CZĘŚĆ III. PROGRAM DRUŻYNY HARCERSKIEJ
zastęp „Włóczyczłapy” – pionierka (otwarta próba na samarytankę) Julia, 16 lat, zastęp „Wędrowniczki” – pionierka (otwarta próba na samarytankę) Monika, 16 lat.
Wizja Za rok drużyna będzie: dobrze umundurowana i wyposażona, miała przeszkolone przyboczne, miała trzy zastępy harcerskie, jeden starszoharcerski i patrol wędrowniczy (zastęp zastepowych).
Cele i formy realizacji Rozwój i kształcenie rady drużyny: systematyczna praca rady drużyny (zbiórki, odprawy), organizowanie wyjazdów doszkalających – organizują drużynowa i przyboczne, udział w warsztatach i szkoleniach hufcowych. Rozwój poprzez zdobywanie stopni i sprawności: realizacja zadań sprawności i stopni podczas zbiórek i biwaków, ranking stopni i sprawności (punktacja dla zastępu i punktacja indywidualna), współzawodnictwo między zastępami, zdobywanie stopni i sprawności przez kadrę drużyny, uświadamianie przydatności wiedzy harcerskiej w życiu codziennym, wypracowanie dobrej organizacji zdobywania stopni w drużynie, wprowadzenie śródrocznego biegu harcerskiego jako formy podsumowania próby na stopień. Pozyskanie sponsorów: podział obowiązków między funkcyjne, zaplanowanie pracy, pisanie pism i roznoszenie ich do sponsorów. Nauka samodzielności, współpracy i odpowiedzialności: wyjazd drużyny na obóz – wystawienie własnego podobozu, zmotywowanie rodziców (umożliwienie jak największej liczbie harcerek uczestnictwa w obozie), udział drużyny w akcjach zarobkowych, przede wszystkim z przeznaczeniem funduszy na obóz, promowanie wśród harcerek aktywnego stylu życia (rajdy i biwaki), większe zaangażowanie w życie szkoły, przy której działa 2 ŁDH i promocja drużyny w szkołach, do których chodzą harcerki z drużyny oraz na osiedlu, gdzie mieszkają. Rozwijanie pasji i zainteresowań harcerek: udział w festiwalach, np. „Szantowiązałka”, Festiwal Hufca, organizacja warsztatów tanecznych,
72