โครงสร้างการพัฒนาหลักสูตรวิชาจริยธรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5-6 ปีการศึกษา 2559 หน่วยการ เรียนรู้
1.มนุษย์ คือใคร ? (8คาบ)
จุดประสงค์การเรียนรู้
1.ด้านความรู้ (K) - รู้และเข้าใจการทรงสร้างของ พระเจ้าได้ - บอกได้ว่ามนุษย์ถูกสร้างโดย พระเจ้าได้ - บอกได้ว่าพระเยซูคริสต์คือใคร 2. ด้านทักษะ / กระบวนการ (P) - อธิบายการทรงสร้างของ พระเจ้าได้อย่างเป็นขั้นตอนได้ - อธิบายแบบอย่างของพระเจ้าได้ 3. ด้านคุณลักษณะอันพึง ประสงค์(A) - ได้รับแนวทางในการยอมรับ ตนเอง และผู้อื่น - เข้าใจ มีความรักผู้อื่น และอยู่ ร่วมกันอย่างมีสันติสุขได้
สาระการเรียนรู้
1.การทรงสร้างมนุษย์ (ตามพระฉายา) 2. พระฉายาของพระเจ้า (ร่างกาย จิตใจ จิต วิญญาณ) 3.แบบอย่างพระฉายา ของพระเจ้า (พระเยซูคริสต์ / ดาเนียล / โยเซฟ ) 4.บทบาท หน้าที่ของมนุษย์ (ต่อตนเอง ต่อผู้อื่น)
ทักษะการดำรงชีวิต เป็นคนดี มีคุณธรรม ด้วยหลักคริสตจริยธรรม / ที่ผู้เรียนได้รับ
ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
สร้างเสริมอุปนิสัยตามแบบ วัฒนาวิทยาลัย 1. ความซื่อสัตย์สุจริต 2. ความมีวินัย 3. ความรับผิดชอบ 4. ความเป็นผู้นำ 5. ความสามัคคี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. กล้ายอมรับความผิดเมื่อ ตนเองทำผิดและขอโทษต่อ ผู้ที่ตนเองทำผิดอย่างสม่ำเสมอ 2.ให้ความเคารพ เชื่อฟังคำสอน คำแนะนำ ให้เกียรติ พูดจา ไพเราะ อ่อนสุภาพ 3. ยอมรับผิด ฟังคำแนะนำ ตักเตือน 4. ตอบแทนพระคุณด้วยการกระ ทำสิ่งดีงาม 5. แนะนำและชักชวนเพื่อน กระทำสิ่งดีงาม และถูกต้อง 6. อดทนอดกลั้น มานะพยายาม มุ่งมั่นจนสำเร็จ
1.ปฏิบัติตนอย่างมีเหตุผล ปฏิบัติสิ่งต่าง ๆ บนพื้นฐาน ของสติปัญญา ยึดทางสาย กลางในการปฏิบัติ 2. มีความรู้ ความเข้าใจ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเชื่อมโยงกับระบบ เศรษฐกิจทั่วไป 3. มีความรู้ ความเข้าใจใน การดำเนินชีวิตตามแนว ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ในศตวรรษที่ 21
3 R ที่ผู้เรียนได้รับการส่งเสริม Reading (อ่านออก) (W)Riting (เขียนได้) (A)Rithmetics (คำนวณได้) 7 C ที่ผู้เรียนได้รับการส่งเสริม Critical Thinking & Problem solving Creativity & Innovation Cross-Cultural Understanding Collaboration Teamwork & Leadership Communication Information & Media Literacy Computing & ICT Literacy Career & Learning Skills