... ตอนเย็น หลังอ่านมติชนตอนเช้ า และเห็นประกาศรับครี เอทีฟตอนบ่าย วนิยาเริ่ มคิดไปได้ วา่ "ทาไมเราไม่เปลีย่ นแปลงการศึกษาในเส้ นทางที่มนั ตรงกว่านันล่ ้ ะ" เพราะ "องค์การที่ขาดแคลนครี เอทีฟไม่ใช่ทีวีบรู พา แต่เป็ นกระทรวงศึกษาธิการต่างหาก" ถ้ าวนิยาไปทางานในกระทรวงศึกษาธิการเลย - วนิยาจะได้ ศกึ ษาระบบการทางานของกระทรวงว่าติดขัดตรงไหนจะได้ แก้ ได้ ตรงจุด - วนิยาจะได้ ข้อมูลทุกอย่างที่อยากได้ ไม่มีข้อมูลตรงไหนก็เบิกงบทาวิจยั เองได้ ด้วย - วนิยาจะสามารถสัง่ การผลิตสือ่ เปลีย่ นค่านิยมทางการศึกษาในนามกระทรวงศึกษา - ไม่ต้องผลิตสือ่ โจมตีกระทรวงศึกษาในนามคนอื่นให้ เสียหน้ ากันเปล่าๆ - วนิยาจะได้ ผลักดันหลักสูตรจตุรวิทย์ที่มีอยู่ ไปสูโ่ รงเรี ยนทัว่ ประเทศ และ วนิยาจะได้ เพิ่มความสร้ างสรรค์ให้ กบั โครงการต่างๆ เป็ นครี เอทีฟของกระทรวง ... ตอนดึก วนิยาทบทวนและเปลีย่ นชื่อหลักสูตรที่ตวั เองร่างให้ สวยขึ ้น เป็ น "จตุรวิทย์พิชญศึกษา" ถ้ าเป็ นโรงเรี ยนก็จะได้ ชื่อ "โรงเรี ยนจตุรวิทย์พิชญาลัย" ถ้ าเปิ ดออนไลน์ก็จะเรี ยกว่า "โรงเรี ยนจตุรวิทย์พิชญาลัยออนไลน์" ย่อแล้ วเป็ น "จตุรวิทย์พิชญาไลน์" วนิยาปรึกษาแม่ แล้ วหาที่ปรึกษาเป็ นป้าอีก 2 คน (ตระกูลครูสวุ รรณเวโช-นามสกุลยาย) ทบทวนประสบการณ์ด้านนโยบายและประสบการณ์ด้านความคิดสร้ างสรรค์ทงหมด ั้ รวบรวมผลงาน ลองเขียนจดหมายสมัครงานถึงกระทรวงศึกษาธิการดูเล่นๆ ไม่หวังให้ ใครตอบรับ แค่สง่ ไว้ เป็ นหมุดหมายว่าวันนี ้วนิยามาถึงจุดนี ้แล้ วนะ แว้ นซ์คะ่
รุ่งอรุณเชียงราย : โรงเรี ยนในจดหมายกับหลักสูตรปั จจัยสี่
110