2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
13/06/2008
14:30
PÆgina 1
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
2
11/06/2008
18:17
PÆgina 2
[Editorial
os que estamos acostumbrados a navegar ya sea en barco, en avión o incluso con la imaginación, apreciamos el placer del viaje. Este año estamos celebrando el 25 aniversario del inicio del proyecto Monlau. Está siendo una navegación que reúne todos los alicientes de los grandes viajes y, como no, algunos de sus sinsabores. No obstante, si estuviera en nuestras manos el volver a empezar, firmaríamos hacerlo en las mismas condiciones, lo que es una muestra clara de nuestro elevado grado de satisfacción.
L
La celebración del 25 aniversario ha supuesto un alto en el camino que nos ha permitido, entre otras cosas, detenernos a reflexionar sobre nuestro trabajo, nuestro compromiso con las familias y alumnos y nuestra satisfacción con todos los componentes del equipo de colaboradores que nos han acompañado y nos acompañan en esta navegación.
Una de las conclusiones más alentadoras es la que nos confirma que nuestro proyecto ha ido consolidándose en la medida en que hemos sido capaces de adaptarnos adecuadamente a todos los vaivenes a los que las circunstancias sociales, culturales y organizativas nos han sometido. Esta capacidad de supervivencia, esta plasticidad institucional para estar conectado con la sociedad, con la tecnología y con el mundo de la empresa nos garantiza el futuro. Tener futuro es la esencia de todas las celebraciones que este año hemos celebrado y que seguiremos celebrando. Somos una institución con futuro y desarrollamos y gestionamos un proyecto que se fundamenta en un compromiso con la educación, con la formación y que se constituye en nuestra bandera, configurando y dando sentido a la navegación. Sólo me queda agradecer a todos los colaboradores del proyecto su aportación. Felicitarlos a todos y señalarles el horizonte hacia el que nos hemos de dirigir. Muchas felicidades.
DIRECCIÓN
Monlau 2008
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
12/06/2008
12:13
PÆgina 3
]
Sumario
3
Sumario Sumari L’Anuari 2008 Nº 12 - L’Anuari 2008
Coordinación: Carlos Soriano Carles López Colaboradores Profesores: Pío Ventura Gaspar Busquets Emili Alzamora Alan Padilla Carlos Valencia David Muns Elena de la Mota Esther Perona Francisco Martínez Isaac Garriga Jaume Tirón Joan Segarra Joan Serra José Luís Conde José Luís Sánchez Juan de Dios Fernández Manolo Alfaro Manuel Moreno Miquel Forcadell Montse Cabezas Montse Escoda Nicolás Denia Xavier Conesa Ximo Erencia
Monlau celebra su 25 aniversario Monlau como referencia educativa Reencuentro de exalumnos Jordi Pujol inaugura el edificio de Sagrera ESO Bachillerato C.F. Grado Medio Gestión Administrativa C.F. Grado Medio Informática (ESI) Curso Preparación Prueba Acceso C.F. Grado Superior Informática (ASI – DAI) Formación de Aprendices C.F. Grado Medio Mantenimiento Industrial C.F. Grado Medio Electromecánica de Vehículos C.F. Grado Medio Carrocería C.F. Grado Superior Automoción Departamento de Servicios Informáticos Monlau Internacional Monlau Competición Salidas al Indoor Karting BCN Jornadas de Convivencia Monlau Mototest Visita de Joan Clos y Jorge Fernández Díaz Saló Estudia 2008
04 06 07 09 10 12 14 15 16 17 18 19 20 22 24 26 27 32 47 48 52 53 54
Colaboradores Alumnos: Andrea Corderi Andrea Moreno Bàrbara Molina Diana Acebo Javier Andújar Jonathan de los Santos Jordi Albert Marta Guarch Raquel Casanova
Diseño y Maquetación: Drawin, Diseño y Comunicación, SCP Impresión: Litogama Monlau 2007 - Aniversari 25 anys Monlau 2008
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
4
11/06/2008
18:17
PÆgina 4
Nuevo aniversari edificio Monlau [25è
25 ANYS
25è Aniversari Membres Honorífics
Carlos Valencia Coordinador General Cicles Formatius Me llamo Carlos Valencia y soy una de las personas que vieron el inicio de la escuela. Debo decir que durante este tiempo, veinticinco años nada menos, guardo un gran recuerdo por la labor realizada con los alumnos. Esto ha representado para mí mantener la ilusión durante la etapa de mi vida laboral en el Centro donde aún sigo con mis tareas pedagógicas. Espero continuar muchos años más. Jaume Tirón Cap d’Estudis Monlau Tot va començar aquell 15 de setembre de 1982, aleshores jo era l’encarregat de fer fotocòpies i fins ara, que ostento un càrrec de responsabilitat dins l’escola. Durant aquest llarg camí he passat per molts departaments, doncs he fet de missatger, d’encarregat de material, de professor, coordinador i finalment de Cap d’Estudis. Puc dir amb el cap ben alt que, arreu, he fet la meva feina amb la mateixa dedicació i inMonlau 2008
terès que ho vaig fer el primer dia. La finalitat sempre ha estat poder aconseguir que l’escola sigui un lloc que aculli tots aquells alumnes que volen aprendre i sentir-se bé en un Centre que practica la filosofia d’Escola. Durant aquests anys, Monlau ha estat no només una escola encarregada de formar alumnes, sinó l’aprenentatge de la meva vida. Per aquest motiu, ara que han passat 25 anys i des del meu lloc de treball com a Cap d’Estudis, intento transmetre i ensenyar als alumnes tot allò que Monlau m’ha aportat: coneixements, treball, sacrifici, amistat, honradesa, esforç i munt de valors que m’han anat realitzant com a professional però sobretot, com a persona. Hi estic molt agraït i m’hi sento molt còmode. Gràcies Monlau. Juan de Dios Fernández Dirección Formación de Aprendices Estos 25 años de escuela parecen cortos con el trabajo del día a día. Desde el principio, tanto el personal como las instalaciones, han estado
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:17
PÆgina 5
]
25è aniversari Monlau en continua evolución y, en la actualidad, hemos conseguido hacer de la escuela un centro de referencia, tanto en el aspecto técnico, como humano. No debemos olvidar que este camino lo hemos tenido que ir sembrando con profesionalidad y ganas de formar, y que ha sido un trabajo grato, del que hemos recogido los frutos que en la actualidad tenemos; por ello, y sin perder la perspectiva, lo coherente es seguir abonando el terreno que tan buenos resultados nos ha dado, mirando sólo atrás para alegrarnos del trabajo bien hecho y viendo el futuro con esperanza, aplicando la innovación educativa que nos ha hecho llegar hasta aquí. Montse Cabezas Professora Monlau Dons sí, ja fa vint-i-cinc anys que formo part del col·lectiu educatiu del Centre d’Estudis Monlau. Vint-i-cinc anys són molts anys per recordar, per valorar, hi ha moltes anècdotes, moments, vivències...Els anys passen, però per a tots nosaltres, els qui dia a dia som aquí, són els fets el que realment compten i, sobretot, com a educadors que som ens omple de goig veure’n els resultats, com hem comprovat a les trobades d’exalumnes. Per a mi el món de l’educació no tan sols ha estat una vocació, és una passió. El dia a dia m’enriqueix, tant personal com professionalment, ja que educar no és només transmetre uns coneixements sinó ensenyar i aprendre a viure el dia a dia, plantejar i saber resoldre i, sobretot, saber estar en tot moment. Una tasca que hem fet entre tots i això ens fa créixer.
Montse Escoda Responsable Monlau Internacional Malgrat haver passat 25 anys,els records segueixen intactes en la memòria, les entrevistes
pel procés de sel.lecció, amb el Sr. Carlos Camí, primer i amb el Sr. Pio Ventura després, la trucada de telèfon comunicant-me que havia estat acceptada, la il·lusió i el nerviosisme davant les meves primeres classes... Després de tots aquests anys em queda la satisfacció d’haver compartit amb molts joves les seves alegries, els seus problemes, dubtes.... i als que jo espero haver aportat una part, per petita que sigui, en la seva formació. El poder retrobar-me amb molts d’ells amb motiu del 25è aniversari m’ha despertat sentiments contradictoris, per un costat una gran emoció al veure com cadascú s’ha fet un camí en la vida, uns amb més dificultats que d’altres, i per l’altra el constatar que el temps passa massa de pressa. L’estada a l’escola també m’ha donat l’oportunitat de conèixer a molts companys, amb els que també he compartit alegries, tristeses, amistat i, dels que sens dubte, he après moltes coses. Nicolás Denia Director Pedagògic Hay algunas personas a los que su profesión convierte en privilegiados. Me encuentro entre ellos. Es posible que se tarde un poco en descubrirlo, pero acaba siendo una evidencia. En estos 25 años he ido descubriendo cómo disfrutar de mis alumnos y con mis alumnos. He aprendido de todos ellos algunas verdades esenciales en mi vida y creo que les estaré permanentemente agradecido. Agradecido, no podía ser de otra manera, a la institución dónde he podido experimentar tantas satisfacciones: la escuela Monlau y, junto a ella, a todos los componentes de la comunidad escolar con los que se han compartido tantas cosas y finalmente, como sincero homenaje a todos, enumerar algunos de los logros más significativos: afecto y respeto.
Monlau 2008
5
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
6
11/06/2008
18:17
PÆgina 6
[Referencia educativa Referencia educativa
Monlau como referencia educativa Gaspar Busquets, Subdirector General
Este curso que acabamos, ha sido muy especial. Nuestra escuela ha cumplido 25 años de vida, orgullosa de su pasado y dispuesta a afrontar los desafíos del futuro. Tenemos la oportunidad de mejorar sus fortalezas y aprender a incorporar todo lo que pueda contribuir a su crecimiento y desarrollo. Ya formamos parte de la historia. Monlau empezó su andadura en una sociedad industrial para, más tarde, pasar a formar parte de lo que se llamó la sociedad de la información y desembarcar en la sociedad del conocimiento. Ahora, quizás la historia ya nos lo dirá, hemos abierto una nueva etapa que algunos ya la han clasificado como la sociedad del aprendizaje, por el papel clave que el
aprendizaje permanente está llamado a desempeñar en este nuevo siglo. Porque hoy la habilidad más competitiva es la de aprender y la inteligencia la materia prima que impulsará el devenir del S.XXI. Por este motivo, hemos de entender lo trascendente que es para un país una educación de calidad, entendiendo que educar significa promover en nuestros alumnos la apertura de sus horizontes cognitivos, el desarrollo de sus habilidades para manejar los conocimientos y el esfuerzo de actitudes que ayuden a encontrar razones para vivir, es decir, valores. Monlau, en estos 25 años, ha centrado su tarea docente en desarrollar estas capacidades. Esta ha sido la esencia de nuestro trabajo.
Educar significa promover en nuestros alumnos la apertura de sus horizontes cognitivos, el desarrollo de sus habilidades para manejar los conocimientos y el esfuerzo de actitudes que ayuden a encontrar razones para vivir, es decir, valores.
Monlau 2008
Uno de los desafíos más importantes que tenemos por delante es el de formar profesionales de alto nivel, capaces de ser eficaces en una sociedad altamente competitiva y con una visión global en el sentido más amplio de la palabra. Se hace necesaria una sólida formación integral que sepa conjugar un alto nivel de especialización pero que, a su vez, asegure el toque humano necesario para saber conducirse como persona. No olvidemos que el propósito final de nuestro trabajo es la persona y su formación y no solamente satisfacer las necesidades socio-profesionales. Necesitamos desarrollar una escuela en la que, además de la tecnología, seamos capaces de dotar a nuestros alumnos de una visión crítica que les permita concretar acciones para mejorar nuestra sociedad, dentro del marco del pluralismo, la tolerancia y el respeto. Nuestra andadura, en estos 25 años, no ha estado exenta de conflictos, ni de incomprensiones, ni de dudas, ni de temores, pero sin ello no hay cambio. No hay progreso. Y ha sido precisamente la aspiración por mejorar, por progresar, lo que ha hecho que Monlau sea hoy una escuela de referencia, no sólo en el barrio, sino en la ciudad de Barcelona. ¿Qué nuevos retos nos deparará el futuro? ¿Qué será educar en los próximos 25 años? Estas y otras muchas preguntas son las que iremos contestando. Nuevos planes de estudio, nuevos alumnos y una sociedad en permanente cambio que nos exigirá cada vez más es lo que nos permitirá avanzar, mejorar y que el C.E. Monlau siga siendo referencia educativa.
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:17
PÆgina 7
]
Trobades ex-alumnes
25 ANYS
Reencuentros del 25 aniversario Nicolás Denia, Dirección Pedagógica
Las celebraciones inducidas por el 25 aniversario del inicio del proyecto Monlau se han ido sucediendo durante este curso académico 2007-2008. De todas ellas, destacamos los diversos encuentros que hemos ido celebrando con todas las promociones que se han dado cita en nuestra escuela. Las convocatorias han ido precedidas de un trabajo ingente para volver a conectar con todos los alumnos que iniciaron o acabaron enseñanzas en nuestro Centro. Aquí reconocemos la labor de “la Comisión para la Celebración del 25 Aniversario Monlau”, las secretarías de los centros y, especialmente, la labor de Carlos López, responsable del departamento de marketing de nuestra escuela. Los sucesivos encuentros se programaron en el inicio del curso escolar 2007-2008 y se sucedieron en días jueves, durante los dos primeros trimestres del curso. Desde el primer encuentro con las promociones más veteranas, descubrimos algunos de los aspectos más maravillosos de esta profesión. Pudimos
observar cómo aquellos adolescentes a los que veíamos progresar a ritmos diferentes y con matices distintos se habían convertido en padres y madres de familia, adultos y profesionales en los que podíamos percibir vestigios de su paso por nuestras aulas. Algunas sorpresas fueron mayúsculas. Alumnos tímidos/as e introvertidos/as se habían convertido en adultos encantadores y responsables profesionales que evocaban facetas y detalles que teníamos olvidados y que, en su momento, pudimos considerar irrelevante pero que, sin embargo, habían sido punto de inflexión para ellos o se habían constituido en referencia o modelo de conducta.
Cada encuentro nos ha significado a todo el colectivo una importante dosis de entusiasmo que resulta fundamental para continuar realizando con compromiso nuestra profesión. Además, todos los encuentros han dejado patente el papel de la escuela en la vida de cualquier ser humano. Una etapa fundamental en la experiencia personal en la que se adquiere una parte considerable de las herramientas con las que nos desenvolveremos en la vida. Por ello y como conclusión, nos reafirmamos en la necesidad de valorarnos como colectivo para que de esa forma e intentando mejorar en lo posible nuestro trabajo, sigamos contribuyendo desde nuestra parcela a mejorar la sociedad.
