2047 Science Center – Årsberättelse 2023

”Det blir viktigt när det är på riktigt.”

Låt stå!

KORT OM

2047 SCIENCE CENTER

2047 Science Center är en kunskapsarena inom naturvetenskap, teknik och matematik. Vi är en resurs för skolans alla årskurser och fungerar som ett nav mellan förskola, skola, akademi, näringsliv och allmänhet.

Genom besök i vår experimentmiljö samt medverkan i skolprogram och fritidsaktiviteter erbjuder 2047 Science Center ett upplevelsebaserat lärande som ger fler individer möjlighet att utvecklas.

Våra aktiviteter syftar till att utveckla kompetensen i Dalarna och bidra till stärkt kompetensförsörjning. Det här gör vi genom att inspirera barn, unga och allmänhet till fördjupad kunskap inom naturvetenskap, teknik och matematik, samt stärka förmågor inom entreprenörskap och innovationsutveckling. Aktiviteterna är starkt kopplade till samhällsutvecklingsfrågor och verkliga situationer för att skapa mening och sammanhang, ofta i samverkan med näringslivet och andra relevanta aktörer.

2047 SCIENCE CENTER VERKAR INOM FÖLJANDE TRE OMRÅDEN:

Pedagogisk verksamhet för skola

2047 Science Center bistår både enskilda kommuner och Skolverket med spetskompetens inom naturvetenskap, teknik och matematik. Det kan handla om skolprogram med aktiviteter för elever och kompetensutveckling för lärare. Den pedagogiska verksamheten bygger på vetenskaplig grund och kopplas till läroplanerna.

Projekt och event i samverkan med näringsliv, skola och akademi Projekten kan skilja sig mycket åt, men har ofta sin utgångspunkt i att främja kompetensförsörjning inom tekniska och naturvetenskapliga yrken, visa upp tydliga studie­ och yrkesvägar eller utveckling av pedagogiska koncept.

En experimentmiljö som är öppen för allmänheten Experimentmiljön på vårt science center i Borlänge är vår historiska hemvist och en inspirerande miljö där det finns chans att utmana sig själv med spännande experiment eller uppleva rymden i planetariet. Pedagogledda workshops och andra aktiviteter under helger och lov knyter ihop experimentmiljön med övriga verksamhetsområden.

ETT ÅR I UTVECKLING OCH FÖRÄNDRING

2023 blev ett år i utveckling och förändring där vi med våra befintliga samverkanspartners förde dialog för ett utvecklat och fördjupat samarbete samtidigt som vi skapade ny spännande samverkan med nya partners. Avtal omförhandlades och förnyades och nya kom till. På grund av förändringar i ledningsteamet genomgick även verksamheten en tillfällig organisationsförändring för att säkra leverans och en hållbar arbetsmiljö.

Pedagogiskt utvecklingsarbete

Samverkans­

arbete bidrar till likvärdighet och ökad måluppfyllelse.

med drift och underhåll pågår för fullt. En väl fungerande arbetsgrupp som trivs med varandra och en nytillkommen och fördjupad samverkan kring experimentmiljön har bidragit och möjliggjort detta.

Nya medarbetare i teknikgruppen gör verklighet av utvecklingsplan.

Det pedagogiska utvecklingsarbetet i våra skolavtal tog fart i både Borlänge kommun och Falu kommun under 2023, med en utvecklad och utökad skolverksamhet som följd. Utvecklingsarbetet grundar sig på analys av tidigare utfört samverkansarbete och en nära dialog med skolledning, kvalitetsutvecklare, rektorer och lärare, i syfte att skapa likvärdighet och ökad måluppfyllelse för skolans elever.

Utvecklingsarbetet som sker genom olika skolutvecklingsprojekt i Falun och Borlänge möjliggörs till stora delar genom investeringar av Ljungbergsfonden. Exempel på detta är Borlänge kommuns projekt Motiverat lärande som har kommit en bra bit på vägen i arbetet med att skapa ett motiverat och lustfyllt lärande. Även Falu kommuns projekt Spår 3, där vi tillsammans arbetar med att stötta elever med problemskapande skolfrånvaro, visar på goda resultat.

Både i Falu kommun och Borlänge kommun har arbetet med NTA Skolutvecklingsprogram utvecklats och utökats tack vare investeringar av Ljungbergsfonden.

Utveckling av experimentmiljön

Under året som gått har vi även påbörjat arbetet med att göra verklighet av vår utvecklingsplan för experimentmiljön. Nya medarbetare har adderats till teknikgruppen som nu är bemannad enligt plan för att genomföra utvecklingsarbetet. Produktionen av nya experiment har tagit fart och arbetet

Planetariet som är en spännande och uppskattad del av vår experimentmiljö har också tagit nya kliv under året. Hårdvaran börjar nå sin tekniska livslängd och ny teknik och mjukvara har behövt komma på plats för att ge nya möjligheter till programutveckling och en förbättrad upplevelse för våra besökare. Vi har ansökt om extern finansiering och Ljungbergsfonden beslutade att investera i delar av kostnaden även här. Upphandling av leverantörer för ny teknik påbörjades och implementeringen av ett nytt planetarium är planerat under 2024. Nu kan vi se fram emot nya spännande interaktiva upplevelser i vår experimentmiljö!

Utvecklad och utökad samverkan

Utvecklingsarbete pågår ständigt här på 2047 Science Center både när det gäller pedagogiska aktiviteter, vår experimentmiljö, olika projekt och såklart utveckling av nya samarbeten. I strategigruppen testar, förankrar och kvalitetssäkrar vi våra idéer i ett tidigt skede, och våra verksamhetsutvecklare driver arbetet framåt med strategigruppen som stöd.

Utveckling av ny samverkan kräver tid och sker i nära dialog med blivande samarbetspartners för att öka kunskaperna om respektive verksamhet så att samarbetet blir bra och skapar värde för båda parter. I det arbete vi genomfört för att utveckla nya samarbeten under året har en ny modell för samverkansdialog skapats, en modell som vi med fördel fortsätter att jobba vidare med i jakten på nya samarbeten.

Nya spännande samarbeten

Flera nya samarbeten har uppstått under året. Exempel på det är ett nytt fördjupat samarbete med SSAB som bland annat bidrar till nya experiment i vår experiment­

miljö. Experimenten som ska produceras ska på ett interaktivt och informativt sätt presentera SSAB:s produkter och arbete mot en grön omställning.

I ett nytt samarbete med Leksands Sparbank påbörjades ett samverkansprojekt kring programmering där vi genom uppsökande verksamhet får möjlighet att nå ut till alla elever och lärare på låg­ och mellanstadiet i Leksand, Gagnef och Rättvik. Liknande projekt finansierat av Bergslagens Sparbank (f.d. Södra Dalarnas Sparbank) har tidigare genomförts i södra Dalarna och avslutades under året. Projektet genomfördes med ett gott resultat och var mycket uppskattat av både lärare och elever.

Precis innan årsskiftet skrevs ytterligare ett nytt samverkansavtal, den här gången med Länsförsäkringar Dalarna. I den här satsningen vill vi tillsammans med Länsförsäkringar Dalarna erbjuda en bredd och spets inom naturvetenskap, teknik och matematik i form av fritidsaktiviteter för barn och unga upp till 18 år. Vi vill komplettera föreningslivets rika idrottsaktiviteter med en aktivitet för hjärnan och händerna som kan passa alla. Aktiviteterna sker till största delen i Falun och Borlänge men även som uppsökande verksamhet i fler kommuner i Dalarna.

Arvsfondsprojektet Eco Loco startade upp under våren. I projektet tas ett nytt spelverktyg fram kring hållbar omställning. Projektet finansieras primärt av Allmänna Arvsfonden och Bergslagens Sparbank. Fem studenter från PlaygroundSquads yrkeshögskola är med och utvecklar spelet. Flera olika aktörer deltar i projektet, såsom ungdomsorganisationer, universitet, företag och andra science centers.

Tillsammans blir vi bättre Som medlem i föreningen Svenska Science Centers bildar vi tillsammans med 20 andra science centers i Sverige en samlad nationell resurs för livslångt lärande inom naturvetenskap, teknik och matematik. Föreningen är en viktig arena för erfarenhetsutbyten, omvärldsbevakning samt genomförande av nationella samverkansprojekt. Under 2023 har 2047 Science Center genom föreningen bjudit in till och medverkat vid fortbildningar kopplat till olika projekt som vi arbetar med nationellt, samt initierat en del samtal kring nya idéer för samverkan.

Medarbetarna vår största resurs Ett ständigt pågående utvecklingsarbete kräver resurser. Verksamhetens absolut största resurs och en stor styrka är våra fantastiska medarbetare! I personalgruppen finns det en stor portion lösningsfokus, driv och spetskompetens. Det är ett härligt gäng som trivs tillsammans, krokar arm och stöttar varandra i det dagliga arbetet. Under året som gått har vi utökat vår grupp med flera nya kollegor, men har också tappat några för nya utmaningar. 2047 Science Center attraherar kandidater till våra lediga tjänster. Årets rekryteringar av ny personal har varit lyckosamma och resulterat i nya fantastiska kollegor till personalgruppen.

Utmaningar en katalysator för utveckling

Vi har haft ett bra år i utvecklingens tecken, men vi har också tampats med en del utmaningar. Efter sommaren stötte vi på en del gupp i vägen i form av vakanser i personalgrupp och ledningsteam. Även en omförhandling av vårt huvudavtal med Borlänge kommun stod på agendan. Detta innebar att vi snabbt måste få till en tillfällig organisationsförändring för att säkra vår arbetsmiljö och leverans. Många av oss har därför fått växa i våra roller och ta mer ansvar och på så sätt fått möjlighet att utvecklas, få nya erfarenheter och ny kompetens.

Utmaningar ställer krav på oss att vara kreativa, tänka i nya banor och hitta både kortsiktiga och långsiktiga lösningar. Utan utmaningar slutar man att växa, det gäller att hitta fokus och våga ta fart i uppförsbackarna för att komma framåt mot nya mål, och det tycker jag att vi tillsammans gör riktigt bra!

Allt gott!

Alexandra Carlsson tf VD 2047 Science Center

Värdefull samverkan med andra science centers.

Nya fantastiska kollegor!

2023 i KORTHET

Februari

• Under avslutningen av projektet Ung förändringskraft visar över 200 åttondeklassare upp egenproducerade filmer som kretsar kring elevernas tankar och idéer om hur det klimatneutrala och hållbara Mora ser ut år 2047.

• Under sportlovet (s. 33) kan besökare göra magiska experiment med osynliga krafter i en fysikverkstad och även bygga och programmera med LEGO Essential.

Mars

• Ett flertal hackatons genomförs med elever i åk 2 på gymnasiet inom ramen för arbetet med Klimatneutrala Borlänge 2030 (s. 29).

• Efter två digitala Teknikmässor under pandemiåren så kan Teknikmässan (s. 19) åter igen genomföras på plats i Borlänge. 450 elever medverkar på gymnasiedagen och 1200 elever under dagen för årskurs 8. Dagarna varvas med besök hos teknikföretagens montrar i mässhallarna och föreläsningar av företagare.

• Det treåriga arvsfondsprojektet Eco Loco (s. 29) startas. Projektet utvecklar ett spelbaserat pedagogiskt verktyg om hållbar utveckling.

April

• På påsklovet (s. 33) kan besökarna bland annat konstruera ett fordon i LEGO och transportera en last så långt som möjligt. Med hjälp av VR­glasögon går det också att ta en tur ut i rymden.

• Team LMN med Noa Arkebäck, Lukas Seiler och My Eriksson från Falun segrar i Robotkampen (s. 22).

• Vinnarna av FIRST LEGO League (s. 20) i Dalarna 2022, @team__4.0.4 4.0.4 från Västra skolan i Falun, tävlar i världsfinalen i Houston, USA.

• Pedagoger från 2047 Science Center deltar i Bolidens eventvecka i Garpenberg. Där får elever från åk 8 i Hedemora kommuns (s. 15) skolor programmera en gruvrobot med hjälp av LEGO Spike Prime.

Maj

• Cirka 300 förskolebarn och 100 vuxna besöker Gammelgården när vi genomför Sakletarna (s. 22) tillsammans med Borlänge Energi, Kulturcentrum Asken och musikskolan i Borlänge.

