Memoria de Actividades del VOAEEES 2007-2012 by VOAEEES Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES

UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior

Memoria de Actividades del VOAEEES 2007-2012 Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior

De mayo 2007 hasta abril 2012

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior

Introducción Este documento recoge las principales actividades que se han realizado en este Vicerrectorado en el primer mandato de José Regidor. En primer lugar, no puedo dejar pasar esta ocasión sin darle las gracias a José Regidor por permitirme trabajar a su lado y poder colaborar en el desarrollo del modelo de “Universidad de Tod@s y para Tod@s”, que no es otra cosa que, una forma distinta de gobernar la Universidad, donde todos nos hemos sentido partícipes y que con el debate y nuestras diferencias hemos ido encontrando el mejor modelo para nuestra Universidad. En donde cada paso ha hecho que estemos más convencidos de que nuestra Universidad se consolida y se afianza hacia una universidad de excelencia. No puedo dejar en el olvido a todo mi equipo de directores, personal de administración y becarios, que han trabajado duramente para conseguir no bajarnos del carro del EEES. Seguro que me he equivocado, que ha habido cosas que deberíamos haber reflexionado más. Pero el objetivo era claro, cumplir con los plazos en un ambiente poco propicio y muy cambiante, en donde el coste cero ha sido un hándicap. Creo que dejamos la ordenación académica encaminada, habrá que cambiar cosas, mejorar otras, pero la ULPGC ya está en el MAPA del EEES. También quiero recordar a todas aquellas personas que con su trabajo diario han hecho que el EEES sea una realidad. Su apoyo y trabajo refuerza cada día más, la idea de una Universidad abierta y dispuesta a aceptsar nuevos retos. En todas nuestras actuaciones hemos intentado que las personas ocupen un lugar principal en la forma de trabajar, potenciando que sus ideas y su trabajo se vea valorado. Es por ello que hemos abierto un gran debate, reuniendo a directores de departamentos y decanos de centros docentes en donde, como denominador común, hemos buscado el dialogo, con el fin de conseguir lo mejor para nuestra Institución. Se recoge de forma detallada una enumeración que en ningún caso se corresponde con su importacia.

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Otra de nuestras premisas ha sido la introducción de las tecnologías de la información como medio de comunicación y debate entre los agentes implicados, realizando un esfuerzo para conseguir la utilización de este medio de comunicación. Sin más, pasamos a dar un breve informe de las actividades realizadas. Las Palmas de Gran Canaria, 20 de Abril de 2012 Luis Álvarez Álvarez Vicerrector de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior de la U.L.P.G.C.

“No sólo somos responsables de lo que hacemos, sino también de lo que dejamos de hacer” Moliere

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Índice General Introducción .......................................................................................................................................... 1 Índice General ....................................................................................................................................... 3 Reglamentación ...................................................................................................................................... 5 Puesta en marcha de normativa relacionada con la Ordenación Acádemica y el Espacio Europeo de Educación Superior. .....5 El Espacio Europeo de Educación Superior ...................................................................................................... 9 Centros ..........................................................................................................................................................................................9 Calendarios Académicos .............................................................................................................................................................10 Titulaciones .................................................................................................................................................................................10 Adaptaciones de titulaciones ya existentes .................................................................................................................................10 Desarrollo de nuevas Propuestas de titulos ................................................................................................................................15 Modificaciones de titulos .............................................................................................................................................................17 Títulos Propios de la ULPGC ......................................................................................................................................................18 Evaluación Externa de los Títulos Propios ..................................................................................................................................20 Plan Avanza hacia el EEES ........................................................................................................................ 21 Convocatorias ...................................................................................................................................... 25 Cursos de Armonización .............................................................................................................................................................25 Reequipamiento de Laboratorios Docentes ................................................................................................................................25 Materiales Audiovisuales .............................................................................................................................................................26 Ampliacion de pizarras ................................................................................................................................................................27 Orden promocional y Premios extraordinarios fin de título .........................................................................................................28 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) .................................................................................... 31 Adaptación de la Aplicación de Ordenación Académica ULPGCes ............................................................................................31 Discoverer. ..................................................................................................................................................................................32 Evolución de titulaciones. ............................................................................................................................................................32 Gestores de contenido desarrollados por el VOAEEES .............................................................................................................33 ¿Qué Estudiar en la ULPGC? .....................................................................................................................................................34 Aplicativo de consulta de los planes de ordenación de las titulaciones de la ULPGC ................................................................35 Pizarras Digitales.........................................................................................................................................................................36 Open ULPGC. .............................................................................................................................................................................37 Eventos .............................................................................................................................................. 39 Evolución en los últimos cinco años de la Estructura de Teleformación .................................................................. 43 Acciones relacionadas con el Plan Estratégico ................................................................................................ 49 Difusión........................................................................................................................................................................................58 Comisiones del VOAEEES.......................................................................................................................... 59 Comisión de Planificación Académica ........................................................................................................................................59 Comisión de títulos oficiales y propios ........................................................................................................................................59 Subcomisión para Orden Promocional ........................................................................................................................................60 Comisiones de Rama ..................................................................................................................................................................60 Miembros del VOAEEES............................................................................................................................ 65 Miembros de Gestión Académica y Extensión Universitaria ................................................................................. 66 Miembros de Subdirección de Tercer Ciclo y Posgrado ...................................................................................... 66

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Reglamentación Desde su puesta en marcha hace casi 5 años el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior ha realizado dentro de sus competencias, numerosas actuaciones que ahora pretenden plasmarse en este documento resumen. Uno de los pasos importantes en esta decisiva etapa pasaba por el desarrollo de reglamentación que actualizase y regularizase la nueva situación que abordaban las universidades europeas. Por este motivo y durante el tiempo de mandato se han desarrollado e implantado con éxito 17 reglamentos que se exponen a continuación. No obstante, cabe destacar que aún están en proceso de desarrollo algunos otros. PUESTA EN MARCHA DE NORMATIVA RELACIONADA CON LA ORDENACIÓN ACÁDEMICA Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Se han elaborado diversas directrices y reglamentos dentro de las competencias de este Vicerrectorado entre los que cabe destacar los siguientes 16 reglamentos, a su vez estos fueron recogidos en un libro de normativa denominado “Normativa de Ordenación Académica 2011/12” que se distribuyó a todos los Centros Docentes de la ULPGC, Departamentos y Administraciones de Edificios encuentrándose también disponible en formato digital, en la web del VOAEEES: 1.

REGLAMENTO DE TÍTULOS PROPIOS, FORMACIÓN CONTINUA Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA BOULPGC de 6 de junio de 2008, MODIFICADO EN EL BOULPGC de 5 de junio de 2009

REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN, TRIBUNAL, DEFENSA Y EVALUACIÓN DE TESIS DOCTORALES DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA BOULPGC de 5 de noviembre de 2008

REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES BOULPGC DE JUNIO DE 2008 MODIFICADO POR EL BOULPGC DE 2 DE ENERO DE 2009

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REGLAMENTO PARA DOBLES TITULACIONES EN LA ULPGC BOULPGC DE MARZO DE 2009

REGLAMENTO DE EXTINCIÓN DE TÍTULOS BOULPGC DE 5 DE MAYO DE 2009

REGLAMENTO DE RECONOCIMIENTO, ADAPTACIÓN Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS BOULPGC DE 5 DE MAYO DE 2009

7. REGLAMENTO PARA LA DETERMINACIÓN DEL ORDEN PROMOCIONAL DE EGRESADOS EN TÍTULOS OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Y LA CONCESIÓN DE PREMIOS EXTRAORDINARIOS DE FIN DE TÍTULO BOULPGC DE 5 DE MAYO DE 2009 8.

REGLAMENTO PARA EL DISEÑO Y ASIGNACIÓN DE ASIGNATURAS A ÁMBITOS DEL CONOCIMIENTO EN LOS TÍTULOS OFICIALES ADAPTADOS AL EEES BOULPGC DEL 8 DE FEBRERO DE 2010

REGLAMENTO DE ACCESO Y ADMISIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA PARA LAS TITULACIONES OFICIALES CREADAS EN APLICACIÓN DEL REAL DECRETO 1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES BOULPGC DEL 5 DE MAYO DE 2010

10. REGLAMENTO DE COTUTELA DE TESIS DOCTORALES BOULPGC DEL DÍA 5 DE MAYO DE 2010 11. REGLAMENTO DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA BOULPGC DEL DÍA 2 DE JULIO DE 2010

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12. REGLAMENTO POR EL QUE SE REGULAN LOS CURSOS DE ADAPTACIÓN PARA TÍTULOS DE GRADO DESDE LOS TÍTULOS OFICIALES DE DIPLOMADO, ARQUITECTO TÉCNICO E INGENIERO TÉCNICO CORRESPONDIENTE A LA ANTERIOR ORDENACIÓN UNIVERSITARIA BOULPGC DEL DÍA 9 DE MARZO DE 2011 13. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y DE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR EL ALUMNADO EN LOS TÍTULOS OFICIALES, TÍTULOS PROPIOS Y DE FORMACIÓN CONTINUA DE LA ULPGC BOULPGC DEL DÍA 6 DE JUNIO DE 2011 14. REGLAMENTO DE PRÁCTICAS EXTERNAS DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA BOULPGC DEL DÍA 4 DE JULIO DE 2011 15. REGLAMENTO GENERAL PARA LA REALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE TÍTULO BOULPGC DEL DÍA 4 DE JULIO DE 2011 16. REGLAMENTO GENERAL DE LAS COMISIONES DE ASESORAMIENTO DOCENTE PARA LAS TITULACIONES OFICIALES DE LA ULPGC ADAPTADAS AL EEES BOULPGC DEL DÍA 4 DE AGOSTO DE 2011 17. REGLAMENTO PARA EL RECONOCIMIENTO ACADÉMICO DE CRÉDITOS POR LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES UNIVERSITARIAS, CULTURALES, DEPORTIVAS, DE REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL, SOLIDARIAS Y DE COOPERACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA ULPGC. BOULPGC DEL DÍA 6 DE MARZO DE 2012 (NÚMERO 4)

