GÉNEROS RODIOFÓNICOS

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN 173 REDACCIÓN RADIOFÓNICA 1 DOCENTE: M.A. Víctor Manuel Ramírez

INVESTIGACIÓN DE GENEROS RADIOFONICOS

Angel Ricardo Rac Paz 201901208 04 de Mayo de 2020 ID Y ENSEÑAR A TODOS

INDICE

Contenido Introducción .................................................................................................................................................. 3 Agradecimiento ............................................................................................................................................. 4 Objetivo General ........................................................................................................................................... 5 Objetivos Específicos.................................................................................................................................... 6 Capítulo 1 ...................................................................................................................................................... 7 EL NOTICIERO RADIOFONICO ............................................................................................................... 7 Capítulo 2 ...................................................................................................................................................... 8 Entrevista Radiofónica .................................................................................................................................. 8 Capítulo 3 ...................................................................................................................................................... 9 Reportaje Radiofónico .................................................................................................................................. 9 Capítulo 4 .................................................................................................................................................... 10 Documental Radiofónico ............................................................................................................................ 10 Radio Drama ............................................................................................................................................... 11 Charla radiofónica....................................................................................................................................... 12 Conclusiones ............................................................................................................................................... 13 BIBLIOGRAFIAS ...................................................................................................................................... 14

Introducción Este trabajo presenta una investigación de los diferentes géneros radiofónicos que son utilizados en la radiodifusión en la actualidad. Como estudiante deben aprender todo lo relacionado a su carrera para aprenderlo y ejércelo de manera correcta. Se realizó para contribuir en la formación académica y desarrollo para ser un profesional en el área de la locución al servicio de la sociedad.

Agradecimiento Primero a Dios sin él no podríamos abrir los ojos o levantarse cada mañana y terminar el día sin novedades negativa. También a mi mamá y mi tía me han cuidado, apoyado y protegido en cada momento de felicidad o difícil a lo largo de la mi vida. Por último pero no menos importante a mis compañeros del salón por compartir una sonrisa, o por darme su ayuda, apoyo y amistad cuando menos los esperaba, la vida es dura pero rodeado de las personas correctas se puede sobre pasar cualquier obstáculo en el camino.

Objetivo General Aprender que son los géneros radiofónicos, saber cuál es su función, características y emplearlos correctamente en campo de la locución profesional o comunicador social.

Objetivos Específicos •

Conocer que características y técnicas se usan en cada género radiofónico y emplear de manera profesional.

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Identificar en cual generó radiofónico puedo aprender y desarrollarme como futuro profesional de locución o comunicador social.

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Entender que podemos aprender y compartir los conocimientos para ayudar a las personas que necesiten.

Capítulo 1 EL NOTICIERO RADIOFONICO Programa transmitido por radio donde informa de hechos actuales con credibilidad, veracidad y objetividad. Utilizando el género de periodismo como apoyo central, en su espacio presentan notas informativas de diversas área como lo pueden ser; deportes, meteorologías (clima), farándula, económica, etc. Su horario de transmisión por lo general son mañana, tarde y noche.

Características •

Reiteración. Emplea esto para que el oyente (receptor) no pierda el hilo conductor de la noticia, de lo contrario no podrá informarse correctamente.

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Lenguaje. Debe de ser claro, simple y respetuoso, así su oyentes puedan recibir la información sin problemas.

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Efectos de Sonido. Algunos noticieros usan distintos sonidos para ser reconocidos fácilmente, los más frecuentes son al presentar una noticia de último momento, también la reproducción de notas grabadas.

Clasificación.

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Deportivo. Su tema central es el deporte, maneja la tendencia de reproducción entrevista o narraciones.

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Económico. Informa del acontecer de financiero, puede ser nacional o internacional, normalmente invita a un especialista en un tema determinado.

Análisis.

Este género sumamente importante por la información que transmite, no debe emitir mentiras, al contrario, tiene que ser el centro de confianza del oyente de la actualidad del mundo y tema de interés. Es una herramienta de uso social.

