“Συνεχίζουμε από εκεί που δεν σταματήσαμε ποτέ”
Νοέμβριος 2012 ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΤΗΣ ΠΑΓΚΥΠΡΙΑΣ ΕΝΙΑΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ - Π.Ε.Ο.Μ
3
H
Παγκύπρια Ενιαία Οργάνωση Μαθητών (ΠΕΟΜ) αποτελεί τη πλατιά συνδιακλιστική εκφραση της ΕΔΟΝ, μεσα στο μαθητόκοσμο. Από το 1955 πρωτοπορεί διεκδικώντας τα δικαιώματα των μαθητών σε κάθε τομέα. Αυτό αποδεικνύεται από τους αγώνες και τις κατακτήσεις της όπου γενιές ΠΕΟΜιτών κατάφεραν να διεκδικήσουν. Από το 1994 όπου θεσμοθετήθηκε η Επαρχιακή Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών (ΕΣΕΜ) και η Παγκύπρια Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών (ΠΣΕΜ) η δράση της ΠΕΟΜ έγινε ευρύτερη και δυνατότερη. Ένα αρκετά σημαντικό και μεγάλο επίτευγμα της ΠΕΟΜ, μέσα από την ΠΣΕΜ ήταν ότι αντιστάθηκε στην απόφαση της κυβέρνησης ΔΗΣΥ για τα κόμιστρα στα λεωφορεία με πολλές πορείες και κινητοποιήσεις, κάτι που τους έβαλε σε δεύτερες σκέψεις με συνεχείς αναβολές της απόφασης και έθεσε ζήτημα ως προς τους άπορους μαθητές. Επίσης έθεσε το θέμα της στολής ώστε να γίνει πιο χαλαρή. Η ΠΕΟΜ, μέσα από την ΠΣΕΜ, έθεσε πολλές φορές το θέμα των εξόδων που έχει κάθε μαθητής της Μέσης Εκπαίδευσης σε ένα σύστημα που υποτίθεται ότι η παιδεία είναι δωρεάν αλλά το μόνο που κάνει είναι να θέτει την εκπαίδευση ως αγαθό για λίγους. Επέμβηκε στο θέμα κλείσιμο σχολείων και στο θέμα αύξησης των μαθητών σε κάθε τάξη. Εκτός από το συνδικαλιστικό κομμάτι, η ΠΕΟΜ δίνει εναλλακτική πρόταση στο πολιτισμό, αθλητισμό, δίνοντας και βήμα έκφρασης σε συμμαθητές μας με συναυλίες, αφιερώματα και άλλες δραστηριότητες. Μέσω αθλητικών δραστηριοτήτων όπου είναι αφιερωμένα σε κάποιο σκοπό (π.χ στο αγωνα εναντια ναρκωτικά, κοινωνικές διακρίσεις, σχολικό εκφοβισμό κ.α.) θέλουμε να περάσουμε μήνυμα προς τους συμμετέχοντες. Διαχρονικά οι ΠΕΟΜίτες μαθητές παλέυουν για το δικαίωμα στην μόρφωση για να κάνουν ένα ανθρώπινο και δημοκρατικό σχολείο που να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση, όχι οι λίγοι αλλά όλοι, ανεξαρτήτως της οικονομικής τους κατάστασης. Όλοι λοιπόν μαζί με την ΠΕΟΜ κόντρα σε κάθε αδράνεια και συμβιβασμό. Κορίνα Μάγου ΠΕΟΜ Λυκείου Κοκκινοχωρίων
H
αλήθεια είναι ότι οι εξελίξεις στην παιδεία ξεπερνούν κάθε προσδοκία μας, προς αντίθετη βέβαια κατεύθυνση από το αυτό που οραματιζόμαστε ως ΠΕΟΜ για τη δημόσια εκπαίδευση. Δυστυχώς για ακόμη μια σχολική χρονιά τα μαθήματα ξεκίνησαν με δεκάδες προβλήματα. Προβλήματα όπως η έλλειψη εγχειριδίων, η έλλειψη καθηγητών και διευθυντών, τα σχολεία εργοτάξια, η ανυπαρξία επαρκών θέσεων στους διάφορους κλάδους στις τεχνικές σχολές με αποτέλεσμα μαθητές να διώχνονται, η ανυπαρξία έγκαιρου σχεδιασμού για τους άπορους συμμαθητές μας, και άλλα. Σαν να μην έφταναν όλα αυτά, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, προχωρεί ακάθεκτο στην υλοποίηση των αυθαίρετων σχεδιασμών του σε θέματα που άπτονται της καθημερινότητας μας στο σχολείο, σε θέματα που αφορούν άμεσα το μέλλον μας. Ένα από αυτά τα ζητήματα είναι η πρόχειρη προετοιμασία και εφαρμογή των Νέων Ωρολόγιων Προγραμμάτων, τα οποία έχουν μετατρέψει συμμαθητές μας της πρώτης λυκείου σε πειραματόζωα. Αξίζει να αναφέρουμε ότι στα μαθήματα κατεύθυνσης δεν έχουν σταλεί αναλυτικά προγράμματα με αποτέλεσμα οι εκπαιδευτικοί να μην γνωρίζουν τι θα διδάξουν.