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El Espacio Europeo de Educación Superior CENTROS La Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de Diciembre, de Universidades, establece en su artículo 7 que las universidades públicas estarán integradas por Escuelas y Facultades, entendiéndose estos como centros encargados de la organización de las enseñanzas y de los procesos académicos, administrativos y de gestión conducentes a la obtención de títulos de grado. Además, en el párrafo 2 del artículo 8 de la misma Ley queda recogido que la creación, modificación y supresión de dichos centros, […], serán acordadas por la Comunidad Autónoma, bien por propia iniciativa, con el acuerdo del Consejo de Gobierno de la universidad, bien por iniciativa de la universidad mediante propuesta del Consejo de Gobierno, en ambos casos con informe previo favorable del Consejo Social. De todo ello será informado el Consejo de Coordinación Universitaria. El Consejo de Gobierno solicitará informe preceptivo de la Junta Consultiva, y podrá pedir informe al centro afectado o al Claustro, tal y como establece el artículo 22 de los Estatutos de la ULPGC. Por otro lado, y en el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior de las antiguas enseñanzas de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria se hizo manifiesto, por parte de algunos centros y con el apoyo de la ULPGC, su voluntad de unión con el propósito de implantar titulaciones adscritas a la rama de conocimientos en las que eran competentes con la optimización de espacios físicos, infraestructuras y servicios que mejoraran la calidad de las actividades que venían desarrollando individualmente. Bajo este marco se crearon los siguientes centros: a)

Escuela de Ingeniería Informática, por fusión de la Facultad de Informática y la Escuela Universitaria de Informática. (BOC 829 Decreto 5/2010 del 4 de febrero)

Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica, como fusión de las Escuelas Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación y Universitaria de Ingeniería Técnica de Telecomunicación. (BOC 830 Decreto 6/2010 del 4 de febrero)

Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, como fusión de las extintas Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y Escuela Universitaria Politécnica. (BOC 831 Decreto 7/2010, del 4 de febrero)

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CALENDARIOS ACADÉMICOS En relación con la ordenación académica se han desarrollado y adaptado los diferentes calendarios académicos y calendarios de planificación de la ULPGC al Espacio Europeo de Educación Superior. TITULACIONES ADAPTACIONES DE TITULACIONES YA EXISTENTES Desde la puesta en marcha del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior y en línea con las directrices marcadas por dicho Espacio se procedió a la adaptación de las 52 titulaciones existentes en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en el curso 2006/07. Según los diferentes niveles recogidos en el RD 1393/2007 del 29 de octubre, a saber, Grados, Másteres y Doctorados, se realizó la adaptación de las titulaciones oficiales de la ULPGC. Tras el periodo de mandato de cinco años se listan las titulaciones adaptadas al EEES clasificadas por Centros Docentes de la ULPGC. Tras esta clasificación se procede a exponer el listado de solicitudes que se han realizado para la puesta en marcha de nuevas titulaciones oficiales dentro de la ULPGC. Para realizar este proceso se desarrolló un procedimiento que se resume en el siguiente gráfico. Toda nueva petición debe pasar por los pasos aquí recogidos que comienzan con el envío a través de un formulario web de la solicitud inicial adjuntando el modelo de solicitud disponible en la web del VOAEEES. La última etapa en el proceso de adaptación o generación de un nuevo título oficial es su publicación en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT), creado mediante el RD 1509/2008 del 12 de septiembre y cuyo objetivo principal es proporcionar la información más relevante sobre las universidades, centros y títulos del sistema universitario español.

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Escuela de Arquitectura Grado en Arquitectura Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles Grado en Ingeniería Civil Grado en Ingeniería Geomática y Topografía Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales Grado en Ingeniería Química Grado en Ingeniería en Organización Industrial Grado en Ingeniería Naval Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica Grado en Ingeniería en Tecnologías de la Telecomunicación

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Escuela de Ingeniería Informática Grado en Ingeniería Informática Doble Grado en Ingeniería Informática y Administración y Dirección de Empresas Facultad de Ciencias de la Salud Grado en Fisioterapia Grado en Enfermería (Gran Canaria, Lanzarote y Fuerteventura) Grado en Medicina Facultad de Veterinaria Grado en Veterinaria Máster Universitario en Clínica Veterinaria e Investigación Terapéutica Doctorado en Clínica Veterinaria e Investigación Terapéutica Facultad de Formación del Profesorado Grado en Educación Infantil Grado en Educación Primaria Grado en Educación Social Máster Interuniversitario en Intervención y Mediación Familiar Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Doctorado en Formación del Profesorado Facultad de Economía, Empresa y Turismo Grado en Administración y Dirección de Empresas Grado en Economía Grado en Turismo Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Derecho Máster Universitario en Banca y Finanzas Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo Máster Universitario en Desarrollo Integral de Destinos Turísticos Doctorado en Perspectivas Científicas sobre el Turismo y la Dirección de Empresas Turísticas *

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Facultad de Ciencias Jurídicas Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Grado en Derecho Grado en Trabajo Social Facultad de Geografía e Historia Grado en Historia Grado en Geografía y Ordenación del Territorio Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Facultad de Traducción e Interpretación Grado en Traducción e Interpretación: Inglés-Alemán Grado en Traducción e Interpretación: Inglés-Francés Doble Grado en Traducción e Interpretación Inglés-Alemán e Inglés-Francés Máster Universitario en Español y su Cultura: Desarrollos Profesionales y Empresariales Doctorado en Español y su Cultura: Investigación, Desarrollo e Innovación Facultad de Filología Grado en Lengua Española y Literaturas Hispánicas Grado en Lenguas Modernas Facultad de Ciencias del Mar Grado en Ciencias del Mar Máster Universitario en Oceanografía Máster Universitario en Gestión Costera Máster Universitario en Cultivos Marinos Máster Universitario en Gestión Sostenible de Recursos Pesqueros Doctorado en Gestión Costera Doctorado en Oceanografía Doctorado en Gestión Sostenible de Recursos Pesqueros

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Instituto Universitario de Ciencias y Tecnologías Cibernéticas Doctorado en Cibernética y Telecomunicación Instituto Universitario de Microelectrónica Aplicada Máster Universitario en Tecnologías de Telecomunicación Doctorado en Tecnologías de Comunicación Instituto Universitario es Sistemas Inteligentes y Aplicaciones en la Ingeniería Máster Universitario en Sistemas Inteligentes y Aplicaciones Numéricas en la Ingeniería Doctorado en Sistemas Inteligentes y Aplicaciones Numéricas en la Ingeniería Instituto Universitario de Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria Máster Universitario en Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria Doctorado en Acuicultura: Producción Controlada de Animales Acuáticos Doctorado en Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria Estructura de Teleformación Grado en Seguridad y Control de Riesgos Grado en Turismo Grado en Trabajo Social Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Grado en Educación Primaria Máster Universitario en Procesos Educativos. Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales

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DESARROLLO DE NUEVAS PROPUESTAS DE TITULOS1 Rama de Arte y Humanidades Máster Universitario en Patrimonio Histórico, Cultural y Natural Máster en Enseñanza Bilingüe y Lenguas Aplicadas a la Gestión de la Información Máster en Estudios Africanos * Máster en Literatura Aplicada y Cultura Audiovisual Máster Oficial en Patrimonio cultural y su gestión Máster Universitario en Cultura Audiovisual y Literaria Rama de Ciencias de la Salud Grado en Ciencias de Tecnologías de los Alimentos Grado en Terapia Ocupacional Máster en “Cirugía Mínimamente Invasiva para Enfermería” Máster Oficial en Promoción de Hábitos de Vida Saludable Máster Universitario en Investigación en Actividad Física y Salud Rama de Sociales y Jurídicas Grado en Psicología * Máster Interuniversitario en Criminología y Ciencias Forenses Aplicadas Máster Universitario en Contabilidad, Auditoría y Fiscalidad Empresarial * Máster Universitario en Cooperación Internacional y Desarrollo Máster Universitario en derecho Penal de la Empresa y de las Administraciones Públicas

Las propuestas señaladas con un asterisco * ya han sido enviadas a la Dirección General de Universidades para su tramitación. 15

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Máster Universitario en Dirección y Asesoramiento Empresarial Máster Universitario en Economía y Políticas Públicas * Máster Universitario en International Business Máster Universitario en Marketing y Comercio Internacional * Máster Universitario en Planificación, Gestión y Desarrollo Territorial Máster Universitario en Dirección de Empresas y Recursos Humanos * Máster Universitario Internacional en Economía del Turismo, Transporte y Medio Ambiente (METTMA) * Doctorado en Turismo y Desarrollo Económico Sostenible * Rama de Ingeniería y Arquitectura Grado en Comunicación Audiovisual y Multimedia Máster en Energía, Gestión Energética y Sostenibilidad Máster en Ingeniería de Telecomunicación * Máster Universitario en Arquitectura del Paisaje Máster Universitario en Eficiencia Energética en Arquitectura e Ingeniería Máster Universitario en Eficiencia Energética en la Edificación y las Instalaciones Máster Universitario en Gestión del Patrimonio Cultural * Máster Universitario en Ingeniero de Caminos Máster Universitario en Intervención en la Arquitectura y la Ciudad Construida Máster Universitario en Investigación en Eficiencia Energética Máster Universitario en Soluciones TIC para Bienestar y Medioambiente * Máster Universitario en Tecnologías Industriales * Máster Universitario en Ingeniería Informática * 16

