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育才專刊
2014年5月17日 星期六
游泳
華裔 文：宋穎 圖：海豚提供
提到美國的華裔運動明星，人們一定想到陽 光男孩、籃球健將林書豪，花式溜冰皇后關穎 珊。其實，美國人最喜愛的運動之一 ── 游 泳，亞裔選手的表現一點也不遜色。讓我們看 看他們交出的部份成績單吧！ * 70年代及80年代屢創佳績的Linda Louise Jezek，是位有華裔血統優秀游泳選手。1976 年夏季奧林匹克中，她和隊友一起勇奪4X100 混合接力賽的亞軍；1978年，她創造200 米仰泳世界紀錄；2002年，她榮獲國 際游泳終生榮譽獎(George F. Haines International Swim Center Hall of Fame)。 * 目前在泳界仍非常活躍的Craig Russell Beardsley，1960年在紐約出 生，母親是中國移民 Jeanne Loh。80年 代，他是200米蝶泳三年世界保持者。 1980年被選為美國奧運代表隊成 員，可惜因為杯葛蘇聯而沒有 參加比賽，但他的成績仍是當 時世界紀錄保持者。 之後，Craig Beardsley一 直沒有離開泳界，積極推廣 游泳運動，從1987年起，他 加入非牟利機構Swim Across America (SAA)，在此機構內 推動游泳、並通過游泳活動籌款， 款項用於癌症研究工作。每一年他都馬不停蹄 地到全美各地開展活動，包括各種地區性的活 動。2011年他出席了紐約由「海豚游泳培訓 中心」主辦的「奧運金牌選手講座」，與他同 時出現在此一講座的是世界級的奧運金牌選手 Aaron Peirsol和Josh Davis，這兩位金牌選手 為青少年習泳者表演精湛的泳 術，講述習泳的心得，讓 與會者獲得非常難得的 寶貴經驗。 * 2012年在倫敦奧 運中表現出色、榮獲 女子4X100自由式接 力銅牌的Lia Neal， 是最為紐約人喜愛且熟 悉的游泳選手。她在布碌 永 不 停 崙出生、母親是來自香港 步 的Craig 的移民Siu Neal 。從8歲開 Beardsley。 始，Lia Neal每兩年就破 一次全美少年兒童組紀錄， 是位早被廣為看好的泳界新 星。倫敦奧運後，她參與美國游泳基 金 (USA Swimming Foundation)舉辦的Make a Splash活動，積極推動學習游泳及水上安全。 目前在史丹福唸大學。
I1 工商服務部
策劃主編
企劃統籌：廖月端 版面設計：張孟婷、林世惠
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運動員
亮麗成績單
Craig Beardsley、 Aaron Peirsol和Josh Davis在海豚主辦的主辦 的「奧運金牌選手講座」 上合攝。
2014年紐約高中游泳比賽中， 冠、亞軍隊部份華裔選手合攝。 屢創佳績的Linda Louise Jezek。 * 另一位在2012年倫敦奧運中 大放異彩的選手Nathan Ghar-jun Adrian，曾在2008年和隊友一起 榮獲4X100米自由泳接力奧運金 牌；2012奧運再創佳績：100米自 由泳單項金牌，4X100米混合接力 金牌，4X100米自由泳接力銀牌。在 重要國際賽事中共獲得12金、3銀、2 銅的殊榮。現時他仍是50及100碼自由泳 全美紀錄保持者。Nathan Adrian的媽 媽是香港移民梁潔雲，父親為核子工程 師。他亦積極參與美國游泳基金(USA Swimming Foundation)舉辦的Make a Splash活動，在全美推動學習游泳及水上 安全。
普及與培養精英並重 讓華人社區游泳運動更上層樓 海豚游泳培訓中心總教練Tiffany葉認 為，游泳也是老少咸宜的全身運動，不僅可 以鍜鍊體魄，培養堅強的意志和優良品格，它 也是一種不可或缺少的求生本領。同時，游泳 是一種個人化的運動，只要得到正確訓練，很 快就會看到成績。陪伴關注孩子參加游泳有利 增進親子關係。同時，對比其他外裔學生來
立於1997年，擁有100多位具 耐心、質素優良的教練，曾有 超過一萬多位學生在總教練Tiffany
成
葉及海豚訓練下掌握游泳技能，獲 頒各級游泳畢業證書。Tif fany 葉 既是游泳運動員、又有豐富企業管 理 經 驗，讓 她得以 全面兼 顧一 個 運動中心的技術和現代化管理。每 年的「美國游泳教練技術研討交流 會(ASCA National Conference)」、 「美 國 游 泳 學 校 研 討 會 U S S S A National Conference」或「世界游 泳教練交流會(World Clinic)」等 美國或世界性盛會，Tiffany葉都是
說，華裔孩子相對嬌小 些，所以注重技巧表現的 游泳對孩子更適合。這也 是近年來華人社區游泳運 動越來越普及的原因之 一。 亞裔肢體柔軟度強，靈活，對技術性的運動 掌握較快，所以在游泳運動中有一定優勢。同 時，亞裔家長無條件地支持自己子 女，無私地奉獻出金錢、時間及 精力，更是成功必不可少的重 要因素。亞裔人士在游泳界 成功例子的鼓舞，使游泳運 動在華人社區的普及形成風 氣；另一方面，更多人參與 此一運動，則出成績的人自 然越來越多，反過來更推動游 泳風氣的盛行。 曾經是全美東大學游泳冠 Nathan An軍的Tiffany 葉說， 1992 drian2012奧 年，她首次參加全美大學游 運勇奪金牌。 泳比賽(NCAA)，她是這場賽 事中唯一的亞裔；之後她參加 過好幾次大型賽事，當時亞裔選 手寥如晨星。但如果你最近陪同過你的孩子參 加過校際游泳賽事，一定會驚訝賽場上亞裔面 孔如此地多！特別是紐約高中校際游泳比賽， 亞裔選手幾乎超過三分之一。 Tiffany 葉1990年開始游泳教學，1997年， 身兼游泳運動員及獲得MBA學位的Tiffany 葉 創立了「海豚游泳培訓中心」，把普及游泳這 一有益運動作為終身事業來經營，這是美東第 一家華裔游泳學校。該中心目前擁有100多位 耐心熱誠，質素優良的教練，24年來，曾有超 過一萬多位學生在Tiffany 葉及海豚訓練下掌 握游泳技能。可以說，「海豚」是華人社區游
海 豚 游 泳 培訓中心 長島、唐人街、法拉盛及布碌崙各有場所 718-359-7743 www.dolphinswimming.com
出席者或主講者之一。除了廣泛地 普及泳術外，海豚游泳培訓中心亦 培養了多位達到少年奧林匹克及 Eastern Zone 標準的學員，在美國 泳界開始嶄露頭角。其中出類拔萃 的有數次刷新了全美少年兒童組紀 錄、獲得2012年倫敦奧運女子四百 米自由泳接 力銅牌的倪麗雅 (Li a Neal)，以及多次在少年奧林匹克錦 標賽中以驕人佳績奪冠、2011年全 美少年兒童組50米自由泳冠軍的黃 偉滔(Stanley Wong)！該中心考進 紐約市重點高中的學員，不少成為 這些學校泳隊的中堅。
泳普及的產物，同時又在華人社區中大力推動 了游泳運動。相輔相成，互相促進。 2000年開始，紐約各校游泳隊中華裔隊員逐 年增加，特別是史蒂文生高中、布朗士科學高 中和布碌崙科技高中三所著名高中的游泳隊。 至2014年的比賽中，男子冠軍隊布碌崙科技高 中和亞軍隊史蒂文生高中中，亞裔選手已佔了 相當比例，他們在比賽中表現出色，為奪標立 下汗馬功勞。 至於Silver meets、少年奧林匹克游 泳賽(Junior Olympics)、Metropolitan Championship Eastern / Western Zones等高 一級比賽中，華裔的成績更是令人刮目相看。 以美東而言，傑出者有2014年在全美大學游泳 比賽(NCAA)100米蝶式金牌、100米仰式第3名 的Felicia Lee；多次刷新全美少年兒童組蛙式 紀錄，2012-2013年NCAA賽中取得200米蛙泳 第4名佳績的Annie Zhu。 另一位華裔游泳健將黃偉滔（Stanley Wong) 從8歲開始就在各項游泳比賽中嶄露頭 角，陸續在各項比賽中獲得驕人佳績。10歲參 加的少年奧林匹克競賽時獲得了金牌。2011年 在全美青少年泳賽中，他以20秒29刷新15歲至 18歲組50碼自由式的全國紀錄，勇奪冠軍，為 紐約鯊魚隊（New York Sharks）獲得了歷史 性的勝利。 後來黃偉滔以99分的平均成績進入 哥倫比亞大學繼續學習並接受游泳訓練。 專家們認為，游泳培訓應該從一開始就把 「普及泳術和培養精英並重」作為宗旨。無論 是希望自小就發掘出子女在游泳方面的天份， 有意識把他們引上專業運動員的道路的；還是 通過游泳普及培訓，讓兒女掌握基礎游泳技 能，練就強健體魄的，都可從中獲得收益，而 且兩者互相接軌，建立一套成熟、行之有效且 立竿見影的訓練課程，所有技術從一開始就以 國際泳界最新標準為訓練目標。這樣才有利學 員在接受完基礎級至泳隊訓練課程後，加入學 校的游泳隊；其中佼佼者還能更上一層樓，在 各級少年奧林匹克泳賽中嶄露頭角。 「寶劍鋒磨礪出，碧水池中勇爭先」，讓我 們一起為推廣華人社區的游泳運動添磚加瓦， 期待更多優秀亞裔游泳運動員的出現而歡呼 吧！
海豚籃球班學員在教練指導下認真練習。 空手道班教練與學員。
Tiffany葉與 Tiffany Nathan Andrian在 Andrian在2012年全美金泳鏡 Andrian 2012年全美金泳鏡 Tiffany葉與Nathan 葉與Nathan 在2012 年全美金泳鏡 頒獎典禮上合照。 S0162822-1
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育才專刊
worldjournal.com
高薪產業嬌寵
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開發腦力 提升智商
文：李思嫺 圖：Aloha心珠算提供
數理人才 文、圖：廖月端 PISA公佈亞洲學生成績亮眼 2013年底剛公佈的「2012年國際學生 數學能力評量」（PISA）成績，在全 球六十五個參與國家中，亞洲國家囊括 數學前五名，分別是上海、新加坡、香 港、台灣和南韓；而英國、美國和大部 分西歐國家的測評結果都分佈在「中」和 「差」之間。而PISA評量目的是著重在發掘 「未來人才」的需求為出發點，來評估現有 教育體制是否能夠啟發、並加強培養 正如經濟合作暨發展組織 學生相關能力。 （OECD）的PISA計畫負責 伊頓學院學生採 人安卓．施萊瑟（Andreas 用數學參考書為素 數字比文字更高一籌 Schleicher）所言，東亞學生 材，故該校學生在 在職場上，根據美國的調查， 取得令人驚嘆的好成績，靠的 全國的數學競賽中 每三個高所得的工作，有兩個需要 不是死記硬背，而是深入理解 名列前茅。 比算術更高深的”數學”。加州大 數學概念，並勤於研究、展現自 學戴維斯分校數學教授斯坦（Sherman 我創造的能力。 K.Stein）在《幹嘛學數學？》一書中，甚至 數學系列叢書學習加油站 點出一個高度技術化經濟社會的迷思─使用數 字的人比使用文字的人要高一等。 Amazon.com上「SAT數學系列叢書暢銷 目前全球當紅的金融和科技產業，對數理 書」的作者Dr. John Chung 指出，因為美國教 人才需求確實是愈來愈強。向以高薪為號召的 育對算術存在某些誤解，很多人認為算術只是 證券圈，許多高薪的分析師、操盤人都是數理 計算能力，僅此而已。故在美國的數學教育環 能力強的理工科畢業生。因為需求強，數學好 節中雖是教了很多、很多東西，比如數值運算、代 的人在證券金融業愈來愈吃香！因為股市、債市 數、解題和幾何，但這些都是分開來講授的， 波動大，行情漲跌不確定性增強，投資人對於量 這樣教師和學生就很難把它們聯繫起來。 身訂做的「可被執行的理財策略」需求日增， 其實亞洲的「數學教育重點」有一個核心架 這些策略不是賭看法、看歷史資料，更不是憑 構，並不是死記硬背創造出來的奇績。它的教 信任關係就能做到，要靠精準計算才能達成。 育方式是專注於學校算術，這個持續的核心會
廣義的數學不等於算術，而是邏輯、大小、 量化、先後順序。教育心理專家、淡江大學副 教授柯志恩持指出，「語言」是靠環境互動， 隨時可以加強；而「數學」是研究邏輯的源 頭、類比推理的基礎，孩子數學好，未來語言 表達、思考、處事能力都會比較強。而且數學 概念是時間累積的且環環相扣，如果基礎沒打 好，向上研究發展就會出問題。
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心珠算
參考叢書為輔奠定升學考試基礎
亞洲數學基礎教育的優勢
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隨著時間的推移加入其他東西，比如分數、幾何和 方程式。它是運用智力去理解數學的邏輯概念， 輔以參考書反覆練習作答，為學生學習代數或 其他高階數學打下很好的基礎。 伊頓學院校長John張出版的SAT系列數學 參考暢銷書，已在Amazon.com及各地書局熱 賣，是專為學生達到800滿分而設計的60種 「解答數學題」的技巧和20套全真完整的「數 學題庫」，其教學光碟也將於10月後出版，歡 迎到網上查詢www.johnchungmath.com。
人從小就要不斷學習新知，增加 自信心、提升競爭能力。一名5 歲的兒童也不例外！如果小孩在 學習上遇到困難，父母及家長又 不及時發現並幫助他了解的話， 其學習的興趣會很快喪失，功 課落後、進而失去自信、脾氣 變壞、人際關係變差、討厭 上學，進而逃學，成為問題兒 童、問題青少年。除了正規的 學校教學外，父母能如何幫到子女呢？研究 顯示，心珠算對兒童有很大的啟發作用。 由於心珠算借助珠算圖像，使兒童在耳 聽、眼看、手撥、腦算的運算過程中，調動 身體各部機能，互相配合，久而久之，手撥 所產生的珠像，就自然地印於右腦中，如此 把珠算化為心算，可以提升2倍至10倍的速 度，並提高25%的智商。有別於學校制式的 教育，心珠算的教法更適合兒童眼、耳、手 並用的學習方式，在樂趣中學習，吸收能力 就自然增強，進而提升自信心。 心珠算是從心算(Mind Math)發展出來 的，旨在幫助學生左右腦平衡發展，並加強 其記憶力、思考力、應用力、聽力、及注意 力等。透過用算盤學習高難度的算術，主要 教導孩子基本數學運算，例如加減乘除等。 針對孩子學習過程中問題的核心，激發出潛 能、改進學習能力，幫助他們瞭解基本的 數字系統與數位概念，將數字與數位之間的 關係視覺意象化，並利用此視覺意象化來做 心算，激發他們左右腦的使用以增強其注
成績優異的學生獲得獎盃，臉上洋溢著勝 利的笑容。
