DESARROLLO DE PROYECTO
PORTAFOLIO
V A L E R Y A X E L
S A L D I V A R & D E L G A D I L L O
Profesor: Juan Carlos Domenack Calvo
20-1 21
INDICE
01
03
INGENIERIA INVERSA
CABIDA DEFINITIVA
Ejercicio grupal, de análisis de un proyecto utilizando la metodología de Ingeniería Inversa Criterios RIBA: CG1,CG3,CG5,CG6,CG7,CG10,CG11
Ejercicio grupal, donde se eligió y desarrolló -la cabida más pertinente.
02
Criterios RIBA: CG1,CG3,CG5,CG6,CG7,CG10,CG11
ANÁLISIS DE CABIDA Ejercicio grupal, donde se realizaron dos propuestas de cabida.
Criterios RIBA: CG1,CG3,CG5,CG6,CG7,CG10,CG11
IN
04
06
EXPEDIENTE ANTEPROYECTO MUNICIPAL
PROYECTO AMPLIACIÓN E REMODELACIÓN
Ejercicio grupal del desarrollo del Anteproyecto Municipal.
Criterios RIBA: CG1,CG5,CG7,CG8,CG9,CG10,CG11
05
Ejercicio final, de ampliación de la terraza en el tercer nivel del proyecto realizado previamente. Criterios RIBA: CG1,CG5,CG7,CG8,CG9,CG10,CG11
EXPEDIENTE PROYECTO MUNICIPAL Ejercicio grupal del desarrollo del Proyecto Municipal.
Criterios RIBA: CG1,CG5,CG7,CG8,CG9,CG10,CG11
TA1 IN
ENCARGO: El objetivo del ejercicio es poder indentificar en base al reglamento si un proyecto cumple o no con los criterios y normas de diseño para que sea eficiente
Se realizó el análisis normativo del edificio utilizando la norma A-120, desde el artículo 1 hasta el 31. Este proceso de aprendizaje, partiendo de un proyecto realizado, para analizarlo y encontrar defectos que nos puedan ayudar en el futuro nos pareció muy interesante, ya que a partir de la descomposición de elementos y análisis de los mismos, nos permitió ahorrar tiempo y no repetir los errores en el estudio de cabida y el proyecto realizado durante el semestre. Debemos reconocer que este primer ejercicio nos sirvió de base para aquellos que somos algo ajenos a la normativa, ya que de manera práctica, casi intuitiva, pudimos aplicar.
INGENIERÍA INVERSA ARCHIVO BASE
RECOPILACIÓN DE DATOS
DOCUMENTACIÓN
NUEVO DISEÑO
PROCESO DE ANÁLISIS
En el primer ejercicio el docente entrego un plano de proyecto en el cual cada grupo se encargaria de una partida del reglamento para identificar los aciertos y errores dentro de este plano. Nuestro grupo se encargó de la partida de servicios higienicos.
Este trabajo nos sirvió para entender que cada proyecto le da prioridad a ciertas zonas mientras que se olvida de algunas como en este caso, para los servicios higienicos existian problemas con respecto al espacio que se le asignaba a cada zona pues según el reglamento le daban menor area de la que deberia haciendo asi un espacio donde el usuario probablmente no se sienta comodo
01
ENCARGO: El objetivo del ejercicio es evaluar cómo la normativa condiciona el diseño de una edificación y la importancia de conocer los parametros para iniciar el proceso de diseño.
ESTUDIO DE CABIDA
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
Para iniciar con las propuestas de cabida primero se realizó un analisis sobre los parametros con los que cuenta en terreno asignado por el docente con el fin de conocer cuales son las oportunidades y cuales son los limites que tendrá nuestro proyecto, con esto podremos obtener una base en la cual trabajaremos las cabidas para asi llegar a un resultado real que cumpla con todas las normas que encuentren.
PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION
El análisis del contexto, luego de repasar nuestra entrega, fue uno d los aspectos más relevante, y por ende exhaustivo, ya que por un lado el entorno inmediato nos permite darnos una idea de dónde estamos ubicados, y las alturas de los vecinos para así saber el impacto que generará nuestro edificio con respecto a los otros. No solo con respecto al estado actual de los edificios sino a sus parámetros, ya que el máximo de metros construíbles, y así pudemos elegir estratégicamente los retiros, y la ubicación de la torre de oficinas.
A su vez, al tratarse de un edificio híbrido comercial y de oficinas, es primordial entender en qué tipo de zona nos encontramos, y en nuestro caso al tener dos frentes, influyó en la toma de desiciones de los locales comerciales, pues en un frente (Av. 28 de Julio) se presentaba una zona con más servicios y afluencia; por el otro lado, en cambio, se presentaba una zona residencial con comercio zonal; y fue un punto de partida para elegir el tipo de negocios. Creemos que esto no solo afectó a una óptima distribución, sino a la rentabilidad del proyecto y particularmente de los negocios.
Por último, se realizó un análisis de movilidad; en este caso encontramos una heterogeneidad de vías, con carácteres que iban desde lo interdistrital a una escala muy barrial. En nuestro caso es la primera vez que realizamos este estudio, con un fin en concreto; se acostumbra a analizar las vías ligándolo a un tema urbanístico; sin embargo, posteriormente el saber el ancho de vías, la afluencia de autos, la red de veredas y ciclovías, fue de utilidad para generar los accesos a la zona comercial, a las oficinas y la rampa de estacionamiento.
APLICACIÓN DE INGENIERÍA INVERSA
Una de las cosas que nos enseñó esta etapa del curso, es que los procesos se retroalimentan entre sí, y su aplicación no es limitada, sino que las estrategias y herramientas de diseño son reutilizables; en este caso, sabiendo la metodología de Ingeniería inversa, utilizamos los referentes, para partir de un edificio realizado y extraer las estrategias y el diseño utilizado para tomar lo que nos sirve y desechar lo que consideremos no aporta al proyecto.
02
A
ESTACIONAMIENTO
Se diagramó una grilla sobre la cual se diseño el estacionamiento mediante el calculo realizado anteriormente para definir la cantidad puestos que se deberían integrar, tambien se consideró la rampa de acceso y las circulaciones verticales de ascensores y escaleras.
-3.50
NPT
-3.50
ESTACIONAMIENTO COMERCIO
NPT
ESTACIONAMIENTO OFICINAS
A A
1:200 ± 0.00
NPT ± 0.00
COMERCIO
± 0.00
± 0.00
NPT
± 0.00
PLAZA
NPT
COMERCIO NPT ± 0.00
PLAZA
± 0.00
NPT
COMERCIO
± 0.00
NPT ± 0.00
BANCO
± 0.00
COMERCIO
NPT
BANCO
± 0.00
COMERCIO
NPT
COMERCIO
± 0.00
± 0.00
NPT
CAFÉ COMERCIO
TIENDA DE TECNOLOGÍA
NPT
COMERCIO
RESTAURANT
NPT
± 0.00
RESTAURANT COMERCIO
NPT
COMERCIO
± 0.00
COMERCIO Para la planta comercial se prefirió contar con un ingreso hacia cada fachada con el fin de facilitar el acceso para los usuarios que no exista una aglomeración hacia uno de los puntos. Con esta disposición los puestos se ubicaban a los extremos y como resultado se obtenia un espacio común en el punto central
