Page 1

Editie Harderwijk

januari 2013

Betekenisvol voortgezet onderwijs

Een nieuwe school: een nieuw avontuur! Christelijk VMBO Harderwijk/Zeewolde

2

Christelijke College Nassau Veluwe Harderwijk

3

Ichthus College Kampen/IJsselmuiden

4

Ichthus Dronten icm UniqXL Dronten

6

TalentStad Zwolle

8

Agnieten College Wezep

9

Agnieten College Zwartsluis

10

Agnieten College Nieuwleusen

11

Carolus Clusius College icm Orfeo Zwolle

12

Meander College Zwolle

14

Thomas a Kempis College Zwolle

15

JenaXL Zwolle

16

Centre for Sports & Education Zwolle

17

Praktijkonderwijs Zwolle Joan Cele

Instituut voor Studiebegeleiding

Zwolle

18 20

Als je naar het voorgezet onderwijs gaat, zit je als spiksplinternieuwe leerling, evenals je ouders, natuurlijk boordevol met vragen. Hoe werkt het? Hoe ziet een schooldag eruit? Hoe weet je waar je moet zijn? Wat gebeurt er allemaal op zo’n school? Heb je veel huiswerk? Kun je makkelijk overstappen? En hoe is de begeleiding eigenlijk? Allemaal belangrijke en logische vragen. Want alles is zo nieuw en zo anders! Maar ook zo leuk: een nieuw avontuur.

In deze Collegekrant komen vooral de leerlingen als ‘ervaringsdeskundigen’ aan het woord. Want wie kan er beter vertellen over de sfeer en de mogelijkheden op hun school dan de leerlingen zelf? Je kunt de sfeer proeven van alle vo-scholen die deel uitmaken van Landstede Groep. Allemaal bieden ze prima onderwijs en begeleiden ze hun leerlingen zorgvuldig naar een diploma. Dat is de overeenkomst tussen deze scholen. Maar daarbij heeft elke school z’n eigen specialiteit. “Goud in handen” op het Ichthus College in Kam-

pen en IJsselmuiden en de persoonlijke school van het Agnieten College in Wezep, Nieuwleusen en Zwartsluis. Carolus Clusius College is een wereldschool, met het vernieuwde internationale gymnasium Orfeo. Op het Meander College is er veel aandacht voor cultuur. De sportieve sfeer op het Thomas a Kempis College en de topsportsfeer op het Centre for Sports & Education. De unieke keuzemogelijkheden op Talentstad en het betrokken praktijkonderwijs in Zwolle en op het Ichthus College. De brede keuze en begeleiding

Kom sfeer proeven op het open huis In deze krant krijg je een goed beeld van de voortgezet onderwijs scholen van Landstede groep. En als je een eerste keuze hebt gemaakt, dan kun je één of meerdere van de open huizen bezoeken, die verderop worden vermeld. Tijdens het open huis krijg je een nog beter beeld van de school. Je kunt

er lessen volgen, aan leuke activiteiten meedoen en sfeer proeven. Het is altijd goed om naar meerdere open huizen te gaan, vergelijk de scholen goed op de punten die jij belangrijk vindt. Welke school komt als beste uit de bus en waar voel jij je het meest thuis? Naast het open huis is er op elke school

ook een open lesmiddag, hier kun je een dagje zelf ervaren hoe het is op je nieuwe school. Wij wensen je een mooie speurtocht boordevol ontdekkingen toe, die uiteindelijk leidt naar de school die het beste bij jou past!

www.kiesdeschooldiebijjepast.nl

van het Christelijk VMBO Harderwijk en alle extra mogelijkheden en verdieping door de samenwerking met het Christelijk College Nassau-Veluwe. De optimale begeleiding van het Instituut voor Studiebegeleiding Joan Cele. Voor iedere aspirant leerling is er een school te vinden waar hij of zij zich thuis voelt. Met behulp van deze Collegekrant kun je je goed voorbereiden op je nieuwe avontuur. Wij wensen je een goede keuze toe voor de school die het beste bij je past!


Christelijk VMBO Harderwijk

2

Vmbo Harderwijk en Christelijk College Nassau-Veluwe presenteren: Maatwerk

TL/havo-brugklassers genieten van het beste van twee werelden Open huis Zaterdag 19 januari 9.30 tot 13.00 uur

Focus

Theoretische Leerweg

Christelijk VMBO Harderwijk

‘Vorige week vrijdag was er een brugklasfeest. Meer dan 250 bruggers van Focus en CCNV, van TL tot en met gymnasium, waren samen aan het dansen, film kijken en sporten’, vertelt Sectorleider onderbouw Gerie ten Brinke van het Christelijk College Nassau-Veluwe. ‘Het is prachtig om te zien hoe vanzelfsprekend leerlingen van twee scholen mixen.’

• vmbo tl Locatie Focus leerjaar 1: Stationsweg 26 3842 LA Harderwijk Leerjaar 2,3 en 4 Westeinde 31 8344 DD Harderwijk (0341) 439 050 info@focusharderwijk.nl www.vmboharderwijk.nl

Open huis Woensdag 23 januari 17.00 tot 20.00 uur

Spectrum Beroepsgerichte Leerweg

Harderwijk - Maatwerk voor elke leerling. Dat is het doel van de nauwe samenwerking tussen het Christelijk VMBO Harderwijk en het Christelijk College Nassau-Veluwe (CCNV). In de A-vleugel van het CCNV zijn daarom sinds september 2012 drie TL-klassen gevestigd. Zij worden op TL en havo via mbo voorbereid op het hbo.

Christelijk VMBO Harderwijk

CCNV en het Christelijk vmbo Harderwijk werkten al langer samen, zo konden twijfelende leerlingen modules op Focus volgen. Maar de huidige samenwerking gaat veel verder. ‘Focusleerlingen starten op het hoogste niveau’, vertelt directeur mr. Blok van het Christelijk VMBO Harderwijk. ‘We kijken per vak welk niveau het beste bij de leerling past en aan het eind van het jaar bepalen we of hij of zij doorstroomt naar de kaderberoepsgerichte leerweg, de theoretische leerweg of de havo.’

Alle brugklasleerlingen van TL tot en met gymnasium volgen een uur per week vensterlessen, acht weken per onderwerp. ‘Ze kunnen kiezen uit meer dan tien verschillende vakken zoals filosofie, drama, fotografie, ict en architectuur. Dit helpt hen om goede keuzes te maken tijdens

ik heb al allemaal tienen gehaald’ Anne-Lyn Bakker - 1 TL Focus ‘Het is een hele leuke school. Ik wilde altijd al naar Focus. Het was wel even wennen dat we in het gebouw van CCNV zitten, maar ik voelde me wel heel welkom. Ze kijken hier niet gek tegen ons aan. Eigenlijk kon ik wel havo doen, maar ik zit net op de grens met TL. Daarom is het juist zo mooi dat je hier zo goed kunt kijken wat het beste bij je past. Ik heb al allemaal tienen gehaald, dus het gaat goed. Voor de vensterlessen heb ik fotografie gekozen. Ik wil later denk ik iets gaan doen met fotografie en ict. En zo kan ik ontdekken of ik het ook echt leuk vind. Ik heb hier veel lol met mijn vrienden en ik ben blij dat ik op deze school zit.’

Jezelf ontdekken op Spectrum en Oriënt

Locatie Spectrum de Sypel 2 3842 AE Harderwijk (0341) 439 050 info@spectrumharderwijk.nl www.vmboharderwijk.nl

Open huis Zaterdag 12 januari

‘Ik wou altijd al naar Spectrum, omdat je daar meer met je handen kan doen’

• Onderbouw vmbo bb/ kb Locatie Oriënt Kluunpad 15 3891 EW Zeewolde

Door de samenwerking van de twee onderwijsinstellingen zijn in het Harderwijker Sypelgebied alle niveaus van vmbo basis/kader tot gymna-

sium voorhanden. De leerlingen krijgen er volop de gelegenheid een opleiding te kiezen die perfect aansluit bij hun talenten en mogelijkheden. ‘En dat is wat wij voor ogen hebben’, aldus mr. Blok en mevr. ten Brinke. ‘Wij willen het beste voor elke leerling.’

‘Het gaat goed,

• vmbo bb/ kb • leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)

9.30 tot 12.00 uur

het vervolg van de opleiding, desgewenst samen met de mentor of de loopbaancoach’, vertelt mr. Blok.

Lars Canrinus - 1 KB Spectrum ‘We hebben TiZ, dat staat voor Talent in Zicht. De eerste twee jaar krijg je elke dag twee uur lang allerlei thema’s, zodat je beter kunt kiezen als je in de derde zit. Want dan moet je een sector kiezen. We zijn

nu met het onderwerp Huis bezig. We hebben “de Woonkamer” gehad en vandaag zijn we met “Keuken” begonnen. We leren koken en we gaan bijvoorbeeld een spatel van hout maken. Ik vind het hartstikke leuk. Alle vakken vind ik wel leuk, maar TiZ is het leukst. Ik houd van Techniek. Thuis heb ik een keer een auto van ijzer gemaakt, met een motor erin. Ik ben wel een sleutelaar. Ik wou altijd al naar Spectrum, juist omdat je dan meer met je handen kan doen. Ik ben heel blij dat ik op deze school zit.’

Harderwijk - De leerlingen kunnen op Spectrum van het VMBO Harderwijk alle kanten op. ‘Er is Voertuigentechniek, Media & Vormgeving, Elektrotechniek, Uiterlijke Verzorging, SDV (Sport Dienstverlening Veiligheid) en bijvoorbeeld Verzorging’, vertelt mr. Blok. ‘Er zijn volop mogelijkheden om extra sport en extra techniek te volgen. En verder zijn we dit jaar van start gegaan met TiZ, ‘Talent in Zicht’. Daarmee krijgen de leerlingen de kans om zich door middel van thema’s te oriënteren en hun talenten te ontdekken.’ Voor de leerlingen die extra zorg nodig hebben is er PlusPunt. Een plek waar ze terecht kunnen om

even bij te komen, of om extra zorg te ontvangen, zodat ze weer verder kunnen. Oriënt Leerlingen in Zeewolde die naar het vmbo gaan, kunnen nog twee jaar langer in hun woonplaats naar school. Het Christelijk VMBO Harderwijk is er begonnen met Oriënt: twee klassen onderbouw voor basis en kader. ‘We voldoen aan een behoefte’, vertelt mr. Blok. ‘De kinderen hebben hun eigen plek en veel persoonlijke aandacht. Voor de praktijklessen en gym wordt er gebruik gemaakt van de faciliteiten van RSG Levant. Het is een geweldige oplossing voor een maatschappelijke vraag.’


Christelijke College Nassau Veluwe

3

Sport, cultuur, internationale projecten: voor ieder wat wils op het CCNV

Harderwijk - Het CCNV biedt havo, atheneum en gymnasium. ‘Ook is er Marco Polo’, vertelt Gerie. ‘Dat is een atheneum+ -traject met veel aandacht voor Engels en een samenwerking met Unesco, waar de leerlingen leren dat de wereld binnen handbereik ligt.’ Het CCNV doet heel veel met cultuur. ‘We hebben de theaterhavo, elk jaar is er een groots opgezette

kerstmusical waar leerlingen van alle niveaus aan meedoen en er is de jaarlijkse kunstkweek met dans, muziek en kleinkunst. CCNV is Topsport Steunpunt en aangesloten bij het Olympisch Netwerk Gelderland, dus ook voor sporters een goede plek.’ De school timmert voortdurend aan de weg. ‘Ons Gymnasium kent een lange traditie. We kijken naar de mogelijkheid om ook hier meer met Engels te gaan doen, zodat je makkelijker internationaal kunt gaan studeren met je diploma.’ De leerlingen krijgen volop kansen om hun talenten te ontwikkelen, ook buiten de reguliere lessen om. ‘Bovenbouwleerlingen worden ingezet als licht- en geluidtechnici bij optredens, ze geven brugklassers huiswerkbegeleiding, ook op Spectrum. Op het CCNV heb je legio mogelijkheden. Zeker nu de samenwerking met de buren van het VMBO zo voorspoedig verloopt. We doen al meer samen dan we gepland hadden. Het werkt motiverend en enthousiasmerend.’

‘Als vensterles heb ik voor filosofie gekozen’

‘Je krijgt de gele-

Bjorn Storm - 2 VWO ‘Ik wilde graag naar deze school. Dit sprak mij aan, met alle activiteiten en zo. Ik voel me hier thuis, er is een goede sfeer. De vensterlessen zijn leuk. Je kunt kiezen uit verschillende onderwerpen. Ik heb voor filosofie gekozen. Het lijkt me interessant om over bepaalde dingen na te denken. Je leert hier ook hoe je het beste kunt leren. Toen we een toetsweek hadden, legde de mentor uit hoe je je leerwerk het beste kon indelen aan de hand van een schema. Ik deed dat eigenlijk al wel, maar je hebt er veel aan. Het lijkt misschien spannend om naar een nieuwe school te gaan, maar het is mij reuze meegevallen.’

genheid nieuwe dingen te ontdekken en te leren’ Sanne Torken - 3 Gymnasium ‘Kunstkweek is geweldig. Ik heb de choreografie voor verschillende dansen in een toneelstuk gemaakt. De Kunstkweek is jaarlijks, je kunt auditie doen voor dans, theater, kleinkunst en muziek. Het leuke is dat alle niveaus door elkaar eraan meedoen. Dat is ook zo met de kerstmusical. Het CCNV is een school waar je veel kunt leren. Ik ben veel minder verlegen dan vroeger en veel actiever en gemotiveerder. Je ontdekt ook nieuwe dingen van jezelf. Ik had nooit gedacht dat ik wiskunde leuk zou vinden!’

Open huis Zaterdag 19 januari

‘Je krijgt veel

9.30 tot 13.00 uur

zelfvertrouwen van de theaterhavo’ Fleur Bakker - 3 havo/theaterhavo ‘Ik doe theaterhavo, dat is havo met extra vakken erbij zoals dans, drama, muziek en beeldende vorming. Het is hard werken, je lessen zitten helemaal vol met informatie. Dat betekent dat je wel moet opletten en niet gezellig kunt kletsen. Maar dat heb ik er wel voor over. Ik wil eigenlijk later juffrouw worden; ze zeggen dat dit een hele goede vooropleiding is. Je moet als juf ook wel lef hebben. Ik was wel een verlegen meisje en nu ben ik wel iemand die veel

• gymnasium • atheneum • havo

meer durft. Je krijgt er veel zelfvertrouwen van als je bijvoorbeeld in

je eentje voor je hele klas zingt en ze lachen je niet uit. Ik ben heel blij

met alle mogelijkheden op deze school.’

Christelijk College Nassau-Veluwe Stationsweg 26 3842 LA Harderwijk


4

Ichthus College Kampen en IJsselmuiden Goud in handen!

Ichthus College start met toonaangevende primeur in Nederland:

Vier leerroutes maken het onderwijs veel overzichtelijker Kampen - Om de leerlingen nog beter te kunnen laten presteren, deelt het Ichthus College de verschillende onderwijsniveaus met ingang van het nieuwe schoolseizoen in vier overzichtelijke leerroutes in. Het gaat om onderwijs dat bij je past aan te bieden aan alle leerlingen. De leerroutes verschillen van elkaar qua lessentabel (van heel veel beroepsgerichte en praktijkvakken naar steeds theoretischer), maar ook van onderwijsomgeving en didactische aanpak. De praktijkonderwijsroute voor het praktijkonderwijs, de vakroute voor de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte leerweg van het vmbo, de vhbo-route voor vmbo TL en havo en de academische route voor atheneum en gymnasium. Het Ichthus College heeft voor ieder wat wils. Wist je dat… • … je er ook een mbo-opleiding Metaalbewerker en Autotechnicus kunt volgen? Vier dagen in de week aan het werk bij een van de samenwerkende bedrijven, en een dag per week gewoon naar school in het VIA-gebouw, in samenwerking met Landstede MBO. • …alle leerlingen met een laptop werken? Zo kan iedereen onderwijs op maat krijgen: de slimmerik die meer uitdaging nodig heeft, de leerling die wat langzamer of juist sneller werkt bij een bepaald vak, de dyslect die wat grotere letters nodig heeft of het lesboek voorgelezen wil hebben, noem maar op.

Op deze manier kan er veel beter maatwerk geleverd worden aan de leerling. Meer uitdaging en onderzoek voor de academische route en meer al doende leren vanuit projecten voor de vhbo-route. De leerlingen van de vakroute gaan vanaf klas 1 naar de mooie beroepsgerichte omgeving in het VIA-gebouw, waar ze veel meer in de praktijk kunnen leren, gezamenlijk met het Almere College. De theoretische vakken en de dagopening is gewoon op hun thuisbasis in het VIA-gebouw, waar de christelijke identiteit van het Ichthus College is gewaarborgd. En zo heeft elke leerroute z’n eigen gezicht, waarbij talentontwikkeling centraal staat. Bij het Ichthus College in Kampen heb je Goud in Handen!

‘Je leert hier begrip en respect voor elkaar te hebben’ Rutger Schrijver - 1 gymnasium (academische route) ‘Omdat ik wel geïnteresseerd ben in ondernemen, heb ik voor Business Young gekozen. Ik hoef later niet echt verschrikkelijk rijk te worden, maar ik wil in ieder geval niet arm worden. Misschien wil

Ontdek je talent met behulp van de Classes! Het talent van de onderbouwleerlingen van het Ichthus College Kampen staat centraal. Om te ontdekken waar je goed in bent, kun je kiezen uit maar liefst 22 classes in vier sectoren: Sport: sportclass, voetbalclass, voetbalclass selectie, hockeyclass, korfbalclass, volleybalclass

Techniek: robotclass, skelterclass, onderzoek & ontwerp, houtclass Maatschappij: young businessclass, mediaclass, web 2.0 class, topchefclass, outdoorclass Cultuur: designclass, Chineesclass, artclass tekenen, artclass handvaardigheid, popclass, musicalclass, danceclass, dance-expertclass

willen ze wel graag dat ik er blijf werken’ Nick Rijke - route voor praktijkonderwijs ‘We hebben met Ichthus Pro een eigen plekje in het VIA-gebouw. Ik vind alle vakken wel leuk. Zoals ICT en Koken. En Groen, maar dan alleen dierenverzorging. We hebben konijnen, cavia’s, een paard, slangen, ratten en kippen. Ik loop nu ook twee dagen per week stage bij de C1000, als vakkenvuller. Het is niet moeilijk. Je hebt een chef die zegt wat je doen moet. Ze bespre-

Web 2.0 class al meer van computers dan mijn ouders’

Bjor van Dijk - 1 TL (vhbo-route) ‘Vorig jaar ging mijn broer hier op school en toen ben ik mee wezen kijken. Ik vond het toen al een hele leuke school en was ervan overtuigd dat ik hier heen wilde. De gezelligheid trok me aan en de manier van lesgeving. Het gaat goed op school, ik haal allemaal

voldoendes. TL heeft veel theorievakken, net als de havo. Ik wil later graag de techniek in, en dan is het ook mogelijk om sommige praktijkvakken op KBL-niveau te doen. Je kan creativiteit in je werken laten zien. Ik heb bijvoorbeeld eens een soort schilderij van flessendopjes gemaakt, met spijkers. Ik hou van werken met m’n handen.

klas en die kan voorgelezen worden, of de teksten kunnen worden vergroot. Ik heb voor de grap bij een 6 vwo-klas gekeken, maar daar moeten ze wel heel hard werken. Wij nog niet zo erg. Ik haal hele hoge cijfers, ik heb wel vier tienen of zo. De meeste vakken vind ik wel leuk. Zoals wiskunde. Alleen Mens & Natuur vind ik niet zo geweldig, dat boeit me niet zo. Maar ik vind het een fijne school, ik heb er geen spijt van dat ik hier naar toe ben gegaan!’

