Editorial i presentació: Segons el Diccionari de la Llengua Catalana, de l'IEC: ullal 1 1 m. [LC] [ZOA] [MD] Dent puntuda situada entre la darrera incisiva i la primera premolar. Aquesta criatura triga molt a treure els ullals. Arrencar un ullal. Encara no li han sortit els ullals. 1 2 m. [ZOA] Dent inoculadora del verí d’algunes serps verinoses. 1 3 m. [ZOA] Dent incisiva dels elefants. 2 1 m. [GL] Clot, forat, per on surt aigua. 2 2 [GL] ullal artesià Font, deu, per on brolla l’aigua a una pressió hidràulica suficient que li permet sobrepassar la superfície del terreny. 2 3 m. [GL] Clot profund per on es precipita l’aigua de la mar, d’un riu, etc., formant remolí. 2 4 m. [GL] Font subaquàtica, sobretot en espais d’aiguamoll o albuferes. 3 m. [ZOI] Mol lusc del gènere Dentalium, de la classe dels escafòpodes, la conquilla del qual té forma d’ullal d’elefant, oberta per tots dos costats. Amb aquestes referències i definicions, podem entendre que amb l'Ullal volem desenvolupar una eina que serveixi per fer brollar la nostra llengua i cultura, d'allà on es trobi amagada, menystinguda, soterrada, per sota de l'aiguamoll de la cultura del capital i de la llengua del "Imperio"… Per anar bastint les bases que ajudin en el nostre redreçament com a poble i com a classe, amb la nostra llengua i cultura com a puntals d'aquest nou ressorgiment, que com a ullals d'aigua dolça, neta i pura, brolli en mig dels marasmes bruts i tèrbols de la desraó, la barbàrie imperialista (espanyola o francesa) i la ceguesa de la incultura forçada en la que se’ns vol mantenir al poble treballador. Des de la FeCat - COS, seguint el camí encetat el 1999 per un grapat de companyes i companys de la COS, volem que aquesta nova època de l'Ullal sigui la nostra eina, la teva eina per sumar-hi forces, perque la nostra llengua i cultura (i amb elles, l'ensenyament que volem, públic, laïc, gratuït, de qualitat, en català, no sexista i integrador i igualitari socialment) tornin a brollar amb força i vitalitat renovades. Posem-nos-hi!!
Algunes raons contra la LEC i per la vaga el 13 de novembre. 1- Perjudicis reals que produirà a nivell laboral dels i de les ensenyants (fonamentalment als i a les interines i subtitutes) - El professorat interí i substitut passarà a ser “laboral” i sense els seus drets actuals (art.98.1,101.5, 104.2.e) Ara, a les confirmacions d’interinatges, les propostes de comissions de serveis, etc... s’afegeix la determinació de perfils per a cobrir llocs docents específics i d’altres “d’especial responsabilitat i confiança” en els quals no es determina la forma de selecció (potenciant-hi doncs l’amiguisme, i la corresponent selecció a dit) Les direccions faran i desfaran les plantilles, proliferaran els llocs de treball “específics”, o a dit, esdevenint-hi la norma (art. 80.3. 89.1, 90.1, 91, 101.2c, 101.3, 102, 110.6, 111, 130.5.g) - Es passarà a tenir plaça a una zona, no a un centre, i acabaràs treballant en més d’un institut (art.101.2a,104.2.f, 110.2, 110.3)
Així, s’obre la possibilitat de contractar laboralment substituts/es per zona, la qual cosa genera més diferències, tant a nivell salarial (triple escala salarial, el professorat funcionari en els tres primers anys també cobrarà menys), com a nivell laboral, a l’empara d’altres articles de la llei facilitarà una futura “externalització” del servei. - S’allargarà el calendari laboral del professorat i la jornada partida serà consagrada per llei (art.52.3, 121.1) - Ens veurem forçades i forçats a participar en totes les activitats fora del centre (art.28.1.b, 28.2.f, 28.2.h, 93.f, 93.g) - Ens adscriuran a cossos docents nous, arribant a perdre les prestacions de Muface, i havent-hi de cotitzar més pels mateixos serveis que rebiem abans (art.99.1, 104.2i)
2