Επίσης σε πολλές περιπτώσεις οι μαθητές τοποθετούνται σε τμήμα συνδιδασκαλίας, τα οποία αποτελούνται με μαθητές διαφόρων κατευθύνσεων. Δυστυχώς ως ΠΕΟΜ δικαιωνόμαστε για τις ανησυχίες που εκφράσαμε από το καλοκαίρι και ότι θα έπρεπε να ανασταλεί η εφαρμογή των ΝΩΠ για τον Σεπτέμβριο του 2016. Ένα δεύτερο ζήτημα που έχει προκύψει, είναι η εισήγηση του ΥΠΠΟ για εκσυγχρονισμό του θεσμού των Παγκύπριων Εξετάσεων. Μια πρόταση η οποία το μόνο που θα πετύχει είναι να εντείνει τον εξετασιοκεντρικό και βαθμοθηρικό χαρακτήρα του σχολείου αφού πολλαπλασιάζονται οι εξετάσεις από το δημοτικό μέχρι το λύκειο. Επίσης θα αυξήσει τη ζήτηση για παραπαιδεία, κάτι που θα επιβαρύνει ακόμη πιο πολύ τον οικογενειακό προϋπολογισμό και θα αυξήσει τις ανισότητες μεταξύ των μαθητών. Ως ΠΕΟΜ το δηλώνουμε ξεκάθαρα ότι το όραμα μας για το σχολείο σε καμιά περίπτωση δεν βρίσκει ανταπόκριση στα όσα η σημερινή κυβέρνηση του ΔΗΣΥ προωθεί. Εμείς θα συνεχίσουμε να διεκδικούμε για να έχουμε μια εκπαίδευση δημοκρατική, μη εξετασιοκεντρική, που να παραδίδει στην κοινωνία ανθρώπους με πολύπλευρη καλλιέργεια, και πάνω από όλα ανθρώπους με κριτική σκέψη. Εμείς θέλουμε η παιδεία να είναι προνόμιο όλων, και όχι των λίγων και εκλεκτών. ΠΕΟΜ Λεμεσού
3
Η μεγάλη στήριξη που έτυχαν οι συνδυασμοί της ΠΕΟΜ σε σχολεία σε όλες τις πόλεις της Κύπρου, αποδεικνύει για μια ακόμη φορά ότι η ΠΕΟΜ συνεχίζει να βρίσκεται στην πρωτοπορία των αγώνων του μαθητικού κινήματος, αναδεικνύοντας καθημερινά μικρά και μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές. Η πλατεία στήριξη της προοδευτικής φωνής των μαθητών είναι αποτέλεσμα της συνεχούς δράσης και δουλειάς των στελεχών και φίλων της ΠΕΟΜ, τα προηγούμενα χρόνια. Στην νέα ακαδημαϊκή χρονιά που μόλις ξεκίνησε η ΠΕΟΜ δηλώνει ότι θα συνεχίζει να προασπίζεται τα δικαιώματα των μαθητών, κόντρα στον συμβιβασμό, τον αυταρχισμό και τα αντινεανικά μέτρα της Τρόικας και της κυβέρνησης Αναστασιάδη.