• Tillsammans med SSAB, Borlänge kommun och Skogen i skolan bjuder vi in allmänheten till Småkrypslandet, där alla nyfikna besökare fick undersöka pollinerande insekter och bygga insektshotell.

Juni–Augusti

• Sista träffen för ämnesspåret ”Arkitektur och hållbart byggande” genomförs på Malingsbo herrgård där deltagarna i Dalaingenjör (s. 24) deltar i föreläsningar och testar byggnadsvård i praktiken.

• Sommarlovet (s. 33) på 2047 Science Center bjuder på workshop med tema biologi. Besökarna kan även testa programmering med Lego Essential eller Ozobots.

• Under hela sommarlovet kunde barn i åldern 6–12 år köra elgocarts i elbilsparken Eldorado (s. 33), som bygger på ett samarbete mellan 2047 Science Center och Borlänge Energi.

• Under den första träffen med Dalaingenjör läsåret 23/24 – med temat ”Framtidens energi” får deltagarna bland annat besöka Vindpark Riskebo, Sveriges första besökspark för vindkraft.

September

• 2047 Science Center arrangerar evenemanget ForskarFredag (s. 22) under två dagar tillsammans med Högskolan Dalarna. Det är fri entré och alla som vill får titta i mikroskop och upptäcka mikrolivet i vattnet som en riktig forskare.

Oktober

• En första version av Eco Loco (s. 29) – ett spelbaserat pedagogiskt verktyg – testas i en workshop med studenter från yrkeshögskolan PlaygroundSquad i Falun.

• Under höstlovet (s. 33) erbjuds besökarna kemishow av och med elever från Lugnetgymnasiet. Besökare får också programmera en Halloweenrobot som äter mycket godis.

November

• 771 lag med över 10 000 barn och ungdomar från Norge och Sverige deltar i årets FIRST LEGO League (s. 20). I Falun tävlar 16 lag med 222 deltagare. Med nyfikna besökare och personal är vi närmare 800 personer på Lugnet under tävlingsdagen.

• Den gemensamma utvecklingsgruppen med representanter från Borlänge kommun och 2047 Science Center deltog deltar i NTA Skolutvecklings (s. 17) träff för utvecklingsgrupper på temat ”Effektiv organisationsutveckling”.

• Leksands Sparbank och 2047 Science Center presenterar fortsättningen av det uppskattade projektet Science Dalatour (s. 28), som ska genomförs i Rättvik, Gagnef och Leksand med start vårterminen 2024.

December

• Året på 2047 Science Center avslutas på jullovet (s. 33) med vår populära workshop med LEGO Essential och en pysselverkstad.

Besöks- och deltagarsiffror 2023

Under 2023 mötte personalen på 2047 Science Center i sitt arbete:

• 18 446 barn och unga som deltagit i ett skolprogram, besökt experimentmiljön med sin skola eller varit med i något av våra projekt.

• 1 342 pedagoger i fortbildning.

• 44 843 besökare på vårt science center i Borlänge.

Kommentar: Antalet besökare till 2047 Science Center har förbättrats jämfört med 2022, och börjar närma sig de nivåer verksamheten hade innan pandemin. Sammanlagt besöktes 2047 Science Center av 44 843 personer jämfört med 40 515 besökare 2022, vilket är en ökning med 11 procent. I besökssiffrorna räknas även några digitala aktiviteter in, men de flesta aktiviteter har under 2023 skett fysiskt.

Antalet barn och unga som deltagit i ett skolprogram, besökt experimentmiljön med sin skola eller varit med i något av de projekt som 2047 Science Center drivit, minskade något från 20 540 individer 2022 till 18 446 individer 2023, vilket är en minskning på 9 procent. Pedagoger som deltar i fortbildning sker med oförminskad styrka. Totalt 1 342 pedagoger deltog i någon fortbildningsinsats under 2023.

PEDAGOGISK VERKSAMHET FÖR SKOLAN

2047 Science Center är en kunskapsarena och mötesplats mellan skola, akademi, näringsliv och samhälle. Mycket av den verksamhet som pågår hos 2047 Science Center sker tillsammans med och för skolan, som idag är vårt största verksamhetsområde.

Metod för pedagogisk verksamhet

I den pedagogiska verksamheten för skolan bistår 2047 Science Center både enskilda kommuner och Skolverket med spetskompetens inom naturvetenskap, teknik och matematik. Det kan handla om skolprogram med aktiviteter för elever och fortbildning av pedagoger. Uppdragen utförs i form av uppsökande verksamhet, via digitala kanaler eller i 2047 Science Centers egna lokaler, både i Borlänge och Falun. Dessa uppdrag regleras ofta i långsiktiga kommunavtal.

Ökad kompetensförsörjning

2047 Science Center är en strategisk nätverksaktör i utbildningssystemet i Dalarna genom att vara ett kompetenscentrum för både elever och lärare. Syftet är att 2047 Science Center genom utbildningsinsatser, studie­ och yrkesvägledningsinsatser samt fortbildningsinsatser ska bidra till stärkt kompetensförsörjning i regionen.

Aktiviteter för högre måluppfyllelse

2047 Science Center erbjuder inom ramarna för våra skolavtal stöd, fortbildning och aktiviteter för skolan som verkar för en högre måluppfyllelse. Under 2023 har 2047 Science Center utfört uppdrag i samarbete med Borlänge kommun, Falu kommun, Hedemora kommun och Olympicakoncernen.

2047 Science Center erbjuder ett stort antal aktiviteter för olika årskurser under läsåret. Pedagoger erbjuds att delta i de fortbildningar som 2047 Science Center arrangerar, till exempel lärarträffar kopplade till skolprogrammen, fortbildning inom ramen för skolornas eget systematiska kvalitetsarbete eller pedagogiska caféer med olika teman.

Undervisning med relevans och sammanhang

2047 Science Center vill skapa undervisningssituationer som känns viktiga och relevanta för eleverna. Grunden i vår undervisning bygger på resultaten av studien ”Skills for Life – Är undervisningen betydelsefull för livet?”. Den bygger på djupintervjuer av skolledare, lärare och elever. Studien visar tydligt vikten av

meningsfull och verklighetsnära undervisning satt i ett, för barn och unga, relevant sammanhang. Via våra skolprogram med naturvetenskap, teknik och matematik som bas uppmuntras elever till problemlösning, innovation och entreprenörskap.

2047 Science Center utgår från barns och ungas verklighet i nära samverkan med vårt omgivande samhälle och näringsliv. När det är på riktigt blir det viktigt och elevers lärande stimuleras.

Skolprogram med för- och efterarbeten

Dramapedagogik är ett viktigt verktyg i flera av skolprogrammen, framför allt för de yngre eleverna.

Till varje program finns för­ och efterarbeten och vi anordnar lärarträffar för att fortbilda lärare i hur de kan jobba i skolan med skolprogrammen för att fördjupa kunskaperna för eleverna. Skolans styrdokument utgör grunden för detta, liksom för all vår pedagogiska verksamhet, och flera av våra skolprogram har omarbetats utifrån den nya läroplanen Lgr22.

Utvärderingsarbetet

Samtliga av våra skolprogram och elevaktiviteter vilar på ARCS­metoden som är en förkortning på Attention, Relevance, Confidence och Satisfaction. Målet är att alla barn och elever som deltar i en elevaktivitet ska fastna i våra uppgifter, attention, känna att innehållet är relevant, relevance, få ett ökat självförtroende av att klara uppgifterna, confidence, och känna att de är nöjda med resultatet, satisfaction. För att säkerställa att våra skolprogram verkar för detta har vi arbetat fram nya utvärderingar gentemot dessa fyra aspekter inom ARCS riktat till såväl lärare som elever tillsammans i pedagoggruppen.

ARCS­metoden används vid utvärdering för att kvalitetssäkra våra skolprogram.

Antalet barn och unga som deltagit i ett skolprogram, besökt experimentmiljön med sin skola eller varit med i något av våra projekt var under året totalt 18 446 individer.

Pedagoger som deltar i fortbildning sker med oförminskad styrka. Totalt 1 342 pedagoger deltog under 2023.

2047 Science Center genomför fortbildningsinsatser i merparten av de uppdrag och projekt som vi arbetar med.

Pedagogisk verksamhet i Borlänge kommun

Labb under skolprogrammet Nobelväskans hemlighet med åk 2 Skräddarbacksskolan.

Att bedriva skolutveckling för både lärare och elever i Borlänge kommun är en viktig roll som 2047 Science Center har. Basen i skolutbudet är våra skolprogram.

Under åren 2022–2024 genomförs ett skolutvecklingsprojekt tillsammans med Borlänge kommun. 2047 Science Center genomför en stor del av insatserna för kompetensutveckling i matematik, naturvetenskap och teknik.

2047 Science Center har även ett uppdrag från kommunen att genomföra skräddarsydda riktade insatser för elever och lärare i Borlänge, ett upplägg som utvecklats och reviderats inför höstterminen 2023.

De skolprogram som 2047 Science Center erbjudit Borlänges skolor under 2023 är:

• Draken Bertas experiment – kemiexperiment med färg.

• Nobelväskans hemlighet – historisk dramatisering och kemiexperiment.

• Jorden, solen och månen – planetarievisning.

• Solsystemet – planetarievisning.

• Energijakten – uppdrag om energi, klimat och hållbar utveckling.

• Vårt universum – planetarieprogram.

• Studiebesök på Fågelmyra återvinningscentral.

Borlänge kommun satsar på 100% användande av NTA!

2047 Science Center samordnar också utbildningskonceptet NTA Skolutveckling i Borlänge kommun. Utöver ordinarie samordningsuppdrag leder vi nu ett utvecklingsarbete i och med att Borlänge kommun under 2023–2025 satsar på skolutvecklingsprogrammet. Satsningen har siktet inställt på 100 % användande av NTA:s teman på för­ och grundskolorna i kommunen.

Skolprogram för grundskolans alla stadier Borlänge kommun anlitar 2047 Science Center för att erbjuda alla kommunala skolor ämnesövergripande skolprogram med lärarträffar och elevaktiviteter.

• Studiebesök på Fagersta by Borlänge Reningsverk.

• Studiebesök på Bäckelunds kraftvärmeverk.

• Studiebesök på SSAB.

• Teknikmässan

• Keep calm and code on – programmeringslektion med LEGO Spike med inspiration av riktiga robotar från SSAB.

Riktade insatser

I samarbete med Borlänge kommun erbjuder 2047 Science Center riktade insatser. Under vårterminen 2023 skräddarsydde vi tillsammans med utvalda högstadieenheter insatser utifrån respektive skolas unika behov. Avtalet kring riktade insatser revidera­

des under vårterminen 2023 och från och med höstterminen 2023 genomfördes nya behovsinsatserna efter de nya avtalade riktlinjerna. Det nya fokuset utgår ifrån kommunövergripande behov som identifierats utifrån det tidigare avtalet samt analysarbete inom projektet ”Utveckling av undervisning för ett motiverat lärande”.

Samtliga skolor erbjöds även möjlighet att anmäla obehöriga lärare till en serie av handledningsträffar.

Vårterminen 2023

Målet var att utveckla undervisningen i matematik, naturvetenskap och teknik. Kommunen utsåg vilka skolor som skulle erbjudas stöd. På deltagande skolor utsågs en referensgrupp som tillsammans med 2047 Science Center jobbade fram lämpliga insatser.

Nytt för läsåret 22/23 var att vi genomförde en kommunövergripande insats där vi i uppsökande verksamhet genomförde en dissektion av hjärtslag från lamm med samtliga klasser i åk 8 i Borlänge kommun. Under den senare delen av terminen erbjöds samtliga högstadieenheter stöd vid rättning och sammanställning av de nationella proven i naturvetenskap och matematik.

Exempel på riktade insatser som genomfördes under vårterminen 2023:

• Stöd till nyexaminerade eller obehöriga lärare.

• Utveckling av laborationsmöjligheter, framtagande av olika typer av laborationer samt grundutrustning för laborationer.

• Kemikalieinventering med uppdatering av säkerhetsdatablad, rutiner för säker laboration.

• Exkursion med utomhuspedagogik.

• Stöd vid rättning av nationella prov.

• Möjliggjorde fortbildning inom programmering inriktat mot matematik

• Teknik med inriktning på produktutveckling och tekniska system med hjälp av NTA­teman där programmering med Micro:bit används.

