CZĘŚĆ VII. DRUŻYNOWY
uniknąć nieporozumień). Kiedy oboje się zgodzą, zorganizuj uroczyste przyjęcie do drużyny i mianowanie na przybocznego. Niech to będzie wielka chwila także dla zuchów! Przyboczny spoza środowiska. Przybocznymi w gromadach zuchowych zostają różne osoby, np. nienależący wcześniej do harcerstwa kolega z klasy czy zaprzyjaźniona studentka pedagogiki. Zdarza się, że takie osoby zostają w gromadzie na długo, ale bywa też, że początkowe zaangażowanie okazuje się słomianym zapałem. Pamiętaj jednak zawsze o tym, że tak pozyskany przyboczny musi poznać harcerskie życie w praktyce. Dobrze, jeśli w tym samym czasie działa w drużynie wędrowniczej, ale ty także musisz z nim pracować pod kątem harcerskich wartości i harcerskiego wyrobienia!
JAK DZIELIĆ ZADANIA? Obowiązki przydzielane przybocznemu powinny być na miarę jego możliwości. Jeśli przyboczny ma 1415 lat, nie będzie samodzielnie organizował biwaku, ale spokojnie możesz mu powierzyć zbieranie składek. Będzie to dla ciebie odciążenie w pracy, a dla niego dowód twojego zaufania. Dla przybocznego, który pracuje z zuchami rok, będzie wyzwaniem opracowanie cyklu sprawnościowego. Im starszych i bardziej doświadczonych masz przybocznych, tym więcej istotnych rzeczy powinno od nich zależeć. Zastanów się, jakie obowiązki masz do rozdzielenia i weź pod uwagę, ile zuchów jest w drużynie. Na tej podstawie określ, ilu przybocznych jest ci potrzebnych. Przedstawiony dalej plan zwiększania zakresu kompetencji oraz obowiązków przybocznego dotyczy mniej więcej 16-latka, który właśnie przyszedł z drużyny harcerskiej. Jeśli przyboczny jest młodszy – pierwszy etap będzie dłuższy, a cały okres przygotowania rozciągniesz np. do trzech lat. Jeśli masz przybocznego, który wcześniej nie należał do ZHP – oczywiście więcej czasu poświęcisz na jego harcerskie wychowanie. Przykładowe obowiązki przybocznych: Program. Uzupełnianie charakterystyki zuchów, koordynowanie realizacji programu – pilnowanie, by zajęcia były realizowane zgodnie z terminarzem, wprowadzanie obrzędowości, udział w planowaniu pracy (wyznaczaniu celów wychowawczych, wyborze sprawności). Sprawności indywidualne. Wybór sprawności do każdego cyklu, wykonanie kart sprawności, praca z zuchami zdobywającymi sprawności indywidualne. Gwiazdki. Opracowanie z zuchami zadań na gwiazdki, praca z zuchami. Obrzędowy system nagród, obrzędowe sprawdzanie listy obecności.
289