Pudimos observar cómo aquellos adolescentes a los que veíamos progresar a ritmos diferentes y con matices distintos se habían convertido en padres y madres de familia Otros traviesos y no muy aplicados a los que recordábamos por sus conductas pícaras, a veces irreverentes, etc. nos sorprendían convertidos en hombres y mujeres maduras, emprendedoras y responsables.
Felicidades a todos por este 25 Aniversario que es un poco de todos y cada uno de los componentes del grupo Monlau.
Monlau 2008
7
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
8
11/06/2008
[Trobades ex-alumnes
25 ANYS
25 años después Carlos Valencia, Coordinador General
Todo empezó en el año 1982, cuando la escuela Monlau se puso en marcha. En estos momentos hemos cumplido 25 años, durante este tiempo la escuela ha sufrido un cambio impresionante en todas sus dependencias. La formación técnica abandonó el barrio de la Sagrera y se desplazó al lado de la actual Maquinista, en la sede que Monlau tienen en la calle Caracas desde el año 2000. En este centro se ubican los Ciclos Formativos de grado medio y superior de automoción, Carrocerías, Mantenimiento industrial así como la Formación de aprendices. Hemos pasado de ocupar pocos metros cuadrados en la Sagrera a poseer unas instalaciones superiores a los 6000 m2, siendo unos de los referentes en este campo en toda Cataluña y unos de los mejores a nivel nacional. Coincidiendo con la conmemoración de nuestro cuarto de siglo, el centro realizó unas jornadas de reencuentro entre los profesores y exalumnos de las diferentes promociones que han pasado por aquí. A nivel personal, fue un orgullo constatar como muchos de los “Niños” que en su día empezaron su etapa profesional en esta escuela, asistieron a la jornada de celebración y se acordaban de ti, te contaban anécdotas pasadas y, en definitiva, comprobar que muchos de ellos se han convertido en buenos profesionales y algunos incluso en empresarios de relieve dentro y fuera del sector. Algunos asistieron con sus hijos, lo que te hace reflexionar sobre el tiempo que llevamos y lo hondo que caló nuestra aportación en la vida de algunos exalumnos. Monlau 2008
18:18
PÆgina 8
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:18
PÆgina 9
]
Ignauguració Jordi Pujol - E.S.O.
L’expresident Jordi Pujol inaugura Monlau Carles López, Responsable de Màrqueting i Comunicació
El molt Honorable Jordi Pujol i Soley, president de la Generalitat de Catalunya (19802003), va ser l’encarregat d’inaugurar oficialment les noves instal·lacions de l’escola Monlau al barri barceloní de la Sagrera i ubicada al carrer que li va donar nom ja fa 25 anys. La principal intenció per part de la direcció de l’escola de fer venir el Sr. Jordi Pujol, va requerir una tenaç persistència. Volíem aconseguir que l’expresident pogués ser l’eix principal de l’acte, doncs per a nosaltres, suposa una institució molt important ja que l’any 2000, encara essent president de la Generalitat de Catalunya en actiu, va inaugurar les actuals instal·lacions del carrer Caracas número 35 de Barcelona. El dia 1 d’abril de 2008 a les 19:00h, l’expresident de la Generalitat Jordi Pujol va arribar a la nova Escola de Monlau Sagrera, mostrant aquella energia que tant el caracteritza, preguntant des de bon principi tots els dubtes o curiositats que li anaven sorgint a mida que s’endinsava en l’escola. La rebuda oficial va anar a càrrec dels dos màxims responsables del Grup Monlau, tant el Sr. Pio Ventura com el Sr. Carles Camí. Un cop fetes aquestes prèvies, tot un seguici de persones vam iniciar la visita guiada arreu dels més de 2000m2 d’espais que té l’escola. El Sr. Pujol va mostrar un viu interès pels més de 400 alumnes que Monlau acollia en el moment de la visita, en especial, per aquells alumnes de les aules dedicades a la informàtica, bromejant amb ells sobre les diferents capacitats digitals entre els de la seva generació i els més joves, provocant les rialles dels estudiants.
polítiques d’educació com altres de més propers i personals, doncs la familiaritat i la proximitat que els Sr. Jordi Pujol desperta, és fàcilment encomanable a tots els qui el rodegen. També va aprofitar per desitjar-li molta sort al Marc Màrquez, de 15 anys, que ha debutat aquesta temporada a 125cc del Campionat Mundial de Motociclisme. En Marc és alumne de Monlau Competició, seguint les passes d’exalumnes de l’escuderia tals com Jorge Lorenzo, Dani Pedrosa i Toni Elias. Desprès de fer un volt per l’escola i de parlar amb diferents alumnes del Centre, procedim a l’acte central al menjador de l’escola on, tan el Sr.Ventura com el Sr. Camí i el Sr. Jordi Pujol van dirigir unes paraules als convidats. Els parlaments van finalitzar amb el descobriment de la placa oficial de la inauguració del nou edifici per part de l’expresident. Tot seguit, el Sr. Pujol va comentar als assistents que havia accedit a venir perquè, quan va inaugurar el centre del carrer Caracas allà l’any 2000, s’havia quedat impressionat: “A Monlau hi ha uns bons principis i no tan sols s’educa a l’alumne en les assignatures bàsiques sinó que se l’educa en els valors, per a que tinguin iniciativa i confiança en si mateixos”, va comentar en el seu discurs. Seguidament, el Director de l’Escola el Sr. Pio Ventura, va insistir en “la defensa incondicional de la formació professional com una alternativa de màxima qualitat i gran projecció” així com en la filosofia de l’escola basada en “la innovació i la imaginació”. L’acte va concloure amb un refrigeri molt apetitós i brindant tots junts amb una copa de cava Monlau, ben fresquet.
La xerrada amb els responsables de l’escola va ser molt interessant; es van tractar temes tan de Monlau 2008
9
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
10
11/06/2008
18:18
PÆgina 10
[Monlau Sagrera - ESO E.S.O.
La ESO organitza un Sant Jordi solidari Joan Segarra, Coordinador E.S.O
“Sant Jordi Solidari”. Aquest és el tema escollit aquest any per celebrar el 23 d’ abril a la nostra escola. Tota l’ ESO treballa aquest curs els Drets Humans i per això hem volgut fusionar el dia del llibre, el patró de Barcelona i els drets humans. L’ activitat central tenia un sentiment molt solidari: recaptar diners perquè un any més puguem seguir apadrinant els dos nens de l’ Índia a través de la Fundació Vicente Ferrer com hem fet des de fa 6 anys.
Aquesta activitat també ens ha servit perquè la gent del barri ens hagi conegut ( i comprat llibres) en una variant més lúdica. Però al llarg del dia també s’ han fet altres activitats que han tingut els Drets Humans com a fil conductor. Els alumnes de 4t han dinamitzat els “jocs solidaris “ dels de 1r. També, els de 2n i 3r han fet activitats sobre el treball infantil i els nois i noies de 4t han organitzat un Campionat Solidari de la “play”. En definitiva, un dia divertit, diferent i molt solidari on també hem fet
L’ activitat central tenia un sentiment molt solidari: recaptar diners perquè un any més puguem seguir apadrinant els dos nens de l’Índia
Els alumnes de 4t han organitzat la “Fira del llibre solidari”. Tots hem participat activament en la festa portant llibres usats perquè els de 4t posessin una “paradeta” a la Plaça Massades al preu simbòlic d’ 1, 2 i 3 euros.
murals, hem vist pel·lícules sobre els drets humans i s’han fet treballs que ens han premés conèixer una mica millor què són els drets humans i molts dels problemes del món d’ avui. Ah!! I molt important: hem aconseguit els diners per l’ apadrinament: 504 euros. I tot això gràcies a tots els que formeu part de l’ escola que ens heu ajudat molt. Sense la vostra col•laboració aquestes activitats no s’haurien fet. I per acabar, no ens podem oblidar de dir que també hem fet els Jocs Florals . Al final de la jornada es van donar els premis als escrits guanyadors. Cindy Mancia y Alba Sánchez van ser les guanyadores de primer cicle. Sílvia Garcia i Judith Miñón, les de segon cicle. Felicitats!
Monlau 2008
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:18
PÆgina 11
]
Monlau Sagrera - ESO
a
E.S.O.
Les colònies de la ESO Andrea Moreno i Barbara Molina, Alumnes 2 ESO B
Aquest any, a les colònies, hem anat a la comarca del Pallars Jussà, Guàrdia de Tremp. El primer dia, vam visitar un castell. Des d’allà, fent una caminada de dues hores per la muntanya veient unes vistes fenomenals, vam tornar a casa. A la tarda, vam fer un joc sobre el virus i els seus antídots, per la muntanya, corrents. Després de sopar, vam tornar a sortir a la muntanya a fer un joc de nit amb els al•lots. Al dia següent, ens vam llevar d’hora i vam fer una gimcana pel poble. Abans de dinar, ens van fer una explicació del funcionament de les abelles dintre del rusc. A la tarda, vam fer unes històries mitològiques per grups, representant-les disfressant-nos. Va ser molt divertit i vam riure molt. Després, vam fer unes fitxes dels estels i unes espelmes fetes a mà. L’explicació dels estels ens va servir per anar a veure estels a la nit i poder-los localitzar. A més, ens van explicar
una història de por que ens va deixar espantats per tota la nit. Després de sopar, vam fer com una discoteca per acomiadar-nos. Va anar tot molt bé. L’últim dia, vam anar caminant fins al pantà i allà vam arribar a una caseta on feien activitats de risc, nosaltres vam fer caiac. Ens van separar en dos grups: un primer va anar en caiac i l’altre va fer la ruta de la Cova. El caiac podia ser de dues persones o d’una. Vam remar per el pantà fins a una petita platja, on deixàvem les barques per que les agafessin els de l’altre grup. La ruta de la coca va ser molt divertida. Ens vam posar uns cascos al cap per si de cas i van travessar algun que altre forat i van baixar per alguna rampa. Ens ho vam passar molt bé i vam aprendre moltes coses noves. Els professors es van portar també molt bé amb nosaltres, ja que a les nits ens deixaven una mica d’esbarjo. Monlau 2008
11
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
12
11/06/2008
18:18
PÆgina 12
[Monlau Sagrera - Bachillerato
Arriba el nou batxillerat a Monlau Joan Serra, Cap d’Estudis Batxillerat
El batxillerat és un estudi postobligatori en el transcurs del qual l’alumne ha d’adquirir els coneixements i les habilitats que li permetin de prosseguir els seus estudis (Universitat o Cicle Formatiu de Grau Superior) o incorporar-se al mercat laboral. Correspon al batxillerat formar els alumnes en la modalitat que correspongui als seus interessos i, sigui quina sigui l’opció triada i d’acord amb el projecte de reforma del batxillerat, desenvolupar un seguit de competències: la competència comunicativa, la competència en la gestió i el tractament de la informació, la competència en les noves tecnologies, la competència en recerca, les competències personals i interpersonals i la competència en el coneixement i interacció amb el món. La reforma del batxillerat El curs 2008-2009 començarà a desenvolupar-se la nova ordenació dels ensenyaments de batxillerat. El batxillerat s’estructura a partir d’ara en tres modalitats: Arts, Ciències i tecnologia i HumaniMonlau 2008
tats i ciències socials. D’aquestes, el C.E. Monlau impartirà la de Ciències i tecnologia i la d’Humanitats i ciències socials. Els ensenyaments, distribuïts en un cicle de dos anys, s’organitzen en matèries comunes, matèries de modalitat i matèries optatives. Les matèries comunes tenen com a finalitat aprofundir en la formació general de l’alumnat, les matèries de modalitat tenen com a finalitat proporcionar una formació de caràcter específic vinculada a la modalitat triada, i les matèries optatives contribueixen a la formació de l’alumnat aprofundint en aspectes propis del centre o ampliant les perspectives de la formació general. Els canvis que es produiran en les matèries comunes impliquen la reducció de la càrrega lectiva de les matèries de llengua catalana, llengua castellana i filosofia (que passen de tres a dues hores setmanals), la modificació de la matèria de filosofia (que ultra la reducció horària, passa a anomenar-se Filosofia i ciutadania) i la introducció d’una nova matèria: Ciències per al món contemporani.
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:18
PÆgina 13
]
Monlau Sagrera - Bachillerato
Les matèries d’especialitat amplien el seu horari lectiu. En comptes de les tres hores setmanals que tenia fins ara cada una d’elles, passen a tenir-ne quatre. Al llarg dels dos cursos, l’alumne ha de cursar un mínim de sis matèries de modalitat, de les quals almenys cinc han de ser de la modalitat triada. Les matèries optatives, poden ser dissenyades pel propi centre i han de tenir la mateixa assignació horària que les matèries de modalitat. S’hi poden impartir continguts de temàtica diversa a càrrec de professors diferents però hauran de ser avaluades de matèria unitària. També hi ha novetats en matèria de promoció dels alumnes.
En aquest camí potenciem aquells aspectes que fan que l’alumne se senti acollit i acompanyat per la institució. Afecte i atenció són els dos principis que guien la pràctica diària dels professors en el tracte amb els alumnes. I també la voluntat de guiatge i ajuda que desperti la voluntat del noi o noia per superar les dificultats que es presenten al llarg del curs. Aquest any estem celebrant el vint-i-cinquè aniversari del nostre centre. Això ens ha donat l’oportunitat de retrobar antics alumnes que han volgut compartir la celebració amb nosaltres i comprovar com van avançant en el camí de les seves vides. Ha estat la confirmació que hi ha prou encert en la tasca que fem. I per això volem continuar-la.
L’alumne passa a segon curs quan ha superat totes les matèries cursades o té avaluació negativa en dues matèries com a màxim. En aquest cas, ha de matricular a segon aquestes matèries i ha de realitzar les corresponents activitats de recuperació i avaluació. Cas de repetir curs, l’haurà de fer sencer si el nombre de matèries amb avaluació negativa és superior a quatre. Cas que siguin tres o quatre les matèries que no hagi superat, podrà optar – amb l’orientació del Centre i l’autorització dels pares– per matricular-se de les matèries suspeses de primer i dues o tres matèries de segon.