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Máster en Tecnologías de la Comunicación * Doctorado en Tecnologías de la Comunicación * MODIFICACIONES DE TITULOS La adaptación al EEES permite que las deficiencias que se detecten durante la puesta en marcha de las titulaciones verificadas puedan ser subsanadas mediante el procedimiento de modificación del título. Lo anterior, unido a la publicación del RD861/2010, por el que se modifica el real decreto 1393/2007 y la necesaria adaptación de los másteres verificados por el procedimiento abreviado, ha hecho que algunas de nuestras titulaciones hayan solicitado el procedimiento modifica. El VOAEEES

ha tramitado y se han

resuelto las siguientes modificaciones. Grado en Educación Social (Modificación 1), Grado en Administración y Dirección de Empresas (Modificación 1) Grado en Derecho(Modificación 1) Grado en Ingeniería Informática (Modificación 1) (Modificación 2) Grado en Educación Primaria (Modificación 1) Grado en Ingeniería Civil (Modificación 1) Grado en Ingeniería Geomática y Topografía (Modificación 1) Grado en Turismo (Modificación 1) (Modificación 2) Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales. (Modificación 1) Máster Universitario en Sistemas Inteligentes y Aplicaciones Numéricas en la Ingeniería 2 Grado en Tecnologías Industriales Grado en Veterinaria

Modificación de Máster aprobada actualmente. 17

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Quedando aún pendiente de trámite las siguientes: En trámite en ANECA: Ingeniería en Tecnologías de la Telecomunicación. (Modificación 1) Ingeniería en Tecnologías Navales. (Modificación 1) Máster Universitario en Español y su Cultura: Desarrollos Profesionales y Empresariales Veterinaria (Modificación 1) Lenguas Modernas(Modificación 1) En trámite en el Consejo Social: Grado en Lengua Española y Literaturas Hispánicas (Modificación 1) Grado en Educación Infantil (Modificación 1) TÍTULOS PROPIOS DE LA ULPGC Los títulos propios de la ULPGC están sujetos a reglamentación propia de la universidad clasificando ésta los títulos en: Enseñanzas propias básicas Enseñanza propia superior Expertos universitarios Maestrías universitarias A lo largo de los últimos cinco años se han tramitado un total de 215 Títulos Propios para su impartición desde el curso académico 2007/08. Según se desarrollaba la aplicación del Reglamento de Títulos Propios, formación continua y extensión Universitaria y en base a aquella, se inició el proyecto de diseño de un software de gestión de títulos propios. Este diseño dio lugar a la creación de una aplicación informática mediante la cual se solicitan y tramitan las solicitudes de títulos propios desde el curso académico 2009/10. Con este software de gestión y la implantación de la web de Títulos Propios se ha avanzado en la simplificación del proceso de solicitud y gestión de los títulos propios y así como, en la reducción de documentación en formato papel, contribuyendo

proporcionando de esta manera a la informatización de un proceso más dentro de la 18

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estructura de la ULPGC.El proceso de solicitud de un Título Propio pasa por un calendario que fija periodos de solicitud y diferentes rangos de fechas de subsanaciones. Para el uso del software de gestión se ha habilitado una guía de usuario para optimizar el tiempo a la hora de solicitar un nuevo título o de realizar renovaciones del mismo. Para poder realizar peticiones de nuevos títulos propios

se debe solicitar usuarios administradores de título. Estos administradores son

responsables de la carga de los datos necesarios del título propio que se dividen en dos grades bloques diferenciados: Memoria Académica Dentro de esta memoria el solicitante deberá introducir datos relativos al Título Propio como son la denominación, el director, número de estudiantes con y sin beca, responsable económico, etc. Memoria Económica En la memoria económica se solicitan datos relativos a coste de matrícula, ingresos por terceros, gastos de profesorado y material, etc. A modo resumen se expone a continuación el desglose de solicitudes de Títulos Propios de estos últimos años en función del curso académico y de la naturaleza del título. Maestrías

Expertos

Enseñanza

Universitarias

Universitarios

superior básica

2007/2008

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

154

SUMA TOTAL

215

Total

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EVALUACIÓN EXTERNA DE LOS TÍTULOS PROPIOS El VOAEEES en base a los programas de “Evaluación Previa a la implantación de Títulos Propios TP1” y de “Evaluación, Mejora y Certificación de los títulos Propios TP2” de la Agencia Canaria de Evaluación de la Calidad y Acreditación Universitaria (ACECAU) ha tramitado la evaluación externas de las propuestas de títulos propios por el procedimiento TP1 y de títulos propios implantados desde el curso académico 2008/2009. DIPLOMAS PROFESIONALES Recientemente el Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES ha puesto en marcha los denominados Diplomas Profesionales de la ULPGC enmarcado dentro del Programa Avanza. El 22 de febrero de 2012 se realizó la “Presentación de Diplomas Profesionales de la ULPGC” en el Aula de Piedra de la sede institucional donde se expusieron los tres primeros diplomas de este tipo impartidos a través de la Estructura de Teleformación.  Gestor de Recursos de Emergencias y Seguridad  Gestor Operativo de Recursos de Emergencias y Seguridad  Coordinador Multisectorial de Emergencias y Seguridad

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Plan Avanza hacia el EEES En la ULPGC, en previsión de las nuevas necesidades que se planteaban desde el Espacio Europeo de Educación Superior, los diversos cambios que se avecinaban en la organización académica con la convergencia hacia el EEES y con la intención última de impulsar la mejora de la calidad docente, surge el denominado Programa AVANZA hacia el EEES (Programa Avanza).

El programa AVANZA desarrollado en estos 5 años definió las principales líneas de actuación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en su proceso de adaptación al marco del Espacio Europeo de Educación Superior desde el curso 2007-2008. Coordinado por el Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES, consistió en una propuesta de trabajo en el que colaboraron la Gerencia y diversos Vicerrectorados con el propósito de alcanzar a todos los estamentos universitarios: estudiantes, docentes y personal de administración y servicios. Sus principales líneas de actuación han sido: Creación junto con el Consejo Social del Observatorio del EEES que permita que grupos de trabajo transversales, con participación del Consejo Social, profesores, estudiantes y personal no docente, etc., trabajando al objeto de promover acciones conjuntas encaminadas a la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior Elaboración de un mapa general de la oferta potencial de títulos de grado y posgrado de la ULPGC, teniendo en cuenta la posible colaboración con otras universidades (dobles titulaciones y titulaciones compartidas). Realización de un diagnóstico sobre la situación actual del conjunto de infraestructuras para la docencia y elaboración de un plan que oriente la programación de las inversiones que habrán de realizarse, a fin de adecuar las instalaciones a las nuevas necesidades. Poner los medios necesarios para terminar con la diferencia existente entre ordenación académica y gestión académica.

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Estudio de nuevas herramientas para la adaptación de los sistemas de gestión administrativa y académica a la nueva estructura de títulos (grados, posgrados y doctorado). Formar adecuadamente a nuestro personal de administración para que se conviertan en unos impulsores de la reforma en sus respectivos campos. Consolidación del modelo organizativo de los laboratorios docentes y de investigación basado en las nuevas categorías y especialidades del personal laboral, propiciando con ello la adaptación de estas unidades a los requerimientos del Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Definición de programas propios para cada centro o titulación en la adopción progresiva y organizada del sistema de créditos ECTS, que incluyan la formación docente en nuevas metodologías, la innovación y la incorporación de campus virtual como apoyo a la enseñanza presencial. Implantación paulatina de planes de acción tutorial que incidan de forma integral sobre la dimensión académica, profesional y personal de los estudiantes. Definir nuevas acciones encaminadas a los estudiantes para explicarles en qué consiste la nueva forma de aprender, centrándose en los primeros cursos Todo lo dicho anteriormente se vio reflejado en dos programas específicos: DISEÑA y PROMUEVE. Dentro del Programa DISEÑA, se convocaron, en dos fases, ayudas destinadas a los Centros que facilitaran la organización de las actividades relacionadas con la adaptación de los actuales títulos al Espacio Europeo de Educación Superior, en la modalidad de apoyo técnico para el diseño de los nuevos planes de estudio. El objetivo fundamental de este programa fue el de favorecer y facilitar la labor de los centros en el diseño y elaboración de los nuevos títulos de Grado y Máster adaptados al EEES, mediante la financiación de acciones específicas en este proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.

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Las ayudas concedidas iban destinadas a financiar total o parcialmente una o varias de las acciones relacionadas a continuación: A.1) Organización de jornadas temáticas a cargo de entidades nacionales y/o internacionales expertas en las diferentes titulaciones y en las actividades profesionales con ellas relacionadas. A.2) Organización de mesas redondas, conferencias, encuentros de asociaciones empresariales y colegios profesionales, personal docente e investigador, estudiantes, personal de administración y servicios y otros colectivos. A.3) Análisis de los resultados obtenidos en la evaluación de las asignaturas de la/s titulación/es de los Centros solicitantes de las ayudas y vinculadas a los Planes Pilotos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. A.4) Diseño de sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados. A.5) Otras acciones relacionadas con el diseño de la adaptación de los actuales planes de estudios al E.E.E.S. Por otro lado, la implantación de nuevas titulaciones en el marco de la ordenación de enseñanzas universitarias establecido en el RD 1393/2007, de 29 de octubre, también hizo necesario, tal y como concluyó el I Encuentro de Directores y Decanos de las Universidades Canarias celebrado el 10 de Julio de 2009, que se fomentara la movilidad entre los docentes de ambas universidades con el propósito de favorecer las relaciones interuniversitarias y la generación de propuestas de títulos parcialmente comunes. Por todo ello, y siempre dentro del Programa Avanza, se convocaron, en dos fases, ayudas destinadas a los Centros que facilitaran la organización de las actividades relacionadas con la adaptación de los actuales títulos al Espacio Europeo de Educación Superior, en la modalidad de promoción de contactos y/o convenios entre la ULPGC y otras universidades, preferiblemente la ULL, para la generación de títulos interuniversitarios o el desarrollo de estudios y análisis de propuestas de actuación de otras universidades que pudieran derivar en la creación de acciones conjuntas o similares. Este programa fue denominado PROMUEVE.

