Compromiso con el Empleo 2 by U-ERRE Universidad Regiomontana

LAD LCP

Más que el gusto por los deportes Licenciado en Administración Deportiva

Profesional capacitado para entrenar un equipo, dirigir un Club o diseñar centros recreativos: trabaja con la salud integral Leonor Gutiérrez

Fotos: Mario Navarro y Thinkstock

a carrera de Administración Deportiva de la Universidad Regiomontana, va más allá de formar profesionistas que sean capaces de entrenar un equipo deportivo, sus egresados reciben los conocimientos para administrar una empresa, club, o hasta llegar a organizar un torneo a nivel internacional. Esta carrera ofrece un amplio campo de acción, en el que el egresado puede desarrollar múltiples funciones. Incluye, la administración, para que tenga la oportunidad de manejar una escuela, un club deportivo, público o privado, pues se estaba requiriendo gente administradora que además de conocer el deporte y el área médica, tenga la posibilidad de administrar todo el concepto. Por ello, la base fundamental de esta carrera profesional está cimentada en el área administrativa, sin dejar a un lado las especializaciones en disciplinas como atletismo, voleibol, basquetbol, fútbol soccer, fútbol americano, béisbol, judo, taekwondo, box, lucha, gimnasia, etc. BUENOS ADMINISTRADORES El Lic. Rigoberto Vargas Manzo, director del área administrativa de la carrera LAD de la Universidad Regiomontana, agrega que con los conocimientos de administración, los ex alumnos están preparados en el ramo de la contaduría, costos, salarios y otros campos. “Vivimos en un mundo de competencia y la administración es básica para ser eficientes en lo que hacemos, por eso la Universidad pensó más a fondo, en que había que profesionalizar a los muchachos, que no sea el gusto por el deporte en sí. “Que sea eficiente, que trascienda, que dé resultados… ellos están preparados para hacer análisis de mercado, costos, para ver de alguna manera sueldos, porque así es como funcionan las organizaciones”, agrega el Lic. Vargas Manzo. Estas competencias benefician a las empresas en todo sentido, porque contarán con una persona preparada para desarrollar e implementar programas de educación de las disciplinas deportivas, así como las bases administrativas para el manejo del personal. “No solamente queremos la formación de él para que sea empleable, sino para que pueda desarrollar y organizar su propia empresa deportiva”, concluye el Lic. Rigoberto Vargas Manzo, director en el área administrativa de la carrera LAD de la Universidad Regiomontana.

UR EMPLEABILIDAD [26]

PERFIL DE COMPETENCIAS • Coordinar la práctica de las diferentes disciplinas deportivas ya sea con ﬁnes competitivos o de recreación • Diseñar programas de entrenamiento deportivo con estándares internacionales de competitividad • Administrar la operación de un equipo o club deportivo • Diseñar y ejecutar programas de salud integral

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LAD • • • •

Clubes deportivos Universidades Centros Escolares Clínicas de salud

Lic. Rigoberto Vargas Manzo

El mundo del trabajo “Tienen mucho potencial. En esta empresa estamos buscando gente de ingenierías en sistemas, gente para el desarrollo de software, de ventas y administración de empresas”. Gilberto Sepúlveda Gerente comercial de I Place

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Fotos: Mario Navarro y Thinkstock

LCJ

Licenciado en Ciencias Jurídicas

Más allá del contenido Los catedráticos hacen la diferencia Vanesa Muinos / Colaboradora

a mayoría de las veces que un alumno se acerca a una materia como objeto de estudio, lo único que encuentra es contenido específico de la misma. En ocasiones, éste no es suficiente, pero pocos maestros se plantean que la forma en la que el conocimiento llega al alumno, determina el modo en que éste lo utilizará después. Ese hecho cobra especial importancia en el ámbito de la judicatura, donde la aplicación de las leyes es susceptible de variar dependiendo de quién las interprete. Por esa razón, la Dra. Graziella Fulvi D’Pietrogiacomo, Directora de la Escuela de Derecho de la Universidad Regiomontana, señala que si se quiere que el alumno aprenda sobre un juicio oral en materia familiar, nadie mejor que un juez oral familiar, que todo el día aplica esos conocimientos. “Este método de trabajo y de enseñanza-aprendizaje- proporciona mucho más de lo que figura en el libro de texto o indica el programa, porque cuenta con el valor añadido del bagaje de conocimientos y de experiencia que no recogen los libros y ayuda a configurar las herramientas de trabajo. “De no ser así, el alumnado accederá al conocimiento, pero no ostentará la destreza ni la habilidad para manejarlo”, sostiene Fulvi D’Pietrogiacomo.

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DEL SABER AL SABER HACER De las decisiones arriesgadas y valientes de muchos centros educativos nacen también ideas innovadoras y a la vez realistas. Un ejemplo es el hecho de que la Escuela de Derecho de la UR decidiera eliminar la Tesis. “Cuando vas a buscar trabajo, no te preguntan sobre qué hiciste tu Tesis, sino qué sabes hacer, cuántos idiomas hablas, si tienes experiencia laboral...”, asegura. Otro ejemplo sería la creación del programa P1000, que establece prácticas profesionales obligatorias en distintos ámbitos relacionados con la carrera del estudiante. Así se cumple el doble objetivo de crear currículum y vida laboral a la vez que el alumno se acerca de forma directa a la que será su profesión. “Porque una cosa es ver un ámbito del Derecho en el salón de forma romántica y otra, el trabajo real”, puntualiza Fulvi D’Pietrogiacomo. Compaginar el estudio en las aulas con el trabajo en los despachos o tener acceso directo a maestros que continúan ejerciendo profesionalmente fuera de los salones son sólo algunos de los factores que convierten en única la experiencia de cursar Derecho en la Universidad Regiomontana. Sobre las competencias que el egresado de la carrera de Ciencias Jurídicas desarrolla, comenta que está preparado para identiﬁcar la problemática legal en diversos campos de aplicación, utilizando sus conocimientos del sistema jurídico.

Así viven su carrera

Fotos: Mario Navarro y Thinkstock

Mi estancia al estudiar en la Universidad Regiomontana fue todo un reto y a la vez, llena de experiencias fascinantes. Aprendí a administrar el tiempo de forma eficiente, desde que egresé, esa administración del tiempo me ha servido como una herramienta para todos los aspectos de mi vida. La Universidad Regiomontana te forma con una gran visión humanista, no nada más necesaria para todos los aspectos propios como ser humano, sino también con la visión de una gran profesionista que se va a proyectar en una sociedad en la que vive como un posible futuro líder. LCJ Sonia Campbell Hamilton

El mundo del trabajo “Mi experiencia en la UR ha sido muy satisfactoria, de agradecimiento y, sobre todo, de reconocimiento por haber logrado a la fecha tener un campus de primer nivel y mantener un prestigio en beneficio de sus egresados”. Dr. Javier Navarro Velasco Coordinador latinoamericano y miembro del Comité Ejecutivo de la práctica de Arbitraje y de Litigio en Baker & McKenzie y ex alumno UR

“Además dar solución a los problemas de las diferentes ramas del derecho, a través del uso de criterio y la técnica de interpretación jurídica, así como la elaboración de todo tipo de instrumentos legales, como pueden ser contratos, convenios, amparos, etc.”. Y DESPUÉS DE GRADUARSE, ¿QUÉ? Muchas instituciones educativas se ocupan exclusivamente de enseñar y olvidan preguntarse qué ocurre después. Esa desvinculación existente en numerosas universidades supone, en la actualidad, un problema importante para los alumnos. Por fortuna, la Universidad Regiomontana sabe que la empleabilidad es uno de los temas que más preocupa a los estudiantes. “Quizá no a todos los jóvenes al inicio de su carrera no, pero para los padres y madres de familia sí es una angustia saber qué va a pasar después de invertir tres o cuatro años en la educación de sus hijos”, aﬁrma la Doctora Graziella Fulvi D’Pietrogiacomo.

