8
ÎNVĂŢĂMÂNT
Ziarul Vãii Jiului miercuri, 12 martie 2014
Şcoala Gimnazială nr. 5 Petrila a organizat
Vernisajul concursului judeţean şcolar “Un mărţişor, o floare, un dar pentru fiecare” Tinerii de la instituţiile şcolare din Petrila, din Valea Jiului şi din judeţ au răspuns într-un număr mare invitaţiei de a participa cu lucrări, dar şi prin prezenţă fizică la finalul săptămânii trecute la vernisajul celei de-a II-a ediţii a expoziţiei concursului judeţean „Un mărţişor, o floare, un dar pentru fiecare”, organizat la Casa de Cultură „Ladislau Schmidt” din localitate de către Colegiul Tehnic „Constantin Brâncuşi” - structura Şcoala Gimnazială nr. 5 Petrila. Concursul face parte din cadrul proiectului educaţional judeţean cu acelaşi titlu şi este avizat de către Inspectoratul Şcolar Judeţean Hunedoara, fiind cuprins în calendarul activităţilor educative judeţene la poziţia 18. Partener în cadrul proiectului este Primăria Petrila, reprezentată de primarul Ilie Păducel, de viceprimarul Vasilică Jurca şi de Cristian Drăghici, administratorul casei de cultură (de altfel, cele trei persoane din administraţie au şi ajutat cadrele didactice în organizarea şi derularea proiectului). „Ideea demarării acestui proiect ne-a venit în anul şcolar 2011-2012. Interesul, dorinţa şi intensitatea cu care elevii întâmpină anotimpul primăvara şi, în mod special, primele evenimente oferite de gingăşia şi prospeţimea acestui anotimp, ne-au făcut să alegem această tematică. Întâiul ghiocel, mărţişorul, dar şi semnificaţia zilei de 8 Martie reprezintă momente peste care nu putem trece cu indiferenţă, momente pe care le aşteptăm cu nerăbdare în fiecare început de primăvară. Iar cei care confecţionează cu drag mărţişoare şi felicitări, cei care citesc cu interes legende despre originea mărţişorului, despre simbolurile şi tradiţiile primăverii, cei care pregătesc momente emoţionante pentru fiinţele cele mai dragi nu sunt alţii decât copiii. Drept pentru care ne-am propus ca prin deru-
larea acestui proiect să cultivăm capacităţile creatoare ale elevilor, dar şi respectul faţă de simbolurile şi tradiţiile româneşti de primăvară, să valorificăm astfel şi talentul elevilor în vederea constituirii potenţialului artistic viitor, să dezvoltăm relaţiile sociale între copii, dar şi schimbul de idei între cadrele didactice”, ne-a declarat doamna prof. Carmen Avram, unul dintre membrii echipei de coordonare a proiectului. Concursul „Un mărţişor, o floare, un dar pentru fiecare” se desfăşoară pe trei secţiuni: secţiunea I – mărţişoare şi felicitări; secţiunea a II-a – creaţii plastice; secţiunea a III-a – creaţii literare. Competiţia şcolară de început de primăvară, din cadrul acestui proiect, se
adresează preşcolarilor şi elevilor din ciclul primar şi gimnazial. „După cum putem observa, ne bucurăm de participarea unui număr foarte mare de preşcolari şi elevi, aproximativ 600,
atât de la şcoli din judeţul nostru, cât şi din alte judeţe”, ne-a mai declarat profesorul Carmen Avram. Jurizarea lucrărilor va avea loc săptămâna aceasta, când se va aprecia originalitatea, creativitatea şi estetica lucrărilor şi se vor acorda premii, menţiuni şi diplome de participare pentru fiecare secţiune şi clasă. Doamna profesoară spunea mai sus că cei care trăiesc cu intensitate şi se bucură de fiecare moment, de fiecare eveniment sărbătorit cu o anumită ocazie, de fiecare obiect confecţionat de ei sau de fiecare lucrare finalizată sunt copiii. Este adevărat şi probabil că nu întâmplător copiii au transmis la vernisaj, prin cântecele interpretate, bucuria şi emoţia sosirii primăverii. Una peste alta, un concurs reuşit, de la care aşteptăm premiile, cele mai frumoase lucrări vor încăpea probabil şi în paginile ziarului nostru, inclusiv pe paginile ediţiei electronice. Spre final, trebuie să menţionăm, că aşa se cuvine, numele întregii echipe de coordonare a proiectului – profesorii Carmen Avram, Livia Cecilia Mitran, Emilia Andreica şi Iulian Doda, şi con-