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Las ayudas concedidas fueron destinadas a financiar total o parcialmente una o varias de las acciones relacionadas a continuación: 1) Propuestas de acción común para la homogeneidad de planes de estudios a implantar entre dos o más universidades. 2) Propuestas de intercambio de estudiantes y/o profesorado de la ULPGC y otra/s universidad/es. 3) Otras acciones relacionadas con la promoción de contactos y/o convenios entre la ULPGC y otras universidades.

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Convocatorias CURSOS DE ARMONIZACIÓN Por otro lado, y en la adaptación de nuestra Universidad al nuevo modelo de Enseñanza Superior, se han propuesto durante estos 5 años diferentes líneas de actuación dirigidas a los estudiantes a lo largo de toda su vida académica: al inicio, durante y al final de sus estudios. En la primera de ellas destacan, como acciones principales, los procesos de acogida y orientación que los diferentes Centros ponen a disposición de los estudiantes de nuevo ingreso. Dentro de esta línea y desde hace ya algunos años, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ha implantado los denominados cursos de armonización de conocimientos como un medio para facilitar el aprendizaje de las asignaturas, preferentemente, del primer curso universitario. Se han impartido cursos de armonización desde el curso académico 2006/2007 hasta el curso actual 2011/2012. REEQUIPAMIENTO DE LABORATORIOS DOCENTES La Universidad de las Palmas de Gran Canaria, a través de su Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior, ha convocado proyectos de reequipamiento destinados a laboratorios docentes adscritos tanto a Departamentos como a Centros, con una dotación de 450.000 euros anuales para adquisición de material inventariable. Esta convocatoria ha permitido dotar a casi la totalidad de laboratorios y aulas de informática de nuestros centros y departamentos de nuevo equipamiento, lo que redunda en la mejora de la calidad de la docencia. De ahí que esta convocatoria haya formado parte del Plan de Mejora de la Calidad de los Recursos del PDI. Todas las convocatorias realizadas por el VOAEEES, desde el curso académico 2007/2008, se han desarrollado en las siguientes fases: Definición clara de objetivos de la convocatoria por parte de la CPAEEES: Sustitución de material Obsoleto, falta de material, reparación de equipos, etc.

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Diseño de la convocatoria de proyectos de reequipamiento de laboratorios docentes de la ULPGC. En el diseño de esta convocatoria se distinguirá los siguientes elementos constitutivos: Introducción, Bases de la convocatoria, Procedimiento de Solicitud y Adjudicación de proyectos. Lanzamiento de Convocatoria y publicación en el Boletín Oficial de la U.L.P.G.C. Implementación de formulario web para la obtención de un código identificativo de solicitud. Formulario web para el envío de documentación solicitada. Tramitación de las solicitudes Lanzamiento de la convocatoria de la Comisión de Planificación y Ordenación Académica para el análisis de las solicitudes y aprobación de las mismas. Notificación a Centros o Departamentos del resultado de la convocatoria. MATERIALES AUDIOVISUALES Las convocatorias de equipamiento de material audiovisual han sido tramitadas por el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior desde el curso académico 2008/09. Ésta contaba con una dotación de 30.000€ destinada a centros docentes para la adquisición de material audiovisual. Durante el curso académico 2009/10 se publicó una nueva convocatoria en la que los 30.000€ de presupuesto para la misma se destinaban, exclusivamente, a ayudas para equipamiento de pizarras digitales interactivas en centros docentes, solicitándose en esta ocasión, que los centros solicitantes tuviesen docentes que hubiesen participado en las demostraciones sobre creación y publicación de clases impartidas sobre pizarras digital interactiva Picasst, enmarcado en el proyecto Prometeo del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Educativa. En la II convocatoria de equipamiento de material audiovisual participaron ocho centros docentes de la ULPGC instalándose un total de 18 PDi. La III convocatoria de equipamiento de material audiovisual fue publicada durante el curso académico 2010/11 donde el presupuesto para la convocatoria se dobló a 60.000 euros. Con esta convocatoria se recibieron solicitudes para la adquisición de 13 unidades más de PDi, además de diversas solicitudes por parte de departamentos solicitando la posibilidad de crear algún tipo de ayuda para que estas unidades de la universidad pudiesen también participar en la adquisición de estos elementos complementarios de docencia.

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AMPLIACION DE PIZARRAS Debido a la buena aceptación de las primeras pizarras instaladas, a la demanda por parte de los centros en la segunda convocatoria para adquisición de pizarras digitales y atendiendo a lo solicitado por los departamentos de la universidad, se estudió la posibilidad de ampliar la ayuda propia de la convocatoria para material audiovisual con otra ayuda extraordinaria que incluiría, además de a los centros docentes de la ULPGC, a todos los departamentos. Esta ayuda extraordinaria llegó como una convocatoria denominada “Extensión de solicitud de pizarras digitales ampliada para Centros Docentes y Departamentos de la ULPGC”.

Dentro del compromiso del Proyecto Open ULPGC y desde el Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES se observó la necesidad de ampliar la base de Pizarras Digitales (PD) disponible en esos momentos en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. La solicitud de Pizarras Digitales consistió en una ayuda por parte del Vicerrectorado de Ordenación académica y EEES para la adquisición de pizarras digitales donde la cofinanciación total de la convocatoria ascendía a 30.000 euros, no existiendo límite en el número de pizarras digitales que podían solicitarse. Para cada solicitante existía un límite máximo de cofinanciación por parte de la convocatoria del 25% de la compra.

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ORDEN PROMOCIONAL Y PREMIOS EXTRAORDINARIOS FIN DE TÍTULO La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, como medio de expresión de la excelencia de los estudios universitarios oficiales, consideró oportuno establecer un procedimiento único y general para la determinación del Orden Promocional de los mejores expedientes universitarios que en cada curso académico pueden acceder a premios o distinciones que se otorgarán por la brillantez, el esfuerzo y la dedicación aplicados en el desarrollo de los estudios universitarios. Desde la puesta en marcha del Vicerrectorado de Ordenación Académica en 2007, el desarrollo para la determinación del Orden Promocional y la concesión de los Premios Extraordinarios Fin de Título fue una prioridad para el mismo, materializándose como una realidad para los alumnos egresados en el curso académico 2008/09. El Reglamento para la determinación del Orden Promocional de egresados en títulos oficiales de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la concesión de premios extraordinarios de fin de título, fue aprobado el 27 de Abril de 2009 por Consejo de Gobierno y publicado en el Boletín de la ULPGC el día 5 de Mayo del mismo año. Desde el año 2009 el Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES publica en el Boletín de la ULPGC la convocatoria de los premios de orden promocional de egresados en títulos oficiales de la universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Con esta publicación se pone en marcha el procedimiento para la adjudicación de dichos premios para lo que se hizo necesaria la elaboración de un aplicativo de establecimiento de orden promocional según el ya citado reglamento. Con el listado de los alumnos egresados y su orden promocional establecido y debidamente calculado se procede a la notificación de preselección, mediante correo electrónico, a los cinco mejores alumnos de cada titulación para que preparen y presenten la documentación necesaria en las administraciones de sus respectivos centros docentes. Al mismo tiempo se notifica a los diferentes Decanos y Directores de Centros Docentes de la ULPGC que el proceso de presentación de solicitudes ha dado comienzo y se les notifica las fechas previstas para las diferentes fases del proceso.

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Tras la recogida de todas las solicitudes de participación por parte de las diferentes administraciones, éstas son remitidas al Vicerrectorado donde se procesan para su valoración por parte de la Subcomisión de Orden Promocional cuyos miembros son previamente aprobados por la Comisión de Títulos Oficiales y Propios cada año. Tras la celebración de la convocatoria de la subcomisión y aprobado el listado provisional de premiados, éste se publica en el Boletín de la Universidad y en la web del VOAEEES, estableciéndose el plazo de alegaciones pertinentes. Al finalizar el mismo y tras valorar y atender las alegaciones que puedan presentarse se publica el listado definitivo y se comienza con la preparación del acto de entrega y la recogida de firmas por parte de los premiados en el libro de registro habilitado para estos premios. A día de hoy son tres las convocatorias publicadas en el BOULPGC de nuestra universidad en las que se han otorgado premios por titulación y rama de conocimiento. La Universidad expide un premio por titulación y, de entre ellos, selecciona y otorga un Premio Extraordinario por rama del conocimiento a los mejores expedientes de la ULPGC en el curso académico correspondiente a la edición que se celebre. 1. Se emite un diploma acreditativo de la concesión de la Mención Honorífica de Premio Extraordinario, siendo archivado un certificado acreditativo de tal hecho en su expediente académico y creándose un registro en el libro registral específico. 2. A los estudiantes que hayan obtenido los premios por titulación se les otorgará matrícula gratuita en el siguiente curso académico, del Máster, si se trata de Grado, o del periodo de investigación, si es un Máster. 3. A los Premios Extraordinarios de cada rama y promoción en la ULPGC, además, se le concederá una Mención Honorífica. 4. En los casos en los que el Vicerrectorado de Ordenación Académica consigue colaboración por parte de empresas colaboradoras se realiza también una aportación en forma de dotación económica a los estudiantes premiados por rama de conocimiento. En las convocatorias realizadas hasta el momento se ha conseguido la colaboración de las siguientes empresas: ACE Europa y la Cátedra Endesa Red de la ULPGC.

