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Escuelas Católicas de Madrid agrupa a las organizaciones Federación Española de Religiosos de la Enseñanza - Titulares de Centro Católicos (FERE-CECA-MADRID) y Asociación Educación y Gestión

de Madrid

FECHA: 18 de octubre de 2012 ASUNTO: Resultados positivos de BEDA

A LA ATENCIÓN DEL RESPONSABLE DE EDUCACIÓN

NOTA DE PRENSA Los resultados de Cambridge confirman que el 60% de alumnos BEDA obtienen sus mejores notas en conversación El programa BEDA cumple cinco años con 365 centros inscritos

Escuelas Católicas de Madrid (FERE-CECA y EyG de Madrid) celebró hoy jueves, día 18 de octubre, el III Congreso de Bilingüismo BEDA con la asistencia de más de 400 profesores de inglés de centros educativos de la Comunidad de Madrid, Murcia, Castilla-La Mancha, Andalucía, Canarias y Alicante. En el mismo, el Presidente de ECM subrayó los buenos resultados que está obteniendo el programa BEDA confirmados por las propias pruebas de la Universidad de Cambridge. Los resultados de los alumnos de los centros BEDA que se han presentado a las últimas pruebas Young Learners, KET y PET confirman que su nivel de conversación es más que aceptable, situándose sus calificaciones en comunicación verbal entre lo que denominaríamos en nuestro sistema educativo el notable y el sobresaliente en un 60% de alumnos. Las cifras, según expresó Javier Agudo, presidente de ECM en la inauguración del Congreso celebrado en el Colegio Calasancio, demuestran que “nuestros alumnos superan con creces los niveles más aceptables en comunicación verbal”. “Creo -añadió- que podemos estar muy satisfechos por el trabajo diario de los profesores de nuestras escuelas, lleno de esfuerzo y de compromiso con la mejora de la calidad, la innovación y el crecimiento. Sinceramente BEDA es ya una figura histórica en nuestra educación y su huella va a permanecer indeleblemente en nosotros”. Asimismo, recordó que la mayor riqueza de este programa BEDA de bilingüismo, puesto en marcha por ECM junto con la Universidad de Cambridge y la Editorial MacMillan, es el acompañamiento que se hace a los centros. Después de cinco años de implantación del programa, Agudo subrayó que las cifras son significativas, ya que se ha pasado de 50 colegios inscritos a 365, se han realizado 15.262 exámenes, gestionado y asignado a los centros 350 auxiliares de conversación y se han incorporado cuatro universidades en la 1 Tel: 91 328 80 07 www.ecmadrid.org ediaz@eyg.es


Escuelas Católicas de Madrid agrupa a las organizaciones Federación Española de Religiosos de la Enseñanza - Titulares de Centro Católicos (FERE-CECA-MADRID) y Asociación Educación y Gestión

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modalidad Beda Cum Laude. Al acto de inauguración de este III Congreso de Bilingüismo BEDA asistieron además del secretario autonómico de EC Madrid, Emilio Díaz, representantes de otras comunidades autónomas donde se está implantado el programa BEDA, entre ellos, Joaquín Torres, secretario autonómico de EC Castilla-La Mancha; Luis Chocarro, secretario autonómico de EC Murcia; José Juan Jiménez, vicepresidente de EC Andalucía;; miembros de EC Alicante, así como colaboradores y patrocinadores del programa como la Universidad de Cambridge-ESOL, la Editorial MacMillan, Áncora, Nexoland, Pullitzer… Clases de inglés más dinámicas La primera ponencia estuvo a cargo de Ana Demitroff, formadora y directora de la Academia Englisg Studies de Ferrol y ex presidenta de APIGA, quien presentó una serie de actividades fácilmente aplicables a distintas edades y contextos que permiten hacer las clases con la metodología de enseñanza CLIL (aprendizaje integrado de contenidos en una lengua extranjera) más dinámicas y adaptadas a la realidad de las aulas. Asimismo, Demitroff explicó la manera de integrar las competencias básicas en las clases de inglés y, en definitiva, aportó ideas muy claras para poner en práctica en el aula de manera inmediata. A continuación, Elaine Gallagher, consultora independiente de Educación Bilingüe, bajo la premisa de que no es posible hablar de cambios en educación si no hay cambios en el aula, animó a los profesores a usar el inglés durante “todo el tiempo”. Apostó además por desarrollar actividades en el aula que potencien las inteligencias múltiples y el uso de la tecnología para el aprendizaje del inglés. Insistió en la motivación de los alumnos, en practicar habilidades básicas del lenguaje (conversación, lectura, escucha, escritura…) y fomentar el pensamiento crítico. La sesión de la mañana terminó con un interesante panel de experiencias. Desde el Colegio de Obra Pía – Santísima Trinidad (Córdoba) se explicó cómo fue la implantación del Programa BEDA desde un liderazgo de calidad. La posibilidad de trabajar las inteligencias múltiples desde el Programa BEDA fue otra de las experiencias presentadas a cargo del Colegio Divino Maestro (Madrid); y el Colegio Nuestra Señora de las Maravillas – La Salle (Madrid) explicó su programa de inmersión lingüística “Let’s Dream in English”. El representante de la Editorial MacMillan, por su parte, ofreció pista para involucrar a padres y abuelos en el aprendizaje temprano del inglés. En el transcurso del III Congreso de Bilingüismo BEDA se hizo entrega a 63 nuevos colegios de la placa que les acredita como miembros del programa y a cuatro universidades que se incorporan en la modalidad Beda Cum Laude.

2 Tel: 91 328 80 07 www.ecmadrid.org ediaz@eyg.es


Nota de Prensa Escuelas Católicas de Madrid