CZĘŚĆ III. ZUCHOWA ZBIÓRKA
Wcześniej, na pierwszej zbiórce, urządźcie mu zwyczajowe powitanie. To dla niego trudna chwila, bo spotyka się z obcymi dziećmi, które już stanowią grupę. Przedstaw nowe dziecko zuchom, zadaj kilka neutralnych pytań (Jaka jest twoja ulubiona potrawa? Gdzie chciałbyś pojechać na wymarzone wakacje?). W ramach przywitania możecie zaśpiewać specjalną piosenkę albo coś zapląsać. Po pierwszym spotkaniu powinieneś porozmawiać z dzieckiem: Jak się czuje w gromadzie? Czy nadal chce przychodzić na zbiórki?
Nadanie sprawności Ostatnia zbiórka cyklu sprawnościowego kończy się obrzędowym nadaniem sprawności. W kręgu rady zuchy decydują, komu ją przyznać. Powinny dostać ją wszystkie zuchy, które uczestniczyły w zabawie, chyba że kogoś nie było na kilku zbiórkach. Jak wręczać zuchom sprawności? Król Artur może pasować zuchy na Rycerzy Okrągłego Stołu i na znak pasowania przyznać rycerskie odznaki. Ogrodnik, któremu zuchy pomagały podczas cyklu sprawnościowego, może im podziękować, dając torebki z nasionami roślin, do których przypięta jest sprawność, i poprosić, aby zuchy zasiały nasiona w doniczkach lub domowych ogródkach, a na mundurach przyszyły znaczki. Pan Kleks może rozdać sprawności podczas gali kończącej zajęcia w Akademii. Znaczek zdobytej sprawności może być także przypięty do totemu i wklejony do kroniki gromady. Inne elementy, które możesz wykorzystać w pracy z gromadą, to piosenka gromady, okrzyk gromady, okrzyki szóstek, elementy obrzędowego wystroju zuchówki lub kolonii oraz obrzędowy system nagród.
106
Obrzędowe sprawdzanie listy obecności Dzięki niemu dowiesz się, ile zuchów było na zbiórce i jak regularnie pojawiają się poszczególne dzieci. Ważne, by sprawdzanie obecności nie odbywało się tak, jak w szkole. Jest wiele innych sposobów, np. odbijanie odcisków palców, zawieszanie liścia z imieniem na drzewie znajdującym się w zuchówce itp. – najlepiej, aby czynność ta była związane z obrzędowością gromady.