•• Luego del encuentro, ¿cuántos kilómetros y cuánto tiempo le falta a cada familia para llegar a su destino?
Familia 1 ____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Familia 2 ____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Lo logré
Autoevaluación
•• ¿Qué dificultades encontraste en el proceso de resolución del problema?
Lo estoy logrando
Finalicemos Reflexiona
Debo esforzarme
•• ¿Compara las respuestas y verifica la solución con otra estrategia?
Expreso mediante una letra la incógnita que deseo calcular.
________________________________________ ________________________________________
Comprendo el texto planteado mediante una incógnita.
•• ¿Te sirvió utilizar la tabla para completar el modelamiento matemático?
Escribo formalmente la ecuación del texto planteado.
________________________________________ ________________________________________
Compruebo que la solución satisface la ecuación escrita.
•• ¿En qué situaciones has utilizado ecuaciones de una incógnita para resolver problemas?
Coevaluación
________________________________________
Realizamos el trabajo en pares.
________________________________________
Analizamos las ideas de manera crítica y constructiva.
Realiza las siguientes actividades 1. Calcula el perímetro de tu dormitorio y luego compara la relación que existe entre la medida del largo y del ancho. Redacta un texto que involucre el largo, el ancho y el perímetro. Formaliza una ecuación.
Metacognición •• ¿Qué conocimientos nuevos adquirí en esta actividad?
2. Antonio tenía cierta cantidad de dinero y su abuela le da el doble de lo que poseía. Si se gasta 5 soles, le quedan 4. ¿Cuánto dinero tenía Antonio?
•• ¿En qué aplicaría estos nuevos conocimientos en mi vida diaria?
235
MALICI2CT-U7.indd 235
5/23/16 6:48 PM