COLEGIO SAN MIGUEL ARCÁNGEL NEIVA, HUILA
Nombre del estudiante YILMAR ANDRES RODRIGUEZ LASSO
Docente: Jorge Armando Davila R. SECUENCIA DIDACTIVA CIUDADANOS SEGUNDO PERIODO Program a
Desempeño
Niveles de desempeño
Recursos y evidencias de aprendizaje Socialización de Desempeños, criterios de evaluación de IIP seguimiento proyecto CIUDAD DIGITAL.
Semana No. 1
24. Compara diferentes conflictos que se han desarrollado, con matices, propósitos y Básico: Nombra la finalidad estudio de la geografía política circunstancias y la geopolítica. diferentes dependiendo la ubicación de los territorios
Todas las evidencias del proyecto y de la competencia serán digitales.
Para el proyecto los estudiantes realizan un video en powtoon sobre la equidad, ciudadanía, norma, compromiso ciudadano, parámetro y desarrollo.
ESPACIO Y PODER. Desarrollar la actividad del vocabulario académico de la página 24. realizarlo a través de una representación gráfica.
Semana No. 2
Semana No. 3
24. Compara diferentes conflictos que se han desarrollado, con matices, propósitos y circunstancias diferentes dependiendo la ubicación de los territorios
25.Gestiona diferentes
Alto: Describe algunas formas de poder que emergen en diferentes espacios geográficos.
Superior: Argumenta diferentes situaciones problemáticas que ha traído consigo el proceso de globalización, con sus dinámicas de desarrollo inequitativo entre países y comunidades locales minoritarias. Básico: Lista algunas herramientas tecnológicas que
Taller evaluativo prueba saber. Taller plataforma educa evoluciona Desarrollar las preguntas de la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE de la página 25 del libro digital. Realizar el mapa conceptual de la página 26 y dar un ejemplo de este en el contexto mundial. CONFLICTO Y GEOGRAFIA Desarrollar las preguntas de la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE de la página 28 del libro digital.
Realizar las actividades programadas en la plataforma. Realizar la evaluación del desempeño 24. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION GEOGRAFICA
ubicaciones espaciales mediante la utilización de dispositivos tecnológicos al alcance de mi mamo
son pertinentes en la utilización cotidiana para la comprensión de diversas representaciones de espacios geográficos.
¿Cuál es la importancia del TIG? ¿Cuáles son los componentes de las TIG?
¿Cuál es la postura del idealismo y del realismo sobre la guerra? Desarrollar la siguiente pregunta a partir del libro digita página 31.
Realizar las actividades programadas en la plataforma educaevoluciona. Desarrollar la siguiente pregunta a partir del libro digita página 33.
Alto: Aplica diversas herramientas de Sistemas de Información Geográfica para la ubicación espacial de fenómenos sociales en el mundo.
Semana No. 4
25.Gestiona diferentes ubicaciones espaciales mediante la utilización de Superior: Establece y dispositivos desarrolla nuevos usos de tecnológicos al Sistemas de Información alcance de mi mamo Geográficos para la gestión de su ciudadanía local y global.
Realizar el mapa conceptual de la página 34 del libro digital. Realizar la siguiente ubicación a partir de herramientas digitales como google maps entre otras. Donde está ubicado en el momento de hacer la actividad mapa. Tomar la foto su ubicación satelital. Como llego al colegio desde su casa Ubicar tres lugares importantes de Neiva.
Realizar la evaluación de prueba saber programada en la plataforma.
CONFLICTO EN AFRICA
Semana No. 5
26.Analiza las causas y consecuencias de los conflictos en África y Asia, y las relaciona con conflictos multilaterales y étnicos que tienen lugar en la actualidad.
¿Investigar que es el Apartheid?
Básico: Nombra algunas características religiosas, económicas, políticas y sociales que son comunes y especificas en los conflictos asiáticos y africanos.
Desarrollar las preguntas de la ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE de la página 53.
A partir de los siguientes enlaces realizar un informe explicando el conflicto sirio.
https://www.youtube.com/watch?v=LJ tUQjJC4a0
https://www.youtube.com/watch?v=c vvjVTllv7g https://www.youtube.com/watch?v=X BFhW-AgnzE Consecuencias de la guerra siria https://www.youtube.com/watch?v=p 24SQQQ2EMM
Semana No. 6
26.Analiza las causas y consecuencias de los conflictos en África y Asia, y las relaciona con conflictos multilaterales y étnicos que tienen lugar en la actualidad.
