4 Stuk 133 (2014-2015) – Nr. 1 2.3.
Verantwoordelijkheid nemen............................................. 20
2.4.
Ondersteunen en stimuleren............................................. 20
2.5.
Grenzen verleggen........................................................... 21
IV. Strategische en operationele doelstellingen......................................... 23 1. Strategisch doel 1: Talenten van elke lerende ten volle ontwikkelen. 23 1.1.
Alle kinderen stevige fundamenten geven door een sterk basisonderwijs.................................................................... 23 1.1.1. Inzetten op een maximale participatie aan kleuteronderwijs vanaf drie jaar............................................ 23 1.1.2. Het lager onderwijs naar waarde schatten................. 23
1.2. De lat hoog leggen voor alle leerlingen door het secundair onderwijs te moderniseren................................................ 24 1.3. Studenten in het hoger onderwijs maximale kansen op slagen en internationale ervaring geven.................................. 25 1.4.
Volwassenonderwijs als partner in levenslang leren.............. 26
1.5.
Samenwerking tussen het kunstonderwijs en de cultuuractoren................................................................................ 26
1.6.
Leerdoelen scherpstellen om sterke persoonlijkheden te vormen............................................................................... 28
1.7. Competenties van Nederlands en moderne vreemde talen blijvend verbeteren.......................................................... 28 1.8.
Van leren en werken een volwaardig onderwijstraject maken. 29
1.9. Een vlotte doorstroom van het onderwijs naar de arbeidsmarkt realiseren.............................................................. 31 1.9.1. Vlaamse kwalificatiestructuur uitrollen met verkorte procedures............................................................ 31 1.9.2. Een geïntegreerd kwaliteitskader voor beroepsopleidingen invoeren..................................................... 31 1.9.3. Via betere randvoorwaarden het werkplekleren stimuleren.................................................................... 31 1.9.4. Competenties verworven in niet-formele en informele contexten erkennen................................................ 32 1.9.5. Leerlingen warmer maken voor STEM........................ 32 1.9.6. Werk maken van werk in zorgsector.......................... 32 1.9.7. Ondernemerschap en ondernemingszin aanmoedigen.. 33 1.10. Een betere studiekeuzebegeleiding realiseren...................... 33 1.11. Ondersteuning van lerenden versterken.............................. 34 1.12. Het uitrollen van het beleid voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften.......................................................... 34 1.13. De financiële drempel tot participatie aan onderwijs aanpakken via school- en studietoelagen...................................... 36 1.14. De (digitale) geletterdheid en mediawijsheid verhogen......... 36
V laams Par le m e n t