CZĘŚĆ V. KOLONIA ZUCHOWA
form pracy), rekwizyty niezbędne do prowadzenia zajęć oraz niektóre elementy zdobnictwa. Przystępując do tworzenia programu kolonii, trzeba zadać sobie parę pytań i odpowiadając na nie, napisać cały program.
Założenia organizacyjne Kto jest organizatorem kolonii? W jakim terminie odbędzie się kolonia? Gdzie będzie zlokalizowana, w jakich warunkach będą mieszkały zuchy (ośrodek, szkoła, namioty)? Ile zuchów pojedzie na kolonię (jakiej płci, w jakim wieku)? Ile zuchów było już na kolonii? Ile zuchów złożyło już Obietnicę Zucha, ile zdobyło I, II i III gwiazdkę? Jakie są mocne strony zuchów (np. lubią tworzyć coś nowego)? Jakie są słabe strony zuchów (np. nie chcą po sobie sprzątać)? Kto stanowi kadrę kolonii (funkcja, imię i nazwisko, stopień, liczba odbytych kolonii zuchowych, uprawnienia i ukończone kursy, zainteresowania, umiejętności)?
Założenia programowe Sformułowanie celów wychowawczych. Należy o nich pamiętać przez cały czas. Wszystkie zajęcia, gry, ćwiczenia, cały kolonijny dzień musi być podporządkowany zmienianiu zuchów, kształtowaniu ich postaw i umiejętności. Oczywiście cele wychowawcze planuje się na podstawie wiedzy o dzieciach zdobytej na zbiórkach, ale także na podstawie rozmów z rodzicami lub nauczycielami. Zatem odpowiedz sobie najpierw na pytanie, co chcesz zmienić w zuchach w trakcie kolonii. Wybór sprawności zespołowych i indywidualnych. Zastanów się: które sprawności zespołowe pozwolą osiągnąć przyjęte cele wychowawcze, które umiejętności i predyspozycje kadry pomogą w realizacji celów, czy tam, gdzie jedziecie, są warunki do realizacji tych konkretnych sprawności. Do sprawności zespołowych dobierz sprawności indywidualne. Zastanów się, które z nich będą wzmacniały (uzupełniały) realizację sprawności zdobywanych zespołowo i stymulowały indywidualny rozwój zuchów (zgodnie z przyjętymi celami wychowawczymi). Wymyślanie obrzędowości. Zastanów się: jaka fabuła powiąże w całość wszystkie elementy kolonii oraz będzie wspierała osiąganie przyjętych celów wychowawczych, czy wybrana fabuła zainteresuje zuchy, czy dysponujecie wystarczającą znajomością tematu i materiałami do obrzędowości, jakie będą ważne wydarzenia i imprezy na kolonii, jakie instytucje kolonijne zorganizujecie (biblioteka, biuro rzeczy znalezionych, poczta, sklepik), jakie będą zasady współzawodnictwa gromad (szóstek),
224