Mindermap per Be.In. UniFe

Fortuna Notaro

Mindermap è il software realizzato da Wonderlab per la realizzazione di mappe concettuali. Grazie alla sua versatilità e alle numerose funzionalità integrate, la piattaforma si configura come un valido strumento per arricchire l'esperienza di apprendimento. Con questo software, gli utenti hanno l'opportunità di creare mappe dettagliate e strutturate su qualsiasi argomento di studio, consentendo una comprensione approfondita anche dei concetti più difficili da destrutturare. Grazie a un'interfaccia user-friendly, il fruitore può iniziare immediatamente a costruire la propria mappa concettuale impostando il titolo e aggiungendo nodi e collegamenti in modo organizzato, scegliendo anche font e colori di preferenza per rendere il lavoro visivamente appagante e ben ordinato. L’applicativo consente agli utenti sia di arricchire le proprie mappe con risorse esterne come video, documenti e link, sia di condividere il lavoro con docenti o altri fruitori così da promuovere il cooperative learning e ricevere feedback utili. Mindermap, ribattezzato Wondermap in questa circostanza è il fulcro del progetto Be.In dell’Università di Ferrara, di cui Wonderlab si è aggiudicata l’affidamento, della durata triennale. L’aggiudicazione prevede, appunto, la fornitura di un software per la creazione di mappe concettuali e del servizio di implementazione di attività e azioni per l’inclusione e il benessere formativo delle matricole dei corsi di laurea triennali, magistrali e magistrali a ciclo unico dell’anno accademico 2024/25. Un team specialistico, inoltre, accompagnerà studenti e studentesse con DSA o altri altri bisogni cognitivi a selezionare il metodo di studio più appropriato e supporterà docenti e tutor nei percorsi di preparazione agli esami Con questo progetto sarà offerto un programma unico in Italia rivolto a tutte le matricole, oltre 8 500, per supportare l’ingresso nel mondo universitario con lezioni dedicate al metodo di studio.

Nell’ambito della formazione per i tutor specializzati alla pari dell’ateneo, sono previsti tre focus group. Il primo sarà incentrato sull’individuazione delle esigenze strumentali, conoscitive e metodologiche dei tutor specializzati; il secondo coinvolgerà un campione esaustivo di studenti con DSA e altri disturbi cognitivi per raccogliere le barriere all’apprendimento da loro percepite all’interno dell’Università, siano esse strumentali, cognitive o metodologiche mentre il terzo coinvolgerà un gruppo misto, composto equamente da tutor alla pari e studenti con DSA, con l’obiettivo di favorire un confronto, nonché un dialogo diretto. Per offrire agli studenti con DSA un supporto specifico nell’apprendimento, saranno organizzati seminari online sulle lingue straniere, promuovendo il loro benessere formativo, nell’ottica di un ambiente accademico accessibile, giusto ed equo per tutte le matricole iscritte ai corsi di studio offerti dall’Università di Ferrara. Infine, nell’intero percorso sono previste sessioni di tutoraggio, condotte da esperti che supporteranno i tutor e gli studenti, con i quali si potrà discutere di casi specifici di problematiche o richieste; i tutor accederanno ad un programma di mentoring, una pratica formativa esperienziale per supportare la loro crescita professionale e personale.