NPT
COMERCIO
NPT
FARMACIA
± 0.00
COMERCIO
NPT
COMERCIO
± 0.00
MINIMARKET
NPT
LIBRERÍA
± 0.00
COMERCIO
NPT
BOUTIQUE
COMERCIO
NPT
± 0.00
SERVICIOS
NPT
SERVICIOS
± 0.00
ESC. ELÉCTRICAS
NPT
± 0.00
COMERCIO
NPT
BOUTIQUE
COMERCIO
G4
ARQUITECTURA
PROYECTO
EDIFICIO HIBRIDO 28 DE JULIO
CLIENTE
SR. JUAN CARLOS DOMENACK CALVO
PLANO
SÓTANO 2 PROPUESTA 1
DIBUJO Y DISEÑO
GRUPO 4
ESCALA
A-02
A A
1:200
G4
ARQUITECTURA
PROYECTO
EDIFICIO HIBRIDO 28 DE JULIO
CLIENTE
SR. JUAN CARLOS DOMENACK CALVO
PLANO
PRIMER NIVEL ZONA COMERCIAL PROPUESTA 1
DIBUJO Y DISEÑO
GRUPO 4
ESCALA
A-03
OFICINAS
NPT
NPT
+7.00
+7.00
OFICINA
NPT
OFICINA
+7.00
SERVICIOS
NPT +7.00
+7.00
OFICINA
NPT
Finalmente, para la planta tipica de oficinas se decidió hacer retiros a los lados colindantes con el fin de obtener 4 fachadas y asi todas las oficinas se ubiquen a los extremos para facilitar la ventilación y que estos sean mas atractivos para aquellos interesados en alquilar estos espacios.
+7.00
ÁREA COMÚN
NPT
NPT +7.00
+7.00
OFICINA
NPT
+7.00
OFICINA
NPT
+7.00
OFICINA
NPT
+7.00
OFICINA
NPT
OFICINA
A
G4
ARQUITECTURA
PROYECTO
EDIFICIO HIBRIDO 28 DE JULIO
CLIENTE
SR. JUAN CARLOS DOMENACK CALVO
PLANO
1:200
OFICINAS TIPOLOGÍA PISO 3-6 PROPUESTA 1
DIBUJO Y DISEÑO
GRUPO 4
ESCALA
A-05
REFLEXIÓN Siendo un grupo de siete personas lo más conveniente fue dividirnos las dos cabidas en subgrupos, esto conllevó a que no todos estuviésemos pendientes de lo que se realizaba y de avance de todos los integrantes. Esto conllevó a que los entregables estuviesen incompletos y una propuesta de cabida no estuviese del todo completa. En ese momento nos dimos cuenta que reunirnos un día y avanzar por separado era perjudicial para el grupo, por ello se organizó el trabajo de form rotacional, es decir, nos involucramos todos en la elaboración de las dos cabidas, y exponíamos los avances a la vez, con lo cual, al final ambas eran diferentes y con conceptos que dependían de diversas variables, pero funcionaban y tenían potencial para un futuro anteproyecto.
02
EVALUACIÓN DE PROCESOS 03
ENCARGO: El objetivo del ejercicio es poder llevar a cabo una
cabida con todos los requerimientos tanto de planimetria como de calculo para que este sea justificado
CABIDA DEFINITIVA
EVALUACIÓN DEL PROCESOS/ 2 Propuestas de cabida
COMPARACIÓN Se realizará un análisis de comparación entre ambas propuestas para que el cliente puede optar por la que mejor potencial tiene y la cual se va a seguir desarrollando. PROPUESTA 1
PROPUESTA 2
La toma de partida de la propuesta 1 se basa en las siguientes estrategias:
1
2
Se colocarón retiros en todo el perimetro del terreno incluyendo ambos lados colidantes con los otros terrenos. Esto se hace para generar 4 frentes en las plantas comerciales.
3
Se colocarón dos núcleos de circulación, una exclusiva para el uso de oficinas y otra pública para los pisos comerciales. Tambien se colocó una plaza principal con una escalera eléctrica.
4
NA ICI OF
La toma de partida de la propuesta 2 se basa en las siguientes estrategias:
1
2
Se colocarón retiros en todo el perimetro del terreno incluyendo ambos lados colidantes con los otros terrenos. Esto se hace para generar 4 frentes en las plantas comerciales.