Dra. Graziella Fulvi D´Pietrogiacomo

Uno de los indicadores que determina cuánto preocupa a la UR el proceso educativo a posteriori es el esfuerzo que invierte en adaptar sus planes de estudio a las demandas del mercado. Fulvi D’Pietrogiacomo incide en que los organismos que les certiﬁcan como institución de calidad destacan la eﬁciencia terminal: el impacto y porcentaje de los graduados sobre los que ingresan.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Identiﬁcar con sentido crítico el entorno económico, político y social en que actúa el Derecho • Dominar el sistema jurídico, leyes y procesos operativos, para la resolución de problemas legales • Proporcionar asesoría legal, servicios de conciliación, mediación, arbitraje y litigio en órdenes judiciales, administrativas, laborales y ﬁscales • Elaborar y diseñar instrumentos legales como contratos, convenios, amparos • Resolver problemas legales mediante la práctica jurídica

UBICACIÓN DE EGRESADOS UR • • • • • •

Cemex Baker & McKenzie Abba Seguros Comisión Estatal de Derechos Humanos Gobierno municipal de Monterrey Gobierno del Estado de N.L.

*Algunas empresas en donde se ubican actualmente los egresados de esta carrera.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LCJ • Departamentos jurídicos • Departamentos de Recursos Humanos y Administrativos • Procuración de justicia • Conciliación y arbitraje • Tribunales • Diplomacia • Notarías Públicas

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LCE

Licenciado en Educación

Preparado para el futuro Acentuación en Enseñanza Bilingüe Vanesa Muinos / Colaboradora

orque es parte fundamental en el desarrollo de un país, el tema de la educación es prioritario para la Universidad Regiomontana, que a través de su cátedra de Educación, forma profesionistas que cumplen con las necesidades de la sociedad. La Escuela de Educación de la UR, dice la Lic. Blanca Lilia Trujillo Vallejo, directora de la carrera, evoluciona conforme a las necesidades y a los intereses del sector educativo. Esto sumado a la amplia experiencia en el ejercicio profesional de los maestros, ayuda a que los alumnos tengan una visión real del ejercicio profesional. “Los estudiantes de la UR cuentan con una serie de competencias fundamentales que les permiten elaborar planes de adaptaciones curriculares o diseñar proyectos que apoyen cualquier programa educativo”, aﬁrma la Lic. Trujillo Vallejo. La actualización permanente o la realización de maestría también contribuyen a la inserción laboral, porque hace que los estudiantes estén vigentes. Otro aspecto importante que brinda más oportunidades a los egresados de la UR, es que su plan de estudios está orientado a la educación básica en sus diferentes niveles: preescolar, primaria y secundaria. “Tenemos alumnos que estando en la escuela reciben ofertas para trabajar en primaria o secundaria y tienen la posibilidad de decidir en qué nivel les interesa desempeñarse profesionalmente”, argumenta la directora de la Escuela de Educación de la UR. Dado que la práctica profesional dominante de los estudiantes de Educación es la docencia, las funciones que realizarán los futuros maestros comprenden el diseño de un plan de estudios o de un plan de clase, el manejo del grupo, la organización del trabajo, el desarrollo de la capacidad de observación para implementar programas o detectar necesidades, el diseño de instrumentos de evaluación o el uso de la tecnología, entre otras. “Las áreas de oportunidad son muy interesantes también porque, si bien la docencia es la práctica dominante, hay una gama muy amplia de actividades: la planiﬁcación de programas o proyectos en las escuelas o el diseño de material didáctico, sobre todo, en el campo de la educación en línea. Algunos estudiantes trabajan en organismos dedicados a la investigación y muchos dan asesoría psicopedagógica”, comenta.

“Con el programa P-1000 los estudiantes pueden empezar a integrar desde muy temprano la teoría y la práctica, aprenden, por ejemplo, a planiﬁcar una clase, pero necesitan practicar para poder lograr cierta destreza”, explica sin soslayar el hecho de que estas experiencias profesionales les abren puertas a trabajos relacionados con su carrera”. Tenemos un índice bastante alto de empleabilidad entre los alumnos que empiezan a trabajar cuando están estudiando. “Una de las razones por las que nuestros alumnos tienen este índice de empleabilidad tan alto, es la inclusión de prácticas obligatorias en el plan de estudios”, ﬁnaliza la Lic. Blanca Lilia Trujillo Vallejo.

El mundo del trabajo “Salen muy bien preparados, con muchas ganas de trabajar, tienen las competencias que requerimos porque viven en un mundo globalizado y tienen mayor conocimiento de ello. También son proactivos, tienen la actitud y el interés por desarrollarse en la empresa”. Luzbey López Delgado Recursos Humanos Grupo Financiero Banamex

PERFIL DE COMPETENCIAS • Diseñar y evaluar planes y programas de estudio en los diferentes niveles del sistema educativo • Organizar y administrar instituciones educativas • Participar en investigaciones en el campo de la educación • Conducir procesos de aprendizaje en los campos de educación formal y no formal, incluyendo la enseñanza bilingüe • Diseñar, desarrollar y evaluar programas para el desarrollo de Recursos Humanos

UBICACIÓN DE EGRESADOS UR • • • •

Instituto Educare Instituto Euroamericano Colegio Cambridge Colegio Mirasierra, S.C.

*Algunas empresas en donde se ubican actualmente los egresados de esta carrera.

Foto: Thinkstock

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LCE

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• Instituciones educativas en las áreas de administración y docencia • Formación de docentes • Diseño de planes y programas educativos • Centros de Asesoría y consultoría educativa • Investigación educativa • Diseño de programas de capacitación y desarrollo • Tencología educativa • Escuela propia

LESP LCP

Licenciado en Estudios Políticos

Su campo de acción es la política Resuelve problemas de comunicación televisiva, de mercadotecnia política, relaciones internacionales y manejo de imagen de un candidato Leonor Gutiérrez

La Dra. Graziella Fulvi D’Pietrogiacomo, directora de esta carrera, señala que esta licenciatura es un producto mejorado, actualizado, moderno y global de lo que era la anteriormente la carrera de Ciencias Políticas. “Esta carrera desemboca en tres grandes competencias: en el ámbito político, conocen los sistemas políticos nacionales e internacionales; jurídico, saben de derecho constitucional, derecho y justicia electoral, y comunicación, que es la parte mediática, porque hoy en día en la tarea política se desarrolla muchísimo el acto mediático. “El egresado aprende a comunicarse, resuelve los problemas de una comunicación televisiva, conoce lo que es la mercadotecnia política, sabe manejar la imagen del candidato, además de tener los conocimientos de los contenidos políticos, pues de él depende el éxito de un candidato o empresa”, explica la Dra. Fulvi. Para llegar a estas competencias que ayudan al egresado de la Universidad a ser empleable en los diversos sectores, se hizo un análisis de mercado, reuniéndose la institución con líderes de partidos políticos. “Después de hacer análisis de mercado, llegamos a la conclusión que nuestro egresado necesitaba ser un buen político, un excelente asesor, que tenga los conocimientos y las relaciones nacional e internacional en los sistemas políticos tanto nacionales como de Estados Unidos y Europa. “Por ello decidimos crear un plan de estudio acorde a las necesidades que hay en el día a día, es decir, que conozcan lo que marca la ley para poder hacer un partido político, los