Amb reforma o sense, el nostre batxillerat vol seguir mantenint el projecte inclusiu que ens ha caracteritzat des dels inicis. Per obtenir el títol de batxillerat, l’alumne ha d’haver superat totes les matèries. L’alumne que en finalitzar segon tingui algunes matèries suspeses, es pot matricular d’aquestes sense necessitat de tornar a cursar les superades
El batxillerat a la nostra escola. L’esperit. Amb reforma o sense, el nostre batxillerat vol seguir mantenint el projecte inclusiu que ens ha caracteritzat des dels inicis. Per a nosaltres el que compta és portar l’alumne al final del seu trajecte atenent les seves necessitats de formació i respectant les seves condicions i característiques. Monlau 2008
13
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
14
11/06/2008
18:19
PÆgina 14
[Gestión Administrativa GM Gestión Administrativa
Ya son 10 promociones de Gestión Administrativa Elena de la Mota, Tutora de Ciclo Formativo de Gestión Administrativa
Este año, el colegio empieza a impartir el Ciclo de Comercio y Marketing de Grado Superior y para muchos alumnos de Grado Medio es un reto poder llegar a realizar este Ciclo para completar sus estudios administrativos.
Al escribir este artículo, nos encontramos ya en la 10ª promoción del CFGM de Gestión Administrativa que estará a punto de finalizar sus estudios. Ya ha pasado un año más, y en este caso el grupo compuesto por 25 alumnos obtendrá la titulación en un alto porcentaje. El equipo de profesores que hemos trabajado con ellos estamos satisfechos por los resultados cosechados, y cabe destacar que una mayoría de los jóvenes que conforman este grupo han decidido continuar sus estudios, bien con el Ciclo Formativo de Grado Medio en Explotación de Sistemas Informáticos, o con el bachillerato, o el resto, que quieren preparar el curso de promoción, para presentarse al examen para poder acceder a Ciclos de Grado Superior. El ciclo tiene establecida una duración de 1300 horas, de las que 990 son lectivas y en las que los chicos y chicas que lo cursan han adquirido las competencias profesionales que los acreditan como técnicos perfectamente capacitados en la gestión administrativa en el ámbito público y privado de forma eficaz y con calidad de servicio. Estas competencias les tienen que permitir integrarse en un entorno de trabajo y desarrollar esas habilidades de tipo técnico y actitudinal que han aprendido este curso. Desde conocimientos en Administración pública, pasando por Matemáticas financieras, Gestión administrativa de la compra-venta y del personal, hasta una completa formación en Contabilidad. Competencias profesionales en el Ciclo de Grado Medio de Gestión Administrativa 1. Registrar, procesar y transmitir información 2. Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios 3. Realizar las gestiones administrativas de personal 4. Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables. 5. Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros. 6. Realizar gestiones administrativas en la Administración Pública.
Monlau 2008
Debemos reseñar la completa y actualizada dotación de recursos de la que disfrutan nuestros alumno/as y que hace más fácil nuestro trabajo. El desarrollar las clases en un aula-oficina, rodeada de ordenadores, conexión permanente a internet y unos programas tanto ofimáticos (procesador de texto, hoja de cálculo, bases de datos) como aplicaciones de gestión empresarial (contabilidad, facturación, nóminas) hace más eficaz y eficiente la formación impartida. Uno de los créditos que consideramos vital es el de síntesis, que se desarrolla a lo largo del 3er. trimestre y que obliga a cada grupo de alumnos al proceso de creación de una empresa: desde la idea de negocio y estudio de mercado, hasta la concesión de los permisos y la normativa aplicable. Fundamental consideramos el crédito en Formación en Centros de Trabajo que permite a nuestros alumno/as durante un mínimo de 310 horas desarrollar unas prácticas tutoradas y evaluadas en la empresa, que les facilita tomar contacto con un entorno laboral, integrarse en un equipo de trabajo y desplegar esas competencias que va adquiriendo en las clases lectivas. Importante es para el estudiante, que pueda constatar así la utilidad de los conocimientos aprendidos y, en algunos casos, desarrollar una actividad plenamente satisfactoria que fructifica en un contrato laboral; importante para la empresa, que puede formar, a sus futuros trabajadores; y finalmente, importante es para la escuela que pueda recibir la información de primera mano para reciclarnos y poder impartir así los contenidos adecuados para preparar de la mejor forma a nuestros alumnos, los futuros trabajadores. Este curso hemos mantenido la actividad del departamento de Orientación Laboral que trata de preparar a nuestros alumno/as con técnicas de inserción laboral como la entrevista, la carta de presentación. Este departamento pretende que el alumno llegue al mundo del trabajo en las mejores condiciones.
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:20
PÆgina 15
]
Grado Medio ESI
Consolidación y satisfacción en grado medio de Informática Equipo de Profesores de Ciclos de Informática
Ahora que este curso 2007-2008 está llegando a su fin, me vienen a la mente dos palabras: consolidación y satisfacción. Consolidación porque el proyecto de grado medio de Informática que iniciamos hace ahora cuatro años, ha llegado a su punto de madurez y podemos dar por finalizada la etapa de implantación e iniciar la de consolidación. Satisfacción porque el resultado de esta etapa de implantación, bajo mi punto de vista, es de éxito sin paliativos, por encima de nuestras expectativas. La integración de unas nuevas dependencias con mejores instalaciones, el buen trabajo docente y la excelente gestión de estos recursos por parte de Ximo Erencia, nuestro coordinador, ha dado como resultado un fantástico curso. Fantástico por haber alcanzado los objetivos establecidos y por-
que a ello hemos llegado en un ambiente de trabajo idóneo. No obstante, no podemos ni debemos conformarnos. En esta nueva etapa de consolidación, los retos que nos vamos a plantear siguen y aumentan. La Informática es como el mundo; no podemos decirle que se pare. Las nuevas tecnologías exigen una preparación y adaptación continuada debido a que cada día salen sistemas y aplicaciones nuevas. Es por eso que el equipo de profesores de ciclos se esfuerza constantemente por innovar y adaptarse a las nuevas tecnologías. Los que tenemos vocación por la enseñanza realmente disfrutamos con este logro. Una de las cosas que también ha facilitado el trabajo y la comunicación tanto en el centro como fuera de el es nuestra página web, que además de ser un punto de referencia, nos permite a alumnos
y profesores disponer de todos los recursos en un solo “clic”. Otro elemento a destacar es la intranet de nuestro centro, que también ha contribuido de forma importante a crear un ambiente de trabajo similar al que se puede encontrar hoy en día en cualquier gran empresa: el sistema de trabajo del futuro. Por eso podemos decir que nuestros alumnos salen preparados para adaptarse fácilmente a entornos laborales modernos. Tampoco perdemos de vista el contacto con el mundo real y por eso organizamos salidas y conferencias que permitan a nuestros alumnos ver el mundo desde diferentes perspectivas. Entre otras Art Futura, Diseño 3D, Seguridad en Internet, Mare Nostrum (uno de los supercomputadores mas potente del mundo), sin olvidar salidas culturales como la salida de la díada de Sant Jordi.
Monlau 2008
15
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
16
11/06/2008
18:20
PÆgina 16
[CPPA
Curs de preparació per a les proves d’accés a grau superior Joan Serra, Cap d’Estudis
La nostra escola, que ja va incorporar-se al seu moment a aquesta mena d’estudis, veu com es va incrementant i consolidant l’interès.
Cada cop és més freqüent que l’alumne que ha superat amb èxit un Cicle Formatiu de grau mitjà es plantegi de seguir estudiant i vol cursar un Cicle Formatiu de grau superior. Per als qui volen optar a un CFGS que pertany al mateix grup que el que han cursat, les condicions en què es presenten a la Prova d’Accés són especialment avantatjoses: només els cal realitzar la part comuna de la prova, atès que se’ls convalida la part específica. Només els cal, doncs, examinar quatre matèries: llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa i matemàtiques. Per atendre la formació d’aquests alumnes va néixer el Curs de preparació per a la prova d’accés que enguany ha complert el seu segon any. L’interès del curs es desplega en dos fronts: l’adquisició dels coneixements necessaris per a superar amb èxit la prova i l’obtenció d’un avantatge en la qualificació. Les habilitats i els coneixements que el Grau Superior requereix en l’àmbit instrumental (llengües i matemàtiques) justifiquen que l’alumne
Monlau 2008
de Grau Mitjà actualitzi i reforci aquestes àrees i s’assimili al nivell del batxillerat. Al cap i a la fi, en l’estructura del sistema d’estudis, el Cicle de Grau Superior és, amb la universitat, la continuació lògica d’aquest nivell, i arribar-hi amb dèficits condicionaria l’evolució positiva dels seus estudis. Per altra banda, és bo que l’alumne que ha dedicat un any de la seva vida a augmentar la seva formació i ha demostrat fer-ho de manera satisfactòria, vegi recompensats els seus esforços: per això, a tot alumne que hagi aprovat el Curs de preparació se li incrementa la nota obtinguda a l’examen de PACS amb la nota del Curs de preparació multiplicada per 0,2. La nostra escola, que ja va incorporar-se al seu moment a aquesta mena d’estudis amb el Curs de Promoció i que ha impartit des de l’inici el Curs de preparació per a la prova d’accés, veu com es va incrementant i consolidant l’interès per aquesta oferta. Els bons resultats obtinguts fins ara i la tendència que apunta de cara a l’any vinent ens permet afirmar que el alumnes del Curs de preparació ocuparan, anys a venir, un lloc destacat en el nostres Centre.
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:20
PÆgina 17
]
Grado Superior - ASI
GS - ASI
El desarrollo de aplicaciones informáticas con más fuerza que nunca Francisco Martínez Professor ASI-DAI
Dentro de la amplia oferta en Formación Profesional de la Escuela Monlau, el Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos constituye una opción particularmente atractiva para aquellos alumnos que desean, por una parte, adentrarse en el mundo de las nuevas tecnologías por un camino realmente técnico y profesional, y por otra, afrontar el reto de su incorporación al mercado de trabajo en condiciones óptimas. Para completar todavía más el perfil profesional de nuestros alumnos, está previsto que, para el curso 2008-09, nuestros alumnos que completen el Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos puedan, cursando un año más, obtener la titulación del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas. De esta manera, los alumnos que se acojan a esta posibilidad podrán desarrollar un perfil de Técnico en Informática de Grado Superior muy completo, pues abarcarán los perfiles profesionales de Administración de Sistemas y desarrollo de Aplicaciones (Programación), ampliando de forma drástica su versatilidad como profesionales de la informática y, por tanto, sus posibilidades en el mundo laboral. Esto es particularmente importante debido a que el mercado de trabajo en informática está creciendo enormemente en el campo del desarrollo de aplicaciones, en especial para dispositivos móviles e Internet. En nuestro deseo de contrastar el nivel adquirido por nuestros alumnos, y también de ponerlos en contacto con el ámbito universitario, en el curso 2006-07 presentamos un Proyecto de
Síntesis de los alumnos de 2º curso de Administración de Sistemas Informáticos al Concurso de Proyectos de Síntesis de Grado Superior convocado por la Escola Universitària de Caixa Terrassa (EUNCET), obteniendo el tercer puesto de entre más de treinta proyectos de centros de toda la provincia; esto, por un lado, nos llena de satisfacción, pues nos demuestra que estamos en el buen camino; y por otro, nos anima a seguir mejorando (este año nos volvemos a presentar, con el deseo, creemos que realista aunque muy difícil, de mejorar la posición). Por otra parte, la participación de la Escuela Monlau en los proyectos pedagógicos de algunas de las principales multinacionales de la informática a nivel mundial (Microsoft IT Academy, Microsoft Office Specialist ATCenter, Cisco Networking Academy Program, Oracle University, etc.) nos permite ofrecer, además de la titulación propia del Ciclo, Certificaciones Oficiales de dichas empresas, líderes en sus respectivos sectores a nivel mundial. Esta titulación adicional constituye un valiosísimo complemento a los currículums de nuestros alumnos, mejorando drásticamente sus posibilidades de inserción en el mercado laboral. Todo ello, en fin, sin olvidar la formación humana que ha caracterizado siempre a la Escuela Monlau en todos sus ámbitos educativos, constituye una oferta educativa que nos sentimos orgullosos de poder ofrecer, y que trabajamos para ampliar y mejorar. .
Monlau 2008
17
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
18
12/06/2008
12:14
PÆgina 18
[Formación de Aprendices
FORMACIÓN DE APRENDICES: Garantía de éxito Juan de Dios Fernández, Dirección Formación de Aprendices
Como recordaréis, en ediciones anteriores de este anuario, siempre hemos hablado de las excelencias de este tipo de formación, que emerge como garantía educativa en un sector de alumnos que tienen problemas de motivación y requieren un plan de estudios que les permita llegar a su más elevado aprendizaje por caminos diferentes a los habituales. Este articulo, dentro del año en el que celebramos nuestro 25 aniversario, pretende hacer memoria histórica de cómo empezó esta alternativa formativa. Por el año 1990, con el antiguo plan de estudios donde la FP se dividía en 1º de FP y 2º de FP, la escuela observó un fenómeno que estando latente en la sociedad, no disponía de recurso formativo, este era y es, la posibilidad de dar aprendizaje a aquellas personas que por métodos educativos tradicionales perdían la motivación y abandonaban los estudios. Entendiendo que todo las personas pueden “aprender” y que lo único que es necesario es encontrar el camino por el que obtener la mejor formación, la Escuela Monlau diseñó un plan de Estudios alternativo, que pretendía y a día de hoy consigue reconducir a un amplio número de alumnos que
Monlau 2008
en esta situación podrían haber abandonado los estudios. Durante este tiempo, la formación de aprendices se ha ido adaptando a las necesidades educativas y de aprendizaje del sector de la automoción, obteniendo cuotas de éxito elevadas, tanto en la reconducción del alumno en la formación reglada como la inserción laboral en aquellos casos, en la que los alumnos han preferido optar por el mundo laboral. En cualquier caso, todos los alumnos que por diversos motivos han llegado a nuestra formación práctica de aprendizaje, han obtenido un reconocimiento educativo del Centro (Certificado de Formación Monlau), del sector Empresarial y de la Generalitat de Catalunya (Certificado de Responsable de Taller). En la actualidad, nuestros alumnos pueden ser reconducidos al Plan Formativo Reglado realizando programas de Garantia Social (PQPI en el curso 2008-2009), con alternativas prácticas en empresas, y continuando con nuestra especialización Práctica, consiguiendo una inserción laboral del más alto nivel.
la Formación de Aprendices se ha ido adaptando a las necesidades educativas y de aprendizaje del sector de la automoción, obteniendo cuotas de éxito elevadas
2008 Monlau 01-19:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:20
PÆgina 19
]
GM Mantenimiento Industrial
19
Mantenimiento Industrial
S.O.S.