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Premios Extraordinarios Fin de Título

Arte y Humanidades

Ciencias Ciencias

de la Salud

Sociales y

Ingeniería y

Jurídicas

Arquitectura

Egresados

Número de Premiados Ediciones de los

Orden Promocional 2010,

2300

2760

3026

1ª Edición Orden Promocional 2011, 2ª Edición Orden Promocional 2012, 3ª Edición

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Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) ADAPTACIÓN DE LA APLICACIÓN DE ORDENACIÓN ACADÉMICA ULPGCES La aplicación informática ULPGes recoge toda la ordenación académica de las titulaciones oficiales de nuestra Universidad. Tras la incorporación de nuestro equipo se busca adaptar dicha aplicación de manera que incluya todos los ciclos de las titulaciones oficiales: grado, máster y doctorado. Todo ello debía ser llevado a cabo atendiendo a la nueva ordenación universitaria, recogida en el RD 1393/2007, respetando toda la información contenida de las titulaciones oficiales de la ordenación anterior. Durante la adaptación de esta aplicación se han abordado tareas que incluyen, entre otros, los siguientes apartados: a) Cambio en la nomenclatura de créditos (ECTS) para las titulaciones adaptadas. b) Incorporación de los grados de experimentalidad. c) Definición de nuevas tipologías de grupos (teoría, aula, laboratorio, tutoría, extinción, eliminación, otras actividades). d) Incorporación de hojas de firmas, a partir de los datos contenidos en los módulos, horario y asignación de profesores a asignaturas. e) Adaptación de los proyectos docentes al nuevo modelo recogido en el vigente Reglamento de Planificación Académica. f)

Adecuación en la incorporación del personal docente a las diferentes asignaturas de las distintas titulaciones, tanto las actuales como las adaptadas al E.E.E.S. cumpliendo la actual reglamentación en lo referente, especialmente, a TEUs, AYUDANTES, personal con venia docendi y PDI para estudios de doctorado.

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DISCOVERER. Implementación de aplicativo de consulta de datos basado en un conjunto de libros y consultas de valores necesarios para el correcto desarrollo de actividades de directivos de Centros y Departamentos de la ULPGC además de otras organizaciones de la Universidad como los Vicerrectorados y Administraciones de edificios. La aplicación del Discoverer cuenta actualmente con 569 consultas agrupadas en 31 libros de según tipología de datos y necesidades concretas de los perfiles que cuentan con acceso al mismo. Con esta aplicación se pretende facilitar acceso y transparencia a diferentes tipos de datos que con anterioridad eran complicados de obtener y sobre todo tener actualizados. Tras su puesta en marcha se han impartido varios talleres para la explicación de su uso. EVOLUCIÓN DE TITULACIONES. Se desarrollaron dos ediciones de este libro en los que se resumían datos de interés relativos a las diferentes titulaciones oficiales de la ULPGC como eran: Código identificativo de la titulación Rama Edificio Plan de estudios Número de Cursos Académicos Créditos totales y desglosados. Evolución de estudiantes por curso académico según: 

Alumnos matriculados



Alumnos de nuevo ingreso



Alumnos de primera opción



Plazas ofertadas



Número de egresados 32

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

Duración media de la titulación con y sin trabajo fin de título

Número de PDI Desglose de docentes doctores y no doctores Créditos impartidos según tipo de PDI Desglose de créditos por departamento GESTORES DE CONTENIDO DESARROLLADOS POR EL VOAEEES

El Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES ha implementado varios gestores de contenido para albergar diversa información relativa a sus campos de actuación entre los que se incluyen su página web (www.eees.ulpgc.es) y también las relativas a los cursos de adaptación, acreditación de idiomas, prácticas de empresa y Títulos Propios de la ULPGC, desarrollándose para este último una aplicación de gestión de títulos en sustitución de los procedimientos en papel que existían en las primeras ediciones.

Captura 1: Web del VOAEEES

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Captura 2 Web de Títulos Propios

Además ha coordinado la puesta en marcha de la web para la Unidad de Apoyo a la Docencia de Fuerteventura, diseñando su logotipo y plantilla del gestor de contenidos (www.webs.ulpgc.es/uadfvt)

Captura 3 Web de la Unidad de Apoyo a la Docencia

Por último se ha comenzado con la implementación del gestor de contenidos de la web del proyecto Open ULPGC.

Captura 4 Web de la Universidad Abierta (Open ULPGC)

¿QUÉ ESTUDIAR EN LA ULPGC? 34

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Según las titulaciones de la ULPGC se adaptaban al espacio europeo de educación superior se hizo necesario crear un aplicativo de consulta que informase de las titulaciones oficiales de la universidad según diversos campos como su tipología de enseñanza (presencial, no presencial), si eran o no titulaciones reguladas, por rama de conocimiento o bien por tipología y que además enlazara con el plan de estudios publicado en la web institucional. Este aplicativo se insertó en la web del VOAEEES estando su enlace destacado en la cabecera de la misma web.

Captura 5 Aplicativo de Consulta "Qué estudiar en la ULPGC"

APLICATIVO DE CONSULTA DE LOS PLANES DE ORDENACIÓN DE LAS TITULACIONES DE LA ULPGC Este aplicativo fue desarrollado para proporcionar a los Centros Docentes la información relativa de las diferentes titulaciones de la ULPGC y en el que se puede consultar las diferentes guías básicas de las asignaturas, la distribución de créditos de las mismas y los ámbitos a los que está asociada cada asignatura. Tras completarse dicha información se continúa con el procedimiento de verificación y aprobación del plan de ordenación que pasa por diferentes fases entre ellas la revisión de la comisión correspondiente antes de su publicación en Boletín Oficial de la Universidad. Para más información sobre este proceso puede consultarse el diagrama expuesto en la página 10 de este mismo documento.

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Captura 6 Aplicativo de Consulta de Planes de Organización Docente

Como ocurría con el anterior aplicativo, este está disponible para su utilización en la web del VOAEEES PIZARRAS DIGITALES. A través de las convocatorias para material audiovisual descritas en un capítulo de este mismo libro se han adquirido un total 57 pizarras digitales instaladas en diferentes centros docentes de la ULPGC como son:

Escuela de Arquitectura Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica Escuela de Ingeniería Informática Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte Facultad de Ciencias de la Salud o

Sede de Fuerteventura

Sede de Las Palmas de Gran Canaria 36

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Facultad de Ciencias del Mar Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Facultad de Ciencias Jurídicas Facultad de Filología Facultad de Formación del Profesorado Facultad de Geografía e Historia Facultad de Traducción e Interpretación Facultad de Veterinaria Aula Abierta Biblioteca Universitaria Departamento de Educación Departamento de Ingeniería Mecánica Departamento de Química Departamento de Matemáticas Instituto Universitario de Turismo y Desarrollo Sostenible OPEN ULPGC. Se hace la presentación de lo que puede ser la nueva universidad, en donde el audio y el video, video conferencias etc., deben integrarse en nuestra manera de enseñar, aprender, y gestionar.

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Eventos En esta sección del presente documento pretendemos exponer un listado de algunos de los eventos más destacados realizados por este Vicerrectorado en el periodo comprendido en los cursos académicos entre 2007 y 2012 Diseño de Guías Docentes en la Enseñanza Universitaria I, II, III, IV Taller de Formación de Mentores Ciclo de Conferencias “La Educación Superior y el Espacio Europeo: Repercusiones en la nueva concepción y desarrollo de la enseñanza” Conferencia “Sistema de Garantía Interna de Calidad. Su papel en la nueva ordenación de las enseñanzas” Acto de Presentación de: o

Programa de Evaluación Previa a la Implantación de los Títulos Propios (TP1)

Programa de Evaluación, Mejora y Certificación de los Títulos Propios (TP2)

Talleres de Diseño de Guías Docentes ECTS en la Enseñanza Universitaria Conferencia “Sistema de Garantía Interna de Calidad. Su papel en la nueva ordenación de las enseñanzas” Charla Coloquio “RD 1393/2007” Difusión de los Decretos 505 DECRETO 40/2008, de 18 de marzo y del 506 DECRETO 41/2008, de 18 de marzo. Difusión del BOC nº 067, jueves 3 de abril de 2008. Jornada “Implantación del Espacio Europeo en la Educación Superior en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Aplicación a las Ingenierías” Talleres de Moodle Básico. Charla Coloquio " Nuevo modelo de Universidad, una oportunidad para Canarias"

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Reuniones del Observatorio del Espacio Europeo de Educación Superior Conferencia Inaugural. Modelo Organizativo de los planes de estudio de la ULPGC. Curso “Planificación de una asignatura con parámetros EEES” I Encuentro de Directores y Decanos de Centros Educativos Superiores de las Universidades Canarias. Seminario "Modelos y Experiencias de la Universidad en la Sociedad del Conocimiento" desarrollo de la ponencia “La Teleformación en la U.L.P.G.C. I Jornadas de enseñanza virtual y teleformación ULPGC Activa 2009 conjunto de actividades dentro del Plan Avanza hacia el EEES. Charla Introductoria de la nueva versión de Moodle. Activa 2009 Promueve 2009 Diseña 2009 I Encuentro de Directores y Decanos de las Universidades Canarias II Encuentro de Directores y Decanos de las Universidades Canarias Curso de Metodología en Docencia Universitaria, Didáctica en Entornos Virtuales con Integración de las TIC´s y las TAC´s Actualización de la BBDD Corporativa (Discoverer). Cursos y seminarios de Teleformación. Seminario Taller sobre el Campus Virtual. TALLER: Solicitud de verificación de Títulos Universitarios Oficiales. TALLER: Elaboración de Propuesta de Máster. Cómo no morir en el intento.