Foto: Thinkstock

l egresado de la carrera de Licenciado en Estudios Políticos de la Universidad Regiomontana, está preparado en el ámbito laboral, ya que conoce los sistemas políticos globales y las teorías que sustentan las relaciones entre países.

requisitos legales que se requieren para que un partido pueda tener un financiamiento, la forma de fiscalizarlo cuando gasta, hacer una campaña política, el registro legal que requiere una persona para ser candidato, etc.”, dice la directora de la carrera de LESP. El Licenciado en Estudios Políticos también tiene las habilidades para ocupar, entre otros cargos, los puestos de comentarista político, analista, editorialista, asesor y/o vocero político, tanto en medios de comunicación como en empresas y consorcios o como periodista especializado en temas políticos y/o internacionales, áreas que benefician al sector empresarial. “Qué empresa no contrata, no compra, no vende, no se interrelaciona, no pide permiso, no trata con partidos políticos… ¡todas! Y el tener una persona experta en estas relaciones políticas creo que es muy provechoso, porque se obtienen los resultados esperados. “Por eso yo creo que nuestro egresado es un gran capital para una empresa que se dedica a trabajar o invertir con empresas gubernamentales”, concluye La Dra. Graziella Fulvi D’Pietrogiacomo.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Atender y laborar con alta competitividad los sectores gubernamentales relacionados con la tarea política interna como externa • Tomar decisiones relacionadas con la administración pública, partidos políticos y organismos no gubernamentales • Transmitir eﬁcientemente sus ideas de forma oral, escrita, visual y simbólica para lograr el impacto deseado en los espacios considerados • Dominar legislaciones locales y federales en materia electoral así como los órganos judiciales respectivos • Identiﬁcar cambios en el entorno económico, político y social y su impacto en la labor de los gobiernos

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LESP • Áreas de comunicación, derecho y relaciones político-gubernamentales • Partidos políticos • Puestos de elección popular • Dependencias de gobierno • Comentarista o periodista político • Vocero

El mundo del trabajo “Es (el egresado UR) una persona muy activa, responsable y apegada a procedimientos. En el área de la docencia que nosotros estamos, son muy alegres los egresados, les encantan los niños y tienen un perfil idóneo para la educación. Ellos han laborado y laboran para la docencia como maestro titulares y profesores auxiliares”. Isabel Castillo Colegio Tonallí

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LCS LCP

Licenciado en Comunicación Social

Foto: Gerardo Garza

Profesión que evoluciona al cambio

Las nuevas tecnologías y medios de comunicación son una herramienta para el diseño de mensajes creativos María de Jesús Espiricueta

oy en día la comunicación es muy importante. A través de ella se diseña, elabora y producen mensajes para los diferentes medios o estrategias publicitarias, es por ello que el Licenciado en Comunicación Social debe contar con los conocimientos indispensables para desarrollarse adecuadamente. La Universidad Regiomontana está consciente de ello y ha tomado el compromiso de formar a sus egresados para contribuir de forma exitosa en los medios de comunicación de México y el mundo. El Lic. Jaime Pacheco Rodríguez, director de la carrera, explica las competencias que los egresados de LCS han desarrollado. “Tenemos varias competencias, las más importantes son el poder diseñar, elaborar, desarrollar y evaluar proyectos y estrategias comunicativas de índole ya sea educativo, informativo y publicitario, así como comunicarse eﬁcientemente. “¿Cómo?, de forma oral, escrita, visual o a través de símbolos, pero además, todo lo que tiene que ver con el análisis de las políticas, estrategias y las prácticas de comunicación que se realizan en diferentes contextos”, expresa el Lic. Pacheco Rodríguez. Esto permite que el egresado de la UR, encuentre un campo de trabajo amplio y versátil para desarrollar todo lo que

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aprendió en su paso por la universidad. “Tiene que ver con diseño y producción de mensajes, ya sea en prensa, radio y televisión; obviamente producción de programas de radio y televisión y la parte editorial en medios impresos. Todo lo que tiene que ver con planeación y realización de estrategias publicitarias, campañas, asesoría en producción de medios impresos y audiovisuales”, comenta. De este modo, los empleadores encuentran en los egresados el elemento indicado para desarrollar de forma efectiva los proyectos o programas que requieren de forma inmediata. “Los alumnos que egresan de nuestra licenciatura cumplen con el perﬁl del puesto para el que los han seleccionado en un lapso de tiempo corto, lo que normalmente en otro tipo de formaciones pudiera ser de 3, 4 meses. “Aquí estaríamos hablando de un mes, lo que es un beneﬁcio para el empleador, mientras que para el estudiante es la oportunidad de que todo lo que realizó a lo largo de la carrera, puede inmediatamente aplicarlo”,asegura el director de la licenciatura de LCS. La práctica profesional, en el caso de la Universidad Regiomontana, juega un papel trascendental en la vida de los futuros profesionistas, ya que gracias a su programa P-1,000 se adentra al estudiante en su profesión.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Diseñar, elaborar, desarrollar y evaluar proyectos y estrategias comunicativas de índole informativo, educativo y publicitario • Organizar, supervisar, controlar y revalorar los recursos que se desarrollan en los procesos comunicativos • Transmitir eﬁcientemente sus ideas de forma oral, escrita, visual y simbólica para lograr el impacto deseado en los espacios considerados • Analizar críticamente las políticas, estrategias y prácticas de comunicación que se realizan en diferentes contextos • Producir mensajes de comunicación para diferentes medios y espacios utilizando la tecnología

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LCS • Medios de comunicación: Producción de contenidos, edición, redacción, dirección • Producción de mensajes de comunicación • Revistas • Comunicación organizacional

Así viven su carrera “La empleabilidad en el modelo educativo es un elemento fundamental para nuestro desarrollo profesional. Las prácticas profesionales son una experiencia única, pues te permiten dar un vistazo al mundo laboral real”. LCS Diana Rodríguez Actualmente Consultora para la UNESCO, París

El mundo del trabajo “Vienen bien preparados de estudios (los egresados UR). Son muy organizados y trabajadores y reúnen las habilidades que requiere la empresa. Se les ha contratado para ejecutivos comercial”. Ana Karen Peña ING México

LPS

Licenciado en Psicología

Promueve el bienestar y armonía personal Egresados sensibles, críticos y reflexivos

PERFIL DE COMPETENCIAS

Samanta González / Colaboradora

lgunas de las áreas en las que el psicólogo se puede desarrollar, tanto en los sectores públicos como privados, incluyen a las instituciones de salud y asistencia social; a organizaciones empresariales, de transformación, comercialización y de servicios; así como centros de consultoría y asesoría psicopedagógica e instituciones educativas en todos los niveles. La doctora María de los Ángeles Heftye Calzada, Directora de la carrera en Psicología, aﬁrma que el desarrollo de las habilidades y competencias se obtiene mediante la experiencia práctica que tenga el alumno durante su preparación profesional. “La experiencia práctica sirve para saber a qué área del mundo laboral se puede enfocar el egresado de esta carrera”, indica, “la Universidad Regiomontana se ha preocupado en las competencias, ya que está dentro de sus intereses el que los alumnos que egresen ya cuenten con experiencia práctica, en cuanto al desarrollo de las habilidades y competencias, es decir, que sean autoempleados”. En este sentido explica que el ejercicio de la práctica profesional es lo que hace factible la relación entre la universidad y la sociedad, pues permite de esa manera entender el verdadero sentido y la importancia que tiene la carrera. “La experiencia práctica tiene la función de poder ayudar al alumno a saber a qué área se quiere dedicar, por ello la carrera de psicología ubica al estudiante en varios espacios como: educativa, clínica, laboral y social”, dice la directora de la carrera. De esta manera, Heftye destaca que la relación que tiene la Universidad Regiomontana con otras instituciones está enfocada al desempeño de los estudiantes en varios campos de trabajo. Expone que el psicólogo se puede desarrollar tanto en sectores públicos como privados. “El perﬁl con el que egresa el psicólogo es extenso, un desempeño profesional dinámico, estudio del comportamiento humano en el contexto social”, señala, “un licenciado en psicología tiene la facilidad de enfocarse a varias áreas de oportunidad de trabajo, sin embargo, no debe descartar la constante preparación como cualquier otra carrera”.

