juegos y manualidades
La creación es un tema fascinante que nos invita a explorar cómo el mundo que nos rodea surgió y se desarrolló. En esta cartilla, vamos a adentrarnos en un viaje maravilloso lleno de descubrimientos y curiosidades para los niños.
Descubriremos cómo se formaron los planetas, cómo apareció la vida en la Tierra y cómo evolucionaron los seres vivos a lo largo del tiempo. ¡Prepárate para embarcarte en un emocionante viaje a través de la historia de la
Antes de que el mundo naciera, Dios existía, porque no tiene principio ni fin. Su Espíritu se cernía sobre un lugar oscuro, sin forma y vacío. Dios dijo: "¡Hágase la luz!" La luz surgió ante el sonido de Su voz. Dios separó la luz de las tinieblas. Llamó a la luz
"día" y a las tinieblas "noche".
Tarde y mañana, terminó el primer día
Génesis 1:4
En el principio Dios creo los cielos y la tierra (y la tierra)
pues estaba desierta y las tinieblas lo cubrían todo (cubrían todo)
mas el espíritu de Dios se movía sobre las aguas (mas el espíritu de Dios se movía sobre las aguas)
y dijo Dios y dijo Dios (Que Dijo Que Dijo) (*Sea La Luz*) (Ohhh)
y fue La Luz (y fue la luz)
y vio Dios que la luz era buena y separo Dios la Luz De Las Tinieblas (y vio Dios que la luz era buena y separo Dios la luz de las tinieblas)
y llamo Dios a la luz (Día) y a Las Tinieblas Llamo (noche)
y fue la tarde y la mañana del primer día
https://wwwyoutubecom/watch?v=JGCn9rEEJ-o&list=PLN0w1FTLJurRhuKa6mozf bdWizuvlLa
Rellenar el circulo del día con brillantinas blancas o plateada
Rellenar el circulo de la noche con bolitas de papel negro
Dios dijo: "Que aparezca una cúpula en medio de las aguas " . Una gran bóveda azul apareció en medio de las aguas. Dios lo llamó "cielo". Tarde y mañana, terminó el día dos.
Todo estaba desordenado mas Dios puso orden, el cielo estaba todo mesclado con agua mucha agua.
Luego dijo Dios haya expansión en medio de las aguas, y así creo el señor aquel lugar que tanto anhelamos, ¿quieres sabe cómo se llama? Si, si, si, si, de llama “cielo” creo al cielo hermoso cielo y fue la tarde y la mañana del segundo día, del segundo día.
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Dios dijo: "Que las aguas se junten y aparezca la tierra seca " . La tierra y los mares obedecieron a la voz de Dios, pero la tierra estaba vacía y marrón. "Que haya hierba, flores y árboles para cubrir la tierra". La hierba verde se desplegó. Brotaron coloridas flores. Los árboles eran altos y rectos. Dios vio lo que había hecho y fue bueno. Tarde y mañana, terminó el tercer día.
Dijo también Dios que se junten las aguas en un lugar y descúbrase lo seco. Y a lo seco tierra llamo y las aguas mares llamo y así fue, y así fue así fue.
Oh, mira, mira lo que de la tierra nació hermosa hierba verde
Oh, mira, lo que de la tierra creció arboles con ricos frutos.
Oh, mira, mira lo que de la tierra nació hermosa hierba verde
Oh, mira, lo que de la tierra creció arboles con ricos frutos, arboles con ricos frutos.
Y fue la tarde y la mañana del tercer día y fue la tarde y la mañana del tercer día.
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Con las huellas de tus dedos, hacer las hojas del árbol.
Dios dijo: “Que haya dos luces para marcar el tiempo y los días, las estaciones y los años. El mayor gobernará el día y el menor reinará durante la noche”. El sol y la luna aparecieron en el cielo, y Dios salpicó el universo con estrellas titilantes.
Dios vio que era bueno. Tarde y mañana, terminó el cuarto día.