(Se necesita personal cualificado) Manolo Alfaro Coordinador de Mantenimiento Industrial
Necesidad de técnicos cualificados de Mantenimiento Industrial, es la frase típica del sector. Empresarios que nos visitan coinciden en la urgencia de fomentar e impulsar este ciclo formativo entre la juventud. Existen muchísimas ofertas de trabajo y pocos aspirantes a ellas. Sin duda alguna, nos encontramos ante uno de los ciclos con más salida laboral, más proyección de futuro, más probabilidades de mejorar, más diversidad laboral y con un mayor abanico de posibilidades y recursos, en el que la mayor característica es, precisamente, la gran demanda laboral que existe. La diversidad de sus créditos hace que este ciclo sea atractivo, dinámico, polivalente, entretenido y a la vez muy completo. El alumno aprende Mecanización, Torno, Fresa, CNC, Soldadura, Electricidad de la vivienda, Electrónica básica, Aire acondicionado, Automatismos, PLC’s, Neumática, Autocad (dibujo técnico), etc… Una formación ideal que se adapta perfectamente al perfil profesional que necesita hoy en día la industria, ya que se buscan trabajadores capaces de funcionar en distintas áreas industriales, con buena formación (tanto técnica como humana) y con ganas de progresar y mejorar. Grandes empresas se nutren de nuestros alumnos, primero en prácticas y, al acabar su formación académica, ingresando en plantilla.
Empresarios que nos visitan, coinciden en la urgencia de fomentar e impulsar este ciclo formativo entre la juventud.
Si de verdad te preocupa tu futuro, y deseas un buen trabajo a largo plazo, Mantenimiento Industrial es el camino correcto.
Monlau 2008
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
20
11/06/2008
18:21
PÆgina 20
[Electromecánica de Vehículos
La electromecánica de vehículos con las T.I.C.
José Luis Sánchez, Coordinador Automoción
25 años después de nacer Monlau, queda patente que el “leitmotiv” de esta escuela sigue siendo la mecánica del automóvil. Prueba de ello es el cada vez mayor número de alumnos que quieren prepararse para trabajar en el sector empresarial de la Automoción. Y cuando decimos preparase, queremos decir “formarse como especialistas” en este campo y en todos los ámbitos, el de conocimientos y el de personas, pues es sobre todo este último el que más nos piden los empresarios del sector que trabajan con nosotros. Recordando el pasado, hemos pasado de tener 2 cursos de primero en la antigua formación profesional de mecánica, a los actuales 6 cursos de grado medio en primero de mecánica del automóvil y 1 en grado medio de motocicletas. ¿El porqué de todo esto?, en primer lugar el buen trabajo de un grupo de profesionales que llevamos muchos años formando a “niños” que luego se convierten en profesionales y que en ocasiones te recuerdan su paso por la escuela. El segundo motivo, la inverMonlau 2008
sión en espacios y material, este segundo punto es palpable cuando hablas con los alumnos y te dicen que tenemos unas instalaciones que superan con mucho a otros centros similares de Barcelona. Monlau ha evolucionado mucho en muy poco tiempo. Cuando yo comencé a estudiar en esta escuela, corría el 1986, teníamos un SEAT Ronda como coche de prácticas para toda la clase. En la actualidad, solo el taller de Ciclos Formativos de Grado Superior tiene 13 vehículos y el de Grado Medio otros 12. Este incremento de alumnos que escogen Monlau para formarse como profesionales de la Automoción, en lugar de otros centros más cercanos a sus casas -tenemos alumnos que vienen cada día de Vic e incluso alumnos de las Islas Canarias-, nos estimula y nos dice que hacemos las cosas bien, con ilusión y ganas de seguir mejorando. En la actualidad, nuestra forma de dar las clases teóricas y prácticas se ajustan cada vez más al estándar de formación de cualquier empresa del sec-
tor e incluso estamos por encima. Nuestra capacidad informática ha mejorado mucho y seguirá evolucionando con el cada vez mayor uso de las TIC en el mundo de la automoción, así como la incorporación de máquinas de diagnóstico, que aumentan la productividad del profesional que se está formando en nuestro centro. En este sentido, hay que agradecer al personal que integra la plantilla de Automoción el esfuerzo que hacen y harán en utilizar cada vez más la intranet, pues esta herramienta posibilita al alumno el acceso a contenidos técnicos sobre los créditos que desarrollan en clase o taller, contribuyendo a aumentar su nivel.
Nuestra capacidad informática ha mejorado mucho y seguirá evolucionando con el cada vez mayor uso de las TIC en el mundo de la automoción así como la incorporación de máquinas de diagnóstico.
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:22
PÆgina 21
Electromecánica de Vehículos
Monlau 2008
]
21
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
22
11/06/2008
18:22
PÆgina 22
[Grado Medio - Carrocería
Vehículos de época en chapa y pintura: un recurso ideal Manolo Moreno, Coordinador Área Chapa y Pintura
Todos los años, por estas fechas, realizamos un artículo destacando los aspectos más importantes y característicos de nuestra especialidad: Carrocerías. Este año no iba a ser menos y queremos dedicar especial atención a algunos trabajos realizados por nuestros alumnos. En el presente curso, estos trabajos han sido muchos y muy variados y con unos resultados espectaculares. Una de las herramientas principales que hemos utilizado es la restauración de vehículos de época, pues el hecho de que no existan recambios hace que el alumno tenga que jugar con la habilidad de solucionar los problemas mediante el ingenio, la destreza y la imaginación. Reparar una corrosión cuyo sustitutivo no lo encontramos en el mercado, hace que necesitemos inventar cómo repararlo usando chapas, soldaduras, masillas y demás que hacen que al final quede como nuevo. Algunos de los vehículos antiguos reparados han sido, por ejemplo, un Renault 4-4 de los años 60, algún que otro SEAT 600 y un par de Minis de la misma época, sin dejar de nombrar todas las motos tipo Vespa, Montesa o Bultaco también de años similares. Algo que motiva mucho a los alumnos de chapa y pintura es poder ver que su faena les recompensa tanto a nivel estético como a nivel prácMonlau 2008
tico. Una de las características más destacadas de este año es que los alumnos han pintado multitud de carenados, tanto de motos como de coches, de nuestros compañeros de Monlau Competición. Me imagino cómo será la realidad de la vida cotidiana un domingo en casa cuando, viendo una carrera por televisión, el alumno llama frenético a toda su familia a grito pelado invitando a que miren el televisor y puedan apreciar como de elegante quedó esa moto que pintamos el martes pasado. Entonces recuerdan a sus parientes – ¡Ah… y la he pintado yo…! – Otros elemento que este año hemos estudiado y puesto en práctica, me atrevería a decir que más que nunca, es la pintura de precisión sobre la chapa, conocido técnicamente como aerografía. Crear, diseñar y pintar lo inventado encima de un capó o una aleta es algo que se sale de los parámetros comunes de la chapa y la pintura, pues casi es arte. Y este año los alumnos han demostrado ser unos auténticos artistas. Todos estos trabajos prácticos están completados con la parte teórica, que consta de unos créditos tales como la colorimetría, el estudio de los diferentes componentes de las pinturas, las herramientas y maquinaria de un taller de carrocerías, la seguridad en el trabajo, informá-
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:22
PÆgina 23
Grado Medio - Carrocería
]
tica, inglés, formación y orientación laboral y estudio de la pequeña y mediana empresa, entre otros.
Algo que motiva mucho a los alumnos de chapa y pintura es poder ver que su faena les recompensa tanto a nivel estético como a nivel práctico. Estos créditos teóricos junto con las horas de prácticas en empresas del sector, que el alumno debe realizar de manera obligatoria, completan una formación muy interesante y a la vez muy demandada por los talleres de reparación, en este caso de carrocerías. De ahí que animemos a todos a los que les guste el tema de la chapa y pintura a que se decidan por este oficio tan manual y cuyos resultados son muy gratificantes. Escoge a conciencia… escoge uno de los oficios con más demanda en la actualidad… ¡escoge chapa y pintura!
Monlau 2008s
23
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
24
12/06/2008
12:19
PÆgina 24
[Grado Superior-Automoción
El Grado Superior de Automoción crece un grupo más José Luis Sánchez Torres, Coordinador Automoción
Este año 2007/08 ha sido un año apretado para todos nosotros. Hemos estado en un taller donde hemos tenido que sacrificar un poco el espacio en pro de la calidad. Esto quiere decir que comenzamos el curso con 13 vehículos de todo tipo, desde Opel corsa a BMW, pasando por SEAT Altea y León.
taciones o evoluciones lógicas teniendo en cuenta el desarrollo tecnológico actual.
Los alumnos han realizado prácticas sobre coches reales, lo que sin lugar a dudas incrementa el nivel de realidad en comparación con un taller real y esto siempre es un desafío para una escuela.
Por otro lado, el 2º de C.F.G.S ha sido trasladado a la planta de chapa y pintura, donde encaja mejor por el contenido curricular; al fin y al cabo, el segundo curso está dedicado a esta especialidad y, para este año, estamos definiendo nuevas prácticas que nos pongan en contacto con vehículos reales y no sólo en el aspecto de reparación, sino que posiblemente los alumnos de 2º empiecen a utilizar en aula y/o taller el programa Audatex que es el estándar actual en cuanto a peritación de vehículos.
Las prácticas se están encaminando más hacia la diagnosis, con la utilización cada vez mayor de máquinas de diagnosis y la intranet que muestra toda su potencia con la utilización prácticamente masiva en créditos, con altas cargas de taller. En definitiva, ha sido un año de tránsito donde hemos probado nuevas herramientas y hemos decidido ampliar el taller, ocupando para el año que viene el doble de espacio para el 1º de C.F.G.S que sufrirá en los próximos años adap-
Monlau 2008
Destacar que este año el Grado Superior de Automoción ha crecido un grupo más, de modo que hemos llegado a tener ocho grupos que suman alrededor de 240 alumnos.
Por último, destacar el impecable papel de los profesores de C.F.G.S y a los alumnos de esta promoción por su buen comportamiento y ganas de aprender durante un año académico intenso.
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:22
PÆgina 25
]
Grado Superior-Automoción
Monlau 2008
25
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
26
12/06/2008
12:20
PÆgina 26
[ D.S.I
Avanzando hacia máxima seguridad y control Isaac Garriga, Alan Padilla, DSI Sagrera
Durante el curo 2007-2008, hemos consolidado nuestra apuesta por la vanguardia en las nuevas tecnologías, siguiendo la tónica de los últimos años, implantando nuevas aplicaciones en nuestro sistema informático para mejorar y optimizar su seguridad y rendimiento. Tales aplicaciones como nuestro Firewall corporativo Microsoft ISA server 2006, que nos permite un control total del tráfico de nuestra red, dando información detallada de su uso y permitiendo el filtrado y el control de acceso a internet. También en relación a ello hemos instalado un servidor interno de actualizaciones Microsoft WSUS, que permite a los usuarios de nuestro sistema adquirir actualizaciones directamente desde nuestra red, permitiendo una mayor rapidez en la instalación además de un seguimiento total de las actualiza-
ciones de software disponible y su calendario de instalación. Dichas aplicaciones configuran un entramado que, sumado al más que productivo sistema informático de Monlau, hacen que se mejore el rendimiento y se afine en seguridad y control, sacando un mejor aprovechamiento de nuestras infraestructuras y, por consiguiente, una mejor calidad de servicio a los usuarios. Una buena guinda para un gran pastel. Por otro lado, estamos en estos momentos desarrollando la posibilidad de instalar nuevos accesos a internet en ambas sedes Monlau, lo cual permitirá una mayor fluidez y rapidez para poder acceder a los contenidos de nuestra Intranet, así como la navegación por Internet, que se verá beneficia-
da por una liberación de tráfico y el enrutamiento inteligente. Estos proyectos no hubieran sido posibles sin toda la colaboración de todos los miembros del DSI, que desde el primer día se han involucrado para innovar y mejorar tecnológicamente nuestro sistema informático, con el claro objetivo de avanzar en las TI y colocar nuestra escuela en la cúspide docente y de servicios que se merece.
Estos proyectos no hubieran sido posibles sin toda la colaboración de todos los miembros del DSI, que desde el primer día se han involucrado para innovar y mejorar tecnológicamente nuestro sistema informático.
La web del 25è aniversari David Muns, Xavier Conesa, DSI Cacacas
Monlau 2008
Enguany no només hem millorat la imatge del nostre portal (www.monlau.es), fent-lo més agradable a la vista i millorant la navegació, també ha vist la llum un nou portal del C.E. Monlau en motiu de la celebració del 25è aniversari del nostre Centre.
promocions d’alumnes que han passat i recordar velles anècdotes tots repassant els àlbums fotogràfics. També hi trobareu les fotografies de les diferents trobades d’ex-almunes que s’han dut a terme aquest darrer any, en les que emotius retrobaments van ser els protagonistes.
La nova web (http://25anys.monlau.es/) pretén ser un punt de referència per als alumnes, exalumnes i els diferents professional que treballen i han treballat al nostre Centre. Amb una àmplia galeria d’imatges en la que podem trobar fotografies dels primers anys de vida del C.E.Monlau i com ha anat canviant, adaptant-se a les noves tecnologies i ampliant, mica en mica, les instal·lacions dels nostres centres. En aquesta galeria es poden veure les diferents
En aquesta nova web s’ha creat un espai en el que es recullen les anècdotes i aventures de tot un seguit d’alumnes que ens han fet arribar els seus escrits, així com una breu història dels 25 anys del C.E.Monlau. Una web en constant actualització que no podeu passar per alt i de la que, si voleu, en podeu formar part, enviant els vostres textos o fent-nos arribar les vostres fotografies.
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:23
PÆgina 27
Monlau Internacional
]
Monlau internacional
Poc a poc però amb molt bona lletra Montse Escoda, Monlau Internacional
Aquest any i per enllaçar amb el 25 aniversari de l’escola, Monlau Internacional, vol aportar el seu gra de sorra donant una visió general des del seus inicis. Varem començar amb un intercanvi amb Anglaterra, amb un grup d’alumnes d’Administratiu, de les mans del professor Xavier Arnau. A partir d’aquí la nostra idea, i veient els bons resultats, era ampliar aquests programes al màxim nombre possible d’alumnes, però la nostra filosofia va ser des del primer moment, fer les coses poc a poc, sense presses, per això cada curs hem intentat que s’anés incorporant algun grup més. Els primers van ser alumnes de CFGM d’Electromecànica, després de Carrosseria, més endavant alumnes de Batxillerat, i recentment CFGS d’Automoció. Independentment dels intercanvis hem participat amb diferents projectes europeus: durant sis anys, mitjançant el programa de mobilitat “Leonardo Da Vinci”, dos alumnes de la nostra escola han estat acollits pel CFA de Roanne (França). Durant nou mesos han tingut l’oportunitat de treballar amb tallers francesos, d’aprendre una nova llengua, de viure experiències que els han ajudat a madurar i també de trobar l’amor... L’any 1999 varem fer d’amfitrions i durant quatre dies van estar entre nosaltres representants de les escoles que participaven en aquest projecte: Grupul Scolar Industrial de Piatra Neamt (Romania), Villaggio del Ragazzo de Salvatore di Cogomo (Itàlia), Vanyai Ambrus de Turkeve (Hongria), Gewerbeakademie de Reutlingen (Alemanya) i el promotor, CFA du Roannais de Roanne (França).