Op m’n stageplek

‘Ik weet door de

• …de havo/vwo bovenbouwleerlingen via een sollicitatieprocedure als bijbaan huiswerkbegeleiding bieden aan onderbouwleerlingen? • …leerlingen met en zonder indicatie voor een leer- of gedragsprobleem voor remedial teaching, spreekuur GGD verpleegkundige en extra (huiswerk)begeleiding terecht kunnen in Villa Ichthus? Daar wordt zorg op maat geboden en bijvoorbeeld de ‘1 Blik-agenda’ van Bernadeth Arends voor leerlingen die moeilijk kunnen plannen.

ik wel uitvinder worden, daar kun je wel goed mee verdienen. Ik had bijvoorbeeld een onopvallend soort kap met pruik voor op je hoofd bedacht, waarin je zonder dat iemand het ziet spiekbriefjes kunt scannen die dan aan de binnenkant van je bril worden getoond. Dit is best wel een fijne, veilige school. Er wordt niet gepest. Je leert respect en begrip te hebben voor iedereen. De laptop vind ik wel fijn, als hij maar niet vastloopt. Hij kan ook heel handig zijn. We hebben bijvoorbeeld een jongen met dyslexie in de

Als m’n vader gaat klussen of een straatje gaat leggen, dan help ik hem heel graag mee. Op dit moment doe ik de Web 2.0 Class. Dat sprak me heel erg aan. Je gaat een barcode maken en een eigen blog, je leert met tools omgaan, je doet fotobewerking en je kunt je eigen achtergrond maken en zo. Ik had eerder helemaal geen verstand van HTML, maar nu weet ik er al heel veel van. Ik vind dat heel erg leuk om te kennen. Ik weet nu al meer dan mijn ouders. Het leukste van deze school is dat ik nu zoveel vrienden heb. Dat vind ik echt heel fijn.’

ken met school hoe het gaat. Ze zijn heel blij met mij en willen wel dat ik daar altijd blijf werken. Dat zou ik wel willen, maar ik moet eerst ook nog een andere stage proberen. Zodat ik kan kijken wat ik zelf het leukst vind.’

Uitgelicht: Young Businessclass In de Young Businessclass leer je ondernemen, want daar kun je niet vroeg genoeg mee beginnen. Je leert er alles over marketing, reclame en recht. Een perfecte class als je straks de economische richting op wil. In het tweede jaar volg je de cursus EBC*L Junior. EBC*L staat voor European Business Competence* Licence. Deelnemers van de reguliere cursus ontvangen een internationaal erkend, bedrijfseconomisch certificaat, waarmee ze over de hele wereld de kennis kunnen aantonen die voor zakelijk denken en handelen noodzakelijk is. EBC*L Junior is een manier om te ontdekken of ondernemen echt wat voor je is.


Ichthus College Kampen en IJsselmuiden Goud in handen! Ichthus praktijkonderwijs bereidt de leerlingen goed voor op de toekomst Op het praktijkonderwijs krijgen de leerlingen onderwijs op maat. Ze bepalen samen met hun coach de doelen voor de komende tijd en die worden vastgelegd in hun individuele onderwijsprogramma. Op die manier kunnen de leerlingen nog beter zelf ontdekken wat hun talenten zijn en voelen ze zich steeds verantwoordelijker voor hun eigen leerproces. En dus ook voor hun eigen toekomst. Want dat is de bedoeling van Ichthus PRO: alle leerlingen worden zorgvuldig begeleid naar werk of naar een (korte) mbo-opleiding.

Open huis

‘Je hebt hier gewoon een garage waar je elke dag werkt.

Locatie: Jan Ligthartstraat 5, Kampen Vrijdag 25 januari 19.00 tot 21.30 uur

Hartstikke leuk.’ Sietse Knook - 4 KBL (vakroute) ‘Het is hier best wel anders dan ik verwacht had. Ik dacht dat je veel meer les in lokalen zou hebben, maar je hebt hier gewoon een garage waar je elke dag werkt. Hartstikke leuk. Ik ben nu met dieselbrandstofsystemen bezig. Dat werkt heel anders dan bij benzine. Bij diesel wordt het ingespoten met verstuivers en dan gaat het gloeien. Bij benzine heb je een bougie en dan gaat het vonken. Diesel is mooi, dat is zuinig. Maar ik werk het liefst met benzinesystemen want dat vind ik het makkelijkst. Als je bij techniek een onderdeel af hebt, maak je een toets op de computer. Het is heel mooi dat we op een computer kunnen werken,

5

Locatie: Flevoweg 68 (VIA) Vmbo bb/kb Woensdag 6 februari 19.00 tot 21.00 uur

want door de animaties kun je precies zien hoe een motor werkt. De motor wordt als het ware door de helft gesneden en dan zie je alles gebeuren. Veel leuker dan uit een boek. De derdeklassers hebben bijna allemaal een laptop. Het gaat goed, ik heb wel goede cijfers. Hierna wil ik een mboopleiding techniek doen, maar ik weet

nog niet precies wat. Ze helpen je hier bij je studiekeuze. Ik denk wel dat het verstandig is om verder te leren. Sleutelen vind ik het mooiste om te doen. Dingen uit elkaar halen, en weer in elkaar zetten. Je leert hier heel veel. Docenten zijn behulpzaam en denken met je mee. Ik zit hier prima op mijn plek.’

Praktijkonderwijs woensdag 13 februari 19.00 tot 21.00 uur

Locatie: Zandbergstraat 2, IJsselmuiden Donderdag 31 januari 19.00 tot 21.30 uur

‘Ik heb de kans gekregen om hier een

‘Ik kan beter met

nieuwe, volwassener

mijn handen

Özge te worden’

werken dan met

Özge Avci - route voor praktijkonderwijs ‘Ik doe nu voor het tweede jaar PRO+. Dat betekent dat je richting mbo leert. Op dit moment loop ik stage bij de bode van de gemeente Kampen. Je behandelt de post en zo, heel leuk. Na de zomervakantie kan ik naar het mbo in Zwolle. Later wil ik graag bij de politie werken. Op zich hou ik niet zo van school, maar we hebben een leuke klas en de stage vind ik ook leuk. Bovendien heb ik hier veel geleerd. Toen ik hier kwam was ik heel anders. Ik heb heel hard gewerkt aan mijn gedrag en ik ben volwassener geworden. De nieuwe Özge. Daar heb ik hier de kans voor gekregen.’

mijn hoofd’

huisd. Ik vond het wel leuk om hier naar school te gaan. Aardige mensen hier. Aardige kinderen ook. Ik voel me wel welkom. Koken vind ik leuk, techniek, groen: de doevakken. Maar rekenen vind ik ook wel leuk. Ik weet nog niet wat ik later wil gaan doen. Dat kun je ontdekken als je hier stages gaat lopen. Ik denk wel dat ik hier veel kan leren. Het is helemaal niet eng om naar deze school te gaan. Je bent gauw gewend.’

Kevin Karel - route voor praktijkonderwijs ‘Deze school is goed voor mij. Ik kan beter met mijn handen werken dan met mijn hoofd. Ik wil later stukadoor worden. Met techniek doen we van alles: fietsen repareren, we werken met elektriciteit en met hout, we leren metselen en timmeren. Groen vind ik leuk, vooral als we ergens anders klussen gaan doen. Ik wil wel graag buiten zijn, daar heb je de vrijheid en geen gezeur. In de eerste was ik heel erg druk en luisterde ik nooit, maar nu ben ik veel rustiger en verstandiger. We hebben ook een leuke klas, met vijftien mensen. Ik voel me hier wel op mijn plek.’

krijgen, maar dat komt omdat het geen onderdeel is van het examen. Marjan: Dat komt misschien omdat tegenwoordig steeds meer ouderen zorg nodig hebben. We krijgen hier wel leuke vakken, zoals koken en wis-

kunde. Biologie vind ik hartstikke moeilijk, maar toch ook wel leuk, en dat komt door het thema. Het gaat nu over landbouw en veeteelt, heel interessant. Tamara: Ik vind wiskunde wel leuk omdat ik daar wel goed in ben. Koken vind ik ook mooi. Voor het examen moet je een kookopdracht doen en een rollenspel. Bijvoorbeeld hoe je iemand in een rolstoel begeleidt. Marjan: Het enige erge aan het koken vind ik het afwassen. Maar ja, dat hoort er ook bij. Ik ben wel veranderd op deze school. Vroeger was ik onzeker, nu kom ik voor mezelf op en heb ik veel meer zelfvertrouwen. Ik heb ook veel vriendinnen gekregen. Tamara: Het lijkt spannend, zo’n nieuwe, grote school. Maar als je er eenmaal op zit, dan is het hartstikke leuk. Vorig jaar ging heel snel voorbij. Ik zal het wel missen straks. Marjan: Ik ook wel denk ik.

David en Kevin

Aardige mensen hier. Ik voel me welkom’ David de Boer - route voor praktijkonderwijs ‘Ik ben hier na de zomervakantie op school gekomen. Eerst woonde ik bij Almelo in de buurt, maar we zijn ver-

‘We zullen deze school wel missen na ons examen’ Marjan Vahl en Tamara Kampjes 4 KBL (vakroute) Tamara: Ik zat eerst op het Ichthus College in IJsselmuiden. Dat is best een kleine school, dus ik vond het wel spannend om naar zo’n grote school te gaan. Marjan: Het líjkt misschien wel groot, maar op zich gebruik je maar drie lokalen. Ik doe Zorg & Welzijn. Dat vind ik heel leuk. Maar ik weet nog niet precies wat ik hierna wil gaan doen. Ik heb vier weken stage gelopen in een verzorgingshuis, dat was leuk. Je leert tijdens zo’n stage en op school hoe je met oudere mensen om moet gaan. Hoe je ze uit bed moet halen en moet wassen, en hoe je geduld en respect moet hebben.

Tamara: Ik wil hierna naar Menso Alting, ik wil pedagogisch medewerker worden. Dat vind ik geweldig. We leren op school luiers omdoen en poppen in bad doen en zo. Het is wel jammer dat we daar niet nog meer les in

Ichthus College • atheneum, gymnasium, vwo+ (academische route) • vmbo tl/havo (vhbo-route) • vmbo bbl/ kbl (vakroute) • praktijkonderwijs • vmbo met leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Ichthus 1 en 5 vmbo tl 1 t/m 4 havo 1 t/m 5 atheneum 1 t/m 6 Jan Ligthartstraat 1 & 5 8265 CJ Kampen (038) 331 60 22 Ichthus 2 vmbo tl havo atheneum leerjaren 1 en 2 Zandbergstraat 2 8271 VH IJsselmuiden (038) 333 21 91 Ichthus 3 De Villa Jan Ligthartstraat 3 8265 CJ Kampen (038) 331 60 22 Ichthus 4 vmbo bbl/kbl 1 t/m 4 Praktijkonderwijs Via gebouw Flevoweg 68 8265 PL Kampen (038) 850 83 83 www.ichthuskampen.nl info@ichthuskampen.nl info@ichthusijsselmuiden.nl


6

Ichthus College Dronten Samen groeien!

Ichthus College Dronten: een school vol mogelijkheden

Dronten - Leerlingen die zich thuis voelen op school, halen niet alleen goede cijfers, maar hebben ook meer mogelijkheden om hun identiteit en persoonlijkheid te ontwikkelen. Dat is het uitgangspunt van het Ichthus College in Dronten. Persoonlijke aandacht, respect en verantwoordelijkheid voor jezelf en elkaar staan hoog in het vaandel. Behalve studiebegeleiding is er keuzebegeleiding, ontwikkelingsbegeleiding en sociaal-emotionele begeleiding. Hoogbegaafde leerlingen krijgen passend

‘Door de laptop zijn de vakken veel minder saai’ Bram Poppe - 1 vwo ‘Het is hier anders dan op de basisschool. Drukker, elke keer een andere docent en een ander lokaal en je krijgt huiswerk. In het begin moest ik daaraan wennen en had ik de neiging om het niet zo serieus te nemen. Maar toen ik een onvoldoende op Duits kreeg, ben ik beter m’n best gaan doen. Drama vind ik een leuk vak, evenals tekenen en geschiedenis. Eigenlijk vind ik alle vakken leuk. De sfeer is fijn en de docenten zijn aardig. Je hebt een mentor en tijdens de mentoruren

onderwijs op UniqXL: een uitdagende leeromgeving waar ze zich op eigen niveau en tempo kunnen ontwikkelen. Het Ichthus College gaat met de tijd mee: dit jaar zijn de eerstejaars gestart met laptops in een Elektronische Leeromgeving (ELO). Op deze manier worden de leerlingen optimaal voorbereid op de kenniseconomie. Door te werken in de ELO neemt de motivatie toe en verbetert de kwaliteit van het werk. Kortom: het Ichthus College Dronten doet er alles aan om de leerlingen zo goed en volledig mogelijk voor te bereiden op hun toekomst.

krijg je overal uitleg over, en gaat het bijvoorbeeld over pesten. Hier op school wordt volgens mij niet gepest. Wel geplaagd, maar dat is heel wat anders, veel vriendelijker. Na een dag ben je hier wel gewend. Wat ook leuk is, is dat je met een laptop werkt. Dat is veel makkelijker, want dan hoef je minder boeken mee te nemen. En je kunt er huiswerk op maken. Geschiedenis, verzorging, Duits en Engels bijvoorbeeld. Je kunt geluidsfragmenten beluisteren en filmpjes bekijken die bij het vak horen. Die zitten gewoon in het lesprogramma. Zo worden de vakken veel minder saai dan wanneer je met boeken en schriften werkt. Ik ben wel blij met de laptop. In deze tijd horen computers er gewoon bij.’

‘Eigenlijk vind ik alles op deze school wel leuk. Ik voel me hier op mijn plek’ Stefan Klaren - 2 vmbo basis/kader ‘Op deze school voelde ik me meteen op m’n gemak. Ik was in het begin dan ook al gauw gewend. Je kunt op deze school na twee jaar een richting kiezen. Ik wil iets met techniek gaan doen. Elke dag help ik mijn vader al op de boerderij in de fruitteelt. Trekker rijden, sleutelen, van alles doe ik. Ik werk ook nog bij een veeboer, dat is ook heel leuk.

De doe-vakken vind ik mooi, maar rekenen vind ik ook wel makkelijk. Thuis in de winkel moet je ook rekenen als je geld teruggeeft. Op deze school leer je allerlei nieuwe dingen, zoals bij Mens & Beroep. Door van alles uit te proberen, kun je ontdekken wat je later wilt gaan doen. We leren fietsen repareren en met hout bezig zijn. Ik ben nu een trekker van hout aan het maken. Als ik verder wil in de techniek, kan ik na dit jaar naar Kampen of naar Zwolle. Ik weet nog niet precies wat ik ga doen. Maar ze helpen je ook bij het kiezen. Dat is wel fijn. Het leukste wat ik hier op school heb meegemaakt? Dat weet ik niet. Eigenlijk vind ik alles wel leuk, ik voel me hier op mijn plek. Deze school past precies bij mij.’

‘Je krijgt hier onderwijs dat bij je past op je eigen niveau’ Noene Kazarjan - 4 vwo ‘Toen ik drie was, zijn mijn ouders vanuit Armenië naar Nederland gevlucht. Het heeft voor een groot deel bepaald wie ik ben. Mijn ouders hebben er alles aan gedaan om mij een goed leven te geven, daarom wil ik doorzetten en veel bereiken. Voor veel mensen is ‘goed’ goed genoeg, maar ik wil het beste. Op deze school kun je daaraan werken. Ik vind drama leuk, dat wordt hier heel serieus genomen. Geschiedenis en Engels vind ik ook leuk. Eigenlijk zou ik later willen schrijven, of ik zou ook graag naar de modeacademie willen, maar dan maak je op de arbeidsmarkt niet veel kans. Daarom wil ik rechten gaan studeren in Groningen. Dan kan ik mode en schrijven daarnaast altijd

Julia Regelink - UniqXL klas 2 ‘Op deze school geven ze heel anders les. Je krijgt een opdracht en dan leer je onderweg al doende alles wat er voor nodig is. Je moet het zelf uitzoeken, waarbij je wel begeleid wordt. Zo moesten we bij natuurkunde met een lichtbron en spiegels de invalshoek en de uitvalshoek berekenen. Het is leuk om de dingen zelf te bedenken en niet voorgekauwd te krijgen. Maar het is ook wel moeilijk soms. Wat ik ook moeilijk vind is een keuze maken in wat ik later wil gaan doen. Ik heb niet het gevoel dat ik ergens specifiek een talent voor heb en dat vind ik frustrerend. Dan vraag ik me af of ik wel goed genoeg ben om er iets van te maken. Want ik wil later graag wel zekerheid. Het is leuk om veel te kunnen, maar het heeft ook een keerzijde. Je hebt sneller interesses, maar je neemt geen genoegen met simpel ja of nee. En ik heb vriendinnen die gewoon TL doen en heel anders denken dan ik. Dat is ook wel eens lastig. Maar heel veel dingen zijn ook leuk. In maart komen er bijvoorbeeld twee Engelse studenten bij ons thuis, daar heb ik ook heel veel zin in. Deze school is fijn. Je krijgt hier onderwijs dat bij je past, met mensen op je eigen niveau.’

nog als hobby doen. Het Ichthus College is een christelijke school. Alle religies zijn hier welkom. Ik geloof op een Armeense manier. Dat heeft met gevoel te maken: ik geloof niet in toeval, alles gebeurt met een reden. De wetenschap bewijst heel veel zaken, die kun je ook niet zomaar weglaten. Bij godsdienst leren we over hindoeϊsme, boeddhisme, noem maar op. Geschiedenis vind ik ook interessant. De docent vertelde heel prachtig over de Slag om Yper en later zijn we daar heen gegaan. Dat was heel indrukwekkend. Ik ben erg blij met deze school. Naast de standaard vakken heb je heel veel mogelijkheden om jezelf te ontwikkelen.’

