Programa de Innovación Metodológica Centro de Desarrollo de la Docencia
LOGROS
CONCLUSIONES GENERALES
Desarrollo de competencias para el trabajo en equipo, aumento en la motivación de los estudiantes al identificar con claridad sus responsabilidades, progreso de una clase expositiva a una clase práctica. Aumento de la motivación de los estudiantes al desarrollar proyectos editoriales relacionados con sus intereses.
Por medio de este proyecto se alcanzó una participación activa de los estudiantes en el desarrollo de los proyectos de diseño editorial, aumentó la discusión grupal en torno al objetivo a alcanzar y mejoró la distribución de roles en los equipos de trabajo. En paralelo, resultó un buen método para acercar a los estudiantes a experiencias de la vida real, y se les instó a aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
DIFICULTADES Problemas en la organización de algunos equipos de trabajo, el desempeño deficiente de algunos estudiantes dificulta el avance y progresión de algunos equipos editoriales.
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Este tipo de proyectos delega gran responsabilidad en los equipos de trabajo, lo que aumenta la cantidad de horas implicadas en la elaboración del producto final. Sin embargo, a pesar de que los estudiantes reconocieron un aumento en las exigencias del curso con la implementación de la innovación, recocieron una mejora en su disposición a aplicar los contenidos del curso a situaciones de la vida real.