3
Se colocarón dos núcleos de circulación, una exclusiva para el uso de oficinas y otra pública para los pisos comerciales. Dentro se encuentran las escaleras y los baños.
4
S NA ICI OF
IO
IO RC ME TO CO EN MI NA CIO A ES T
C ER
M CO
ION AC ES T
IEN AM
TO
El programa se divide en 3 secciones principales : dos pisos de comercio con retiros perimetrales y 5 pisos de oficinas con terrazas y el sótano de estacionamiento.
S
Se aprovechan los techos como terrazas para el piso del siguiente nivel y el último piso del edificio sirve como una sala de usos múltiples y terraza para los usuarios de oficinas.
El programa se divide en 3 secciones principales : dos pisos de comercio con retiros perimetrales y 5 pisos de oficinas con terrazas.
Se aprovechan los techos como terrazas para el piso siguiente.Se plantea un gran patio principal que marca el incio de del zócalo de oficinas y terrazas que permiten integrar el bloque.
03
Cuando se culminó las dos cabidas se necesitaba elegir cual sería la definitiva, por lo cual se realizó una comparación de ambas para averiguar sus fortalezas y debilidades. Al final se decidió fusionar las dos, ya que según el docente ambas propuestas tenían cualidades para seguir evolucionando, y al no ser incompatibles del todo.
Como opinión personal consideramos que el proceso de cabida nos ha enseñado de diversas formas, es un ejercicio muy completo; por un lado a llevar conjuntamente el desarrollo de un proyecto a nivel mucho más rea, ya que estamos acostumbrados a diseñar por gusto y estética, dejando de lado los parámetros que rigen sobre nuestro terreno; lo cual invaidaría calquier probabilidad de hacer nuestro proyecto realidad.
03
Una vez obtenida la propuesta de cabida, se debieron hacer varios ajustes e incrementar elementos, ya que a pesar de contar con la distribución, de cumplir con lo que nos indicaba la normativa y de que sea funcional; los planos se encontraban a un nivel esquemático y tuvimos que diseñar un plan estratégico para lograr llegar a un nivel de anteproyecto. En el proceso tuvimos que rediseñar e impostar alguno espacios, ya que el agregar elementos como los ductos de ventilación y los cuartos de máquinas, cambiaba un poco la distribución. Al inicio eso nos dio problemas, ya que es complicado bucar colocar estos elementos sin que te arruinen el diseño, pero entendimos que s parte del proceso y un proyecto es un proceso flexible, cambiante, que avanza y retrocede, y que a veces hay que sacrificar algunos aspectos del diseño para priorizar otros; como al achicar nuestro vacío central para poder tener una circulación adecuada en el 2do nivel de comercio.
03
REFLEXIÓN DE LA METODOLOGÍA DE GRUPO
METODOLOGÍA 1
CABIDA 1
GRUPO
CABIDA 2
Esta fue la manera de trabajar hasta la etapa de Estudio de Cabida; y no funcionó, debido a que la eficiencia de horas trabajadas con respecto a la producción de material no era homogénea; y por otro lado consideramos que el primer impacto a desarrollar un proyecto de este tipo es diferente para todos, ya que habían muchos aspectos de desconocimiento, con lo cual no se podía llegar a los objetivos del curso.
METODOLOGÍA 2
CABIDA 1
GRUPO
CABIDA 2
La segunda metodología retroalimentativa sirvió y fue de mucha ayuda durante la elaboración del anteproyecto, el avance era más eficiente con respecto a la cantidad de horas trabajadas y los resultados presentaba cada vez más menos errores. No obstante se presentaron problemas de continuidad, con respecto a los archivos, ya que algunos tenían errores y al seguir trabajando con el mismo file se omitían errores que se arrastraron por mucho tiempo; sumándole a eso que en el desarrollo del edificio nos equivocamos al momento de asignar las tareas, y habiendo personas que solo tenían que realizar cortes y elevaciones, no participaban activamente de la etapa de diseño. Esto nos lleva a reflexionar a la importancia de la coordinación y de las tareas asignadas, así como tener una rutina sistemática que permita avanzar al grupo en conjunto.
