Portafolio_Jorge Cruz Parada_Diseño Industrial

Mi nombre es Jorge Cruz, soy un diseñador industrial chileno. Comencé a seguir una carrera en el campo del diseño industrial hace 7 años.

En el camino he ganado experiencia laboral, trabajando en bienes de consumo, diseño de juguetes, entre otros. Las siguientes paginas mostraran una selección de trabajos que resaltan mi gran interés por construir y probar conceptos que les den vida

jorge.cruz.p40@gmail.com

@jhork.design@gmail.com

Jorge Cruz Parada

+569 79097817

Jorge Cruz Parada

Diseñador Industrial

Educacion

Instituto Profesional Duoc UC

Diseño Industrial 2015-2018

Santiago, Chile

Universidad Tecnologica de Chile

Ingenieria en maquinaria y vehiculos automotrices 2007 - 2011

Santiago, Chile

Software

Modelado 3D

Rhinoceros: Alto

Inventor: Alto

3 ds max: Alto

Adobe

Photoshop: nivel Alto

In Desing: nivel Alto

Premiere Pro: nivel Alto

Ilustrator: Nivel Alto

Visualizacion

Sketchbook: nivel alto

Experiencia laboral

Fapiza

Diciembre 2018 - actualidad

Diseñador Industrial - Ayudantia

2016 - 2017

Representacion analoga

Tecnicas en maquetacion

Prototipado rapido

San Carlos de Apoquindo, Santiago, Chile

2017 - 2018 Centro Tecnologico de diseño

San Carlos de Apoquindo, Santiago, Chile

Diseñador Industrial - Diseño de Packaging

Couretex

2018 - Practica Profesional

Diseñador Industrial - Diseño de Productos

Museo Taller

2016 - Practica Profesional

CONTENIDO

Da Vinci

Museo taller y Fundacion Mustaki

Da vinci, fue un proyecto en que consistió en una alianza entre la empresa Museo Taller y fundación mustakis. Este proyecto se elaboro de manera tal, que niños de 8 a 14 años de edad, construyeran unas de las catapultas de da vinci. El tiempo en que se hizo el proyecto, con la ayuda de los maestros estuve fabricando las catapultas, y la vez en la fundación mustakis estaba como ayudante para que los niños no tuvieran ningún problema al momento de fabricar sus propias catapultas.

Colaboran:

EL ARTE Y LA CIENCIA DE CONSTRUIR CON TUS PROPIAS MANOS

PEDAGOGIA TRADICIONAL PARA NIÑOS

• Pedagogía colectiva: todos, en el mismo momento, hacen la misma cosa y van al mismo ritmo.

• Diciplina autoritaria

• Relaciones de dependencia: hacia al maestro.

• Objetivo: impartir conocimiento

• Actitud de los niños esencialmente pasiva.

• Ninguna continuidad de vida: el adulto decide y determina el contenido de las jornadas y de las “lecciones”.

• Pérdida de la costumbre de preguntar.

• I nadaptación: los alumnos más lentos tienen un sentimiento de fracaso, puesto que las actividades impuestas no corresponden a sus posibilidades, lo hacen mal ya que hacen todos los mismos ejercicios.

PEDAGOGIA TRADICIONAL PARA EL EDUCADOR O TUTOR

• Ostenta todas las funciones: da los objetivos, organiza, enseña, controla, mantiene la disciplina.

• Desarrollo de todas las jornadas idénticas (monotonía, desinterés).

• Inmovilismo, rutina.

PEDAGOGIA COOPERATIVA PARA LOS NIÑOS

• Pedagogía personalizada: Trabajo individual, por grupos y colectivos

• Disciplina de confianza: Basada en los intercambios y la comunicación.

• Relaciones afectivas: Se trabaja con el educador o tutor (no al frente de el) entre todos se buscan las soluciones, se colabora.

• Objetivos: Desarrollo del niño.

• Actitud: permanentemente activa

• Continuidad: actividades basadas en los intereses, (no lecciones).

• Desarrollo de la expresión verbal: Soporte y motor de todas las actividades. Constantemente se anima al niño a hablar , preguntar, a verbalizar sus acciones, a reflexionar, a juzgar.

• Buena integración en la sociedad, respeto de cada individualidad, confianza en sí mismo.