Ο
λοκληρώθηκαν πριν από μερικές μέρες οι μαθητικές εκλογές για την ανάδειξη μελών των Κεντρικών Μαθητικών Συμβουλίων (ΚΜΣ), των Επαρχιακών Συντονιστικών Επιτροπών (ΕΣΕΜ) και της Παγκύπριας Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών (ΠΣΕΜ). Ουσιαστικά με το τέλος των μαθητικών εκλογών διαπιστώνουμε ότι σε Παγκύπριο Επίπεδο δημιουργούνται λεπτές ισορροπίες σε σχέση με το συσχετισμό δυνάμεων στην γραμματεία της ΠΣΕΜ, εξέλιξη που αναγκάζει το σύνολο των προοδευτικών-δημοκρατικών μαθητών σε όλη την Κύπρο να βρίσκονται σε εγρήγορση. Μέσα από τη δράση μας στα ΚΜΣ των σχολείων και στις ΕΣΕΜ που η ΠΕΟΜ και οι υπόλοιπες προοδευτικές δυνάμεις των μαθητών έχουν παρέμβση, πρέπει να φροντίσουμε το Μαθητικό Κίνημα να παραμείνει σε τροχιά διεκδίκησης και αγώνα, όπως γινόταν και τις 2 προηγούμενες χρονιές.
4
Είναι με λύπης μας που σημειώνουμε ότι, τόσο προεκλογικά όσο και μετά τη διεξαγωγή των εκλογών η Μαθητική Κίνηση του Δημοκρατικού Συναγερμού (ΜΑΚΙ) έδειξε το πραγματικό της πρόσωπο. Δυστυχώς στελέχη της ΜΑΚΙ και της ΝΕΔΗΣΥ, για μια ακόμη φορά επιδόθηκαν σε εκβιασμούς, απειλές και λασπολογίες εις βάρος στελεχών και φίλων της ΠΕΟΜ. Δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις που χρησιμοποίησαν ακόμη και ψέματα για να πετύχουν το σκοπό τους. Μάλιστα σε αρκετές περιπτώσεις σχολείων αλλά και κατά τη διάρκεια των ψηφοφοριών για τα μέλη των ΕΣΕΜ και της ΠΣΕΜ η ΜΑΚΙ βρισκόταν σε πλήρη συνεργασία με το ΕΛΑΜ δείχνοντας για μια ακόμη φορά το ακροδεξιό της χαρακτήρα. Η ΠΕΟΜ γράφει φέτος 60 χρόνια ζωής και δράσης δεν λύγισε και ούτε πρόκειται να λυγίσει μπροστά στις απειλές και τους εκφοβισμούς. Δεν πρόκειται να μας λυγίσουν επίσης τα οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο τόπος μας και τα μέτρα που λαμβάνονται εις βάρος της Παιδείας και των μαθητών από την παρούσα κυβέρνηση. Συνεχίζουμε ακόμη πιο μαζικά και διεκδικητικά έχοντας σαν στόχο ένα πραγματικά δημόσιο και δωρεάν σχολείο.