‘Ook vakken als drama worden hier heel serieus genomen’


Ichthus College Dronten Samen groeien!

7

Unieke samenwerking met Leonardo onderwijs Het Kompas

UniqXL: talentontwikkeling in de breedste zin van het woord

Dronten - Stel je verveelt je vaak op school. Je hebt altijd maar het gevoel dat je moet wachten tot de andere leerlingen snappen wat jij allang begrijpt. En ondertussen zou je graag zoveel meer willen weten en vragen. Je voelt je onbegrepen en daarom best wel een eenling. Misschien ben je wel hoogbegaafd! Het Ichthus College in Dronten heeft een speciale afdeling waar leerlingen fulltime onderwijs voor hoogbegaafden kunnen volgen: UniqXL (voorheen Leonardo). De school werkt nauw samen met de Leonardo afdeling van Basisschool Het Kompas in Dronten, een afdeling voor hoogbegaafde kinderen.

‘Het bijzondere van het Leonardo onderwijs en het onderwijs bij UniqXL is dat het voltijds is’, vertelt Locatiedirecteur Yvonne den Boer van Het Kompas. ‘Er zijn scholen die verdiepingslessen of extra werk bieden aan hoogintelligente kinderen, maar wij bieden het onderwijs op een andere manier aan omdat deze kinderen zitten te springen om een speciale aanpak. Ze stellen niet de wat- of de wie-vraag, ze houden zich veel meer bezig met de waarom-vraag. Daarom werken we met topdownleren: van het geheel naar de delen. Je begint dus met een probleemstelling en pakt van daaruit de verschillende onderdelen aan. Terwijl in het reguliere onderwijs juist andersom wordt gewerkt.’ De kinderen hebben voor de gewone vakken veel minder tijd nodig, waardoor ze daarnaast ook tijd hebben om Spaans, Engels en Bridge te leren. ‘Met de methodiek “Reis door de Wereld van Kennis” bieden we wereldoriënterende vakken in thema’s aan. Verder brengen we de creatieve vakken zoals drama, dans, muziek en filosofie in blokken van zes weken onder in de zogeheten ateliers,

ondersteund met gastlessen en excursies. Daarbij werken we graag samen, niet alleen met elkaar, maar ook met overheid en bedrijfsleven.’ De intensieve samenwerking tussen de Leonardo afdeling en UniqXL van het Ichthus College is uniek in Nederland, vertelt coördinator Onno Bakker van UniqXL. ‘We willen de overgang van basis- naar voortgezet onderwijs zo soepel mogelijk laten verlopen. De schoolverlatersgroep van de Leonardo afdeling komt elke woensdag naar UniqXL. Ze volgen lessen Chinees, Engels, drama en gym. Juist die laatste vakken zijn goed voor de leerlingen, omdat hoogbegaafde kinderen veel in hun hoofd bezig zijn. Alhoewel veel van hen ook juist weer heel creatief zijn. Het algemene beeld van het kind met de grote bril die alleen maar achter z’n computertje of in de boeken zit, is allang achterhaald.’ UniqXL heeft inmiddels 45 leerlingen verdeeld over drie groepen, terwijl de Leonardo afdeling 82 kinderen in vier groepen onderwijs biedt. ‘We kijken niet alleen naar het IQ, maar ook naar de motivatie

en de creativiteit van een kind’, legt Onno uit. ‘Een IQ van 130 is richtinggevend, een intelligentietest is nodig. Samen met een orthopedagoge is er een intakegesprek en we observeren de kinderen in proeflessen. Vervolgens bepaalt een commissie of het kind is toegelaten.’ ‘Je ziet kinderen opbloeien’, zegt den Boer. ‘Ze voelen zich gezien en erkend door zowel de leerkracht als ontwikkelingsgelijken. De ouders vragen zich in het begin met zweet in de handen af of hun kind zich hier dan wel op z’n plek voelt. En dat komt dan bijvoorbeeld thuis met de mededeling dat hij of zij voor het eerst van z’n leven vriendjes heeft gemaakt en zich erbij voelt horen. Ze voelen zich een stuk gelukkiger.’ ‘We krijgen hier soms leerlingen binnen met wie het helemaal niet goed liep in het reguliere onderwijs’, vertelt Bakker. ‘Als je die ziet opleven en als een zonnetje ziet stralen, dan denk ik: daar doen we het voor. Alles eruit halen wat erin zit, dat is het mooiste. Talentontwikkeling in de breedste zin van het woord.’

Open huis

‘Je leert respect voor elkaar te heb-

Woensdag 13 februari

ben en sociaal met

19.00 tot 21.00 uur

elkaar om te gaan’

Brechtje Elina de Vries - 4 vmbo en Brechtje van Beusekom - 4 havo Elina: Het Ichthus College is een leuke school, met leuke uitstapjes. Brechtje: Er hangt een gezellige sfeer, de mensen zijn aardig. Ik moet helaas 4 havo over doen, maar ik ga er nu hard tegenaan. Ik ga knallen. Ik weet nog niet precies wat ik hierna wil gaan doen. Eerst dacht ik erover om een sportrichting te kiezen, maar

‘Op de basisschool verveelde ik me vaak, hier totaal niet’ Robert van der Klis - UniqXL klas 3 ‘In Swifterbant heb ik op de basisschool groep 7 overgeslagen. Toen ik naar het voortgezet onderwijs zou gaan, begon hier het Leonardo onderwijs, zoals UniqXL destijds nog heette. Het beviel meteen pri-

dat is zo’n hype, iedereen wil het gaan doen. Elina: Ik heb de sector Economie gekozen, maar sinds kort weet ik dat ik de verzorging in wil. Dat had ik eerst nooit van mezelf gedacht, maar mijn moeder zei het altijd al. Ik ben ook best verzorgend. Met oude mensen werken lijkt me geweldig, maar met kinderen ook. Misschien ga ik naar het mbo, misschien ga ik ook intern ergens een opleiding volgen. Brechtje: Binnenkort gaan we met

ma. Op de basisschool verveelde ik me vaak, hier totaal niet. Ik heb een verbaal IQ van 136. Mijn performale IQ is 110, dat meet hoe je praktisch omgaat met je kennis. Frans vind ik het leukste vak. Ik ben wel een talenmens. Het leukste wat ik op deze school heb meegemaakt was de reis naar China: twee weken in Shanghai. Ik was met nog twee andere leerlingen uitgeloot. Heel bijzonder was dat. Het Ichthus College is een prima school. Er is volop aandacht voor alle leerlingen. Niet alleen voor hoogbegaafden, maar ook voor andere leerlingen, van LWOO tot VWO.’

school een week naar Oostenrijk, op wintersport. Daar heb ik echt zin in. Je kon kiezen tussen skiën en snowboarden. Ik ga snowboarden. Elina: Ik ga skiën. 4 havo en 4 vmbo gaan samen. Het is dit jaar voor het eerst. Vorig jaar hebben we ook geskied, maar dat was een dagje. Was trouwens ook leuk. We hebben op deze school al gesurvivald, we zijn op kamp geweest en ook een dagje naar Parijs. Geweldig allemaal. Brechtje: Ja. Met de havo zijn we naar Berlijn geweest, bij gastgezinnen in sloppenwijken. Dat was gaaf om mee te maken! Eline: Je wordt hier zelfstandig en volwassen. Je leert respect voor anderen te hebben en sociaal met elkaar om te gaan: anderen behandelen zoals je zelf ook behandeld wil worden. Deze school is wel aan te bevelen. Je moet alleen niet spijbelen of te laat komen, want je bent er meteen bij.

Ichthus College Dronten • gymnasium • atheneum • havo • vmbo • leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)

Romy

Jupiterweg 25 8251 AW Dronten Telefoon: 0321-312932 Fax: 0321-317969 www.ichthusdronten.nl info@ichthusdronten.nl

UniqXL • Passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen Jupiterweg 25 8251 AW Dronten Telefoon: 0321-312932 Fax: 0321-317969 www.ichthusdronten.nl info@ichthusdronten.nl


TalentStad Vmbo: écht wel!

8

‘Ze kijken hier naar het positieve, niet naar het negatieve’ Thomas Scheer - 4 Basis ‘Ik ben goed in sport. Vorig jaar heb ik de voetbalclass gedaan, maar omdat ik dit jaar examen moet doen, heb ik dat laten vallen. Omdat ik later

bij Defensie wil, heb ik gekozen voor Sport, Dienstverlening en Veiligheid. Als ik mijn diploma heb, ga ik naar Landstede MBO in Harderwijk. Daar loop ik nu al een dag per week stage, en als het even mogelijk is draai ik in de vakanties ook mee. Geweldig. De defensieopleiding is bij de kazerne in Harderwijk. Daar hebben we alles wat we nodig hebben: fitness, stormbaan, sportveld noem maar op. De sfeer onderling is heel leuk. Je hebt een ander soort humor en je gaat anders met

mensen om, dan in het gewone leven. Als je opdrachten krijgt, ga je er gewoon voor en zorg je dat je niet de laatste bent. Mijn oom zit bij het Korps Mariniers, dat zou ik ook wel willen. Op zo’n opleiding word je gedisciplineerder en leer je je volwassener gedragen. TalentStad is een goede plek. Ik heb dyslexie, maar daar kun je begeleiding voor krijgen. Het is een fijne school. Ze kijken hier naar het positieve, niet naar het negatieve.’

De vele mogelijkheden van TalentStad Zwolle - TalentStad is, de naam zegt het al, een soort stad waar leerlingen terecht kunnen om hun talenten te ontdekken, te ontwikkelen en te laten zien. TalentStad is de bovenbouw van het vmbo van het Carolus Clusius College, het Meander College, het Thomas a Kempis College en het Agnieten College in Nieuwleusen, Wezep en Zwartsluis. De theoretische leerweg kun je volgen aan de Rieteweg en de kader- en beroepsgerichte leerweg volg je op onze locatie aan de Blaloweg. Er is heel veel te vertellen over TalentStad. Zo heb je een hele brede opleidingenkeuze. Je wordt prima begeleid. TalentStad is een super sportieve school, met mogelijkheden tot extra gym en sportclasses. De kader- en basisgerichte leerweg heeft vele verschillende afdelingen en je kunt op TalentStad ontdekken welke afdeling bij je past. De theoretische leerweg geeft je de mogelijkheid door te stromen naar het mbo niveau 4 of naar de havo. Naast de verplichte vakken heb je de mogelijk-

Open huis

heid te kiezen voor de examenvakken KV2 (kunstvakken) en LO2 (lichamelijke opvoeding). Vierdejaars leerlingen theoretische leerweg die naar de havo willen kunnen een extra examenvak en masterclasses volgen. Er zijn ook leuke projecten waaraan de leerlingen mee kunnen doen, zoals Broeikas. Dat is een samenwerking tussen Kunstencentrum Muzerie, Kunstbende Overijssel en TalentStad om getalenteerde jongeren van deze school een podium te bieden. En heb je een creatieve inslag en passie voor media? Dan kun je bijvoorbeeld samen met andere TalentStadleerlingen aan de slag met TalentStadTV: De schooltijd is een periode van ontdekken wie je bent, van vriendschappen, van persoonlijke vorming. TalentStad ziet het als taak om iedereen de mogelijkheid te geven op een zo plezierig mogelijke manier hun diploma te halen.

De verschillende afdelingen voor de kader- en beroepsgerichte leerweg: Economie Handel en Verkoop Administratie Toerisme en Recreatie Service en Horeca Mode en Commercie Sport, Dienstverlening en Veiligheid Techniek Transport en Logistiek Voertuigentechniek Metaaltechniek Elektrotechniek Schilderen, interieur en design Bouwtechniek (bouw, wonen en interieur) Zorg en Welzijn Verzorging Uiterlijke verzorging Sport, Dienstverlening en Veiligheid

´De mentor was

Selena Boerman - 3 Kader ‘Dit jaar doe ik voor de tweede keer de derde klas. Vorig jaar werd ik ziek, er was iets aan de hand met mijn schildklier. De mensen waren heel aardig. De mentor was steeds heel geïnteresseerd en belde me op om te vragen hoe het ging. Dat was fijn. Het huiswerk werd thuis gestuurd, zodat ik toch nog een beetje aan de slag kon en niet helemaal achter raakte. De mentor is heel belangrijk voor me geweest. Dit jaar gaat het veel beter. Ik heb

Uiterlijke Verzorging gekozen, dat vind ik echt heel erg leuk. Later wil ik denk ik schoonheidsspecialiste worden of iets dergelijks. We hebben twee uur per dag praktijklessen. Je leert manicuren, visagie, huiddiagnose, je bent met het haar bezig, je leert echt alles. Er zit ook theorie bij, maar die leer je als het ware al doende. En verder heb je natuurlijk ook Nederlands, biologie, rekenen, Engels, economie en zo. Die vakken vind ik wel minder leuk dan de praktijk, maar ik heb er geen problemen mee. Vorig jaar hadden we een werkweek, dat was echt heel gaaf. We zijn naar Engeland geweest, we hebben de Big Ben bekeken, London Eye, noem maar op. Dit is een school vol mogelijkheden. Je kunt precies doen wat bij je past.´

naar wat de leerlingen wel en niet aankunnen. Op TalentStad kun je ontdekken wat je wilt, ik weet dat nog niet precies. Ik hou van natuurkunde, maar ik vind met m’n handen werken ook heel leuk. Mijn

beroepsoriënterende stage is bij een architectenbureau, ik ben heel benieuwd. Het is wel een spannende overstap naar TalentStad, maar je leert nieuwe mensen kennen en dat is heel leuk.’

heel geïnteresseerd toen ik ziek was. Dat was heel fijn’

‘Je wordt hier vol-

Woensdag 13 februari

wassen behandeld

16.00 tot 20.00 uur

en krijgt steeds meer verantwoordelijkheid’

TalentStad • vmbo basisberoepsgericht/ kaderberoepsgericht klas 3 en 4 • vmbo theoretische leerweg klas 3 en 4 • VM2: vmbo en mbo in 1 Blaloweg 1 8041 AH Zwolle (038) 425 93 33 Rieteweg 12 8041 AK Zwolle (038) 850 85 40 www.talentstad.nl info@talentstad.nl

Lise Dellen - 3 TL TalentStad is heel anders, dan andere scholen. Er wordt heel anders les gegeven, de leraren zijn anders en de klassen ook. Je wordt volwassen behandeld en je krijg steeds meer verantwoordelijkheid. Je groeit en je ontwikkelt je. Dat is wel even wennen. Ik doe de hockeyclass, dat betekent dat je twee keer per week ’s morgens gaat trainen. Je hebt verplichte vakken en verder kun je twee vakken kiezen uit aardrijkskunde, Duits, Frans, LO2 en bijvoorbeeld geschiedenis. Ik heb voor aardrijkskunde en Duits gekozen. Ik ben gek op sporten, maar ik heb niet voor LO2 geko-

zen omdat ik al genoeg hockey per week. De zorg op school is heel erg goed. Ik heb soms concentratieproblemen en ben wat sneller moe, en daar kun je goed met je mentor over praten. Ze kijken heel precies


Agnieten College Wezep De persoonlijke school!

9

‘Leerlingen kunnen zich optimaal ontwikkelen op het Agnieten College in Wezep’

‘Het is anders, maar het went snel’

Eduard Hamer (docent Nederlands) Wezep - ‘Dit is het eerste jaar dat alle eerste klassen een laptop hebben. We willen dat uiteindelijk gaan voortzetten naar hogere klassen, waarbij alle vakken in de Elektronische Leeromgeving (ELO) worden aangeboden.

Esmee Uitslag ’s Morgens fiets ik vijf kilometer naar school. Ik woon namelijk op ’t Loo. Het betekent wel dat ik wat vroeger op moet staan, maar het went. Bovendien heb ik altijd wel zin om naar school te gaan. In het begin was ik benieuwd hoe het allemaal zou gaan. Het is anders, maar het is tegelijk ook leuk. We hebben een rustige klas. We zitten nu in een havo/vwo klas, later ga je dan naar een andere school. Je kunt hier wel het vmbo afmaken, maar wij gaan hier dus op een gegeven moment weer weg. Het is wel een mooie overgang van de basisschool naar een grote school in Zwolle. Dit is een kleine en persoonlijke school. Je hebt wel veel huiswerk, maar dat kun je ook op school maken als je dat wilt. Dat kan tijdens zelfstandig werk uren. Je kunt kiezen voor welk vak je aan het werk wilt. En als je hulp nodig hebt kun je dat aan de docent vragen die er bij zit. We hebben ook keuzewerktijd op donderdagmiddag; ik heb nu voor dans gekozen. We leren streetdance van iemand van een dansschool. Heel leuk.’

Maureen van der Kris ‘Thuis hebben we nog even nagedacht over of ik meteen vanuit Wezep naar een school in Zwolle zou gaan, of dat ik eerst hier naar het Agnieten College zou gaan. We hebben toch voor het Agnieten College gekozen en daar ben ik wel blij mee. Mijn leven is al ingewikkeld genoeg. Het is hier fijn, ik was al na een dag gewend. De school is niet groot, iedereen kent elkaar. Je hebt een mentor die je om advies kunt vragen. Ik heb wel eens een gesprekje aangevraagd en dat luchtte enorm op. Eenmaal per week heb je met je klas mentoruur. Dat is niet een gewoon lesuur, maar daar leggen ze van alles uit. Bijvoorbeeld hoe je huiswerk maakt op de laptop

Voordeel is dat de leerlingen dan ook via een digitale planner kunnen werken, zodat ze precies weten wat er van hen verwacht wordt aan het einde van de week. Het huiswerk staat erop, de toetsen die ze krijgen en de opdrachten die ze moeten uitvoeren. Het is een hele overgang, ook voor de docenten die alles digitaal moeten inrichten. Maar het biedt vele mogelijkheden. Als docent Nederlands kan ik bijvoorbeeld gebruik maken van een website met een schat aan oefeningen, taalspelletjes en tests, waarmee de leerlingen zich helemaal kunnen uitleven. Dat maakt het extra interessant. We werken nu nog even met

boeken ernaast, zodat we iets hebben om, indien nodig, op terug te kunnen vallen. Maar op den duur gaan we helemaal over op “digitaal”. De lap-

top is een aanwinst voor onze school. Samen met de keuzewerktijd en de zelfstandig werk uren maakt dit het Agnieten College tot een school waar

de leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. De Persoonlijke school, met extra sport en cultuur en zorg & onderwijs op maat.’

