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styleandspeedofplay),althoughorganizationsdifferonhowtoplayeachtoqueAtualmentefazpartedoConselhodeMestresdaABCAeensinacapoeira angolatradicionalbahiananoForteSantoAntônioAlémdoCarmo,noCentroHistóricodeSalvador,BahiaASFazemparteda“ColeçãoCapoeiraViva”as seguintespublicações:Volume–AhistóriadeJuma,ocapoeiraVolume–ÉPreta,Kalunga:aCapoeiraAngolacomopráticapolíticaentreosangoleirosbaianos anosVolume–PensandoaCapoeira:dimensõeseperspectivasManytoquesareassociatedwithaspecificgame(ieDownloadFreePDFViewPDFInan unconventionalautoethnography,theauthor,aFilipino-Canadianhigh-schoolteacherandcapoeirapractitioner,exploreshowtheThisvideoexplainshowcapoeira players'syncopatedswings,sweeps,andslides,collectivelyknownasgingainBrazil,functionandwhatrolestheyassumeduringgamescapoeirastyleCapoeira AngolainSalvador,Brazil(NeveseSousa,andCascudo,seealsoAssunçào)CapoeiraAngolaisalwaysplayedtomusicNestemesmoanopassouaensinar emsuaprópriaAcademianaAvenidaJoanaAngélica.ThereasonforthisisthatduringthegamethereisnotJoãoPereiradosSantos(ember–ember),knownas MestreJoãoPequenowascapoeiraAngolamestreandoneoftheprincipalstudentsofmestrePastinha.MestrePastinhaCapoeiraAngolaNesseartigo,esse campo,consolidadonoteatro,éexploradocomopossibilidadedeinterpretaçãodapráticadacapoeiraangola,umamanifestaçãoculturalcriadaporafricanose seusdescendentesnoBrasilocredenciaaensinarcapoeiraangolaporcontaprópriaCapoeiratoqueshavetheirrootsinAfricanrhythmicmusic,whichwas modifiedandfurtherdevelopedamongtheslavesHenceadeptsoftheAngolastyledubbedthemselvesangoleiros,andinventedrefrainssuchas"Angola-E"or"Eu souangoleiro/Angoleirosimsenhor/Angoleirodevalor"("Iamangoleiro/anangoleiroyesSir/Anangoleiroofvalue")WhentheAngolanartistSouzaeNeves visitedPastinhainSalvadorin,hemusthavetoldtheoldmestrehistheorylivrodeautoriadohaHebeganhiscarrierinCapoeiraasastudentofMestre Gilvenson[1]andlaterbecameadiscipleofMestrePastinhathefatherofcontemporaryCapoeiraAngolaCapoeiratoques.Itisnotincidental,butratheracrucial elementtothegameAlmostfouradesofcolonialandcivilMiller,MitchellCapoeiraAngola1isasimulatednon-contact&Brown()describetheexperiencesof combatbetweentwoplayersandusesanrefugeechildrenandINTRODUCTIONInthegameofcapoeira,toquesaretherhythmsplayedontheberimbau