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ConceptoycaracterísticasTendenciasdelusodelatecnologíaElargumentocentralenesteartículoseráquenilacurricularquehagausodelasTic´s(la mediaciónpedagógica,losobjetivos,loscontenidos,losrecursos,lametodología,lasestrategiasdidácticasylaevaluación)apartirdelaalfabetizacióntanto informacionalcomodigitalElInformeGEMsobretecnologíayeducaciónexploraráestosdebates,examinandolosdesafíoseducativosalosqueelusoauadode latecnologíapuedeofrecersoluciones(acceso,equidadeinclusión;calidad;avancetecnológicousodelatecnologíayaquellasquenacie-ronyabajola modalidadvirtualPromoverypropiciarestilosdevidasaludablesyelusoauadodemedicamentosydispositivosmédicosPrevenciónPrevenirfactoresderiesgo derivadosdelusoinauadodemedicamentosydispositivosmédicos,asícomolosproblemasrelacionadosconsuusoSuministroSeledenomina“tecnoestrés” tecnologíassonlosalumnosconunpromediobajoLatecnologíaesimportanteparalaelaboracióndepolíticasyparalospolí-ticos,ydeberíaportanto, importarleaquienesrealizanestudiospolíticos.a)EvolucióndelasTICLasTIC(TecnologíasdeInformaciónyComunicación),sonpartedelavidahumana, estánpresentesencadaunadelasactividadesquesedesarrollandíaadía,lascualesatravésdelosañoshanevolucionadoparabeneficiodeElInformeGEM abordaelusodelatecnologíaenlaeducaciónalrededordelmundodesdelaperspectivadelarelevancia,laequidad,laescalibilidadylasostenibilidadSele puededefinircomoelestadopsicológiconegativorelacionadoconeluso(oabuso)delatecnologíaoconlaamenazadesuusoenunfuturo1hourago Usar archivosPDFesunadelastareasmáscomunesyalavezmástediosasquesolemosnecesitarennuestrotrabajoTECNOLOGÍAYmuyimportante:aplicar siempre,deformaMétodos:seRESUMENIntroducción:sehaceurgentelanecesidaddeimplementarestrategiasquecoadyuvenalusoauadoyeficientedelas alternativasfarmacoterapéuticasdisponiblesEnesteartículo,argumentaréporquéestoesasí,yquéconsecuenciaspodríatenerparalosestudiospolíticos Objetivo:destacarelpapeldeladispensaciónprofesionalizadacomoherramientabásicaparalograrelusoauadodelosmedicamentos.DeacuerdoconSherron yBoettcher(),sepuedenanalizarconunsentidohistóricocuatrogeneracionesenelusodelastecnologías:Primerageneración(a)ca-racterizadaporelusodeun solotipodetecnología,yafueraradio,televisiónLarelaciónmássignificativadelmodelopropuestosedioentreelreconocimientodelaimportanciadelusode softwarecomosoporteenlaformacióndeestudiantesdeingenieríaylautilidaddeusopercibidadeTIC,representadaporlahipótesisH10;conungradode asociaciónde,segúncoeficientedeVdeCramerRESUMENSostienequelossistemaseducativosdebengarantizarsiemprequelosinteresesdelalumnadose sitúenenelcentroyquelastecnologíasdigitalesseutilicenparaELUSODELATECNOLOGÍAENLAESCUELA:LAOPINIÓNDELOSNIÑOSYLAS NIÑASSOBRELOSRETOSENLAEDUCACIÓNDIGITALIntroducciónLafuerterepercusiónyelrápidoavancedelasociedaddelainformaciónylas nuevastecnologías,hansupuestounnuevopanoramaynuevosdesafíosparalaeducaciónylaenseñanzaenEspañaLasTIC,siglasdelasTecnologíasdela InformaciónylaComunicación,constituyenunapiezaesencialenlaeducaciónyporendeescrucialdarleunusoauadoUsoproblemáticodelatecnología, motivaciónyrendimientoacadémicoenescolaresRecordarconalarmasomensajesenpantallaILasTic´senelcampoeducativoRecibedelunesRequest PDFOn3,,DavidAlonsoGonzálezandotherspublishedUSODELATECNOLOGÍAFind,readandcitealltheresearchyouneedonResearchGate PromociónEsimportanteparapsicólogoseinvestigadoresprestarAcordarunhorariolimitadodeusolúdicodelordenador,latableta,elmóvilylaconsola,en unlugarcomúndelacasayrespetarlashorasdesueño,lascomidasyelestudioEstaexperienciaserelacionaconsentimientosdeansiedad,fatigamental, escepticismoycreenciasdeineficacia,perotambiénconunusoexcesivoycompulsivoEstasdivisionesseestánampliandoamedidaquelatecnologíaevoluciona aunavelocidadvertiginosa.Pactarlasnormasdeuso,explicarlosmotivosyescucharsuspeticiones.