El curs 2000-2001 varem endegar un programa Lingua “Sòcrates” amb l’escola Viktor Rydbergs Gymnasium de Stockholm (Suècia), els participants, un grup d’alumnes de Batxillerat. Un record especial, i a l’hora dolorós per tots nosaltres, per Xavier Galan, un gran professional que va acompanyar a aquest grup d’alumnes, i que malauradament, ens va deixar fa set anys. I com a cloenda la participació de la nostra escola en un projecte “Leonardo Da Vinci” anomenat “Tutor-Ring” en el que han participat escoles i empreses de diferents països: Alemanya, Romania, Itàlia, Països Baixos, Finlàndia, Regne Unit, Eslovàquia, República Txeca, Grècia, França i el promotor, la Universitat de ClermontFerrand. També varem tenir l’oportunitat de acollir-los a tots ells a Barcelona, al novembre del 2006.
A partir d’aquí la nostra idea, i veient els bons resultats, era ampliar aquests programes al màxim nombre possible d’alumnes, però la nostra filosofia va ser des del primer moment, fer les coses poc a poc.
Ens agradaria anomenar a totes les persones implicades en tots aquest projectes, però requeriria utilitzar molt espai, encara que no podem deixar de fer referència al més important de tot, a la dedicació, esforç i il·lusió de tots aquells que hi han col·laborat i que han cregut i segueixen creient que és una eina important per l’educació dels nostres alumnes. Us ho agraïm de tot cor ja que sense vosaltres res del que hem aconseguit hagués estat possible. Acabem donant les gràcies al Departament de Programes Internacionals de la Generalitat de Catalunya i, concretament a la seva responsable, Àngels Font, per confiar en nosaltres i ajudar-nos a que tots aquests programes d’intercanvis siguin una realitat. Monlau 2008
27
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
28
11/06/2008
18:23
PÆgina 28
[Monlau Internacional - Resúmenes
Intercanvi amb Anglaterra Carles López, Professor llengua anglesa
Les Terres Angleses esperaven el retorn de Monlau, i como no, hi hem tornat. Els alumnes i professors de North Devon College, l’escola de la localitat de Barnstaple situada al sud-oest d’Anglaterra, ens va rebre de nou amb els braços oberts. Els alumnes de Cicles Formatius de Grau Superior de Monlau que aquesta vegada van decidir inscriure’s al intercanvi, s’ho han passat d’allò més bé aprenent de les virtuts i rareses d’altres cultures com poden ser l’anglesa. El vol en avió sovint, quan anem a Anglaterra, es fa complicat, doncs encara no hi ha hagut cap any que aterrem a pista sense que estigui autènticament diluviant. Aquest any no va ser menys. Des de l’aeroport de Bristol fins al minibus que ens esperava, ens posarem xops, benvinguts a Anglaterra! Un cop allà aposentats, l’endemà anàrem a veure l’escola i la resta de companys i companyes que estudien a l’escola de North Devon. Mentre el professor Carles López acabava de lligar amb el coordinador d’automoció, en Darren Armstrong, un parell de serrells que quedaven pendents, els alumnes es quedaren a la cantina de l’escola prenent un cafetó i xerrant bàsicament amb les xicotes de l’escola de Barnstaple. Monlau 2008
No és que els xicots no fossin simpàtics, sinó que com als cicles d’automoció no és precisament el sexe femení el que domina, tenien ganes de que noies de diferents cicles formatius d’Anglaterra els hi expliquessin quines eren les seves experiències en aquest àmbit de la formació. Doncs allà, a l’escola de North Devon, tenen uns cicles de fisioteràpia i infermeria que temptaven molt als alumnes de Monlau des del moment en que els hi van proposar si volien ser objecte d’alguna pràctica. Pel que fa a classes teòriques, l’Amparo, una xicota valenciana professora de Llengua Castellana de l’escola de North Devon, aquest any ens va sorprendre animant-nos fer una classe intensiva amb els seus alumnes de castellà. Bàsicament ens centrarem en descriure i defensar aquells trets de les nostres ciutats i cultures que creiem que ens donen caire identitari. Va ser molt interessant, doncs els alumnes de Monlau ensenyaren moltes cosses als anglesos, i a l’inrevés... vull suposar! Juntament amb North Devon College, programarem sortides relacionades amb empreses del sector de l’automoció. Des de centrals d’emmagatzematge i stock de recanvis d’automoció de
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:24
PÆgina 29
]
Monlau Internacional - Resúmenes
tot tipus, que donen servei a tota la comarca, fins a tallers tals com el “Kar Engine Services” on els alumnes comprovaren de primera mà com es rectifiquen els cilindres dels motors que estan fets malbé. També van poder veure com al taller “Andy Grant Auto Services” preparaven uns cotxes de competició de rallyes per a la propera cursa. Entre les múltiples partides de billar en taules gegants, pel·lícules de cinema (Beowolf) i visites a poblets tan encantadors com el de Clovelly, van treure un dia lliure per desplaçar-nos fins a Playmouth. Aquesta és una de les ciutats més importants del sud d’Anglaterra i des d’allà surten molts dels vaixells que van a parar a Cantabria, de manera que enllacen el Regne Unit amb Espanya. A Playmouth volíem patinar sobre gel, però quan ja teníem la mel a la boca a punt de treure les entrades, ens comuniquen que estaven reparant la pista de gel i que havien de tancar al llarg de la resta del dia. Quina decepció!. Però bé, el grup d’alumnes que va viatjar a Anglaterra eren fantàstics i ràpidament van buscar una alternativa: anem de shopping. Així va ser, tota la tarda de compres a Anglaterra i de nou submergint-nos en la cultura anglesa, que és quelcom molt emocionant.
Del intercanvi podríem explicar mil i una historietes i aventures més que van succeir, però quan expliques les coses amb tanta il·lusió, no acabaries mai. Dir que finalment, el professor va convidar als alumnes a un Pizza Hut per celebrar que havia estat una sortida magnífica i molt profitosa, d’aquelles que recordaràs per sempre. Agrair a tots els alumnes el seu bon comportament, serietat i ganes d’aprendre. Això fa que anys vinents, altres companys puguin gaudir també d’aquest intercanvi. The United Kingdom ens espera.
Va ser molt interessant, doncs els alumnes de Monlau ensenyaren moltes cosses als anglesos, i a l’inrevés... vull suposar!
Monlau 2008
29
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
30
11/06/2008
18:24
PÆgina 30
[Monlau Internacional - Resúmenes
Alumnos de Bachillerato visitan Copenhague Esther Perona, Profesora Bachillerato
El pasado mes de diciembre, nueve alumnos de segundo de Bachillerato viajaron a Dinamarca en el marco de una visita cultural, durante la cual tuve la suerte y el placer de acompañarles. Con la valiosa ayuda de M. Escoda, N. Denia y J. Serra, diseñamos un viaje que aunara la práctica del inglés, las visitas culturales, la autonomía de los alumnos en una ciudad que desconocían y, por supuesto, la estrecha convivencia entre ellos durante una semana. Era un reto que todos afrontamos con ilusión y con ganas de hacer las cosas lo mejor posible. Con estas premisas, el resultado tenía que ser bueno. Y lo fue, sin duda. Durante nuestra estancia en Dinamarca, pasamos dos jornadas en dos escuelas distintas, participando en diferentes actividades escolares pensa-
das para la práctica del inglés. Debo decir que la prueba, por parte de nuestros alumnos, ¡fue ampliamente superada! También hubo tiempo, aprovechando la cercanía de Navidad, de ver la ciudad, espléndidamente engalanada para la ocasión y, por qué no, de curiosear por tiendas y mercadillos. Así mismo, visitamos la empresa Carlsberg, los jardines del famoso parque de atracciones Tívoli, el puerto con su estatua de la sirenita, dedicada al escritor Andersen y el castillo de Frederiksborg que data del siglo XVII y alberga enormes estancias donde cada habitación es un auténtico museo. Dejo para el final nuestra pequeña escapada a Malmö, la ciudad sueca más cercana a las costas de Dinamarca y a la que nos desplazamos en tren.
Fue un viaje especialmente placentero para todos; oímos hablar un idioma diferente, vimos una ciudad típica del norte de Europa pero, para no perder los lazos con el sur, comimos en una pizzería regentada por un excelente cocinero uruguayo. Pasamos, a pesar del frío, un día espléndido. Para terminar, sólo resta agradecer desde aquí a los profesores daneses Ib y Tine la generosa colaboración y afecto que nos dispensaron: desde hacernos de guías turísticos hasta ofrecernos una deliciosa cena navideña típicamente danesa, todo ello con un trato exquisito. Y, por supuesto, no desearía olvidar a los alumnos del 2BH y del 2BCT, que demostraron que las salidas escolares al extranjero son una fuente enorme de aprendizaje y crecimiento. Y, desde luego, un lujo para el profesor acompañante.
Intercambio Monlau-Chambra De Métiers et de L’Artaisanat en Perpignan José Luis Conde, Profesor Ciclos Monlau
Desde el 19 al 27 de noviembre de 2007, el grupo de alumnos de grado medio de electromecánica formado por: Enric Ballart, Adrián Ruíz, Claudio González, Lucas Casadiego, Enrique Domene, Jordi Guasch, Cristian Martínez, Eduard Martínez, Albert García, Antonio Hernandez y Marc Amoros, acompañados por el profesor José Luis Conde, participaron en el programa de intercambio correspondiente al curso 2007/08. Las actividades teóricas la impartieron los profesores M. Chambeu en sistemas de arranque y carga y M. Torregrossa en motor, sistemas auxiliaMonlau 2008
res y geometría de la dirección. Como continuación a las explicaciones se realizaron las prácticas correspondientes en las aulas talleres, donde nuestros alumnos formaron equipo con los alumnos del Centro. Las actividades docentes en el Centro fueron complementadas con la asistencia a los talleres donde los alumnos de la Chambra de Métiers realizan sus prácticas. Se realizaron las visitas a las centrales solares de Mont-Louis y Font-Romeu, y al acuartelamiento de las fuerzas especiales, donde no pudimos realizar fotos.
La importancia de estos intercambios es la relación entre personas con diferente educación y formación, como quedó también corroborado en la cena celebrada en el Centro, a la que asistimos: alumnos, familiares, profesores, jefes y propietarios de los talleres colaboradores junto con la dirección de Chambre de Métiers. Los alumnos asistentes coinciden en este punto y los educadores no debemos olvidar que, independientemente de los conocimientos didácticos que podamos impartir y que posiblemente se olvidarán aquellos que no se empleen, lo que sí quedará es su for-
2008 Monlau 20-31:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:24
PÆgina 31
]
Monlau Internacional - Resúmenes Monlau Internacional - Alumnos mación humana, el trabajo en equipo, el respeto hacia sus compañeros, la honradez y la disciplina. Algunos de estos valores los experimentamos en la actividad de escalada y que finalizó con una exhibición por parte de Frederic Font. Debemos resaltar la colaboración de M. Torregrosa y en especial a M. Chambeu, que fue quien nos acompañó en todos los desplazamientos desde y al centro. Además, gracias a él, pudimos asistir a una de las etapas del Rally du Fenouilledes, parque cerrado y al Karting Grand Circuit de Roussillon. También realizamos algunas actividades: deportivas, de comunicación y una extraordinaria barbacoa, así como la cena improvisada del domingo (se
olvidaron de que los “místicos” también necesitan comer). Concluyendo, el grupo considera la experiencia como muy positiva y estarían dispuestos a repetirla, lamentando que la duración no fuera de una semana más.
Lo que sí quedará es su formación humana, el trabajo en equipo, el respeto hacia sus compañeros, la honradez y la disciplina.
Jabugo pata negra en Bourgoin-Jallieu Javier Andújar, Alumno CFGM
Todo comenzó un lunes, partimos del colegio a las 8, con ganas de perder de vista lo habitual para embarcarnos en una nueva aventura. Durante el camino nos fuimos conociendo todos. Todo era júbilo y risas, unos intercambiaban revistas, otros videos, y otros jugaban a la PSP. A medida que nos acercábamos a la frontera, en nuestros corazones se acentuaba una sensación de miedo a lo desconocido, que se desvaneció al llegar al lugar de destino donde las peluqueras alegraban las calles casi vacías del lugar. Eran las 5:30.Tras dejar nuestros bártulos en la recepción del colegio o “ecole” como le llaman por allí, nos presentaron a nuestras parejas de intercambio. Y nos fuimos separando poco a poco, cada uno a su nueva casa. Al día siguiente todos explicábamos las primeras impresiones de nuestras “familias”, y comentábamos anécdotas sucedidas la noche anterior. Ese mismo día nos enseñaron el colegio, el cual disponía de amplios talleres, gran variedad de utillajes y máquinas. Más tarde, después del almuerzo, realizamos unas prácticas mecánicas. Tras degustar una estupenda comida realizada por los alumnos de cocina, hicimos practicas eléctricas y, al acabar, nos dirigimos a un laser- game, que es como se conoce a una batalla de pistolitas por allí. Se notaba la gran práctica de los franceses, por no decir que no debían salir de allí en todo el fin de semana, por lo que la paliza fue desorbitada. Esta batalla creó tensiones entre los dos grupos, sobre todo entre uno de nuestros responsables, Pablo, y el francés conocido como Tecktonik-men. La venganza llegaría pronto… El jueves por la mañana, visitamos un museo de
vehículos de época y empezó a llover, por lo que todos pensamos en los karts, pero después de comer y al ver que la lluvia no paraba, decidimos echarle narices y correr en lluvia. Óscar no se atrevió, pues vio que los Karts no tenían los discos de freno perforados, cosa a la que él está acostumbrado. No es por echarnos flores, pero ganamos fácilmente a los franceses. El viernes por la mañana visitamos la fábrica de Renault Trucks, donde nos enseñaron el proceso de montaje de los motores, y por la tarde nos dieron una vuelta con uno de esos camiones por el circuito de pruebas. Al acabar esa semana, algunos se volvieron a ver y otros se quedaron aislados del resto de españoles. Los pubs i discotecas eran lugares de encuentro para que muchos de nosotros pudiéramos volver a vernos. Pero lo importante es que la segunda semana de trabajos en el taller, la amistad con nuestros compañeros era más grande, y a todos nos costó el último día despedirnos, puesto que la relación se había estrechado bastante, pero con limites ¡eh! Fue una despedida amarga, pero nos íbamos contentos pensando en volver a ver a nuestros allegados, y con cientos de bolsas repletas de quesos, vinos, recuerdos, etc... Esta experiencia no solo nos sirvió para conocer la manera de trabajar y estudiar en Francia, sino que también nos sirvió para conseguir nuevos amigos y ya no solo por los franceses, sino por todos los compañeros de Monlau pues, al principio, no nos conocíamos todos. Y siendo humilde hay que admitir que Monlau eligió para el intercambio el Jabugo pata negra del colegio.