‘Ik denk dat het goed werkt, zo’n laptop’ Jiska van Boven ‘In de eerste weken hier op school wordt af en toe herhaald wat je op de basisschool geleerd hebt. Dat is wel fijn, want zo kun je er langzaam inkomen. Het is wel moeilijker dan op de basisschool. Maar dat vind ik juist wel leuk: het is een uitdaging en een avontuur. Alle vakken vind ik interessant, ook al zijn ze moeilijk. Ik hou wel van leren. Met een laptop werken is leuk. Het is veel minder saai dan uit een boek leren. Je kunt filmpjes kijken die bij het vak horen en geluidsfragmenten beluisteren. Er zijn speciale

sites waarop je opdrachten kunt maken. Je hebt open vragen en meerkeuzevragen. Ik denk wel dat het goed werkt, zo’n laptop. Vooral als hij goed opstart. Ik kan me voorstellen dat het helemaal prettig is als je over een tijdje geen boeken meer mee hoeft te nemen en alles op de laptop kunt doen. Want dat is toch wel een gesjouw. Ik vind het een prima school. Het is klein en persoonlijk. Er wordt bijvoorbeeld niet gepest. Misschien af en toe een beetje geplaagd, maar op een goede manier.’

Open huis

en andere dingen. We hebben ook wel eens leuke spelletjes gedaan. School bevalt goed, ik hou heel erg van tekenen en muziek. Later wil ik zangeres worden of modeontwerpster.’

Maandag 21 januari 19.00 tot 21.00 uur

‘Ik heb wel eens een gesprekje met de mentor aangevraagd en dat luchtte enorm op’ ‘Er is hier van alles te doen’ Harriët Koele ‘Mijn broer zit hier ook op school, daarom wist ik wel een beetje hoe het zou zijn. Het is wel heel anders, groter. Je moet je boeken meenemen en je krijgt ook meer huiswerk als op de basisschool, dat maak ik ’s avonds, op mijn kamer. En je hebt allemaal nieuwe vakken zoals Duits en Frans. Maar ik vind het allemaal heel leuk.

Je bent na een week wel helemaal gewend. En ik haal goede cijfers. Het is een leuke school. Er is van alles te doen. Zo heb je bijvoorbeeld keuzewerktijd. Dan kun je sporten, computeren, koken, van alles. Er zijn ook knutselprojecten waarbij je een dierentuin kunt ontwerpen. Ik heb nu voor dans gekozen. Dat is hartstikke leuk.’

Agnieten College Wezep • gymnasium • atheneum • havo • vmbo • leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Noordsingel 70 8091 WD Wezep Telefoon: 038 - 376 1979 www.agnietenwezep.nl wezep@agnietencollege.nl


10

Agnieten College Zwartsluis De persoonlijke school! ‘Als het huiswerk teveel wordt, bedenken ze samen met jou een oplossing’

Maartje en Rosalie Rosalie Barneveld - 1 havo ‘Bijna alle kinderen uit Genemuiden gaan naar het Agnieten College in Zwartsluis, ik ook. Ik heb wel getwijfeld, want elke school heeft wel wat leuks. Ik ben op twee andere scholen wezen kijken. Maar dan moet je ’s morgens wel heel vroeg op omdat die scholen een stuk verder weg zijn. Ik wilde

wel graag een school die bij mijn christelijk geloof past. Hier lezen ze ’s ochtends altijd uit Oase. Dat is leuk. Engels vind ik ook leuk, en muziek. Ik speel gitaar en blokfluit. Volgens mij gaat er bij Keuzewerktijd een schoolbandje komen, daar zou ik wel graag aan mee willen doen. Vroeger had ik gitaarles, maar nu wilde ik eerst kijken of het goed zou gaan op deze school. Het gaat wel goed, maar ik zit nu wel heel lang aan mijn huiswerk. Daar heb ik met de mentor over gepraat. Ze zei dat we het nog een poosje aankijken. Als het echt teveel wordt, dan kan ik begeleiding krijgen, of ze bedenken een andere oplossing. Dat is heel fijn aan deze school. Ik vind het ook heel fijn dat ik hier niet gepest wordt, zoals vroeger op de basisschool. Je kunt hier helemaal jezelf zijn. Ik vind het echt een superschool.’

De toegevoegde waarde van de juniormentor

Zwartsluis - Wie als brugklasser op het Agnieten College in Zwartsluis komt, krijgt te maken met de juniormentor. Dat is een derdejaars medeleerling waar brugklassers terecht kunnen als ze iets niet snappen, de weg niet weten of een andere vraag hebben. Kortom: de juniormentor is een handig en veilig aanspreekpunt tussen al die andere grote, onbekende leerlingen. En het leuke is dat de juniormentoren zelf ook heel veel leren van hun juniormentortaken.

‘De juniormentor is er in de eerste plaats om brugklassers zich zo snel mogelijk te laten thuis voelen op school’, vertelt coördinator juniormentoren en docent mevr. Schermer. ‘De juniormentoren helpen voor de zomervakantie al mee met de kennismakingsdag, dus ze vormen vanaf het begin een vast herkenningspunt tussen al die grote leerlingen, waar

‘Het fijne van deze school is dat het een persoonlijke school is’ Allard Voerman - 1 TL ‘Elke dag fiets ik van Vollenhove naar school en weer terug. Dat is twee keer elf kilometer. Ik fiets met nog een paar kinderen. Het is drie kwartier, maar als je gezellig met elkaar zit te praten, ben je er zo. Ik had ook in Emmeloord naar school gekund, maar ik ging liever naar Zwartsluis omdat het hier kleiner en persoonlijker is. Dat is fijn want ik heb dyslexie.

Mandy en Allard

Open huis

brugklassers terecht kunnen voor informatie.’ Het Agnieten College Zwartsluis werkt nu voor het derde jaar met juniormentoren en het is een succes gebleken. ‘Het werkt niet alleen goed voor de brugklassers, maar het is voor de derdejaars zelf ook een goede manier om aan de Dan krijg je meer tijd voor toetsen en soms krijg je vergrote teksten als het nodig is. Ik ben wel goed in wiskunde. Ik had een 7 op een SO. Het ging over hoe je gelijkzijdige driehoeken kan maken en hoe je met een passer moet werken. Dat heb ik misschien wel nodig voor later. Dan wil ik meubels maken van hout voor in een boot. Dat lijkt me heel leuk, mijn opa deed dat ook. Hier kun je je daar met techniek ook al wel op voorbereiden. Laatst hebben we een doosje gemaakt voor een kwartetspel en nu gaan we een pennenhouder maken. Dat vind ik mooi om te doen. Ik vind het wel leuk om naar school te gaan.’

‘Het allerleukst vind

Donderdag 24 januari

ik onze klas: we

19.00 tot 21.30 uur

hebben heel veel lol samen’

Agnieten College Zwartsluis • atheneum • havo • vmbo • leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Arembergerstraat 1-3 8064 BC Zwartsluis Telefoon: 038 – 386 6942 www.agnietenzwartsluis.nl zwartsluis@agnietencollege.nl

Brendan van der Laan - 1 havo ‘Je moet wel even wennen als je hier vanaf de basisschool komt. Je krijgt huiswerk en zo. Het maakwerk gaat sneller dan het leerwerk, heb ik ontdekt. Het is bewezen dat je een woord minimaal zeven keer moet lezen voor je het ook echt kunt onthouden, daar komt het door, denk ik. Rekenen en wiskunde vind ik niet zo, ik hou meer van talen. Je krijgt hier meteen in de eerste klas Engels, Frans en Duits. Met ich habe, du hast, er hat en zo. Ik ben wel een talenmens: ik praat graag en ik luister ook graag. Met die eigenschappen heb je hier wel mogelijkheden: je kunt bijvoorbeeld in de leerlingenraad, dat zou ik wel heel graag willen. We hebben hier mentoruren, daar vertellen ze je hoe je het beste kan leren en je kunt er ook problemen

Brendan en Aaron bespreken als je ergens mee zit. Je hebt ook juniormentoren, dat zijn derdeklassers. Die kun je ook van alles vragen. Sommige ouderejaars zijn af en toe wat lastig, maar dat komt omdat het pubers zijn. Dat heeft te

maken met de hersenneuronen, hebben we geleerd in mentoruur bij Breingeheim. Wat ik het leukste van deze school vind? Ik vind de klas gewoon het leukst, we hebben heel veel lol samen.’

maatschappelijke stage te werken, waarbij betrokkenheid en leerlingenparticipatie een belangrijk aspect vormen.’ De juniormentoren worden zorgvuldig geselecteerd. Ze schrijven zich in en krijgen tijdens een voorlichting meer informatie. Vervolgens moeten ze een sollicitatiebrief met motivatie schrijven. ‘Dan maken we een selectie die we voorleggen aan de mentoren van de eerstejaars leerlingen. Die maken de uiteindelijke keuze met wie ze samen willen werken’, vertelt mevr. Schermer. ‘Dus je wordt niet zomaar juniormentor. Je moet er wel geschikt voor zijn: je moet betrokken en aardig zijn, je moet je kunnen inleven in een brugklasser. En verder moet je supergemotiveerd zijn, want er wordt nogal een beroep op je gedaan. De juniormentoren helpen mee op de open dag, organiseren schoolfeesten, zetten spullen klaar voor mentorlessen, noem maar op. In totaal gaat het om dertig uren.’ Op dit moment zijn er zes juniormentoren. ‘Het is een gemotiveerde groep’, vindt mevr. Schermer. ‘Ik ben dan ook erg blij met ze!’ Een van de juniormentoren is Hedi Wouters uit 3 vwo. ‘Het is best spannend in het begin’, vertelt ze. ‘Maar als je eenmaal voor zo’n groep staat, is het heel leuk. Ik kreeg allemaal positieve reacties. We hebben de kennismakingsdag gedaan en Sinterklaas, en we gaan nog schoolfeesten organiseren en kinderen daarvoor enthousiast maken. Het is leuk om te doen en we hebben ook een gezellige juniormentorgroep, we zijn allemaal goed op elkaar afgestemd.’ Daar is derdejaars medejuniormentor Maaike Bakker het mee eens. ‘Ik heb hiervoor gekozen omdat ik later iets in het onderwijs wilde gaan doen’, legt ze uit. ‘Ik wilde wel eens weten hoe het is om met leerlingen van deze leeftijd om te gaan. En het was heel anders dan ik verwachtte! Ze waren lang niet zo onzeker en verlegen als ik dacht. Je moet bij sommige leerlingen echt wel overwicht hebben. Maar toen ik er een tijdje mee bezig was, begon ik het steeds leuker te vinden. Ze kennen me nu ook en groeten me als ze me tegen komen, dat is wel leuk. Deze stage heeft me wel een andere kijk op onderwijs gegeven. Ik ga er nog eens diep over nadenken.’


Agnieten College Nieuwleusen De persoonlijke school!

11

Afwisselend en persoonlijk leren in Nieuwleusen

Nieuwleusen - Kleinschalig, afwisselend en persoonlijk. Dat zijn de kenmerken van het Agnieten College in Nieuwleusen. Leerlingen krijgen volop de kans zich te ontwikkelen. Niet alleen tijdens de gewone lessen, maar ook tijdens bijvoorbeeld de vier uur Keuzewerktijd per week. Dan

‘De afwisseling is leuk’

Iris en Lara

‘Er gebeuren leuke dingen op deze school’ Iris Kooiker - 2 havo/atheneum ‘Eerst wilde ik TL doen, maar ze zeiden dat ik wel havo kon. En dat gaat goed. Je hoeft niet superhard te werken, maar je zit wel elke middag ongeveer anderhalf uur aan je huiswerk. Voor het ene vak moet je meer leren dan voor het andere vak. Voor wiskunde hoef je bijvoorbeeld niet zo veel te leren, dat is meer een kwestie van snap-

pen. Ik vind vooral tekenen leuk. We doen mee aan het scholenproject Artcadia. Dan moet je een plan bedenken dat goed is voor het milieu. Wij hadden bedacht dat je mobiele wooncontainers maakt, een soort blokhutten, die je op en aan elkaar kunt zetten met een kliksysteem. Dat is goed voor de woningnood, maar je kunt ook makkelijk naar je werk verhuizen en je huis meenemen. En je kunt gezellig met vriendinnen bij elkaar gaan wonen. Je maakt met je project kans op een reis naar Berlijn. Er gebeuren leuke dingen op deze school.’

Nick Brinkman - 1 havo ‘In het begin moet je even wennen dat je steeds een andere docent hebt en naar een ander lokaal moet. Maar die afwisseling is juist ook heel leuk: dan kun je weer eventjes uit het lokaal. Wat ook wennen is, is het huiswerk. Ik doe havo en dan moet je best veel doen. Maar op zich is het wel goed te doen. En als je hulp nodig hebt,

kunnen ze computeren of huiswerk maken in het Open Leer Centrum, maar ze kunnen ook kiezen voor de sportklas, musical, techniek of extra ondersteuning in een bepaald vak. Het Agnieten College kenmerkt zich door de begeleiding en zorg op maat voor leerlingen die dat nodig hebben en wie op een ander niveau beter tot

z’n recht komt, kan makkelijk intern overstappen. De school is flexibel en ook altijd in voor iets nieuws. Zoals de Techniekweek, die afgelopen jaar met enkele bedrijven uit Nieuwleusen werd georganiseerd, met als thema Radio. Het Agnieten College in Nieuwleusen maakt leren leuk!

kun je dat altijd aan je mentor vragen. Ik vind Engels wel leuk, omdat ik dat goed kan, want mijn vader is in Ierland geboren. En verder vind ik de praktische vakken leuk. Gym en techniek. Bij Keuzewerktijd heb ik een helikopter van hout gemaakt. De Techniekweek vond ik ook erg leuk. We hebben een ontvanger gemaakt waarmee je radiozenders kunt ontvangen, en ook elektrische apparaten kunt horen. Hoe harder het geruis, hoe dichter je bij een elektrisch apparaat bent. Als ik m’n huiswerk heb gemaakt, ga ik best met plezier naar school.’

Open huis Donderdag 31 januari 18:30 tot 21:00 uur

‘Het mooiste vind ik het samenzijn: iedereen is heel hecht’

Jisca de Vries - 4TL ‘Vorig jaar ben ik hier op school gekomen omdat het in Zwolle op de havo niet meer ging. Door problemen thuis zat ik in de put. Gelukkig kende ik nog wel veel mensen hier. Iedereen is begripvol, men kent mijn situatie. Het gaat nu redelijk

met de cijfers, maar ik wil graag weer naar de havo, dus ik moet nog wel mijn best doen. Ik denk dat ik iets in de orthopedagogie wil gaan doen, dus dan heb je wel havo nodig. En anders volg ik eerst een mbo-opleiding pedagogisch medewerker waarna ik doorstroom. Dit is een fijne school. Tijdens de Techniekweek deed ik de presentatie en had ik een coördinerende rol. Ik hield beginpraatjes en zat in de organisatiegroep, dat was leuk. Het mooiste van deze school vind ik het samenzijn: iedereen is heel hecht.’

‘Volgens mij gaat het wel lukken met het examen’ Tamin Lutfi - 4TL ‘Toen ik acht was, ben ik vanuit Amsterdam naar Nieuwleusen verhuisd. Ik voel me hier helemaal thuis. School gaat goed, ik vind aardrijkskunde leuk en biologie, natuurkunde, sport en techniek ook. Straks moet ik examen doen, de tijd gaat snel. Volgens mij gaat het wel lukken. Ik had op een proefexamen zonder te leren en me voor te bereiden al een 5,5. Later wil ik bij defen-

sie, bij de Mariniers bijvoorbeeld. Maar dan niet in Nederland, maar in Engeland of Amerika. Dan moet ik hierna eerst een mbo-opleiding volgen en dan kan ik doorstromen, want ik ga wel voor een hogere rang. Het leukste dat ik meemaakte op deze school was de stageweek. Ik liep stage bij een autobedrijf en ze boden me meteen een bijbaantje aan. Dus daar werk ik nog steeds op maandag, donderdag en vrijdag na school. Ik denk dat het komt omdat ik zorgvuldig werk. Alles wat ik doe, wil ik goed doen. Op het Agnieten College krijg ik de ruimte. Het is een fijne school, niemand pest elkaar en er hangt een prima sfeer.’

Agnieten College Nieuwleusen • atheneum • havo • vmbo • leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Zwaluwlaan 23 7711 LN Nieuwleusen Telefoon: 0529 – 481 655 www.agnietennieuwleusen.nl nieuwleusen@agnietencollege.nl


12

Carolus Clusius College ’n wereldschool!

De wereld is overal te vinden, ook in jezelf

Het Carolus Clusius College: een wereldschool met grenzeloze mogelijkheden

Zwolle - Het Carolus Clusius College is een wereldschool. De school organiseert voor alle niveaus internationale uitwisselingen, onderhoudt contacten met allerlei scholen in het buitenland, biedt de leerlingen de mogelijkheid om versterkt taalonderwijs te volgen, neemt deel aan maatschappelijke projecten en ontvangt regelmatig interessante gasten. Maar bovenal is het een school die uitstekend, gedegen onderwijs biedt. Ontdek de wereld aan mogelijkheden van het Carolus Clusius College!

