Introduccion a la teoria

4.1.- Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2.- Validez referida al criterio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2.1.- Validez y fiabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2.2.- Validez y longitud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.2.3.- Validez y variabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.3.3.- Validez de contenido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.3.1.- Evaluación de la validez de contenido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4.- Validez de constructo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4.1.- Evaluación de la validez de constructo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4.1.1.- Análisis factorial exploratorio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4.1.2.- Modelos estructurales como validez de constructo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4.1.3.- Matriz multirrasgo-multimétodo (MMRMM). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.4.1.4.- MMRMM analizadas con modelos estructurales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.- Prácticas de validez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.1.- Validez referida al criterio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.1.1.- Predicción del criterio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.1.2.- Validez y Fiabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.1.3.- Validez y longitud del test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.1.4.- Validez y variabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.2.- Validez de constructo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.2.1.- Análisis factorial exploratorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.2.2.- Análisis factorial confirmatorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.2.3.- Modelos de estructuras de covarianza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.2.4.- Evidencias de validez convergente y discriminante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.2.4.1.- Matrices MRMM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4.5.2.4.2.- Validez Conv. y Disc. a través de modelos de estructuras de covar . . . . .

4.5.3.- Otros ficheros para prácticas de depuración de ítems, fiabilidad y validez . . . . . . .

4.5.3.1.- Listado de ficheros de prácticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.- Procedimiento general de construcción de una prueba o test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.1.- Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.2.- Identificación del Objetivo para el que se utilizarán las puntuaciones . . . . . . . . . . . . . . .

5.3.- Definición del constructo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.4.- Descripción general de los componentes del constructo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.5.- Diseño del test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.5.1.- Número de ítems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.5.2.- Tipo de ítems y número de alternativas de respuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.5.3.- Cómo cuantificar las alternativas de respuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.6.- Redacción de los ítems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7.- Análisis de la calidad de los ítems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7.1.- Juicio de expertos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7.2.- Análisis estadístico de los ítems . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7.2.1.- Índices descriptivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7.2.2.- Índice de discriminación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7.2.3.- Índices mixtos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.7.2.4.- A modo de conclusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.8.- Estandarización y Baremación del test . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.8.1.- Baremos referidos a la Norma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5.9.- Prácticas de depuración de ítems y fiabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

APÉNDICE ..........................................................

Fórmula 1.5. El error de medida en el modelo de regresión y sus consecuencias . . . . . . . . . . .