Monlau 2008
31
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
32
12/06/2008
12:22
PÆgina 32
[Competición - Automovilismo Por el Departamento de Comunicación Monlau Competición
OBJETIVO CUMPLIDO
para Monlau Competición en las 24h de resistencia El Seat León Supercopa y el Renault Clio Cup del proyecto escolar de Monlau Competición cruzaban la bandera de cuadros del Circuit de Catalunya hace apenas unos minutos. Después de veinticuatro largar horas, de las cuales la mayoría han ido acompañadas de temperaturas que rozaban los cero grados, los alumnos de la escuela de competición dirigida por Emilio Alzamora sonreían y celebraban el gran triunfo de haber conseguido acabar la complicada prueba de resistencia. Y no menos importante era para los pilotos, que tras sufrir diversos percances típicos de este tipo de carreras han visto como el cuerpo de mecánicos de la escuadra roja respondía a la perfección, solventando todos los problemas que llegaban al box y saliendo airosos de los mismos.
Aunque el resultado era lo de menos, Jaime Serrano, Marcos de Diego, Guido Acerbis y Desireé Torres se clasificaban en la vigésimo novena posición. Por la otra parte, el equipo número 2, compuesto por Josep Zapata, Sergio Torres, Ramón Oliva y Amàlia Vinyes, conseguían terminar en una meritoria cuatrigésimo tercera plaza.
El buen trabajo en equipo de alumnos, profesores y pilotos ha hecho posible alcanzar la meta con la satisfacción que conlleva finalizar tan dura prueba.
La promoción 2006-08 de mecánica de competición de automóviles ha demostrado su buen saber hacer enfrentándose a las situaciones comprometidas que se han encontrado como auténticos profesionales. Los pilotos, a la vez, también han trabajado mucho en la pista, ya que con las bajas temperaturas registradas los neumáticos no tenían la adherencia apropiada y debían pilotar los vehículos con especial delicadeza.
Monlau 2008
O
n
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:25
PÆgina 33
]
Competición - Automovilismo
Los dos vehículos de Monlau Competición lograron terminar la larga y exigente carrera de las 24h de Barcelona.
Monlau 2008
33
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
34
11/06/2008
18:25
PÆgina 34
[Competición - Automovilismo
Els germans Vinyes van acabar la cita del Jarama, puntuable per a la Copa d’Espanya de Resistència, en 6a., plaça a la primera carrera i 11a., a la segona, en unes carreres en les que les sortida de pista i els tocs entre el gran nombre de participants (45) van ser habituals. També al circuit de Madrid, Joan va demostrar que amb un cotxe amb les prestacions com les dels seus rivals pot estar al davant de la prova, mentre que Amàlia sap on pot restar segons per avançar posicions i està treballant fort per millorar el seu ritme de carrera i poder mantenir-se entre els millors. Entrenaments lliures: En la primera mànega (55’) tot es va desenvolupar segons el que estava previst, En els primers 15’ els germans Vinyes van rodar junts amb Joan al volant del Leon, a
continuació va ser Amàlia la que en solitari va posar en pràctica la informació, tant teòrica com pràctica, que havia rebut del seu germà. La segona tanda (30’) va estar marcada per la sortides de pista, que van obligar a parar per dues vegades la tanda. Les proves previstes per a aquesta mànega van quedar a mitges, tan sols van poder completar 6 voltes de les que dos van haver d’entrar en boxes perquè havia bandera vermella a la pista. Entrenaments oficials: Joan va aconseguir una excel·lent quarta posició en la primera tanda (1’42.080) a tan sol 6 dècimes del millor temps. El pilot andorrà va aconseguir el seu millor registre en la penúltima de les 11 voltes que va completar. En les primeres voltes no va tenir sort i en algun punt de la pista va trobar rivals que el van obligar a tallar el seu ritme. De totes maneres la
Joan i Amàlia Vinyes trio Primera Carrera. Joan va protagonitzar una bona sortida i es va situar en la tercera plaça de la carrera. Durant els 30’ que va estar en pista va mantenir aquesta posició en dura lluita amb Alvaro Rodriguez, mentre que els líders, Boardman i Forné se’n van anar distanciant a cada volta. Amàlia va sortir a la pista i es va mantenir entre els sis millors de la prova fins que una lleugera sortida de pista li va fer perdre dues posicions. L’exclusió d’alguns participants van situar als germans Vinyes en la sisena plaça de la classificació final. Segona Carrera: Amàlia no va estar afortunada en la sortida i va perdre posició, després va intentar recuperar però va quedar alguna lluny dels que la precedien. Joan va protagonitzar una excel·lent remuntada però no va tenir temps de superar la 11a plaça. El cap de setmana en el Jarama ha resultat molt positiu per als germans Vinyes, segons Joan, en la primera carrera no he pogut seguir el ritme de Boardman i Forné, aquests pi-
Monlau 2008
lots es Leon i veure però la haver
Amàlia ella m la tele fort i a riants gastat siva so quilòm he com inform aviat m
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:26
PÆgina 35
]
Competición - Automovilismo
regularitat va ser una constant en la sèrie de Joan. Per la seva part Amàlia va solucionar de manera perfecta el seu primer gran repte del cap de setmana, amb un temps una mica superior en 4” (1’46.187) sobre el seu germà, va aconseguir classificar-se en la posició 25 de la segona tanda. Amàlia va aconseguir el seu millor temps en la tercera volta de les 8 que va donar. Cal esmentar que en la quarta volta un toc per darrere d’un rival la va treure de la pista, a partir d’aquest moment Amàlia no va poder millorar el seu registre. Després de la seva sèrie cronometrada Joan es mostrava eufòric pel temps aconseguit, la veritat és que no m’ho esperava, l’inici ha estat complicat i he aconseguit el meu millor temps quan els pneumàtics ja no estaven en el seu millor estat. Vist com ha anat
tot crec que he tingut la pole al meu abast, però no m‘he atrevit a fer la baixada de Bugatti a límit i aquí se m’han anat unes dècimes que han estat decisives. Amàlia tampoc dissimulava la seva satisfacció al final d’aquesta primera jornada de competició en el Jarama, crec que m’he adaptat bastant bé al traçat del Jarama que segons totes les opinions no és gens fàcil. La millora respecte a València és evident, de la part baixa de la graella he passat mes o menys a la meitat. El toc amb el rival ha fet canviar el comportament del cotxe, mantenir-lo a la pista resultava més complicat... quan semblava que recuperava el ritme el temps de la mànega s’havia esgotat.
triomfen al circuit de jarama
rtida i els 30’ n dura oardAmàlia ors de la perdre situar ió final.
a sorar però va pror temps
sitiu per era no sts pi-
lots es troben en la recta final de la preparació de la Copa Leon i les prestacions dels seus vehicles no tenen res a veure amb el nostre. En la segona carrera tot va anar bé però la diferència amb els millors era important i no hi va haver temps de seguir remuntant posicions. Amàlia estava contenta amb la seva progressió, encara que ella mateixa comentava on pot millorar, hem estat mirant la telemetria i és evident que he de frenar més tard i més fort i a continuació donar gas abans. Això té les seves variants ja que en el Jarama per exemple, amb un asfalt molt gastat i abrasiu el gas cal donar-lo de manera més progressiva sobretot quan els pneumàtics ja comencen a notar els quilòmetres, si no ho fas així el cotxe es travessa i... Com he comentat diverses vegades a cada meeting és molta la informació que em donen i procuro assimilar-la com més aviat millor.
Monlau 2008
35
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
36
11/06/2008
18:26
PÆgina 36
[Competición - Automovilismo
El Scalextric Racing Team y Oscar Nogués, líderes de la Super Copa Seat León El circuito del Jarama ha acogido tres carreras de las que Oscar Nogués ha salido como líder de la clasificación. El piloto Oscar Nogués, que forma parte del proyecto de formación de jóvenes mecánicos que lleva a cabo Monlau Competición, empezaba el fin de semana de la mejor manera: haciéndose con la pole position para la primera carrera. Sin embargo, tras liderar la prueba durante la primera mitad, fue adelantado por Tom Boardman y, a pesar de todos sus esfuerzos, Nogués tuvo que conformarse con el segundo puesto, aunque a solo un segundo del ganador.
dos coches por delante de él le ha dejado justo a las puertas del podio, en cuarta posición.
En la segunda carrera del fin de semana, Oscar Nogués ocupaba la 5ª posición de parrilla. Tras una gran salida, conseguía colocarse cuarto, pero, desgraciadamente, poco después se tocaba con otro competidor y quedaba relegado al sexto lugar. A pesar de todo, el abandono de
Los dos podios conseguidos y la actuación regular y consistente de Nogués le han dejado líder de la Supercopa Seat Leon 2008 tras esta primera prueba en el circuito del Jarama. Mas adelante, tendrá que defender su posición en el circuito de Jerez.
Monlau 2008
La tercera carrera, en la que Nogués partía en cuarto lugar, sería la más ajetreada, con un espectacular accidente en la primera vuelta que ha dejado fuera de juego a cinco coches. Nogués ha podido evitar el choque múltiple y se ha colocado segundo. Ha pasado el resto de la carrera luchando por superar al líder y, aunque finalmente ha terminado en segundo lugar, ha quedado a solo medio segundo del vencedor de la prueba.
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:27
PÆgina 37
]
Competición - Automovilismo
Monlau 2008
37
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
38
11/06/2008
18:29
PÆgina 38
[Competición - Automovilismo
Victoria y tercer podio consecutivo de Álex Rins en el CMV El piloto del equipo Monlau Competición Álex Rins, logró su segunda victoria de la temporada en el Campeonato Mediterráneo de Velocidad, en la categoría PRE 125 GP, durante la prueba celebrada en el circuito de Alcarrás (Lleida). El joven piloto barcelonés prosigue así con su espectacular inicio de temporada, en el que no se ha bajado del podio en ninguna de las tres pruebas del CMV celebradas hasta ahora. Alex consiguió su primera victoria en la inauguración de la temporada en Montmeló, terminó en tercera posición en el circuito de Albacete y ha vuelto a imponerse en Alcarràs. Estos resultados colocan a Álex Rins como líder provisional del Campeonato, con un solo punto de ventaja sobre su rival más inmediato, diferencia que sin duda intentará aumentar en la próxima cita del CMV, que tendrá lugar en el Circuito de Cartagena.
Monlau 2008
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:29
PÆgina 39
]
Competición - Motociclismo
Buen comienzo de Carrión
en la primera carrera de la temporada El piloto de Barcelona, a los mandos de la Honda CBR preparada por los mecánicos formados en la escuela Monlau, ha realizado una muy buena salida en esta primera carrera de la temporada, que le ha colocado en 10º lugar y a medida que avanzaba la carrera ha ido remontando puestos hasta alcanzar la octava posición. Sin embargo, a seis vueltas del final de la carrera, ha empezado a tener problemas con el neumático trasero, que le han impedido seguir mejorando posiciones, por lo que se ha visto obligado a conformarse con el octavo lugar. Esta octava posición supone un gran comienzo para el joven piloto y su equipo, ya que les ha permitido conseguir sus primeros ocho puntos
en una temporada que se presenta muy reñida, como lo demuestra el hecho de que los ocho primeros pilotos han terminado con una diferencia de menos de medio minuto.
José Luís Carrión, piloto del equipo Monlau Competición en la categoría Supersport del Campeonato de España de Velocidad, ha protagonizado en el Circuito Ricardo Tormo una magnífica remontada que le ha llevado de la 13ª posición al 8º puesto final.
Monlau 2008
39
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
40
11/06/2008
18:29
PÆgina 40
[Competición - Motociclismo
El equipo Monlau inicia su andadura en el CEV 2008 La Escudería Monlau Competición tiene como principal objetivo formar mecánicos y pilotos de competición y apoya decididamente el deporte de base, principalmente con su participación en el CEV, campeonato de gran prestigio internacional y reconocido trampolín hacia el campeonato mundial, como lo demuestra la gran participación de pilotos de varias nacionalidades desde hace algunos años.
En esta primera prueba de 125cc de la temporada, ambos pilotos se mantuvieron en los puestos medios de la tabla durante los entrenamientos y la calificación, que colocó a Edgar García y a Antonio Alarcos en sexta y séptima fila de parrilla respectivamente. Alarcos ha realizado una carrera sólida y consistente, sin ningún problema, y ha terminado en 28ª posición de los 40 pilotos participantes.
Para la temporada 2008, Monlau KTM cuenta con dos jóvenes pilotos, Edgar García, de 14 años y nacido en Súria (Barcelona) y Antonio Alarcos, de 16 años, nacido en Los Vélez, en la provincia de Almería. Ambos están siendo formados por el director deportivo de la escudería, Emilio Alzamora, mientras que sus mecánicos son alumnos de la escuela Monlau.
Edgar García, a pesar de hacer una buena salida, ha sufrido una caída en una curva, causada por el fuerte viento, que le ha obligado a abandonar la prueba en la 6ª vuelta.
Monlau 2008
La próxima prueba del Campeonato de España de Velocidad 2008 tendrá lugar en el Circuit de Catalunya, en Montmeló.
