JAK ZROBIĆ DOBRY KURS PRZEWODNIKOWSKI
Wiedza o ZHP
Podstawy wychowawcze
Dwa pierwsze biwaki odbywały się od 16:00 w piątek do 14.00 w niedzielę, natomiast trzeci biwak była to tylko sobota od 10.00 do 10.00 w niedzielę - podczas tego ostatniego biwaku odbyła się gra terenowa i rozmowy końcowe. Lp. Treści Zamierzenia: po ukończeniu Czas/ ProwaUwagi zajęć kursant będzie: dzący Podstawy wychowawcze ZHP Znał dokument „Podstawy wy- 1,5h/ I BIWAK chowawcze ZHP”. I BIWAK Cele, rola, misja ZHP, znaczenie Znał misję i cele działania ZHP, 2h/ harcerstwa w społeczeństwie (dla umiał przekładać je na działarodziny, szkoły, najbliższego śronie gromady/drużyny, dowiska, miasta...) miał świadomość kształtowania swoją postawą wizerunku Kultywowanie tradycji i historii w systemie wychowawczym ZHP. ZHP, potrafił wykorzystać historię i tradycję harcerską do działań wychowawczych w ZHP, rozumiał związane z tym szanse i zagrożenia. Statut ZHP - co to za dokument i jak 1h/ I BIWAK Potrafił korzystać ze Statutu jest zbudowany, struktura organizacji ZHP, i miejsce w niej drużynowego znał strukturę ZHP, i drużyny oraz prawa i obowiązki in wiedział, jaka jest rola instrukstruktora. tora w organizacji, jego prawa i obowiązki. Podstawowe regulaminy dotyczące 1,5 h/ E-LERNING Znał zasady obowiązujące mundurów, odznak i oznak, musztry członków ZHP wynikające i ceremoniału harcerskiego. z regulaminu mundurowego, potrafił stosować zasady musztry i ceremoniału harcerskiego w pracy drużyny.
Umiejętności interpersonalne
Ruch skautowy na świecie, podstawowe informacje o WOSM i WAGGGS, przynależność do skautingu.
112
Komunikacja
Miał świadomość przynależności harcerstwa do ruchu skautowego, miał podstawową wiedzę na temat światowych organizacji skautowych, których członkiem jest ZHP. Znał czynniki wpływające na proces komunikowania się, umiał zachować się asertywnie, umiał udzielić informacji zwrotnej i przyjąć krytykę.
1,5 h/
I BIWAK
2h/
I BIWAK