Curso de criação
audiovisual
pra reinventar o dia-a-dia na escola,
experimentar narrativas, meios e ferramentas, para crianças e jovens produzirem meios
de comunicação criativa e comunitária.
Visões da Maré 2016 deu continuidade ao
O
projeto iniciado em 2014, preparando jovens moradores do Conjunto de Favelas da Maré para criação e produção audiovisual/transmidia. A concepção, produção e realização de vídeos, vinhetas, trailers e ambientes virtuais foram exploradas através de oficinas gratuitas de roteiro, linguagem cinematográfica, webtv, câmera, iluminação, interpretação, caracterização, figurino, trilha sonora, jornalismo, edição, pós-produção e videografismo.
Além do curso realizado no Instituto Vida Real, o projeto foi contemplado com o prêmio Favela Criativa para exibição dos curta-metragens produzidos pelos participantes do curso em escolas da Rede Pública de Ensino. A parceria com a Escola Osmar Paiva Camelo se estendeu e atendendo ao seu convite, de novembro de 2016 até junho de 2017, o projeto realizou oficinas de audiovisual e criação transmídia com estudantes da sexta e quinta série da escola.
Os participantes do curso Visões da Maré são moradores da Nova Holanda, da Baixa do
Sapateiro e do Parque União.
Na escola, as idades variam entre 11 e 13 e no IVR entre 12 e 18. Neste último ano, o curso teve duas turmas diurnas, totalizando 50 estudantes ao longo dos 12 meses de curso.
Na Escola, a proposta foi a criação de uma webtv e uma rádioweb. Pesquisamos youtubers e vlogs, criamos logos e roteiros, discutimos conceitos, desenvolvemos propostas para a programação, produzimos imagens, sons, duas vinhetas e um teaser para o nosso canal “Um por tod@s e tod@s por um”.
Criamos personagens....
Reaproveitamos o nosso lixo e outros materiais para confeccionar figurinos!!
Aprendemos as funçþes de uma equipe de filmagem!!!
Escolhemos, experimentamos e praticamos!
Aprendemos a usar os equipamentos e inventamos nossas prรณprias narrativas!!
Criamos sonoplastias....
brincamos com stopmotion e after effects....
rotoscopia e chroma key!!
Nossos personagens viraram gifs!!!!
E inventamos tantas cenas, que nosso curta virou uma sĂŠrie!!
A programação da nossa webtv ganhou um programa de auditório com cenário, apresentador e convidados muito especiais.
A gente foi transformando o nosso dia a dia na escola e exercitando nossos olhares...
No Instituto
Vida Real
aprendemos várias técnicas para a realização do
roteiro que escolhemos filmar no início do curso. Convidamos professores especializados no gênero Terror/Terrir, jornalismo, interpretação de atores, caracterização para efeitos especiais, vídeografismo, pós-produção, direção de arte, direção, edição e stopmotion.
Capturamos รกudios!!
Fotografamos...
pensamos na direção de arte e aprendemos a fazer maquiagem para efeitos especiais!!
Fizemos a marcação de luz do filme....
Aprendemos a mexer no programa de edição e entendemos o que Ê montagem!!
aprendemos a usar os programas e decupamos as imagens.
Pesquisamos, escolhemos e mixamos os sons!!!
Entendemos os mistérios da pós-produção!!!
e produzimos uma trilha sonora original pro nosso filme!
Fomos ensaiar no Bela Maré e práticamos técnicas de direção de atores...
Atuamos....
Fizemos o making of e o still do nosso filme!!!
Aprendemos sobre jornalismo pra pesquisar e investigar o caso do fantasma do menino Marcelinho e outros assuntos que nos interessam.
Refletimos sobre a nossa realidade e como ela aparece nas nossas ideias e roteiros....
Tivemos a oportunidade de passar adiante o que aprendemos, alguns de nós se tornaram monitores do curso e foram filmar com as crianças de uma das Escolas do Amanhã do Campus Maré, na Baixa do Sapateiro.
Desenvolvemos nossos ambientes virtuais, canais na web, revistas digitais, artes para as camisas, capa para os dvds, banners e textos. Pensamos juntos em como gostarĂamos que o projeto continuasse e o increvemos em leis de incentivo e editais.