意力、延長注意力集中的時間及啟發視覺意 象化的技巧。這些課程能提高孩子腦力、視 覺、聽覺和動手能力的協調，奠定穩固的基 礎在往後學習上更高人一等。 在學習技術和實踐這個邏輯之後，孩子將 對算術有一個具體的瞭解。這種方法可以幫 助一個掙扎的孩子克服對數學的恐懼。心珠 算雖然不能取代數學，但它卻可以有幫助孩 子提升數學的能力。日本研究人員發現，這 種技巧方法，也能幫助孩子在音樂，藝術或 其他學科方面取得更好的成就。大人學習這 種技術也能幫助提高他們的腦力。 據調查顯示，心珠算的功能包括：智能的 啟發、反應能力迅速、精神集中、觀察更敏捷、 記憶力增強、智力充份發揮、提高專注力、更自 信、更有創意、改進學業成績。由於心珠算 的教法是以圖像和聲音主導，將無趣的算術 變成有趣的遊戲，特別適合孩童學習。
ALOHA簡介 ALOHA代表Abacus
Learning
Of
Higher Arithemtic，意即用算盤學習 高難度的算術，主要教導孩子基本數 學運算，例如加減乘除等。ALOHA珠 心算直接針對孩子學習過程中問題的 核心，激發出潛能、改進學習能力， 幫助他們了解基本的數字系統與數位 概念，將數字與數位之間的關係視覺 意象化，並利用此視覺意象化來做心 算。ALOHA心珠算，至今在全球已有 三千多個中心，學生超過三百萬人。
每年在全球各地都有許多學童參加 心珠算測試。
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I would like to share my good news with you. Over this week I was accepted by Northwestern University, Harvard University, and Wesleyan University. I want to express, to you and all of the teachers, my sincere gratitude for preparing me so well for college entrance. Through the Academy I learned the skills and gained the confidence to perform well on my standardized tests and to do well in my classes at school. You and the teacher were always supportive, helping me improve my self in many areas of study and giving me advice and encouragement. Now I am able to appreciate all the hard work and challenges I faced, seeing the positive results of my effort and your continuous support. Once again I earnestly thank you for your guidance. Sincerely, Monica Lee
Dear Dr. Chung,
I just wanted to take this opportunity to express my most sincere gratitude for all your guidance and assistance in my academic growth and development. With your support I have been able to achieve in the class room as well as perform well on standardized testing. I appreciate all you have done to foster my academic excellence and will always remember you as I head off to Harvard University. My best to you and your family always. Warm Regard, Shalini Pammal
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育才專刊
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社區學院教育 開 啟 人生另一扇窗 專業取代高失業率 職校學費減少卡債
文：廖月端 圖：長島商學院提供
政府輔助職技學院培養專業人才 據《今日美國報》報導，有越來越多的美國 高中生為了提升本身的專業技能，以及滿足就 業市場的需求，放棄申請大學轉而選擇結合大 學預備、職業及技術課程的職技教育。這個趨 勢雖然促成美國社區學院的迅速成長，不過其 所提供的入學名額仍供不應求，例如紐澤西州 孟莫斯郡職校分區的五所重點職業學院，今 年提供400名新生名額，卻有1,600名學 生爭取，錄取率僅2成5。 為因應需求，美國聯邦政府及各 州政府持續推動職業學院的設立， 總統奧巴馬在2013年聯邦政府預 算編列10億美元，以擴增職業 學院的數量以及提高學生參 與職技教育課程機會。根據 柏斯金法案，職業教 育是「有系統地 提供與工作 相關的一
頂尖熱門科系緊跟世界潮流
企業與社 區學院攜手 培養專業人 才及提供就 業機會，也 是職技教育 一大特點。
系列課程，讓在職或失業者獲得學位以外的知 識」，並將職業教育補助的範圍擴及高中和成 人學生。 職業技能教育方向往往隨人才需求改變，部 分求人若渴的職業，有政府或企業與地方非營 利機構合作的免費課程。這類課程通常需先通 過基本測試，有些也要求學成後必須在相關領 域工作一定時間。去年成立職業道路(Career Path)計畫的皇后社區學院，是紐約市旗下獲 勞工部撥款的八所學校之一。沃德表示，該計畫 一開始是為了幫助美國工廠外移而失業 的工人提升就業競 爭 能 力， 後來逐漸 延伸擴大 協助只有低 階技術的工 人。該校在研 究目前就業市場 需求後，選擇提供 醫療服務業的相 關課程。由
於完成課程者可以獲得市、州或聯邦認可的 證書或執照，對於華人移民來說，是為他們 在美國站穩經濟腳步的一塊敲門磚。
完善E.S.L.教學語言非障礙 例如華人中最為成功之一的「長島商學 院」，成立近半世紀以來，專門提供職業教 育為主，校長莫妮卡(Monica Foote)表示， 該學院十多年前打字課程搶手，現在則是賭 場、保安等職業訓練較熱門；基本上學院提 供的課程視就業市場趨勢，每隔一段時間就會改 變。該學院每年歡送約200位畢業生進入職場，或 是轉入正規大學完成學業，也與多所大學合 作，協助有意深造的學生獲得正式學位。 新移民面對的最大挑戰，就是語言問題。 部分培訓課程對英語能力要求嚴格，主要是 考量職場安全問題，就像想要成為一名持照 裝修工，如果沒辦法將建築裝修相關的50條 規則讀透，對本人和工作環境都有可能帶來 危險。為了提升新移民的英語能力，多數專 業學院也提供E.S.L.班（大學英文先修班）， 其中長島商學院是新移民社區裡最好的 E.S.L.教學計劃之一。該校ESL班會根據學生 入學測試時的程度分為二個階段，所有的師 資都是經政府審核通過承認，若成績尚不符 合上ESL的學生，該校也有免費的5週課程， 協助學生打基礎，以便達到該校ESL班的入
職技教育學院學費比大學少很多，主要是因 為”職技教育”有政府基金的支持，這是大學 所無法比擬的，它是進入四年制大學拿學位的 一個重要跳板。另外，兩年制也是為了幫學生 在專業領域上進修的基礎。職業教育提供非常 多元化且豐富的課程；除了副學士課程之外，各 間學院也都開設許多專業的技職訓練證書或文憑 課程。例如:酒店賭場管理系、國土安全與安全管 理系、會計系、商業技術系、診所管理系、商業 管理系、法庭速記系，以及一些可以在8個月 速成的證書課程，包括:醫療行政與技術管理、 老年人保管理、緊急醫療管理、社區醫療口 譯、銷售規劃與管理、數字化營銷、英文等。 新移民剛來美國想就讀大學，最省錢、省時 間且容易入學的方式，即先就讀二年制學院。 其學費比一般公私立大學至少便宜一半以上， 由於沒有寒暑假，學生可以在密集的時間裡，快 速完成二年制大學的課業。畢業後，可根據學校所 修得的學分，向任何四年制大學提出轉學申請， 四年制大學會根據所修的學分與希望入讀的科 系比較，核定承認若干已修的學分，僅需補修 剩餘的學分，就可畢業獲得大學的學士學位。
預修大學學分省時又省錢 以長島商學院為例，學生完成學業後，大多 數人都會選擇就業，學校專設的就業輔導室會 為學生安排各種就業機會，但也有不少學生希 望繼續進修獲得更高的學位、學士、碩士等， 學校也會提供資源協助學生達成心願，進入他 們理想的大學。至於轉學生的學分承認，各大 學有不同的規定，但是，如果學生入讀的是與 該學院結為姊妹校的大學，則絕大部分的學分 都會獲得承認。 此外，凡是聯邦及州政府批准的大學，同時 也獲得政府的授權，可代為學生申請各種獎學 金補助。又如，長島商學院董事會也在校內設 有多種獎學金，而這些補助金都是完全不需償 還，金額多寡需視家庭申報的收入而定，對清 寒家庭及新移民想學得專長就業的僑胞豈不一 舉兩得。
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有些青少年可能在知識學習上無法突破，但 對實際應用的技能卻能很快上手，故職技教育 或者為這類學生開啟另一扇窗。 教育部統計顯示，約有75%公立高中生可以 在四或五年內畢業，但是同齡者在職業技術學 院畢業率超過九成。喬治城大學教育與工作中 心的調查則指出，27%在高中或大學期間獲得 某些專業技能證書者，平均起薪與同領域取得 學士學位者來得高。 《紐約每日新聞》曾報導，前紐約市長彭 博（Michael Bloomberg）建議：與其去念哈 佛，不如當個水電工！根據彭博的「理論」 是，水電工不用擔心工作被外包到其他國家， 更不用煩惱被電腦取代，「這個工作很難自動 化。」此外，四年的大學會有一筆龐大學生貸 款負債，且有專業不會被取代。
學標準，不需費用只需自備課本就可加入。
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文：李思嫺整理 圖：快樂教育中心提供
程 前 大好
勝 得 旗開
考法改變 順勢而為
紐約州去年第一次採取「共同核心標準 Common Core」教學系統，後於去年8月第一 次的州會考成績顯示，紐約州學生數學和英文 閱讀的成績均大幅下滑，紐約市學生兩項科目 的成績還不及全州平均水平。但在嚴格的測驗 標準下，亞裔學生表現亮眼，首次出現英文及 數學成績都居各族裔之冠。 亞裔學生的英文成績在全州、全市達標的比 率是50.4%及48.1%，白人學生以39.9%及46.8% 的比率緊追在後，西語裔學生及非洲裔學生 在英文科目的成績只有不到20%的人達標；數 學達標的亞裔學生占全州的60.3%以及全市的 61.4%，大幅領先居次的白人學生全州及全市 各38.1%及50.1%的比率，西語裔學生和非洲裔 學生以不到20%的比率殿後。
「共同核心標準 Common Core」要求學生 對於閱讀教材應更具批判思考，以及理解數學 觀念的運作，而非只會背出正確答案，「過去 的測驗是評量學生是否準備好上高中，但新的 測驗更能測出學生是否具備上大學或就業的能 力」，在推廣初期造成老師及學生許多的困 擾，但就長遠而言，這項測驗更具標竿作用。 而最新的資訊顯示，一年一度的大學入學測 驗「學術性向測驗」(SAT)，將自2016年起做 重大變革，目的在使試題更配合日常生活的應 用，考驗考生的分析能力。設計SAT新試題 的大學理事會(College Board)日前公佈試題樣 本，為考生對將要面臨的新測驗提供一些準備 方向。新試題包括要考生計算，在印度度假的 美國觀光客匯率是多少；從隨機抽樣估計，大 約有多少18歲至34歲選民會投票給某一候選人 等。 老師在說明會上向家長 介紹特殊高中。
大學理事會說，數學試題 將縮小範圍，偏重於「讓學 生完成大學學業及為事業成功 做好準備的部分」。此外，閱讀 測驗將增加「經典」閱讀文章，像 是美國獨立宣言。日前公佈的試題樣 本，摘錄彈劾尼克森總統聽證期間，德州 民主黨國會眾議員芭芭拉‧約丹(Barbara Jordan)發表的談話，要考生說出約丹的立 場，及她的言辭產生多大影響。 去年大約有170萬名學生參加SAT測 驗。由於此一測驗近年來的普及程度逐漸 輸給主要競爭對手「美國大學入學測驗」 (American College Testing，簡稱ACT)， 大學理事會因此宣佈，自2016年起，SAT 將做重大變革，包括應試者可以不考作 文；題目答錯將不倒扣；去掉冷僻字；學 生也可選擇用電腦答卷；總分由2400分改 為1600分，包括閱讀800分、數學800分， 考試時間為三小時。大學理事會在網路聲 明中表示，樣本試題仍在草擬中，而且會 改變。理事會的目標是，讓每名參加SAT 測驗的學生獲得良好資訊，明確知道考試 時將面對什麼樣的考題。
克服挑戰 創造雙贏 在這麼多測試大改革的變動中，家長與 子女該如何克服這些挑戰？目前所遭遇的 困難是，許多補習學校、輔導中心仍未完 全使用「共同核心標準 Common Core」教 學系統，也就是說許多已習慣用舊的教學 方式教學的老師，要重新學習新的教學系 統，而且要熟悉到能輕鬆駕馭是一件不容 易的事，更何況要能清楚表達教導學生！ 而學生也必須改變過去的思維方式來解 題、考試，從頭學起及適應，這個過程也 可能很混淆，如果在補習班學的與在學校 學的系統不相容的話，那就麻煩更大了。 而移民來美的華人家長，本來就對美國的 教育系統不熟悉，平日又忙著為生活奔 波，對這些新的改革更是霧裡看花，又如 何能幫到自己的小孩呢？這些都是許多移 民家庭面對的問題。 希望子女成龍成鳳是華人血液裡流著的
史
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機 先 掌握 亞裔表現優異
2014年5月17日 星期六
學生在模 擬測試中， 全神貫注地 答題。
DNA，父母省吃儉用、傾力栽 培子女，這個傳承代代延續、也跨海相傳在美 生根繁茂。紐約的高中可分成三大類: 學區高 中，私立高中及特殊高中。前二類高中，家長 都瞭解如何進入。特殊高中對家長來說，是既 熟悉又陌生。什麼是特殊高中?特殊高中有什麼 特殊性?如何進入特殊高中?進入特殊高中的好 處是甚麼?當然許多人都知道進入好的高中，畢 業後進入長春藤名牌大學的機率就大很多，而 名牌大學的光環，就能比較容易找到高薪、位 重的工作，離功成名就近一點，也符合父母的 期望，也安了父母的心。這一連串的因果、果 因，創造出海外華人非常特殊的人文景觀。 紐約市的特殊高中其實有9所，而一般華人 熟悉的只有史岱文森高中、布朗士科學高中、 布碌崙科技高中等三所。其實每一所學校的強 項不同，所要求的入學資格也相異。快樂教育 中心的宮老師就其20多年的辦學經驗，她建議 父母與子女應先充分了解每所學校的特色，再 結合子女的長處與興趣再來申請，比較容易創 造雙贏的結果。該中心提供每所特殊高中的特 色分析，歡迎家長索取。 宮老師表示要能在考試中取得高分，學生必 須答題快速並準確。因為數學考試有50題，必 須在75分鐘內答完，每題只有90秒的時間作 答。英文考試也是要在75分鐘內完成，必須 分秒必爭。英文考試分文句重組、是非題、及 閱讀答題等三大項目，文句重組的考試部分佔 80分，計有5大題4小題，是非題的部分有5大 題10小題，也佔80分，這兩大部分都需要學 生具備邏輯思維的能力。閱讀答題部分的分數 佔240分，內容多而雜，學生就必須訓練注意 力集中，才能抽絲剝繭找答案。但不論哪種考 試，平日不斷重複的演算數學題、大量閱讀認 識生字，熟能生巧、加快做題的速度，才能考 取好成績。
