Diplomado en Educación Superior y Tecnología
GRUPO 7 ACTIVIDAD Nro. 2 POR: ZAMIR ALEJANDRO PEREZ DURAN CLAUDIA SENIA MARCELO CHURA GABRIEL COCA ACUÑA ANDRES LAURA VARGAS CARLOS CANEDO
PREGUNTAS
1. Consulte el texto 1 y comente brevemente lo que es: currículo, planificación y planificación curricular. ponga ejemplos aplicados al sistema educativo.
2. Cuál de las teorías le parece más interesante y profundice en sus postulados. Realice un resumen.
3. Comente que teoría a su criterio ha dado mayores aportaciones al campo educativo, en lo que respecta al currículo.
RESPUESTAS
1. Currículo es la manera de poder expresar y diseñar el proceso de transformación de la sociedad, en respuesta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Planificación por otra parte, es el proceso de determinación de los objetivos a ser cumplidos en un determinado tiempo, los mismos que deberán desarrollarse cumpliendo diferentes actividades y metodologías. Finalmente, la planificación curricular es un sistema flexible, adaptable, sistémico, estratégico y participativo, el cual nos permite realizar ajustes y modificaciones a lo largo del periodo de su implementación en cualquier institución educativa.
2. La teoría que nos pareció más interesante de acuerdo al modelo que plantea es la de Taba, dicha teoría a diferencia de las demás propuestas es mucho más explícita, organizada y puntual. Además, que al ser mucho más coherente nos propone una serie de pasos prácticos que nos acercan de alguna manera al modelo actual del método científico. A continuación nombramos los pasos propuestos por Taba.
1. Diagnóstico de necesidades 2. Formulación de objetivos 3. Selección de contenidos 4. Organización de contenidos 5. Selección de experiencias de aprendizaje 6. Organización de experiencias de aprendizaje 7. Determinación de cómo se evaluaran esas experiencias
3. La teoría de mayor aporte al campo educativo es la de Taba, ya que como se mencionó anteriormente es la que cumple con mayor coherencia y aplicabilidad al momento de aplicarse y desarrollarse en el aula, ya que tiene un enfoque práctico de aplicabilidad en la planificación curricular.