Capítulo 2 Entrevista Radiofónica Es una conversación entré un periodista y un especialista o celebridad, este último nos compartir su opinión, vida o describe un tema de interés general, se usan preguntas claves así tener una fluidez en la entrevista sin caer en preguntas cerradas (de si o no). El objetivo primordial es informar a la audiencia de la mejor manera.

Características •

Presentación del tema. Especificar el tema de conversación así público comprenderá fácilmente información.

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Resumen y conclusiones de las preguntas. Se hace con el fin de recopilar todo lo conversado y facilitar la información más importante al público.

Clasificación

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De opción. Se realiza con un especialista de un tema para conocer su opinión, observaciones o repercusiones a futuro sobre un hecho o situación actual.

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Informativa. Complementan las noticias con datos actualizados, testigos o protagonista de la nota informativa.

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De semblanza. Donde la persona entrevistada muestra su lado humano, íntimo o cotidiano.

Análisis

Una entrevista radiofónica debe cumplir con una base sólida de preguntas que nos ayuden a desarrollar la conversación para que el público se informe, juegan un papel importante por de ella depende el desarrollo de entrevista, las dos personas que la integran tienen que respetuosa entre sí y con el oyente.

Capítulo 3 Reportaje Radiofónico Uno de los géneros más utilizados en la radio, este no cuenta con una estructura puede hacer con libertad siempre presentado información y profundizando en el tema recopilando los datos más importantes. Se describe o narran hechos actuales o históricos. Cuentan con diversos elementos como; efectos sonoros, grabación de entrevista para complementar un proyecto.

Características •

Temporalidad. No tiene tiempo de realización, permanece más en la memoria de las personas y trasciende el mismo.

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Objetividad. En su investigación y abordaje debe manejar la imparcialidad y neutralidad de los temas a desarrollar.

Clasificación

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Científico. Explica la tecnología y la ciencia de la actualidad.

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De investigación. Aborda temas noticiosos dándole seguimiento y profundizar.

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Explicativos. Describen los hechos noticiosos, destacando los aspectos históricos y transcendentales.

Análisis Los reportajes radial son importantes para el público, estos podrán causar un impacto en el oyente todo dependerá de su profundidad en el tema, su desarrollo y la presentación.

Los recursos que utilicen variarán pero no la esencia del por qué fue realizado.

Capítulo 4 Documental Radiofónico Es un género híbrido que utiliza otros para estructurar su contenido, este emplean diversos recursos de sonidos para acompañar su al narrador. Su duración varía dependiendo de los temas, al ser muy extenso divide en capítulos, a esto se le llama mini documentales.

Características •

Efectos de sonido. Son muy comunes usar este recurso para ambientar las narraciones y así enriquecer la información.

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Narración. Una pieza clave es locutor, su caracterización ayudará que el documental sea atractivo para el público.

Clasificación •

Narrativo. El narrador va hilando todas acciones de los temas dándole su propio estilo.

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Dramatizado. Los narradores interpretan o recrean ciertas situaciones con varios sonidos, se confunde con frecuencia con el radio drama.

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Sonoro. Emplea solo el micrófono sin necesidad de un locutor, exige mayor conocimiento y práctica para usar el micrófono.

Análisis.

Los documentales de radio son una herramienta para la educación o el entretenimiento, para las personas que no tiene acceso a una red de Internet o televisión son muy útiles, estos deben de tener una calidad tanto en la narración y sus efectos de sonido. Recordemos que un simple ruido pude comunicar mucho.

Radio Drama El mismo nombre lo describe, es la combinación de radio y el teatro sustituyendo los efectos visuales con los sonoros, el también llamado teatro radiofónico es creador por escenas de diálogos de los actores, usando música de fondo para una ambientación más adecuado.

Características.

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Personajes. Son el eje central, le dan vida, personalidad y manejan los tiempos su expresión ayudará para que público imaginé las acciones.

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Acciones y lugares. Esta ayudan a representar mejor las actuaciones de los personajes, estos pueden variar por tiempo.