Όνειρο μας ένα δημοκρατικό σχολείο που στο επίκεντρο του θα έχει τον μαθητή και τις πραγματικές του ανάγκες. Έχουμε αποδείξει τα τελευταία χρόνια ως μαθητές ότι διαθέτουμε και κρίση και επιχειρήματα και ότι μπορούμε να αποφασίζουμε ορθά μαζί για τα ζητήματα που μας αφορούν. Άλλωστε η δημιουργία των ΕΣΕΜ και της ΠΣΕΜ δεν ήρθε από το πουθενά. Ήταν το αποτέλεσμα του μακροχρόνιου αγώνα των μαθητών για να αποκτήσουν τα δικά τους συλλογικά όργανα, τη δική τους φωνή. Διαβεβαιώνουμε το σύνολο των συμμαθητών μας ότι θα συνεχίσουμε τον αγώνα για δημόσια και δωρεάν παιδεία. Σε καμιά περίπτωση δεν πρόκειται να συναινέσουμε στους σχεδιασμούς της κυβέρνησης για διάλυση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Δηλώνουμε για πολλοστή φορά την κάθετη αντίθεση μας στο κλείσιμο σχολείων, στην αύξηση των μαθητών ανά τμήμα, στην επαναφορά του εντελώς αναχρονιστικού μέτρου της στολής. Συνεχίζουμε πιο εντατικά τον αγώνα μας για μείωση των σχολικών εξόδων και ουσιαστική πάταξη της παραπαιδείας. Για την ΠΕΟΜ τα θέματα παιδείας αποτελούν πρώτιστη προτεραιότητα στον καθημερινό αγώνα που διεξάγει σε κάθε σχολείο, είναι αδιανόητο για εμάς, να αποφασίζουν κάποιοι για εμάς χωρίς εμάς. Οι πρόσφατες αυθαίρετες αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας για τα ωρολόγια προγράμματα και την εισαγωγή του Νέου Τύπου Λυκείου μας βρίσκουν κάθετα αντίθετους. Δηλώνουμε την πρόθεση μας για πιο δυναμικές κινητοποιήσεις αν το Υπουργείο Παιδείας δεν δείξει για μια ακόμη φορά θέληση για διάλογο και προβληματισμό. Οι πολιτικές που θέλουν τους μαθητές πειραματόζωα θα μας βρουν απέναντι τους. Η στήριξη που έδωσαν και φέτος οι συμμαθητές μας στην ΠΕΟΜ, αποτελούν εγγύηση ενότητας και αγώνα. Αγώνα και διεκδίκησης για τα μικρά και μεγάλα προβλήματα των μαθητών και της κοινωνίας γενικότερα. Συνεχίζουμε να είμαστε ο μπροστάρης στον αγώνα για λύση του Κυπριακού και επανένωση της πατρίδας μας για μαθητικό κίνημα μαζικό και διεκδικητικό. Δανάη Αυγουστή Λύκειο Εθνάρχη Μακαρίου Γ’ Πάφος. Μέλος Γραμματείας ΠΣΕΜ
5
Ά
λλος ένας Νοέμβρης θα μας βρει στους δρόμους. Συμπληρώνονται φέτος 32 χρονιά από την ανακήρυξη του ψευδοκράτους και 42 χρονιά από την επέτειο του Πολυτεχνείου. Η Κύπρος βιώνει ακόμα τα αποτελέσματα των αποτρόπαιων πράξεων της χούντας και της προδοτικής ΕΟΚΑ Β, της τουρκικής εισβολής και κατοχής και των επίβουλων του ΝΑΤΟ. Στις 15 Νοεμβρίου 1983 ο Ραούφ Ντεκτάς καθ' οδηγίας του στρατιωτικού κατεστημένου που επικρατούσε στην Τουρκία προχώρησε στην δημιουργία παράνομου κράτους στα κατεχόμενα εδάφη της Κύπρου. Κανένα κράτος εκτός από την
6
Τουρκία δεν αναγνωρίζει αυτό το κρατικό μόρφωμα .Ως μαθητιώσα και φοιτητιώσα Νεολαία της Κύπρου έχουμε χρέος και ευθύνη να μπούμε τροχοπέδη στα Ιμπεριαλιστικά τους σχέδια και να αποτρέψουμε την πλήρη διχοτόμηση του νησιού μας. Στόχος μας η λύση του κυπριακού στα πλαίσια της διζωνικής δικοινοτικής Ομοσπονδίας και αρμονική συμβίωση με τους συμπατριώτες μας Τουρκοκύπριους. Με το γεγονός της εκλογής Aκιντζι και την υιοθέτηση των συγκινήσεων Χριστόφια-Ταλάτ δημιουργούνται ευοίωνες προοπτικές για σωστή Λύση . Σε αυτή την χρονική στιγμή καλούμαστε όμως να είμαστε σε εγρήγορση καθώς υπάρχουν στοιχεία και στις δύο κοινότητες τα οποία καταπολεμούν την οποιαδήποτε προσπάθεια επίλυσης του κυπριακού.
