ÉditionsVANIN

Pour structurer ce que tu as appris, consulte le point 1 de la fiche Savoir u Fiche Savoir 6, « La circulation atmosphérique », p. 203.

« La circulation atmosphérique ».

Le savais-tu ?

L’atmosphère désigne une enveloppe gazeuse qui entoure un corps céleste comme la Terre, Vénus ou Mars. Les gaz qui la composent sont autour de celui-ci grâce à la force gravitationnelle. L’atmosphère terrestre est composée de différentes couches. La troposphère constitue la couche la plus basse. C’est dans cette couche qu’ont lieu les principaux phénomènes atmosphériques car elle contient l’essentiel de la vapeur d’eau. Elle se caractérise par une diminution de la température avec l’altitude. Sa limite supérieure est appelée la tropopause.

À partir du tableau que tu as complété à la page 33, réponds aux questions ci-dessous en te focalisant sur les pôles.

1. Le biome naturellement présent aux pôles est le désert froid. L’air est donc :  Chaud

2. Étant donné la température de l’air, quel mouvement d’air va être observé ? Pense à une montgolfière.

 L’air monte – mouvement d’ascendance

 L’air descend – mouvement de subsidence

3. Cette zone est appelée une zone de .

4. Grâce à ce que tu as vu jusqu’ici et aux réponses aux questions ci-dessus :

– dessine les mouvements d’air observés à proximité du pôle, c’est-à-dire entre 90° et 60° sur le schéma de la page 35 ;

– utilise du rouge pour représenter l’air chaud et du bleu pour représenter l’air froid ;

– indique HP et BP pour représenter les zones de hautes et basses pressions au niveau du sol.

5. Comment est l’air lorsqu’il descend à 90° ?

 Chaud  Froid  Sec  Humide u Fiche Savoir 6, « La circulation atmosphérique », p. 203. u Fiche Savoir 6, « La circulation atmosphérique », p. 203.

6. Quel biome est généralement observé à proximité de 90° ?

Pour structurer ce que tu as appris, consulte le point 2 de la fiche Savoir « La circulation atmosphérique ».

Focalise-toi sur les zones tempérées.

1. Sur le schéma de la page 35, complète les mouvements d’air observés entre 30° et 60° au niveau du sol et dans l’atmosphère. Pour déterminer la couleur au niveau du sol, repense à la zone de température qui est observée à cet endroit.

Pour structurer ce que tu as appris, consulte le point 3 de la fiche Savoir « La circulation atmosphérique ».

2. Les vents de surface dominants

1. Le vent désigne le mouvement d’air, à la surface du sol, qui va permettre de rétablir un équilibre de pression entre les zones de surplus d’air, hautes pressions, et les zones de déficit d’air, basses pressions. Mais dans quel sens l’air se déplace-t-il ?