PEDAGOGIA COOPERATIVA PARA EL EDUCADOR O TUTOR

• F unciones compartidas con los demás miembros del grupo (cooperación).

• Contenido de las jornadas y desarrollo en función de experiencias vividas, de los materiales traídos por el educador o los niños, por lo que las actividades cambian constantemente.

• Renovación constante de los temas de las actividades. Apertura a la vida y a la cultura permanente.

El taller que se realizó en la fundación mustakis comenzó con una introducción a los niños sobre Leonardo Davinci.

Luego se dio inicio a explicación de la construcción de la catapulta.

Los niños se organizaron en grupos de 6 con la maqueta en cada mesa y materiales, ellos tenían que observar cada parte de la catapulta y con la regla, medir cada una de ellas.

Después de medir y marcar, proceden a cortar las partes de la catapulta.

Y finalmente pegan las partes con colafria en las matrices de pegado.

Ya con las catapultas armadas, el juego que tenían que hacer era que con una bolita de goma tenían que achuntar al blanco.

https://www.youtube.com/watch?v=tqPYc2-WU_Q

Rueda Lúdica

Proyecto Independiente

La elaboración de este proyecto comenzó con la investigación del juguete al que se tenia que mejorar. Había que observar cuales eran sus caracterís ticas principales, y que cualidades le faltaban a este. La mejora del juguete se hizo en madera nativa, y se agregó más características para aumentar la habilidad sicomotora como la motricidad fina y la concentraciwn del niño/a. También este juguete comprende desde los 2 años de edad hasta los 8 años. Tiene la particularidad de que el niño/a pueda jugar solo/a, o con sus pares.

Colaboran:

Desarrollo del niño

Playskool crea productos para los niños recién nacidos hasta edad preescolar. Entre ellos gimnasios y juguetes de destreza para bebés, juegos para niños que deseen expresar sus habilidades como las plastilinas Play-Doh5 y los juegos armables, y muñecos o figuras de acción para menores de 6 años.

Aumentar el rango de edad

elevar la concentración y la motricidad fina

Incentivar la conexión con las demas personas

Permitir jugar individualmente o con sus pares

CRITICA DE NIÑA:

• TIENE QUE SER UN MATERIAL MAS SOLIDO

• TIENE QUE HABER MAS DE UNA BOLITA

• EL CILINDRO TIENE QUE SER MAS RESISTENTE

• LOS CANTOS DE LA BASE TIENES QUE SER MAS REDONDEADOS

• LA CAPSULA PODRIA SER MAS TRANSPARENTE

https://youtu.be/Ala0hAeCNPM

4 Bola

3 Paleta

2 Capsula

1 Hoyos

5 Base

LEVANTA PLANCHA

Proyecto Independiente

Herramienta manual elaborada de duro aluminio, que permite trasladar y reducir la fuerza y lesiones musculo esqueléticas, producidas por el levantamiento de planchas que se usan en el rubro de la construcción como por ejemplo MDF, terciado, melamina, y otras. Este producto esta enfocado a empresas del rubro de la construcción, o elaboración de muebles

Colaboran:

EN PAISES INDUSTRIALIZADOS, DIAS LABORALES PERDIDOS, LOS TRASTORNOS MUSCULOESQUELETICOS

INDUSTRIALIZADOS, 1/3 DE LOS PERDIDOS, SE ASOCIA CON MUSCULOESQUELETICOS

La manipulación manual de cargas

La manipulación manual de cargas es una tarea bastante frecuente en todos los sectores de actividad y, en muchos casos, es responsable de la aparición de fatiga física o bien de lesiones. Al no usar las herramientas necesarias, se pueden producir de una forma repentina o por la acumulación de pequeños traumatismos aparentemente sin importancia. Las lesiones más frecuentes son, entre otras: contusiones, cortes, heridas, fracturas, y sobre todo lesiones musculo esqueléticas (TME).

¿DONDE AFECTA MAS LOS TME?