Dijo luego Dios haya lumbreras en los cielos para separar el día de la noche, el día de la noche el día de la noche.
Y sirvan de señales para las estaciones para días y años.
E hiso Dios dos grandes lumbreras, la mayor de día será la pequeña ilumina la noche, hiso también las estrellas que hermoso es. (Bis)
Dios las puso haya en el cielo para así la tierra alumbrar y separar la luz de las tinieblas. Y vio Dios que era bueno. Cuarto día es. Y vio Dios que era bueno. Cuarto día es
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Decora las estrellas con escarcha doradas y la luna con escarcha plateadas, pinta el sol con tempera amarilla.
Dios dijo: "Que haya vida en el mar y en los cielos". Una ráfaga de pájaros emplumados llenó el cielo de color y canto. Pescados, langostas y almejas abundaban en las aguas del mar. Dios vio que era bueno. Tarde y mañana, terminó el día cinco.
Aves vuelen sobre el cielo peces salten sobre la mar, peces salten sobre la mar.
Aves vuelen sobre el cielo peces salten sobre la mar, peces salten sobre la mar.
Dijo Dios seres produzcan las aguas y que las aves llenen el cielo.
Dijo Dios seres produzcan las aguas y que las aves llenen el cielo
Aves vuelen sobre el cielo peces salten sobre la mar, peces salten sobre la mar.
Aves vuelen sobre el cielo peces salten sobre la mar, peces salten sobre la mar.
Y vio Dios que todo esto era bueno y lo bendijo diciendo Dios, multiplicaos llenad los mares y toda la tierra llena de aves será.
Aves vuelen sobre el cielo peces salten sobre la mar, peces salten sobre la mar.
Aves vuelen sobre el cielo peces salten sobre la mar, peces salten sobre la mar.
Fue la tarde y la mañana del quinto día y fue la tarde y la mañana del quinto día.
Aves vuelen, peces salten
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Escribe la respuesta en cada recuadro.
Pájaros Peces
Dios dijo: "Que animales de todo tipo llenen la tierra". Las criaturas se formaron con el sonido de la voz de Dios. Algunos eran grandes y poderosos como elefantes y cocodrilos. Otros eran pequeños y delicados como ardillas y ranas. Llenaron la vasta y vacía tierra. Sin embargo, Dios quería que una creación más gobernara sobre todas las demás. Dijo: "Hagamos a la humanidad a nuestra propia imagen". Creó a un hombre y una mujer, y les habló y les dijo:
“Llenad la tierra de niños. Gobernad sobre todos los animales, pájaros y peces. Todo este maravilloso mundo que he creado, lo entrego a su cuidado". Dios vio el cielo y la tierra que había creado y fue bueno. Tarde y mañana, terminó el día seis.
Animales por doquier llenan ya la tierra hermosa dijo Dios “produzca la tierra serpiente, bestias y animale. Juegan corren sin cesar ya la tierra es su hogar se les ve y escucha a lo lejos a tosdos cantar así, cantar así (auuu).
Entonces dijo Dios hagamos al hombre a nuetra imagen y señore sobre toda la tierra baron y embras los creo.
Juegan corren sin cesar ya la tierra es su hogar se les ve y escucha a lo lejos a tosdos cantar así, cantar así
Juegan corren sin cesar ya la tierra es su hogar y vio Dios que era bueno. Sexto día es , sexto día es sexto día es.
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Une el cuerpo de cada animal.
Recorta y pega en orden las partes del cuerpo humano que se encuentran en la pagina 30 .
Con Su obra completa, Dios descansó el séptimo día y lo bendijo.
