Edukacja obywatelska
Projekt 9 Opracowanie: Helena Tomaszewska nauczycielka historii i wiedzy o społeczeństwie w Społecznym Liceum Ogólnokształcącym STSG w Świnoujściu
I Podstawa programowa: 22. Współczesna demokracja w Polsce i na świecie – problemy i zagrożenia. Uczeń: […] 2) rozpoznaje przejawy populizmu i wyjaśnia, dlaczego stanowi on zagrożenie dla demokracji; 3) omawia na przykładach patologie życia publicznego (np. korupcja, nepotyzm, klientelizm) i wyjaśnia, dlaczego wpływają one destrukcyjnie na życie publiczne; […]
II Temat lekcji: Zagrożenia dla demokracji III Tytuł projektu: Czy polska demokracja jest zagrożona? IV Założenia projektu W polskim życiu publicznym istnieją patologie, które niekorzystnie wpływają na funkcjonowanie demokratycznego państwa i decydują o negatywnej ocenie systemu demokratycznego przez część opinii publicznej. Celem projektu jest nie tylko uświadomienie uczniom istnienia nieprawidłowości w polskim życiu publicznym, i w ich bezpośrednim otoczeniu, ale również zachęcenie do walki z ich przejawami. Nie chodzi tutaj tylko o zapoznanie uczniów z patologiami, ale przede wszystkim o wyrażenie negatywnej oceny tych zjawisk i ukazanie możliwych dalekosiężnych ich skutków. Bardzo ważnym aspektem tego projektu jest przygotowanie, przeprowadzenie i opracowanie przez poszczególne grupy ankiet. Zmusi to uczniów do precyzyjnego formułowania pytań i proponowanych odpowiedzi. W tej formie zostaną przeprowadzone wśród mieszkańców danego miasta badania opinii publicznej. Tematyka projektu jest bardzo obszerna, dlatego, proponuję zaprezentować wyniki badań i ocenić poziom destrukcji polskiego życia publicznego, na dwóch godzinach lekcyjnych. Na pierwszej lekcji poszczególne grupy przedstawią prezentacje multimedialne dotyczące poszczególnych zagrożeń demokracji. Na drugiej godzinie uczniowie przeprowadzą sąd nad polską demokracją, w którym uwzględnią przejawy patologii we współczesnej Polsce i odpowiedzą na pytanie „Czy polska demokracja jest zagrożona?”. Jeżeli przeprowadzenie dwóch lekcji jest niemożliwe, warto zadać uczniom do domu napisanie wypracowania na ten właśnie temat.
V Cele projektu Cel ogólny: uświadomienie wymiarów patologii w polskim życiu politycznym oraz kształtowanie postaw obywatelskich.
50