Matematik höstterminen 2023

Målet under höstterminen 2023 var att bidra till en mer likvärdig och varierad undervisning i matematik och naturvetenskap.

Matematikdelen riktar sig mot samtliga kommunala grundskolor i Borlänge kommun. Utifrån de elevintervjuer som har genomförts inom projektet ”Utveckling av undervisning för ett motiverat lärande”

framkom att en stor del av elevgruppen som intervjuades efterfrågade mer variation i undervisning. Grupparbeten, utomhusmatematik och en varierade arbetssätt var delar som eleverna tog upp som exempel på motivationshöjande aktiviteter. Genom matematikdelen är målet att skapa aktiviteter som bidrar till att göra undervisningen i matematik mer varierad och motiverande.

Följande delar ingår i matematikdelen:

Spår 1 – Skolprogram med matematiskt innehåll för åk 4

Ett skolprogram med matematiskt innehåll tas fram och genomförs på plats på 2047 Science Center. Arbetet med skolprogrammet Junioragenterna inleddes under höstterminen 2023 med planerat genomförande vårterminen 2024.

Spår 2 – Mattelabbet

Utveckling av elevaktiviteter i matterummet på 2047 Science center med fokus på praktisk matematik och programmering. För att synliggöra mattelabbet bjöds åk 5 in till mattelabbspasset ”Bråk i mattelabbet” i samband med sitt besök i planetariet under vecka 41–43. Eleverna fick arbeta praktiskt med bråk på flera olika sätt.

Spår 3 – Uppsökande aktiviteter

Elevaktiviteter på skolan/i närområdet med inriktning matematik med fokus på praktisk matematik, utomhusmatematik och programmering. 2047 Science Center besöker en årskurs per stadium med en praktisk matematikaktivitet. Lärarna får sedan tillgång till materialet och har möjlighet att genomföra aktiviteten fler gånger och/eller med fler klasser längre fram.

Skolprogrammet Energijakten genomförs i samarbete med Borlänge Energi för alla elever i årskurs 8 i Borlänge kommun.

Uppsökande aktivitet åk 7: Escape box F­squad

Ett upplägg med fokus på taluppfattning där klassen tillsammans genom att lösa matematikuppgifter tar sig in i en väska och besegrar en fiktiv hackerliga. Genomfördes vecka 45–49.

Uppsökande aktivitet åk 4: Skolgårdsmatematik

Eleverna i åk 4 fick på ett lekfullt sätt möta matematik med fokus på taluppfattning utomhus på skolgården under vecka 49–50. Fokus låg på att förmedla hur utomhuspedagogik kan användas som en del i den ordinarie matematikundervisningen.

Spår 4 – Praktisk matematik

Framtagande, utveckling och urval av inspirerande aktiviteter som lärare kan genomföra i sitt klassrum.

Under höstterminen reviderades Matematik på stan för att passa Borlänge. Matematik på stan är ett upplägg som har tagits fram av Örebro naturskola.

Vi har under höstterminen tagit fram programmeringsupplägg kopplat till matematik som kommer att förmedlas till lärare i Borlänge kommun via Gröna tråden under vårterminen 2024.

Naturvetenskap höstterminen 2023 Naturvetenskapsinriktningen i riktade insatser är inriktat mot årskurs 7–9. En analys av de nationella proven i naturvetenskap under vårterminen 2023 utgjorde underlag för inriktning av både Spår 1 och Spår 2 i natur vetenskap. Från analysen drogs slutsatsen att eleverna på högstadiet har möjlighet att öka sin måluppfyllelse om de utvecklar sin förmåga i fair test (variabelförsök).

Spår 1 – uppsökande aktiviteter

Det kommunövergripande erbjudandet om dissektion av hjärtslag från lamm för åk 8 genomfördes på alla högstadieenheter i Borlänge kommun.

Under höstterminen erbjöds samtliga skolor i kommunen att pedagoger från 2047 kom och genomförde en laboration där eleverna fick fokusera på fair test i biologi, fysik och kemi.

Spår 2 – Systematiska undersökningar på enheten

Tillsammans med Kemilärarnas resurscentrum (KRC), Nationellt resurscentrum för biologi (Bioresurs) och Nationellt resurscentrum för fysik (NRCF) genomfördes en fortbildningsinsats för högstadielärarna

Mattelabbet är helt nyutvecklade elevaktiviteter som genomförs på 2047 Science Center.

inom Borlänge kommun. Syftet med utbildningsdagen i november var att ge lärarna en introduktion till arbetssättet samt presentera de laborationer som kommer att finnas i vårterminens laborationslådor. Inom det här spåret kommer en låda per ämne tas fram varje termin och skickas ut till skolorna.”

Utveckling av undervisning för ett motiverat lärande

Ljungbergsfonden har investerat i ett treårigt utvecklingsprojekt som vi genomför tillsammans med kvalitetsutvecklare och samordnare på Borlänge kommun. I korthet är syftet att utveckla undervisningen i matematik och NT­ämnen att bli mer motiverande, lustfylld och relevant för eleverna. Vår gemensamma målsättning är att koppla samman projektet med det systematiska kvalitetsarbete som löpande genomförs på skolorna. Vi har för närvarande två aktiva spår i projektet.

Spår 1 – Matematik som spänner från förskolan till gymnasiet

I matematikspåret har vi olika fokus i förskolan och skolan. I förskolan arbetar vi mycket med matematik och språket. Varje förskoleenhet har under läsåret 22/23 fått en workshop med inspirerande exempel på hur de systematiskt kan jobba med matematik och språk utomhus. Detta går hand i hand med Borlänge kommuns arbete som handlar om att ge alla elever likvärdiga förutsättningar att utvecklas inom språk och matematik både systematiskt och lekfullt. Under höstterminen följdes arbetet upp med pedagogiska caféer där pedagogerna fick dela med sig av exempel på god undervisning i matematik.

I grundskolan har projektet ett processfokus där utvalda lärare (så kallade processtödjare) deltar i en serie om sex träffar per läsår. Lärarna har avgränsat utvecklingsarbetet till matematisk problemlösning. Processtödjarna har sedan fått i uppgift att driva ett för skolan angeläget utvecklingsarbete inom problemlösning. Pedagoger från 2047 Science Center finns med och stödjer processen i och med träffarna som genomförs i samarbete med Borlänge kommun.

Spår 2 – Naturvetenskap som spänner från förskolan till åk 9

I förskolan har arbetet fokuserat på det undersökande arbetssättet. Varje förskoleenhet har under läsåret 23/24 fått boka in en

workshop med inspirerande exempel på hur man systematiskt kan jobba med naturvetenskap och språk utomhus. Detta går hand i hand med Borlänge kommuns arbete som handlar om att ge alla elever likvärdiga förutsättningar att utvecklas inom språk och naturvetenskap både systematiskt och lekfullt.

Gröna tråden

Som en del av projektet har den naturvetenskapliga inriktningen av den Gröna tråden i Borlänge kommun reviderats. Gröna tråden finns i biologi, fysik och kemi och beskriver progressionen från förskolan och genom hela grundskolan. Den tidigare versionen av Gröna tråden togs fram och utvecklades i samband med implementeringen av Lgr11. Inom projektet görs nu en uppdatering i och med införandet av Lgr22.

2047 Science Center har reviderat Gröna tråden genom aktiv dialog med lärare i kommunen. Gröna tråden är en viktig komponent i arbetet med att skapa en aktiv ”delakultur” inom kommunen. Den reviderade Gröna tråden har skapats i One­notemiljö för att den ska vara tillgänglig och levande genom att kunna uppdateras löpande.

Pedagoger på

2047 Science Center genomför processstödsträffar i samarbete med kvalitetsutvecklare och samordnare på Borlänge kommun.

Pedagogisk verksamhet i Falu kommun

2047 Science Center har under året arbetat vidare enligt skolavtalet med Falu kommun. I skolavtalet ingår ett grundavtal (Spår 1), tilläggsavtal för utvidgat stöd (Spår 2) och ett projekt riktat till elever med problemskapande skolfrånvaro (Spår 3).

Spår 1 – grundavtal

I grundavtalet ingår två skolprogram, under läsåret 2022–2023 var dessa Keep Calm and Code On för samtliga elever i åk 7 samt ett fritidsbesök till samtliga elever i kommunens fritidshem. Till dessa ingår även fortbildning och lärarträffar för personalen.

Elevaktiviteterna i Keep Calm and Code on har både genomförts

på skolorna i kommunen och i vår lektionssal i Falun. Fortbildning och lärarträffar har även de varit i vår lokal i Falun. Varje vår bestämmer ledningsgruppen bestående av Falu kommuns rektorer vilka två skolprogram som ska göras för nästkommande läsår och syftar till att alla skolor ska nås av någon insats från 2047 Science Center.

Spår 2 – utvidgat stöd till utvalda skolor

Förutom grundavtalet genomför vi även utökat stöd till åtta skolor per termin i Falun, kallat Spår 2. Skolorna ansöker om det utökade stödet till skolkontorets projektledare som sedan fördelar stödet.

Pedagogen Sofia genomför en lektion med elever från Östra skolan i lokalerna på Mormorsgatan i Falun.

Under vårterminen 2023 genomfördes till exempel en insats till en klass med en progression av laborativa lektioner som avslutades med ett besök på 2047 Science Center i Borlänge, skolutvecklingsinsatser på ett helt skoldistrikt samt elevaktiviteter inom nätetik.

Höstterminen bjöd bland annat på elevaktiviteter kopplat till pedagogstöd inför tävlingen FIRST LEGO League och vidareutveckling av elevaktiviteten om HTML/CSS. Det genomfördes även fortbildning för pedagoger som sedan fick se elevaktiviteter ledda av personal från 2047 Science Center, för att därefter kunna fortsätta själva i det digitala programmeringsverktyget code. org. Slutligen genomfördes fortbildningsinsatser av olika digitala och programmerbara artefakter.

Spår 3 – elever med problemskapande skolfrånvaro

Ett nytt samarbete med Falu kommun påbörjades under vårterminen 2022 för att stötta elever med problemskapande skolfrånvaro. Under vårterminen 2023 kopplades ytterligare två skolor på och under senare delen av höstterminen påbörjades förarbetet för ytterligare en skola. Elevaktiviteterna genomfördes både på skolan i deras lokaler men främst i 2047 Science Centers lokal i Falun.

Avtal med skolkoncernen Olympica

Vi har fortsatt att arbeta utifrån vårt treåriga avtal med Olympica. Olympica är en liten friskolekoncern med tre skolenheter utplacerade i Hedemora, Ludvika och Skålö.

I Hedemora går det över 300 elever i åk F–9, i Ludvika 120 elever i åk F–6 och i Skålö 97 elever i åk F–6.

Fokus på programmering

Tillsammans med Olympica ska vi bygga upp en röd tråd på skolan kring programmering och digitalisering. Tyngdpunkten ligger i att fortbilda och stärka personalen så de själva blir bärare av skolans utveckling.

Fortbildning under 2023

Under vårterminen har både digitala fortbildningsinsatser och elevaktiviter genomförts på skolorna utifrån skolornas programmerbara artefakter. Under höstterminen har ytterligare digitala verktyg introducerats på önskemål från lärarna. Vi har kört Code.org för lågstadiet och Micro:bit för mellanstadiet. Högstadiet har fortsatt sitt arbete med att implementera Micro:bit

Avtal med Hedemora kommun

I samarbetet med Hedemora kommun har vi tagit fram och implementerat ett kommunövergripande programmeringskoncept som har sin utgångspunkt i det lokala näringslivet. Utifrån framtaget koncept och i samarbete med Boliden i Garpenberg genomfördes programmeringsaktiviteter med elever i Hedemora kommun under Bolidens eventvecka i april 2023.

Eleverna i åk 8 fick i uppdrag att programmera en gruvrobot som hämtade ut malm och lämnade malm vid krossverket. Inför detta uppdrag byggde vi en gruvrobot med LEGO Spike Prime samt tog fram en bana som roboten kunde åka på.

Eleverna i Garpenbergs skola åk 1–6 fick programmera Ozobots som skulle ta sig genom en gruvort och testa VR­glasögon i gruvmiljö.

Samarbete i Garpenberg under Bolidens eventvecka april 2023.

