Extensão e formação universitária: caminhos, desafios e aprendizagens
participação dos integrantes do “Asylo dos Pobres”, no começo, foi um verdadeiro “banho de água fria” e ainda hoje muitos que iniciam nas atividades do asilo não entendem o propósito de ir lá mais para escutar do que para falar. Parece que, ao menos, com esse grupo conseguimos aproveitar os aprendizados do grupo da UBSF Castelo Branco e melhorar como Liga. De início, cogitamos ensiná-los sobre como eles deveriam cuidar de suas vidas, algo que, percebemos, eles já fazem há alguns anos. A atividade do asilo gerou muitos questionamentos, como, por exemplo, “o que se pode fazer para ajudar na saúde de um idoso?”. Tivemos que vivenciar, refletir e respeitar os asilados para entender o valor dos ensinamentos. Ficamos cerca de um ano visitando os idosos individualmente e, no começo de 2013, conseguimos realizar as primeiras atividades em grupo com os asilados, as quais foram verdadeiros sucessos. Em uma delas algo engraçado aconteceu: dois asilados começaram a conversar e um deles, durante as reuniões em grupo, comentou: “Nossa, até que você não é tão burro como eu pensava, podemos até conversar”. Para nós, foi um momento desconcertante (até porque eles são colegas de quarto), o que nos fez perceber que, ao poucos, estávamos construindo algo durante as atividades do asilo. Hoje, eles ficam esperando os alunos chegarem no portão do Asylo dos Pobres. Uma cena bonita, apesar da arquitetura do asilo bem desgastada com o tempo, com um jardim mal cuidado e na frente uma calçada na entrada com alguns bancos, pois, ali, os idosos ficam sentados esperando os alunos. Quando chegamos, há praticamente uma comissão de recepção, os idosos querem apertar as nossas mãos, abraçar e contar suas histórias. Encontramos verdadeiras pérolas escondidas nas paredes amareladas e antigas do asilo. 211