El mundo del trabajo “Son muchachos (los egresados UR) con una preparación académica excelente, con buena toma de decisiones, conciencia de responsabilidad así como una buena actitud de servicio”. Lic. Martha Deyanira Sierra Benítez Terapeuta familiar y responsable del Departamento de Evaluación del Instituto Vida Nueva Monterrey A.C.

Así viven su carrera Durante toda la carrera trabajé en el área educativa. Esto me permitió graduarme con experiencia y acceder a puestos de retos y responsabilidades superiores. Definitivamente, el trabajar al mismo tiempo que se estudia la carrera universitaria, te desarrolla una serie de habilidades que impactan en tu vida y te potencializa a ser más eficiente y a hacer sinergia entre el empleo y los estudios. LPS Claudia Fernández Limón

• Diagnosticar, prevenir, diagnosticar, e intervenir la problemática de la salud y enfermedad mental promoviendo un funcionamiento positivo y un sentido de bienestar en las personas • Desarrollar y evaluar programas de prevención e intervención en los contextos laborales, educativos y sociales, que le permitan proyectar una sociedad equitativa y justa • Aplicar e interpretar pruebas psicológicas (psicométricas y proyectivas), y reportar, verbalmente y por escrito, los resultados de la evaluación, utilizando para ello los recursos tecnológicos que facilitan dicha labor • Dar una visión holística del comportamiento humano y el contexto social • Promover la mejora continua en las organizaciones a través del diseño y evaluación de los procesos de administración y desarrollo de recursos humanos • Realizar investigaciones cualitativas y cuantitativas sobre el comportamiento humano en las diferentes áreas de la psicología

UBICACIÓN DE EGRESADOS UR • • • • • • • • • • • • •

Psycowin Granny’s Poultry Cooperative Ltd. Consultoría Instituto Vida Nueva Monterrey A. C Instituto Nuevo Amanecer, A. B. P. Metalsa S. A. de C. V XIGNUX Corporativo S. A. de C. V. Banamex British American Tobacco México GRUMA CORPORATIVO COMUNATI (Comunidad Terapéutica A. C. ) LG Electronics Mty. S.A. de C.V Colegio San Patricio Cumbres

*Algunas empresas en donde se ubican actualmente los egresados de esta carrera.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LPS • Instituciones de salud y asistencia social • Centros de consultoría y asesoría psicopedagógica • Reclutamiento y selección • Instituciones educativas en las áreas de orientación vocacional y consejería estudiantil • Consulta propia

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LEPD

Licenciado en Periodismo

Responde a las necesidades del sector La investigación y su capacidad de comunicación son sus principales herramientas de trabajo Vanesa Muinos / Colaboradora

onsciente de la importancia de formar profesionales competentes, capaces de responder a las necesidades específicas del sector, la Universidad Regiomontana prepara a sus alumnos de la carrera de Licenciado en Periodismo, de una forma completa. Para atender cualquier tipo de demanda laboral, dice el Lic. Jaime Pacheco Rodríguez, Director de la carrera, la Universidad Regiomontana ha diseñado e integrado en su plan de estudios, diferentes líneas curriculares. “Actualmente, en la ciudad, existe una mayor demanda en el área periodística, porque las principales empresas de medios se encuentran en expansión, sin embargo, el perfil que buscan los empleadores varía en función de la evolución de la localidad y del país. “El estudiante de Periodismo podrá prepararse para trabajar en un medio de comunicación o dirigir su aprendizaje a la comunicación organizacional. También existe la especialización publicitaria y de diseño y, por supuesto, la formación teórica general, basada en experiencias reales, puesto que son los propios profesionales del medio quienes imparten las materias”, añade el Lic. Pacheco Rodríguez. Las competencias periodísticas en las que se forma a los alumnos de Periodismo, se dividen en tres áreas principales, por un lado, la de destrezas a desarrollar, que comprende, entre otras disciplinas, asignaturas como técnica fotográfica, diseño, edición y montaje audiovisual. “Los estudiantes desarrollarán además habilidades conceptuales, aprenderán a analizar, sintetizar o diseñar estrategias para el mercado comunicativo, y conocerán la ética y la deontología profesional”, afirma. El Lic. Jaime Pacheco Rodríguez considera fundamental que los egresados refuercen su propio código antes de circunscribirse a un marco de trabajo. “Los últimos estudios revelan que los egresados de la UR tardan 6 meses de media en incorporarse al mercado laboral, pero hay quienes ya trabajan mientras están estudiando y quienes tardan un año y medio o dos en conseguirlo. “También están los que se auto-emplean en cuanto terminan la carrera, porque ya tenían conceptualizado qué es lo que querían hacer. En ese caso, la estadística refleja que la mayoría tardan sólo uno o dos meses en ser productivos”.

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Así viven su carrera “Al inicio de mi carrera no alcanzaba a ver lo que impactaría en mi vida profesional, la propuesta de la UR. Lo que más destaco de la Escuela de Comunicación de la Universidad Regiomontana es la apertura y motivación para crear conceptos e ideas en las que la única limitante era la propia imaginación”. LCS Everardo Valdez Treviño Gerente de Comunicación y Medios Club de Futbol Monterrey

PROGRAMA P1000 Porque sabe de la necesidad de buscar soluciones que respondan a las exigencias contemporáneas, la Universidad Regiomontana ha desarrollado el programa P1000, que garantiza a sus futuros graduados la realización de 1000 horas de prácticas profesionales. “La implantación de esta fórmula implica que el portafolio de los egresados de la UR no se reduzca a las tareas escolares encargadas por el maestro y realizadas con los compañeros de clase, los alumnos pueden demostrar que poseen experiencia laboral, que han tenido jefe, compañeros de trabajo y probablemente, dependiendo del caso, hasta subordinados”, sostiene el Lic. Pacheco Rodríguez. El programa de desarrollo de competencias en el trabajo, permite a los estudiantes permutar su experiencia profesional por créditos o materias completas, dependiendo del proyecto que hayan realizado. “De este modo, se asegura la educación integral o capacitación teórico-práctica, ya que los conocimientos adquiridos son testados en situaciones reales”, indica el Director de la Escuela de Comunicación. Por otra parte, la Universidad Regiomontana mantiene convenios internacionales con más de 150 países, donde los estudiantes pueden realizar prácticas profesionales. “Los alumnos de Comunicación, particularmente, suelen hacerlas en Estados Unidos y Canadá, por la cercanía y por el tipo de ofrecimientos de trabajo que están brindando estos países, pero existen alumnos que trabajan en otras partes del mundo”, concluye el Lic. Jaime Pacheco Rodríguez.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Desarrollar contenidos para prensa, radio y televisión • Diseñar, ejecutar y evaluar estrategias de comunicación para organizaciones públicas y o privadas nacionales o internacionales • Analizar el ambiente político, económico y social desde la óptica periodística • Conducir, analizar, investigar y diseñar contenidos periodísticos y publicaciones