快樂 教育中心
歷
年 6 2
718-679-9908 195-05 69th Ave. Fresh Meadows, NY 11365
夏令營熱烈招生中! 上課日期：6月30日至8月15日 英文數學 執照教師 活動豐富 每週測試 合理收費
專業教材 嚴謹教學 多彩多姿 掌握程度 品質上乘
黃色校車 免費午餐 方便家長 34天課程
上課地點 K-5年級 174-10 67th Ave.(PS 173) Fresh Meadows, NY 11365
安全放心 營養健康 延長服務 時間最長
6-8年級 195-05 69th Ave. Fresh Meadows, NY 11365
衛生局核發夏令營許可證
全美夏令營協會會員
上課時間: 9月4日2014年~6月26日2015年
上課地點: •PS 173小學：174-10 67 Ave. Fresh Meadows •195-05 69 Ave., Fresh Meadows 提供校車接送的學校： PS26, PS46, PS162, PS178, PS188, PS203, PS205, PS213, PS221, MS67, MS74, MS216等
中文班 上課時間:9月6日2014年~6月13日2015年 每周六 9am-12:30pm 上課地點: Townsend Harris高中(在Queens College旁) 149-11 Melbourne Ave., Flushing
英數寫作加強班 上課時間:9月6日2014年~6月13日2015年 每周六 9am-1pm，1:45pm-5:45pm 上課地點:195-05 69 Ave., Fresh Meadows
上課日期：6月30日-10月19日 報名專線：718.679.9908 本中心學生擁有80%高錄取率進入特殊高中！
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中文班 教導漢語拼音 實用簡體中文 K-畢業班 文化加強課程 提高中文興趣
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掌握考試內容 訓練考試技巧 師資經驗豐富 考前衝刺輔導 課程時間最長 名校錄取率高 FS159052-1
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育才專刊
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入學考試高分要訣 特殊高中 SAT 文：洪美華整理 圖：拔萃教育學院提供 特殊高中入學考試包括數學科及英文，有20 多年教授特殊高中數學科考試經驗、並獲「全 美高中數學傑出教師」獎得主的周燕霞老師表 示，數學科考題共50題，有算術、代數、幾何，時 間為75分鐘，較學校所教的難一點。大多為文字題 且有變化及陷阱，故須注意─1.掌控好時間：對反 覆閱讀還是不懂的題目要暫時擱置(考前的充分練 習可以解決這個問題)，解題方式愈簡單愈好， 甚至有些代數題目可以用數字帶入，得到正確 答案，既節省時間，準確性又高；2.絕對要避 免不小心的錯誤，一定要Double Check反覆檢 查；3.對於有些代數、幾何問題儘量利用圖形 或表格解題。 英文科考試方面，有26年教授特殊高中英文 考試的著名高中老師Ms. McGrath提出幾個重 點─1.英文科分Scrambled Paragraph(段落重 組)、Logic Reasoning(邏輯推理)及Reading(閱 讀測驗)三部份；第一部份「重組」考生必須分 析每一句子並找到Key Words，再按先後次序 重組句子；第二部份「邏輯推理」，學生儘量 把題目化為「邏輯圖」，如此可以化抽象為具 體，變繁亂為有次序、有組織，即可明白得到 答案；第三部份「閱讀測驗」，首先仔細閱讀 文章，並在重要文字或句子下劃線，再仔細閱 讀題目，如此兩相反覆對照，找出最正確的答 案，此外，絕對不要自作聰明，用文章以外的 知識來回答問題。 要在對申請大學十分重要的SAT拿高分，拔
萃學院建議三個要領。第一是有恆的、不 斷的練習，才會有進步。第二是徹底的暸 解，練習是必要的，但是練習之後學生必須 了解他哪些題目做錯，哪裡做錯；他們需要 學會文法的規則，增加他們的字彙，學習數 學的原理，不斷的累積知識來用於SAT的 考試上。第三是提示和技巧；有些問題需 要有很強的字彙能力或是深度的數學能力 才能作答，但是SAT同時也衡量學生的「分 辨性思考」(Critical Thinking)，其中一個要 素就是理解不同的問題及找出每個問題的「竅 門」。這個能力不僅對數學題目非常重要， 同時也可用於閱讀及文法上。一個好的考 生應該能掌握這些技巧，並加以應用到考試 上，這樣就能更快速的寫完考試，因此能有 充裕的時間做複查。 大學招收新生除了看考試成績(SAT I&II、ACT)和學校成績(GPA)外，大學真 正感興趣的是「你」這個人。申請大學的 程序通常還包含特定題目的論文(Essay) 及多數人所害怕的面談，這些是除了成績 之外，學校用來瞭解你是否適合入學的要 件。當你的論文字裡行間都顯露出信心， 或是當你在面談時所說的每句話都充滿自 信，那麼你獲得入學資格的機會就比下一 位和你有相同成績的人更高。 有鑑於此，父母對孩子的教育除了有心之 外，還需要有智慧。在孩子青少年時，除了重 視他們的學業之外，更應該協助孩子提昇情 緒智商，必要的時候，家長應該尋找一套科 學、有效的方法，讓孩子 學習突破性思考，從不 同的觀點看世界，讓他 們在各種學習、工作、 事業左右逢源，順利走 向成功，這比給他們大 批財產更能保障他們未 來人生的幸福。
2014年5月17日 星期六
紐約州會考英數新題型 邏輯思維 寫作能力 科學知識評級 文:鍾淑美整理 圖:肯特教育集團提供 自2013年起，紐約州會考已依照共同 核心學習標準(Common Core Learning Standards)編製新型的考題，加入了複 雜的數學題和閱讀文章，加重在邏輯思 維、寫作能力和科學知識培訓方面的測 試，以衡量學生是否符合此項全國的新 標準─共同核心(Common Core)。新的 紐約州會考針對三至八年級生，整個考 試持續三天，每次考試90分鐘。考試成 績將由外區的老師來評分，確保評分的 客觀性。成績分為一至四分，得二分以 上才能升級。 位於皇后區貝賽，擁有二十三年辦學 經驗的肯特教育集團總裁 Mrs. Park表示: 新題型在英語(ELA)考試方面，大大提高 了聽力和語法的難度，閱讀方面，增加了 科學和歷史方面的內容，甚至可能包括詩 歌、戲劇和歷史小說(三年級的考題範本列 出俄國文豪托爾斯泰的作品)等，而且長度 可能是以往的四倍，詞彙要求更高，且更 注重比較兩段或以上的文章，包括聆聽和分段 寫作。同時，要求學生討論過往的體驗(30%)、解 釋意見或論點(35%)、與闡述一句引句(35%) 等，但不再有敘事結構或對話的段落。
拔萃教育學院是一所以加強一到十二年級學生英 數科學等學科能力及輔導各種會考暨升初、高中、大學 (SAT)等考試而著稱的專業補習學校。該校具有20年歷史、輔 導逾萬名學生，其中進入哈佛、MIT等名校、SAT I &II考滿分者 不計其數，考上Hunter、Stuyvesant更比比皆是。該校的特色有： (1)角聲使命中心內安全舒適的上課環境(2)針對性的教材和豐富題庫 的資源，均環繞各年級州會考、Hunter、特殊高中、PSAT、新SAT I & II而設計(3)堅強的專業名師群，各科師資必定是該年級、該科目十年以 上美國學校好班的經驗專任老師。周燕霞講師是「全美高中數學傑出教 師」獎得主，是著名的教育工作者。(4)金字招牌的辦學態度─將心比心辦 教育，榮耀與幸福歸於孩子，欣慰留給家長。
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數學考試的新題型變得更加複雜，要求學生 採取多步驟處理以解出答案。之前的數學詞彙 問題，現在改為學生必需基於詞彙去應用相應 的技巧。其目的為讓學生不單能識別問題，還 要懂得去應用它。想要在州數學會考中獲得好 成績，就必須要仔細讀題、把題目讀懂，寫出 正確完整的答案，也就是要把答題過程全部寫 出來。所以，學生在作答前，一定要仔細讀 題，對題目中要求的部分一定要解釋清楚方能 取得滿分。如果只是寫出正確的答案，而無解 題的過程，就不會拿到該題的滿分。 以往紐約州會考的數目與評分方式目 前維持不會改變，紐約市會繼續負責為 學生評分。3至8年級的ELA與數學考 試，選擇題會繼續在掃瞄中心掃瞄，申 論題會繼續在評分中心評分。成績分一 至四分，學生的ELA與數學考試成績 須至少達到第2級的程度才能升級(8年 級學生還須通過所有必修課程)，未達 第2級的學生可以上暑期班補強，然後 在8月重考。有關紐約州會考英數新題 型的改變，歡迎瀏灠KENTPREP.com 或諮詢肯特教育學院華語代表。
肯特教育集團除了小學，初中和 高中各年級的課後輔導和升學考試班 外，其集宿上州四週的暑期SAT夏令營 在全美擁有相當高的聲譽。近年來國際 學生人數也愈來愈多慕名而來。
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PSAT、SAT(含寫作)專攻班(目標20002350) ● Hunter中學、Stuyvesant特殊高中專攻班(本校招牌班，成績輝煌) ● 高中數學、微積分、英文、生物、化學、物理等加強班(目標95分以上) ● 1-8年級 英文、寫作、數學州會考訓練班(目標滿分或第四級) 特殊高中錄取率 ● SAT II 或AP生物、化學、物理保證班(小班，目標800滿分) 高達99% 亨特中學 ● 新移民各年級學生英語速成班(快速提升聽說讀寫能力) 則達75% 每年進常春藤大學 ● 各級中文課程(活用、生動、高效果，兼顧中華文化) 逾45人 ● 特設─各年級週六英文寫作、數學競賽拔尖菁英班 ●
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位 於 貝 賽 地 區 的 肯 特 教 育 集 團 總 裁 M rs . Park(右)和考上哈佛的學生合影。Mrs Park從小 在美國接受教育，深知亞裔學生的學習問題。
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拔萃教育學院 周燕霞老師親率拔萃 教育學院常春藤(哈佛、耶 魯、MIT、哥大、NYU)畢業 師長校友出席「世界日報 千人教育博覽會」，現身 說法，回顧如何考進明星 高中、歷經珍貴四年，到 成功進入名牌大學。
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特聘說華語教務人員與家長溝通子女學習情形
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升大學名師Mr. K教授升大學論文寫作
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周燕霞老師主持的「SAT總複習講座」
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2014年5月17日 星期六
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優質幼稚園教育 助順利進公校 小朋友學習認數字。
文:杜宜臻／紐約報導 圖:常春藤幼稚園提供
學前教育階段培養四種能力
在美國，教育體系分為學前教育、小學教育。幼童滿 2歲，就可以進入私立機構提供的學前教育系統，私立 機構提供的學前教育則給2歲至5歲兒童，分為兩歲兒童 的教育專案，3歲至5歲的學前班(Preschool)以及5歲以 上兒童的幼稚班（Kindergarten）。另外一種選擇是幼 兒5歲時，可以進入由公立機構給5歲以上兒童提供的1 年免費幼稚班教育（Kindergarten）。學前教育是奠定 幼童日後銜接小學教育極重要的一環，學前教育打好 基礎，容易順利進入小學就讀，因此，家長選擇優質 「學前教育」，對小孩有著甚大的幫助。 在美勞課動動手，學習到色彩與手指的 運用，發揮個自的創造力。 小朋友學習認識實物與形體。
在法拉盛經營常春藤幼稚園多年的蔡Cheryl園長以多 年的經驗，提供華人家長如何協助小孩在學前教育階段 學習，迎接小學教育。蔡老師表示，為了讓小朋友能夠 順利銜接小學，有四種能力是小朋友必須在學前教育階 段培養的，包括獨立自主，獨立生活，學習，以及群體 相處。獨立自主和生活能力是華裔小孩普遍較缺乏，包 括幼童能夠獨立面對和解決問題，以及照顧自己生活所 需。她表示，華裔家長大都對小孩 呵護有加，造成小孩遇到問題 不懂得自己找尋解決方式， 這對小孩上公立小學會造 成很大的不適應。 由於公立學校老師必 須面對許多小孩，無法 照顧到每個小孩需求， 除非主動提出。因此， 在培養小朋友獨立面對 和解決問題的能力上，加 強小朋友的溝通和表達內心 想法的能力非常重要。這樣一 旦小孩遇到問題，才能夠主動向老師 匯報和溝通，獲得解決。另外要培養的是獨立 生活能力，這些包括小朋友能夠自己吃飯， 穿衣服，上廁所，準備上課用品以及做功 課。這些生活能力如果沒有及早培養，小孩一 旦進入公立學校，在沒有他人協助下，將造 成許多不適應，間接影響心理和學習狀態。 蔡老師強調，要培養小孩獨立能力，華裔 家長要盡量讓小孩們有機會自行學習獨立自 主。另外，學習能力和群體相處能力也是小 朋友在學前教育階段培養重點。小朋友在進 入小學之前，至少要對字母、數字、尺寸、 金錢、和環境有基本概念，另外也要知道如 何和同年齡的小孩相處，培養群體生活的能 力，並且能夠具有情緒控管能力，了解哭叫 是無濟於事，「適時表達」是非常重要。 因此，為小朋友們選擇好的學前教育環境 非常重要。家長們可以選擇2歲時就開始展 開兒童的學前教育，或是等到5歲，再送到
公立小學為兒童提供的1年免費幼稚班教育。不過，蔡老 師認為，兒童教育越早開始越好，才能讓小朋友提早進 入狀況，更順利的銜接公立學校生活。