Carolus Clusius himself was botanicus, arts en hoogleraar. Hij leefde van 1526 tot 1609 en was toen al bezig met ver over de grenzen te denken. Hij was de auteur van vele innovatieve en internationaal beroemde botanische publicaties en daarnaast de centrale figuur in een uitgebreid Europees netwerk van uitwisselingen. Mede dankzij hem werden de aardappel en de tulp verspreid in Europa. Het is dus niet voor niets dat de school die naar hem vernoemd is een wereldschool is. Het Carolus Clusius College is bijzonder actief op internationaal gebied. Wereldschool Een greep uit de vele internationale activiteiten: tweede klassen havo en vwo presenteren een land tijdens de jaarlijkse Europese Landenmarkt. Leerlingen van voorexamenklassen kunnen tijdens een Buitenlandse Studiereis of uitwisseling kennismaken met de geschiedenis, de natuur, de cultuur, het erfgoed en bevolking van een ander land. Het Carolus Clusius College zet zich als onderdeel van het UNESCO scholennetwerk in voor de wereldvre-

‘Ik ben blij dat ik voor Orfeo heb gekozen’

Zaklopen in Turkije de. Daarnaast is het CCC betrokken bij projecten van Worldschool, een organisatie die zich bezig houdt met ontwikkelingssamenwerking. Het CCC is ook een ELOS-school: Europa als leeromgeving op school. ELOS is een internationale leerroute voor het voortgezet onderwijs, hierbij worden leerlingen op unieke wijze voorbereid op hun toekomst als Europees burger. Het Carolus Clusius College is een wereldschool. Laura van Wezel - Orfeo 1 ‘Ik ben in Amsterdam geboren en na tien jaar ben ik naar Canada verhuisd. Daar hadden we elke dag een uur Franse les. Ik ben tweetalig, daarom ben ik ook naar Orfeo gegaan. We wonen hier nog maar heel kort. Het is wennen, niet alleen aan school, maar ook aan het huis en de nieuwe omgeving. Maar het lukt goed. Ik vind Arts leuk, daar kun je tekenen en kleien bijvoorbeeld. En Geography en History. Bij History gaat het nu over de prehistorie. Maar op zich hou ik van creatieve vakken, ik ben wel creatief. Later wil ik interieurdesigner worden. Daar kun je wel wat mee op Orfeo. Vooral omdat ik heel graag in het buitenland wil studeren en je hier de Engelstalige richting kunt kiezen. Kamp vond ik tot nu toe het leukst. We gingen drie dagen naar Doornspijk: spelletjes doen, in de natuur bezig zijn. Ik ben blij dat ik voor Orfeo heb gekozen.’

Building a bridge in Europe Jaarlijks participeert het CCC in ten minste twee Comenius projecten, waarbij telkens rond een centraal thema wordt samengewerkt met scholen uit alle landen van de Europese Unie.

Leerlingen wisselen foto’s, videoreportages, collages, brieven en e-mails aan elkaar uit en gaan bij elkaar op bezoek. Primeur: vorig jaar oktober deden voor het eerst onderbouwleerlingen mee aan een Comenius project, om het concept wereldschool ook daar vorm te geven. Na een sollicitatieprocedure reisden de drie tweedejaars leerlingen Anniek van Weeghel, Hessel van Vilsteren en Elin de Jonge

samen met docenten voor een week naar Aydin in Turkije. Daar startte het tweejarige project ‘Building a bridge in Europe’ met het thema ‘knowing each other’. Naast het CCC waren er scholen uit Spanje, Turkije, Roemenië, Griekenland, Italië, Slovenië en het Verenigd Koninkrijk. De leerlingen verbleven in gastgezinnen zodat zij ook kennis konden maken met de leefwijze in Turkije.

Olaf Boessenkool - 2e jaars havo Ik had al veel goede verhalen gehoord van vrienden die op het CCC zaten en ben toen naar de open dag geweest. Op de open dag vond ik de sfeer leuk en de school sprak me aan. Ik heb daarom gekozen voor het CCC. De school is heel gezellig en ik vind het fijn dat ik meestal eerder vrij ben dan op de basisschool. Daardoor houd ik meer tijd over voor

huiswerk maken. Ik vind het fijn op het CCC omdat er leuke activiteiten en uitstapjes zijn. Bij aardrijkskunde doen we bijvoorbeeld een project de Landenmarkt. In groepjes moeten we een presentatie over een land voorbereiden. Over een paar weken hebben we dan een markt waar wij het land gaan presenteren. Wij doen de presentatie over IJsland. Het Wereldvak waarvoor ik heb gekozen is Sportwereld. Ik houd veel

van sporten en we maken kennis met sporten zoals squashen, montainbiken en schermen. Ook gingen we suppen. Hier moet je op een surfbord staan en dan peddelen. Dat was heel erg gaaf.

Die wereld is niet alleen in het buitenland te vinden, maar ook veel dichterbij, in de regio, in Zwolle, in je wijk. En in jezelf.

‘We doen leuke activiteiten en uitstapjes’


Carolus Clusius College ’n wereldschool!

13

‘Het is prettig om te kunnen kiezen voor een Wereldvak op het CCC’ Amber Wolters - 1e jaars vmbo tl/ havo De docenten zijn erg aardig op het CCC. Mijn moeder heeft op deze school gezeten, vandaar dat ik voor het CCC heb gekozen. Vanuit Hattem is deze school voor mij dichtbij, ook al is deze in Zwolle. Nederlands vind ik een fijn vak en dan speciaal de grammatica. Dat zullen niet veel kinderen zeggen, maar ik heb op de basisschool heel veel grammatica gehad. Het is voor mij dus veel herhaling en dat is prettig. Ik krijg hulp bij vakken die ik moeilijk vind zoals geschiedenis. Daarvoor ga ik naar

het VIP-huis. Daar helpen ze me met plannen en teksten leren, wat bij geschiedenis veel voorkomt. Modewereld is mijn Wereldvak en dat heb ik gekozen omdat m’n moeder een eigen zaak heeft. Misschien wil ik later ook wel een eigen, zaak dat weet ik nog niet. Bij Modewereld hebben we al een moodboard en collage gemaakt, kussentjes genaaid op de naaimachine en zijn we nu bezig met een krans van plastic zakjes. Het is prettig om te kunnen kiezen voor een Wereldvak op deze school. Dan kun je precies iets uitzoeken dat bij je past en Modewereld past bij mij. Net zoals deze school bij me past.

Nieuw! Hoogwaardig, internationaal, christelijk gymnasium

Orfeo: voor leerlingen die uitgedaagd willen worden! Zwolle - Wie hoogwaardig internationaal georiënteerd gymnasiumonderwijs wil, gaat naar het gymnasium van het CCC. Bij Orfeo krijgen de leerlingen volop de gelegenheid om zowel Nederlands- als Engelstalig onderwijs te volgen in een veilige leeromgeving. Bovendien is er de mogelijkheid om het International Baccalaureate (IB)diploma te halen. Orfeo biedt klassiek gymnasiumonderwijs vanuit de jarenlange ervaring van het Carolus Clusius College, verrijkt en in een modern jasje gestoken met hightech leermiddelen, en de dynamiek van een enthousiast, zeer gemotiveerd team docenten met een nieuw curriculum.

Twee stromingen De leerlingen kunnen kiezen uit regulier of Engelstalig onderwijs. Bij het Engelstalig onderwijs wordt gebruik gemaakt van CLIL-methode: Contenten Language Integrated Learning. Dat betekent dat de vakken op een interactieve manier worden aangeboden, waarbij de leerlingen zowel inhoudelijk als taalkundig hun kennis en vaardigheden ontwikkelen en docenten het niet onnodig ingewikkeld maken. De leerlingen in de reguliere stroom krijgen óók internationaal onderwijs. Ook zij maken kennis met meer talen en doen mee aan internationale projecten.

Internationaal Het internationale karakter bestaat niet alleen uit de tweetaligheid. Het Carolus Clusius College, waaronder Orfeo valt, is een wereldschool. Het doel is om de leerlingen voor te bereiden op onze internationaal georiënteerde maatschappij en hen te leren om op een respectvolle manier om te gaan met de wereld om hen heen. Dat betekent o.a. dat er e-mail- en uitwisselingsprojecten zijn met het buitenland, evenals internationale samenwerkingsprojecten. Overal waar mogelijk wordt de internationale insteek belicht en benadrukt: Orfeo kijkt ver over de grenzen. Maar

ook de wereld dichtbij hoort tot de leeromgeving, die zich niet beperkt tot boeken en laptops alleen. InterStudies en studievaardigheden Gymnasiumleerlingen hebben uitdaging nodig. Dat weten de docenten van Orfeo als geen ander. Onder andere daarom zijn er de InterStudies: alle eerstejaars krijgen een wereldvak in modules: Science and Technology, Languages (Chinees of Spaans), Philosophy, Drama of Sports. Aan het eind van het eerste jaar kunnen ze kiezen waar ze in het tweede jaar verder mee willen gaan. Veel eerstejaars gymnasiumleerlin-

gen moeten nog leren leren, omdat alles ze tot nu toe als het ware is ‘aangewaaid’. Daarom is er drie keer per week een uur studievaardigheden. Het is elke keer het eerste uur, dus mooi meegenomen voor de leerlingen die het niet nodig hebben: die kunnen een uurtje later beginnen. Uniek en uitdagend Kortom: Orfeo is uniek en uitdagend. Want leerlingen met ambities verdienen docenten met ambities. Een eigen leeromgeving, betrokken docenten en persoonlijke begeleiding van leerlingen, waarborgt een veilige leeromgeving.

Open huis

‘Zo’n reis is heel iets anders dan een

Zaterdag 19 januari

gewone vakantie.

9.30 tot 14.00 uur

Het was heel indrukwekkend’

‘Ik had er meteen de eerste dag al een goed gevoel bij’ Job Faber - Orfeo 1 ‘Het is spannend, maar ook een uitdaging om naar een nieuwe school te gaan. Ik heb diep nagedacht over welk gymnasium ik zou kiezen, maar ik heb toch voor Orfeo gekozen. Ik voelde me thuis tijdens de open lessen en het Orfeo-verhaal sprak mij aan. En ik ben blij dat ik er voor gekozen heb, want meteen de eerste dag had

ik er al een goed gevoel bij. Onze klas heeft 33 leerlingen, ongeveer 21 daarvan hebben gekozen voor Engelstalig onderwijs. Dus de klas wordt vaak gesplitst. Ik volg ook Engelstalig. Dat is wel even wennen, maar het gaat al snel steeds beter. Talen vind ik heel leuk. We hebben ook Grieks, Latijn en Frans. Ik heb altijd wel zin om naar school te gaan, al vind ik het wel jammer dat je zo vroeg op moet. Maar drie keer per week beginnen de lessen met Studieuur, en als je daar niet heen hoeft omdat het goed gaat met leren, dan kun je lekker uitslapen. ‘

Anniek van Weeghel - deelnemer Comenius project ‘Ik had een beeld van Turkije voordat we vertrokken, maar het was toch anders dan je verwacht. We vertrokken op zondagochtend en we zijn op zaterdagavond weer teruggekomen. We hebben daar vier dagen opgetrokken met kinderen van de school. Eerst zouden we op vrijdag ook een programma hebben, maar toen moesten een aantal landen alweer terug. Er waren trouwens niet uit alle deelnemende landen leerlingen. Er waren zeven kinderen uit Griekenland, twee uit Spanje en drie uit Roemenië. De rest was zonder kinderen. Dat had iets met de kosten te maken. Op maandag hebben we onze school en ons land gepresenteerd met een video en op dinsdag zijn we naar de oude, Bijbelse stad Efeze geweest. Typisch Grieks, met veel witte stenen en zo. En veel zwerfkatten. Op woensdag hebben we oudHollandse spelletjes gedaan zoals zaklopen. Op donderdag hebben we een boottocht gemaakt. De hele reis was nieuw voor mij. Je

Carolus Clusius College • gymnasium • atheneum • havo • vmbo Prinses Julianastraat 66 8019 AX Zwolle Telefoon: 088 – 850 75 00 www.hetccc.nl info@hetccc.nl

Anniek en Elin bent eigenlijk voor het eerst zonder je ouders weg en je zit in een heel andere cultuur. Het is heel anders dan wanneer je gewoon op vakantie gaat. Het was indrukwekkend. Zoiets maak je alleen maar mee op een wereldschool.’

Orfeo International Gymnasium • gymnasium Prinses Julianastraat 66 8019 AX Zwolle Telefoon: 088 – 850 75 00 www.orfeogymnasium.nl info@orfeogymnasium.nl


14

‘Op deze school kun je veel nieuws ontdekken, ook over jezelf’ Teun Diesveld - atheneum 2 ‘Veel klasgenoten gingen naar een andere school, maar ik heb speciaal voor het Meander College gekozen. Ik wilde wel eens iets nieuws, met nieuwe mensen, een school waar ik niet gepest zou worden en waar het gewoon prima is als je het leuk vindt om te leren. In de podiumdagen mag je een eigen project kiezen. Ik heb gekozen voor Hemel op aarde, dan leer je alles over planeten en sterren en hoe een zwart gat werkt en zo. In de projectdagen hebben we met een aantal leerlingen het project Stad gedaan: je ontwerpt je eigen stad met kaart, legenda, wapen, dat soort dingen. Mens & Natuur vind ik leuk. Dat gaat bijvoorbeeld over hoe je bent opgebouwd uit spieren. Geschiedenis vind ik ook interessant, ik denk dat ik later misschien wel geschiedenisleraar wil worden. Op deze school kun je veel nieuws ontdekken, ook over jezelf. Zo heb ik ontdekt dat ik Duits heel leuk vind! Ik voel me hier welkom en op m’n gemak. Je mag hier jezelf zijn.’

Meander College De Cultuurschool!

Een school waar je je thuis voelt! Zwolle – Het Meander College is voor iedereen. Of je nou van techniek, sport, muziek of toneel houdt, of van bijvoorbeeld onderzoeken, tekenen of sterrenkijken. Ook als je niets extra’s wilt, maar ‘gewoon’ op een gezellige, levendige school je diploma halen, ben je er op je plek. Het leuke en unieke van het Meander College is dat er in en buiten de lessen heel veel activiteiten zijn die een podium bieden voor elk talent. Deze activiteiten worden onder andere mogelijk gemaakt door de twee activiteitencoördinatoren: Leonie Meekers en Tineke den Hertog.

‘Je gaat dingen van een bepaalde kant zien waar je nog

Leonie: Samen organiseren wij alles wat buiten het normale lesprogramma valt. Zo kunnen onze docenten zich helemaal concentreren op de lessen. Tineke: Het Meander College vindt het behalen van een diploma het allerbelangrijkst. Daarnaast moeten de leerlingen ook veel samen kunnen beleven, zodat ze zich fijn voelen en optimaal kunnen presteren. Leonie: Onze jaarlijkse theaterproductie is een hoogtepunt. Afgelopen jaar waren er meer dan 70 leerlingen betrokken bij ‘The Wizard of Oz’: drie avonden theaterspektakel voor een uitverkochte zaal. Fantastisch toch. Tineke: Daarnaast gaan leerlingen bijvoorbeeld ook naar Walibi om er te leren over middelpuntvliedende krach-

niet echt over na had gedacht’

Gerson Matatula - KGT 1 ‘Ik vond dit meteen al een hele leuke school. Het is wel anders dan op de basisschool, maar ik was binnen twee dagen gewend. Je kunt veel van je huiswerk al lekker op school maken, zodat je thuis niet zoveel hoeft te doen. De mentor leert je hoe je het moet aanpakken: dat je het moet plannen en zo. We hebben een kleine klas met maar vijftien leerlingen, dus je krijgt veel aandacht. Ik vind gym leuk, wiskunde en Nederlands. Je kunt op het Meander College heel veel verschillende dingen doen. En weet je wat leuk is: ik had meteen de eerste dag al nieuwe vrienden!’

Hanna de Boer - havo 2 ‘Mijn zus zit op het Greijdanus en mijn broer op het Celeanum. En ik wilde graag naar het Meander College. Ik vind het een hele gezellige school en niet zo groot. Bij Godsdienst leren we alles over verschillende religies. Dat vind ik interessant: je gaat dingen van een bepaalde kant zien waar je nog niet echt over na had gedacht. Iedereen denkt anders, en dat kan hier. Verder vind ik de doevakken leuk: handvaardigheid, tekenen en techniek. Al doende leren gaat me het beste af. Zo hebben we bij Frans een project waarbij je een toneelstukje moet doen dat zich afspeelt in een restaurant. Je moet je rol leren, maar je maakt bijvoorbeeld ook een menukaart. Dat vind ik een leuke manier van leren. In anderhalf jaar tijd ben ik al wel veranderd. Ik ben zelfbewuster geworden, en ik interesseer me meer voor de maatschappij, maar ook voor het uiterlijk, kleding en make-up en zo. Het leukste wat ik heb meegemaakt is een flashmob vorig jaar in de aula. Iemand ging op tafel staan dansen en uiteindelijk deed iedereen mee. Dat zag er heel gaaf uit. Ik ben er wel trots op dat ik hier op school zit.’

um zelfbewust op te treden, maar ook daarbuiten. Ik interesseer me voor maatschappelijke vraagstukken en ga graag de discussie aan

met de docent. Je leert jezelf op een goede, zelfbewuste manier te presenteren en daar heb je voor je leven wat aan.‘

Leonie Meekers en Tineke den Hertog ten. Of naar een dierentuin om het gedrag van de olifant te bestuderen. Voor het vak geschiedenis is er een bezoek aan Herinneringskamp Westerbork. Hier werd iedereen heel stil van. Dat je dat als school aan leerlingen mee kunt geven, daar ben ik trots op. Leonie: Ook gaan we elk jaar met havo 4 op kennismakingskamp: survivallen in de Ardennen. De saamhorigheid tijdens dit kamp is bijzonder.

‘Toen ik de school zag, dacht ik: wat gezellig!’

Open huis Zaterdag 26 januari 9.30 tot 13.00 uur

Tineke: Op vrijdagmiddag komt de Elektronicaclub bij elkaar. Enthousiaste leerlingen, die knutselen aan de meest ingewikkelde apparaten, terwijl in het lokaal ernaast de bigband aan het repeteren is. Ondertussen wordt er verderop in de aula een DJ set opgebouwd en is er in de gymzaal een hockeytoernooi aan de gang. Het bruist op het Meander College!

‘Je leert je hier op een zelfbewuste manier te presenteren en daar heb je voor je leven Meander College • atheneum • havo • vmbo Dobbe 37 8032 JW Zwolle Postbus 557 8000 AN Zwolle Telefoon: 038 – 453 3904 Fax: 038 – 454 9101 www.meandercollege.nl info@meandercollege.nl

wat aan’ Karijn Haasjes - atheneum 3 ‘Zes jaar geleden ben ik begonnen met dansen, dus ik heb heel bewust voor het Meander College gekozen. Ze hebben hier het Podium Musical. Zelf doe ik daarnaast hiphop en showdance. Je haalt overal wat uit en je wordt steeds beter. Ooit wil ik in grote musicals staan. Ik wil eigenlijk heel veel, dat is wel lastig. Zo zou ik ook wel

rechten of psychologie willen doen als het niets wordt met dansen. Je leert hier goed je grenzen bepalen. Vorig jaar had ik teveel hooi op mijn vork genomen en toen weigerde mijn lichaam gewoon. Daardoor heb ik geleerd wanneer ik moet stoppen. Al vind ik het wel heel erg, die grenzen. Je leert hier veel. Vroeger was ik wel bescheiden en stil; ik heb hier geleerd om niet alleen óp het podi-


Thomas a Kempis College De sportieve school!