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:29
PÆgina 41
]
Institut Tècnic del Motor
Monlau Competición apuesta por el off road mediante el Institut Tècnic del Motor (ITM)
El pasado 18 de Abril de 2008 tuvimos el placer de poder inaugurar oficialmente el ITM (Institut Tècnic del Motor). Monlau Competición, escuela especializada en mecánicos de competición con más de 240 alumnos en sus aulas, situada en Barcelona y dirigida por Emili Alzamora se ha instalado en Bellpuig, bajo el nombre de Institut Tècnic del Motor y con la colaboración del ayuntamiento de dicha localidad. Monlau Competición forma parte del Grupo Monlau, con 25 años de experiencia en la docencia y con más de 5.000 alumnos en sus aulas. Los alumnos inscritos, procedentes de diferentes provincias catalanas y españolas así como alguno de Mallorca y Portugal, han sido recibidos por las máximas autoridades y responsables a nivel municipal
y de la escuela para darles la bienvenida tanto a Bellpuig como al centro de formación de mecánicos de competición. Pio Ventura, director general de la escuela Monlau, les ha explicado a todos qué es el Grupo Monlau, nacido hace 25 años, a qué se dedica y cómo desde el año 1998, con la implicación de Emilio Alzamora, nació Monlau Competición para formar mecánicos especializados en circuitos de velocidad y también en off road. Desde que nació en Barcelona, Monlau Competición ya son 8 las promociones que han salido de mecánicos especializados en motos y este año ha salido la tercera promoción de mecánicos de competición de coches. Fruto de la experiencia de una
década formando a mecánicos de competición, la Dirección de Monlau decide expandirse y lanzar una escuela especializada en mecánicos de competición off road en las vertientes de automovilismo y motociclismo. Destacar que la creciente afición al off road provoca cada vez más una demanda especializada en mecánicos de competición capaces de satisfacer las necesidades de marcas, equipos y preparadores siendo el objetivo principal del Institut Tècnic del Motor. Las salidas laborales son múltiples, puesto que en el campo del Off Road los alumnos, una vez logrado el título, pueden trabajar inmersos en las disciplinas de : Raids, Bajas, Trial, Enduro, Cross, Motorallye, Rallyes de Tierra, Autocross... etc. Monlau 2008
41
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
42
11/06/2008
18:29
PÆgina 42
[Institut Tècnic del Motor
¿Por qué Bellpuig? La colaboración del Ayuntamiento de Bellpuig ha sido decisiva para poder hacer realidad el proyecto de crear la primera escuela off road a nivel nacional. El Ayuntamiento de Bellpuig ha visto en Monlau Competición una excelente plataforma para fomentar el deporte de base en off road y todo el que ello comporta. Gracias al Ayuntamiento, el Institut Tècnic del Motor se ha podido situar en unas idóneas instalaciones perfectamente acondicionadas para poder ofrecer la mejor formación a todos los futuros mecánicos. La villa de Bellpuig y su comarca tienen una larga tradición en off road y especialmente gracias a su circuito, que alberga una prueba del mundial de motocross desde hace años.
Monlau 2008
Es toda una realidad que Bellpuig tiene el mejor circuito de motocross permanente y completamente adecuado a las nuevas necesidades. Respecto al Enduro, gracias al Moto Club Segre, la afición siempre ha estado presente en toda la provincia de Lleida. De hecho, este año, el mítico Enduro del Segre vuelve a reaparecer puntuando de nuevo en el Campeonato de España. Cabe destacar también el Memorial Toni Soler, única prueba que consigue reunir casi un millar de motos en la parrilla de salida. En el ámbito de los coches, la afición al autocross es patente en Lleida y cercanías.
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:30
PÆgina 43
]
Institut Tècnic del Motor
El Circuito de Motocross de Catalunya Después de unos años en los que el Circuito de Motocross de Catalunya ha crecido a un nivel excelente gracias a la organización de la prueba del Mundial, con la incorporación de Isidre Esteve como máximo responsable, el objetivo será la consolidación de la instalación de cara a un uso social, más allá del ámbito del motor y que sea un motor social por las comarcas de Lleida. Con su incorporación como Director del Circuito de Motocross de Catalunya, el Institut Tècnic del Motor dará todo su apoyo a las nuevas actividades que se efectúen dentro del Circuito.
Las sinergias, que en esta nueva etapa puedan originarse entre el Circuito y la Escuela, fomentarán que se pueda ofrecer una nueva serie de servicios a todos los amantes del motocross con el objetivo de consolidar el circuito socialmente y ofrecer nuevos servicios vinculados al deporte de base.
Monlau 2008
43
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
44
11/06/2008
18:30
PÆgina 44
[Competición - Karts
Open Monlau-Racc de Karting: Nace una nueva copa de promoción Ya se ha presentado la copa monomarca promovida por Genikart y que cuenta con el aval del RACC Motor Sport, la Federació Catalana d’Automobilisme y Monlau Competición. Se ha presentado en la sede del Real Automóvil Club de Catalunya el nuevo Open RACC de Karting, una copa monomarca que, promovida por Genikart y con el aval de RACC Motor Sport y de la Federació Catalana d’Automobilisme, y con la
Monlau 2008
colaboración de Monlau Competición, dará la oportunidad de competir a niños de 7 a 11 años neófitos en la especialidad pero con ganas y aptitudes por hacer carrera en ella. Veinte niños serán los que tomarán parte en la primera edición del Open RACC de Karting, con un calendario formado por cinco meetings y un total de diez carreras. Todos los participantes contarán con idénticas condiciones a nivel de mecánica (montura homologada de la marca FA
Kart, equipados con motores Parilla suministrados por Iame) y de experiencia, ya que sólo han sido aceptados los jóvenes que cuenten con licencia federativa por primera vez, es decir, los auténticos debutantes. De este modo, al empezar desde el nivel 0 y participando en la categoría de inicio alevín-cadete, comenzará la verdadera formación de unos niños cuyo único compromiso es realizar al completo el calendario previsto, condición necesaria para optar a
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:31
PÆgina 45
]
Competición - Karts
una beca que les permitirá seguir en el karting en 2009 tras ser evaluados en cada prueba por un jurado que decidirá quién es el mejor de la promoción. Este jurado, encabezado por Genís Marcó, persona que en su día ayudó a Fernando Alonso a promocionarse en este mundo tan competitivo que es el del karting, no se basará únicamente en datos cuantificables como pueden ser los resultados de las carreras, sino que analizará otros parámetros como son la relación del piloto con el equipo, su nivel de conocimiento técnico, carácter, evolución, actitud ante los problemas, etc., todo pensado para detectar y promocionar más que a un chaval rápido, a un deportista que pueda crecer, en un futuro muy próximo, hasta llegar a ser un piloto completo. Los Jóvenes Pilotos Dani Clos y Aleix Alcaraz serán sus monitores, y en la sede barcelonesa de Monlau Competición se prepararán los karts y se dará asistencia con un mecánico por piloto. Sebastià Salvadó en representación del RACC; Emilio Alzamora en nombre de Monlau Competició; Josep Maria Carrió, Presidente de la FCA; y Genís Marcó, gerente de Genikart y promotor del Open, han liderado la presentación de esta nueva copa promocional. Según Marcó, “se ha producido una conjunción astral que ha propiciado que instituciones tan importantes en el mundo del motor como RACC, FCA y Monlau nos prestaran su ayuda y pudiésemos llevar a cabo por fin nuestra ilusión. Nosotros ya podíamos ofrecer los chasis sin coste, pero nos hacía falta más soporte y lo hemos encontrado en nuestros socios. Estamos muy satisfechos”.
Monlau 2008
45
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
46
12/06/2008
12:22
PÆgina 46
[Competición -Speedcar
Victoria de Carlos Mestres en la Pujada al Farell Carlos Mestres ha conseguido la victoria en la primera prueba puntuable para el Campeonato de Catalunya de Muntanya, la XIII Pujada al Farell. El piloto de Monlau Competición venció a los trece participantes de la categoría de monoplazas después de imponerse en las dos subidas de las que constaba la prueba. Sin embargo, la batalla fue muy reñida, ya que Mestres acabó con apenas medio segundo de ventaja sobre su rival más directo. Mestres volverá a luchar por la victoria en la próxima prueba del Campeonato de Catalunya, la Pujada a St. Mateu.
Clasificación: 1. Carlos Mestres 2. F. Fontanellas 3. Santi Guitart 4. Jordi Martínez 5. Jordi Enjuanes 6. Albert Orriols
Monlau 2008
Speed Car GT - 3:33.248 Speed Car GT - a 0.416 Demon Car - a 2.183 Speed Car GT - a 2.427 Van Diemen - a 4.129 Demon Car - a 7.006
2008 Monlau 32-47:Maquetaci n 1
12/06/2008
12:23
PÆgina 47
]
Monlau en Indoor Karting
Alumnes de Monlau premen gas a fons als karts
Des de les primeres tandes, la competitivitat entre els propis companys ha estat altíssima. Carles López, Responsable de Màrqueting i Comunicació
Durant els actes de celebració del 25è Aniversari del C.E.Monlau, l’escola ha previst una sèrie de sortides lúdiques pels nostres alumnes. Una d’elles ha estat la sortida al Indoor Karting Barcelona, on tots els alumnes d’automoció i carrosseries que han anat s’ho han passat d’allò més bé fent el que més els hi agrada: curses de competició amb karts. L’Indoor Karting, situat a la localitat de Sant Feliu de Llobregat, té una característica molt curiosa, doncs està cobert. El fet de tenir sostre suposa per a l’escola no haver de desprogramar la sortida en cas que les inclemències meteorològiques, tals com la pluja, fessin obligatori modificar les dates. Però no tan sols aquesta aportació és curiosa a l’Indoor Karting, sinó que també els alumnes poden veure com un petit restaurant, ambientat en les curses de la “Nascar”, els hi permet fer un bon esmorzar i carregar piles abans de començar les tandes a la pista. Vaig quedar absolutament perplex quan vaig comprovar amb quina facilitat els alumnes es col•locaven la granota de cursa, el casc, s’endinsaven dins el kart i acceleraven. Semblava que ho havien fet tota la vida, mostraven una naturalitat envejable però és clar, son alumnes d’automoció i com aquell qui diu, ho porten a la sang. Les curses foren molt emocionants. Des de les primeres tandes, la competitivitat entre els propis companys era altíssima. Volta rere volta anaven
agafant la mica de confiança que els hi faltava per anar més ràpids i, finalment, els darrers volts a la pista es feien trepidants. Deu ser perquè son alumnes meus, però aquestes últimes voltes eren més excitants que les de la Fórmula 1 dels professionals, doncs aquí no s’hi guanyen el sou i corren que volen! Un cop acabaven les curses, els alumnes podien comprovar en un “video wall” els temps que havien fet en cada volta, tot identificant quina havia estat la seva volta ràpida. I entre totes les voltes ràpides, quin havia etat el pilot més intrèpid que havia superat a la resta de companys. Més d’un es va emportar una decepció... o bé una alegria. En Jaume Tirón, cap d’estudis de l’escola, es va encarregar de recollir totes les dades dels temps que havien fet els alumnes i transcriure-les per penjar-les en els panell de Monlau, de manera que tots els joves pilots poguessin comentar amb els companys d’altres classes les seves emocions a sobre dels karts. La veritat és que la sana rivalitat que els envaïa dóna al Centre una vitalitat difícilment explicable. L’experiència per l’escola Monlau ha estat valorada positivament, cosa que fa que en anys vinents, repetim l’activitat. Esperem que els companys d’Indoor Karting Barcelona continuïn oferint-nos el bon tracte i amabilitat que han tingut fins a dia d’avui, d’aquesta manera l’any que ve podrem continuar donant gas a fons!
Monlau 2008
47
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
48
11/06/2008
18:32
PÆgina 48
[Jornadas de convivencia
Espot Esquí con nuestros bachilleratos Jonathan de los Santos i Jordi Albert, 1BCT
Por fin llegaba marzo y con él las esperadas jornadas de convivencia, tras unos complicados exámenes trimestrales que marcaban el final del segundo trimestre. Al igual que el año pasado, los alumnos de 1ª y 2ª de bachillerato y Ciclos formativos de Grado medio de Sagrera nos fuimos a esquiar a Espot, un pueblecito de Lleida. Salimos el martes día 4. El autocar nos esperaba en nuestro Centro. El viaje fue largo, aunque nos lo intentaron hacer más entretenido poniendo dos películas. Durante el viaje empezó a nevar, cada vez con mayor intensidad. Por fin, llegamos a Espot. Nuestros profesores nos dieron a los diferentes grupos las llaves de las habitaciones. Dejamos el equipaje y, al cabo de un rato, nos volvimos a reunir todos para ir a cenar y nuestra sorpresa fue al salir de las habitaciones que el paisaje había cambiado por completo: estaba todo nevado. Cenamos y, al terminar, nos dejaron un tiempo libre. Después, volvimos a nuestras habitaciones a intentar dormir y descansar, pues el día siguiente nos esperaría un supuesto día de esquí. Llegó el día siguiente, miércoles día 5. No había dejado de nevar desde la noche anterior y el acceso a las pistas estaba cerrado, debido a la cantidad de nieve que estaba cayendo. Pasamos el día entre las habitaciones y por el pueblo, disfrutando de la nieve que no dejaba de caer y que parecía que nos iba a impedir subir ningún día a las pistas. El jueves día 6, después de desayunar, por suerte pudimos subir a las pistas a esquiar, pero lo tuvimos que hacer en 4x4. Una vez allí, cada uno cogió sus esquís o snow-board, dependiendo de lo que hubiera elegido. Los que ya teMonlau 2008
nían experiencia fueron directamente hacia las pistas, y los novatos (por así llamarlos) teníamos monitores, gracias a los cuales conseguimos estar alguna vez de pie, aunque eran más las veces que rodamos por los suelos. Ese día comimos en el restaurante de las pistas, y al regresar por la tarde nos tuvimos que ir pronto, pues el tiempo empezó a empeorar. Pero, a pesar de ello, el día fue lo suficientemente largo e intenso para los que pisábamos la nieve por primera vez. Después de cenar, los profes nos dejaron un tiempo libre para hacer lo que quisiéramos. Eso incluyó visitas entre habitaciones para ver a nuestros compañeros y echarnos unas risas. El último día, viernes 7, subimos nuevamente a las pistas, aunque algunos teníamos el cuerpo dolido de las incontables caídas del día anterior, por lo que nuestra jornada de esquí no fue tan intensa. Los que tenían experiencia volvieron a disfrutar intensamente de ella. Volvimos a comer en las pistas, y al terminar volvimos al hotel, donde nos esperaba ya el autocar que nos traería de vuelta a Barcelona. El viaje de vuelta fue en teoría tan largo como el de ida, pero como la gran mayoría de nosotros lo hicimos durmiendo, se nos hizo más corto. Nos volveríamos a ver todos el lunes, pero en las clases y sabiendo que tan solo nos quedaban cinco días para coger las vacaciones de Semana Santa. Esperamos que el próximo año se vuelva a repetir esta salida, pues aparte de la experiencia de la nieve, están esos buenos ratos y risas que hemos compartido entre compañeros y amigos, que hacen que las convivencias sean de los mejores días que vivimos durante el curso y que no olvidamos.