TA1
El objetivo del ejercicio esllevar la cabida elegida a un nivel de anteproyecto, además de realizar todos los trámites correspondientes para lograr la aprobación del mismo.
EXPEDIENTE DE ANTEPROYECTO
El expediente de proyecto, es el ejercicio más completo y enriquecedor en cuanto a conocimientos que nos puede otorgar. Para nosotros es lo más cerca de la realidad que podemos haber estado de construir un proyecto. Al inició nos perjudicó estar retrasados y tuvimos que levantar errores pasados. Lo cual nos lleva a una reflexión; es mejor detenerse a corregir errores de diseño o funcionalidad, que son la primera parte del desarrollo, porque si seguimos con una propuesta errónea, no solo se pierde tiempo, sino que mientras más agregados tenga el proyecto más cosas habrá que corregir, ya que tarde o temprano se deberán hacer las modificaciones. Esto que nos sucedió, trasladado a la vida real puede ser fatal, ya que es una pérdida de dinero, o incluso culminar en la negación de la licencia de edificación o de proyecto, se pueden perder clientes, y muchas cosas más. Aunque este sea un ejercicio académico consideramos oportuna la exigencia del docente a la aproximación de la realidad.
04
Anteproyecto en consulta- Expediente
Como ya lo hemos mencionado, aquí todas las partes importan, en este caso aprendimos a llenar correctamente el FUE, y a ser minuciosos, ya que cualquier pequeño error puede llevarnos a la denegación de las solicitudes que estamos realizando. En nuestro caso solo algunos integrantes tenían conocimiento acerca del FUE, pero así como todos los trámites, lo más importante es ser claros en los datos, no admitir errores y nos ayudó mucho que cada documento pase por la supervición de más de un integrante del grupo.
Así mismo, el presupuesto del proyecto también forma parte del expediente y es importante saber realizarlo. Al inicio puede cusar confusión ya que al tener un proyecto tan grande muchas veces más de un ítem es compatible con nuestro proyecto, pero durante el curso se aprendieron diversas estrategias para tomar los valores, teniendo siempre en cuenta que el resultado es un presupuesto aproximado.
04
ENCARGO: El objetivo del ejercicio es realizar todo lo relacionado
a un proyecto desde la documentación hasta la planimetría
FUE
PLANO DE UBICACIÓN
Para el proyecto se relleno el formulario base en el cual solicitabamos la aprobación del proyecto indicando las caracteristicas generales y el tipo de edificio que seria evaluado por la comision tecnica.
MEMORIA DESCRIPTIVA
EXPEDIENTE PROYECTO MUNICIPAL
En este se detalla donde se encuentra el terreno, las avenidas aledañas, los terrenos colindantes, el tipo de zonificación en que se ubica y en la parte inferior el cuadro normativo junto al de areas detallando por cuantos sotanos esta compuesto y cuantos plantas
Se elabora un docunmento textual en el que se explica cada parte del proyecto explicando los parametros y las primeras disposiciones para iniciar el diseño, detallando su composición, calculo y disposición de la estructura, muestra el area que se le asignó a cada espacio asi como tambien todo lo relacionado a las instalaciones.
05
COMERCIO
OFICINAS
ELABORACIÓN DE PLANIMETRIA Despues de todas las criticas grupales frente al docente, en general tuvimos problemas con la cantidad de planos principalmente por el cambio constante no solo de espacios sino tambien de la estructura que provocó el retraso de todo el grupo. Finalmente, tuvimos pese a las dificultades obtuvimos un resultado en el que cumpliamos con los reglamentos y la funcionalidad del proyecto podia notarse en cada una de las plantas tanto en arquitectura como a nivel de instalaciones
CORTES
05
El objetivo del ejercicio es realizar un pryecto de ampliación y remodelación en el tercer nivel perteneciente a oficinas; con acceso desde el segundo nivel de comercio y abarcar 200 m2 de área techada aprox.