Alto: Compara y analiza los orígenes sociales, políticos y económicos de los conflictos asiáticos y africanos. Superior: Establece relación entre el inicio de procesos colonizadores con el inicio de conflictos en territorios ocupados.
Se realiza una videoconferencia para realizar una socialización del conflicto bélico y sus consecuencias.
Se programa una prueba saber sobre el conflicto el conflicto que se vive el África y siria. Realizar actividades propias de la plataforma educaevoluciona como foros. LA POLITICA Y LOS POLITICOS
Semana No. 7
Semana No. 8
27.Reconoce los sistemas de participación democrática, protección y control en su país, e influya para que su familia se apropie de ellos
27.Reconoce los sistemas de participación democrática, protección y control en su país, e influya para que su familia se apropie de ellos
Básico: Lista algunas características que identifican el poder político actual y algunas formas de limitación de participación ciudadana.
Alto: Explica la función social de otras formas de participación ciudadana, como el cabildeo, consulta popular, entre otras.
Realiza la actividad de Competencias ciudadanas de la página 108 Realizar la actividad de vocabulario académico de la página 108
realizar las actividades propias de la plataforma.
Realizar un mapa conceptual de los mecanismos de participación consagrados en la constitución de 1991. Realizar un escrito de dos cuartillas sobre la influencia de la constitución política de Colombia de 1991 en la vida cotidiana de la sociedad. Realizar una prueba saber sobre competencias ciudadanas programada en la plataforma.
Semana No. 9
27.Reconoce los sistemas de participación democrática, protección y control en su país, e influya para que su familia se apropie de ellos
Superior: Valora y recomienda el empoderamiento de las herramientas de control político que están su alcance y de sus conciudadanos.
CONTROL POLITICO EN COLOMBIA. file:///C:/Users/DANIELA/Downloads/4 782-Texto%20del%20art%C3%ADculo10885-1-10-20160707.pdf Cada estudiante debe hacer un video En que realice una exposición sobre el control político en Colombia, para lo cual debe basarse en el link. Exposición del proyecto de aula.
Semana No. 10
27.Reconoce los sistemas de participación democrática, protección y control en su país, e influya para que su familia se apropie de ellos
Básico: Lista algunas características que identifican el poder político actual y algunas formas de limitación de participación ciudadana.
Actividad final de profundización
CIUDADANOS YILMAR ANDRES RODRIGUEZ LASSO
GRADO 1101
PROFESOR: JORGE ARMANDO DAVILA
SAN MIGUEL ARCANGEL
NEIVA-HUILA
2020
1RA SEMANA: ESPACIO Y PODER. PAG (24)
IMPERIALISMO: El imperialismo que se basa en ideas de superioridad y aplicando prácticas de
dominación. Esto es el conjunto de prácticas que implican la extensión de la autoridad y el control de un Estado o pueblo sobre otro.(USAN LA FUERZA) EJP: La invasión del Tíbet por parte de China en el año 1950.( Incorporación del Reino del Tíbet a la República Popular China. La Invasión china del Tíbet de 1950 se produjo cuando el Ejército Popular de Liberación de la República Popular China derrotó al ejército tibetano el 7 de octubre de 1950 en Chamdo, en el Kham (este del Tíbet).) Invasión de Estados Unidos a Iraq.
EXPANSIONISMO: El expansionismo es la tendencia que tienen ciertos Estados a extender su base
territorial o influencia económica sobre otros países a menudo por medio de la agresión militar y matando a muchos habitantes por medio de tortura ya sea esterilizándolos, mutilándolos, etc. (USAN LA DIPLOMASIA Y LA FUERZA) EJP: ESTADOS UNIDOS, RUSIA Y CHINA COMO POTENCIA, PROTEGEN, CUBREN ECONOMICA Y MILITARMENTE, A SUS PAÍSES ALIADOS, YA QUE ESTOS “PROTEGIDOS” SON LOS QUE LE DAN EL SUSTENTO, PARA QUE ESTAS POTENCIAS AGUANTEN Y QUE ESTOS NO SE ACABEN.