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:32
PÆgina 49
]
Jornadas de convivencia
Los ciclos formativos esquian en Puigcerdà
Miquel Forcadell, Profesor CFGS Automoción
Esta es mi primera gran aventura con la escuela Monlau, ya que soy un profesor primerizo en la enseñanza. En la salida que hemos hecho a Puigcerdà, aprendí a organizar y a planificar lo que realmente es un día completo con los alumnos. Yo pensaba que sería algo parecido a unas vacaciones, pero realmente es un trabajo muy laborioso; estar con ellos, ayudarles en las actividades que realizamos ya sean las de ir a pistas o bien organizarlos a la hora de comer… Pero me sorprendí de lo gratificante que puede llegar a ser este trabajo si te gusta, ya que te ves recompensado con el aprecio de los alumnos y las ganas que tienen de pasárselo bien junto con nosotros. Mi primera noche fue la peor, pues alrededor de las 22:00 yo estaba auténticamente cansado, todo era nuevo para mi y la tensión de todo el día hacía que se me cerraran los párpados. Suerte que nuestros jóvenes estaban como yo y nos dieron un poco de tregua. El resto de los días y noches, con más experiencia en mis espaldas, fueron más llevaderos. La pena es que el tiempo no acompañó demasiado, pero el sistema de organización del cam-
ping estaba muy bien, ya que nos llevaron a la pista de hielo cuando no había posibilidad alguna de ir a esquiar, pues las pistas estaban todas cerradas. El segundo día cambiaron el menú de 3 pistas diferentes, porque cuando nos decidíamos a subir, la cerraban, lo organizaban todo en otra, y la volvían a cerrar, pero al final pudimos subir a pistas y comer en ellas. Ha sido una gran experiencia, ya que he aprendido de mis compañeros Paco López y Aleix Galiana cómo llevar un grupo de alumnos de excursión, marcándoles unas pautas básicas de comportamiento para que todo fuera un éxito. Eso si, el día que llegué a mi casa, descubrí cuánto tiempo hacía que no agradecía tanto el poder descansar largo y tendido durante 12 horas seguidas.
A Monlau 2008
49
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
50
11/06/2008
18:33
PÆgina 50
[Jornadas de convivencia
Aquest any, els alumnes de 4t d’ ESO hem fet un viatge al Parc d’Atraccions de Futuroscope, a Poitiers. L’ 11 de març vam quedar molt d’ hora perquè ens esperaven dotze hores d’autocar. Malgrat ser un viatge molt llarg, va valdre la pena perquè ens ho vam passar molt bé. Vam arribar a l’ hotel a les 19.00 hores i ja ens esperava el sopar, per cert, poc substanciós; però teníem tanta gana que ens ho van menjar tot. Després ens vam anar a les habitacions a ¿descansar?... Al dia següent ens vam llevar d’ hora i vam anar a esmorzar. Més tard, vam fer la primera visita al parc, guiada per l’ Antonio, que ens va ensenyar els primers espectacles i atraccions del parc. A la tarda, l’Antonio ens va acompanyar a Poitiers i gràcies a ell vam descobrir un ciutat amb encant...
Viatge fi de curs 4rt E.S.O
Sabíeu que una de les quatre estàtues de la llibertat que hi ha al món és a Poitiers? I si alguna vegada aneu a aquesta ciutat, no deixeu de visitar l’església de Notre Dame. Ens van impressionar les seves finestres i vitralls, l’orgue, les pintures...També ens va explicar que en aquesta ciutat van matar a Juana de Arco... Però no tot van ser visites. Ens van deixar una estona per anar de compres i passejar. Després, vam tornar al Parc per sopar i per veure l’espectacle de llums i so.
Andrea Corderi, Diana Acebo, Raquel Casanova i Marta Guarch, Representació dels Alumnes de 4t d’ESO
Monlau 2008
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:33
PÆgina 51
]
Jornadas de convivencia
L’ últim dia del viatge vam fer la segona visita al Parc, però aquesta vegada pel nostre compte. Molts van començar per l’atracció de “Ballar amb robots”. I encara ens quedaven moltes atraccions per visitar, com per exemple, la d’Egipte, la dels dinosaures, el planetari o aquella que ens convertia en famosos per un dia. Després de sopar, un altre cop a l’ autocar i tota la nit de viatge. Vam arribar a l’ escola a les 8:30 hores, una mica cansats.
A
I, per cert, a qualsevol lloc, mentre sopàvem, dinàvem... la nostra cançó va ser la de “Cumpleaños feliz”, que es va convertir en el nostre himne. En definitiva, van ser tres dies diferents, divertits...un bon comiat de l’ ESO.
A ?
Monlau 2008
51
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
52
11/06/2008
18:34
PÆgina 52
[Monlau Mototest
Mototest, años de experiencia Dirección Empresarial, Monlau Mototest
Mototest es una empresa dedicada al análisis de I+D, la formación y el sector productivo dentro de la automoción. Durante años hemos estado realizando diversos ensayos para marcas como Yamaha, Derbi, Kawasaki y KTM; así como cursos de formación a nivel internacional de estas marcas. Otro paso adelante que este departamento está activando es la estrecha colaboración con la revista Sólo Moto, aportándole los informes técnicos tanto en pruebas de banco de potencia, como en datos de las prestaciones de los vehículos de 2 ruedas en pruebas realizadas en IDIADA. Ello comporta un volumen de verificaciones de unos 100 vehículos por temporada. En el ámbito de la formación, Monlau Mototest ha ampliado fronteras entrado en el plan formativo a distancia colaborando con empresas del sector concretamente en cursos de Chapa y Pin-
tura, conocedores de la dificultad que implica realizar unos estudios a distancia. Monlau, en este caso, aporta su experiencia e instalaciones para completar la formación práctica a este tipo de alumnado que en la parcela del “Tunnig”, buscan complemento de sus estudios. Monlau Mototest, con su trayectoria, busca ser líder del sector de I+D, así como en el aspecto formativo dentro del área de la automoción y es dentro de este ámbito de trabajo donde nuestros profesionales recogen experiencias de las que salen beneficiados todos nuestros alumnos.
Monlau Mototest, con su trayectoria, busca ser líder del sector de I+D, así como en el aspecto formativo dentro del área de la automoción
Un primer impulso y esperemos que no el último Este año se ha producido un acontecimiento que, según algunos entre los que me incluyo, marca un antes y un después en automoción para el grupo Monlau y sobre todo para Mototest. La Universidad Abat Oliba ha organizado un Máster en Periodismo del Motor, coordinado por la Srta. Eva Caballero. Han puesto toda su confianza en Monlau Mototest para impartir la parte técnica de conocimientos del automóvil dentro de este máster, destinado a periodistas o profesionales del sector. Monlau 2008
Las jornadas tuvieron lugar los martes por la tarde en el centro de la calle Caracas y los profesores de Automoción desarrollaron diferentes contenidos abarcando casi todo el ámbito del automóvil y motocicletas, además de la lógica parte de competición. La experiencia ha sido muy enriquecedora para nosotros como profesores de grado medio o grado superior, pues ser capaz de explicar a un nivel universitario es un acontecimiento agradable, sobre todo con los alumnos que tuvimos.
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:34
PÆgina 53
]
Visites a Monlau
Clos i Fernandez Díaz
L’esfera política ens visita Carles López, Responsable de Màrqueting i Comunicació
Durant el mes de Febrer, concretament els dies 25 i 27, varem tenir la presència a les nostres instal·lacions de dues autoritats situades a primera línia de la política actual. Dues persones amb tendències ideològiques ben oposades però que destil·len un gran apreci per tot el que gira entorn al sector de l’escola i la Formació Professional. Varem tenir el plaer de rebre tan al senyor Jorge Fernández Díaz, número dos de les llistes del Partit Popular per Barcelona com al senyor Joan Clos, Ministre d’Industria Comerç i Turisme.
ció sigui “moderna, coordinada i orientada al món del treball”. Fernández Díaz ens va transmetre enèrgicament la seva creença en que les administracions públiques haurien de ser les màximes responsables de prestigiar la Formació Professional i recuperar la figura de l’aprenent. Va demanar que l’Ajuntament de Barcelona canviï la seva mentalitat i recuperi la cultura del mèrit i de l’esforç. També va dir que és una llàstima que tan sols el 14% dels alumnes que fan aquesta formació obtinguin beques, tot insistint en que hauria de potenciar-se més, doncs té una
Tots dos van mostrar un gran interès pel món de la formació, van veure de prop com es treballa a la nostra escola, sempre envoltats d’un ambient distès i cordial. Mentre en Joan Clos va centrar-se en explicar, al llarg de gran part de la visita, quina era l’evolució del món de la Formació Professional entorn al sector bàsicament de la industria automobilística dins l’Estat Espanyol, el senyor Jorge Fernández Díaz va dir que creia veritablement imprescindible millorar la ubicació d’aquet tipus de formació dins la percepció global de la societat, tot afegint que “aquests alumnes són imprescindibles per afrontar els reptes econòmics del futur de les empreses espanyoles”.
gran demanda laboral i innumerables sortides professionals en el sector. Ens agrada molt ésser reconeguts, per part de l’esfera política, com una escola puntera en el sector de la formació i ens congratulem de poder respondre a les demandes socials dins aquest àmbit, sentint-nos com una peça més del trencaclosques que ens acaba portant a aquest món tan complex i fascinant com és el de l’educació.
El candidat popular es va mostrar partidari d’arribar a un acord a nivell nacional en aquest àmbit, fins assolir el punt en que aquesta formaMonlau 2008
53
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
54
11/06/2008
19:33
PÆgina 54
[Saló Estudia 2008
Portem el nou edifici al saló Estudia 2008 Por Carles López, Responsable de Màrketing i Comunicació Grup Monlau
Enguany hem tornat al Saló Estudia 2008, també conegut com Saló de l’Ensenyament, i més forts que mai. Cada any que passa, fem un esforç d’imaginació per poder plasmar en un espai de 80m2 totes aquelles idees que ens plouen quan comencem a pensar què farem aquest any pel Saló. No tan sols pensem quina serà la millor manera d’orientar tots aquells futurs alumnes que venen al nostre estand a descobrir el món de Monlau, sinó que també ens hi escarrassem per assolir la màxima bellesa i plasticitat en el conjunt de tot el que, durant mesos, anem preparant. En definitiva, busquem que l’escola Monlau sigui un reclam d’atractiu i d’encant.
Monlau 2008
La fira va obrir les seves portes el dimecres 2 d’Abril. Al llarg d’aquest dia, s’anaven escalfant motors, la gent comença a venir, a passejar-se pel gran aparador de la formació i de sobte, troba un gran bloc de vidre, de color blau, groc i tons vermells. Aquest representa tota la família d’escoles del Grup Monlau. Tan el divendres 4, com el dissabte 5 d’abril, varen ser els dies mes emotius i moguts per a tot el personal de Monlau, que va treballar intensament en aquest meravellós espai, per a poder informar i orientar a tots els joves estudiants que així ho requerien. La presència de l’escola Monlau al Saló Estudia enguany ha pres 2 camins nous i creiem plens
d’èxit. En primer lloc, un disseny del estand que vol simular la imatge del nou edifici, ubicat al barri de la Sagrera, a Barcelona. I en segon lloc, la grata companyia que hem tingut, al llarg de tots els dies de fira, dels nostres companys de l’emissora Flaix FM, els quals, no només han entretingut a tots els assistents amb la seva música en directe des de el nostre estand, sinó que han recomanat a tots els seus oients, en reiterades ocasions, que s’apropin a Monlau per poder escollir una formació de futur que els prepari pel dia de demà. Pels matins ens acompanyava el locutor Marçal Ventura i per les tardes en Carles Herèdia. El cap de setmana, amb un ritme inimaginable, en Xavi Alfaro va amenitzar el
2008 Monlau 48-55:Maquetaci n 1
11/06/2008
18:36
PÆgina 55
]
Saló Estudia 2008
Un any més, hem tornat al Saló Estudia, amb un dels millors estands i amb totes les ganes del món per tornar a poder dir ben alt: estem aquí!
dissabte en sessió completa. Les hostesses del Grup Flaix també es van encarregar d’animar la vetllada. El darrer dia de fira, el diumenge 6 d’Abril, convidava a fer una mica de reflexió de tot el que havia succeït al llarg d’aquest intensos dies de feina i treball, enllestint la nostra assistència a la fira. El balanç ha estat molt satisfactori i de nou podem dir que, la nostra presència al Saló ens ha demostrat que tots els nois i noies que ens han visitat, desitgen que Monlau segueixi amb la línia de projecte educatiu que ha vingut impartint durant els darrers 25 llargs anys dins el sector. Nosaltres volem correspondre i prome-
tem no decebre. Un any més, hem regressat al Saló Estudia, amb un dels millors estands i amb totes les ganes del món per tornar a poder dir ben alt: estem aquí! Moltes gràcies a tots els que ho heu fet possible i ens veiem l’any que ve, amb més i millors propostes per aquest fantàstic Saló.
Monlau 2008
55
2008 Monlau PORTADA+contra:Maquetaci n 1
11/06/2008
19:42
PÆgina 2
ESO
Educació Secundària Obligatòria
Batxillerat
Ciències de la Salut Ciències Socials Tecnològic
Cicles Formatius Grau Superior Automoció Administ. de Sistemes Informàtics (A.S.I.) Desenvolup. Aplic. Informàtiques (D.A.I.) Gestió Comercial i Màrketing
Monlau Competició Formació de Mecànics de Competició de Motos i Cotxes Representació de Pilots
Cursos de Formació Ocupacional subvencionats pel Departament de Treball
Cicles Formatius Grau Mitjà
www.monlau.es monlau.info@monlau.es
CARACAS, 35 - 08030 BARCELONA TELF.: 93 274 47 00 - FAX: 93 274 47 03
Gestió Administrativa Manteniment Industrial Electromecànica de Vehicles Carrosseria Explotació de Sistemes Informàtics (E.S.I.)
Escola d’aprenents Programes de Garantia Social Cisco Networking Academy (CCNA)
Generalitat de Catalunya Centre Homologat i Concertat Departament d’Ensenyament Departament de Treball Indústria, Comerç i Turisme
MONLAU, 4 - 08027 BARCELONA TELF.: 93 340 82 04 - FAX: 93 340 77 12