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Tiempo. Este elemento es importante porque nos determinar cuánto debe hacerse una acción tales como; silencios, voces, sonidos etc.

Clasificación

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Unitario. La historia sólo dura un capítulo.

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Seriados. Cada capítulo es independiente, pero siempre conectado entre sí, con grupo de personajes que prevalecen y dan continuidad a las historias.

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Radionovelas. Los actores interpretan una historia de varios capítulos, es necesario escuchar los cada uno para comprender narración correctamente.

Análisis

Es una forma distinta de entretenimiento, con el tiempo ha perdido relevancia pero no deja de ser interesante escuchar las actuaciones y como recrean las escenas para que el oyente fomente su imaginación para entender mejor la historia. Es exigen debido que sus diálogos tiene que cumplir las necesidades del público para su comprensión.

Charla radiofónica Es conversación, discurso o monólogo usando frases, palabras o lenguaje con el cual los oyentes pueden identificarse el tema más frecuente son anécdotas, experiencia o historias cotidianas.

Estas parecen ser improvisadas pero se preparar con antelación el locutor tiene la posibilidad de cambiar o descartar el tema.

Características •

Introducción. El locutor nos explica el tema, da una puno de inicio y parámetros para que el oyente no salga o pierda el hilo conductor.

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Participación. El locutor puede expresar su punto de vista pero no influir en las decisiones de los oyentes, es mejor estimular a la reflexión y la discusión.

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Conclusión. Se termina haciendo una recopilación del tema, dejando una reflexión o un mensaje en el oyente.

Características

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Charla narrativa. Nos narrara una historia o anécdotas, siempre buscando dejar ua reflexión o una enseñanza en el oyente.

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Charla opinativa. Plantea un tema, lo desarrolla y busca la opinión del público para construir un mensaje que generé una reflexión.

Análisis.

Las charlas radiofónicas nos ayuda a entender el punto de visita de los demás y formar una opinión del tema más adecuada, también nos da una idea para reflexionar o cambiar un de pensamiento más abierto o con menos prejuicios. El tema por cotidiano que sea pude hacer nos crecer personalmente.

Conclusiones •

Los diferentes géneros radiofónicos son necesarios para nuestro aprendizaje, si no ampliamos nuestros horizontes de enseñanza podremos ser profesionales.

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Abrir nuestra mente a diversos panoramas que nos ayuden a formarnos como profesional en campo de la locución, así desarrollarnos con el fin de servir y ayudar al pueblo.

BIBLIOGRAFIAS https://camaguebaxcuba.wordpress.com/2011/10/23/noticiario-radiofonico-un-generador-deimagenes-e-imaginacion/ http://m.navegandoenellenguaje.webnode.com.co/lengua%20castellana%209%C2%BA/elnoticiero-radial/ http://radio1iset18.blogspot.com/2010/07/caracteristicas-basicas-de-la.html?m=1 https://www.aulafacil.com/cursos/periodismo/locucion-realizacion-y-produccion-en-radio/laentrevista-radiofonica-l32172 https://www.docsity.com/es/tema-5-entrevista-radiofonica-caracteristicas-y-tipos/5188479/ https://radioslibres.net/capitulo-1-las-entrevistas/ http://hablemos-de-radio.blogspot.com/2011/12/como-hacer-un-reportaje-radiofonico.html?m=1 https://www.caracteristicas.co/reportaje/ https://es.scribd.com/doc/81135082/Clasificacion-de-Los-Reportajes http://produccionradiofonicaeci.blogspot.com/2008/09/el-documental-radiofnico.html?m=1 https://es.scribd.com/document/192646840/EL-DOCUMENTAL-RADIOFONICO http://produccionradiofonicaeci.blogspot.com/2008/09/el-documental-radiofnico.html?m=1 https://radiolab.cc/de-que-hablamos-cuando-hablamos-de-documental-sonoro/ https://es.scribd.com/doc/191773869/El-Radiodrama