Eleverna i åk 8 fick programmera en gruvrobot som hämtade och lämnade malm .

Borlänge kommun har beslut om att utöka användningen av NTA på kommunens skolor. Detta har bland annat inneburit att 2047 Science Center utvecklat fler temautbildare.

NTA Skolutveckling i Borlänge och Falun

På uppdrag av Borlänge­ och Falu kommun är 2047 Science Center samordnare för NTA (naturvetenskap och teknik för alla) Skolutveckling. Sedan våren 2022 har även en av medarbetarna uppdraget som regional samordnare och styrelsesuppleant inom skolutvecklingsprogrammet. NTA Skolutveckling erbjuder stöd för skolhuvudmännens lokala satsningar på skolutveckling inom naturvetenskap, teknik och matematik genom:

• Ett engagerande undervisningsmaterial.

• Att erbjuda en långsiktig och hållbar modell för att utveckla en likvärdig undervisning i förskola och grundskola.

• En kostnads­ och tidseffektiv modell som ger stöd för skolutveckling, med teman som direkt kan användas i undervisningen för att på sikt ge ökad måluppfyllelse.

Uppskattat skolutvecklingsprogram

Konceptet är främst inriktat på biologi, fysik, kemi, teknik och matematik, men erfarenheter visar på spridningseffekter även till andra ämnen. Det är ett mycket uppskattat skolutvecklingsprogram hos pedagogerna eftersom det ger dem goda förutsättningar att kunna bedriva bra NO­/teknikundervisning, baserad på det undersökande praktiska arbetssättet. Bakom konceptet står Kungliga vetenskapsakademin (KVA) och

Ingenjörsvetenskapsakademin (IVA).

Det finns 26 teman som alla ger pedagogerna stöd med planering och arbete med barnen/eleverna samtidigt som det ger stöd till barnens/elevernas lärande. Varje tema bygger på ett elevaktivt, undersökande arbetssätt. Temalådornas packning och distribution sköts i Borlänge av Daglig verksamhet och i Falun av feriearbetande ungdomar, handledda av personal från 2047 Science Center.

NTA i Borlänge

NTA har funnits i snart 20 år i kommunerna och det är fortsatt stor efterfrågan från för­ och grundskolorna för att arbeta med det kvalitetssäkrade skolutvecklingsprogrammet.

Ökad användning för likvärdighet genom hela skolsystemet

Under 2023 fattade skolledning och rektorer i Borlänge kommun beslut om att utöka användningen av skolutvecklingsprogrammet från 50 % till 100 %. Till grund för beslutet ligger den rapport från Institutet för arbetsmarknads­ och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU) som visar att NTA gör skillnad i elevernas måluppfyllelse. För likvärdighet genom hela skolsystemet har ett temaflöde tagits fram så att alla barn och elever i Borlänge kommun får arbeta med samma teman i respektive årskurs.

Denna satsning påverkar 2047 Science Center i uppdraget som samordnare. Under året har den lokala organisationen setts över, fler temautbildare har, och kommer, att utbildas för att möta det stora utbildningsbehovet, och administrationen kommer att effektiviseras. Från läsåret 24/25 ska alla förskolor och skolor arbeta med NTA men redan hösten 2023 kunde vi se en ökning av användningen tack vare att kostnaderna lades på bildningsförvaltningen centralt istället för på den enskilda skolan. Investeringen av fler temalådor har möjliggjorts genom medel från Ljungbergsfonden som söktes och beviljades under året.

Nya investeringar av Ljungbergsfonden Ljungbergsfonden har under året även investerat i medel till det nya temat Upplev Fysik och kemi som är ett progressionstema från förskolan till årskurs 3. 30 temalådor har köpts in till förskolan och 25 till lågstadiet. De första pedagogerna har gått temautbildning i temat under året, däribland kommunens blivande temautbildare i temat.

Den gemensamma utvecklingsgruppen i Borlänge är ett forum för skolutvecklingsfrågor inom STEM­ämnena.

Gemensam utvecklingsgrupp

För att på ett systematiskt sätt fortsätta utvecklingen av undervisning i naturvetenskap och teknik har en utvecklingsgrupp startats med medarbetare från 2047 Science Center, skolchef och kvalitetsstrateger från bildningsförvaltningen. Gruppen var tillsammans på en utbildningskonferens för utvecklingsgrupper arrangerat av NTA skolutveckling i slutet av året. Gruppen kommer att sammanträda kontinuerligt, dels för att säkerställa framgång i satsningen på NTA i kommunen, dels för ett att etablera ett forum med fokus på skolutvecklingsfrågor inom STEM­ämnena.

NTA i Falun

I Falun har temautbildningarna Smartare produkter och Den smartare staden genomförts.

Lådhanteringen sker fortfarande under 2047 Science Centers paraply och lådor och material finns i lager i lokalen på Mormorsgatan. Under sommarlov och jullov har hjälp tagits av gymnasieelever för att gå

Under året har 2047 Science Center bland annat genomfört temautbildningarna Smartare produkter och Den smartare staden

igenom, fylla på och packa lådorna.

Under våren arbetades det fram underlag för att se över priset för skolorna när de hyr lådorna. I samarbete med Barn­ och fritidsförvaltningen skrevs ett avtal som innebär att priset sänktes priset från 750 kr/ låda till 400 kr/låda.

Samtliga fem högstadieskolor har nu deltagit i temautbildningen för det nya temat Den smartare staden. För grundskolan var det 66 pedagoger som gick temautbildning och 147 lådor som var ute på skolorna.

Under 2023 har antalet utbildningar och lådor på förskolorna varit låg. Det planeras under 2024 att se över skolutvecklingen inom NT tillsammans med ansvariga för förskolan i Falu kommun.

Samarbete med Skolverket

Skolverket ingick avtal med flera lärosäten och några science centers under hösten 2020 för att genomföra uppdragsutbildningen Att programmera med workshops. 2047 Science Center genomförde utbildningen i både Ludvika och Rättvik. Inför sommaren 2021 gjorde Skolverket en upphandling för tecknande av ramavtal vilket 2047 Science Center vann i vår region. Syftet med uppdraget är att planera och genomföra workshopserier utifrån Skolverkets webbkurser om programmering och kommer pågå under två år med chans på ytterligare förlängning i två år. Våren 2023 genomfördes fortbildningen med lärare från tre grundskolor i Borlänge kommun där sammanlagt 15 lärare deltog. Matematiklärarna på högstadiet gick spåret Python och matematiklärarna på mellanstadiet gick spåret Micro:bit. Hösten 2023 genomfördes ytterligare en omgång med lärare från Borlänge kommun. Den här gången deltog lärare från lågstadiet och mellanstadiet. Fokus låg på blockprogrammering i Scratch och Makecode för Micro:bit. Totalt deltog 13 lärare under höstterminen.

Fortbildning för lärare i programmering på uppdrag av Skolverket.

PROJEKT OCH EVENT I SAMVERKAN MED NÄRINGSLIV, SKOLA OCH AKADEMI

Ett viktigt verksamhetsområde för 2047 Science Center är vår projektverksamhet i samverkan med näringsliv, skola och akademi. Projekten kan skilja sig mycket åt, men har ofta sin utgångspunkt i att främja kompetensförsörjning inom tekniska och naturvetenskapliga yrken eller att bidra till pedagogisk utveckling inom teknik och naturvetenskap i skolan.

2047 Science Center driver flera projekt som till exempel Dalaingenjör, ForskarFredag, First Lego Leauge, Teknikmässan, Science Dalatour, Eco loco och Klimatneutrala Borlänge 2030.

Teknikerjakten

Teknikerjakten Falun–Borlänge är ett samarbetsprojekt mellan Högskolan Dalarna, Ljungbergsfonden, 2047 Science Center, Falu kommun och Borlänge kommun. Ljungbergsfonden investerar i projektet medan Högskolan Dalarna är projektägare.

Skapar goda utbildnings- och utvecklingsmöjligheter

Syftet med Teknikerjakten är att stärka intresset bland ungdomar att välja naturvetenskapliga och tekniska utbildningar, samt att uppmuntra lärare att arbeta med dessa ämnen. Teknikerjakten ska arbeta för att utveckla regionen till ett föredöme och skapa goda utbildnings­ och utvecklingsmöjligheter för elever och lärare.

Den naturvetenskapliga och tekniska undervisningen ska upplevas som relevant för eleverna och sättas in i ett sammanhang. Teknikerjakten ska tydligt visa på studievägar och yrken om studier inom natur vetenskap och vad teknik kan leda till.

Teknikerjakten ska verka för att attrahera till utbildningsplatserna på gymnasieskolorna och Högskolan Dalarna. Förutom i Falun och Borlänge finns Teknikerjakten i Gävle och Karlstad.

Medarbetare i den operativa arbetsgruppen

2047 Science Center deltar med tre medarbetare i projektets operativa arbetsgrupp samt med 2047 Science Centers vd som representant i Teknikerjaktens styrgrupp.

Ett stort och viktigt samarbete med Teknikerjakten är den årliga teknikmässan som under ett normalår lockar uppemot cirka 2 000 elever. Teknikmässan 2023 genomfördes återigen fysiskt på Galaxen efter två digitala mässor 2021 och 2022. Andra samverkansområden är FIRST LEGO Leauge, skräddarsydd kompetensutbildning och pedagogiska caféer, där pedagoger från 2047 Science Center genomför fortbildning inom relevanta områden för pedagoger i Dalarna.

Teknikmässan

15–16 mars arrangerades den tionde Teknikmässan i ordningen. Teknikmässan är ett samarbete mellan 2047 Science Center, Teknikerjakten och Högskolan Dalarna. Ett flertal företag och institutioner inom teknikområdet deltar.

Ett av huvudsyftena med Teknikmässan är att ge eleverna yrkesvägledning och öka intresset för naturvetenskapliga och tekniska utbildningar samt visa bredden av yrken inom teknikområdet. Teknikmässan vänder sig till elever i åk 8 från Falun och Borlänge, samt till elever i åk 2 på gymnasiets teknikoch naturvetenskapliga program i hela Dalarnas län.

Teknikmässan tillbaka på Galaxen Efter två digitala Teknikmässor under pandemiåren, så kunde Teknikmässan åter igen genomföras fysiskt på konferensanläggningen Galaxen i Borlänge. Dagarna varvades med besök hos teknikföretagens montrar i mässhallarna och

Log Max från Grangärde var ett av alla företag som lockade nyfikna ungdomar under Teknikmässan.

Efter två år med digitala mässor under pandemiåren var det roligt att hälsa både utställare och elever välkomna till Galaxen igen!

föreläsningar av företagare. 450 elever medverkade på gymnasiedagen och 1200 elever under dagen för årskurs 8. 27 teknikföretag, Högskolan Dalarna samt två gymnasieskolor var aktörer under de två mässdagarna som avslutades med huvudföreläsningar av Ulf Danielsson, professor i teoretisk fysik vid Uppsala universitet. Ulf delade med sig av sin kunskap och berättade om hur han ser på universum.

Arbetet med att planera och förbereda mässan pågår under större delen av året.

FIRST LEGO League (FLL)

2047 Science Center arrangerar varje år

Vinnarna från

Västa skolan

i Falun och

Aspeboda Science Club.

Live på Facebook!

FIRST LEGO League Challenge och FIRST LEGO League Explore. År 2023 genomfördes tävlingen för 22:a året i rad i Dalarna!

FLL Challenge är en ämnesövergripande tävling för barn och ungdomar i åldern 10–16 år som bildat lag bestående av 5–10 deltagare. Vissa lag arbetar med projektet i helklass vilket gör att vissa lag har upp till 30 deltagare. Under 8 veckor arbetade 18 lag med projektet och den 11 november redovisade lagen sina arbeten med årets tema Masterpiece där fokuset låg på att lyfta och sprida sina hobbyer och intressen med hjälp av teknik. Lagen tävlade även med legorobotar samt redovisade hur de arbetat med FLL:s kärnvärden.

Turnering i Falun

Den 11 november var det dags för turneringsdag. Då reste lagen till konferensanläggningen Lugnetkyrkan i Falun för att där tävla med legorobotar samt för att hålla sina olika presentationer. Hela turneringen streamades live på Facebook. Två lag lämnade ”walkover” dagarna innan turneringen, så i slutändan så var det 16 lag som kom till tävlingen. 222 ungdomar medverkade i FLL Challenge denna säsong och 600 perso­

ner kom och bevittnade tävlingarna under turneringsdagen på Lugnetkyrkan.