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I Jornadas sobre Innovación Social y Abierta en la Sociedad Red @isaenred. Charla de Sistemas de Seguridad y Planificación de Emergencias. Acto de entrega de los Premios Extraordinarios Fin de Título de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Jornada de Ordenación Académica de Grados, Másteres y Doctorados para el curso académico 2011/12. TALLER: Solicitud de verificación de Títulos Universitarios Oficiales 2ª edición. Taller para el uso de las Pizarras Digitales de la ULPGC. Reunión con representantes del CEPDIL. Taller para el uso de Pizarras Digitales destinado a Equipos Directivos de Centros Docentes, Departamentos y Directores del Equipo Directivo de la U.L.P.G.C. Taller para el uso de Pizarras Digitales destinado al Equipo Rectoral de la U.L.P.G.C. Charla informativa sobre la experiencia piloto de firma electrónica de actas. Taller para el uso de Pizarras Digitales por Centro.

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro I, destinado a la Facultad de Economía Empresa y Turismo, impartido el 19 de septiembre de 2011 en la sala de grados de la FEET

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro II, destinado a la Facultad de Ciencias Jurídicas, impartido el 5 de octubre de 2011 en el aula 3.1 del aulario de la mencionada facultad.

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Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro III, destinado a la Escuela de Ingeniería Informática, impartido el 28 de octubre de 2011 aula 3.3 del Edificio de Informática y Matemáticas.

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro IV, destinado a la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, impartido el 18 de octubre de 2011 en el aula F101 del aulario nuevo de la EIIC.

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro V, destinado a la Facultad de Geografía e Historia, impartido el 4 de noviembre de 2011 en el aula de informática de la citada facultad.

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro VI, destinado a la Escuela de Arquitectura, impartido el 19 de octubre de 2011 en aula 13 de la Escuela de Arquitectura

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro VII, destinado a la Facultad de Ciencias de la Salud (Las Palmas), impartido el 10 de noviembre de 2011 en el aula 1 del aulario de la facultad.

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro VIII, destinado a la Facultad de Ciencias del Mar, impartido el 9 de noviembre de 2011.

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro IX. destinado a la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica, organizado para el día 11 de noviembre de 2011 en Aula Faraday de la escuela, este taller finalmente fue suspendido por no tener el número mínimo de inscritos.

Taller para uso de Pizarras Digitales por Centro X, destinado a la Unidad de Apoyo a la Docencia (Fuerteventura), impartido el 18 de noviembre de 2011 en el aula de informática de dicha unidad.

Taller de Introducción a la Universidad Abierta de Las Palmas (Open ULPGC) Conferencia "Nueva Concepción de la Seguridad" Conferencia "Crisis Financiera Global Causada por la Desregulación Americana" Foro sobre Riesgos Operacionales y Medioambientales en el Mar. Presentación del Grado de Seguridad y Control de Riesgos. Charla sobre el Título Propio de Seguridad y Emergencias Cod. 3000 Jornada sobre la evaluación de Másteres y Doctorados.

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Evolución en los últimos cinco años de la Estructura de Teleformación Introducción Desde la incorporación del actual equipo directivo, a finales del curso 2006/07, la Estructura de Teleformación ULPGC ha experimentado un espectacular crecimiento, no sólo en su número de estudiantes, sino también en la práctica totalidad de los indicadores asociados a un centro universitario (plantilla de personal, titulaciones ofertadas, comisiones de funcionamiento, profesorado, manuales docentes, lugares de examen, etc.). En nuestra opinión, son tres los factores que más han influido en este crecimiento. El primero, la gran aceptación que tiene esta modalidad de formación no presencial en un entorno fragmentado como el canario. El segundo factor ha sido el éxito de nuestra oferta formativa en el resto del territorio español, lo que ha motivado que más de doscientos estudiantes, de toda la geografía peninsular, hayan optado por nuestra oferta. Y por último, la necesaria adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que ha motivado la puesta en marcha de los planes de extinción de las anteriores titulaciones y la simultánea implantación de los nuevos Grados y Máster, característicos del EEES.

Equipo Directivo de la Estructura de Teleformación Director Antonio Ocón Carreras (2007 - actualidad) Secretario José Manuel Izquierdo Ramírez (2007 - actualidad) Coordinador de Calidad Juan José González Henríquez (2011 - actualidad) Subdirector de Psicopedagogía Moya Otero, José (2007-2011) Gabriel Díaz Jiménez (2011-actualidad)

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Subdirector de Turismo No Presencial Santiago Hernández Torres (2007 - 2008) José Luis Ballesteros Rodríguez (2008 - actualidad) Subdirector de Maestro Educación Primaria No Presencial Emigdia Repetto Jiménez (2007-actualidad) Elsa Rodríguez Tadeo (2011-actualidad) Subdirector de Relaciones Laborales No Presencial Julio Vega López (2007-2008) Carmelo Batista Machín (2008) Domingo Verano Tacoronte (2008-actualidad) Subdirector de Trabajo Social No Presencial Carmen Delia Díaz Bolaños (2007 - 2008) Ciro Gutiérrez Ascanio (2008 - 2009) Ana Falcón Rodríguez de Marañón (2009-actualidad) Subdirector del Título Propio en Seguridad y Emergencias José Enrique Hernández Rodríguez (2007-2011) Teresa Morant de Diego (2010-actualidad) Subdirector del Máster en Procesos Educativos Ciro Gutiérrez Ascanio (2009-actualidad) Subdirector del Máster en Prevención de Riesgos Laborales J uan Jiménez García (2010-actualidad)

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Subdirector de Grado en Seguridad y Control de Riesgos Lucas Pérez Martín (2011-actualidad) Subdirector de Plataforma y Campus Virtual Enrique Castro López-Tarruella (2007-2011)

Personal de Administración y servicios Responsables de la Administración: José Juan Dieppa Talavera (2007) Begoña Beránger Mateos (2007-actualidad) Auxiliadora Santana Báez (2007-2009) Isabel Fernández Calleja (2009) Lucía Morales Sosa (2009) Gabriel Godino Morales (2009) Elena Hidalgo Valerón (2010) Marco Antonio Moreno Álvarez (2009 - actualidad) Personal de Apoyo: Elena Ramírez Betancor (2009 - actualidad) Eneida Godoy Ortega (2011 - actualidad)

Actividad Académica En la siguiente tabla se ilustra la evolución de los parámetros más importantes de la Estructura de Teleformación ULPGC, desglosados para las distintas titulaciones, en las que se ha intentado reflejar tanto sus datos básicos (cursos de inicio y fin, si procede, asignaturas por curso y en total) como el número de estudiantes matriculados en cada curso académico, el número total de egresados y el número de profesores con docencia asignada.

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En la segunda tabla se refleja la evolución, a lo largo de los mismos cursos académicos, de los indicadores más significativos, varios de los cuáles se han desglosado en la tabla anterior. Obsérvese que el número de estudiantes, de asignaturas y de profesores se ha triplicado en desde el curso 2006/07.

Total

2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

Egresados

Profesores

115

252

385

401

422

311

225

118

102

222

237

252

213

175

200

179

217

244

187

148

209

265

261

250

239

299

107

157

196

168

249

Fin

Com

2014/15

G_Turismo

2014/15

GS_Emergencias

2014/15

2003/04

TPS_Emergencias

2014/15

2006/07

Psicopedagogía

2014/15

2006/07

T_Social

2011/12

Inicio 2005/06 2005/06

R_Laborales

2010/11

E_Primaria

ESTUDIANTES ACTIVOS

2010/11

D_Turismo

2007/08

Titulación

ASIGNATURAS

153

MPR_Laborales

2011/12

MP_Educativos

2010/11

GE_Primaria

2010/11

GR_Laborales_RR HH

2010/11

GT_Social

2009/10

C_Adaptac_Turis mo

2010/11

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior

146

109

TOTALES

168

194

183

388

1676

2209

370

305

701

1256

1356

1465

320

171

Tabla 1.- Evolución de las titulaciones impartidas por la ET-ULPGC en los últimos cursos académicos INDICADOR

2005/06

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

Estudiantes Activos

305

701

1256

1356

1465

1676

2209

Asignaturas Manuales docentes Profesores

52 28 25

109 59 72

154 93 106

205 118 139

229 139 141

314 183 166

370 253 171

Titulaciones Oficiales Coordinadores/Subdirectores Juntas de Evaluación Lugares de Examen Personal Administración

3 3 3 7 1

5 5 5 8 1

6 6 6 10 2

6 6 6 11 3

7 7 7 12 4

13 9 8 13 4

14 10 8 13 4

Tabla 2.- Evolución de los indicadores más significativos en la ET-ULPGC en los últimos cursos académicos

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Acciones relacionadas con el Plan Estratégico El Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior ha desarrollado en los últimos años una serie de actuaciones o actividades en el ámbito de sus competencias, algunas de las cuales han estado directamente relacionadas con el cumplimiento del Plan Estratégico (PE) 2007-2010, en los distintos ejes en los que éste se enuncia. Se debe hacer notar que, aun cumplidas en plazos algunas de las acciones, se ha continuando desarrollando debido a la aparición e implantación de distintas normativas regionales, nacionales y europeas que afectan directamente a su objetivo. La memoria se ha estructurado agrupando todas aquellas acciones estratégicas relacionadas entre sí y que hayan sido motivo de actuaciones, ya realizadas o en fase de desarrollo, por parte del Vicerrectorado de Ordenación Académica y E.E.E.S. La definición de las acciones planteadas se describe según el orden de prioridad definido por el plazo de cumplimiento de la propia acción: Acción 1: LABORATORIOS DOCENTES.

Número y descripción

I.4.2.1.Finalización del estudio de laboratorios y, a partir de los resultados obtenidos, diseño de un plan para la redistribución y mejora de las distintas instalaciones.

El estudio de laboratorios docentes de la ULPGC se realizó creando una consulta específica en la base de datos Oracle Discoverer. Tras haber incorporado el listado de los mismos en cada uno de los centros o departamentos a los que se encontraban adscritos se detectaron errores que fueron paulatinamente subsanados. Dichos errores se debieron fundamentalmente a dos causas: adscripción del laboratorio a una UGA diferente a la de su responsable real y ausencia de carga docente definida en la base de datos institucional. La corrección de estas incidencias, así como la definición del procedimiento para su subsanación ha sido llevado a cabo desde el Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES en colaboración con las distintas UGAs responsables. Asimismo, se han creado en los últimos años nuevos laboratorios que aparecen recogidos ya en la base de datos.