Lic. Jaime Rodríguez Pacheco

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LEPD • Periodismo en medios masivos de comunicación • Diseño y producción de mensajes de prensa, radio, televisión y cine • Producción de programas de radio y TV • Edición de medios impresos • Investigación de la opinión pública

Fotos: Mario Navarro y Thinkstock

El mundo del trabajo “Es un egresado que tiene un alto perfil, es muy competitivo en un mercado laboral que cada vez está muy cerrado. Es gente emprendedora, quieren escalar posiciones a corto plazo. Reúne las habilidades que requiere la empresa. Ahorita estamos buscando gente para el área comercial”. Roberto Rodríguez Seguros Monterrey New York Life

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LSPM LCP

Licenciatura en Seguridad Pública Municipal

Formando verdaderos policías Leonor Gutiérrez

rofesionalizar los cuerpos policíacos de la ciudad de Monterrey y su área metropolitana es el objetivo principal de la carrera Licenciatura en Seguridad Pública Municipal, que imparte la Universidad Regiomontana. La Dra. Graziella Fulvi D’Pietrogiacomo, directora de la Licenciatura en Derecho y responsable del programa Licenciatura en Seguridad Pública Municipal, comenta que este programa de estudios comprende asignaturas vinculadas con el nuevo modelo de policía, que éste a su vez dará un mejor servicio en el campo laboral. “Esta licenciatura surge como consecuencia de un proyecto que la Universidad inicio hacer par de años en el municipio de San Nicolás, cuando era alcalde el Lic. Seferino Salgado, con la intención de darle preparatoria a los policías municipales de esa localidad. Un policía con conocimientos en derecho, en garantías constitucionales, en derecho penal, que sepa identiﬁcar un delito, que actúe correctamente ante un hecho, a qué autoridad debe reportar, aprender computación, estadística… pero sobre todo, cómo controlar su nivel de estrés. En este sentido, Fulvi explica que el policía es una persona que debe tener ciertos conocimientos y cursos sobre atención a víctimas; pero también conocer desde el punto de vista profesional cómo funcionan los organismos policíacos y el manejo del estrés. Esta licenciatura consta de un programa de asignaturas del nivel superior, de nueve tetramestres de duración y es desarrollado para fortalecer la identidad y valores institucionales y sociales en materia de seguridad. “Esta licenciatura se creó para ofrecerla no al público en general, en realidad, es una forma de profesionalizar a los cuerpos de seguridad, de tal manera que hasta ahorita hemos trabajado sobre convenios con autoridades. “Actualmente tenemos tres elementos de Escobedo cursando la licenciatura y alrededor de 60, de Monterrey, ellos llevan este programa en un sistema semi presencial, es decir, vienen a clases los sábados o dos veces a la semana”, explica. Los estudiantes son instruidos por especialistas en la materia, pues se tiene el apoyo de la Procuraduría del Estado y del Tribunal de Justicia. Es un plan de estudio actualizado y enfocado a las competencias que requiere el mundo laboral. “Nosotros ya tenemos un plan de estudio aprobado por la Secretaría de Educación, contamos con un Revoe –Reconocimiento de Validez Oﬁcial de estudio-, es decir, no son cursos ni diplomados; esta institución es seria y trabaja estrictamente apegada a la normativa que nos marca la SEP, entonces a estos chicos se les va a dar un título profesional.

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“Creo que hubo una sinergia excelente entre la universidad y las autoridades municipales, y queremos establecerlo a nivel estatal, pues mientras definen el mando único y la universidad… ¿quién la va a construir? ¿de dónde van a salir los fondos? ¿quiénes van a ser las autoridades?; nosotros ya tenemos el proyecto, las instalaciones y el reconocimiento oficial”, finaliza.

El mundo del trabajo “Los egresados de la UR se caracterizan por ser adaptables a los cambios cuando así se requieren. Son dinámicos, disciplinados, trabajadores y las empresas lo requieren precisamente por sus capacidades. Se han podido colocar en áreas administrativas recursos humanos, ingeniería o de procesos”. Jesús Salazar Flores Concertador empresarial de la Secretaría Estatal del Empleo

LA LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA MUNICIPAL • Fortalece la identidad y valores institucionales y sociales en materia de seguridad pública • Desarrollan las competencias requeridas por el nuevo modelo de policía • Promueve las habilidades de los estudiantes para que sean capaces de brindar mayor seguridad a la sociedad

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IMA LCP

Ingeniero Mecánico Administrador

Prepara egresados con visión Sus egresados reciben los conocimientos y las competencias necesarias para poderse desarrollarse exitosamente Elda Zapata / Colaboradora

La carrera de Ingeniero Mecánico Administrador de la Universidad Regiomontana, se encuentra comprometida en desarrollar las competencias requeridas para un egresado. “Es un profesionista que atenderá de manera especial las necesidades y problemáticas de una sociedad globalizada que demanda productos y servicios con estándares de calidad mundial, contando para ello con una sólida base de conocimientos en las ciencias básicas”, explica el Ingeniero Raúl Alvarado Coiffier, Director de la carrera de Ingeniero Mecánico Administrador. El egresado, dice, contará con ciertos conocimientos en las áreas de diseño mecánico, mecánica de materiales, hidráulica, neumática y administración, lo cual le permitirá diseñar, implementar, administrar, supervisar, operar y dar mantenimiento a procesos productivos. El Ing. Alvarado explica que el egresado de la carrera de Ingeniería Mecánica Administrador será un profesional competente en: “Diseñar, analizar y corregir fallas en elementos o sistemas mecánicos, planear y controlar líneas de producción, administrar sistemas de mantenimiento, proyectos y plantas productivas”. Gracias a lo anterior, está capacitado para ocupar puestos de responsabilidad en los departamentos de producción, ingeniería de planta, proyectos en una empresa manufacturera, área de refrigeración, mantenimiento y/o transformación. “El profesionista se encuentra preparado para analizar, mejorar o proponer procesos de operación, supervisar la calidad de los productos y/o servicios, programar y controlar la producción, hacer estudios de tiempos y movimientos, diseñar elementos mecánicos, entre otras actividades relacionadas a los equipos mecánicos”, indica el director de la carrera. De acuerdo al mercado de trabajo, el Ingeniero Raúl Alvarado Coiffier comenta que el egresado ocupa puestos de mayor responsabilidad, desde jefe de departamento, hasta superintendencia, gerencia o dirección de una empresa o grupo industrial. El campo profesional del Ingeniero Mecánico Administrador se amplía al requerirlo en empresas de servicios y bufetes industriales. “La posibilidad de trabajar independientemente, ya sea dando asesorías o instalando su propia empresa, está abierta al IMA, al adquirir experiencia en el campo profesional”, puntualiza el Ing. Alvarado Coiffier. La carrera de Ingeniero Mecánico Administrador comprende dos áreas de especialización: Ingeniería Mecánica e Ingeniería Industrial, las cuales se conjugan para que el egresado realice adecuadamente sus responsabilidades principales, como la administración de operaciones y la transformación de recursos en un producto y/o servicio. En la actualidad los puestos laborales demandan personas multidisciplinarias, por lo que cada profesionista debe aventurarse en explorar y descubrir lo que hay detrás de la teoría.