Κύπρος-Πολυτεχνείο, ΠΟΤΕ πια φασισμός. Δύο μέρες μετά στις 17 Νοεμβρίου τιμούμε και γιορτάζουμε την επέτειο του Πολυτεχνείου. Αμούστακα παιδιά πάλεψαν για αγνά ιδανικά ώστε να πέσει η χούντα και ο φασισμός που υπήρχαν από το 1967 με το πραξικόπημα της χούντας των συνταγματαρχών. Αυτά τα πέτρινα χρόνια πολλοί φυλακίστηκαν και άλλοι εξορίστηκαν ,παράκμασαν οι τέχνες και τα γράμματα και ο κάτοικοι ζούσαν μέσα στο φόβο και την αδικία. Η εξέγερση κορυφώθηκε στις 14 Νοεμβρίου.
Οι φοιτητές συρρίκνωσαν τα Αιτήματα τους μέσα στο σύνθημα "Ψωμί Παιδεία Ελευθερία". Στις 17 Νοεμβρίου τα τανκς μπαίνουν στην σχολή και αφήνουν πίσω τους τον όλεθρο και την καταστροφή. Αυτοί οι ηρωικοί φοιτητές δεν πέθαναν για μια εφηβική τρέλα όπως λέει και η ποιητής. "Για να έχω εγώ τον άσπρο μου τον ύπνο και συ γαρύφαλλο χαμόγελο στο στόμα για να έχουν τα παιδιά μας τον δικό τους ήλιο".
Τα μηνύματα του Πολυτεχνείου πιο επίκαιρα παρά ποτέ. Το υπουργείο Παιδείας και γενικότερα η Κυβέρνηση Αναστασιάδη ως εντολοδόχοι της τρόικας κουρσεύουν και κατακερματίζουν τα όνειρα και το μέλλον μας. Χρέος μας να δημιουργήσουμε και εμείς τα δικά μας Πολυτεχνεία. Παίρνοντας ως πρότυπο τους ηρωικούς φοιτητές, να αγωνιστούμε για ένα καλύτερο κόσμο που να συμβαδίζει με τις απαιτήσεις και τις ανάγκες του λαού μας για ελευθερία ισότητα και κοινωνική δικαιοσύνη Δίνουμε ραντεβού λοιπόν στις δύο εκδηλώσεις για να καταδικάσουμε την ανακήρυξη του ψευδοκράτους και να τιμήσουμε τους ηρωικούς φοιτητές του Πολυτεχνείου. Δίνοντας το παρόν μας στις εκδηλώσεις αυτές στέλνουμε μηνύματα αγωνιστικότητας και διεκδίκησης.
Δεν θα κάνουμε το χατίρι σε αυτούς που προτιμούν την νεολαία αποχαυνωμένη μπροστά από μια οθόνη. Δεν θα επιτρέψουμε να χαθούν όσα με αγώνες έχει κερδίσει η νεολαία του τόπου και την ίδια στιγμή θα βροντοφωνάξουμε πως η νέα γενιά θέλει και θα αγωνιστεί για μια επανενωμένη πατρίδα. Εμπρός λοιπόν όλες και όλοι στις αντικατοχικές εκδηλώσεις και στις εκδηλώσεις μνήμης και τιμής του Πολυτεχνείου. Ραντεβού στους δρόμους! Κυριάκος Χριστοδούλου Πρόεδρος ΕΣΕΜ Λευκωσίας
7
M
ετανάστης είναι ο άνθρωπος που διαλέγει να πάει σε μια άλλη χώρα, κυρίως για λόγους δουλειάς. Πρόσφυγας, είναι αυτός που αναγκάζεται να αφήσει την πατρίδα του, λόγω πολέμου, για να πάει σε μια άλλη χώρα με την ελπίδα να βρει ένα καλύτερο μέλλον για αυτόν και τα παιδιά του. Αφήνει πίσω του ένα μέρος της καρδιάς του, αφήνει πίσω του το σπίτι του. Αλλά ζει με την ελπίδα ότι σύντομα θα τελειώσει ο πόλεμος στη χώρα του, και θα επιστρέψει. Ξέρει ότι επιστρέφοντας στη χώρα του, τα πράγματα θα είναι δύσκολα. Θα πρέπει μαζί με όσους επέζησαν από τον πόλεμο, να ξαναχτίσουν την πατρίδα τους χέρι με χέρι, βήμα βήμα, χτίζοντας μαζί και το μέλλον τους.
