Experiencias individuales
A.  5N PATRĂ‹N DE COMPORTAMIENTO NEGATIVISTA HOSTIL Y DESAĂžANTE QUE DURA POR LO MENOS MESES ESTANDO PRESENTES CUATRO O MšS DE LOS SIGUIENTES COMPORTA- mientos: A  menudo  se  encoleriza  e  incurre  en  pataletas. 2.  A  menudo  discute  con  adultos. 3. Â Ă˜ MENUDO DESAFĂ…A ACTIVAMENTE A LOS ADULTOS O REHĂ’SA CUMPLIR SUS DEMAN- das. A  menudo  molesta  deliberadamente  a  otras  personas. A  menudo  acusa  a  otros  de  sus  errores  o  mal  comportamiento. A  menudo  es  susceptible  o  fĂĄcilmente  molestado  por  otros. 7.  A  menudo  es  colĂŠrico  y  resentido. A  menudo  es  rencoroso  o  vengativo. .OTA #ONSIDERAR QUE SE CUMPLE UN CRITERIO SĂ‹LO SI EL COMPORTAMIENTO SE PRE- senta  con  mĂĄs  frecuencia  de  la  observada  tĂpicamente  en  sujetos  de  edad  y  nivel  de  desarrollo  comparables. B.  %L TRASTORNO DE CONDUCTA PROVOCA DETERIORO CLĂ…NICAMENTE SIGNIĂžCATIVO EN LA AC- tividad  social,  acadĂŠmica  o  laboral. C.  Los  comportamientos  en  cuestiĂłn  no  aparecen  exclusivamente  en  el  transcur- so  de  un  trastorno  psicĂłtico  o  de  un  trastorno  del  estado  de  ånimo D.  .O SE CUMPLEN LOS CRITERIOS DE TRASTORNO DISOCIAL Y SI EL SUJETO TIENE AÉOS O mĂĄs,  tampoco  los  de  trastorno  antisocial  de  la  personalidad.
No  obstante,  en  la  prĂłxima  ediciĂłn  (DSM-ÂV)  estĂĄ  prevista  una  actualizaciĂłn  de  este  trastorno  y  serĂa  conveniente  revisar  y  ajustar  el  diagnĂłstico.  Atendiendo  a  LA NUEVA TERMINOLOGĂ…A #ARLOS CUMPLIRĂ…A CRITERIOS DE DOS DE LOS TRASTORNOS QUE SE recogen  en  dicho  manual  bajo  el  epĂgrafe  de  trastornos  de  conducta:  el  trastorno  DE OPOSICIĂ‹N DESAĂžANTE ;1 = Y EL TRASTORNO DE CONDUCTA ;1 = En  el  åmbito  escolar,  se  procede  a  la  evaluaciĂłn  psicopedagĂłgica  correspondien- TE VALORANDO TODOS AQUELLOS ASPECTOS RELEVANTES QUE SE PIENSAN PUEDEN ESTAR INĂ&#x;UYENDO NEGATIVAMENTE EN EL CASO 4ENIENDO EN CUENTA TODOS LOS ASPECTOS CO- mentados,  serĂĄn  de  especial  importancia  los  factores  conductual  y  social  debido  A QUE LA EVOLUCIĂ‹N HABITUAL DEL TRASTORNO SUELE SEGUIR EL SIGUIENTE PATRĂ‹N DE DESA- RROLLO EL INDIVIDUO MANIĂžESTA RECHAZO AL ENTORNO Ă STE RECHAZA LAS CONDUCTAS DESA- ÞANTES DEL INDIVIDUO Y Ă STE A SU VEZ REACCIONA AL RECHAZO DE FORMA NEGATIVA 0OR – 397 –