SEMANA #2: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PAGINA 25 LIBRO DIGITAL:
RESPUESTA #1: *Delimitación de espacios por pandillas *Las marchas protestantes que hacen los ciudadanos, obstaculizando vías públicas, impidiendo el transito normal. *Los espacios ocupados por los migrantes, aumentando la inseguridad. EJP: Parques #2: SIMILITUDES
DIFERENCIA
La GEOPOLITICA al igual que la GEOGRAFIA POLÍTICA ambas disciplinas mantienen un interés en particular y es el estudio de la forma
La GEOGRAFÍA POLÍTICA se encarga del estudio de las acciones que buscan dominar y controlar el espacio geográfico y elabora un
en que se organizan los Estados, su
análisis en diferentes escalas, esto ayuda a que se
política aplicada y la relación con el
pueda estudiar las relaciones de poder en un barrio.
espacio geográfico
La GEOPOLÍTICA estudia las relaciones de espacio y poder en zonas internacionales, es decir entre Estados .
#3: Los cambios geopolíticos y culturales en Latinoamérica, representan ciertamente una
forma de resistencia activa y pasiva en contraposición al poder político y económico establecido, independientemente de cual sea la filiación político-ideológica de la cúpula. Así, hemos observado un cambio sustancial en el mapa político latinoamericano de gobiernos de izquierda a gobiernos de derecha. Este tipo de cambios representan una reacción natural y cíclica de las sociedades.
PAGINA 26
RUSIA TOMANDO EL TERRITORIO DE NORUEGA Noruegos custodiando la frontera entre Finlandia y Noruega en Skafferhullet en 1940, después del estallido de la Guerra de Invierno. Petsamo fue primero cedido por Rusia a Finlandia en 1920, y luego revertido a la Unión Soviética debido al Armisticio de Moscú de 1944 y los tratados de paz de París (1947).
PAGINA 28 LIBRO DIGITAL:
RTA/: 1: CONFLICTO EN LA CIUDAD
CONFLICTO AMBIENTAL
VIVIENDA O EDUCACION DIGNA. * TALA DE ARBOLES EXCESIVO
CONFLICTO EN CONTRA DE LA
* CAZA DE ANIMALES EN VÍA DE EXTINCION
CORRUPCION.
* DERROCHANDO AGUA Y ENERGÍA
CONSTRUCCION DE VIAS EN
INNECESARIAMENTE.
BUEN ESTADO.
FECHA: 08/05/2020 CLASE: 02 SEMANA: 3 NIVEL DE DESEMPEÑO: BASICO
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION GEOGRAFICA
1. ¿Cuál es la importancia del TIG? R/: Las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG) nos permiten asociar a la representación gráfica
de cualquier lugar del planeta todos aquellos datos que consideremos interesantes, de forma que podamos analizar diferentes parámetros o estudiar distintos aspectos sobre los objetos, fenómenos o acontecimientos que tienen lugar en cualquier territorio, así como las relaciones entre ellos. Las ventajas que esto supone para conseguir un conocimiento más preciso y para aumentar la eficacia en la gestión de una región, de sus recursos y de las actividades que en ella se pueden desarrollar, hacen de las TIG un instrumento imprescindible en prácticamente cualquier ámbito de trabajo, y por supuesto en la cooperación al desarrollo. 2. ¿Cuáles son los componentes de las TIG? R/: SISTEMA DE INFORMACION GEOGRÁFICA (SIG): Permiten realizar operaciones con base de datos, así como la visualización a través de Mapas; es una forma de ver como se relacionan los factores físicos como las “MONTAÑAS Y RIOS”. SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL (GPS): Son los mecanismos con los que se “UBICAN Y REFERENCIAN EN COORDENADAS GEOGRÁFICAS” determinados objetos o unidades “VIVIENDAS, PARCELAS, EL CURSO DE LOS RIOS”. TELEDETECCION: Permite obtener imágenes de la superficie “SATELITALES O AÉREAS” con las cuales se clasifican los diferentes objetos y cubiertas “PASTO, BOSQUE, ARBUSTO, CULTIVOS” y se obtienen información sobre los cambios en el uso de la tierra. OTRAS HERRAMIENTAS: Dentro de este tipo de herramientas se encuentra el GOOGLE EARTH y demás plataformas de internet con las que puede visualizarse información almacenada previamente o en TIEMPO REAL.