Όσοι φεύγουν από την πατρίδα τους λαθραία, δηλαδή χωρίς χαρτιά και άδειες «λαθρομετανάστες», θυσιάζουν τις ζωές τους για ένα καλύτερο αύριο, αφού δεν έχουν καμιά άλλη επιλογή. Οι πρόσφυγες δεν έρχονται για να πάρουν τη δουλειά κανενός. Έρχονται για να ζήσουν, αφού αν έμεναν στη χώρα τους θα πέθαιναν. Ψάχνοντας να βρουν καταφύγιο σε χώρες ,όπως πολλές χώρες της Ε.Ε, οι πρόσφυγες συναντούν μεγάλες δυσκολίες προσπαθώντας να γίνουν μέρος σε μια κοινωνία με διαφορετική κουλτούρα, θρησκεία και εθνικότητα. Αποτέλεσμα αυτής της προσπάθειας είναι να αντιμετωπίζονται ρατσιστικά από πολίτες, οι οποίοι δεν γνωρίζουν τους λόγους γιατί οι πρόσφυγες μεταναστεύουν από τη χώρα τους.
8
Πολλοί από τους πρόσφυγες διαλέγουν την Κύπρο για νέα τους πατρίδα. Στην Κύπρο νιώθουν τη ζεστασιά που δε θα ένιωθαν σε άλλη χώρα. Η Κύπρος αντιμετωπίζει το πρόβλημα της κατοχής, και ξέρει τι σημαίνει «πρόσφυγας». Επομένως, είναι η χώρα που ωφείλει να αγκαλιάζει τους πρόσφυγες, και να καταλαβαίνει ότι ο πόλεμος είναι αυτός που τους έφερε στην Κύπρο. Προσωπικά για μένα η Κύπρος είναι «πνευματική μητέρα». Όπως η μητέρα αγκαλιάζει τα παιδιά της με ζεστασιά, έτσι και η Κύπρος αγκάλιασε εμένα και την οικογένειά μου. Αν και υπάρχουν ρατσιστές, η Κύπρος και η αριστερά της μου έμαθαν ότι ο κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα στη ζωή. Δεν ήταν στο χέρι μου να γεννηθώ «μετανάστης» ή πρόσφυγας. Μέσα από την ΠΕΟΜ έμαθα ότι πρέπει να αντισταθούμε στον πόλεμο, στο ρατσισμό και στη ξενοφοβία, και να παλέψουμε για να έχουν όλοι οι πρόσφυγες και όλοι οι άνθρωποι το δικαίωμα να ζήσουν. •Απταλαζίζ Μοχάμετ Παγκύπριο Λύκειο Λάρνακας, Α’ Λυκείου.
