Diario de a bordo Fundación Federico Ozanam I.E.S. Ramón y Cajal, Son 16:40 h. de una tarde de invierno que más parece de primavera con 15 grados de temperatura y nada de viento. Poco a
poco van apareciendo los voluntarios, parece que la tarde promete porque nos juntamos alrededor de 11. Hoy es nuestro primer en este nuevo proyecto de Patines Solidarios de ZaragozaRoller.
Llega el material para los niños, bolsas, patines, cascos, protecciones, material nuevo para comenzar con muy buen pie la actividad. ¡Da gusto poder iniciar una actividad así! Patines Solidarios, diario de a bordo. ZaragozaRoller, mucho más que patinar.
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Vemos a lo lejos un grupo de niños que se acerca junto con los formadores de Fundación Ozanam y entramos todos en el IES Ramón y Cajal. Hacemos recuento de nombres y parece que a al-
guno se le ha olvidado venir pero otros han venido por sorpresa con lo que nos juntamos 14 niños y 11 voluntarios. Todos los voluntarios ayudan a los niños a ponerse los patines (al ser nuevos, se nos hizo complicado extender algunos patines para adaptarlos a las tallas de cada niño pero ¡al final lo conseguimos!).
Ya estamos todos listos y, de un simple vistazo, ya nos vamos haciendo una ligera idea del distinto nivel de cada uno. Algunos salen disparados
por el patio y parece que no van a tener mucho problema para moverse con los patines. Otros, con menos práctica, reciben la ayuda personalizada de los voluntarios, van poco a poco haciéndose con la técnica y el equilibrio. Las caídas no
les hacen echarse atrás sino todo lo contrario, se vuelven a levantar una y otra vez y siguen los consejos para empezar a coger más seguridad. Comienzan los juegos con los más avanzados, empezamos con “el prisionero” y continuamos con “el cocodrilo”.
Se hacen dos equipos: uno de niños y otro de voluntarios. Ya apuntan en cada equipo aquellos que van a ser presa fácil y aquellos que van a
ser los salvadores de los prisioneros y a los que
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hace falta más de uno para poder atrapar. Carreras, persecuciones, giros… no puedes despistarte ni un segundo porque enseguida te alcanzan. Nos ponen las cosas muy difíciles porque el
equipo de los niños cuenta con auténticos cohetes que persiguen a todos y enseguida se quedan con Adrián como único objetivo (¿seguro que esos patines no están trucados?).
Cambiamos a “el cocodrilo” y todos, salvo el cocodrilo, formamos parte del mismo equipo que va quedando mermado a medida que el cocodrilo atrapaba a sus presas. Los niños se han quedado encantados (y los voluntarios también) y con ganas de repetir (alguno de ellos ya preguntaba por qué no volvíamos la
semana que viene) y otros se han quedado gratamente sorprendidos al ver el material que se les ha dejado y del cual se van a hacer responsables. Tanto que alguno ya preguntaba si los patines
iban a ser para ellos. Han comprendido que son para todos los niños que quieran participar y que, si ellos siguen participando, no tienen por qué preocuparse ya que van a tener esos patines por todo el tiempo que quieran.
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Ha sido una tarde genial en la que las risas, el buen ambiente, el trabajo en equipo y la participación activa de todos han llenado una tarde repleta de actividades en la que los niños han dis-
frutado y han podido realizar una actividad que, de otra manera, habrían tenido más complicado. Muchas gracias a todos los que habéis hecho posible arrancar la actividad y a todos los que contribuís a darle continuidad. ¡Nos vemos dentro de 15 días!
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