四種幼兒教學類型 如果家長不願意等到孩童5歲時，才進入公立機構的1 年免費幼稚班教育，可將幼童送到私人成立的學前班， 如何選擇合適學前班，可以依照學校類型、班級和學生 老師的比例，以及幼童其他主觀條件來考量。班級和學 生老師的比例根據每個學校師資以及財力調度而有所不 同，總括以小班制教學對幼童學習教有利。 學校類型也分好幾種，根據美國幼兒教育協會 (NAEYC)，第一種為創意教學類型:主張兒童應該透過技 能運用來獲取知識，而且要培養幼童的技能包括觀察與 探索、解難、組織資料、溝通和講解事實及意見，並連 接觀念、思想及圖像等。第二種蒙特梭利( Montessori) 學校，是一種大腦發展為基礎，透過培養學生多重感觀 及給予學生親手試驗的學習機會，讓兒童成為愉快的學習 者，以發掘其內心力量及自我能力；該課程更著重兒童社交 技巧及情緒發展，培養自我表達及彼此協作的社交技能。第 三種專題教學類型學校，是涉及孩子感興趣，需長時間調查 鑽研主題教學為主；培養兒童自發、創造技巧，且通過 長期調查及性向群體報告的活動，發展幼童的知識，技 能，性格及情感。第四種是瑞吉歐(Reggio Emilia)啟發 式教學，教學理念為尊重和支持兒童根據自身能力去獲 取知識，著重幼童社會、家庭及社區參與能力。 蔡Cheryl強調，家長在選擇學校前應該多花點時間了 解自己的小孩的需求，以及多參觀各校，或是參加各校 的迎新會議，才能夠為幼童做出最佳的決定。根據紐約 市教育局法規，凡在當年12 月31日之前年滿5周歲的兒 童可以申請公立學校幼稚班教育，所有學生家庭應該在 當年度1月13日至2月14日之間申請入學。家長可以通過 上網、電話或是親自到入學辦公室幾種方式申請，申請 時至多可以填選20個志願學校，最終會在20個志願學校 被選中一間，於9月就讀。蔡Cheryl建議，選校時可以依 照學校課程和學習環境、地點多做考量，也不要忘記參 加每年2月10日教育局在每個學區舉辦的幼稚園迎新資 訊會，暸解更多資訊。關於教育局幼稚園入學詳情，可 以上網站www.nyc.gov/schools/kindergarten網站查詢。
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天才資優Pre-k 學前班，包含科 學、數學、閱讀、寫作、音樂、藝術 等全方位教學及腦力開發訓練。
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2014年5月17日 星期六
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學藝術不再貧窮 完美藝術作品集帶您展翅高薪 觀念在改變！當傳統名校不再吃香………… 隨著家長對於孩子學藝術與設計的觀念 漸漸在轉變中，過去幾年來不管是升高中 還是升大學的過程中，申請名門藝術學 校，已成為一種趨勢，而這股勢力的發展 不管是從準備過程學校的確立，到獎學金 的申請與關鍵等，成為許多華人家長與學 子所關心的話題………. 紐約時報曾於今年4(上)月27日(周日)刊 載，由政經教育主筆David Leonhardt撰 寫一篇「Getting Into the Ivies-It's harder than it used to be….. 」為題的文章，來 評論長春藤名校如哈佛、耶魯等大學，在 現今是如何地難申請上，主因在於全球化 申請和學校為了創造更多的收入，在整個 遴選學生過程中，出現的一些現象等，讓 人不禁質疑真的是否進正規大學是好的選 擇？ 曾有教育專家對於近年來許多華人學生 就藝術學校的申請興趣增加提出看法，認 為華人家長首先要打破「學藝術就意味著 貧窮」的傳統觀念要改正。藝術領域有很 多職業選擇，電視、廣告、電子、3D動 畫、建築、服裝設計、電影、美術雕塑、 設計、插圖、產品設計、汽車設計等都屬 於藝術範疇。
藝術名校意味錢滾滾 舉例來說，日前在全世界創票房紀錄的 迪士尼動畫電影「冰雪奇緣」(Frozen)創下 11億美元的總收入，在美加地區也有4億元 的票房收入，占電影票房史上第六名，其 中的動畫設計與3D效果藝術人員的收入， 都是動輒年薪10萬元至50萬元以上，再者 目前如建築業，平均年薪為7萬7000元，產 品設計業平均年薪9萬7000元，數位媒體年 薪更是高達13萬元。可見得藝術產業不再 如家長所想的是「貧窮產業」！ 因此例如位於曼哈坦下城的紐約市帕森 斯藝術學院(Parsons The New School for Design) ，近10多年來相當受到亞洲韓國、 日本留學生的喜愛。據了解韓國從多年前 起全力發展流行設計創意產業，帕森斯藝 術學院有優良的傳統和許多在流行業的傑 出校友，例如Donna Karan、Marc Jacobs 法拉盛緬街36-26 辦公室3X 等設計師，在全世界藝術學校排行中有份
文：梁起華整理 圖：Ashcan Studio of Art提供
作品能要有原創性和個人 想法。 成功的服裝設計底子，代 表著高薪的未來！ 多樣的藝術作品，代表著 是學生藝術技能的多元化。
量，成為許多韓國學生的申請最愛。
Art Portfolio藝術名校的金鑰匙 許多家長學生都知道申請美術設計學院， 需要專業作品集Art Portfolio，但是對於 portfolio的準備，往往一知半解。只知道專業 作品集是申請時的一大關鍵。分別在紐約曼哈 坦與皇后區法拉盛與小頸都有分校的Ashcan Studio of Art韓裔負責人金善榮表示，做一份 Art Portfolo拿高額獎學金，其背後的價值遠 超過學生和家長所能理解的，等孩子進了名 校，如魚得水般沉浸在藝術與設計的學習環境 中，接受良好師資的授課，那份自信與驕傲， 將伴隨著年輕設計師的一生。 金善榮說一份好的專業作品集真是關鍵，當 然學生本身的天賦非常重要，但是輔導過無 數學生申請上藝術名校的他表示，其實很多 學生的潛力無窮，也需要靠有經驗的輔導老師 (mentor)來指點，畢竟藝術教育，不僅只是傳 授技能，亦是開發智力、培養創造才能的一種 方法，這需透過完整且系統化教學來達成。 該工作室的韓裔班主任都基宗說，美國東岸 好的藝術學校或大學設計科系，例如卡內基米 隆(Carnegie Mellon)、紐約大學、帕森斯藝術 學院或Pratt Institute等，不論是在教育資源還
是獎學金的提供等都非常充足，學生們只要拿 出好的作品集和在校分數如GPA、SAT或托 福等，讓評審老師被說服，不但可以入學還能 有一筆豐厚的獎學金。
藝術名校的評鑑標準 藝術名校的教授在評鑑作品集時的標準，往 往在於學生是否能夠加強自己在專業上的知識 (intellectual engagement)、是否理解視覺語 言( visual language)，並且在作品集上能夠展 現原創性和個人想法的證明等，因此一份好的 作品集，要是能有多位在藝術方面有不同專長
的輔導老師作協助，那麼這份作品集不但 完整多元之外，更是能否取得獎學金的關 鍵。 該校能夠為希望進入藝術學院美術專業 學習的大學生和研究學生打下基礎。在該 校教師們的指導下，學生在工作室工作， 使用傳統和非傳統的媒介，通過革新的 方法製造出一系列 藝術作品。該校從 頂 尖 藝 術 學校 Pr a t t Institute、視覺藝術 學院（SVA）、 羅德島 藝術學院（RISD）、古 柏聯盟學院（Cooper Union）邀請代表到 該學校。他們以自身 學校豐富的資訊和眼 光，給予對學生的作 品一對一以及團體的 評論。這個珍貴的機 會讓學生可和以上學 校的代表直接接觸， 聽取他們對於自身作 品的意見。 另外在作品集內作品的多元性也是要 點，不管是繪畫、攝影還是近年來很流行 的裝置藝術(installation art)，乃至素描 等，學生最後要能夠兼具技巧性、創造 力、觀察、想像等，想辦法讓自己的作品 能夠在評鑑教授前發出聲音、說服評鑑老 師們申請學生能成為真正有獨立創造性的 藝術家。 金善榮說學生的作品集和作品，可以成 為自己的藝術技巧和概念的依據。一個好 的作品集，可證明給學校，該名學生是一 個具備創造力，有天賦，認真和有潛力的 候選人。
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符美莉
Meilee Fu Insurance Agency
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139 Centre Street, Suite 813 New York, NY 10013 (金輪大廈，139中央街 #813)
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Tel: 212-233-0606
2014 小艺术家暑期课程
4-9年级－2014 暑期课程时间表 ( 7 周课程 @ 7月7日-8月23日 )
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*根據SNL Financial在2010年度保費的調查報告。**每戶平均年度節省金額是以2010年全國性問卷調查報稱在轉用 State Farm後獲得節省的新投保人為根據。 State Farm® 保險的保單、申請表格，以及必要通知均以英文書寫。 State Farm Mutual Automobile Insurance Company, State Farm Indemnity Company-Bloomington, IL
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育才專刊
worldjournal.com
2014年5月17日 星期六
歐老師(左二)介紹古 箏給捷克Seznam高中。
梁坤鈿舞蹈中心
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歐瓊華古箏教學中心
培養孩子豐富的藝術人生 梁坤鈿舞蹈中心校長為專業中國舞蹈演 員，北京舞蹈學院進修班畢業生，美國長江 劇團執行董事和舞蹈編導。於2013年榮獲 亞洲小姐選美-最佳完美體態獎、2012年全 美華埠小姐選美第四名--2007年紐約華裔小 姐選美-最佳才藝冠軍。曾以獨舞”東方明 珠” 榮獲中國舞蹈大賽金獎，在2011年上 演美國長江劇團”白蛇傳”舞劇的女主角， 在2012年舉辦一場個人專場舞蹈演出-舞動 墘坤，並且今年 6 月在外百老匯上演美國長 江劇團的話劇「長恨歌」(楊貴妃) 16 場， 飾演女主角”楊玉環”，也是這次舞蹈編 導。
SATURDAY,MAY 17,2014
推廣中國音樂文化交流為使命
提高身體素質、培養審美情感、 自信心及想像力 舞蹈通過音樂表現內心世界，豐富孩子 情緒、陶冶開朗性格
梁坤鈿舞蹈中心課程 中國古典舞 民族舞 芭蕾舞 現代舞 瑜珈 模特兒儀態訓練 地址：37-02 Main St., #206 Flushing (多知多才教育中心4樓) 電話：646-258-8981
學習舞蹈陶冶性情 提升自身氣質、形體優美、動作協調、 肢體靈活性
歐瓊華師從臺灣 多位古箏名師， 於1984年來美 後，繼續深入研 習古箏彈奏技巧和 音樂，同時在明尼蘇達大學音樂系 學習音樂理論作曲，並取得其第二個學位。 1996、1997年先後在麻州波士頓漢廷頓劇 院，加州伯克萊劇院為美國劇作“西遊記 “ 配樂伴奏百餘場。1998年創立「水月箏 社」，教授學生無數。歐老師於2011年在 紐約積極推動中國音樂學院，社會藝術水平 考級及中華民國國樂學會考級鑒定，並於 2010、2011年分別在臺灣及美國受聘為中華 民國國樂學會國際性考級評委。
每年暑假社區服務，訓練青少年參與 社團、亞裔節、中國新年等活動 暑期課程包括古箏、古琴、二胡、笛子、 琵琶，團體班亦有一對一教學，適合各年 齡層及少兒，歡迎報名。每年4月底舉辦中 國音樂學院藝術證書考級歡迎報名。也為 方便學生練習，亦提供古箏出售及出租服 務。詳情可上www.guzhengny.com或www. chinesemusiccenter.org。 地址：37-02 Main St., #200 Flushing (多知多才教育中心4樓) 電話：718-207-0224。
在文化交流方面—
梁老師的學生以這舞蹈「荷 花仙子」榮獲2013年美國青少年才 藝大賽銅獎。
經常接受美國各大學機關團體邀請演講 參加全美民族音樂藝術節演出 受邀前往蒙大拿州Butte市作個人專 場演出以及為中國木偶戲伴奏 在美國United Charitable Programs組織中設立紐約 中國音樂文化中心並進行 公益性活動
多知多才教育 文、圖：廖月端
寬敞明亮的多知多才教育中心提供全方 位一站式學習，是目前華人家長首選。
皇后畫院創辦人劉比華-現代教育家和藝術家。
在都會雙薪家庭漸多的情況下，上「安親才藝班」到處 趕場比比皆是，故許多小孩從小就開始進入「琴棋書畫 運動」的世界。所謂才藝，目的是在提供孩子豐富的生 活與開拓生命視野的機會，同時透過多元的嘗試，目的引 導孩子「發掘潛能、培養興趣」，並在學習課程中，把「才 藝興趣化，興趣生活化」，找到書本外的興趣與活動。 如何選擇適合的才藝課程發掘兒童的興向、建立自 信心、充實能量來面對未來的挑戰，及加強升學及就 業的優勢?而如何選擇優質又不 花費父母親太多預算和精力， 這對於家長的確是一大課題？ 生活緊張忙碌的紐約市，家長 為了讓小孩上才藝班，在周六及周日 總是比平常上班還忙，這已是婆婆媽媽 目前最大的問題。目前紐約學習才藝的 學校很多，都是自成一體、不夠全面，家 長們只好帶著小孩東奔西跑、開車接 送，耗費時間和精力。 法拉盛緬街上的「多知多才教育中 心」是目前紐約皇后區自成一格，也 是因應家長選擇學習才藝的「一站購 足中心」，省時又方便。其教學大 樓，全層有12000平方 尺，創辦於1998
歐瓊華老師暑假帶學 生做體驗教學活動。
全方位一站式學習中心 興趣澆出才藝果實 年初，教學科目最全面，包括英文、數學、中文、電 腦、繪畫、音樂、天才班和心珠算等，是學生們學習知識、開 發智力、增長才藝、發揮創意的樂園；也是免除家長們 開車接送、忙於奔走各個不同的學校之間的辛苦。 該中心位於法拉盛市中心，離七號地鐵二個街口，公車停法 拉盛緬街皆可，除了交通方便之外，也讓家長可以在接送間忙 中偷閒，在法拉盛將事情處理完。因此此種全方位一站式的學 習才藝教育中心應該是目前家長們的首選。 位於多知多才教育中心的各所學校，皆是政府註並同時獲得紐 約州長和市議員頒發社區貢獻獎。
幼獅電腦專才班招生 頂尖大學申請趨勢 家長不能不知
皇后畫院暑期報名送免費繪畫班三個月 皇后畫院「創藝暑期班」 日期:7/7-8/22(共七周) 9am-4pm 教學內容： 上午學習英文、數學、中文等文化課程 下午學習繪畫、書法、手工等創藝課程
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劉老師擁有豐富的教學經驗和 藝術造詣。他研究和獨創的「流彩 油畫」是唯一中國人榮獲美國美術 領域的全新油畫技法專利的傑出畫 家；2002年5月參加在美國休斯頓 舉行的“世界和平藝術大賽”， 以“和平的旋律”畫作勇奪金 獎；於 2013年在美國榮獲艾利 斯島傑出移民獎。