M
ε αφορμή τα επεισόδια στους αγωνιστικούς χώρους , η κυβέρνηση Αναστασιάδη θέλει να εφαρμόσει νομοσχέδιο για αντιμετώπιση της βίας στα γήπεδα, ανάμεσα στο οποίο είναι και η κάρτα οπαδού. Αυτό το νομοσχέδιο, δεν είναι τίποτε άλλο παρά ένα φακέλωμα του κύπριου φιλάθλου, που μεταφέρει τη βία εκτός τους αγωνιστικού χώρου. Το νομοσχέδιο, πρόκειται για μετρά περιοριστικά, με απουσία της διαπαιδαγώγησης που να έχουν βάση τα αθλητικά ιδεώδη. Εμείς λοιπόν είμαστε ενάντια, γιατί για μας αθλητισμός και ποδόσφαιρο είναι λαϊκό άθλημα που να δίνει διέξοδο στο κόσμο από το τόσα προβλήματα της καθημερινότητας. Άρα, δεν μπορεί να υπάρξει ποδόσφαιρο χωρίς φιλάθλους. Για ποιον θα αγωνίζεται μια ομάδα όταν δεν έχει τους φιλάθλους τις; Αυτό το απολυταρχικό μέτρο θα διώξει τους φιλάθλους από τα γήπεδα και αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα
την οικονομική εξόντωση των αθλητικών μας σωματείων. Και ενώ τα σωματεία σε αυτές τις δύσκολες οικονομικές συνθήκες φωνάζουν για τις αυστηρές ποινές που δέχονται, ο αρμόδιος Υπουργός Δικαιοσύνης, κάλεσε την Ομοσπονδία να αυξήσει τις ποινές. Η βία στα γήπεδα δεν αντιμετωπίζεται μέσω αυταρχικών και απολυταρχικών μέτρων αλλά, μέσω της διαπαιδαγώγησης των φιλάθλων, μακριά από ετσιθελικά μέτρα που να σπρώχνουν τη βία από τη κερκίδα στις γειτονιές και στις συνοικίες. Δηλώνουμε κάθετοι, σε οποιαδήποτε μέτρο που αυξάνει τη βία αντί να τη περιορίζει. Τα «κακά φαινόμενα της κοινωνίας» όπως δήλωσε και ο Υπουργός στο παρελθόν, δεν αλλάζουν με τέτοια μέτρα αλλά μόνο μέσα από την αλλαγή της κοινωνίας, που η ίδια τα παράγει. Σταύρος Ανδρέου ΠΕΟΜ Λυκείου Αποστόλου ΜάρκουΑρχάγγελος
9
o
Μάνος Λοΐζος ήταν και θα είναι ένας από τους σημαντικότεους συνθέτες, στιχουργούς και τραγουδοποιούς της εργατικής τάξης. Γεννημένος στις 22 Οκτωβρίου του 1937, έχοντας Κυπριακή καταγωγή αφού ο πατερας του ήταν από την Κύπρο ενω η μητέρα του από την Ελλάδα.Η οικογένειά του μετακόμισε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου προς αναζήτηση καλύτερης τύχης, όταν ο Μάνος ήταν επτά ετών. Από μικρή ηλικία ο Μάνος είχε ασχοληθεί με την μουσική. Μετά την αποφοίτησή του από το Αβερώφειο Γυμνάσιο της Αλεξάνδρειας το 1955 ήλθε στην Αθήνα και γράφτηκε αρχικά στη Φαρμακευτική Σχολή και στη συνέχεια στην ΑΣΟΕΕ. Στις αρχές του 1960 υπήρξε μια μεγάλη στροφή στη ζωή του, όταν αποφάσισε να εγκαταλείψει τις σπουδές του και να ασχοληθεί αποκλειστικά με τη μουσική. 'Επειτα, για να επιβιώσει εργάστηκε περιστασιακά άλλοτε ως σερβιτόρος και άλλοτε ως γραφίστας σε διαφημηστηκές εταιρειες.
10
Οι επαφές του Μάνου με το Μίκη Θεοδωράκη, το Διονύση Σαββόπουλο, τη Μαρία Φαραντούρη, το Μάνο Ελευθερίου και άλλους υπήρξαν καθοριστικές τόσο στις μουσικές όσο και στις πολιτικές του αναζητήσεις. Το 1964 έγραψε τραγούδια όπως ”Ο Στρατιώτης”, “Το Ακορντεόν” και “Γ΄ Παγκόσμιος”. Τραγούδια που όχι μόνο έγιναν σύμβολο των αγώνων του Ελληνικού λαού αλλά και που μέχρι σήμερα εξακολουθούν να εκφράζουν ό,τι πιο αγνό και ωραίο.Τραγούδια ερωτικά, τρυφερά, επαναστατικά, τραγούδια που εκφράζουν τον πόνο, το μόχθο και τα πάθη του απλού εργάτη.