Lagen i FLL Challenge har tre huvuduppgifter: bygga och programmera en robot, arbeta fram lösningar inom årets tema samt inkludera FLL:s kärnvärden i alla delar.

Temat 2023 – Masterpiece – var detsamma för både FLL Challenge och FLL Explore. Challengelagens uppdrag var att hitta lösningar på problem inom temat. Både lagens projekt­ och robotuppdrag var kopplade till temat.

FLL Explore och Discover för de yngre För de yngre barnen i åldern 6–9 år arrangerades FLL Explore. Projektperioden är lika lång som för FLL Challenge. Projektledarna för FLL på 2047 Science Center reste till explorelagens skolor för att ta del av deras presentationer i slutet av november. Ett explorelag valde att redovisa sitt arbete på Lugnetkyrkan. Vid presentationerna visade eleverna sina legomodeller samt sina skärmväggar som var fyllda med bilder och information om deras arbete. Under denna FLL­säsong har 183 elever medverkat i FLL Explore.

Under våren introducerades även FLL Discover där vi riktade oss till barn i åldern

4–5 år. Materialet för FLL Discover är DUPLO­LEGO. Tre förskolor i Borlänge utsågs till piloter och deras barn fick arbeta med uppdraget att bygga och presentera en lekpark byggd med LEGO inom temat lek och rörelse.

Skandinavisk final i Norge Lagen Team._.hug och Aspeboda science club utsågs till vår regions bästa lag i FLL Challenge och fick resa till Mo i Rana i Norge och medverka i den skandinaviska finalen i december 2023. 2047 Science Center medverkade med en bandomare i finalen, där Sveriges och Norges 49 bästa lag deltog.

Inbjudan till världsfinalen i Bodø i Norge och tredje plats i Scandinavian Innovation Award

För ett av våra lag, Team._.hug från Västra skolan i Falun gick det riktigt bra i den skandinaviska finalen.

Laget blev nominerat till FIRST LEGO League Champion, kom tvåa och blev bästa svenska lag och även nominerade till projektpriset. Dessutom fick Team._.hugs lagledare

Amanda Näsdal ta emot det hedrande lagledarpriset. Detta gjorde att de fått en inbjudan att representera Sverige i världsfinalen, FIRST LEGO League Open European Championship, i Bodø, Norge, 13­17 maj 2024.

Det andra laget, Aspeboda science club, blev nominerat för sitt projektarbete och blev utvalda att medverka i Scandinavian Innovation Award i Oslo 12 februari 2024. Laget imponerade på domarna och vann ett hedrande tredje pris.

2047 Science Center svensk FLL-samordnare

Under 2023 har 2047 Science Center varit samordnare för FIRST LEGO League i Sverige och sökt medel från Skolverket för de nio orter i Sverige som arrangerar FLL. Genom de statsbidrag som blev beviljade 2023 så har de svenska lagen som kvalificerat sig vidare till skandinavisk final och vidare till olika finaler ute i världen fått resebidrag för resa, kost och logi.

I samarbete med stiftelsen FIRST Scandinavia och med stöd från företaget Meta har 2047 Science Center under året arbetat aktivt för etablering av nya FLL­turneringar i Norr­ och Västerbotten.

FIRST LEGO League Dalarna

2023 arrangerades av 2047 Science

Center i samarbete med Borlänge Energi, Hitachi Energy, Falu Energi & Vatten, Högskolan Dalarna, Ljungbergsfonden, Maserfrakt, Skolverket och Teknikerjakten.

Sakletarna 2023

Föreskolebarnen fick testa experiment som anknyter till vatten och energi.

Årets tema: Människan, hälsan och havet.

Varje år brukar 2047 Science Center genomföra evenemanget Sakletarna för förskolebarn på Gammelgården i Borlänge. Sakletarna utförs på uppdrag av Borlänge Energi och i samarbete med Kulturcentrum Asken och

Musikskolan i Borlänge.

På Gammelgården dukade vi upp experiment som anknyter till vatten och energi. Musikskolan sjöng med barnen och de fick önska sina favoritlåtar. Kulturcentrum

Asken hade en upplevelsevandring. Barnen kunde gå en sakletarpromenad där de fick leta efter till exempel djur och leksaker. Sopbilen besökte Gammelgården till barnens stora glädje. Under förmiddagen bjöds det också på korv med bröd och festis.

ForskarFredag

2047 Science Center och Högskolan Dalarna arrangerade evenemanget ForskarFredag. Som en del av European Researcher’s Night vill ForskarFredag skapa mötesplatser mellan forskare och allmänhet, visa hur roligt, spännande och vardagsnära forskning kan vara och hur det är att arbeta som forskare. Årets tema var “Människan, hälsan och havet”. Hur vi tar hand om våra hav påverkar vår hälsa. Hur kan förändringar i haven påverka oss. Temat ser på hur vetenskapen gör oss friskare, hur forskningen kan göra städer klimatneutrala och hur vi ska ta hand om våra hav och sjöar.

Årets forskare i ForskarFredag som träffade elever digitalt och fysiskt på plats ute på skolorna var Fatumo Osman som forskar om hur man kan stärka motståndskraften för att förbättra och bevara en stark

och positiv psykisk hälsa hos våra unga.

Karin Isakssons forskning handlar om utomhusundervisning och i arbetet utforskas hur utomhusundervisningen kan utformas för att bidra till en större medvetenhet om hur allt på jorden hänger ihop, och en större ödmjukhet inför de varelser vi delar klotet med.

Daniel Muder är handkirurgspecialist och har lyckats åstadkomma goda behandlingsresultat på ett flertal diagnoser som till exempel komplicerade handfrakturer och fingerproteser. Han disputerade i maj 2022 med avhandlingen Handkirugisk ledkonstruktion med broskhinna.

Jerry Norlin är socionom och doktorerar inom ämnet Vårdvetenskap. Hans forskningsområde handlar om riskfaktorer och åtgärder för att stödja äldre personer som upplever ensamhet.

Kerstin Erlandsson är forskare, lektor, barnmorska och primärvårdssjuksköterska och forskar om barnmorskans roll för sexuell, reproduktiv, perinatal hälsa.

På 2047 Science Center genomfördes workshops med programmering av robotarna Ozobot och Sphero samt en aktivitet där besökarna fick upptäcka mikrolivet i sjön genom att studera växt och djurplankton i mikroskop. Besökarna hade även möjlighet att gå en tipspromenad med vattentema, pyssla samt gå på planetarievisningar.

Robotkampen

Lördagen den 1/4 arrangerade 2047 Science Center robotkampen, en legotävling där deltagarna fick bygga och programmera LEGO SPIKE robotar. Detta år användes en ”upphottad” bana från den första robotkampen. De åtta lagen tyckte att banan var utmanande och det ledde till spännande matcher som Team LMN med Noa Arkebäck, Lukas Seiler och My Eriksson från Falun behärskade allra bäst.

Science Kids

Projektet Science Kids drivs av föreningen BUNT (Barn Upptäcker Naturvetenskap och Teknik) tillsammans med tre science centers – Kreativum i Karlshamn, Teknikens hus i Luleå och 2047 Science Center – vilka var och en samarbetar med förskolor i närliggande kommuner. 2047 Science Center samarbetar med montessoriförskolorna Barnens Hus och Dagsländan i Falu kommun.

Främjar lekfullt lärande i förskolan

Projektet Science Kids har till syfte att främja lekfullt lärande inom naturvetenskap och teknik i förskolan. I en serie kunskapsresor ska barnen utforska och upptäcka fenomen och begrepp i den naturvetenskapliga världen och tekniken omkring oss och det är barnens nyfikna frågor som ska styra utforskandet.

Projektets mål är att skapa, sprida, underhålla och utveckla ett sammanhållet stödmaterial för små barns lekfulla lärande inom naturvetenskap och teknik. Materialet ska vara attraktivt för både förskollärare och vårdnadshavare.

Webbplatsen sciencekids.se presenterar under våren 2024 rapporter om barnens kunskapsresor avsedd för förskollärare, samt en version för vårdnadshavare, för att stimulera fortsatta upptäckter och samtal i hemmen.

Efter att eleverna byggt en prototyp får de designa ett samhälle i Minecraft.

Projektets mål är att utveckla stödmaterial för små barns lekfulla lärande.

Skolhackathon

Skolhackathon är ett spännande koncept där eleverna får känna delaktighet i samhällsfrågor och samtidigt lära sig mer om innovation, demokrati och entreprenörskap.

Hur kan man skapa ett klimatneutralt samhälle? Det uppdraget uforskade 2 000 mellanstadieelever över hela Sverige genom Skolhackathon i Minecraft, som arrangeras av Ung Företagsamhet och föreningen Svenska Science Centers.

I Dalarna är Skolhackathon ett samarbete mellan Ung företagsamhet i Dalarna och 2047 Science Center. Inledningsvis har eleverna jobbat med Ung Företagsamhets läromedel Vårt Samhälle där de bland annat har diskuterat vilka delar som behövs i ett samhälle för att det ska fungera. Därefter har eleverna definierat uppdraget, idégenererat, byggt en skalenlig prototyp och avslutningsvis designat ett klimatneutralt samhälle i undervisningsverktyget Minecraft Education för att till sist tävla med sina bidrag, först regionalt och sedan nationellt.

Totalt deltar tio regioner säsongen 2023–2024: Blekinge, Skåne, Norrbotten, Dalarna, Västerbotten, Skaraborg, Stockholm, Jönköping, Gotland, Västernorrland

Tävlingarna avgörs i början av 2024.

Dalaingenjör

Dalaingenjör är ett utbildningsprojekt med huvudsyfte att främja och stimulera intresset för naturvetenskap och teknik hos ungdomar i länet, så att de söker sig till gymnasiala­ och högskoleutbildningar med naturvetenskaplig eller teknisk inriktning.

Dalaingenjör är en satsning som investerar i våra ungdomars framtid och som i ett långsiktigt perspektiv strävar mot att stärka och trygga länets framtida kompetensförsörjning inom naturvetenskapliga och tekniska yrkesområden.

Varje läsår har olika teman, och läsåret 23/24 är temat Framtidens energi. Under läsåret 21/22 var temat Ekologi och miljövård. Temat under läsåret 22/23 var Arkitektur och hållbart byggande.

Möten med forskare och entreprenörer Ungdomarna deltar i aktiviteter där de får arbeta praktiskt och kreativt, delta i forskningsprojekt, möta forskare och träffa innovativa företagare och entreprenörer som ligger i framkant vad gäller nytänkande och hållbar utveckling.

Att vara med i Dalaingenjör är gratis och alla träffar är förlagda till lovdagar. Vi bekostar även alla resor till och från träffarna, så att geografiskt avstånd inte ska vara ett ekonomiskt hinder.

Den sociala biten är också viktig för Dalaingenjör. Deltagarna ska få vara del av en gemenskap där de kan skapa härliga minnen tillsammans med andra som har ett liknande intresse.

Stort engagemang gör projektet möjligt

Dalaingenjör möjliggörs tack vare Ljungbergsfonden och våra samverkansparter, Region Dalarna, Dalarna Science Park, och Högskolan Dalarna.

Alla företag och organisationer som bidrar med sin tid genom att möta deltagarna är också oumbärliga. Genom sitt engagemang ger de deltagarna en god inblick i moment som kan rymmas inom respektive yrkesområde, samtidigt som de agerar förebilder och visar att de är vanliga människor med ovanligt intressanta jobb, som inte är omöjliga att uppnå.

Över 100 Dalingenjörer!

Läsåret 23/24 är Dalaingenjörs sista år i sin nuvarande form. Sedan starten 2021 har över 100 ungdomar i åldrarna 15–18 år från hela Dalarna deltagit. Några av de ungdomar som deltar läsåret 23/24 har varit med alla tre läsåren!

Dalaingenjör är ett fantastiskt roligt projekt som möjliggjort nya samverkansformer och kontaktytor. Vi har fått möta otroliga ungdomar som är nyfikna, drivna och som visat god kamratskap och ansvarstagande som främjar nytänkande och hållbar utveckling. Precis sådana färdigheter samhället behöver för att lösa framtidens utmaningar!