幼獅電腦培訓中心(KG CompuTech Inc.)創辦 人”臧國鈞”是資深微軟 認證工程師，多年來秉持認 真教學、循循善誘的方式親自 授課。該中心自成立以來培育無 數學生，相繼通過考試並拿到國際專業 的証照，目前有70位先後取得PC維護工程師 的「A＋」證書，又有22位同時擁有A+及網 路工程師「Network+」證書，成為電腦業界 未來儲備的精英。 亞裔進入頂尖大學越來越難，在大學申請自 傳中，課外活動及專才所佔的重要性越來越 高，升學輔導專家建議學生應強調個人獨特與 專業性。幼師電腦培訓中心帶領亞裔學生獲得 多張國際認證電腦證照，之後這些學生自行組 建的技術團隊又以學有所用，回饋社區的理 念投入到社區服務之中，為自己的獨特與 專業性得到不少加分效果，並且同時通過 幫助他人，建立起自己的專業與自信， 為未來進入大學及社會打下堅實基 礎。
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育才專刊
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播種彩虹
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策劃主編
企劃統籌：廖月端 版面設計：張孟婷、林世惠
讓孩子們從大自然中學習
《播種一條彩虹》 的封面。
文：高傑文整理 圖：康華幼稚園提供 春天到了，大地萬象更新。紐約各大 公園裡百花爭艷，此時最宜家長們帶 孩子們到大自然中去戲耍，觀察，參 與種植。這些活動對提高孩子們發 現問題，解決問題的能力和對知識 的歸納和整合能力是非常有幫助 的。 紐約州目前全面採用共同核心 教學標準規範中小學教育，並已 把共同核心的教學標準完善至學前 班。康華幼稚園是以紐約州的共同核心標準 規劃日常教學活動的，目的在於能更完善的做 好幼小銜接，提高孩子們的學習能力從而使孩 子們能更好地完成中小學的學業。 共同核心的注重點在於培養孩子們對事物的 評判性思考及對知識的重新整合能力的提高。 要求學生們做更多的分析、討論、評估並解釋 自己的想法。要求學生們善於把自己的觀點用 書面的方式表達，真正領悟事物的真諦。學生 們還要學習重新整合知識，在各科的學習中貫 通已學到的知識並加以綜合運用。學生們要花 更多的時間在不同的環境、結構下使用不同的 方法及工具去學習，而不局限於只回答1+1=2. 學生們需要提供論點，論證和證據。在測試中 解釋他們是如何得到答案的。如數學的測試會 擺脫選答題而要求學生解釋答案的演算過程。 華裔孩子由於文化背景影響，多願解題而不 願答題。評判式的思維發展得比較慢 , 很多華 裔的學生要進大學之後才開始有自己的觀點和 想法。這使很多的華裔孩子對共同核心的教學 模式和要求不適應，有些孩子甚至會學習得比 較辛苦。在共同核心教學變革的初期，如果學
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康華幼稚園孩子們去皇后區植物園 觀察植物生態，探索並參與種植活動。 生們在學校考試成績 不理想，家長要多瞭解狀況，並予以協助。 培養孩子們發現問題、解決問題、對事物的 評判能力和對知識的整合和表達能力需要從小 開始的。今年春天，康華幼稚園以紐約共同核 心標準規劃了「播種彩虹」的教學單元，讓孩 子們到大自然中學習以培養孩子們的開放性思 維能力並發揮孩子們創造力。這些活動家長們 也可以在日常生活中借鑒以讓孩子們能更好的 適應共同核心的教學方法和提高綜合與歸納知 識的能力。 《播種一條彩虹》 (Planting a Rainbow) 是 美國著名兒童文學作家Lois Elhert的作品， 適合幼小的讀者閱讀（3至7歲）。《播種一 條彩虹》教孩子怎樣栽培出一個五彩繽紛的花 園，怎樣識別彩虹一樣的植物顏色，植物生長 的知識和植物的用途。書充滿了許多知識性 信息，如天氣對花草生長的影響，各類詞彙 等等。共同核心的標準要求孩子們在讀文學故
康華的 小朋友在比 較採集到的 石頭。 小朋友 們擺的小妹 妹。
康華小朋友們在觀察樹根尋找大自然中的圖 形。
康華的 小朋友為花 兒澆水。 回校後，康華幼稚 園的小朋友在集體創作 一幅花園的畫。
事類書籍的同時要更多地兼顧純知識性書籍 （informational text）的閱讀. 《播種一條彩 虹》 (Planting a Rainbow)是非常符合共同核 心早教教學標準的。 紐約州學前班共同核心標準希望孩子們能從 自然環境中辨認出各種圖形和他們的特性（如 形狀，位置，大小等等）。把圖形分析，對比 並歸類。用實物（如樹葉，棍等）造圖形等。
NEW YORK STATE COMMON CORE EXPECTS PRE-K CHILDREN TO: Identify and describe shapes (squares, circles, triangles, rectangles) Describe objects in the environment using names of shapes and describe the relative positions of these objects using terms as top, bottom, up, down… Analyze, compare and sort objects Analyze, compare and sort two and three-dimensional shapes and objects, in different sizes, using informal language to describe their similarities, differences and other attributes (e.g.color, size, shape…) Create and build shapes from components (e.g. sticks and stones) 在教室裡一起閱讀 了《播種一條彩虹》 (Planting a Rainbow)的書 後，康華幼稚園安排了孩子 去皇后區植物園觀察植物生 態，探索並參與種植活動。皇 后區植物園的老師們給孩子們講解 了植物的構造，生長過程和植物的用途， 例如植物和食品的關繫。孩子們了解到植物的 莖葉，果實和根都可以成為我們的食物。了解 完了以後，孩子們就在植物園裡自由活動了。 有的孩子們拿著放大鏡，有的孩子們拿著小樹 枝。他們互相談論著自己的發現，收集著自己 的東西。有的採集花，有的收集樹葉，有的撿 小石頭和樹枝。有的孩子說花渴了，她要餵點 水。孩子們在植物園中尋找各種各樣他們熟悉 的形狀，小蘑菇是圓的，有的樹葉是三角的。 植物園裡的凳子是長方形的等等。慢慢的他們 把收集來的東西歸類排列，有的小石頭被擺成 螺旋形，花花草草被擺出一個小妹妹。還有的 小朋友把採來的東西擺成堆比大小。孩子們的 作品型型色色。充分的體現的他們的觀察能 力，分析能力，綜合能力和自我的個性。 回校後，孩子們對自己的活動進行了總結， 他們一起畫了一幅彩虹花園的畫。小朋友們在 康華幼稚園的屋頂花園開闢了自己的小花園。 種下了自己的植物。有的小朋友畫下了種子被 種下後開花結果的情景。他們在花園裡種下了 自己的夢。 讓孩子們到豐富多彩的大自然中去學習，可 擴眼界，感受明媚的陽光，新鮮的空氣，了解千 變萬化的自然環境和包羅萬象的科學知識是孩 子們成長中的重要部分。家長們應留意一下不 要局限孩子們的思路，不要提示「你看看花是 不是紅的呀？」而是鼓勵「你去看看那是什 麼?」這種開放式的提問有助於孩子們形成自己 的觀點和看法。長而久之對提高孩子們的評判性 思維和知識的整合能力有很大的幫助。從而孩 子們在學校裡也能更輕鬆自如地駕馭共同核心 的規範教學。 (資料來源：康華幼稚園蔡老師)
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(喜來登酒店公共停車場對面)
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718-353-4388
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開放參觀日
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8月9日(星期六) 上午10時至下午2時
7月26日(星期六)，上午10時至下午2時 8月20日(星期三)，下 午 4 時 至 晚 8 時
半日及全日免費學前班(UPK) 現接受報名，接受2010年出生的小朋友。
康華幼稚園
和 康新國際幼校 均是在政府註冊 的大型社區教育機構，為紐約市教育局免費學前班指定學校， 半日及全日免費學前班(UPK)現接受報名，接受2010年出生的 小朋友。 康華幼稚園和康新國際幼校各有三萬多呎園區，十多個多
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秋季班現已開始接受報名， 適合2歲至6歲的小朋友入讀。
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康新國際幼校
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康華幼稚園
功能教室，設有專業琴房、舞蹈廳、圖書角等等設施，自擁大型戶 外遊樂場，採用紐約州教育局標準教學大綱共同核心(Common Core)規範教學，學費包括各項才藝課程。 康華幼稚園和康新國際幼校旨在培養自信、自立、自主、友善、開 朗、富於同情心和合作精神的新時代小朋友。 45822
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學 的 升 另一途徑 生 學 民 移 新
傑出藝術才能 錄取優秀高中 文：江佳怡整理 圖：新歌藝術中心提供
讓孩子在歡樂、活潑、充滿愛的環境 中學習藝術，更能加強孩子的興趣與持續 力。
許多亞裔父母親會讓子女學習至少一項才藝， 然而在許多傳統升學概念之下，只將才藝表現當 作是升學加分的工具，而專注心力在英、數等傳 統考試科目的學習。對於部分本身就對英、數不 夠擅長，卻有藝術興趣或才能的孩子來說是相當 可惜也很辛苦的，尤其對於剛移民到美的新移民 學生更是一大挑戰。
拉瓜地亞高中是許多學生的理想學 校，可跨區招收學生。 (網路圖片) Talent Unlimited School等，都有藝 術科系跨區招收學生，不論是音樂、美術、舞 蹈、戲劇等。
特殊高中錄取標準不利新移民學生
藝術才能報考高中事前準備不可少
移民到語言完全不一樣的國家，除了是希望能 獲得更好的工作機會、生活環境外，還有就是希 望給孩子更好的教育環境與資源。但是當中所要 克服的困難，幾乎所有的新移民家庭都有不同程 度的感受，尤其是學習中的孩子，不僅適應完全 不一樣的教育體系，最重要的是語言溝通。新移 民學生在語言還跟不上當地出生的華裔同學，學 習效率與吸收程度自然就不如以往在國內的快 速。雖然一般認為亞裔孩子在數學成績上是領先
藝術科系錄取的重點在於學生對於自己報考 的藝術形式付出努力的程度、技術的熟練度、 表達水準等，因此了解有報考意願的學校要求 之外，一再練習絕對是不二法門。此外，還是需 要諮詢有相關輔導經驗的音樂機構或是老師，給 予準備方向的建議，並針對自己不足的地方提供 修正與練習的安排。今年高中藝術考試時間在11月 份，是七年級學生把握衝刺練習的機會，而有意 明年報考的六年級學生也可以開始著手準備。
音樂學習除了不斷練習，樂理等基本功也是必 備。 的，但是英文的學習與溝通卻容易變成障礙點，而特 殊高中以英、數為錄取標準再加上競爭太過激烈，對 於新移民學生而言是道佈滿荊棘的學習路。
高中藝術科新移民跨區就讀管道 長島、森林小丘等地是許多華裔家庭所謂的「好 學區」，也因此這幾年不斷湧入許多華裔家庭，為 的就是讓孩子可以進入好學校就讀，占得先機，以 便提高未來孩子進入名校大學就讀的機會，但這 對於剛到美國的新移民家庭而言，不見得是個可 以輕鬆負擔的地方。若不想留在自己的學區內， 只有靠著考入區區幾所特殊高中，然而相當低的 錄取率讓不少的家長學生失望。 紐約市擁有多所知名高中，但有可能你不在學 區之內，又或是考試成績不夠頂尖而沒有被錄 取，但不代表這些學生就沒有辦法進入理想高 中。拉瓜地亞高中(LaGuardia High School)、森 林小丘高中(Forest Hills High School)、Frank Sinatra High School、Bayside High School、
父母與老師是孩子持續學習藝術的關鍵人物。
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藝術才能培養努力堅持為關鍵 所謂的藝術才能並非是像朗朗等這種音樂天 才，也不是只有這些有藝術天份的人才能夠學習 藝術。學習的成果無關乎聰明才智，而是從頭堅 持到底、努力不懈的態度。對孩子來說，能否堅 持到底的關鍵人物是父母與老師。學習本身就會 帶來壓力，如何讓孩子在漫長的習樂過程中，在 愛與鼓勵的環境下成長，是教師與父母要常常互 相提醒的。國際知名小提琴家陳美在日前訪談中 提到與母親的決裂，雖然陳美擁有音樂天賦，但 在母親長時間嚴格壓制之下，造成了親子分裂的 惋惜。
藝術才能表現沒有語言限制 中學時期的孩子相當需要團體的認同與自信心 的建立，如果新移民學生因為語言不流利而造成 學習退縮、自信心下降，反而沒有達到當初移民 來美的美意。
學校介紹 擁有多年輔導學生報考藝術高 中經驗的新歌藝術中心，不只幫 助學生獲得錄取，更進一步的目 標是提供全家一同分享音樂、舞 蹈帶來的歡樂。藝術的分享與造 就是不分年齡的。新歌藝術中心 以團體、活潑，在遊戲中成長學 習的方式，帶領孩子享受藝術， 讓藝術不只是孩子的課外活動， 更成為豐富童年、陪伴他們成長 的良師益友。
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周一 周二
周三 周四
AM 9:30 –PM12:30
- K-12
-Writing & Debate Class - Art I, II - Science - Class Chorus - Dance
任選其一
＊
數學集訓營
學校課程
Test Prep, AMC 8/10/12 AIME USAMO
SAT II Subjects Tests Math I / IIC Physics Biology
US History
Chemistry
World History CY162735-1
聯繫方式
LISMA
1125 Willis Ave. Albertson, NY 11507 (516)625-3455/3473
www.licm.edu www.liconservatory.net NC162729-1
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育才專刊
