Working with marginalised groups and missing a common language - Guidelines and exercises

Page 74

7. Jestem… Opis ćwiczenia: grupa siedzi w kręgu. Osoba prowadząca wstaje i spaceruje po kręgu, pokazując, jak się czuje. Np. szczęśliwy, smutny, zły, niezdarny. Zatrzymuje się i mówi do siedzącej obok osoby „jestem smutny”, a osoba obok niej mówi „jesteś smutna?”. Odpowiadają „tak, jestem smutny”, a następnie cała grupa mówi „on/ona jest smutny/a”. Aby grupa zrozumiała co ma robić bez wyjaśnienia werbalnego osobie prowadzącej, powinna pomagać druga osoba prezentując wspólnie jak to ćwiczenie powinno wyglądać. Cel ćwiczenia, efekty uczenia się: ćwiczenie sprawia, że grupa zaczyna okazywać emocje i staje się bardziej kreatywna. Wykorzystywane zwroty werbalne są powtarzane i dzięki temu osoby uczestniczące uczą się podstaw języka kraju. Dodatkowo ćwiczenie może odpowiadać na potrzeby osoby, które nie lubią występować na forum grupy (w środku koła). Struktura grupy: cała grupa. Grupa docelowa: w szczególności grupa z ograniczoną znajomością języka gospodarza lub zróżnicowana językowo. Czas trwania: 10-15 minut w zależności od wielkości grupy. Wymagany sprzęt/materiały: krzesła. Opracowanie ćwiczenia, możliwe warianty: wprowadzenie bardziej skomplikowanych stwierdzeń.

73


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.