15

Haal het beste uit jezelf op het Thomas a Kempis College Zwolle - Het Thomas a Kempis College is in 2012 uitgeroepen tot de sportiefste vo-school van Nederland. Ook is de school gecertificeerd als begaafheidsprofielschool. Wat het Thomas a Kempis College doet, doet het goed. Sportief leren en excelleren is niet alleen het motto voor de leerlingen, maar ook voor de medewerkers en de school zelf. Evenals de uitdaging van dit jaar: ‘Wat doe jij om het beste uit jezelf te halen?’ Verbondenheid, Klasse en Fit & Sportief Bij het motto ‘Sportief leren en excelleren’ zijn drie peilers van belang op het Thomas a Kempis College: Verbondenheid, Klasse en Fit & Sportief. Verbondenheid staat voor betrokkenheid en elkaar eerlijk aanspreken, iedereen gaat ‘samen op weg’. Zo is er een stevig mentoraat, waarbij de mentoren vaak ongeveer 15 leerlingen begeleiden. Klasse staat voor het compliment, maar ook voor de levering van maatwerk. Leerlingen gaan niet blinde-

‘Mentoren hebben hier echt het beste met je voor, ze nemen hun taak heel serieus’ Sem Loggen - 4 vwo ‘Eerst zat ik op een gymnasium, maar in de tweede ben ik om de sport naar het Thomas a Kempis College gegaan. Ik doe de Hockeyclass. Dat betekent dat je op maandag en donderdag de eerste twee uur traint. Omdat ik een blokuur Engels heb op donderdag, train ik nu alleen op maandag. Anders zou ik teveel Engels missen. Ik hou van sporten. De gewone gymlessen hier zijn heel professioneel. Daarnaast heb ik BSM gekozen, Beweging, Sport en Maatschappij. Daar leer je allerlei soorten sport, maar ook sportmanagement bijvoorbeeld. Ik zou wel topsporter wil-

lings in een standaard busje door het onderwijs, maar worden als individuen beschouwd met eigen talenten, mogelijkheden en benodigdheden. Handig hulpmiddel daarbij is de laptop. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld makkelijk proberen of een niveautje hoger bij een bepaald vak tot de mogelijkheden behoort. Als een vak juist wat minder gaat, kunnen extra digitale opdrachten helpen. Is een leerling dyslectisch, dan kunnen teksten voorgelezen worden of bijvoorbeeld vergroot worden weergegeven. Ook is er het High Potential Traject, waarbij slimme kinderen tijdens de gewone lessen met een zelfgekozen project aan de gang kunnen gaan. Fit & Sportief heeft voor ieder wat wils. Er zijn verschillende sportieve trajecten: Passie voor Sport, Werk maken van Sport en Sportclasses. Maar ook voor wie op een ander gebied dan sport wil excelleren, zijn er volop mogelijkheden. Op het Thomas a Kempis College krijgt iedereen volop de kans om het beste uit zichzelf te halen! len worden, maar ik ben ook graag met organiseren en mensen bezig. Daarom ben ik voorzitter van de leerlingenraad geworden. We bespreken wat er leeft onder de leerlingen, we kijken wat beter kan en welke problemen opgelost kunnen worden. Zo vragen we om duidelijkheid als er een gerucht gaat over een toernooi, terwijl niemand het fijne ervan weet. We willen een project beginnen tegen pesten. We vragen om opheldering als een defecte lift niet wordt gerepareerd. Dat soort dingen. Ik overweeg om later bij mensenrechtenorganisaties te gaan werken. Als je één iemand kunt helpen, dan is het al mooi. En dan gaat het niet meteen om het redden van levens: het gaat er mij om dat je mensen kunt laten zien dat het ook goed en mooi kan zijn in het leven. Ik heb het van mijn ouders denk ik. Mijn moeder houdt zich bezig met mensenrechten en mijn vader was directeur Personeel & Organisatie bij het ministerie van Justitie. Zij hebben me geleerd goed te zijn en te denken vanuit de ander. Mijn vader is in maart 2012 onverwacht overleden. De school ging daar heel goed mee om. In de maand dat mijn vader ziek was, en de week na zijn overlijden, was ik niet veel op school. Daarna ben ik met mijn mentor langs alle docenten gegaan om te kijken wat ik in moest halen. Uiteindelijk ben ik met 1 onvoldoende overgegaan. Mentoren hebben hier echt het beste met je voor, ze nemen hun taak heel serieus. Ik kon emotioneel hier ook terecht. Dat is wel het mooiste wat ik op deze school heb meegemaakt. De manier waarop men me in mijn waarde liet en me heeft geholpen. Ik kan weer verder.’

‘Je kunt hier op allerlei manieren het beste uit jezelf halen’ Sven Kok en Fleur Bode - 1 havo/ vwo Sven: Ik heb om de sport voor deze school gekozen. We gingen met heel veel kinderen van mijn oude basisschool hier naar toe, dus het was niet zo eng in het begin. Ik was ook wel snel gewend. Ik doe ‘Werk maken van sport’. Dan heb je op maandag en donderdag sporten. Je leert verschillende soorten sport, maar je leert ook andere dingen, zoals organiseren. Vandaag moesten we bijvoorbeeld een tennistoernooi organiseren. Fleur: Ik doe de Hockeyclass hier. Ga je fijn naar het hockeyveld in plaats van naar school op maandagmorgen en donderdagmorgen.’ Sven: Mensen die niet sporten, doen modules. Zoals Techniek of Beeldhouwen of Muziek. Fleur: Het thema van dit jaar is: ‘Hoe haal je het beste uit jezelf’. En dat hoeft niet alleen op sportgebied te zijn. Je kunt hier allerlei andere dingen doen. En je kunt op allerlei manieren het beste uit jezelf halen. Ik ben al minder verlegen geworden.

Sven: Je leert hier ook discipline. Dat je je huiswerk maakt en zo. Veel huiswerk kun je op je laptop maken, dat is wel heel makkelijk. Fleur: Je rooster staat erop, en je planner. Het werkt fijner dan met boeken, want je kunt filmpjes kijken en geluidsfragmenten luisteren. Na het eerste rapport kijken ze wat je goede en slechte vakken zijn, en dan kun je bijvoorbeeld verdieping krijgen in een vak.

Sven: Met Magister kunnen je ouders zien wat voor cijfers je hebt en of je aanwezig was. Fleur: In het begin vond ik het spannend, maar het is een fijne, gezellige school. Sven: Je maakt hier ook gauw vrienden en de mensen zijn best aardig. Fleur: Je moet de school kiezen die het beste bij je past en ik denk wel dat deze school het beste bij mij past.

Open huis

‘Dankzij de goede trainers leer ik

Woensdag 30 januari

heel veel van de

16.00 tot 20.00 uur

Tennisclass’ Emma de Jonge - 3 havo ‘Al vanaf mijn vijfde tennis ik en daarom heb ik voor de Tennisclass gekozen. Ik zit ook nog op hockey, maar tennis had toch mijn voorkeur. Het is een individuele sport, waarbij de prestaties alleen van jezelf afhankelijk zijn. Je leert heel veel van de Tennisclass, meer dan op je club. Dat komt omdat je hele goede trainers hebt. Ze zien wat je zwakkere punten zijn. Zo ben ik onder hun begeleiding bezig mijn forehand en voetenwerk te verbeteren. Het is niet zo dat ik topsporter wil worden, anders was ik wel naar het CSE gegaan. En dan had ik denk ik ook voor één sport moeten gaan, in plaats van voor zowel tennis als hockey. Ik wil gewoon voor mezelf het beste eruit halen, zolang ik het leuk vind. Ik wil graag met beide sporten doorgaan. Het Thomas a Kempis College is een sportieve school. De docenten staan niet alleen voor de klas, ze kennen je ook persoonlijk. Ik denk niet dat ik zozeer veranderd

ben op deze school: het is juist zo dat je vooral de gelegenheid krijgt om jezelf te zijn. En ik ben iemand met een brede interesse. Hockey en tennis, maar ook bijvoorbeeld architectuur en rechten: ik weet nog niet welke kant ik later op wil. Het mooiste dat ik heb meegemaakt is de Mission Olympic. Leerlingen die zich op allerlei sportgebieden meten met de rest van Nederland. Het Thomas a Kempis College is dus de sportiefste vo-school van Nederland: het is echt wel stoer om daar op te zitten.’

Thomas a Kempis College, locatie Centrum • gymnasium • atheneum • havo • vmbo • leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Schuurmanstraat 1 8011 KC Zwolle Telefoon: 088 - 850 85 05 Fax: 088 - 850 85 20 www.thomasakempis.nl info@thomasakempis.nl


16

JenaXL Jenaplan voortgezet onderwijs

JenaXL: meer dan onderwijs alleen

Zwolle - Op JenaXL werk je in een sfeer waarin leerlingen zich thuis voelen. Je leert van docenten die je stimuleren om zelfstandig en zelfbewust te worden. Naast kennis en feiten, leer je hoe jij het beste kunt studeren en hoe je ook kan leren met en van elkaar. Voor JenaXL is iedereen uniek. Daarom kan elke leerling zich op zijn eigen

niveau ontwikkelen of dat nu vwo, havo of vmbo is.

Werkwijze Samen leven kun je niet alleen. Leren en werken doe je in verbondenheid met elkaar. Op JenaXL vormen leerlingen van verschillenden leeftijden en niveaus met elkaar de stamgroepen. De instructies volgen ze in niveaugroepen. Dat daagt hen uit om

gebruik te maken van elkaars verschillen en geeft iedereen de ruimte om kennis en vaardigheden op te doen op het niveau dat het beste bij hen past. In vier jaar tijd is JenaXL in Zwolle uitgegroeid tot een bloeiende school met zowel onderbouw als bovenbouw, van vmbo tot en met vwo. Leerlingen uit de wijde regio weten JenaXL te vinden.

‘Je leert hier net zoveel als op een andere school, maar je leert anders’

Rintse Mank - 4 TL ‘Vanaf de Vrije School ben ik naar een vrij grote school in Meppel gegaan, maar dat beviel niet goed.

Daarom ben ik halverwege de tweede klas naar JenaXL gegaan. Hier ben je geen nummer, maar een persoon. Men denkt wel eens dat het hier heel

Open huis Donderdag 31 januari 16.00 tot 20.00 uur

JenaXL Jenaplan voortgezet onderwijs met Thomas a Kempis College • vwo • havo • vmbo Gelijkheid 3 8014 XC Zwolle Telefoon: 088 - 850 85 60 Fax: 088 - 850 85 65 www.jenaxl.nl info@jenaxl.nl

‘Je leert plannen, zelfstandig zijn en omgaan met verschillende mensen’ Kimmia Azampanah - 3 vwo ‘Het werkt hier anders dan op andere scholen. Je maakt veel huiswerk tussen de lessen door. Daardoor heeft mijn moeder even

vrij en makkelijk is, maar je moet net zo hard leren als op een andere school, want je moet dezelfde examens maken. De manier waarop je leert is alleen anders. Je leert meer verantwoordelijkheid te nemen, je wordt hier heel zelfstandig gemaakt en je kunt veel huiswerk op school tijdens de verwerkingsuren maken. Dit jaar doe ik examen en tot nu toe gaat het goed met de cijfers. Hierna wil ik havo gaan doen. Wat ik daarna wil gaan doen weet ik nog niet. Ik hou van sport, ik zit op waterpolo en ik heb een tijdje gedacht dat ik naar de CALO wou. Maar later leek het me leuk om verder te gaan in de ICT. En nu weet ik het nog niet precies. Lastig. Het leukste dat ik op deze school heb meegemaakt was de reis naar Tsjechië, begin dit jaar. We hebben geraft, geklommen en gemountainbiked. JenaXL is een fijne school. Ik ben hier een stuk gelukkiger dan op de vorige school.’

getwijfeld of het wel echt vwo-niveau was waarop we hier werken, maar nu is ze wel overtuigd. We krijgen dezelfde lesstof als op andere vwo’s, maar doordat we hier een andere manier van leren hebben, wordt het makkelijker. De volgorde is anders en de verdeling ook, maar het is en blijft vwo. Je moet echt wel leren en er dingen voor opzij zetten. Maar gelukkig blijf ik tijd houden voor hobby’s, zoals piano spelen. Dat vind ik leuk, ook de optredens die erbij horen. Maar het is niet zo dat ik naar het conservatorium wil. Ik hou van muziek, van tekenen, van drama, de kunstvakken, maar ik weet nog niet precies wat ik wil gaan doen. Ik heb nog alle tijd om een keuze te maken. Ondertussen ga ik graag naar school. JenaXL vormt je als mens. Het onderwijs is gericht op sociale contacten, je leert omgaan met allerlei verschillende mensen. Je leert ook plannen en zelfstandig zijn. Het is een fijne, gezellige school.

Marcel Vliem - 4 vwo ‘Ik heb wel wat met Jenaplan. Vroeger zat ik ook op een Jenaplanbasisschool in Nunspeet, waar ik woon. Het mooie is dat je leert dat je de dingen voor jezelf doet, niet voor je leraar. Daardoor word je heel gemotiveerd en denk je niet dat je je huiswerk wel even kunt skippen. Als het wat veel wordt, moet je de logische prioriteiten afwegen. Zo doe ik het altijd: ik denk heel erg na over waarom ik iets doe en wat ik ermee opschiet. Ik wil heel graag in Engeland gaan studeren. Wát precies weet ik nog niet. Ik heb altijd wel wat met psychologie gehad, maar informatica vind ik ook heel interessant. Terwijl het wel gigantisch tegenovergesteld is: het complexe van mensen tegenover het simpele van computers. Op deze school kan ik wel wat met die veelzijdigheid. Dan zeggen ze: doe maar een voorstel over hoe je het aan zou willen pakken. Het mooie is dat er niet ergens iemand in Den Haag zit, die bepaalt hoe wij als leerling de dingen moeten aanpakken. Hier wordt per leerling bepaald wat fijn werkt en wat goed is. Het is het zeker waard om voor JenaXL elke dag uit Nunspeet te komen.’

‘Na de vakantie dacht ik: YES, ik ga lekker weer naar school!’ Sterre Dijkema - 1 th ‘Elke dag fiets ik bijna tien kilometer van en naar school. In de vakantie ben ik een paar keer met mijn moeder op de fiets gegaan, om te kijken hoe ik moest rijden. Nu fiets ik met vrienden. Het is anders dan op de basisschool, je moet telkens even opletten wat je voor les hebt. In je stamgroep zitten eerste- en tweedejaars. Af en toe heb je kring, dan moet je iets presenteren. Ik heb bijvoorbeeld

‘De school bepaalt wat goed is voor een leerling. Niet iemand uit Den Haag’

samen met een andere leerling een presentatie gehouden over een boek. Ik hou wel van lezen, en ik hou ook van mysterieuze dingen, zolang het maar niet over draken of zo gaat, want die bestaan niet. Verder hou ik van zingen en ik speel altviool in de schoolband. Het was spannend om voor het eerst naar deze school te gaan, maar wel léuk spannend. Ik dacht na de vakantie: YES, ik ga lekker naar school. En het viel zeker niet tegen. Ik vind het nog steeds hartstikke fijn hier. Leren vind ik leuk. Ik wil mezelf steeds opnieuw uitdagen, zodat ik uiteindelijk havo kan gaan doen. En dan wil ik het liefst verder in de muziek, zangeres worden.’


Centre for Sports & Education Dé weg naar een topsportcarrière!

17

Wanda en Peter Bruintjes

‘Wij hebben zowel CSE als onze zoon Mark zien opbloeien’

Zwolle - Wanda en Peter Bruintjes zijn CSE-ouders van het eerste uur. Vijf jaar geleden stonden ze aan de wieg van het spiksplinternieuwe Centre for Sports & Education en vanaf het begin zat Peter in de Ouderraad. Ze zagen zowel hun zoon Mark als de school opbloeien. ‘Mark heeft zich op het CSE kunnen ontwikkelen van een teruggetrokken, stille jongen tot een zelfbewuste topsporter met persoonlijkheid, verantwoordelijkheidsgevoel en flair.’

constructief. Zeker met de sportondersteuning erbij. De leerlingen krijgen les over gezondheid en voeding, er is een sportpsycholoog en tweemaal per jaar hebben ze een uitgebreide medische keuring. De kinderen worden zorgvuldig begeleid en dat moet ook wel, want ze gaan ineens veel meer trainen, tot wel zo’n twintig uur per week. Je merkt dat vooral zo ongeveer in november van hun eerste jaar. Dan moeten ze even pas op de plaats maken en kijken waar ze staan.’

‘Mark voetbalde destijds al bij PEC Zwolle en daar hoorden we dat er een nieuwe school werd gestart voor topsporters’, vertelt Peter. ‘Mark heeft er inmiddels z’n vmbo-diploma gehaald en doet er nu havo. Hij kan alle kanten op. De topsporttrajecten lopen door op Landstede MBO en sinds dit jaar ook op het HBO op Windesheim.’ Peter en Wanda hadden meteen vertrouwen in het CSE. ‘Ik heb zelf in het onderwijs gezeten als docent techniek en hoofd onderbouw, dus ik wist waar ik op moest letten. Wat ik prachtig vond, was dat directie en team open stonden voor elke suggestie en feedback. Het was natuurlijk pionieren en zoeken. De hele for-

Peter en Wanda hebben de school zien groeien. ‘Ze zijn begonnen met dertig voetballers en vijf volleyballers. Inmiddels volgen er acrogymmers, basketballers, golfers, paardrijders, hockeyers, tafeltennissers, tennissers, vrouwenvoetballers, volleyballers, zwemmers en waterpoloërs onderwijs. Het CSE heeft zich uitgebreid als een olievlek. Mensen komen nu van heinde en verre. Iedereen is geïnteresseerd, ook de sportbonden’, zegt

Wanda en Peter Bruintjes mule was compleet nieuw: alles moest nog uitgevonden worden. Ze moesten zorgen dat het goed ging, op alle vlakken. Je ziet inmiddels dat de kinderen niet alleen op sportgebied willen presteren, maar ook op onderwijsgebied. Dat is gewoon de sfeer daar.’

