Opbouw van de GIP Beste leerling Beste ouders We brengen u er van op de hoogte dat in het 6de jaar een extra opdracht opgelegd wordt: de GeĂŻntegreerde Proef, kortweg de GIP. Aan deze proef worden afzonderlijk punten toegekend en de GIP bepaalt dus mee of de leerling zijn diploma behaald heeft of niet. De leerling krijgt punten voor de proces- en voor de productevaluatie. Wat bedoelen we met procesevaluatie? Hierbij wordt het tot stand komen van de GIP geĂŤvalueerd. De leerlingen moeten het bewijs leveren dat ze een aantal competenties hebben verworven (zie lijst op de volgende blz.). De leerlingen moeten zelf initiatieven nemen, contacten leggen, documentatie zoeken (in bibliotheken, op het internet) en persoonlijk verwerken, op tijd hun werk inleveren, een dossier schrijven, ev. een praktische realisatie afwerken. Daarbij kan het gebeuren dat ze wat meer een beroep op u zullen doen voor verplaatsingen, praktische hulp enz. Het kan ook dat ze met medeleerlingen moeten samenkomen voor groepswerk. Soms zullen er door internetgebruik of kopiewerk extra kosten gemaakt moeten worden. We vragen u daar alle begrip en steun voor. De leerlingen worden in de loop van het schooljaar geregeld geholpen en bijgestuurd door een leraar die optreedt als mentor, door een taalmentor en door andere leerkrachten die deel uitmaken van het GIP-team. Bij het einde van het eerste trimester, halfweg maart en eind mei wordt een afzonderlijk tussentijds GIP- rapport meegegeven naar huis. Voor de tweede evaluatie worden ook externe juryleden uitgenodigd voor de beoordeling.
5