PROYECTO DE REMODELACIÓN
El proyecto de remodelación fue de síntesis, con respecto a lo elaborado y aprendido a lo largo del curso. Las dificultades se redujeron considerablemente con respecto a los demás entregables porque pasamos de una etapa de aprendizaje, de ensayo y error, a una etapa de ejecución casi desde el primer momento. La normativa y los parámetros se tenían a la mano, y consideramos que esa facilidad para realizar esta ampliación del roof top es el reflejo del aprendizaje que hemos obtenido a lo largo del semestre.
PLANTA DE TERRAZANIVEL 2
06
PLANTA NIVEL 2
06
CORTE LONGITUDINAL CON AMPLIACIÓN DE TERRAZA
LINDA VALERY SALDIVAR ROJAS PERFIL PROFESIONAL Soy una persona que cree fervientemente en el éxito del trabajo en equipo, y en la empatía con las personas; porque he vivido distintas experiencias que me han ayudado a entender la fuerza que hace la unión en las personas. Creo además, en el servicio a los demás, ya que mi prioridad es ayudar a las personas, y una de mis metas es poder hacerlo mediante la arquitectura social, ética, sostenible y a escala urbana.
EXPERIENCIA
CONTACTO Calle Mar del Sur, Surco, Lima, Perú
Asistente en empresa V&R Asociados S.A.C (Año 2018-2019) Por un año y tres meses, laboré en esta empresa contable. cuando tenían un desorden en sus documentos. Estuve a cargo del ordenamiento de todos los libros contables, archivadores y demás documentos en apenas; además del llenado de boletas y facturas. Razón social de la empresa: https://www.universidadperu.com/empresas/v-r-asociados-servicios-generales.php
valerysaldivar1699@gmail.com 01/09/1999 994 351 797
Organizadora de APAUP, en la conferencia II ARK ECO 2017-Foro Internacional de Arquitectura y Medio Ambiente. (Año 2017) Fui convocada por la arquitecta Bellice Ego-Aguirre Bazán, y colaboré en la organización del evento, donde diversos arquitectos internacionales daban su ponencia. Logré incrementar las ventas en la entradas en un 20%, brindándole a la conferencia un aforo mayor al del año anterior.
DNI: 75078573
IDIOMAS
Página web de APAUP: http://www.apaup.org/
Nivel nativo Instalación de piso y zócalos de manera independiente (Año 2018) Instalé los pisos, zócalos y ventanas de habitaciones en viviendas , además de las mamparas de los baños. Tengo conociemientos de instalación y acabados de los mismos, que están realacionados a mi carrera.
Profesora de taekwondo en Academia Horang-i (Año 2016)
Inglés nivel avanzado - Nivel: avanzado 10 ICPNA
Durante 3 meses me desempeñé como profesora de taekwondo en una academia, donde aprendí a manejar a grupos grande de personas y a desenvolverme con niños. Al final del trabajo se comprobó que con la buena enseñanza logré capturar un 15% más de clientela ese verano.
Italiano nivel intermedio
Página de facebook de la academia: https://www.facebook.com/tkdhorang/
ILFI
LOGROS ACADÉMICOS
DEPORTIVOS
1er puesto durante toda la secundaria
Campeona nacional de Taekwondo poomsae
1er y segundo puesto durante toda la primaria
Campeona sudamericana de Taekwondo poomsae
Quinto superior Universidad de Lima
Medalla de Bronce en los Panamericanos México 2015
Maqueta parcial seleccionada para Exposición 2018-II
Finalista en el Campeonato Mundial de Taekwondo Perú 2016