ACTIVIDAD LIBRO DIGITAL PAGINA 31:
1. RTA/: Los avances tecnológico han permitido a las ciencias y en particular a las ciencias de la tierra incorporar a su objeto de estudio, diferentes herramientas de última tecnología que facilitan la implementación de modelos de análisis y simulación de fenómenos naturales, sociales y económicos para la generación de información técnica, actualizada y confiable que apoye la toma de decisiones en las diferentes esferas del poder de un país, sector económico, político, social y medio ambiente. Ciencias como la Geomática o Geoinformación o Ciencia de la Información Geográfica viene integrando el conocimiento de varias disciplinas a fin de proponer un cuerpo de conocimiento, que permita definir y desarrollar los niveles de formación de los profesionales de estas tecnologías, lo cuales deben ser fundamentados en lo conceptos teóricos y técnicos a través de la práctica. En tal sentido el contenido de la materia TIG, desarrollará conceptos teórico-prácticos que ayuden a los estudiantes en la adquisición de las competencias en el uso de estas tecnologías en la búsqueda de dar respuestas a diferentes problemas de tipo espacial asociado al campo geográfico. 2. RTA/: * Herramienta que orienta el trabajo hacia el uso de Computadores o demás sistemas digitales para el tratamiento y mantenimiento de datos espaciales. * Sistema cuya funcionalidad permite la obtención, el almacenamiento y el manejo de datos espaciales. Además, consulta de información sobre objetos localizados en el espacio. * Bases de datos que contienen información referenciada espacialmente. * Herramienta que sirve de apoyo en la toma de DESICIONES para la gestión y planificación territoriales. 3. RTA/: SIG: Cuando quieres construir algo, ya sea “casa, centro comercial, etc” y usando este mecanismo podemos saber si el terreno es apto para la construcción. GPS: Este dispositivo lo puedes usar cuando quieres llegar a algún lugar como destino, o se puede usar también cuando estás perdido en algún lugar. TELEDETECCION: Cuando necesitas saber cómo es ese terreno, ya sea, “profundidad, o anchura”.
FECHA: 15/05/2020 CLASE: 03 SEMANA: 4 NIVEL DE DESEMPEÑO: BASICO
PAG: 33
SOLUCION: 1. El espacio geográfico es de gran importancia ya que con él es posible delimitar de forma clara cuál es la superficie territorial correspondiente a una sociedad, y de esta forma poder evitar posibles conflictos por intereses y malos entendidos. Si es una forma de controlar porque nos entregarán datos referenciados con respecto a coordenadas espaciales o geográficas así como trabajar con distintas bases de datos de manera integrada, permitiendo así generar información gráfica (mapas) útil para la toma de decisiones. Estos mapas ayudan a condensar varios aspectos de la realidad de una zona cuyo objetivo es reconocer la existencia de patrones espaciales sobre algún fenómeno de interés. 2.EL RASTER es un tipo de imagen que usa una cuadrícula rectangular de colores para representar las imágenes. Cada punto de la cuadrícula es un píxel. Las imágenes rasterizadas son bitmaps o mapas de bits que pueden tener distintos formatos de archivo.
A cada píxel se le asigna una ubicación y un valor de color específicos. Al trabajar con imágenes de mapa de bits, se editan los píxeles en lugar de los objetos o las formas. Las imágenes de mapa de bits son el medio electrónico más usado para las imágenes de tono continuo, como fotografías o pinturas digitales, puesto que pueden representar degradados sutiles de sombras y color. La calidad de las imágenes rasterizadas se mide por su altura, anchura y profundidad de color. EL MODELO VECTORIAL es una estructura de datos utilizada para almacenar datos geográficos. Los datos vectoriales constan de líneas o arcos, definidos por sus puntos de inicio y fin, y puntos donde se cruzan varios arcos, los nodos. La localización de los nodos y la estructura topológica se almacena de forma explícita. Las entidades quedan definidas por sus límites solamente y los segmentos curvos se representan como una serie de arcos conectados. El almacenamiento de los vectores implica el almacenamiento explícito de la topología, sin embargo solo almacena aquellos puntos que definen las entidades y todo el espacio fuera de éstas no está considerado. PAG:34
Donde está ubicado en el momento de hacer la actividad mapa. Tomar la foto su ubicación satelital.
Como llego al colegio desde su casa
Ubicar tres lugares importantes de Neiva.
