Welkom Kind duurzaam

Het signaleren van spraakproblemen:

Het kind vervangt klanken en maakt deze fouten langer dan leeftijdsgenoten

In losse woorden is de verstaanbaarheid beter dan in zinnen en spontaan spreken

Bekenden verstaan het kind beter dan onbekenden Het kind heeft moeite met het imiteren van klanken in woorden

Het kind hoort zelf nog niet altijd of hij de klant goed uitspreekt

Het kind vervangt (of ontwijkt) moeilijke woorden door woorden die makkelijk uit te spreken zijn, bijvoorbeeld die en deze

Het kind kan gefrustreerd raken of zich juist terugtrekken

Het is belangrijk om een TOS vroeg te signaleren. Het belangrijkste deel van de taalontwikkeling vindt immers plaats voor het achtste levensjaar. Een TOS kan negatieve gevolgen hebben op de ontwikkeling in leren, lezen, spelling en op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling. Signalering en interventie voor dat het kind 2 jaar is heeft een positief effect op de schoolloopbaan.

Meertaligheid

Kinderen die in het dagelijks leven afwisselend meer dan één taal gebruiken, zijn meertalig. Het kind heeft vanaf de geboorte verschillende talen aangeboden gekregen of heeft eerst de ene, en toen de andere taal geleerd. Hoewel meertaligheid nooit de

oorzaak is van een TOS, komt het ook bij deze kinderen wel voor. Bij meertalige kinderen komt de ‘stille periode’ vaak voor: een periode waarin het kind met een andere taal in aanraking komt (bij de opvang of op school bijvoorbeeld) en vervolgens een tijd lang zwijgt. Dit is heel normaal en een teken dat het kind zich eerst concentreert op het begrijpen van wat er wordt gezegd. Hoe kleiner de afstand is tussen taal 1 en taal 2, hoe makkelijker het kind de talen leert. Echter, om beide talen te leren beheersen is het belangrijk dat er een rijk taalaanbod is in beide talen. Personen die van invloed zijn hierbij zijn de ouders, broertjes en zusjes en de bredere omgeving (bijvoorbeeld de opvang en school). Maar ook het kind zelf, de motivatie van het kind om die taal te leren en de taalaanleg en verbale intelligentie van het kind. Het kan soms ook voorkomen dat de tweede taal dominant wordt en er bij de eerste taal zelfs taalverlies optreedt.

Dit is allemaal heel normaal en zijn geen signalen van een TOS.

Maar wat dan wel?

Het kind blijft heel lang in de stille periode Het kind gaat zowel in de moedertaal als in het Nederlands laat praten Extreme moeite met grammatica Het kind is zeer onverstaanbaar

Kentalis adviseert in het algemeen aan ouders van meertalige kinderen om hen jong met het Nederlands in aanraking te laten komen, dit aan te moedigen en te belonen, maar niet te forceren of te dwingen. Ook adviseren ze de thuistaal als belangrijk te beschouwen en alle talen te behouden. De ene taal bevordert namelijk de tweede taak, het vergelijken

van deze taalsystemen bevordert de cognitieve ontwikkeling en er kunnen verbindingen gelegd worden tussen generaties. Er is geen eenduidig advies te geven over de strategie die gehanteerd kan worden, het blijft altijd maatwerk. Voorbeelden van strategieën zijn:

Eén ouder één taal strategie

Eén situatie één taal strategie

Minderheidstaal thuis strategie

Beste taal thuis strategie

Meer weten over een taalontwikkelingsstoornis en/of meertaligheid? Raadpleeg de volgende

bronnen

- TOS-CHECK app - www.kindentaal.nl/snel-test - Download boek: meertalige ontwikkeling van Mirjam Blumenthal - Boek: taalstoornissen bij meertalige kinderen van Manuela Julien - Podcast: kletshead – Hoe weet je of een meertalig kind een taalachterstand heeft (aflevering 4)

Vind je dit interessant onderwerp en wil je er graag meer over weten?

E-learning Taalontwikkeling in de kinderopvang

Op de website van Kentalis kun je meerdere evenementen vinden. Aan deelname zijn geen kosten verbonden.

Om de taalontwikkeling onder de aandacht te houden is er een Taalmeter ontwikkeld. Op de Taalmeter zijn de minimum spreeknormen naast de gemiddelde leeftijd bij de lengte gezet. Je kunt de Taalmeter downloaden door hier te klikken.

Bedankt voor het lezen en tot de volgende keer