Τη νύχτα της 17ης Νοεμβρίου 1973 ο Λοϊζος συλλαμβάνεται και οδηγείται στα μπουντρούμια της χωροφυλακής Νέας Ιωνίας από μια ομάδα χουντικών. Εννιά μέρες αργότερα αφέθηκε ελεύθερος .Με το γκρέμισμα της Χούντας λυτρωθηκε όλη η Ελλάδα μαζί της και ο Μάνος Λοϊζος. Ελεύθερος πια είχε τη δυνατότητα να κυκλοφορήσει σε δίσκους τραγούδια που έγραψε όλα αυτά τα χρόνια, αλλά η λογοκρισία δεν επέτρεπε να κυκλοφορήσουν. Στις 16 Αυγούστου 1982 ταξιδεύει και πάλι για τη Μόσχα. Ένα ταξίδι που έμελλε να είναι και το τελευταίο του. Ο ίδιος ένιωθε ότι δεν θα ξαναγύριζε. Και δυστυχώς αυτή η διαίσθηση βγήκε αληθινή.Ο Μάνος Λοΐζος έφυγε νωρίς από τη ζωή στις 17 Σεπτεμβρίου 1982. Άφησε την τελευταία του πνοή σε νοσοκομείο της Μόσχας, χτυπημένος από την επάρατη νόσο. Ο Μάνος Λοϊζος έγινε σύμβολο αγώνα και πάλης ενάντια στην εκμετάλλευση και την κοινωνική αδικία. Τα τραγούδια του δεν έχουν πάψει να ακούγονται σε συναυλίες, να παίζονται στο ραδιόφωνο και την τηλεόραση αλλά και να σιγοτραγουδιούνται από όσους γεννήθηκαν, χρόνια, μετά το θάνατό του. «…και χει σαν στάμπα τη ζωή μου σημαδέψει.. Δε θα περάσει ο φασισμός…» Ηλιάνα Νικολάου ΠΕΟΜ Λυκείου Βεργίνας
Η
οδική ασφάλεια είναι ένα ζήτημα που το τελευταίο διάστημα είναι επίκαιρο όσο ποτέ. Καθημερινά, νέοι άνθρωποι ανάμεσα τους και συμμαθητές μας χάνουν τη ζωή τους στη άσφαλτο. Αρκετές φορές ,συνδυάζοντας το αλκοόλ με τη οδήγηση, οι συνέπειες είναι πέραν από τραγικές. Παρ’ όλες τις εκστρατείες για μια ασφαλή οδική συμπεριφορά, τα νούμερα των δυστυχημάτων αυξάνονται δραματικά. Παρά τα βήματα που είχαν γίνει από την προηγούμενη διακυβέρνηση, δυστυχώς τα τελευταία χρόνια, υπάρχει μια αισθητή οπισθοδρόμηση στα θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης των τροχαίων δυστυχημάτων. Η πολιτεία οφείλει να λειτουργεί προληπτικά για να καταφέρει να ανατρέψει την υφιστάμενη κατάσταση. Οι αρμόδιοι φορείς, Πολιτεία, Οργανώσεις Νεολαίας, Φοιτητικές και Μαθητικές παρατάξεις, κοινωνικοί φορείς, μη κυβερνητικές οργανώσεις, να ενώσουμε δυνάμεις. για να δημιουργήσουμε τις απαιτούμενες προϋποθέσεις που θωρακίζουν τη νεολαία απέναντι στο έντονο εχθρικό και αρνητικό περιβάλλον.
Πρέπει η αντίδραση να είναι άμεση, διότι ο κίνδυνος είναι εκεί και καραδοκεί. Τα μέτρα της πολιτείας, πρέπει να γίνουν πιο δραστικά, όπως εισαγωγή μαθήματος στα σχολεία για την κυκλοφοριακή αγωγή, διάφορα σεμινάρια όπου γονείς και παιδιά να μπορούν να ενημερώνονται, να συμμορφώνονται και να αποκτούν σωστή οδική συμπεριφορά. Παράλληλα, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης, μπορούν με έντονη κοινωνική διαφήμιση να συμβάλουν στη μείωση του «αίματος στην άσφαλτο». Για μας μαγκιά δεν είναι να τρέχεις στο δρόμο, αλλά να ζεις, να αγωνίζεσαι και να διεκδικείς. Ας προσπαθήσουμε όλοι μαζί, ξεκινώντας από εμάς, να πετύχουμε τους στόχους μας. Ιάκωβος Γεωργίου ΠΕΟΜ Λυκείου Αγίου Γεωργίου Λάρνακας
11