UNICO
PARQUE DE LA MUSICA (JORGE VILLAMIL CORDOVEZ)
SAN PEDRO PLAZA
FECHA: 15/05/2020 CLASE: 03 SEMANA: 4 NIVEL DE DESEMPEÑO: BASICO
SOLUCIÓN:
1) La Guerra Civil de RUANDA fue un conflicto interno de este país de África Central, en el cual se enfrentaron los rebeldes del Frente Patriótico Ruandés (FPR) contra las fuerzas gubernamentales del presidente Juvénal Habyarimana. Las hostilidades comenzaron el 1 de octubre de 1990 con la ofensiva del FPR. La guerra de la frontera de SUDÁFRICA o guerra del Arbusto fue uno de los conflictos más largos de África y uno de los más grandes, tanto en número de soldados como en armamento utilizado, incluso se llegó a especular con el empleo de armas nucleares tácticas. África es el tercer continente más grande del mundo y uno de los más ricos en recursos minerales. Sin embargo, la mayor parte de países africanos se encuentran en vías de desarrollo. Se estima que más del 50% de la población vive en situación de extrema pobreza, desnutrición, inestabilidad política, falta de acceso a la educación, exclusión o segregación. 2) Intervinieron varios países con el fin de poder aplacar los asesinatos y todas las cosas malas que estaban pasando, aunque obviamente, hubo unos que se fueron y cogieron otro partido, haciendo más daño; el Genocidio de Ruanda y los asesinatos masivos se iniciaron tras el atentado del 6 de abril de 1994 contra el presidente ruandés y el presidente burundés Cyprien Ntaryamira, ambos hutu, que murieron tras ser derribado el avión en el que viajaban por dos misiles lanzados desde tierra, pero también El genocidio de Ruanda fue un intento de exterminio de la población Tutsi por parte del gobierno hegemónico Hutu de Ruanda entre el 7 de abril y el 15 de julio de 1994, en el que se asesinó aproximadamente al 70% de los Tutsis, estimándose entre quinientos mil y un millón de personas asesinadas.
3)
CONFLICTO SIRIO
YILMAR ANDRES RODRIGUEZ LASSO (1101)
Desde marzo de 2011, Siria sufre los horrores de un conflicto que obligado a más de la mitad de la población a abandonar sus hogares. Se estima que 5 millones de personas se han refugiado en otros países, mientras 6 millones se han desplazado dentro del territorio sirio. Las Naciones Unidas trabajan sin descanso para mitigar el sufrimiento del pueblo sirio y lograr que las partes en conflicto acuerden terminar con la guerra. La ONU ha pedido a las autoridades sirias y a los grupos rebeldes e islamistas que permitan acceso inmediato y sin restricciones al suroeste del país, donde prosiguen los combates. Unos 182.600 sirios permanecen desplazados en las gobernaciones de Deraa, Al Quneitra y Al Sueida tras semanas de crecientes ataques. Solo una franja de tierra cerca del Golán permanece bajo control de un grupo armado no estatal, mientras que más al sur, hacia la frontera jordana, predomina en una zona de 200 kilómetros el llamado Ejército Jaled Bin Walid, vinculado a ISIS. En esta zona fronteriza viven unos 55.000 civiles, que no pueden salir porque el grupo islamista se lo impide. Además, unos 100.000 sirios en la zona del Golán necesitan asistencia humanitaria, pero el acceso es restringido.
Pero no es solo eso, “guerras internas”, con el fin de poseer el poder, “como siempre”, sino que se ha aumentado uno más, la guerra y fiebre por el petróleo.
El petróleo ha influido de muchas maneras en los actuales conflictos de Siria e Irak. En Siria se han producido enfrentamientos por un recurso que es relativamente escaso. El gobierno sirio se ha visto obligado a ceder el control sobre zonas en las que hay campos petrolíferos, y varios grupos rebeldes y tribus locales las han ocupado para explotarlos. Mientras tanto, el gobierno ha tenido que recurrir a Irán, su principal aliado en la región, para financiar el suministro de petróleo necesario para su propia supervivencia. En 2014, el autollamado Estado Islámico (EI) logró hacerse con gran parte del negocio del petróleo de Siria, lo cual le ha proporcionado ingresos y combustible para llevar a cabo sus ofensivas tanto en Siria como en Irak. Sin embargo, no ha conseguido asegurarse unos precios significativos para el crudo en este último país. A lo largo de 2014, la producción total de petróleo iraquí aumentó casi un tercio a pesar de los avances del grupo Estado Islámico, y la crisis política y militar ha provocado una relajación de las tensiones entre el gobierno de Bagdad y el gobierno regional de Kurdistán (GRK). Como consecuencia de ello, se han producido avances importantes en la disputa por las exportaciones de petróleo kurdo y la distribución de los ingresos del crudo en el presupuesto iraquí.