22 DE SEPTIEMBRE DE 2012 / 7
CON UN PROYECTO DE INNOVACIÓN, DE ÉXITO ESCOLAR, BILINGÜISMO, DE DIVERSIDAD...
“NOS HAN ELEGIDO, SÍ; PORQUE TENEMOS COSAS QUE CONTAR”
El colegio Tomás Romojaro consiguió el Premio a la Enseñanza en Castilla la Mancha en 2009 stamos todos... porque la visita de los Príncipes es un premio que se merecía este colegio. Los profesores están trabajando mucho, sobre todo con lo del bilingüismo. A mí me parece genial que mi hija, en sexto de Primaria, entienda y sepa contestar y cantar en inglés. Eso yo, por desgracia, no pude tenerlo”, decía Almudena Valverde el lunes por la mañana, tras recoger en el colegio a su hija Iciar, de 11 años, que salió emocionada con una compañera porque los Príncipes les habían dado la mano. La opinión de esta madre y el entusiasmo de estas niñas eran nota común entre los padres y los escolares a las puertas de este centro público de Infantil y Primaria de Fuensalida. “Nos han seleccionado para la inauguración del curso, sí; pero es que en este colegio tenemos cosas que contar”, dice el director Juan Angel Rodríguez Bolonio. Por ejemplo: este será el segundo curso que desarrollan un innovador proyecto que permite a los padres seguir en la web del colegio el desarrollo de las clases, curso por curso y asignatura por asignatura; y comprometerse, así, más directamente en el proceso de aprendizaje. Y a los escolares aprovechar Internet para completar su formación con otros recursos. El blog, coordinado por la profesora Aurora Sánchez, está abierto a la participación de todo el que quiera ofrecer sus aportaciones. En los últimos 8 meses ha recibido 41.600 visitas. “El Príncipe y el Ministro se interesaron mucho por este proyecto y nos estuvieron haciendo muchas preguntas”, contaba el director. Desde los 3 años, los alumnos del colegio Tomás Romojaro -que debe su nombre a un antiguo y apreciado profesor del centro- tienen como mínimo una sesión de inglés cada día. En 1º y 2º de Primaria todos los tutores son especialistas o tienen una titulación de inglés y en este ciclo se imparten en este idioma las asignaturas de Plástica, Conocimiento del Medio, Música y Educación Física. El éxito del programa bilingüe ha dejado sorprendidos a los maestros de apoyo extranjeros que han pasado por el colegio. “Recuerdo ahora a una que salió de clase impresionada el primer día porque los alumnos la habían entendido perfectamente”, contaba esta semana Juan Angel Rodríguez.
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Además, en el colegio, con 600 alumnos y 42 profesores este curso, han puesto en marcha otro novedoso proyecto de atención a la diversidad para que los alumnos del aula de educación especial se integren en buena parte de las actividades en las que participan el resto de escolares. Cuentan con ‘un programa de éxito escolar’ desde hace tres años que está dando muy buenos resultados, con estrategias para los alumnos de 5º y 6º encaminadas a facilitarles la transición a Secundaria. Y eso incluye desde el desdoble en la clase de matemáticas a contactos permanentes con el instituto. El colegio está integrado en un programa Comenius -junto a otros centros europeos-, disponen de una entretenida web (edu.jccm.es/cp/tomasromojaro) y organizan decenas de actividades deportivas y culturales durante todo el año. “Raro es el día que no tenemos algo”, dice el director. En 2009, este centro público con 32 años de historia consiguió el Premio a la Enseñanza de Castilla la Mancha por su intensa actividad y la calidad de la enseñanza que había logrado. Y no para de innovar, “de reinventarse”, como señala Rodríguez, y de conseguir el compromiso de toda la comunidad educativa: padres, alumnos y profesores. “Tengo la gran suerte de contar con un claustro muy activo, con profesores que muestran una gran inquietud y siempre nos están planteando proyectos nuevos, que desde la dirección hablamos con todos e intentamos poner en marcha. Lo que quieren todos los profesores es mejorar la calidad, salir de la monotonía”. La foto es de profesores del colegio, durante el acto del lunes 17 de septiembre.