Ya fueron acabados los cielos y la tierra
Y todo el ejército de ellos
Dios a terminado el séptimo día toda la obra de la creación
Séptimo día sacrificado fue, pues Dios reposo de la obra de sus manos
Y lo bendijo Dios sacrificado fue
Su ejemplo yo seguiré en mi vivir
Ya fueron acabados los cielos y la tierra
Y todo el ejército de ellos
Dios a terminado el séptimo día toda la obra de la creación
Séptimo día sacrificado fue, pues Dios reposo de la obra de sus manos
Y lo bendijo Dios sacrificado fue
Su ejemplo yo seguiré en mi vivir
https://wwwyoutubecom/watch?v=JGCn9rEEJ-o&list=PLN0w1FTLJurRhuKa6mozf bdWizuvlLa
Decora con algodón.
Dibuja cinco cosas diferentes que te ayudaran a cuidar la creación de Dios.
En este juego, los niños deben nombrar un objeto que fue creado cada día. Por ejemplo: si sale el día 1, pueden responder "luz", por un punto. Si sale el día 6, pueden responder animales o personas. Los niños se turnan para lanzar los dados El primer niño que tenga X puntos, gana. Se pueden dar puntos dobles por respuestas que no se repitan.
Día 4
1 2 10 8 7 6 4 3 11 1213 14
Este juego, también conocido como Memoria o Busca las parejas, es un juego donde las tarjetas están boca abajo En cada turno se da la vuelta a dos de ellas, si la imagen es la misma se quedan hacia arriba en el caso contrario se vuelven a girar. El objetivo del juego es encontrar las parejas
on equipos o ualmente. en funciones ta. se para frente a resenta el elemento de la tarjeta. Un cronometrador dará tres minutos a los jugadores adivinadores para que adivinen la respuesta correcta. Los jugadores adivinadores pueden adivinar el día o lo que está a jugador en fun
3. El jugador c suposición corr con la tarjeta. la persona (o más cartas al final del juego
Tarjetas de adivinanzas de la creación en la página siguiente
Haz una pulsera para recordarte los diferentes pasos de la creación. Si puede encontrar cuentas con formas, sería divertido usar estrellas para las estrellas y formas de animales para los peces y pájaros. qué
1. Ensarte una pulsera en orden y póngala en su muñeca o cuello para recordarle la creación de Dios.
2. Repita el patrón tantas veces como sea necesario para terminar la pulsera o collar.
Sigue los caminos de puntos y descubre qué creó Dios durante los 7 días de la creación.
• 6 platos de papel
• Pinturas y pinceles para carteles
• Tijeras
• Pegamento de PVA
• Lana de algodón
• Escarcha o pegamento escarcha
• Impresión artesanal
• Números de creación
• Papel de color verde
• Palo de helado de madera
Use tarjetas recortadas para revisar lo que Dios hizo cada día. Mezcle colores para crear nuevos colores o use directamente de la olla.
Permita que la pintura se seque. ¿Por qué no intentar otra actividad o salir y hacer la búsqueda
Use tarjetas recortadas para revisar lo que Dios hizo cada día Mezcle colores para crear nuevos colores o use directamente de la olla.
DÍA 1
Pegue el número 1. Pegue algodón en el cielo con pegamento PVA para formar nubes.
DÍA 2
DÍA 3
Pegue el palo de helado de madera en el plato y luego pegue el papel verde para hacer árboles y platos. Añada un número.
DÍA 4
Use pegamento y purpurina o plumas de purpurina para las estrellas. Pegamento de luna recortada y número.
Día 5 y 6
Usando recortes artesanales, pídale al niño que organice la imagen en los lugares correctos. Ej: peces en el mar, pájaros en el cielo y animales en tierra. Cuando todas las imágenes estén en el lugar correcto, péguelas. Pegue los números
Disfruta de un paseo en la creación de Dios y verás lo que puedes encontrar.
Recorte cada una de las tarjetas de números. Levante una tarjeta y hable sobre lo que usted ve.
Según la edad y la capacidad de su hijo: pídale que hagan coincidir los números o los pongan en secuencia.
También usted puede permitir que su hijo practique sus habilidades de tijera cortando las tarjetas.