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I.4.2.5. Mantenimiento de las convocatorias anuales de reequipamiento docente de material de laboratorios y de equipos informáticos y multimedia.

En lo que respecta a la dotación de recursos, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de su Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior, ha convocado desde el curso académico 2008/2009 proyectos de reequipamiento destinados a laboratorios docentes para la adquisición de material inventariable con tres objetivos concretos y específicos: a) Sustituir material de laboratorio obsoleto o inadecuado para el uso docente. b) Cubrir necesidades de falta de material, fundamentalmente en asignaturas básicas de la titulación, y c) Reparar equipos averiados y no obsoletos que se utilicen en la realización de prácticas docentes. Esta última modalidad fue incorporada por vez primera en la convocatoria 2008, siendo muy bien aceptada. También, y desde el curso 2009/2010 se han continuado lanzando las convocatorias de materiales audiovisuales (ver más información en el apartado Convocatorias). Ambas acciones se englobaron dentro de los diferentes programas que la ULPGC llevó a cabo en sus instalaciones para la adecuación de las mismas al Espacio Europeo de Educación Superior y garantizar la adecuada formación de sus estudiantes, tanto en el marco actual de enseñanzas universitarias como en el nuevo sistema de aprendizaje, cumpliendo además, la acción estratégica I.4.2.5. Acción 2: ACCIONES RELACIONADAS CON LOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL.

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I.4.3.1. Implantación paulatina de planes de acción tutorial que velen por un mayor asesoramiento personalizado al estudiante en materia académica.

I.4.1.3. Afianzamiento de los Cursos de Armonización de Conocimientos y extensión de

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los mismos a nuevas materias con especial dificultad para los estudiantes de primer curso.

Se debe hacer constar que todas las memorias Verifica de las titulaciones de la ULPGC incorporan acciones tutoriales a realizar sobre todos sus alumnos y en especial con los de primer curso. A continuación se enumeran las acciones llevadas a cabo en este apartado por el Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES, tanto las que han sido desarrolladas como las que están en fase de ejecución. Tareas desarrolladas: Aprobación, seguimiento, elaboración de certificados y de informes para pagos de los Cursos de Armonización correspondientes a los años académicos 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 y 2011/2012. Petición de elaboración de programa informático según necesidades de Gestión de Alumnos para el tratamiento de los cursos de armonización. Elaboración de borrador de Reglamento de cursos de armonización. Organización y seguimiento de las Jornadas de Acogida correspondiente a los cursos académicos 2009/2010, 2010/2011 y 2011/2012, en colaboración con el Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria. Hay que destacar que las acciones destinadas a acogida de los nuevos estudiantes se han llevado a cabo no sólo en las titulaciones actuales definidas en el catálogo de títulos, sino también en aquellas enseñanzas de máster oficial que la ULPGC ha impartido desde el curso académico 2009/2010. Tareas en desarrollo: Definición de reglamentación que recoja las actuaciones de los tutores “orientadores” o “mentores”, tanto al inicio como durante y al final de las distintas titulaciones.

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Acción 3: ESTRUCTURA DE TELEFORMACIÓN.

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I.4.4.1. Consolidación de la Estructura Teleformación ULPGC como el órgano docente y de gestión administrativa responsable de definir, organizar, coordinar y controlar todas las enseñanzas que se impartan en modalidad no presencial, al tiempo que se presta apoyo técnico y metodológico en materia de enseñanza no presencial a otras unidades docentes.

I.4.4.2. Incremento de la oferta de estudios oficiales en modalidad no presencial, desarrollando previamente los pertinentes estudios de viabilidad que atiendan las demandas no solo de Canarias sino también de carácter nacional e internacional.

I.4.4.4. Aumento del número de enseñanzas y asignaturas que utilizan el Campus Virtual como apoyo a la enseñanza presencial.

I.4.4.5. Mantenimiento de la oferta de títulos propios de grado y posgrado, extensión universitaria y formación continua en modalidad no presencial que atiendan las demandas nacionales e internacionales.

Tareas desarrolladas: Consolidación de la Estructura de Teleformación, tanto en equipo directivo como administrativo. Adecuación de las enseñanzas no presenciales de la Estructura de Teleformación al cumplimiento de la planificación académica de todas las enseñanzas oficiales de la ULPGC. Creación de comisiones específicas, elaboración de reglamentación específica, cambio de nombre para su adecuación al EEES. Aumento de la oferta de enseñanza no presencial, con la incorporación tanto de títulos oficiales como propios. Potenciación de las acciones de la Estructura de Telefomación como apoyo a la enseñanza presencial mediante la celebración de jornadas formativas sobre el uso de la plataforma Moodle, empleo de tutorías concertadas, creación de teléfono y correo de apoyo al Campus Virtual,

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incorporación al Campus Virtual de todos los ciclos de enseñanza oficial: primer, segundo y tercer ciclo, etc. Acción 4: CENTRO DE FORMACIÓN CONTINUA.

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IV.1.1.4. Adaptación de la actividad del Centro de Formación Continua al desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior.

Tareas en desarrollo: Elaboración de informe para la adaptación del Centro de Formación Continua al EEES. Acción 5: ASIGNATURAS EN EL EEES.

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I.1.1.4. Adaptación metodológica al EEES de todas las asignaturas impartidas en la ULPGC.

Tareas desarrolladas: Definición de planificación de plan de estudio adaptado al EEES: definición de ámbitos de conocimiento, elaboración de guía básica y aplicación para la distribución horaria de asignaturas dentro de un plan de estudios. Celebración de jornadas formativas, a cargo de diversos expertos, en diferentes centros para la adaptación metodológica de las asignaturas en sus titulaciones. Jornadas formativas, a cargo de diversos expertos, en diferentes centros para la adaptación metodológica de las asignaturas en sus titulaciones (ver apartado Eventos).

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Acción 6: PROGRAMAS DE POSTGRADO.

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I.1.1.6. Definición y establecimiento de los criterios que serán de aplicación para la puesta en marcha de los futuros programas oficiales de postgrado.

Tareas desarrolladas: Elaboración de Reglamentación propia de la ULPGC para la elaboración y puesta en funcionamiento de estudios de másteres y doctorados adaptados al EEES. Preparación y entrega en plazo previsto a la Agencia Nacional de Evaluación y Calidad de la Acreditación, de los documentos para la verificación de títulos de másteres y doctorados adaptados al EEES, con el objetivo de su implantación en el curso académico 2010/2011. Integración de los nuevos títulos de másteres y doctorados en las aplicaciones institucionales de Gestión y Ordenación Académica para su adecuada planificación. Elaboración y aprobación, por parte del Consejo de Gobierno de la ULPGC, de calendarios académicos 2010/2011 específicos para la puesta en marcha de titulaciones oficiales adaptadas al EEES. Acción 7: FORMACIÓN.

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I.4.1.2. Continuación con la formación en habilidades complementarias a la enseñanza reglada, con especial referencia al dominio de los idiomas, el uso de las TIC, el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación, las técnicas de trabajo intelectual, el manejo del estrés, etc.

Tareas desarrolladas: Celebración de jornadas, cursos y talleres formativos en habilidades complementarias a la enseñanza reglada, con especial referencia al dominio de los idiomas, el uso de las TIC, el

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desarrollo de habilidades sociales y de comunicación, las técnicas de trabajo intelectual, el manejo del estrés, etc. Los destinatarios de tales actividades fueron tanto el PDI como el PAS. Acción 8: PROYECTOS DOCENTES.

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I.4.1.1. Incorporación en los proyectos docentes de temas relacionados con la promoción de valores como la responsabilidad, el tesón, el trabajo en equipo, el espíritu emprendedor, la ética profesional, los principios del desarrollo sostenible, etc. Desarrollo, conforme a las directrices que se establezcan, de la reforma de los planes de estudios.

Tareas desarrolladas: Elaboración de proyectos docentes adaptados a los nuevos requerimientos del EEES.

Acción 9: CENTROS ACADÉMICOS.

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I.1.1.5. Adecuación de la estructura de centros académicos de la Universidad al nuevo catálogo de títulos oficiales.

Tareas en desarrollo: Definición y ejecución de procedimientos para la integración de diversos centros actuales de la ULPGC, en cumplimiento de la Ley Orgánica de Universidades. El año 2009 se procedió a la integración de seis centros de la ULPGC en tres: Escuela de Ingeniería Informática por integración de la Facultad de Informática y la Escuela Universitaria Informática. Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles por integración de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y la Escuela Universitaria Politécnica.

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Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica por integración de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación y la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Telecomunicación. También se adaptó la denominación de otros tres: Escuela de Arquitectura, en lugar de Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Facultad de Traducción, Interpretación y Comunicación, en lugar de la Facultad de Traducción e Interpretación. Facultad de Teleformación, por Estructura de Teleformación. Acción 10: REFORMA DE PLANES DE ESTUDIO.

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I.1.1.7. Desarrollo, conforme a las directrices que se establezcan, de la reforma de los planes de estudios.