MAPA DE CASOS ACHS

CANTIDAD DE MINIPIMES QUE HAY EN CHILE

LEVANTAMIENTO Y CARGA DE PLANCHA

PREPARACION MAQUINA DE CORTE CORTE

AJUSTE DE PLANCHA EN MQUINA DE CORTE

LIMPIEZA SOBRANTE DE PEGAMENTO

1. Brazo central

2. Brazo de descanzo

3. Toma

4. Sujecion de la plancha

5. Descanzo de plancha

6. Tornillo de sujecion

DISEÑO PACKAGING

En este proyecto consistió en elaborar un logotipo para la nueva línea de productos de la empresa COURE, y al mismo tiempo diseñar el packaging o envase para la línea de plantillas antibacterianas DECOBRE. Esta empresa, se ubica en la provincia de Valparaíso. Esta compañía se dedica a la fabricación de productos como la principal materialidad es el textil de cobre, ya que estos textiles son elaborados por la misma empresa.

Colaboran:

La tipografia manda

Las fuentes convencionales han pasado a segundo divertidas”, comenta mientras enumera el amplio abanico jugar con “formas orgánicas, futuristas, art nouveau, tendencia es una constante desde hace tiempo, cada superar a la anterior. Aunque habrá quien piense que minimalismo es capaz de aportar calidad y clase al diseñadora prevé que serán las paletas de color y las encargadas de elevar el minimalismo la próxima

segundo plano para dar paso a otras tipografías más abanico de nuevas posibilidades para crear y nouveau, con texturas”. Menos es mas, Aunque esta cada año se presenta con una variante que intenta que es un estilo aburrido, para Natalia “el al diseño, si se hace bien, claro”. Esta vez, la las tipografías experimentales o serif elegantes próxima temporada.

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SIGNIFICADO DE COLORES EN MARKETING

Tradicionalmente se han clasificado los colores en cálidos o fríos según la sensación de temperatura que transmiten y los estados que producen en nuestro cerebro. De esta forma, se denomina colores cálidos a los rojos, amarillos, naranjas y ciertos tipos de verdes. Y colores fríos a los azules, violetas, grises, negros, y también ciertos tonos de verdes y marrones. Los primeros son tonos alegres, intensos, relacionados con los meses estivales, el sol y el calor. Los segundos remiten a las bajas temperaturas, al hielo, la profundidad y los meses de invierno.

Esta primera clasificación psicológica ayuda bastante a la hora de filtrar colores para las empresas al momento de hacer una marca, de forma que sean acordes con los valores de la misma. Pero además, cada color lleva asociada cierta simbología que le aporta distintos significados, utilizados desde siempre en el ámbito del diseño y la creatividad. Fuente: https:// marketing4ecommerce.net/como-elegir-un-adecuado-color-para-tu-marca/

LINEA DE MUEBLES

En este proyecto la empresa Fapiza, elaboró diferentes propuestas para la construcción de mesas para un espacio de diseño. Estas mesas tenían que ser de un diseño minimalista y de fácil construcción. La materialidad de estas mesas es de perfiles de fierro y melamina.

Colaboran:

1 Cubierta

2 Cajones laterales

3 Estructura de fierro

4 Cajon central

La mesa esta construida con perfilería de fierro y melamina, donde tiene compartimientos amplios para guardar bolsos o materiales. Mesa ideal para talleres de diseño o salas de diseño, que trabajen con prototipos o maquetas, y como también para la representación análoga.

1 Cubierta

2 Cajones laterales

3 Estructura de fierro

4 Cajones centrales

5 Tiradores de aluminio

Mesa ideal para exhibir productos, para espacios de diseño, o universidades afines con el diseño. Tiene amplias bandejas para dejar piezas de cerámicas o bolsos, para poder trabajar mejor y tener un espacio cómodo de trabajo .

1 Cubierta

2 Estructura de fierro

3 Costados

4 Bandejas

5 Correderas telescopicas

Esta mesa es casi igual, ya que tiene la misma funcionalidad al modelo anterior, pero tiene incluida en la parte superior un modelo de repisa, que facilita el guardado de herramientas eléctricas tales como caladoras o taladros, y también herramientas análogas.

1 Cubierta

2 Estructura de fierro

3 Costados

4 Cajon abierto

5 Corredera telescopica

6 Bandeja

“Aquellos que se enamoran solo de la práctica, sin cuidar de la exactitud o de la ciencia, son como el piloto que se embarca sin timón ni aguja, y nunca sabrá dónde va a parar”

Leonardo da Vinci