Realizações no Instituto Vida Real O Caso Marcelinho
Vídeo Vida Real
Making of Marcelinho
Intolerância Religiosa
Ambiente virtual interativo / WebDocFicGame
Sons e imagens do processo de criação e filmagem do projeto “Marcelinho, a história de um menino fantasma”
Documentário com imagens de arquivo e depoimentos
Documentário
Trailer Bonobando
Fenômenos
exercício de edição de trailer para peças teatrais
Gifs para reconstituição de casos de assombração
Experimentações
Site, canais e páginas do de 1 minuto
Visões da Maré
Realizações na Escola Osmar Paiva Camelo
Em processo de realização
Teaser da WebTV “Um pot tod@s e tod@s por uM” A criação de uma webtv, aprendendo e inventando funções
Site do Instituto
Vida Real
Site/Vídeo Visões
da Maré
Programa Bonde
da Real
Vinhetas da WebTV “Um pot tod@s e tod@s por Desenhos, trilha sonora, sonoplastia e animação Gifs dos Personagens gifs para divulgação dos programas da WebTV
uM”
Vídeos com a cobertura de eventos reslizados na Maré
Teaser para webTV 6min 46seg
“Um por tod@s e tod@s por uM”
Sinopse: "Um por tod@s e tod@s por uM" será um canal de rádio e webtv criado por crianças e adolescentes da Maré. É tudo misturado, falamos sobre as coisas importantes com programas de reportagem, filmes e desenhos. Mas não será um desenho bobo não, tem que saber ler!! Realização: crianças da Escola
Municipal Osmar Paiva Camelo, No Campus Maré das Escolas do Amanhã, na Baixa do Sapateiro
Vinheta 1 “Um 17seg
por tod@s e tod@s por uM”
Sinopse: animação de desenhos e rodoscopia com trilha sonora original para a webtv das crianças da Maré Créditos: jovens da Nova Holanda e crianças da Baixa do Sapateiro participantes do curso
Visões da Maré
Vinheta 2 para webtv 31seg
“Um por tod@s e tod@s por uM”
Sinopse: animação de desenhos e colagens com trilha sonora original para a webtv das crianças da Maré Créditos: jovens da Nova Holanda e crianças da Baixa participantes do curso Visões da Maré
do Sapateiro
Gifs dos Personagens
Marcelinho, o menino fantasma e Fantasminha Victรณria por: Marllon, Victรณria e Pablo Pablo
Gifs dos Personagens criados pelas crianรงas
O Roteirista e Nina na claquete por Matheus, Nina e Pablo Pablo
Intolerância Religiosa Documentário, 15min
Sinopse: Quatro pessoas contam suas experiências em relação à intolerância religiosa Dirigido por Albano Nascimento, áudio: Emerson Felipe, câmera: Renan Albuquerque, com o apoio de Natasha Neri, Pablo Pablo e Wagner Novaes
O Caso Marcelinho ...a história de um menino fantasma Site interativo / WebDocFicGame Sinopse: o caso de Marcelinho, o espírito de um menino que teria vivido no imóvel do Instituto Vida Real há anos atrás pode ser assistido neste ambiente virtual, onde as etapas de investigação do caso são reveladas ao longo da navegação Realizado pelos participantes do curso no Vida Real, elaboração do site em parceria com Pablo Pablo e Quito
Making of Caso Marcelinho 15min
Sinopse: processo de aprendizagem e experimentação para realização do ambiente virtual/filme “O
Caso Marcelinho”
Realizado pelos participantes do curso no
Vida Real, com o apoio de Pablo Pablo
Vida Real
depoimentos e imagens de arquivo 40min Sinopse: montagens com imagens de arquivo e depoimentos atuais dos participantes do Instituto Vida RealV
A divulgação dos vídeos, gifs e ambientes virtuais produzidos durante as oficinas foi feita por meio de exibições na Escola e no Instituto Vida Real. O site do Visões
da Maré, com toda a produção desde 2013 e o site transmídia “O Caso Marcelinho” estão em desenvolvimento e serão aprimorados e divulgados no próximo ciclo do projeto.
Participantes do Vida Real Albano Nascimento Andre Souza Arthur Viana Crisciano Soares Douglas Fiszpan Emerson Felipe Gessica Lopes Jefinho do trem Balla João Vitor Rodrigues
Julia Cristina Kaique Martins Kayke Roberto Laura Nunes Lucas Santiago Luiz Felipe Luiz Smith Marcelle Silva
Participantes da Escola Osmar Paiva Mariana Oliveira Marllon Santos Marlon Azevedo Pablo Cruz Renan Albuquerque Rogerinho Silas da Silva Jr Vitória Simi
André André P. H. Barbi Catarina Cauan Diego Feijão Fernanda
João Matheus Juliana Luan Luana Luiza Maria Eduarda Matheus Rocha MTêê
Nina Nyvea Raquel Thaissa Thalya Thayane Victoria Vitória Duda
Equipe do curso
Equipe do Vida Real
Coordenação Lívia Diniz e Natasha Nery Assistente de Coordenação Thais Botelho Instrutor de Direção e Edição Wagner Novais Instrutor de Fotografia Naldinho Lourenço Instrutor de animação e vinheta Pablo Pablo Instrutora de jornalismo e preparação de atores Larissa Jorje Instrutor de iluminação e pós produção Eduardo Kurt Instrutora de maquiagem para efeitos especiais Fernanda Santoro Instrutora de Figurino Keyla Bergamazi Finalização Pablo Pablo Trilha Sonora Rilke Von Herbert
Cristianne da Silva Elisângela Calixto Jane da Silva Kelly Santos Ricardo Aguiar Sebastião de Araújo Taiara Aguiar Vanessa Brandão Junior
A aprendizagem experimental enfatiza que o
O aprendiz percebe que não recebe saberes
saber é continuamente adquirido por meio de
de forma passiva, compreende que o saber é
experiências pessoais e ambientais. O processo
construído pelo coletivo nos encontros que
de troca que ocorre entre os participantes e
entrelaçam áreas da cultura e da educação com
a equipe do projeto provoca experiências que
a comunicação comunitária, interdisciplinar e
influenciam diretamente na construção do espaço
transmídia.
de aprendizagem em si.
“Como o jogo infantil pode ter um valor de tática social, inclusive de guerrilha de cada instante, de cada gesto... são as crianças que encarnam o futuro, elas que constituem a aposta relacionada a conflitos e a todas as transformações históricas”. Trecho do livro "Cuando las imagénes toman posición" de Didi-Huberman.
realização