Dalaingenjör 22/23

Arkitektur & hållbart byggande

Så här såg programmet ut läsåret 22/23. Bilderna från Instagram visar vad deltagarna gjorde under avslutningen i juni.

• 14/6: Introduktionsdag i Siljansnäs med föreläsningar och workshops.

• 10–11/8: Inspirationsresa till Västerås och Stockholm. Studiebesök i ETC­husen, workshops på ArkDes och guidad vandring i Norra

Djurgårdsstaden.

• 31/10–1/11: Aktivitetsdagar i Falun med platsanalys, modellbyggande, studiebesök i Faluns nya badhus och Falu rödfärg, mm.

• 27–28/2: Workshops i tillgänglighet, samhällsplanering och flexibla småhus på Högskolan Dalarna. Studiebesök i Villa Zero och på Fiskarhedenvillan.

• 14–15/6: Avslutning med tema byggnadsvård på Malingsbo herrgård

Byggnadsvårdsläger på Malingsbo herrgård

Den sista träffen läsåret 22/23 ägde rum på Malingsbo herrgård i södra Dalarna. Svenska Byggnadsvårdsföreningen arrangerade där ett byggnadsvårdsläger och Dalaingenjörerna fick den unika chansen att vara med! Ungdomarna fick ta sig an uppdraget att restaurera entrén till herrgårdsbyggnaden med tillhörande räcke i järn samt fräscha upp fundamentet till det gamla soluret.

Spännande möte med Rävjägarn och Dalarnas arkitekturråd Gustav Bergström är generalsekreterare för den ideella föreningen Renoveringsraseriet. Han är även känd som Rävjägarn, med populära konton på både Instagram och Facebook. Gustav blev 2022 utsedd till Årets miljösvensk av tidskriften Focus, och 2017 fick han utmärkelsen Årets byggnadsvårdare av Svenska Byggnadsvårdsföreningen.

Gustav gav oss en föreläsning om arkitekturhistoria och varsam renovering. Under föreläsningen fick deltagarna en genomgång av svensk arkitekturhistoria från slutet av 1800­talet fram till våra dagar. Gustav lyfte även vikten av att underhålla våra befintliga byggnader och renovera dem varsamt, i stället för att ersätta till exempel portar, fönster och kök med nytillverkade detaljer av sämre kvalitet och material som är svåra att underhålla. Detta är frågor som Renoveringsraseriet jobbar med att uppmärksamma och sprida.

Dag två fick deltagarna även träffa arkitekter från Dalarnas arkitekturråd, som bland annat består av representanter från Länsstyrelsen Dalarna, Byggdialog Dalarna, Högskolan Dalarna, Dalarnas museum och Dalarnas samtliga kommuner.

Dalaingenjör 23/24

Framtidens energi

Så här ser programmet ut läsåret 23/24. Bilderna som visas är från träffen under höstlovet.

• 24/5: Digital informationsträff.

• 16–17/8: Introduktionsdagar i Falun med studiebesök och workshop.

• 30–31/10: Aktivitetsdagar i Borlänge. Se bilder och beskrivning här intill.

• 26–27/2: Aktivitetsdagar vid Högskolan Dalarna, workshop i solenergi och solvärme, möte med doktorander och forskare.

• 24–25/5: Avslutningsresa till Älvkarleby och Vattenfall Research and Development

Höstlov och möte med prisad solcellstraktor

Under höstlovet gjordes några riktigt spännande och intressanta studiebesök, det ena vid ett andelsjordbruk i utkanten av Borlänge, där Jesper Elsander tillsammans med Rasmus Larsson byggt en autonom solcellstraktor som år 2022 blev vinnare av Lands Teknikutmaning! Vi besökte även ett ställverk tillsammans med Ellevio och Rejlers och fick en gedigen guidning kring hur ett ställverk fungerar, samt ett besök vid Borlänge Energis nya etablering av ett batterilager!

SMAKPROV

PÅ INLÄGG FRÅN INSTAGRAM

Science Dalatour

Projektet ska bidra till Dalarnas långsiktiga kompetensförsörjning.

Science Dalatour är ett projekt som under åren 2021–2023 genomförts med stöd från Södra Dalarnas Sparbank i kommunerna Säter, Hedemora och Avesta. Syftet är att i unga år väcka intresse för teknik och naturvetenskap samt att utbilda och inspirera såväl lärare som elever på låg­ och mellanstadieskolorna inom dessa ämnen. Syftet är också att stärka elevernas tekniska självförtroende, öka lusten till eget utforskande och skapande för att på så vis bidra till Dalarnas långsiktiga kompetensförsörjning.

Tredje delen – Avesta kommun

Lektionsförslag och idéer på hur skolorna kan jobba ämnesövergripande.

Under vårterminen 2023 besökte vi låg­ och mellanstadieskolor i Avesta kommun. Vid det första besöket genomförde vi en lärarfortbildning där lärarna i åk 1–6 fick fortbildning inom programmering. Lärarna i åk 1–3 fick fortbildning i materialet LEGO WeDo 2.0 och lärarna i åk 4–6 i materialet LEGO Spike Prime. De fick även lektionsförslag och idéer på hur de kan arbeta ämnesövergripande med programmering i klassrummet. Under det andra besöket genomförde vi en programmeringslektion med eleverna.

Uppskattat projekt

Totalt har 54 lärare och 693 elever i Avesta kommun deltagit i projektet Science Dalatour. Under Science Dalatour i Säter, Hedemora och Avesta har totalt 179 lärare och 2 565 elever deltagit i projektet. Utvärderingarna har varit positiva, och vi kan bland annat läsa följande citat från elever och lärare:

• ”Det var bra! Det var klurigt och man får tänka mycket.”

• ”Lektionen var jättekul det var roligt att lära sig programmera.”

• ”Det är svårare än vad jag trodde, men glädjen stor när vi lyckades.”

• ”Bra att vi får testa det som barnen ska göra. Tydlig förklaring av mål och syfte.”

Fortsättning i Siljansbygden

Science Dalatour har varit ett uppskattat projekt från både lärare och elever, så därför känns det extra roligt att projektet kommer att vidareutvecklas i samarbete med Leksands Sparbank, för att nå ut till lärare och elever i Rättvik, Gagnef och Leksand 2024–2025.

Eco Loco

Arvsfondsprojektet Eco Loco startade i mars 2023. I projektet tas ett spelverktyg fram som ska kunna användas både i experimentmiljön och med en grupp eller klass. I spelet – som blir en nyskapande kombination av ett datorspel, rollspel och en interaktiv upplevelse – ska en grupp uppdelade i olika lag lyckas med en hållbar omställning på en ö­nation som befinner sig i kris. De åtgärder, målkonflikter och utmaningar de möter under spelets gång kan sedan jämföras med liknande utmaningar i verkligheten.

Projektet finansieras primärt av Allmänna Arvsfonden och Södra Dalarnas Sparbank. Projektet består av ett 20­tal olika aktörer med representation ifrån civilsamhället,

ungdomsorganisationer, universitet, företag och andra science centers som deltar på olika sätt i projektet.

Under våren 2023 bildades en projektgrupp internt på 2047 Science Center som förfinat spelidén. En första spelprototyp togs fram i september och sedan november 2023 arbetar fem studenter från yrkeshögskolan PlaygroundSquad med att utveckla spelet.

Från hösten 2024 ska spelet tas i bruk och vidareutvecklas, för att lanseras i experimentmiljön och på fler science centers under 2026.

Klimatneutrala Borlänge 2030

I projektet Klimatneutrala Borlänge 2030 har 2047 Science Center deltagit som part i projektkonsortiets innovationsteam samt genomfört hackatons för Borlänges gymnasieelever i årskurs 2.

2047 Science Centers roll i projektet är att göra ungdomar delaktiga i omställningsarbetet. Temat för innovationsteamets arbete under det första projektåret har varit mobilitet och transporter, vilket avspeglats i 2047 Science Centers hackaton med gymnasieelever. Här fick ungdomarna utgå från utmaningen hur varutransporter skulle lösas med befintliga trafikflöden, med utomstående experter ifrån universitet, myndigheter och företag som bedömde resultaten. Nästkommande termin genomfördes ett spelbaserat hackaton där ungdomarna genom att agera som VD för ett tillverkande företag lärde sig mer om de utmaningar Borlänges offentliga och privata verksamheter står inför kring cirkulär ekonomi.

Modern Mines

Projektet Modern Mines avslutatades under 2023. Inom projektet utvecklades två pedagogiska program som används på flera science centers, samt mindre utställningar och experiment. Projektet bidrog även indirekt till en fördjupad samverkan mellan de nio science center som deltog.

Projektet ledde också till ett mindre fortsättningsprojekt i form av en förstudie där 2047 Science Center tillsammans med Technichus Science Center och föreningen Svenska Science Centers undersökte behovsbilden för kompetensförsörjning kring gruvor, cirkulär ekonomi och grön omställning hos berörda myndigheter, branschorganisationer och industriföretag.

Marcus Toftedahl från Skövde Business Park leder en workshop när en första version av spelet testas i september 2023.

EXPERIMENTMILJÖN OCH PLANETARIET –VÅR BAS I BORLÄNGE

Experimentmiljön är vår historiska hemvist och en viktig fysisk arena där det finns chans att utmana sig själv med spännande experiment inom naturvetenskap, matematik och teknik eller uppleva rymden i vårt planetarium. Experimentmiljön är en dynamisk och inspirerande miljö dit allmänheten är välkommen. Miljön som är ett viktigt verksamhetsområde innefattar en pedagogisk närvaro under lov och helger som exempelvis lärarledda experiment eller andra aktiviteter som knyter ihop verksamheten i experimentmiljön med övriga verksamhetsområden.

Experimentmiljön

Hjärtat i vår verksamhet är vår experimentmiljö och vårt planetarium. Det är grunden i besöksmålet 2047 Science Center. Här kan besökarna lära sig mer kring olika fenomen inom natur­ och teknikvetenskap genom interaktioner inom flera olika ämnen, såsom fysik, matematik, energi, grön omställning, klimat och människokroppen. Som interaktivt stöd används bilder och film för att stimulera lärande.

Under 2023 gjorde vi verklighet i att satsa på vår experimentmiljö. Vi anställde en projektledare som kan programmera, vi anställde ytterligare en tekniker på halvtid och vi tog in en person via Tekniksprånget som gjorde sin praktik hos oss under hösten. Tekniksprånget erbjuder betald praktik där ungdomar 18–21 år får chansen att testa ingenjörsyrket i fyra månader. Projektet drivs av Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademien, IVA. Att växla upp från en tekniker till att flera dagar i veckan vara fyra personer gjorde stor skillnad för vår experimentmiljö. Med utökad personalstyrka har vi kastat oss över miljön och hunnit renovera och uppgradera flera befintliga experiment och målat om i några av våra lokaler.

Nya experiment

Under året har vi byggt två helt nya experiment som vi har ställt ut i vår miljö. Parallellt har vi planerat för flera nya satsningar som kommer att färdigställas under 2024.

Klimatvågen

Klimatvågen låter besökaren väga sina vanor och få ut det faktiska klimatavtryck varorna och tjänsterna har, både i förhållande till vad som är medelnivå i Sverige samt var vi behöver ligga för att leva hållbart. Det är ett interaktivt och bra sätt att jobba med frågorna.

Mineraljakten

Vilka mineraler behövs för att bygga en elbil? Ett vindkraftverk? Det får besökarna utforska i vårt experiment mineraljakten. Här väljer besökaren först på en skärm vad de vill bygga och får sedan leta efter mineralerna på en världskarta. Ett interaktivt och lekfullt sätt att lära sig mer om omställningen till en fossilfri värld.

Till det här experimentet behövde vi ta ett tag kring teknisk plattform och landade i en lösning som vi tror ska skapa många givande upplevelser under flera år framöver.

Blocks

En av de större investeringarna i experimentmiljön var att köpa in mjukvaran Blocks. Den tillåter oss att centralt styra alla skärmar i miljön, samt enkelt programmera interaktioner och kopplingar till våra experiment. Inför jullovet kopplade vi två befintliga experiment till Blocks och kunde på det sättet integrera en lösning där dagens bästa tider presenteras. Det blir en inoficell tävling som skapar engagemang bland besökarna. Blocks möjliggör dessutom att informationen i miljön kan presenteras på flera olika språk samt att statistik kan hämtas in över hur mycket olika experiment används.