2014年5月17日 星期六
SATURDAY,MAY 17,2014
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申請大學
如何規劃
才能一躍而出？ 每一個學生都想圓自己的 大學夢，圓夢之前卻要先勇闖申 請關。美國的學生上大學不像中 國學生那樣統一參加高考，而是 要經過一個長期、複雜的申請過 程。不管是一般性的申請材料， 還是不同學校所提出的不同要 求，學生都最好能提早規畫、做 足準備。
顏謙業從事輔導升學規劃多年，特別從三 大方面提醒高中生要為申請大學打好基礎。 家長們不妨利用一些優質的免費升學講座 了解申請大學的細節，以便家中的升學兒需要 之時可以推一把。
對未來方向或理想學校的認識。
加強口語能力 面試勇於表達想法
文：劉大琪／江佳怡 圖：領航學術補習中心提供
很多華裔家長都希望自己的孩子能讀常春 藤，但常春藤的競爭一向激烈，不是僅靠學習 成績好就能被錄取，還要綜合學生的課外活 動、義工經歷、領導力、興趣愛好等多方面， 而華裔學生最欠缺的則正是這些，往往書讀得 不錯，可其它方面太「乖」，很安靜、不講 話。為了從千軍萬馬中挑選出中意的那個，常 春藤會安排面試來近距離認識學生。在美國出 生長大的學生還好，新移民學生則存在口頭表 達能力欠佳的通病。嚴利建議想讀常春藤的學 生一定要加強自己的口頭表達能力、要敢於講 話，另外還要鍛鍊自己準確表達內心所想，而 不是一味盲從他人，把自己的想法勇敢地表達 出來才更容易得到面試官的青睞。
高中成績單、SAT標準化考試、推薦信、申 請表、作文(essay)……這些都是大學錄取不可 或缺的參考因素。備受華裔學生追捧的常春藤 聯盟(Ivy League)學校衡量學生的標準更多： 課外活動、實習經歷、義工工作、創造力和領 導力、愛好特長、面試表現等，皆有可能影響 學生最終是否會被錄取。
大學申請是學習的積累成果 亞洲研究雙文高中校長嚴利指出，大學申請 並非純粹的一次性行為，它更像是一種積累和 鋪墊的結果。學生進入高中之後便可有意識地 做個四年規畫，為自己的升學定下大體的方 向。高中期間針對申請大學逐步準備，包括良 好的學習成績、充足的義工、實習、暑期工作和 課外活動經驗等，11、12年級參觀考察學校，慢慢 選擇和明確自己的衝刺目標。「不要什麼都等到最 後一分鐘才做」，除了各所高校的普遍要求之外， 有些還有自己的特殊要求，比如要參加SAT II的 考試、要修大學先修課程等。盡早確定方向可 以給自己留出足夠的時間有針對性地準備。
學術規劃之路中學時期即應著手 具備美國獨立教育顧問證照的顏謙業，從事 輔導學生升學規劃多年，每年亦舉辦免費升學 規劃講座，提供家長與學子對於大學申請的概 念與方針。顏謙業表示，如果想要進入理想大 學，中學時期就應該開始要仔細規劃。他建議 學生先從閱讀較難且較複雜的書籍開始訓練 起，並在閱讀訓練當中增加詞彙量以及閱讀速
諮詢專業升學顧問 選擇合適大學申請
華裔學生常常被認為太「乖」，在面試時很容易吃虧。一定要加強口語表達能力，勇於發 言、清楚表達想法。 度。課餘的時間也可開始在體育方面接受正規 訓練，以增加自己在課外的競爭力。
高中生學術規劃三大重點 高中4年是否充實利用將會對未來造成很大 的影響。在校成績(GPA)及排名(Ranking)是 學生首要注意的重點，再來就是大學標準入 學考試的成績：PSAT-Top 1%將會獲得優秀 獎學金、SAT-長春藤大學Ivy League閱讀及 數學各730分以上、SATII科目考試750分以 上、ACT32分以上，來美3年內的學生可以用
TOFEL的成績來代替SAT的英文部分。 第3個重點的就是學生應該爭取拿一些 Honor Classes和AP的課程，這樣在申請 大學的時候能增加一些優勢。最後在不影 響課業的狀況下應該強化在學術方面(Intel, AMC, AIME, Science Olympia)、體育方面 (Varsity/Junior Varsity Team)、學生社團 (Student Organization/Clubs)以及社區義工服 務(Community Service)，這些活動將會在申請 大學的時候起到加分的作用。另外也可參加一 些不同領域的夏令營、大學參觀或研究，增加
紐約市華人學生家長聯合會會長周燕霞希望 11年級學生充分利用最後一個暑假，在暑假到 來之前跟學科老師確定推薦信的問題。申請大 學一般要求學生提供至少兩封推薦信，應該盡 早物色能為自己寫推薦信的老師。另外，每所 高中都開設了大學辦公室，鼓勵學生主動找辦 公室的升學顧問給自己做至少一次評估，如果 家長能同去則更好，看自己在各個方面還有什 麼欠缺，不要等到12年級再做這些工作，到 時還有其它需要面對的問題。還要提醒大家的 是，選校的時候不要只專注於常春藤等頂尖學 校。每年4月大學發放錄取通知書的時候，都 有相當數量的學生沒被任何學校錄取，不是因 為學生本身不夠出色，而是因為家長和學生僅 申請了競爭激烈的常春藤，建議大家利用暑假 拉開檔次為自己選擇合適的大學著手申請。
ENGLISH LANGUAGE LEARNING INSTITUTE
ESL–ENGLISH FOR BUSINESS PROFESSIONALS
專業執照
名校申請
領航全方位學術規劃項目 ◆大學申請手續 College Application ◆學習規劃(初中-大學) Academic Planning(MS-College) ◆大學/專業選擇 College/Major Selection ◆論文自傳修改 College Essay Revision ◆獎學金/補助金申請 Financial Aid + Scholarships ◆轉學諮詢及申請 Transfer School(College) ◆高級私立高中申請 Prestigious Private High School Application
queens@monroecollege.edu
914.740.6614
◆留學申請(面試培訓及申請手續) International Student Application 資深升學顧問顏謙業親自諮詢指導(擁有美國獨立教育顧問證照)
718.705.8085
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36-25 Main Street, 2FL., Flushing, NY 11354
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華僑學校
2014年5月17日 星期六
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透過繪畫啟 發青年孩童的創 作與想像力，對 日後發展有良性 影響。
的 中華語文教學 文:黃元苓 圖:紐約華僑中文學校提供 根據統計，現今華人人口 約為十七億，幾乎占世界 人口中的四分一，居世 界 第 一。換言之，當今 說華語與使用中文的人 最多，中華語文已成主 流。隨著近年中國與 華語地區強勢崛起， 與國際間文化經貿關係 爆炸性成長，已順勢在全 球各地掀起瘋中文的旋風。 對於旅美華僑子弟而言，除 理應通曉英語外，由於天生的華裔 背景以及國際走勢等因素，都一致將語文學 習的目標指向中文與華語。學生學習中華語 文不單是多學一項溝通利器，強化競爭力， 通往成功之路，同時也可藉由接觸優美精粹 的語文，認識中華文化，傳承先人智慧與傳 統，還將可望掃除族裔認同障礙，建立身為 龍的傳人的自信心與自豪感。根據2009年出 版的紐約華僑中文學校百年華誕紀念特刊中 刊載校友李娜的話，當今價值觀紛擾混亂， 僑校教會她許多做人處事的原則，是她生活 上亟需的規範指引，也增強了她的自持定 力。另一位美國土生土長的校友林荔娟，因 在僑校學會中文，讓她信心十足地說，她沒 有認同上的問題，自認是百分百的黃皮膚華 人。 因為有了華文的語言優勢，學生就能拉近 與親友的關係，使家族更和睦團結。如果進 一步來看，我們身處互聯網地球村，掌握中 華語文，還可悠遊於海內外廣大的華人天 地，無論就業、旅遊，甚至創業拓展商務， 都將更加方便，如魚得水，如虎添翼。
僑校傑出校友輩 出，因會華語而有了 更大發展空間與契機。 有「僑校之光」美譽的黃 宏達，是全美退伍軍人會前任 主席，也是歷來擔任該職務的首位 華人。至於1971年初三畢業的黎重慶，曾 於1993年後為紐約市選舉局設計了第一張中英 雙文選票。另一位1986年畢業校友黃韻如，開 辦紐約凱門公關公司，這三、四年在華人社區 大力推廣華埠餐館周活動，並做出不錯成績。 再說，近年中美兩國經貿活動頻繁，由美國公 司派出代表前往亞洲開拓市場至為必要，通曉 華語的華人便成為最佳駐外人選。僑校校友朱健 蔚，因為語言能力強，謀得美國政府部門工作，被 派往全球35國鋪橋修路，做好基礎建設。
廿一世紀全球化風潮 外裔學習中文熱忱高 黃校長也說，廿一世紀是華人的世紀，不僅 華人年輕一代積極學中文，就是一些外裔人士， 本來與華人社會毫無關聯，也爭相送子弟到校 學習。一位名叫琳‧畢略特(Lynn Berat)的母 親，六、七年來的暑假都不辭勞苦，將九名女 兒全送到僑校上中文與繪畫課。因為琳認 為，要鋪平未來發展道路，必須學好中 華語文，才能與世上人口最多的華人 交流溝通。
如何讓藝術解決 青年孩子的創造力危機 文：傅家槿 圖：Kimmy Ma Art Studio提供 繪畫應該透過圖象抒發個人內心修養與思 想，並發揮無限想像力。而非制式性的遵照 某種模式，無思考下的塗鴉。近年有許多教 育家認為，學校的制式化教育限制了思考與 創作能力。更有報告顯示，美國學齡青年已 面臨「創造力危機」(The Creativity Crisis )，這會讓即將進入社會的年輕人對工作失去 熱忱，減少探尋生活樂趣的動力，離成功之 路漸行漸遠。藝術專家認為，讓孩子從小接 觸繪畫，並強調啟發他們的創造力，從中增 加大腦的連結、增加觀察力、學習定力。 面對美國青年人的「創造力危機」，藝術家 同時也是教育家的馬老師尋思「如何讓藝術 幫助青年孩子在其他方面的發展?」，她發現 藝術的中心思想在於創作的過程，如何激發 人的想像力、創造力，並從錯誤中學習，接
受失誤、重新來過，這對孩子的人格發展與 自我訓練都有正面且長遠的影響。 紐約大學藝術研究所碩士、主修藝術教育 的Kimmy馬老師擁有多年繪畫教學經驗，她 表示，對於學畫的孩子來說，主要在傳達圖 像的基本概念，讓他們對物品的形狀與色彩 有一定的認識。馬老師認為教學目的應在引 導學生成為創作家，而非只是一名繪畫家， 惟有獨立思考與獨創的藝術技能，不僅能讓 孩子在未來職場中獲得出類拔萃的成就，在 生活與人際發展中也具備個人魅力，擁有健 康、全方面的人格發展。 馬老師說，畫畫是沒有重複的，也沒有固定 的形式來約束它，所以作畫很自由，繪畫的 內容永遠都是新的，繪畫的方法也不是固定 不變的，可以根據自己的感覺有所創新，這 就是要經常去嘗試，近而養成一種好的思維 習慣，不能去抄襲別人的作品，要有自己的 主見在裡面，這樣才具有創造性。
馬老師藝術畫室 Kimmy Ma Art Studio
紐約華僑中文學校
華人移民遍天下 學好中文機會多 紐約華僑中文學校校長黃炯常提出，只要 有水的地方就有人住，無論是偏遠嚴寒的西 伯利亞，還是落後酷熱的非洲大陸，都能吸 引到不少投資眼光精準的華人聚居開發，隨 之而來必定是開辦僑校，滿足教育下一代的 需要。前紐約華僑中文學校董事長于金山也 指出，今天遍布世界的華人超過五千萬，而 中國是移民海外最多的國家，為華人發展帶 來無限商機。
每年六月， 紐約華僑中文學校 在大禮堂舉行盛大 畢業典禮，2014年 將有幼稚園與中小 學合共三百多名畢 業生。
紐約中華公所屬下的華僑學校是 海外最為完整的中文學校，也是美 東最大，美國歷史最悠久的華僑學 校。1909年成立的僑校，至今105 年，有自置巍峨的教學樓、禮堂和 球場。校方40多位優良教師，每年 悉心培育三千多名學生，成為社 會有用的雙語棟樑人材。
藝術教育 家Kimmy Ma 馬老師。
嚴謹的課程與認真教學態度，強調啟發學員們的創 造力，從學習繪畫技巧中體會做畫樂趣。多位青少年 學員以扎實的基礎與優異成績順利進入理想藝術學 校深造，開啟藝術專業的道路。該畫室課程以專業繪 畫、美術為主，結合理論、藝術史與技術，讓學員們 縱觀古今名人畫作，從旁觀者的角度了解美術，從看 畫與作畫的過程，把自己放在畫中，瞭解畫家當時的 想法。馬老師再以鼓勵的教學態度、優良的學習環 境，讓孩子們主動學習，透過創作過程激發孩子的藝 術與創作潛能。因此每位學生都能在紮實的美術構思 中，發展其各自獨特的原創性，而非一味地模仿。
紐約華僑學校 暑期班招生
透過創作過程啟發小藝術家的思考原創性 結合藝術史/理論與繪畫技巧激發藝術美感 暑期班
報
時間: 周一至五下午一至五時，周六、日，日間十至四時 地點: 紐約市華埠勿街六十二號 中華公所三樓三〇三室華僑學校校務處 報讀幼稚園，需出示年齡證明，收四足歲至七歲學童 學費: 匯票(Money Order)抬頭請寫New York Chinese School並簽名
名
暑期周六班 7/12-8/9 10a-12:30p (9歲以上) 個人藝術資歷 Portfolio工作室
**所有報讀學生需在暑期班開學第一天前，提交兒童健康體檢表 (Child & Adolescent Health Examination Form)。
暑期周日班 7/6-8/10
10a-12:15p 或 12:45-3p (7歲以上) 插畫與漫畫 工作室
暑期周二/三/四純藝術班 7/8-8/10 9:45-11:45a (6歲至8.5歲) 嚴謹基礎班 12:50-3:30p (9歲至高中) 中階指導班
繪畫成果展
即日起受理報名 電話: 1-212-226-3320
5月17日、18日 上午10:30至下午2時
免費參觀 歡迎蒞臨
網址: www.nychineseschool.org 電郵: nycs@nychineseschool.org
日班(周一至五)
周六班
七月七日至八月廿二日，共七周
七月十二日至八月廿三日，共七周
上課: 九至四時 學校上午八時四十五分開門 學費: $600(全天)、$450(半天)， 含報名費、書簿費與雜費 課程: 上午九至九時半早餐、九時半至十二時華語教學 十二時至一時午餐、一至二時室內午休 第二至六周，二至四時中小學自選(一至六年級) 英數輔導或才藝課(美勞、繪畫、舞蹈、功夫) *幼稚園班(第二至六周) 下午一律上英數輔導課 *每周五在本校大禮堂觀賞一場電影 (不另設課外活動課) *半天班只教華文，十二至一時午餐，一時放學 *免費早午餐: 由The Office of School Food and Nutrition Service New York City Department of Education供應 *特設課前托兒班，八至九時，$35(全期) *課後托兒班，四至五時$70 或 四至六時$140(全期) 免費供應點心，可以私人支票或匯票 繳交托兒費，不收現金
