Learning vocabulary with us!
Guía didáctica 1. Identificación del recurso Título: Learning vocabulary with us! Nombre completo de sus autores: María Borrero
López, Mª José Hernández González y Laura Martínez Márquez. Fecha de producción: Noviembre y Diciembre 2010.
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Enumeración y descripción breve de los elementos que forman el material: Nuestro recurso educativo consiste en un blog en el que incluiremos teoría sobre los temas de vocabulario que hemos decidido trabajar (números, colores, animales, cuerpo humano ropa). Incluye un Power Point con la guía didáctica de nuestro recurso educativo. Incluiremos una serie de PowerPoint explicando el vocabulario y actividades en las que los alumnos podrán trabajar el vocabulario aprendido. Además, incluiremos cancones y vídeos con las que los alumnos podrán afianzar el vocabulario aprendido.
Materiales auxiliares: www.zonaclic.com Requisitos técnicos de uso: Disponer de un ordenador. Tener instalado el software Power Point XP. Conocimientos básicos en el uso del programa.
2. Descripción del recurso y del proceso Descripción del proceso seguido para la elaboración del
material: 1. Seleccionamos los temas de vocabulario que vamos a incluir en nuestro recurso educativo. 2. Realizamos la guía didáctica. 3. Nos creamos una cuenta de correo electrónico en Hotmail. 4. Nos creamos un Blog en “Blogger”. 5. Escribimos la guía didáctica en Power Point. 6.Convertimos el Power Point en ebook mediante ISSUU. 7.Seleccionamos las actividades que vamos a incluir en nuestro recurso de las que aparecen en la ZonaClic. 8.Una vez convertido el PowerPoint lo subimos al blog. 9. Subimos las actividades seleccionadas. 10. Incluimos en el blog algunas canciones relacionadas con el vocabulario que tratamos en el recurso.
Descripción detallada del recurso educativo: El recurso educativo consiste en un blog creado para que los alumnos de Educación Primaria refuercen y amplíen su vocabulario a través de diversas actividades creadas en el programa JClic. El recurso también incluye vídeos de canciones que ayudarán a los alumnos a adquirir y asimilar el vocabulario que han estado trabajando.
3. Análisis didáctico Destinatarios: alumnos de Educación Primaria de 6 a 12 años. Objetivos educativos: o Conocer, trabajar y aprender vocabulario básico de
inglés. o Aprender vocabulario a través de canciones y actividades interactivas.
4. Orientaciones educativas: uso del producto Este recurso educativo lo utilizaremos con los alumnos después de haber trabajado previamente con ellos el vocabulario a través de “flashcards” para comprobar el conocimiento que los alumnos poseen sobre los temas que vamos a tratar. Haremos diferentes juegos como “la sabia oca”, en la que las flashcards se colocan en forma de laberinto y los alumnos deben lanzar el dado y pronunciar correctamente la palabra que le haya tocado según el número que aparece en el dado. Si falla, pierde el turno y le toca al siguiente alumno. Posteriormente, realizaremos las actividades que se incluyen en nuestro recurso didáctico (PowerPoint). Para finalizar y afianzar conocimientos, los alumnos trabajarán el vocabulario que han aprendido a través de canciones.
5. Materiales complementarios Bibliografía utilizada: www.zonaclic.com Materiales de elaboración propia que puedan
ser utilizados para desarrollar las actividades educativas propuestas: flashcards.