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Foto: Thinkstock

a necesidad de nuevos perﬁles en los profesionistas es evidente en los reclutadores y empresas. En la actualidad, los egresados universitarios enfrentan un escenario en el que salir al mercado laboral dominando sólo los conocimientos teóricos, ya no es garantía de conseguir un empleo.

Así viven su carrera “Al llevar las materias de especialidad Eléctrica me encontraba trabajando en una empresa de venta y mantenimiento de bombas de agua de alta presión para uso industrial impulsadas con motores eléctricos, lo cual me favoreció enormemente porque la teoría no la veía difícil”. Adolfo Loranca Ingeniero Mecánico Eléctrico egresado de la UR y actual gerente de Producto en Transformadores Secos y Balastros Conductores Monterrey.

El mundo del trabajo “Apoyamos la oportunidad que les brinda la Universidad Regiomontana de combinar la teoría con la práctica para lograr las competencias requeridas por una empresa. El egresado se encuentra bien preparado en conocimientos, la práctica le beneficia ya que aplica lo que conoce en las situaciones reales”. Ing. José Antonio Pérez Olalde Ingeniero de Desarrollo Mecánico en PROLEC-GE

PERFIL DE COMPETENCIAS • Diseñar, analizar y corregir sistemas mecánicos • Analizar, mejorar o proponer procesos de operación; supervisar la calidad de los productos o servicios. • Diseñar e implantar programas de mantenimiento • Diseña sistemas de optimización de recursos humanos y/o materiales

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS IMA • Industria de la construcción • Industria maquiladora, metal-mecánica, sector energético, automotriz. • Negocio propio

ARQ LCP

Arquitectura

Innovación, sello distintivo

María de Jesús Espiricueta

nnovador, creativo, con capacidad de líder para la toma de decisiones y de trabajo en equipo, así como el manejo de la tecnología, son las características principales que distinguen al egresado de la carrera de Arquitectura de la Universidad Regiomontana. El Arq. Héctor Rodolfo Santillán D’orieux, director de la carrera de Arquitectura de la UR, señala que la Universidad prepara a sus egresados en las competencias necesarias para sobresalir en su profesión y aportar con sus conocimientos, al desarrollo de su comunidad. “Un egresado de la carrera de Arquitectura desarrolla competencias que le serán de gran ayuda en su trabajo, como es el caso de la innovación y creatividad. Pero además, el autodominio, trabajo en equipo y la comunicación verbal y gráfica”, asegura el Arq. Santillán D’orieux. La Universidad, continúa, busca que sus estudiantes sean capaces de construir espacios habitables y funcionales, sin dejar de lado las tradiciones urbanas y constructivas, pero con el plus de la modernidad apoyados en los nuevos caminos de la práctica profesional de la arquitectura. “Son egresados enfocados a resultados, tiempo de respuesta, entrega y flexibilidad”, sostiene el director de la carrera de Arquitectura de la UR. Al egresar su campo de trabajo se encuentra en despachos de arquitectura, afirma, en oficinas de urbanismo, empresas consultoras y de planificación, así como en constructoras. “También lo podemos ver en empresas públicas de vivienda, urbanismo, centros de investigación, además de desarrollarse en la docencia en universidades”, dice el Arq. Santillán D’orieux. Durante su estancia en la universidad, apunta, al alumno se le va guiando para que al terminar sus estudios, tenga la capacidad de valoración de los factores que intervienen dentro de un proyecto y con ello, volver el espacio habitable y funcional.

Foto: Thinkstock

Un egresado de la carrera de Arquitectura cuenta con las herramientas necesarias, tanto teóricas como prácticas, para desarrollar un proyecto que sea de beneficio común

PERFIL DE COMPETENCIAS • Diseñar desde la vivienda mínima, la ediﬁcación comercial y los grandes proyectos de arquitectura contemporánea hasta los sistemas constructivos de prefabricación y autoconstrucción. • Elaborar proyectos arquitectónicos basados en la correcta interpretación de la teoría de la arquitectura, la resistencia de los materiales, los procesos constructivos, las instalaciones apropiadas y los estudios y desarrollos de las estructuras. • Coordinar proyectos integrales para el desarrollo de conjuntos arquitectónicos que consideren los aspectos de de la ecología, el control ambiental, la planiﬁcación urbana y la arquitectura del paisaje, sin olvidar • Administrar la obra en el manejo de recursos legales, humanos y presupuestales. • Presentar con el uso de la tecnología los proyectos de obra.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS ARQ. • • • • •

Despachos de arquitectura Oﬁcinas de urbanismo Empresas consultoras de de planiﬁcación Constructoras Empresario de la construcción (negocio propio)

El mundo del trabajo “En nuestra experiencia con egresados de la UR podemos destacar la gran disciplina, el grado de liderazgo y espíritu emprendedor, cuentan también con un sentido de responsabilidad social; todo esto se refleja en su alto desempeño laboral… consideramos que gracias a las buenas prácticas que maneja esta Universidad, han logrado forjar grandes profesionistas”. Luis Gerardo Hernández Becerra Coordinador de Capital Humano en Grupo Maiz

UR EMPLEABILIDAD [39]

Ingeniero Químico

Un profesional con actitud emprendedora Su principal meta es la de solucionar problemas, para ello debe contar con la capacidad de análisis y toma de decisión María de Jesús Espiricueta

onsciente de la necesidad de formar profesionistas altamente capacitados de acuerdo a las necesidades del mercado laboral, la Universidad Regiomontana ha puesto su principal atención en transmitir a sus alumnos los conocimientos indicados para solucionar problemas y saber mediar. Lo anterior está presente en la carrera de Ingeniería Química. La Ing. Josefa Sepúlveda, directora de la carrera, señala que entre las competencias que desarrollan sus alumnos, está básicamente la de resolver problemas. “Un problema en realidad no es más que una oportunidad de mejora, eso les permite detectar esas mejoras que puede tener la empresa o el pequeño negocio, o simplemente innovar algo, pero para eso requiere competencias genéricas como análisis y toma de decisión. “Otra competencia genérica es la administración de recursos,

porque hay que sacar productos de alta calidad pero al menor costo, y la administración de recursos una parte va hacia la optimización de costos, pero también a disminuir hasta donde sea posible la contaminación, los residuos o simplemente un manejo adecuado de la energía”, explica la Ing. Sepúlveda. De igual forma, asegura, deben de estar preparados para manejar el proceso desde el punto de vista de seguridad, cuáles son las variables de riesgo que tiene el proceso, para cuidar de antemano a los trabajadores en primer lugar, y luego los bienes de la propia empresa. “Todo esto conlleva a que ellos también tienen que tener bases administrativas, porque hay que administrar el proceso en su producción, administrar a la gente y administrar los recursos, todo esto les abre campos de trabajo bastante fuertes”, dice.