馬老師
國/粵語中文班
紐約大學NYU藝術研究所教育碩士
小藝術家的作品
學費: $100 (含報名費、中文書簿費、雜費) 上課: 九至十二時，共三小時
繪畫/舞蹈班 收五歲以上學童 學費: $120 上課: 上午兒童繪畫班，十至十二時 下午兒童繪畫班，一至三時 下午兒童舞蹈班，一至三時
Kaitlyn Hui
Teresa Wenqi Yang
Jasmin Ali 13歲
國語成人班 學費: $130 上課: 上午初級會話班，十至十二時 下午中級會話班，一至三時 Klaudia Nowak 14歲
**以上兩班，均為兩小時。
誠徵
欲知馬老師藝術畫室Art Studio 詳情或報名者請洽：(646)209-9352 地址：190-19 Union Turnpike, Fresh Meadows 網址：www.kimmyma-artstudio.com 瀏覽更多7歲至15歲學生初級至進階的作品
所有師資皆具認證資格，並有堅強繪畫背景，教學內容由藝術教育者馬老師親自規畫、制定
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YL162746-1
*有合法工作身份，專業對口之中文及才藝老師。 *六月起，逢周六下午二至六時接待面試(請攜學歷證書、身份證明)。 非面試時間，恕不接待。
Ana Jimenez 15歲
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育才專刊
2014年5月17日 星期六
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小班制能確保學 生的學習進度。
師資的篩選也 是致勝的關鍵。
學校介紹 從事於教育系統廿多年的 張樸老師現任雷哥公園優異 補習學校校長，多年以來， 便藉由她自己參與設計規劃 的EDA、ETP教材培育出許多 學生進入天才學校、特殊高 中，進而走入長春藤大學， 對張老師而言，能夠看見自 己的學生健康的成長，學業
教育不能等！
扎穩根基從幼兒 開始
不斷的進步，成功的擠進名 校，那種無法以筆墨言語能 形容的喜悅，大過一切！
張老師呼籲教育應從學前就 開始！
新移民學子學習英數EDA新教材 文：張一閩整理 圖：優異補習學校提供 讓孩子成功是每一個父母的期 望，怎麼能把孩子培養成德智體群 全能發展的佼佼者，更是父母們 都想知道並會努力去做的事。從 事教育事業有廿多年的張樸老師， 擁有普通教育及特殊教育雙碩士學 位，並且是紐約教育廳訓練和培養 出的一位優秀教育測驗、評估的特 殊人才。根據自身多年的經驗，張 老師有個公式願意與孩子和父母們 分享：High IQ+EQ+AQ+MQ+HQ = Success!但AQ= IQ+EQ+ MQ+HQ，AQ才是學習的關鍵。 近年來，太多的補習學校如雨後 春筍一般，家長慎選學校極為重 要，除了有實際的比較、友人推薦 之外，更該注意：1. 學校負責人的 專業和教育經驗。2. 學校的教育理 念及實際成果。3. 教師的資歷。4. 教材的設計與安排。5. 班級的人數 控制。家長們在購屋時都考慮到學 區了，補習學校又豈能隨意挑選？
生接觸，張老師深刻體驗出孩子們 的需要，於是，她和有關專業人員 精心設計了一套23個不同程度的英 文教材，和23個不同程度的數學教 材，這個曾於2009年在三所公立學 校試行成功的計劃教材，簡稱EDA (Educational Daily Achieve/每天 的學習與進步)。EDA能夠適合各種 程度的學生，它不但是一個系統教 育，同時也是一個補充教育，更是 一個挑戰和挖掘學生潛能的教育。 每年都有新移民家庭來到這裡， 家中的學齡孩子可能都小學五年級 或以上了，但英文程度卻可能仍停 留在26個字母上，單靠公校的ESL 幫助，孩子也需要幾年才能趕上， 或許也一直趕不上！最後導致失去 了學習的興趣與自信。EDA 首先幫 助診斷測試學生的實際水平，然後 再選擇適合學生的教材，採取一對 一的教育方法逐一攻破每一個程度 應掌握的語音語法(句法)和閱讀理解 及寫作能力，學習的進度完全根據 學生掌握和熟悉程度而定，就這一 點來說，EDA是個補充教育。
EDA 是什麼？
ETP的由來
多年以來和不計其數的家長與學
EDA 沒 有 學 齡 的 限 制 ， 因 為 它
具個性化，是根據不同年紀、程 度，通過每日的學習，挖掘孩子們 的最大潛能，建立堅實的數學、 英文基礎，培養孩子集中思想， 克服困難的自學能力及良好的學習 習慣。經過了EDA的洗禮，下一 階段便由ETP (Excel Class Test Preparation)來銜接，這一階段的課 程設計主要是幫助學生熟悉紐約州 和紐約市的各種測驗方式內容及各 年級必須掌握的概念，通過ETP的 教授和學生系統性的練習，能夠讓 學生發揮最大的潛能。 ETP以小班教學，它的特殊性就 是在於它教學的安排，每一個教案 都是根據小班制定和設計，再加上 學生經過扎實的EDA基礎訓練，再 轉ETP，以同齡的學生水平相比， 80%是超前一或二年的程度。
IQ=Intelligence Quotient EQ=Emotion Quotient AQ=Adversity Quotient MQ=Moral Quotient HQ=Health Quotient
智能商數 感情商數 逆境商數 道德商數 健康商數
海龍體育會 夏季游泳班 每級小班教學 因材施教 7月11日開課•暑期班名額有限報名從速
超過60位豐富經驗游泳教練/助教專業耐心授教 學游泳練體魄 增強身體素質
紐約各區游泳場地及技巧特訓班 華埠•唐人街•中城東25街 中城西18街•布碌崙植物園旁
少年組比賽三連冠學員
免費查詢﹕1-888-831-0688 Email: newyorkswim@aol.com
室內暖水泳池 5月31日前 新生報名
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郵寄地址﹕P.O. Box 754178, Forest Hills, NY 11375 報 名 表 年齡﹕
電話﹕
上課時間﹕
地址﹕
課程級別﹕ CW162350-1
AB162641-1
學生姓名﹕
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雙語教育 謝謝
文：廖學錕整理
Obrigado
全球共有 6,800 語言，一個人要直到哇哇落 地的那一剎那，才知道他往後要說著哪一種語 言。近年來許多研究報告顯示，幼兒出生時對 語言的敏感度將從九個月後就慢慢褪去，隨著 年齡的增長，大腦裡語言神經元間的連結逐漸 萎縮，學習語言的天分日漸流失，不過在進入 小學時期，學習第二語言甚至第三語言的天分 仍然還是相當顯著的。 最新研究報告指出，學習第二語言或第三語 言證明對大腦的發展有正面的影響，學習多語 言的大腦比起單一語言者更靈活，更敏思，有 著更好釐清條理，化解矛盾，甚至抵抗阿茲海 默症(Alzheimer’s disease)及延緩其他形式癡 呆症發生的能力。這些就是促使現今美國公立 學校從幼兒班開始實行雙語課程的原因之一。 以猶他州為例，州內20%的公立學校提供K- 12 的雙語教學，學生每天一半的課程以英語學 習，另一半的課程以西班牙語，法語，華語或 葡萄牙語學習。猶他州這項雙語課程吸引來自 全美其他22州的代表來到猶他州觀摩取經。 在猶他州內，小學生用著非母語的法語、華 語、西班牙語及葡萄牙語等語言嬉玩，學習， 唱歌，閱讀及交談。他們是美國有史以來最大 規模的雙語教育實驗課程的一部份。這個雙 語實驗課程在2009學年度展開序幕，1,400名 學生在25所學校就讀。2013年，州內20%的學 校，涵蓋95%的學區加入這項到12年級的雙語 教育行列。一般而言，雙語教育的入學申請 十分競爭，許多家庭早在孩子進入幼兒園或一 年級前就開始上網申請，之後抽籤決定誰可以 使用這項教育資源。入學後，每天一半的課程 以第二語言教授學習，另一半的科目以英語學
Merci beaucoup
Grazie
Bilingual Immersion Program 也稱為雙向式(two-way immersion) 雙語教學，是一個同時學習兩種語言 的課程。課程針對加強學生對第二語 言的學習和增進各學科的知識，並建 立在社交上和學術上的英語能力。雙 語課程一半是以英語教學，另一半則 以第二語言教學。英語學習者將與英 語為主的學生同時學習，使學生皆能 發展雙文化素養及培養雙語能力。
Gracias
語言學習永不嫌早
雙語教育增加個人國家競爭力 雙語教育計劃背後的想法並不是一般人所認 為的全出於全球化，或著是美國想成為多語國 家以維持全球競爭優勢。這些或許是部份原 因，但最大的原因懷是因為學習雙語的孩子較 容易擁有較靈活的頭腦及思考。研究顯示，會 多種語言的人，有著更佳的推理能力，多功能 力(multi-tasking)，領悟力及協調相互衝突觀 點的能力。他們工作速度較一般人更快，消耗 更少的體力，當他們年老時，他們擁有比其他 人更清醒的認知能力及神志，並能延緩老年癡 呆症的發病，甚至可避免老年癡呆症的發生。 西北大學的生物學家克勞斯尼娜以頭皮電極 記錄腦幹聽覺區域的活動，尋找這些活動與雙 語學習的關聯。她發現，懂得一種以上語言的 人比只懂單一語言的人對於語音相 關的聲音來得敏感，例如在複雜的 背景聲音中清楚辨認出音調或節 奏，這意味著，當人們將聲音有意 涵的使用於生活中的同時，刺激了 神經系統的變化，大腦將因這些各 類不同有意涵的聲音而思考，刺激 現今的雙語教育大多採用50/50 融入式教學，或於一天內輪流使用 理兩中語言學習，或者兩種語言隔 日輪替學習。 (本報資料照)
雙語學習不犧牲英語學習 許多家長家長擔心孩子學習第三語言將分 散學習英文的時間，但實務經驗證明這個年 齡的孩子對語言吸收力足以同時應付學習兩 種甚至以上的語言。任教於天主教贖世主 聖麥可學校雙語課程的中文教師林逸表示， 華人學生家長通常希望有環境讓孩子多說 中文，並不擔心英文會落後，但只怕太晚起 步，孩子會排斥學中文。 在筆者學習語言時，授課的老師曾說過這 樣的玩笑話：會三種語言的人通常被稱為 trilingual，而bilingual用來稱呼會兩種語言 的人，會一種語言的人則被稱為American。雙語 教育對處在一個高度全球化，多語言的世界裡， 但仍然獨尊單一語言的國家如美國來說，是一堂 很好的學習課題。猶他州政府語言教育專員 雷格‧羅伯茨(Gregg Roberts) 認為，「單一 語言(Monolingualism)是21世紀的新文盲。」
紐約市採用雙語教育學校名單
http:\\goo.gl\Gx9nt8
雅音 音樂學校
天主教贖世主聖麥可學校 Most Holy Redeemer Catholic Academy
雙語教育與ESL不同之處在於，前 者追求以第二語言完全融入學習 (total immersion)，同時以兩種 語言追求學術、社交及文化上的成 就，一般採用50/50原則，一半課程 使用英語學習，另一半則用第二語 言學習。 E S L ( E n g l i s h a s a s e c o n d language)則以非英語為母語者進行 英語教學，教師完全以英語教授， 課程較著重於語文本身(language arts)，課程目的為增進學生英文程 度。 通常學童會通過測試來決定是否適 合雙語教育。如同其他學習，雙語 教育並不是適合每個學童。 法 拉 盛 天 主 教 贖 世 主 聖 麥 可 學 校 採用的雙語教育，將學生分為兩 組，每組學生隔日輪流進入標為只 能說中文的紅色教室，及標為只能 說英文的藍色教室，以當日指定的 語言學習各科知識，讓學童完全 沉浸在語言環境中。採用全美知名 雙語教育名校波士頓學院(Boston College)所設計課程的聖麥可學校 於2013年起招收幼兒年級雙語教學 班，並於逐年增加年級班數，直到8 年級班。
加拿大Concordia University曾經做過一項實 驗，將出生三天後的嬰兒 以吸吮奶嘴及播放英語、 菲律賓方言的方式來觀 察嬰兒對語言的反應。實驗結果顯示，媽媽 說著英語的嬰兒只在播放英語對話時，才會 用力吸吮奶嘴，媽媽說著英語及菲律賓方言 的嬰兒在播放兩種語言時，都興奮吸著奶嘴，得 出嬰兒在母體時對語言即展開學習，就已成 為雙語(多語)的學習者。不過，這項能力在嬰 兒九個月大時達到巔峰，之後因其他認知系 統開發使用，對語言的敏感度就開始下滑減 低。但小學一年級學生學習第二語言的能力 仍遠超過青少年及成人。
Middle States Association of College and Schools 認可 創校162年完全依照羅馬天主教傳統提供基礎全人教育
法拉盛總校：135-15 38 Ave. Flushing, NY 11354 (718)961-3080
本校採STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics)教學 天主教贖世主學校課程設計以提昇 每位學童智識上和心靈上的增長， 以重視每位學童個別學習需求方 式，本校以全方位優良的學習成長 環境激發每位學童達到他/她的潛 能及天賦。為達此目的，本校致力 於與社區建立各類合作關係，以天 主教組織形式，社會責任及各類恩 惠來幫助需要幫助的學生。每年有 眾多的本校畢業生進入紐約地區各 大知名高中就讀。每年我們提供優 秀畢業生獎學金。
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融合式雙語教育
神經系統的對應演進。
習。紐約市公立小 學大多以西班牙語 為第二語言，皇后區 的163小學及173小學 採中文為第二語言。 曼哈頓的184雙文小學 是美東地區第一所中英雙語教學的學 校，值得觀察的是，該校在每年州會 考數學成績表現特別突出。
教學宗旨與理念
SATURDAY,MAY 17,2014
開發大腦潛能 Dual Language
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雙語的腦袋不一定是一個絕頂聰明的大腦， 但卻被證明是個更靈活，更足智多謀的腦袋。
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雙語教學 全紐約第一所雙語教學天主教學校 2013學年度起開辦中英文雙語教學 採簡、繁體中文複式教學
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2014學年度秋季班、UPK、週六中文班現接受報名 136-58 41st Ave., Flushing, NY 11355 (41大道上介於凱辛納大道與友聯街之間) 報名專線：347-399-8500（中文）718-961-0246（英文） www.mhrca-nyc.org