Tareas desarrolladas: Elaboración de Reglamentación propia de la ULPGC para la elaboración y puesta en funcionamiento de estudios de grado, másteres y doctorados adaptados al EEES. Preparación y entrega en plazo previsto a la Agencia Nacional de Evaluación y Calidad de la Acreditación, de los documentos para la verificación de títulos de grado, másteres y doctorados adaptados al EEES, con el objetivo de su implantación en el curso académico 2010/2011. Integración de los nuevos títulos de grado, másteres y doctorados previstos implantar en el curso 2010/2011, en las aplicaciones institucionales de Gestión y Ordenación Académica para su adecuada planificación. Otras actuaciones que el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior tiene previsto acometer están relacionadas con las siguientes acciones estratégicas: I.1.2.5.Implantación de asignaturas optativas en lengua inglesa. I.4.3.2. Puesta en marcha de programas de mejora orientados a solucionar los problemas académicos detectados en coordinación con los centros y departamentos afectados. 56

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I.4.3.3. Mejora y potenciación de la coordinación e implicación de las CAD y los departamentos en los procesos de diseño de los proyectos docentes. I.4.3.4. Potenciación de los mecanismos de control que verifiquen el cumplimiento de la asistencia de profesores a clase y tutorías, de los procedimientos y criterios de evaluación, y del desarrollo de la actividad docente en general. I.4.4.3. Apertura de una convocatoria dirigida a fomentar la oferta formativa en línea de asignaturas optativas y de libre configuración de elevada demanda, lo que facilitará el acceso de los estudiantes evitando desplazamientos entre los campus. Además, una vez analizados, por parte del Vicerrectorado de Ordenación Académica y E.E.E.S., los diferentes sistemas de evaluación de las titulaciones existentes en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, se elaboró un plan de actuación consistente en la generación de aplicaciones informáticas en el ámbito de la ordenación académica que incluyan calendarios de exámenes (fecha, lugar, duración, etc.) de todas las convocatorias a realizar en todas las titulaciones, que serán difundidos vía web por parte de este Vicerrectorado antes de la apertura de matrícula y que actualmente se encuentra a punto de finalizar. El Real Decreto 1397/2007 de 29 de octubre, que define la nueva estructura de las enseñanzas universitarias, establece que debe existir un reconocimiento de créditos básicos entre titulaciones adscritas a la misma rama de conocimiento. En este sentido el VOAEEES elaboró un Reglamento de Reconocimiento de Créditos que además regula la transición desde sistemas educativos anteriores, garantizando los derechos académicos de los estudiantes y titulados universitarios y asegurando su continuidad en las nuevas enseñanzas para cursar y obtener los nuevos títulos oficiales regulados en el Real Decreto mencionado. Este trabajo, elaborado por personal propio de la ULPGC, llevó consigo la generación de aplicaciones informáticas que facilitaran, desde el punto de vista de la gestión académica, el tratamiento de los créditos ya sean cursados, reconocidos o transferidos. Este proyecto se encuentra actualmente n fase de ejecución. También se elaboró un Mapa de Titulaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria que contiene todos los datos relevantes relacionados con las enseñanzas y en el que se incluía, entre otra información, el número de egresados en los últimos cuatro años. El VOAEEES ha diseñado un protocolo para la realización de las actividades de prácticas externas y trabajo fin de titulación, cuya reglamentación está actualmente siendo revisada. La incorporación de las

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figuras de tutores de práctica y de trabajo de fin de grado o máster está siendo actualmente estudiada en su reconocimiento. DIFUSIÓN El Vicerrectorado de Ordenación Académica y EEES, cuenta con página web propia donde se puede seguir las actividades relacionadas con el mismo, además de varias subpáginas de actividades íntimamente relacionadas con el Vicerrectorado como son los títulos propios, la acreditación de idiomas o los cursos de adaptación.

http://www.eees.ulpgc.es (Página principal del VOAEEES) http://titulospropios.ulpgc.es (Página de los títulos propios de la ULPGC) o

https://gestion.titulospropios.ulpgc.es (Aplicativo para la solicitud de títulos propios de la ULPGC)

http://www.eees.ulpgc.es/cursosdeadaptacion (Página para información relativa a los cursos de adaptación de la universidad) http://www.eees.ulpgc.es/acreditacionidiomas (Página para información relativa a la acreditación de idiomas de la ULPGC)

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Comisiones del VOAEEES COMISIÓN DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA Esta comisión ha sido convocada un total de 26 veces desde el momento de su constitución, el 15 de enero de 2008. Miembros actuales de la comisión Vicerrector de Ordenación Académica y EEES Ángel Gutiérrez Padrón Diana Malo de Molina Zamora Manuel Wood Wood Trinidad Arcos Pereira Alejandra Sanjuán Hernán Pérez Blanca Mompeó Corredera Miguel Suárez de Tangil Álvaro Sarmiento Suárez Antonia Soraya Pérez López COMISIÓN DE TÍTULOS OFICIALES Y PROPIOS Esta comisión ha sido convocada en 51 ocasiones para el análisis de títulos oficiales y propios de la ULPGC Miembros actuales de la comisión Vicerrector de Ordenación Académica y EEES Rafael Robaina Romero Ignacio Díaz de Lezcano Sevillano Beatriz González López Valcárcel Mª. Jesús García Domínguez Gerardo Delgado Aguiar 59

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José Alberto Bachiller Gil Juan Cabrera Cabrera Rayco Nauzet Padilla Cubas Antonio Fernández Rodríguez Pedro Cuesta Moreno Juan Antonio Montiel Nelson Flora Pescador Monagas Antonia Soraya Pérez López Rosa Rodríguez Díaz SUBCOMISIÓN PARA ORDEN PROMOCIONAL Se crea conforme a lo establecido en el Reglamento para la Determinación del Orden Promocional de Egresados en Títulos Oficiales de la ULPGC y la Concesión de Premios Extraordinario de Fin de Título. Sus miembros varían cada año y es convocada para el análisis de las solicitudes de participación de los alumnos egresados en la ULPGC que participan en la convocatoria de premios extraordinarios de la universidad. COMISIONES DE RAMA Estas comisiones han sido convocadas un total de 12 sesiones en modalidad presencial. Estas Comisiones son: Comisión de Rama Artes y Humanidades. Miembros actuales de la comisión Eugenio Padorno Navarro Gerardo Delgado Aguiar Gracia Piñero Piñero José Manuel Rodríguez Herrera Juan José Bellón Fernández Mª Jesús García Domínguez 60

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Matilde Teresa Armengol Martín Pedro González Quintero Comisión de Rama Ciencias. Miembros actuales de la comisión Angelo Santana del Pino Melchor González Dávila Santiago Hernández León Comisión de Rama Ciencias de la Salud. Miembros actuales de la comisión Antonio J. Fernández Rodríguez Jorge Freixienet Gilart Jorge Orós Montón Juan Alberto Corbera Sánchez Juan José Cabrera Cabrera María Josefa Ramal López Comisión de Rama Sociales y Jurídicas. Miembros actuales de la comisión Ángel Salvador Gutiérrez Padrón Antonio Palomino Martin Carmen Isabel Reyes García Emigdia Repetto Jiménez Gerardo Delgado Aguiar Germán Hernández Rodríguez Ignacio Díaz de Lezcano Sevillano 61

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José Hernández Moreno José Manuel Izquierdo Ramírez José Moya Otero Juan Jiménez García Matilde Teresa Armengol Martín Ofelia María Betancor Cruz Olga Escandell Bermúdez Pablo Saavedra Gallo Pedro González Quintero Sergio Javier Martín Machín Comisión de Rama Ingeniería y Arquitectura Miembros actuales de la comisión Abraham Rodríguez Rodríguez Ángeles Marrero Díaz David Sánchez Rodríguez Eduardo Rovaris Romero Enrique Solana Suárez Félix Tobajas Guerrero Flora Pescador Monagas Francisco Ortega Andrade Jesús García Rubiano Jorge Triana Méndez

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José Jaime Sadhwani Alonso Juan Antonio Montiel Nelson Juan Luis Navarro Mesa Luis Mazorra Manrique de Lara María del Pino Quintana Montesdeoca María Norma Pérez Almeida Pedro Cuesta Moreno Valentín de Armas Sosa Zenón Hernández Figueroa

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Miembros del VOAEEES El Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo de Educación Superior está formado por el Vicerrector de Ordenación Académica y EEES, cuatro directores, una secretaria, un auxiliar de apoyo administrativo, un promotor y dos becarios de colaboración. A continuación se presentan los datos de contacto de los diferentes miembros del VOAEEES. Vicerrector de Ordenación Académica y EEES Luis Álvarez Álvarez 928 45 7493 voa@ulpgc.es Directora de Títulos de Grado Blanca Mompeó Corredera 928 45 9694 ditig@ulpgc.es Director de la Estructura de Teleformación Antonio Ocón Carreras 928 45 2726 ditele@ulpgc.es Directora de Evaluación y Planificación Académica María Dolores Marrero Alemán 928 45 9696 diepa@ulpgc.es Director de Posgrado y Tercer Ciclo Francisco Rodríguez Guisado 928 45 9697 dipot@ulpgc.es Secretaria Carmen Brito Cano 928 45 7493 svoa@ulpgc.es Auxiliar de Apoyo Administrativo Teresa Batista Santana 928 45 9666 admon@ulpgc.es

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Auxiliar de Apoyo Administrativo Carmen Delia Castellano Bolaños 928 45 9696 ccastellano@pas.ulpgc.es Promotor del Vicerrectorado Ayose Lomba Pérez 928 45 9695 promo_voa@ulpgc.es En estos cinco años se ha contado 6 becarios de colaboración: 2008 Un becario de colaboración 2009 al 2012 Dos becarios de colaboración por año

Miembros de Gestión Académica y Extensión Universitaria Directora María del Carmen González Pérez 928 45 1065 Subdirección de Cultura y Extensión Universitaria Pilar Ayala Galán 928 45 1087 Subdirección de Alumnos Claudia Galván Reula 928 45 3384

Miembros de Subdirección de Tercer Ciclo y Posgrado Directora del Servicio de Investigación y Tercer Ciclo Guadalupe Trabadelo Afonso 928 45 2749 Subdirectora de Tercer Ciclo y Posgrado Dulce María Santana Puente 928 45 2749