‘Je bent nooit goed genoeg, het kan altijd beter’ Haico Epe - 6 vwo - voetbal ‘Het is mijn vijfde seizoen hier. Ik kon kiezen tussen PEC Zwolle en Vitesse en ik heb voor de eerste gekozen. Mijn oudere broer heeft bij beide gevoetbald en hij vond de sfeer bij PEC Zwolle beter, gemoedelijker. Bovendien is het een stuk dichterbij Harderwijk, waar ik woon. En daarnaast is de combinatie met het CSE echt geweldig. Mijn doorzettingsvermogen is niet alleen bij voetbal mijn kracht, maar ook op school. Als ik een toetsweek heb, leer ik keihard van te voren, dan ben ik een aantal weken gewoon offline voor de wereld als het ware. Ik wil gewoon mijn diploma halen en een economische studie volgen. Met voetbal wil ik de top bereiken, maar je moet ook verder kijken. Je bent nooit goed genoeg, vind ik. Het kan altijd beter. Ik doe nu twee keer per week krachttraining erbij om m’n fysieke gesteldheid te verbeteren. Als je wat wilt bereiken moet je positief blijven en er veel voor over hebben. En op het CSE krijg je daar alle gelegenheid voor. Alles is prima geregeld op school. Perfecte begeleiding, fijne sfeer, mooi stadion, nieuw kunstgrasveld; wat wil je nog meer!’

Foto: Bert Torn

Barry Torn - 4 havo - volleybal ‘CSE is een doelgerichte school met gemotiveerde mensen. Je moet scoren, niet alleen in de sport, maar ook op school. En dat

‘Het leuke is dat sport en onderwijs zo met elkaar verbonden zijn’, vindt Peter. ‘Als je in de klas slecht presteert, weet je trainer dat ook. En andersom. Als er een blessure is, of een leerling moet een tijdje op de bank, dan weet de docent dat ook. Dat werkt heel is ook wat ik wil. Ik train op school, bij mijn club in Harderwijk en op de volleybalschool. Daarnaast geef ik ook nog trainingen aan Meisjes B, dat vind ik geweldig om te doen. Op het CSE word je geweldig begeleid. Ik krijg training van vier verschillende trainers met elk een eigen invalshoek en specialiteit. Daarnaast hebben we sportondersteuning. Je kunt hier heel veel uithalen. Je leert van alles op het CSE: teamwork, doorzettingsvermogen, discipline, omgaan met teleurstelling. Als spelverdeler leer ik ook leiderschap en overzicht houden. Ik wil de top bereiken. Ik doe mijn best en meer kan ik niet doen. Maar je kunt niet van volleybal leven. Daarom wil ik verder leren. Gelukkig is CSE nu ook verbonden met Hogeschool Windesheim, zodat je verder kunt leren en toch je sport kunt beoefenen. Het mooiste van deze school? Ik heb hier mijn beste vrienden leren kennen. Vrienden die precies begrijpen waar je mee bezig bent, omdat zij er ook mee bezig zijn: presteren en de top bereiken.’

‘Op het CSE moet je scoren. Niet alleen in de sport, maar ook op school’

Peter. Leerlingen krijgen volop de gelegenheid hun talenten en kwaliteiten te ontwikkelen. ‘Mark is nu 16 en hij heeft zich van een stille, timide jongen ontwikkeld tot een zelfbewuste persoonlijkheid’, zegt Wanda. ‘Hij is een stuk volwassener geworden en heeft veel zelfdiscipline en een groot verantwoordelijkheidsgevoel. Daar heeft het CSE een grote rol in gespeeld. Op een andere school was dat denk ik nooit zo gelukt.’ ‘Hij is een heel sociaal mens’, zegt Peter. ‘Hij heeft er zoveel geleerd, op alle niveaus. Er komt nog een tijd dat ik nog van hem kan leren in plaats van andersom. Hij gaat natuurlijk helemaal voor het profvoetbal, maar hij houdt ook van omgaan met mensen. Vaak komen hier een stel buurjongetjes aanbellen en dan vraagt Mark boven uit het raam: “wat willen jullie dan?” “Ga je met ons voetballen Mark?” vragen ze dan, waarop hij meteen zegt: “Ik kom eraan”. En dan gaat hij een balletje met hen trappen. Zo is hij gewoon.’ ‘CSE is een geweldige school’, vinden Wanda en Peter. ‘De sportiviteit straalt er van af. Dat zie je ook nog steeds bij de mensen die het initiatief voor deze school hebben genomen. Zij durfden risico’s te nemen en hun nek uit te steken. Ze waren niet bang om klappen te krijgen en zijn er constant en nog steeds vol enthousiasme en passie mee bezig. En dat straalt af op iedereen die er op school zit, aan meewerkt of op een andere manier bij betrokken is.’

Open huis Woensdag 13 februari 18.00 tot 21.00 uur

‘Het is geweldig dat we nu in het spiksplinternieuwe zwembad de Vrolijkheid kunnen trainen’ Birgit Mulder - 3 vwo - waterpolo (Jong Oranje) ‘Vorig jaar zat ik hier op de havo, maar inmiddels ben ik naar het vwo gegaan. Het ging goed met de cijfers en dat gaat het nog steeds. Dat is fijn want ik moet straks ook een vak leren. Mijn moeder zegt altijd: “het is hartstikke leuk dat je zo goed in waterpolo bent, maar je kunt er geen droog brood mee verdienen.” Gelukkig vind ik leren ook leuk. Het is geweldig dat we nu in het spiksplinternieuwe zwembad De Vrolijkheid

kunnen zwemmen. We krijgen hele goede training van coach Zeno Reuten die ook de landskampioen traint. Ik ben passer en ik zou ook wel schutter willen worden, want op zich heb ik wel een goed schot. Dus nu train ik op explosiviteit. Het CSE is een fijne school, vooral nu de groep waterpoloërs is uitgebreid en mijn zusje er ook op zit. Je kunt hier aan je sport werken en aan je schoolprestaties en bovendien word je ook heel sociaal op deze school.’

Centre for Sports & Education • vwo • havo • vmbo • basisonderwijs groep 7 + 8 • opleidingen binnen het mbo: Sport & Bewegen, Handel & Commercie en Office & Management • HBO Windesheim Boerendanserdijk 2a, 8024 AH Zwolle 088 - 850 87 36 www.cse-zwolle.nl info@cse-zwolle.nl


Praktijkonderwijs

18

Thomas a Kempis College en De Boog zetten samen het Praktijkonderwijs steviger op de kaart

We smelten de kansen!

Zwolle - Praktijkonderwijs De Boog en Thomas a Kempis College breiden de intensieve samenwerking van de afgelopen maanden verder uit. Beide scholen blijven voorlopig op de twee huidige locaties, maar het is wel de bedoeling om in de toekomst onder één dak verder te gaan.

ne school voor praktijkonderwijs met enorm veel professionaliteit, ervaring en knowhow. Het is een geweldige uitdaging. Veranderen is altijd even wennen, maar het is heel mooi om te zien hoe de medewerkers van beide organisaties de vele kansen en mogelijkheden zien.’

Komend schooljaar zal er al worden gewerkt met één aanmeld- en instroompunt voor beide scholen. ‘Het zijn twee prachtige scholen voor praktijkonderwijs’, zegt Inge Schulkes, Interim Teamleider van beide vestigingen. ‘Beide hebben ze hun eigen unieke kwaliteiten. Als je die samenvoegt, heb je een dynamische, moder-

De samenwerking gebeurt geleidelijk. Er is veel overlap, maar beide scholen hebben ook elk hun eigen specifieke ‘karaktertrekken’. Er gebeurt al veel samen. De roosters worden op elkaar afgestemd, evenals de leerstof en de organisatie van het onderwijs. ‘We passen de individuele ontwikkelingsplannen, de elektronische leeromge-

ving en de gezamenlijke activiteiten zoals Sportdagen en PRO-Markt op elkaar aan’, vertelt Inge. ‘Daarbij willen we ook meer een VO-uitstraling krijgen, waarbij we nog nauwer gaan samenwerken met TalentStad en Landstede MBO. We bieden trajecten op maat aan. In de onderbouw wordt de basis gevormd met alle praktijk- en theorievakken, daarna wordt specifieker de beroepsrichting per leerling bepaald, waarbij uitstroom naar werk of naar een vervolgopleiding op TalentStad of het mbo wordt gegarandeerd. We willen maatwerk bieden: hoe komt een kind binnen, wat heeft hij/zij nodig en hoe willen we graag dat hij of zij uiteindelijk de deur weer

uitgaat. De begeleiding wordt steeds individueler. Dat is onze doelstelling en daar werken we naar toe. Als je continue in ontwikkeling wilt zijn, moet je boven je eigen cultuur uit durven kijken. Daardoor krijg je nog meer mogelijkheden en kun je meer uitdagingen aangaan. Zo kunnen we ook op een positieve en zeer constructieve manier inspelen op de veranderingen

die het praktijkonderwijs momenteel ondergaat in heel Nederland. De leerling blijft zoals altijd centraal staan. Ons uitgangspunt: om onderwijs te kunnen volgen, moet je emotioneel goed in balans zijn. En daar werken we hard aan, bij iedere leerling. We bouwen aan een school waar we met z’n allen heel trots op kunnen zijn.’

‘Ik heb wel veel geleerd op deze school. Ik ben ouder en wijzer geworden’

Niels Teters - Thomas a Kempis Pro ‘Dit is een leuke school, lekker sportief met gym en voetballen en zo. Ik doe “Convenant”. Dat betekent dat ik twee dagen werk, twee dagen naar het mbo ga en nog één dag hier op school zit. Ik loop stage bij V&D als bakker. Dat vind ik heel leuk. Ik maak taarten en broden en muffins bijvoor-

beeld, ik weeg dingen af en ik help klanten en zo. Ik doe alles zelfstandig, maar als iets niet lukt vraag ik een van mijn collega’s. Ik heb er nu ook een bijbaan op zaterdag, dus nu werk ik er drie dagen per week. Je wordt op school goed voorbereid op de stage. Je gaat in het begin samen met je leraar kijken hoe het is en wat je moet doen. Mbo is leuk. Eerst was

het wel spannend, je hebt allemaal andere kinderen daar, maar ze zijn heel aardig. We zijn ook nog een dag hier op school, dan moet je bijvoorbeeld een stageverslag maken. Dat is een soort opstel over wat je gedaan hebt en of je het leuk vond. En het gaat over je aandachtspunten. Bij mij was dat een keer het tempo bijvoorbeeld. Als bakker moet je heel vroeg op staan, maar je bent ook vroeg vrij. Ik wil wel graag bij V&D blijven werken. Het is altijd lachen daar. Ik heb veel geleerd op deze school. Vroeger was ik wel verlegen, maar ik ben ouder en wijzer geworden, zal ik maar zeggen.’

‘Je kunt hier ook allerlei cursussen doen, zoals de bedrijfsveiligheidscursus VCA’ Vincent Zwaagman - De Boog ‘Er hangt hier een goede sfeer. Iedereen kent elkaar. Je kunt hier kiezen welke richting je doet: zorg/welzijn, landbouw, horeca, economie/vervoer en techniek. Ik doe techniek. Dat betekent dat ik hier op maandagmiddag Hout heb en op dinsdag heb ik Metaal bij TalentStad. Je zit daar dan met dezelfde groep als hier. Vorige keer hadden we lassen, maar ik werk het liefst met hout. Verder doe ik de cursus VCA, dat is een bedrijfsveiligheidscursus voor op de werkvloer. Die kun je hier ook doen. Ik wil later iets in de techniek gaan doen, of in een winkel werken. Maakt niet uit wat voor

‘Elke dag doe ik een blokuur Techniek op TalentStad’

winkel, als het maar geen bloemenwinkel is. Ik loop nu stage bij V&D. De boel een beetje netjes houden, goederen uitpakken in het magazijn, dat soort dingen. Hartstikke leuk. Het mooiste wat ik op school heb meege-

maakt is Arbeidstraining. Dan ga je naar een gebouw waar je van alles kunt leren. Administratie en kassa en zo. Het is een leuke school met leuke leraren en leuke medeleerlingen.’

Jurjen Bonte - De Boog ‘Op dit moment zit ik bij TalentStad: we kijken of ik daar het vmbo mag gaan doen. Als ik mee kan komen mag ik daar blijven. Hier op De Boog ging het goed met de cijfers en mijn ouders willen graag dat ik vmbo ga doen. Dat betekent dat ik elke dag één blokuur naar TalentStad aan de Blaloweg in Zwolle ga. Eerst doe ik Specialist Metaal, en daarna

wil ik Autotechniek gaan doen. Ik hou van sleutelen en werken met de handen. Je leert in modules. Je krijgt praktijkopdrachten maar ook theorie, zoals Nederlands. Of hoe je met millimeters moet werken. Het is groter en drukker op TalentStad dan hier op De Boog, en de mensen zijn ook anders. Maar het went zo, ik ken wel heel veel lui daar. Ik denk wel dat het gaat lukken. Verder doe ik op De Boog elke vrijdag de bedrijfsveiligheidscursus VCA. Heel veel bedrijven vragen naar dat diploma als je solliciteert. Je leert over chemische stoffen en wat je moet doen bij brand en zo. Op De Boog heb je heel veel mogelijkheden.’


Praktijkonderwijs

19

‘We zijn aan het overleggen of ik op een zorgboerderij kan gaan werken’ Sanne Pleiter - De Boog ‘Je loopt hier net zolang stage tot je weet wat bij je past en waar je goed in bent. Ik heb eerst in een winkel gewerkt, maar dat was niet mijn ding want ik ben niet van het vakken vullen de hele dag. Daarna heb ik op een Kinderdagverblijf gewerkt, ik speelde met de kinderen en gaf ze te eten en zo. Maar ze hadden het er te druk en konden me niet begeleiden. Nu werk ik bij een plantenkwekerij. Ik meng planten. Maar dat is ook niet wat ik wil, omdat het lopendebandwerk is. Dat veroorzaakt teveel stress in mijn hoofd. Ik heb namelijk Gilles de la Tourette. Als iets te moeilijk

Lisette Greiving - Thomas a Kempis Pro ‘Dit is mijn eerste jaar hier. Het leek mij een leuke school, en ik kon de Hockeyclass doen. Ik zit bij HC Zwolle. Ik hockey al vijf jaar, de afgelopen drie jaar ben ik keeper geweest en daar wil ik graag verder mee gaan. In het begin was het wel even wennen aan al die harde ballen, maar nu vind ik het gewoon heel leuk. Ik heb wel eens een bal tegen mijn been gehad. Ik wilde graag naar een school waar ze sport belangrijk vinden. Met school hockey ik twee keer onder schooltijd bij Tempo, op maandag en donderdag van kwart over acht tot half tien. Dan gaan we trainen, we hebben een leuke trainer. Er zitten ook kinderen van het Thomas a Kempis College centrum. Ik

voor me wordt, krijg ik heel veel druk en pijn in mijn hoofd. Rust helpt dan wel. Ik kan van alles, maar ik kan niet tegen stress en ik moet de dingen op mijn eigen tempo doen. Dan gaat het prima. Ik denk dat werken met dieren goed bij mij past. Ik ben dol op paarden. We zijn nu in gesprek met school en mijn ouders aan het kijken of ik misschien op een zorgboerderij kan gaan

schuift. Eenmaal per twee weken doe je de folderwisselingen, dan zet je de producten uit de folder in de kopstellingen. Je leert het wel snel. Ik werk er in de vakanties en sinds kort ook op de zaterdag. Ik vind het geweldig zo: opleiding Detailhandel doen en dan bij de Sligro werken. Hierna kan ik niveau 2 proberen, misschien kan ik een BBL-plek krijgen: vier dagen werken, één dag naar school. Dit is wel een fijne school, je hebt allerlei mogelijkheden.’

‘Ik wilde graag naar een school waar ze sport belangrijk vinden’ train best vaak per week. Bij HC Zwolle train ik twee keer per week met het eigen team en ik heb een keer keeperstraining. En dan nog de wedstrijden. We zijn naar de tweede klasse gegaan. Ik zou wel topsporter willen worden later. Met leren gaat het wel goed. Andere vakken vind ik ook wel leuk, alles eigenlijk wel. Soms heb je veel huiswerk en soms weinig. De leraren zijn leuk. Ik ben wel blij dat ik naar deze school ben gegaan.’

werken. Dat is nog afwachten. Ik hoop van wel. Op school kun je dit allemaal overleggen. Het is een goede school voor mensen die op de een of andere manier moeite hebben met leren. Het leukst wat ik heb meegemaakt was de keuzecursus Muziek vorig jaar. Toen gingen we dansen en trommelen en zingen, heel gezellig.’

‘Je hebt hier allerlei mogelijkheden’ Marcel Appels - Thomas a Kempis Pro ‘Ik werk bij de Sligro, dat is een horecagroothandel. Ik vind het hartstikke leuk en zou daar wel graag willen blijven werken. Ik doe ook “Convenant”: twee da-

gen werken, drie dagen naar school. Eerst liep ik stage bij een speelgoedwinkel, maar daar was het saai en veel te rustig. Bij de Sligro is altijd wel wat te doen. We zijn vorig jaar verhuisd richting PEC Zwollestadion, en daar mocht ik bij helpen. Het is nu wel drie keer zo groot en er kwamen wel ongeveer 2500 producten bij. Het is leuk, het contact met mensen, het samenwerken met de collega’s, vakken vullen en producten spiegelen. Dat is dat je alles op datum naar voren

Open huis

(locatie de Boog)

Zaterdag 26 januari 10.00 tot 12.00

‘Als je extra hulp nodig hebt, kun je

Thomas a Kempis College Praktijkonderwijs • praktijkonderwijs

dat hier krijgen’ José Ballintijn - De Boog ‘Het is hier leuk. Je krijgt praktijkvakken zoals consumptief, beeldende vorming, techniek, groen, ICT. Daar hou ik wel van. Als je extra hulp nodig hebt, kun je dat ook krijgen. Zo krijg ik training van een orthopedagoog omdat ik OCS heb. Dan denk ik bijvoorbeeld dat ik drie keer achter elkaar een tafel moet aanraken. De orthopedagoog geeft mij tips, ik hoop dat die gaan helpen. Het leukste vak op school vind ik Groen. Je moet de planten water geven, de tuin harken en ook de dieren voeren, zoals de konijnen en de vogels. De konijnen zijn heel lief. Het leuke van De Boog is dat je altijd met een baan van school komt. Ik wil heel graag iets in de

Christelijke School voor Praktijkonderwijs De Boog • praktijkonderwijs

kinderopvang gaan doen. Volgend jaar kan ik daar misschien stage gaan lopen. Ik heb nu nog geen stage, maar

ik heb wel een bijbaantje bij een viskraam. Ik verkoop er haring en zo. Geld teruggeven is nog lastig, maar het lukt

uiteindelijk wel. Dat kunnen we hier op school ook leren. De Boog is een goede school.’