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強健體魄•建立信心 胡總教練：中國人的身材最適合練跳水運動， 因為中國人控制自己四肢的能力是世界上最好的! 總教練：胡志華 資 歷：曾任中國大陸國家跳水代表隊教練18年
中國跳水名將郭晶晶(前左二)拜訪胡志華教練 (前左一)，與紐約跳水俱樂部學員合影
培訓1988年、1992年和1996年多位奧運獎牌得主
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育才專刊
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創意科學 夏令營 優質暑期課程引導青少年興趣發展 劃，包括科學類課程的選擇；此外， 他也計畫在大二時，轉學到提供 鑑證科學相關科系的學校。從 小喜愛畫畫的他，在犯罪現場 繪圖蒐證課程中，發揮了他的 繪畫專長以及細心的特質，啟發 了他對科學領域研究的興趣。李 嘉豪現在也志願幫忙營隊在各學 校的推廣宣傳。
興趣引導讓孩 子主動學習才有機 會邁進名校。
文:畢天琪 圖:世界日報提供 夏令營(Summer Camp) 起源於 美國。1861年夏天，一位來自康涅 狄格州的教師肯恩（Frederick W. Gunn），率領孩童進行為期兩周的 登山、健行、帆船、釣魚等戶外活 動，來均衡孩童身心。而漫長的暑假 將至，如何替孩子選擇好的夏令營， 提高孩子學習自主性呢？
萬中挑一 多管齊下 據初步統計，美國目前有2萬多家 學校團體承辦「夏令營」活動，而加 拿大也有約2,000家左右。但有很多 機構實際上其素質呈現良莠不齊。譬 如，有一些夏令營並沒有明確的訓練 目標和內容，所聘用的教員也沒有專 業資格認證，營隊的教育方法也只是 籠統而言，並不是具有實用性的訓練 內容和針對參加學員而設計。 如果父母希望孩子在他擅長和感興 趣的領域有更多的發展，應該替孩子 選擇有教育、啟發、特別訓練的夏令 營；另一個方面讓孩子參與選擇夏令 營會更好，這樣不會讓孩子有抵觸情 緒，同時會更投入，並且對夏令營的 歷程更加期待。 家長們在選擇時必須考慮夏令營質 量為第一優先，訓練內容是否針對小 孩性向發展為副，最後收費是否合 理。例如:1.有無權威機構協辦:大學 各科系，專業協會，知名媒體等機 構的參與會增加夏令營的權威度和含 金量；2.輔導員是否專業:督導這個營隊 的教員或機構是否在該領域有專業資
教授示範鑑證 科學證據採集和分 析。
科學探索注重邏輯思維訓練
質，直接影 響到夏令營 的品質和學生的受益 程度；3.歷屆評價:一般連續舉辦過 多屆的夏令營，參加過的老學員會有 好壞的評價；4.適不適合自己的孩子: 父母應該根據孩子需要提高哪方面的 能力，來選擇夏令營課程內容。 優質夏令營的具體活動內容中不僅 要有專家課堂、交流等教育活動，更 要有互動式的適合孩子的特點的體驗 教育活動。另外，在活動的組織過程 中有嚴格培訓考核的專職輔導老師， 還應設有專業的總領隊負責協調工 作，故一個好的夏令營往往會對孩子 產生很大的積極作用，甚至會影響到 孩子的一生。
（Jonathan Li），去 年在母親的“要求”下，參加了CSI 鑑證科學營。沒想到，起初意興闌珊 的嘉豪，在兩週課程之後，已經悄悄 為自己設定將來的學習目標，成為一 名鑑證科學專家。李嘉豪告訴世界日 報，雖然他目前還是大一新生，但他 已 經 制 定 了 一 份 大 學 四 年 的 學 業規
由世界日報和李昌鈺鑑證科學中 心主辦的CSI 鑑證科學營正在火熱 招生中。李昌鈺博士將親授優秀學生 獎學金獎勵在課程期間表現優異的團 員。他希望更多的華人子女投入到鑑 證科學研究中。李昌鈺博士表示，鑑 證科學是一門綜合科學，參加CSI鑑 證科學營，是要讓你透過各種實驗的 操作，學習如何在眾多物證找出各種 蛛絲馬跡的關聯，體會邏輯思考的重 要性，而邏輯思考，是從事所有學科 最重要的原則。 李昌鈺博士談及鑑證科學領域會應 用到來自生物，化學，物理，計算
機，經濟，繪畫，攝影等多領域的技 術和知識。喜愛科學技術，熱愛實驗 室研究，以及熱衷社會案件分析的學 生，可以將鑑證科學作為未來學業和 職業的理想選擇。李昌鈺博士將親授 優秀學生獎學金獎勵在課程期間表現 優異的團員。本營隊全英文授課，全 球招生，名額有限。欲獲取更多的營 隊訊息，請聯繫718-746-8889#6309 或wjcamp@worldjournal.com索取活 動簡章與報名表。
李昌鈺博士 簡介 李昌鈺博士現任美國康 乃狄克州諮詢中心的榮譽 主任(Chief Emeritus for Scientific Services)， 並擔任紐海芬大學法醫學 全職教授，以及李昌鈺鑑證 科學研究中心(Henry C . Lee Institute of Forensic Science)的特聘教授，將會共 同教導學員如何使用鑑證科學 技術和方法完成一份專業鑑證 科學報告。夏令營課程內容包 括：藥物分析，血液和D N A 檢測，毛髮檢測，彈道分析等 鑑證科學知識。
CSI另類夏令營 李昌鈺領軍 目前頗受社區學生和家長認同 的「CSI鑑證科學營」，其大部分 學生從小喜愛《重返犯罪現場》 （NCIS）跟《CSI犯罪現場》（CSI: Crime Scene Investigation）等劇 集，對科學和探索有濃厚興趣，希望 未來從事科學工作。參加優質的夏令 營，是作為孩子全面提高自身素質的 一種很好方式，它是有組織地”提高 學生融入團體活動”，和”學習生活 實務經驗”的最佳機會。 曾 經 在 紐 約 大 學 亨 特 學 院 (Hunter College)的大一新生李嘉豪
教授和學生一對一講解如何解決鑑證科學難題。
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艾未未：是何根據? 展覽是由東京的森美術館舉辦。本次在布魯克林的展覽 是由Lisson畫廊，Mary Boone畫廊，the Andrew J. and Christine C. Hall 基金會，The May and Samuel Rubin家族基金會，Galerie Urs Meile，and the Martha A. and Robert S. Rubin展覽基金會贊助。另外也受到American Chai信託教育及公共項目之支持。艾未未照片，2012年高媛攝影
展覽日期至8月10日
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2014年5月17日 星期六
100%邏輯推理
學生家長苦嘆考亨特比考哈佛還難
非英數考試
林美華老師在華人社區享譽盛名。
每年有數以萬計的學生報考明 星初中，其中「亨特」是升初 中學生及家長們心目中的最高 指標，而亨特初中錄取率卻僅 有6%左右。根據統計，很多在 英文、數學考試得高分的華裔 學生，卻在寫作(Essay)部份紛 紛落馬，這也是造成許多學生落 榜的最主要原因之一。而升亨特初 中考試的遊戲規則是，每年英文和數 學總分前500名進入下一輪，其中寫作最佳 者獲錄取，而寫作的評分是從內容、語法、 段落結構、詞彙、拼寫等方面來考評。 針對升初中考試如何「加強寫作」環節， 我們邀請到擁有數十年輔導升初、高中補教豐 富經驗的美加補習學校「林美華」老師，解析如 何在寫作(Essay)部份，為考上「亨特初中」加 分。寫作有什麼竅門？如何提高寫作成績？ 林老師表示，要想在500名考生中脫穎而出，必 須針對題目掌握緊扣主題、段落層次分明、 突出特點、展開合理豐富想像、表現積極向上及 順暢的內文，都是爭取考評加分的要素。
針對主題 段落分明 亨特初中每年寫作考試都會讓考生圍繞一 個主題來寫，扣題就顯得特別重要。林老師 舉出，有一年亨特的考題是「假如我是紐約 市市長」，你就要抓住紐約市的特點，作為市長 能做些什麼直接進入主題；但有的考生先僅介 紹紐約市五個區，繞了一圈才回到市長上， 就偏題了。此外，段落層次要分明，一般的 格式是首段點題，接著展開，最後結語。
突出特點 豐富內容 面對500篇作文，有特色的文章才能抓住
評審者的眼光。比如，有一年的考 題是介紹「你最喜歡的一本書，或 一幅畫，或一部影片」，有個考 生寫出莎士比亞的作品，讓人看 到了他(她)早己閱讀世界名著的 成熟度，能夠寫出作者的背景描 述並加以討論，而亨特是很願意選 擇心智相對成熟的學生的。還有一年的 考題是「你相信聖誕老人嗎」？有的考生寫 「信」，有的寫「不信」，其中有一位考生圍 繞「聖誕老人是個傳說」這個主題寫，並且 強調只要有愛心，願意幫助人，我們人人都 可以成為聖誕老人的豐富內文而脫穎而出。
積極向上 正面精神 寫作文不僅文章要寫得好，還能反映著作 的精神，亨特很重視從作文中瞭解學生。如 有一年考題為「參加晚會」，一個孩子寫爸 爸帶他到公司參加聖誕晚會，晚會都圍繞著 大人，孩子們覺得好無聊，於是，開始打打 鬧鬧。另一個孩子也寫到爸爸公司參加過年 晚會，但他寫通過晚會，認識了不少同齡的 人，最後，他指出，如果以後晚會也能考慮 孩子的特點，為孩子特闢活動專區，增加孩 子間更有意義的娛樂及交流機會，那就更好 了。相比較兩篇文章，第一篇是抱怨，第二 篇是坦然接受這種狀況，並提出建議，最後 會選哪個學生呢？不言而喻。 林老師表示，寫作是共通的，家長可以用 中文給孩子說明溝通，用中文給孩子寫範 文，也是不錯的方法。當孩子有了理解、得 到引導啟發，便能發揮、應用於英文寫作， 寫出一篇主題內容豐富、結構段落分明、富 有溫馨和深度的精彩好文章。
文:廖月端整理 圖:NYC Gifted 天皇教育提供 近年來紐約市各地區的家長對於小孩是否 進入「天才班」的入學重視程度逐年遞增， 根據統計，今年就有近三萬八千學生參加考 試競爭。但在華人社區裡有不少家長對天才 班入學還不夠瞭解，故會產生諸多疑問包括: 天才班考試的標準及重點是什麼? 上天才班的 優勢在那?為什麼要讓我的孩子上天才班呢? 又如何能讓孩子贏在起跑點?
非語言邏輯推理考試評分標準 紐約市教育局規定，進入天才班必須 通過每年一度的OLSAT 與 NNAT天才班入學考 試。前者是具備專注、 配合、聆聽和邏輯推理能 力，後者是一個非語言的 「邏輯推理」考試評分。 有少數家長因對入學考試要 求不瞭解，錯誤地抱怨教育 局歧視英語不好的孩子，即使在OLSAT Verbal Section 語言部分，重點在於測試孩子的邏輯 推理的思維能力，其實考試中根本就沒有英 語對答的部分。 天才班入學權威機構NYC Gifted課程總 監Alex提醒家長們，首先要認清考試評分 規則，考生年紀愈大，評分標準就倍數地嚴 格，而且年紀愈小天才班名額愈多，故應 儘早讓孩子參加考試。考天才班必須通過 OLSAT 和NNAT兩個考試，範圍包括言語理 解、故事推理、圖案及圖形推理等，總共78道推 理題，只有考到前10％的學生才有資格入學。
早起鳥兒有蟲吃不吃虧
美加補習班及育才中心，每年舉辦頒獎，表揚考上 亨特初中、紐約特殊高中及被著名大學錄取的學生。
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秋季班招生 獎學金：第一名300元、第二名200元、第三名100元 限8月1日前註冊全期3小時以上，參加同年級者， 詳細辦法以本校註冊須知為準
★SAT I (Critical Reading, Verbal, Math)★ PSAT英文寫作技巧、創意思考閱讀、數學應用 ★★SAT I Writing, Grammar Usage★★ SAT寫作(Essay)，英文文法應用，適11,12年級 ★SAT Simulation Exams & Explanation★ SAT模擬測試，9/7~11/23(共６次測試及6次講解) 考期: PSAT: 10/15,10/18/2014 SAT: 10/4,11/1,12/6/14 ★SQI, SQII, SQIII, Math A, Math B, Precalculus★ 代數,幾何,三角,解析幾何,適8,9,10,11,12年級 ★ SATII,Biology,Chemistry,Physics ★ C0159048-2
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有許多孩子在考試當天因為怕生，不能 配合考官且哭鬧無法完成考試，故在天才班 入學考試得高分的其中之一共通點，就是小 孩「集中專注力」和跟他人「配合能力」。天 才班入學權威機構NYC Gifted天皇教育總 監表示: 家長應該從小訓練小孩獨立 思維與社交能力. 隨認知的 發展、自我意識開始萌芽， 學會跟他人配合完成活動 和任務，也是天才班課程 啟蒙孩子的重點和挑戰。 家長要提升孩子從小的 社交能力，避免斥責反而 要製造她與別人接觸的場 合和機會，例如:1.)有意識地以「玩」去吸 引小孩參與、享受各種新鮮玩具或人，對 她初期的不適應，要在言語上加以鼓勵， 還要親身帶動孩子與人展開互動，來慢慢適 應各種環境；2.)引導孩子與各人打交道，外出 時孩子提出要求，如想要吃雪糕，就讓她自己 去買，鼓勵她獨立；3.)多與活潑、聰明的孩子 多接觸，孩子之間的相互影響、模仿，讓 她易於擺脫拘謹及怕生。 教育局的Gifted and Talented Program 天才班，又名資優教育方案，是紐約市教育 局特別為栽培高材生所提供的教育資源。 資優 教育方案包括每個學區的天才班 和 5所Citywide天才學校，其中Anderson School和NEST+m更加是全國聞名的名校。 當中有學校已經包括小學和初中(NEST+m 還有高中)，是一條龍免費優質教學，孩子能 考進去，家長們就不用擔憂孩子日後升學 選校。有關資訊歡迎瀏覽官方網站: http://schools.nyc.gov/ ChoicesEnrollment/GiftedandTalented/ default.htm
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為何要儘早考上天才班呢? 第一，孩子從 小就上天才班，培養勤奮態度並遠離不良環 境；第二，天才班孩子接受教育局重點培訓， 年年學得多學得快；第三，教育局天才班質素 較私立學校有過之而無不及，且費用全免。 而私立學校學費從幼稚園到中學動軋3至4萬一 年，孩子考上教育局天才班，就等於為爸媽省下
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天才班入學考試(OLSAT+NNAT)指南
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文、圖：鍾淑美
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榮獲紐約主流媒體 [華爾街日報]專題採訪
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教育就是給孩子最好的禮物
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