El mundo del trabajo “La experiencia que hemos tenido es, que el chico o chica UR, está siempre con la disposición de hacer lo que se le pida, con iniciativa y muy participativos en cuanto a ideas; son creativos y francos en lo que buscan o quieren y lo que tienen como objetivo”. Lic. María Sánchez Recursos Humanos de Grupo Lumicentro

UR EMPLEABILIDAD [40]

Además de lo anterior y otras competencias, asegura, el alumno tiene que ser capaz de diseñar, seleccionar, tener un manejo de equipos de proceso o procesos completos, y genera mejores innovaciones a los procesos con base a nuevas tecnologías. “O simplemente cambiando materias primas o utilizando nuevos combustibles alternos, usar tecnología de punta para hacer más eﬁcientes los procesos, diseñar de una mejor manera, etc., y de antemano otra competencia es conceptualizar todo eso para poder dar las soluciones”. “En resumen, lo que nosotros queremos es un profesional con una actitud emprendedora dentro de la empresa y fuera, queremos que el alumno entien-

da eso, y de antemano, la Universidad está muy preocupada por el hecho de que él sea empleable y tenga la capacidad de auto emplearse o de generar un negocio propio”, apunta. Para lograr todo esto, en la mayoría de los cursos el alumno realiza proyectos, lo que lo obliga a ir facilitando el proceso de aterrizar el conocimiento a la solución de problemas, lo va entrenando poco a poco. Gracias al programa P-1000, el área de Ingeniería Química, dice, le da al alumno una plataforma muy amplia de trabajo, porque su campo de acción puede ir desde trabajar en un laboratorio, desarrollando nuevos productos, control de calidad o innovando.

Así viven su carrera “Estudiar en la UR me ofreció mucha flexibilidad en mis actividades y me permitió combinar el trabajo con el estudio, desarrollando habilidades y aplicando los conocimientos adquiridos a través de las clases. Recibí una formación integral en lo académico y personal que me permitió trabajar en diferentes áreas de la empresa para la cual laboro. En todas las áreas he aprendido y aportado para continuar mi desarrollo profesional y brindar un servicio a la empresa a través de mi trabajo”. Valdemar Villarreal Sáenz Ingeniero Químico Administrador, Representante de Productos Importados en Solvay Química y Minera Servicios, S.A. de C.

Así viven su carrera “Me he desarrollado en el área de Sustentabilidad desde mis inicios en Cydsa S.A. de C.V., creo que la UR me ha abierto muchas puertas como egresado, generando líderes en sus áreas que entran de lleno al trabajo duro. Estudiar ahí me dio muchas herramientas de cómo hacer las cosas que realmente tienen valor, con calidad, tomando los riesgos necesarios para que los cambios ocurran en las organizaciones. Actualmente el departamento que lidero es reconocido a nivel mundial en comparativa con todas las plantas similares de nuestra división”. Luis Alberto Alvarado Treviño Ingeniero Químico Administrador y Maestría enfocada a RH, Coordinador de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente de Philips Iluminación Planta Monterrey Ing. Josefa Sepúlveda

PERFIL DE COMPETENCIAS • Desarrollar e innovar procesos y productos útiles dentro del marco del desarrollo sustentable • Deﬁnir, analizar y solucionar problemas propios de su desempeño profesional con resultados prácticos, factibles y rentables.

Fotos: Gerardo Garza y Mario Navarro

UBICACIÓN DE EGRESADOS UR • International Camiones NAVISTAR • Philips Mexicana S.A. de C.V. • Barmex, S.A. de C.V. • Solvay & CPC Barium Strontium Monterrey S. de R.L. • Solvay Química y Minera Servicios *Algunas empresas en donde se ubican actualmente los egresados de esta carrera.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS IQ • • • • • •

Industria de transformación Industria Química Industria manufacturer Empresas de servicio Consultoría Empresario de la Industria Química (negocio propio)

UR EMPLEABILIDAD [41]

LCPIIS

Ingeniero Industrial y de Sistemas

Contribuye al

desarrollo del país La Universidad Regiomontana forja personas que contribuyan al desarrollo socioeconómico del país mediante la utilización óptima de recursos Abad Enríquez

n Ingeniero Industrial y de Sistemas es el profesional que, a través del conocimiento de las ciencias naturales, sociales y exactas, busca la integración óptima de los recursos humanos, materiales, y de información por medio del enfoque sistémico para contribuir al logro de los objetivos de una organización.

“También se pone especial atención en desarrollar en nuestros estudiantes la noción de operar con calidad y productividad sistemas integrados, aplicando la mejora continua, además de aprender a implantar sistemas integrados que involucren la participación de recursos humanos, materiales, equipos e información. “De esta manera estas competencias se desarrollan en un ambiente favorable de aprendizaje, con el objetivo de formar profesionales que contribuyan al desarrollo socioeconómico del país, mediante la utilización óptima de los recursos”, agrega. Esto promoviendo a su vez la aplicación de la tecnología más moderna para lograr la eﬁcientización de los procesos productivos hoy en día. La visión de la carrera en Ingeniería Industrial y de Sistemas consiste en ser el programa de ingeniería con mayor vinculación al sector productivo del país, usando la tecnología más avanzada para el desempeño de la profesión. Además, es importante mencionar que la carrera pretende contar con el mejor centro de educación continua para la actualización y certiﬁcación del ejercicio profesional, elemento primordial en el desarrollo profesional de la actualidad.

Foto: Gerardo Garza

El Ing. Rogelio Escamilla López, director de la carrera de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Regiomontana, explica que una de las principales competencias que se desarrollan en la Ingeniería Industrial y de Sistemas es, entre otras, la de diseñar sistemas integrados en empresas dedicadas a la producción de bienes y servicios.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Diseñar sistemas integrados en empresas dedicadas a la producción de bienes y/o servicios. • Operar con calidad y productividad sistemas integrados aplicando la mejora continua. • Implantar sistemas integrados que involucren la participación de recursos humanos, materiales, equipos e información.

UBICACIÓN DE EGRESADOS UR • • • •

Arcelormittal Industrias John Deere Metalsa Tractocamiones Kenworth de Monterrey, S.A.de C.V.

*Algunas empresas en donde se ubican actualmente los egresados de esta carrera.

El mundo del trabajo “Los egresados que entran a Softek son responsables, emprendedores, tiene las habilidades que la empresa requiere y la responsabilidad, que es lo que más los distingue”. Gabriela Salinas Softtek Information Services

UR EMPLEABILIDAD [42]

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS IIS • • • • •

Ingeniería industrial Producción Calidad Logística Costos

Experiencias profesionales reales Abad Enríquez

Un egresado de la carrera de Ingeniería Civil podrá optimizar recursos materiales, humanos y económicos en el desarrollo de obras civiles

Fotos: Mario Navarro y Thinkstock

Foto: Gerardo Garza

LCPIC

Ingeniería Civil

tico, proactivo y con capacidad de entrega al 100% para la resolución de problemas y toma de decisiones, son algunas de las principales competencias del egresado de Ingeniería Civil de la Universidad Regiomontana. El Arq. Héctor Rodolfo Santillán D’orieux, director de la carrera, considera que el Ingeniero Civil de la UR está preparado con competencias como la capacidad de comunicación, liderazgo y trabajo en equipo; esenciales para desempeñarse exitosamente en diversos escenarios (construcción de caminos o carreteras, proyectos y construcción de presas, puentes, vivienda, plantas industriales, centros comerciales, ediﬁcios para oﬁcinas y áreas recreativas), y en diversas áreas del campo laboral como la construcción pública y privada, la administración de proyectos de ingeniería, estudios de factibilidad e inversión, o la consultoría privada. “La carrera de Ingeniero Civil posee una base sólida en las áreas de matemáticas, física y computación”, explica Santillán, además “ofrece al alumno la teoría fundamental de la ingeniería y las materias correspondientes a la ingeniería aplicada”. Agregó que la carrera cuenta con catedráticos altamente capacitados en todas las ramas de la ingeniería aplicada, ofreciendo en los últimos tetramestres visitas de estudio a escenarios reales como parte del programa académico de la materia correspondiente.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Desarrollar la infraestructura de transporte de sistemas hidráulicos, ambientales y de proyectos estructurales. • Optimizar recursos materiales, humanos y económicos en el desarrollo de obras civiles