Sleedoornstraat 1 8013 XE Zwolle (038) 421 65 86 directie@de-boog.nl www.de-boog.nl


20

Joan Cele Instituut voor Studiebegeleiding

Studiebegeleiding, planning, bijles: Joan Cele biedt begeleiding op maat

‘Ik zie op tegen het examen, maar ik voel me goed gesteund door Joan Cele’ Gerben de Gier - 6 vwo Carolus Clusius College ‘Vorig jaar stond ik er in de derde periode heel slecht voor in 5 vwo. Ik was niet meer gemotiveerd en het ging niet goed. Toen ben ik hier naar Joan Cele gegaan. Door heel hard te werken ben ik toch nog overgegaan naar klas 6. Het is hier rustig, er is niets dat je afleidt waardoor je je heel goed kunt concentreren. Je komt hier om te werken, dus je gaat ook werken. En het is prettig

als je op school komt en je hebt je huiswerk gedaan. Dat geeft een heel fijn gevoel. Je leert hier op een andere manier huiswerk te maken. Ik noteer het nu netjes en hou het bij. Ik stel het niet meer uit, maar maak nu meestal het huiswerk op de dag dat ik het opkrijg. Plannen is belangrijk, ook op de lange termijn, zeker nu ik in het examenjaar zit. Ik krijg nu intensievere begeleiding, en werk een stuk gedisciplineerder. Ik maak hier examenopdrachten bijvoorbeeld. Ik zie wel tegen het examen op, maar voel me goed gesteund door Joan Cele. Wat ik na het vwo ga doen weet ik nog niet precies. Daar zou ik het hier ook over kunnen hebben: over studie- en loopbaankeuze. Ze kunnen je hier overal bij helpen.’

Zwolle - Het Instituut voor Studiebegeleiding Joan Cele geeft begeleiding op maat. De begeleiders nemen de tijd voor de leerlingen en leren hen leren, plannen en structureren. Resultaat: gemotiveerde leerlingen die hun studieresultaten zien verbeteren. Individuele begeleiding Iedere leerling krijgt individuele begeleiding bij Joan Cele. Die begeleiding verschilt per persoon. Sommige leerlingen komen er dagelijks een aantal uren, anderen hebben alleen even een backup nodig op het gebied van planning. Zoals Diederik Baars. Wekelijks neemt huiswerkbegeleider en remedial teacher Hans de Goede een aantal zaken met hem door. ‘We doen drie

dingen’, vertelt Hans. ‘We behandelen eventuele huiswerk-inhoudelijke vragen, we nemen de planning door en we kijken naar het rooster om te bepalen wanneer we de volgende keer afspreken.’ Diederik legt aan Hans uit dat hij de afgelopen weekplanning heeft moeten aanpassen vanwege een onverwachte opdracht voor school. Samen evalueren ze de kwestie en concluderen dat Diederik het op de juiste manier heeft opgevangen. ‘Diederik doet dit jaar eindexamen, dus we bekijken wanneer hij eindexamentoetsen heeft en plannen van daaruit terug. Dus we hanteren een korte- en een langetermijnplanning.’ Deze week schakelt Diederik de hulp van Hans in bij de aanpak van een profielwerkstuk. Samen bedenken ze de

‘Dingen die ik niet snap worden hier

‘Bij Joan Cele krijg

glashelder uitgelegd’

ik houvast en rust.

Hajo Blom - 4 havo Meander College ‘Twee jaar geleden ben ik voor het eerst naar Joan Cele gegaan. Toen was ik van 2 kader naar 3 TL gegaan, nu zit ik in 4 havo op het Meander College. Ik had moeite met economie, biologie en Nederlands. Dus daar krijg ik hier bijles in. Later heb ik Nederlands verruild voor wiskunde. Het is dus niet de reguliere studiebegeleiding waarbij je hier elke dag je huiswerk maakt. Voor bijlessen kun je afspreken wanneer je komt, afhankelijk van je lesrooster. Je kunt bijvoorbeeld ook ’s morgens komen als je dan een paar tussenuren hebt. Dingen die ik niet snap worden hier glashelder uitgelegd. Als ik soms even met een ander vak moeite heb, kan ik dat ook gewoon aangeven. Zo heb ik vorig jaar toen ik examen deed elk vak wel een keer uitgelegd gekregen. Op school leggen de docenten het ook wel uit, maar die hebben met een hele klas te maken. Hier zit je

Het helpt me echt’

één op één, de begeleiders nemen de tijd voor je en leggen het rustig uit, net zo lang tot je het snapt. Dat is een groot verschil. Ik heb geleerd verbanden tussen dingen te zien, inzicht te krijgen. Ik word steeds beter in de vakken en krijg hogere cijfers. Ik voel me gesteund door Joan Cele. Het gaat prima op school.’

Sabine van Eijk - 4 vwo Centre for Sports & Education ‘Twee jaar geleden heb ik gekozen voor huiswerkbegeleiding bij Joan Cele. Niet dat het heel slecht ging met de cijfers, maar ik zocht een plek waar ik me goed kon concentreren en waar ik met mijn eventuele vragen bij iemand terecht kon. Ik heb nog een paar andere huiswerkbegeleidingsinstituten bekeken, maar dit sprak me meteen het meest aan. De sfeer is hier goed, het is hier allemaal goed in orde. Toen ik begon deed ik mavo/havo-niveau, nu zit ik inmiddels op het CSE in 4 vwo. Ik ben dyslect, ik lees traag en bij talen neem ik de dingen minder snel op. Maar door de huiswerkbegeleiding gaat het prima op school. Ik haal goede cijfers. Ik kom hier op maandag, woensdag en donderdag. Op dinsdag heb ik hockeytraining, en op vrijdag heb

ik vrij na school. Er wordt wel gedacht dat je wordt beperkt in je vrijheid als je naar een huiswerkinstituut gaat. Maar dat is juist absoluut niet het geval. Ik train drie keer per week ’s avonds, maar als ik thuiskom, hoef ik geen huiswerk meer te maken, dan heb ik helemaal vrij. Evenals in de weekenden. Ik denk dat ik hier gewoon door blijf gaan met de huiswerkbegeleiding. Joan Cele biedt houvast en rust, het werkt in je voordeel en helpt me echt. Ik ga er met plezier naar toe en ik kan het iedereen aanraden.’

vraagstelling voor een fictief project waarbij een nieuwe discotheek wordt opgestart. ‘Huiswerkplanning is een kunst op zich’, zegt Hans. ‘Hulp daarbij kan voor veel leerlingen een uitkomst zijn. Joan Cele weet precies hoe je dergelijke begeleiding opbouwend en constructief moet aanpakken. Diederik is inmiddels redelijk zelfstandig in het plannen.’ Feuerstein Naast gewone studiebegeleiding en bijlessen biedt Joan Cele ook extra begeleiding en ondersteuning. Met behulp van de LPAD-test (Learning Potential Assessment Device) van professor Feuerstein worden de leerbaarheid en het perspectief van een leerling in beeld gebracht. Op grond van de uitkomsten van de LPAD geven wij deze extra begeleiding; aansluitend op iemands kwaliteiten, mogelijkheden en manier van denken. Hierbij maken wij dankbaar gebruik van de instrumenten van Feuerstein. (zie www.joancele.nl)

Joan Cele Instituut voor Studiebegeleiding voor leerlingen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs en studenten op het mbo en hbo. Hoofdlocatie Zwolle Grote Markt 13 8011 LW Zwolle Telefoon: 088-850 8750 www.joancele.nl info@joancele.nl


21

Voor iedereen het passende VO-niveau

HAVO

VMBO Praktijkonderwijs VWO

Universiteit HBO MBO VWO (6 jaar) HAVO (5 jaar)

Naar welke opleidingen kun je na het voortgezet onderwijs? Op de VO-scholen van Landstede Groep kun je terecht voor alle verschillende niveaus binnen het voortgezet onderwijs: gymnasium, atheneum, havo, vmbo (alle leerwegen en met lwoo) en praktijkonderwijs. Vwo Het voorbereidend wetenschappelijk onderwijs duurt 6 jaar. Het is een vooropleiding voor de universiteit, maar je kunt er natuurlijk ook mee naar het hbo. Op het vwo kun je kiezen tussen gymnasium en atheneum. Gymnasium: Je krijgt Grieks en Latijn. Om een gymnasiumdiploma te

behalen, moet je in minimaal één klassieke taal examen afleggen. Atheneum: Aan het eind van atheneum 3 kies je één van de vier profielen: economie en maatschappij (EM), cultuur en maatschappij (CM), natuur en gezondheid (NG) of natuur en techniek (NT). Daarnaast heb je een aantal gemeenschappelijke vakken. Je kunt dan ook een of meerdere extra vakken kiezen. Havo De havo-opleiding duurt 5 jaar en leidt je op voor de verschillende vormen van Hoger Beroeps Onderwijs (hbo). Je kunt natuurlijk ook naar het mbo, of een verkorte mbo-route

kiezen. In het derde jaar kun je, net als op het atheneum, een profiel kiezen: economie en maatschappij (EM), cultuur en maatschappij (CM), natuur en gezondheid (NG) of natuur en techniek (NT). Vmbo Een vmbo-opleiding duurt 4 jaar en bereidt je voor op verschillende vormen van mbo, je kunt er ook mee naar de havo. Het vmbo heeft verschillende leerwegen: • Leerweg Ondersteunend Onderwijs (LWOO) is voor leerlingen die wat extra hulp nodig hebben om een diploma te halen. • De Basisberoepsgerichte leerweg

theoretische leerweg

gemengde leerweg

kader beroeps gerichte leerweg

basis beroeps grichte leerweg

Praktijkonderwijs

VMBO (4 jaar)

(BL) is voor praktisch ingestelde leerlingen die zo snel mogelijk aan het werk willen in een vak van hun eigen keuze. Het bereidt je voor op mbo 1 en 2. De benodigde theorie leer je vooral in de praktijk. • De Kaderberoepsgerichte leerweg (KL) biedt in vergelijking met BL iets meer theorie dan praktijk. Je kunt doorstromen naar mbo niveau 3 en 4. • De Theoretische leerweg (TL) is bedoeld voor theoretische ingestelde leerlingen en heeft alleen algemene vakken: Nederlands, Duits, Engels, wiskunde, natuur/ scheikunde, biologie, aardrijks-

kunde, geschiedenis, maatschappijleer en economie. Je kunt met een TL-diploma naar mbo niveau 3 en 4, of naar havo 4. Praktijkonderwijs Lukt het je niet direct een diploma te halen, dan kun je terecht in het praktijkonderwijs. Hier bereiden we je voor op een baan. De klassen zijn klein, de lesstof wordt in overzichtelijke modules aangeboden en de mentor speelt een belangrijke rol. Je bent vooral praktisch bezig. Ook krijg je gerichte training en begeleiding. Daardoor ontwikkel je de juiste houding en vaardigheden om te gaan werken.


Wat bindt ons?

22

Wat de scholen van Landstede Groep onderscheidt en verbindt:

Ieder een eigen karakter met respect voor de gezamenlijke waarden Veel verschillende scholen in ĂŠĂŠn krant. Allemaal met een eigen identiteit en persoonlijkheid, met een eigen sfeer en eigen profiel. De een heeft wat met cultuur, de ander met sport of met het persoonlijke aspect. Weer een ander is een wereldschool of werkt met een bijzondere onderwijsmethode.

kunt lezen. Het zijn scholen met een eigen karakter, die staan voor goed onderwijs. De leerlingen krijgen er volop de ruimte om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen en worden zorgvuldig en met zorg op maat begeleid naar een diploma op hun eigen niveau. Van praktijkonderwijs tot gymnasium.

Wat verbindt al deze scholen? Al deze scholen behoren tot Landstede Groep. Landstede is een ondernemende organisatie en biedt voortgezet onderwijs, MBO, en Training, Opleiding & Advies voor volwassenen. Landstede biedt ook diensten op het gebied van Welzijn, Kinderopvang en Kringloop. Landstede is een grote organisatie, maar alle locaties zijn kleinschalig en lokaal verankerd. Dat merk je ook aan de vo-scholen: ze zijn persoonlijk en veilig, zoals je overal in deze krant

Alle scholen, diensten en afdelingen van Landstede staan, elk op een eigen manier, voor een vijftal waarden: talentontwikkeling, respect, ontmoeting, zingeving en verantwoordelijkheid. Het onderwijs gaat vanuit de algemeen christelijke achtergrond in op geloofs- en levensvragen. Iedereen is er welkom. En dat is wat ons bindt. Meer weten over Landstede? Kijk op de website www.landstede.nl


23

Puzzelpagina

Foto

speurtocht

Win een avondje uit: ga naar een voorstelling bij Odeon De Spiegel of beleef een wedstrijd bij PEC Zwolle

9P

Zoek in deze krant naar de foto’s waar deze details uit komen. Zet in de kolom hiernaast eerst het paginanummer en daarnaast de eerste letter van de school die erbij hoort (bijvoorbeeld: 4T staat voor pagina 4, Thomas a Kempis College). Onder de inzenders verloten we vrijkaartjes voor een voorstelling bij Odeon De Spiegel in Zwolle of voor een wedstrijd van PEC Zwolle. (Ook ouders kunnen meepuzzelen: zij winnen de kaartjes dan voor hun kind en mogen zelf uiteraard ook mee!)

Opsturen Naam: ............................................................................................ Leeftijd: ........................................................................................

Vul alle antwoorden in en stuur het geheel vóór 1 maart 2013 terug naar: Redactie Collegekrant t.a.v. Voortgezet onderwijs Antwoordnummer 2215 8000 VB Zwolle

Telefoonnummer: ....................................................................... E-mail: ..........................................................................................

(Postzegel niet nodig) Geef ook even aan of je liever naar een voorstelling bij Odeon De Spiegel gaat of naar een wedstrijd van PEC Zwolle!

Mocht ik winnen dan wil ik graag: ☐ naar een voorstelling bij Odeon De Spiegel

Adres: ............................................................................................. Plaats: ...........................................................................................

☐ naar een wedstrijd van PEC Zwolle


Kom langs en proef de sfeer!

Open huis

Als je volgend jaar naar de middelbare school gaat, zit je misschien vol met vragen. Is het een goede school? Hoe ziet de school er van binnen uit? Welke (bijzondere) lessen worden er gegeven? En ga zo maar door. De informatieavonden en open dagen die de scholen organiseren zijn bedoeld om antwoord te geven op al jouw vragen en de vragen van je ouders of verzorgers. Jullie zijn van harte welkom!

Open lesdagen

De open lesdagen zijn bedoeld voor kinderen die alvast willen ervaren hoe een les op de middelbare school gaat. Vaak bezoeken kinderen deze lessen met de hele klas. Maar het is natuurlijk ook mogelijk voor kinderen om alleen te komen. Wel graag even opgeven van tevoren bij de betreffende school.

OriĂŤnt Zeewolde Open huis

Zaterdag 12 januari

9.30 tot 12.00 uur

Zaterdag 19 januari

9.30 tot 13.00 uur

Christelijk Vmbo Harderwijk Spectrum (locatie Spectrum) Open huis

Woensdag 23 januari

17.00 tot 20.00 uur

Ichthus College Kampen 19.00 tot 21.30 uur 19.00 tot 21.00 uur 19.00 tot 21.00 uur

Donderdag 31 januari Woensdag 6 februari Donderdag 7 februari

19.00 tot 21.30 uur

19.00 uur

Agnieten College Nieuwleusen Open lesmiddag

Donderdag 24 januari

13.30 uur

Open huis

Donderdag 31 januari

18.30 tot 21.00 uur

Open huis

Zaterdag 19 januari

Open lesmiddag

Woensdag 23 januari

Open huis gemist? Extra avond Woensdag 13 februari

9.30 tot 14.00 uur 14.00 tot 16.00 uur 19.00 tot 21.00 uur

Meander College Zwolle Open lesmiddag

Woensdag 9 januari

13.30 tot 16.00 uur

Woensdag 6 februari

13.30 tot 16.00 uur

Open huis

Zaterdag 26 januari

9.30 tot 13.00 uur

Open huis gemist? Extra avond Dinsdag 12 februari

19.30 uur

Open lesmiddagen

Dinsdag 15 januari

12.30 tot 15.30 uur

Maandag 21 januari

12.30 tot 15.30 uur

Open huis

Donderdag 17 januari Extra! Maandag 28 januari

12.30 tot 15.30 uur 12.30 tot 15.30 uur

Woensdag 30 januari

16.00 tot 20.00 uur

Open huis

Donderdag 31 januari

16.00 tot 20.00 uur

Open lesdag

Dinsdag 12 februari

8.45 tot 12.30 uur

12.45 tot 15.30 uur

Donderdag 14 februari

19.00 uur

JenaXL Zwolle

Woensdag 13 februari

19.00 tot 21.00 uur

TalentStad Zwolle (Blaloweg en Rieteweg) Open huis

Open huis gemist? Extra avond Donderdag 31 januari

Extra informatieavond

Ichthus College Dronten/UniqXL Open huis

19.00 tot 21.30 uur

Thomas a Kempis College Zwolle (locatie centrum)

Ichthus College IJsselmuiden (locatie Zandbergstraat 2 IJsselmuiden)

Donderdag 24 januari

Open huis (Jan Ligthartstraat 5) Vrijdag 25 januari Open huis vmbo bb/kb (VIA) Woensdag 6 februari Open huis praktijkonderwijs (VIA) Woensdag 13 februari Open lesmiddag Maandag 14 januari Vrijdag 18 januari Dinsdag 29 januari

Open huis Open lesmiddag

Open huis

Carolus Clusius College Zwolle/ Orfeo, internationaal gymnasium

Christelijk Vmbo Harderwijk Focus (locatie CCNV) Open huis

Agnieten College Zwartsluis

Woensdag 13 februari

16.00 tot 20.00 uur

Centre for Sports & Education Zwolle Open huis

Agnieten College Wezep Open lesmiddag

Maandag 14 januari

13.30 tot 15.30 uur

Dinsdag 15 januari

13.30 tot 15.30 uur

Open huis

Maandag 21 januari

19.00 tot 21.00 uur

Woensdag 13 februari

18.00 tot 21.00 uur

Praktijkonderwijs Zwolle Thomas a Kempis College/De Boog Open huis (locatie de Boog)

www.kiesdeschooldiebijjepast.nl

Zaterdag 26 januari

10.00 tot 12.00 uur

Collegekrant Harderwijk  

Voortgezet onderwijs Landstede, regio Harderwijk/Dronten

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you