Genom att lägga de olika stora påsarna på Klimatvågen blir det tydligt hur till exempel resor, matvanor och konsumtion påverkar utsläppen.

Var på jorden finns gruvorna som förser världen med de efterfrågade metallerna?

Scanna världskartan och leta efter de mineraler som behövs!

Besökare

Under 2023 hade 2047 Science Center stängt på måndagar, öppet tisdag­fredag kl. 10.00–16.00 och lördagar kl. 10.00–17.00. Under skolloven hade vi öppet måndag–lördag kl. 10.00–17.00. Det finns även en plan att på sikt även ha öppet på söndagar.

Planetariet

13,5 % fler besökare i planetariet under 2023!

Under året har fyra guidade planetarieprogram och sju filmer funnits tillgängliga för visningar i planetariet. Under hösten var det premiär för det guidade programmet Solen – vår viktigaste stjärna, ett program som visades för Borlänge kommuns mellanstadieelever.

Under 2023 besöktes planetariet av 5 791 personer på 416 visningar. Det är en ökning med 13,5 % jämfört med 2022 då 5 102 personer besökte planetariet på 414 visningar. De guidade programmen är de populäraste och står för 56 % av besöken. Skolor står för 43 % av besökarna, vilket är en ökning från förra årets 41 %. Skolreseperioden i maj–juni har dock fortfarande sämre besökssiffror jämfört med åren före pandemin.

Under 2023 påbörjades en upphandling av ny teknik till planetariet som kommer att installeras under hösten 2024.

Vid några tillfällen har tidningar och Radio

Dalarna intervjuat personal från 2047 Science Center angående aktuella astronomiska händelser, vilket är roligt.

Ny planetarieteknik

Tekniken i planetariet börjar nå sin tekniska livslängd. Det har varit återkommande problem med både projektorer och datorer de senaste åren, vilket har lett till flera månadslånga avbrott i planetariet. Under 2023 har planeringen fortsatt för en uppgradering av både mjukvara och hårdvara. Efter att vi gjort studiebesök vid tre andra planetarier i december 2022 och i januari 2023 togs en kravspecifikation fram under våren. I mars tog även styrelsen ett inriktningsbeslut för att göra en investering i ny planetarieteknik samt att söka extern finansiering för en del av investeringskostnaden. Ljungbergsfonden beslutade i september 2023 att medverka med en del av investeringskostnaden i projektet.

Under hösten tog upphandlingsdokumenten fram med hjälp av Upphandlingscenter i Ludvika och i december blev upphandlingen offentlig för anbudsgivare. Tidplanen är nu att installationen sker senast i slutet av augusti 2024. Från början var det tänkt att installationen skulle kunna ske under 2023, men upphandlingen tog längre tid än förväntat.

Butik och reception

Receptionen fyller en viktig funktion i vårt möte med våra besökare. Personalen i receptionen arbetar bland annat med bokningar, telefonväxel, butiksförsäljning och skyltning av butik. De tar emot alla våra besökare, både allmänhet och grupper.

I anslutning till entrén och butiken finns ett litet café, där enklare maträtter, fika och drycker finns till försäljning.

Butiken säljer flera olika produkter som kan bidra till fortsatt experimentlusta även efter besöket hos oss, och är även en uppskattad presentbutik för många. Personal från receptionen var i höstas på inköpsmässan Formex och beställde varor till butiken. Försäljningen i butiken har varit något under budget för 2023.

Lovaktiviteter

Lika viktigt som det är att ha en spännande och intressant experimentmiljö är det också viktigt att kunna erbjuda olika pedagogiska aktiviteter för våra publika besökare.

Under 2023 har verksamhetens lovgrupp sjösatt arbetet med ”årshjulet”. Syftet var att över tid kunna erbjuda fler spännande aktiviteter inom olika ämnen och till olika åldrar som förstärker upplevelsen av ett besök hos oss. 2023 hade loven därför olika teman. Parallellt har programmering och planetariet varit ett stående inslag under alla loven. Jullovet saknade specifikt tema, men besökarna erbjöds ändå flera engagerande aktiviteter. Under varje lov kördes även planetariet tre till fyra gånger varje dag, med både filmer och visningar med planetarieguide.

Fysik under ett magiskt sportlov

Under sportlovet erbjöd 2047 Science Center workshops med temat Fysik. I sal Strömme arrangerades en Fysikverkstad med magiska experiment med osynliga krafter. Besökarna fick till exempel fundera på om det går att böja en vattenstråle utan att nudda den?

Programmeringsaktiviteten under lovet var LEGO Essential. Besökarna kunde bygga spännande modeller

efter instruktioner och göra kluriga programmeringar. Efter det kunde de få legobyggen att röra på sig, låta och blinka med hjälp av motorer och sensorer. Om man ville kunde man med hjälp av VR­glasögon även ta en tur ut i rymden och se vår jord ur ett nytt perspektiv.

Teknik under påsklovet

På påsklovet kunde besökarna vara med på workshops där man skulle konstruera ett fordon i LEGO och transportera en last så långt som möjligt. För de äldre fanns en utmaning att ladda en bränslecell och få en bil att åka så långt som möjligt. För de yngsta erbjöds konstruktion med 4DFrame eller pärlor.

Ozobot är en robot som lockar alla åldrar. Utmaningen var att frakta malmen rätt i en gruva. Besökarna fick välja mellan att styra roboten med färgkodning eller koda med en Ipad. Om man ville kunde man med hjälp av VR­glasögon även ta en tur ut i rymden och se vår jord ur ett nytt perspektiv.

Biologi under sommarlovet Sommarlovet på 2047 Science Center bjöd på workshop med tema Biologi. Som besökare kunde man upptäcka och lära om naturen på olika sätt. Med hjälp av mikroskop fick man kika på celler och andra organismer. För våra yngsta

besökare fanns det en pysselhörna där de kunde skapa sina egna djur med glasspinnar, kottar, klädnypor, papper, färg och mycket mer.

Sommarlovet erbjöd även besökarna att testa på programmering med Lego Essential eller Ozobots. Aktiviteten med Ozobotarna hade en koppling till naturen, utmaningen var att besökarna skulle pollinera så många växter som möjligt.

Kemi under höstlovet

Under höstlovet erbjöds besökarna kemishow med elever från Lugnetgymnasiet. Besökare fick också programmera en Halloweenrobot som åt mycket godis. Med hjälp av färgsensor kunde roboten kommunicera om den gillade godiset eller inte.

Jullov med programmering Året avslutades på jullovet med vår populära workshop med LEGO Essential och en pysselverkstad. Det fanns även en tipspromenad och så kunde man hjälpa oss att pynta vår julgran genom att bygga juldekorationer med lego. Vår industrirobot

Abbe fick det extra julmysigt med julgranar och busiga robotar som gömt sig på olika ställen som besökarna fick leta reda på.

ELdorado

För åttonde året i rad fanns Eldorado, Dalarnas första elbilspark för barn, tillgänglig under sommarlovet. Eldorado ligger i Folkets park i direkt anslutning till 2047 Science Center. I parken finns tio el­gocarts som barnen får köra på en bana i trevlig miljö. Huvudsponsor för satsningen är Borlänge Energi och parken syftar till att uppmärksamma miljövänliga alternativ till drivmedel och att lära barn om trafik. Parken riktar sig till barn i åldern 6–12 år. Eldorado lockade 866 besökare under sommaren 2023, vilket var en ökning med 15% från sommaren innan.

I workshopen på temat biologi under sommarlovet fick besökarna bland annat studera celler och organismer med hjälp av mikroskop.

PERSONAL, STYRELSE OCH UTVECKLINGSARBETE

Utvecklingsarbetet på 2047 pågår för fullt och utvecklingskurvan fortsätter att peka uppåt. Vi gör mer och samarbetar med fler, nya projekt och uppdrag skapas vilket innebär att vi också behöver få in ny kompetens i personalgruppen. Vi har därmed haft en del vakanser under året och flera rekryteringsprocesser i gång. Med ett växande antal pedagoger och tekniker utbildar vi både lärare och andra pedagoger samtidigt som vi undervisar elever, producerar pedagogiska program, arrangerar evenemang med tekniska teman och utvecklar vårt science center.

Personal

Under 2023 har motsvarande 19,6 personer varit årsanställda, vilket är en ökning med motsvarande 2,2 personer jämfört med 2022 (17,4 personer).

Henrik Janols är vd fram till och med juli då han avslutar sitt uppdrag för att gå vidare till nya utmaningar. Alexandra Carlsson är kvar som verksamhetschef och tilldelas även rollen som tf. vd från och med juli månad.

På måndagar är verksamheten stängd för besökare och dagen är avsatt för olika typer av verksamhetsgemensamma möten. Dels har de olika verksamhetsområdena möten, dels deltar all fast personal i arbetsplatsmöten, verksamhetsmöten och utvecklingsmöten. Utöver dessa möten finns även möten för strategi och beredning samt aktiviteter för grupputveckling på schemat.

Förändringar i personalstyrkan

Under hösten 2023 får experimentmiljön en ökad bemanning enligt den utvecklingsplan som tagits fram vilket har lett till att arbetet i experimentmiljön har tagit god fart och flera nya experiment har kommit på plats. Både en projektledare med digital utvecklingskompetens och en drift­ och underhållstekniker rekryteras.

Utöver det så rekryteras även en person via Tekniksprånget som gjorde sin praktik hos oss under hösten. Tekniksprånget erbjuder betald praktik där ungdomar 18–21 år får chansen att testa ingenjörsyrket i fyra månader. Projektet drivs av Kungliga Ingenjörsvetenskapsakademien, IVA. Vi har även kunnat erbjuda en förlängning som produktionsassistent genom en visstidsanställning på deltid under våren 2024.

På pedagogsidan sker det också förändringar i personalgruppen. Två pedagoger med lång anställning avslutar sina tjänster och ersätts av två nya pedagoger. Pedagoggruppen utökas även med ytterligare en pedagogassistent på 80 % under våren.

En projektledare på 20 % rekryteras under våren för att vara stöd i arbetet med ansökan och uppstart av nya hållbarhetsprojekt.

I ekonomi/adm­gruppen blev det också förändringar då en medarbetare avslutade sin tjänst och gick vidare efter 29 år (!) på 2047 Science Center. En ersättningsrekrytering genomförs och slutfördes strax

innan årsskiftet med start för ny kollega i mars 2024.

2023 års rekryteringar är genomförda med ett mycket gott resultat. 2047 Science Center attraherar och det har funnits ett bra urval av kandidater. Vi har lyckats rekrytera medarbetare med spetskompetens, engagemang och driv. De nya kollegorna har snabbt kommit in i gruppen och blivit en självklar del av gänget.

Ny tillfällig organisation

I juli månad sker en förändring i ledningsteamet då Henrik Janols avslutar sin tjänst som vd för 2047 Science Center. Alexandra Carlsson fortsätter sin roll som verksamhetschef men tilldelas även rollen som tf. vd. I anslutning till denna förändring sägs huvudavtalet med utbildningsförvaltningen i Borlänge kommun upp för omförhandling. Detta resulterar i ett minskat verksamhetsbidrag för 2024 vilket får konsekvenser för verksamheten. De minskade resurserna innebär bland annat att en översyn av organisationen påbörjas.

Under tiden som denna organisationsöversyn pågår tillsätts en tillfällig organisation för att kunna säkra leverans och en hållbar arbetsmiljö. Den tillfälliga organisationen delas upp i tre verksamhetsområden: verksamhetsstöd, pedagogik och publik verksamhet. Två nya gruppchefer med ett visst personalansvar tillsätts, en för pedagogik och en för publik verksamhet. Tf. vd har kvar de tyngre delarna av personalansvaret i för pedagogik och publik verksamhet samt är chef över gruppchefer och personalen i verksamhetsstöd.

Kompetensutveckling Medarbetarsamtal, mål­ och uppdragsdialog samt lönerevision är genomförda under året. I samband med det årliga medarbetarsamtalet så har individuella mål och utvecklingsplaner för kompetensutveckling tagits fram för varje medarbetare. Dessa mål är kopplade till verksamhetens långsiktiga strategiska mål.

