NOM ET PRÉNOM : ...................................................................... CLASSE : ................ N° : ........... • Série 5 :
Mots : dent – connaissance – océanique – semblable – poison – honnête Préfixes : dis-, mal-, tri-, trans-, contre-, mé-
....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 4 Ajoute un préfixe de ton choix aux verbes suivants. Ensuite, précises-en le sens. • porter sens : ............................................................................................................................................. • monter sens : ............................................................................................................................................. Français pour réussir 2 © Éditions Van In
• joindre sens : ............................................................................................................................................. • paraitret sens : ............................................................................................................................................. 5 Forme les mots avec les suffixes donnés. Ensuite, donne la signification du mot obtenu. Exemple :
comparer + able → comparable sens : que l’on peut comparer
• Série 1 - suffixe -able aborder → ........................................... sens : ............................................................................................................................................. réaliser → ........................................... sens : ............................................................................................................................................. concevoir → ........................................... sens : ............................................................................................................................................. manger → ........................................... sens : ............................................................................................................................................. pratiquer → ........................................... sens : ............................................................................................................................................. Quelle est la nuance de sens introduite par le suffixe « -able » ? ........................................................................................................................................................ FICHE 19 · EXERCICES
VAN IN_FPR2.indd 139
139 7/07/15 13:59