Elevii haţegani vor putea face
Voluntariat în UE Câteva zeci de elevi din Ţara Haţegului au fost instruiţi, la sfârşitul săptămânii trecute, asupra modalităţilor prin care pot deveni voluntari în ţări din Uniunea Europeană. Înscrişi în programul „Voluntari pentru Geoparc”, cei peste 30 de elevi din Ţara Haţegului prezenţi la eveniment au aflat cum pot urma un stagiu de voluntariat în străinătate prin Serviciului European de Voluntariat (SEV) chiar de la tineri români şi străini implicaţi în acest program. Ioana Bere, coordonator de programe la Centrul de Voluntariat Cluj-Napoca, împreună cu Lisa Kostner din Austria şi Viviane Clemens din Germania, toate trei beneficiare ale unor stagii SEV, le-au explicat elevilor ce paşi trebuie să parcurgă pentru a se înscrie într-un astfel de program, care sunt beneficiile obţinute, dar şi cum pot depăşi mai uşor obstacole pe care le-ar putea întâmpina. De asemenea, ele au povestit propriile experienţe şi cum le-a ajutat programul de voluntariat SEV să îşi reevalueze opţiunile în viaţă şi în carieră. Ioana Bere a petrecut în anul 2011 şapte luni într-o mică, dar extrem de friguroasă aşezare din vestul Finlandei, unde a lucrat ca voluntar la grădiniţa locală, iar Lisa Kostner şi Viviane Clemens urmează acum stagii de voluntariat în Cluj-Napoca, unde
www.zvj.ro
silierul educaţional Artemis Moldovan. Pe lângă primărie, un al doilea partener mai este şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Hunedoara, reprezentat prin inspectorii şcolari Silvia Raluca Iacobescu, Alina Tărchilă şi Dana Luiza Cioară. „Două vorbe aş vrea să scrieţi şi despre colaboratorii proiectului, dacă se poate, este vorba de profesorii Ana Doda, Cristina Bărbălan, Gabriela Farkas, Elza Vlaicu, Terezia Gianina Dănilă şi Ramona Bunea. Le mulţumim atât lor, cât şi partenerilor noştri pentru reuşita acestui proiect”, a mai menţionat profesorul Carmen Avram. Corneliu BRAN
fac animaţie pentru copiii bolnavi internaţi în spital. „Nu cred că aş fi putut să citesc undeva despre toate lucrurile care mi s-au întâmplat în timpul stagiului, şi, cu siguranţă, ele au avut un impact major atunci când le-am trăit pe viu, cu toate simţurile mele. Ca urmare a acestor experienţe am învăţat câteva chestiuni foarte importante. În primul rând, faptul că fiecare suntem responsabili să identificăm momentele din viaţă care au un impact major asupra noastră şi, mai mult decât atât, care sunt factorii care determină aceste experienţe. Şi odată ce descoperim aceste puncte, ţine de noi să căutăm cât mai multe cadre în care să trăim astfel de experienţe şi în felul acesta să ne asumăm şi să ne luăm în propriile mâini responsabilitatea procesului de dezvoltare continuă. Pentru că, aşa cum spune un proverb, educaţia nu se primeşte, ci ea se construieşte”, a declarat Ioana Bere. Lecţiile de viaţă ale celor trei voluntare i-au impresionat pe elevii care au luat parte la evenimentul intitulat „Poţi să ai lumea la picioare”, desfăşurat la sediul Geoparcului Dinozaurilor Ţara Haţegului. Mihaela PETROŞAN Serviciul European de Voluntariat este un program al Comisiei Europene, finanţat prin Programul Tineret în Acţiune, care sprijină serviciul de voluntariat transnaţional al tinerilor. SEV le permite tinerilor cu vârste cuprinse între 17 şi 30 de ani să desfăşoare stagii de voluntariat pentru perioade de la câteva săptămâni până la 12 luni în organizaţii dintr-o altă ţară decât ţara lor de reşedinţă. De regulă, acestea fac parte din UE, însă sunt şi alte ţări partenere în acest program.