Under 2023 har personalen genomfört kompetensutvecklingsinsatser utifrån enskild plan. Även en större intern kompetensutvecklingsinsats inom projektledning har genomförts för hela personalgruppen under året. Projektledarutbildningen som är

Lyckade rekryteringar har gett oss nya kollegor som snabbt kommit in i gänget.

Organisationen anpassades för att kunna säkra leverans och en hållbar arbetsmiljö.

Förutom kluriga teambyggnadsövningar fick personalen en fin guidning genom det närliggande slussområdet. Vi passerade också vattenkraftverket Olidan, som varit i drift sedan 1910.

planerad att genomföras i olika steg startades upp med steg 1–2 under hösten 2022, steg 3­ 4 genomfördes under våren 2023, och steg 5–6 är planerad att fortsätta under våren 2024.

Här trivs vi!

Under hösten genomförde personalen den årliga medarbetarundersökningen för tredje året i rad. Undersökningen har genomförts på samma sätt under tre år för att kunna följa upp utvecklingen. Resultaten som har presenterats för personalen fortsätter att öka och är även i år övervägande positiva och visar på en hög grad av trivsel.

Under ett verksamhetsmöte i början av oktober arbetade personalen fram ett förslag till en handlingsplan utifrån resultatet i medarbetarundersökningen. I handlingsplanen identifieras vilka styrkor vi ska vara rädda om samt områden där vi kan utvecklas.

Erfarenhetsutbyte och teambuilding

Under maj genomfördes en efterlängtad studieresa med hela personalen till Innovatum Science Center i Trollhättan. Syftet med studieresan var kompetens­

utveckling och att knyta kontakter för ett utökat samarbetet med våra kollegor i science centerföreningen. Teambuilding var också en viktig del av resan.

Det var två fullspäckade dagar där vi fick uppleva, utforska och inspireras i Innovatums 4 200 kvm stora experimentmiljö och utbyta erfarenheter med våra kollegor på Innovatum utifrån våra olika yrkesroller. Vi fick också ta del av Innovatums industriella kulturarv genom guidade visningar av industriområdet NOHAB, Saab Car Museum och en rundvandring runt fall­ och slussområdet. Kvällen erbjöd aktiviteter för teambuilding och samkväm tillsammans med Innovatums personal.

Utvecklingsplan och verksamhetsuppdrag

I 2047 Science Centers utvecklingsplan för 2021–2023 har sex utvecklingsområden identifieras med tillhörande långsiktiga mål. För att arbeta systematisk och i rätt riktning utses årligen ett antal prioriterade verksamhetsuppdrag som långsiktigt ska bidra till att nå våra mål i utvecklingsplanen. 2023 tog styrelsen beslut om 40 prioriterade verksamhetsuppdrag inför verksamhetsåret 2023. Under året har personal och ledning tillsammans arbetat mot målen i vår utvecklingsplan.

Av de sammanlagt 40 verksamhetsuppdrag som styrelsen tog beslut om inför verksamhetsåret 2023 så har 21 uppdrag slutförts, 16 uppdrag är pågående och kommer fortlöpa in under 2024. Tre uppdrag är inte påbörjade och har pausats.

Vi har under hösten stött på en del utmaningar som har tagit en hel del tid och resurser från verksamhetens planerade uppdrag och som delvis påverkat utfallet i våra verksamhetsuppdrag. Exempel på detta är en vakans i ledningsteamet, en ny tillfällig organisationsförändring, omförhandling av vårt huvudavtal och förändrade planer för kulturhuset som inneburit att utvecklingsplanerna kring våra fysiska lokaler har stannat av.

Vi är trots allt väldigt nöjda med utfallet för VU­2023 som trots nämnda utmaningar är i linje med utfallet för VU­ 2022. De verksamhetsuppdrag som påbörjats under 2023 men som inte kommit i hamn fortsätter vi att jobba vidare med under 2024. Några nya verksamhetsuppdrag tillkommer, andra justeras eller kompletteras.

Teknikgänget på turné

Att utveckla och växla upp experimentmiljön ger en del angenäma problem. Hur ska vi jobba? Hur ska saker se ut? Vad vill vi bygga? Mycket går att spåna fram men ibland behövs också lite extra inspiration. Därför åkte teknikerna i väg på en liten miniturné ner till västkusten under tre dagar för att besöka tre olika science center.

Stora ytor på Universeum

Först ut var Universeum i Göteborg. Universeum är en gigant i branschen med besökssiffror och budgetar som vi bara kan drömma om. Men det gör också att vi har en hel del att lära. Efter en rundguidning av en av deras projektledare så fick vi gå runt lite själva. Universeum känns storslaget och de har byggt mycket över stora ytor. Att släppa loss tekniker som vill bygga eget på ett annat science center innebär att de går runt och känner och klämmer och tittar på helt andra saker än de andra besökarna. Vi tog med oss mycket matnyttigt härifrån och somnade trötta på vårt hotell.

Erfarenhetsutbyte i Trollhättan

Dag två åkte vi till Trollhättan. Där ligger fantastiska Innovatum Science Center som vi redan samarbetar med på vissa plan. De ligger i gamla industrilokaler och har också gigantiska ytor att röra sig med. De är på vissa sätt mer lika oss och vi hade väldigt roligt i deras besöksmiljö där vi provade olika interaktioner. En av favoriterna var en fem meter hög raket. Här fick vi lång tid att gå runt och titta på utställningarna men också tid till erfarenhetsutbyte och att utöka vårt samarbete. När vi inte trodde dagen kunde bli bättre så fick även en kort guidning genom Saab Car Museum som ligger vägg i vägg.

Fina utställningsmiljöer i Borås Sista dagen tog vi omvägen till Borås för att besöka Navet. Navet är väldigt likt oss till omsättning och personalfördelning men är ändå olikt oss som Science Center. Navet har i alla år haft en utställningsdesigner med bakgrund från textilbranschen och det syns i deras utställningar – superfint!

Här hade vi först ett möte med deras verksamhetschef Lisa där hon berättade om deras Science Center och sen fick vi gå och titta runt i utställningarna. De jobbar väldigt mycket med pedagogiska program i experimentmiljön för skolelever, varför miljön därför är utformad för att fungera som flera olika klassrum.

Dagen var superb och i bilen hem hade vi hundratals idéer och intryck från våra dagar på turné. Otroligt viktigt att bli inspirerad på detta sätt och att få se hur andra jobbar.

Under hösten genomförde Johan, Erik, Isac och Emil från teknikgruppen en turné med studiebesök på tre inspirerande science centers.

Innovatum, Trollhättan

Universeum, Göteborg

Navet, Borås

Ulrika och Lars besökte pedagogträffen i Norrköping där de bland annat fick en presentation av projektet Wisdome.

Föreningen Svenska Science Centers

Svenska Science Centers är en medlemsförening som företräder, främjar och utvecklar branschen med 20 science centers från Malmö i söder till Luleå i norr. Medlemmarna blir tillsammans en samlad nationell resurs för livslångt lärande, som arbetar tillsammans för att inspirera barn, unga och allmänhet till fördjupad kunskap inom naturvetenskap, teknik och matematik samt stärkta förmågor inom entreprenörskap och innovationsutveckling.

Viktig arena för erfarenhetsutbyte

Föreningen är en viktig arena för erfarenhetsutbyten, omvärldsbevakning samt vid genomförande av nationella samverkansprojekt. Under 2023 har 2047 Science Center genom föreningen till exempel bjudit in till ett flertal fortbildningar kopplat till olika projekt som vi arbetar med nationellt.

Varje år arrangeras även två möten för verksamhetschefer/VD med samhälls­ och verksamhetsfokus. Under 2023 har möten genomförts på Exploratoriet i Skellefteå, på Innovatum i Trollhättan och på Universeum i Göteborg

Vårmöte i Skellefteå

Vårmötet för Föreningen Svenska Science centers var under 2023 förlagt till Exploratoriet i Skellefteå. Under två dagar fick vi bland annat ta del av Skellefteå kommuns utvecklingsarbete där deras science center Exploratoriet är en viktig pusselbit. Bland annat deltog Skellefteås kommundirektör samt VD för visit Skellefteå som berättade om hur Skellefteå de senaste åren expanderat och vilka utmaningar de stött på under denna resa. Vårmötet innehöll även ett formellt årsmöte, tid för intressanta samtal samt studiebesök på nybyggda Sara kulturhus och en tur förbi Northvolt etableringen.

Fokus på entreprenöriellt lärande Höstmötet som var förlagt på Innovatum i Trollhättan och på Universeum i Göteborg hade fokus på grön omställning och visualisering, här hade vi tyvärr inte möjlighet att delta. Däremot var 2047 Science Center representerade med två pedagoger på den årliga pedagogträffen som genomfördes på Visualiseringscenter i Norrköping. Fokus under dessa dagar var entreprenöriellt lärande och pedagogerna fick också en introduktion i vetenskaplig visualisering med verktyget Inside Explorer Cloud. Pedagogerna fick också en presentation av Wisdome som är ett mycket modernt koncept för planetarie/STEM­upplevelser.

Lars tillsammans med Christine Sundberg Carendi, som är generalsekreterare för föreningen Svenska Science Centers.

Styrelsen

Styrelsen nyvaldes av kommunfullmäktige i Borlänge kommun för mandatperioden 2023–2026 och har under året haft sex protokollförda sammanträden. Styrelsen har utökats med fyra ledamöter med extern kompetens utöver de sju politiskt valda ledamöterna. Tanken är att de med sina kompetenser ska stärka 2047 Science Centers roll som nav mellan akademi, skola och näringsliv i hela Dalarna. De externa ledamöterna är Sara Jons som är vd för Ljungbergsfonden, Maria Jansdotter Samuelsson som är vicerektor för hållbar utveckling och samverkan vid Högskolan Dalarna samt Bosse Lilja som är vd för IUC Dalarna. Den fjärde externa ledamoten Mats Bayard, delägare i Triona, valdes in i december 2023. De externa ledamöterna har en mandatperiod på två eller tre år.

Investeringar och verksamhetsuppdrag

Under året har styrelsen bland annat beslutat om verksamhetsuppdrag för 2023 och nivå för det egna kapitalet. Styrelsen har vidare beslutat om att godkänna ett inriktningsbeslut om att investera i ny teknik i planetariet samt namn på den fjärde externa ledamoten i styrelsen. Styrelsen har även diskuterat det nya huvudavtalet med Borlänge kommun samt ändrade förutsättningar för lokalutveckling när planerna på ett kulturhus i Galaxen inte blir realiserade.

De externa styrelseledamöterna stärker

2047 Science Centers roll som nav mellan akademi, skola och näringsliv.

Hållbar utveckling

Under 2023 har det varit fortsatt stort fokus på hållbarhetsområdet. Detta tar sig uttryck i flera pågående och planerade projekt, aktiviteter och engagemang i experimentmiljön, skolaktiviteter och nya projekt. Här är 2047 Science Center väl positionerad som aktör och arena för att väcka intresse och förmedla kunskap inom ämnen som grön industriomställning, cirkulär ekonomi, elektrifiering samt nyckelkompetenser för hållbar utveckling.

Ett spännande utvecklingsområde för 2047 Science Center kommande år är att i samverkan med våra samarbetspartners bevaka hur behov inom hållbarhetsområdet tangerar olika behov inom kompetensförsörjning.

Flera pågående projekt med fokus på hålllbarhetsområdet, till exempel Eco Loco som det går att läsa om på sidan 29.

Stiftelsen Framtidsmuseet i Dalarnas styrelse under 2023:

Ordförande: Maslah Omar (S)

Vice ordförande: Robert Hellström (M)

Ledamöter: Denise Tang (S)

Kerstin Ahlforn Enlund (M)

Bernt Andersson (SD)

Elin Åhman (KD)

Mikael Morin (MP)

Sara Jons, Ljungbergsfonden

Maria Jansdotter Samuelsson, Högskolan Dalarna

Bosse Lilja, IUC Dalarna

Mats Bayard, delägare Triona

Ersättare: Hans Björke (S)

Birgitta Elfström (S)

Linda Svärd (M)

Marianne Hagfeldt (M)

Sonny Pettersson (SD)

Fredrik Haglind (KD)

Melita Sakovic (L)

Borlänge är en del i Viable Cities satsning Klimatneutrala städer 2030. 2047 Science Center deltar med representanter i konsortiets innovationsteam som samverkar i arbetet för ett klimatneutralt Borlänge år 2030.