“Los egresados de Ingeniería Civil son proactivos, enfocados al manejo del cambio y transformación, de la tecnología, a la toma de decisiones, la resolución de problemas y la optimización de recursos”, agrega el Arq. Santillán D’orieux. Durante su tiempo aquí en la universidad, señala, al alumno se le encamina para que al egresar, tenga la capacidad de optimizar recursos materiales, humanos y económicos en el desarrollo de obras civiles, desempeñando su actividad con ética profesional.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS IC • Construcción de caminos, carreteras, puentes, presas, vivienda, centros comerciales, plantas industriales. • Proyectos de ingeniería • Estudios de factibilidad e inversión • Empresario de la construcción (negocio propio)

El mundo del trabajo “Los egresados de la UR tiene experiencia, están más preparados para desempeñar cualquier puesto de trabajo. Los requerimos en áreas de ingeniería, ventas, sistemas computacionales y contadores”. Mauricio Villarreal Capital Sistemas de Fuerza Industrial

Arq. Héctor Rodolfo Santillán D´orieux

UR EMPLEABILIDAD [43]

LDGD LCP

Licenciado en Diseño Gráfico Digital

Creatividad y vanguardia El profesional es capaz de darle forma a ideas y conceptos utilizando para ello los medios electrónicos, logrando una mejor comunicación María de Jesús Espiricueta

P Fotos: Thinkstock

orque cuenta con las herramientas necesarias para dar forma a las ideas y conceptos, el Licenciado en Diseño Gráﬁco Digital de la Universidad Regiomontana, es un profesionista con una gran demanda en el mercado laboral. De acuerdo al Arq. Héctor Rodolfo Santillán D’orieux, la licenciatura en Diseño Gráﬁco Digital desarrolla la creatividad de los estudiantes, los vuelve sensibles y generadores de ideas.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Desarrollar creativamente mensajes para una comunicación visual efectiva basados • Realizar campañas publicitarias mediante el manejo creativo de textos, fotografías, graﬁsmos, colores • Diseñar páginas Web y espacios de comunicación digitales • Elaborar mensajes para los medios tradicionales y diﬁtales con técnicas de narrativa auidovisual • Conocer medios de producción de mensajes: Técnicas de impresión, fotografía digital, serigrafía, edición digital.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS LDGD • • • • •

Agencias de Publicidad Medios de comunicación Agencias de imagen Empresas editoriales Empresario de la Industria del Diseño (negocio propio)

El mundo del trabajo “Son excelentes para trabajar en equipo, que es lo que los caracteriza. La empresa requiere de ellos imaginación, que sean originales debido al giro de la empresa. Se han ubicado en el área de diseño para arte digital”. Miguel Zamora Recursos Humanos, CGBot México

UR EMPLEABILIDAD [44]

“Entre las competencias que desarrolla, y de las cuales considero más importantes, está además de la creatividad, sensibilidad y generador de ideas, el ser ético, analítico, proactivo, innovador y emprendedor. “Pero además, sabe trabajar en equipo, tiene un buen manejo del cambio y transformación, buena comunicación verbal y gráﬁca y manejo de la tecnología, que en estos tiempos es muy necesaria”, asegura el Arq. Santillán D’orieux.

En la actualidad y dado el cambio constante en los medios electrónicos, es importante que las universidades preparen a verdaderos profesionistas que cumplan con las expectativas de las empresas. “Los egresados de la Licenciatura de Diseño Gráfico Digital, cuentan con la entrega, la ética y la capacidad de dar siempre más. Es un profesionista comprometido y fiel”, dice el director de la carrera de LDGD. Los campos de trabajo donde mejor se desarrollan los egresados de la Universidad Regiomontana, es en agencias de publicidad, editoriales, empresas de servicios y aquellas donde exista un área de diseño. Pero además, pueden ser prestadores de servicios de diseño en distintas disciplinas y también participar en los estudios de reordenamiento gráfico-visual de las ciudades.

LATI LCP

Licenciado en Administración de Tecnologías de Información

Profesionales con iniciativa Están capacitados para hacer análisis y diseño de redes de comunicación, así como proporcionar soluciones de tecnología y conectividad Gabriela Guajardo / Colaboradora

implementar soluciones de informática en el mercado, además de hacer y diseñar procesos de negocios.

Los alumnos de la carrera, dice el Ing. Noé Salinas Brondo, director de la carrera de Licenciado en Administración de Tecnologías de Información, obtienen la habilidad del desarrollo de aplicaciones en el campo de la industria de los negocios.

“Pueden tomar cursos de maestría y cursos especializados o asistir a los diferentes seminarios y conferencias que se ofrecen. Además, aprovechando la tecnología, tenemos sitios de información especializada para estar conectados con lo que pasa”, apunta el director de la carrera.

“Los alumnos desarrollan competencias como análisis de problemas y la creación de propuestas para solucionarlos. Tienen la habilidad de hacer análisis y diseño de redes de comunicación, así como proporcionar soluciones de tecnología y conectividad,” asegura el Ing. Salinas. De esta manera, explica, los alumnos son capaces al graduarse de

“En el área, es de suma importancia mantenerse actualizado ante los rápidos cambios tecnológicos, por lo que se facilita a los estudiantes oportunidades para hacerlo.

El estudiante de Administración de Tecnologías de Información, puede orientarse a una de tres áreas de especialización, que son el diseño de software, el diseño y administración de redes y la administración de tecnologías de información. “Procuramos que en su carrera se orienten a una de las áreas de especialización,” explica el Ing. Noé Salinas Brondo.

Así viven su carrera “En la UR se tiene la ventaja de llevar un ritmo de trabajo similar a lo que se vive en la vida laboral. Los planes de estudio son por tetras y esto te acostumbra a proyectos y tiempos más cortos, que te ayuda a tener un estilo de vida más parecido a lo que es el trabajo. “Las prácticas te permiten darte cuenta qué área de la carrera es en realidad la que te gusta. Así puedes pensar en cambiar de dirección sin mucho riesgo. Realmente sí te sirve quemarte las pestañas, entregar todo a tiempo y tener una buena relación con los profesores, porque en el futuro te pueden ayudar”. Eunice García Tecnologías de Información y actual empleada de Epicor

Foto: Cortesía UR

rente a los cambios sociales recientes, en donde la globalización y la información son fenómenos cada vez más presentes en nuestras vidas, la carrera de Administración de Tecnologías de Información de la Universidad Regiomontana, busca desarrollar competencias en sus alumnos que los preparen para este escenario.

El mundo del trabajo “La mayoría tienen un perfil de buenos trabajadores, con iniciativa, con ganas de aprender y técnicamente bien preparados. Poseen los conocimientos tecnológicos necesarios para el trabajo que se realiza en la empresa. Conocimientos que se les amplían, porque se aplica lo que aprendieron en la escuela y además adquieren herramientas y metodologías de trabajo”. Ing. Carlos Madero De la empresa Epicor

PERFIL DE COMPETENCIAS • Interpretar y resolver con sentido lógico las necesidades de sistemas de información de una organización. • Diseñar e implantar sistemas de información basados en tecnología, procesos administrativos, comunicación de datos, criterios de competitividad y eﬁciencia. • Integración de la tecnología de vanguardia a la operación de la empresa de acuerdo a las condiciones socio-económicas, culturales y económicas en las que actúe. • Analizar y diseñar sistemas, negocios electrónicos.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LATI • • • •

Optimización de procesos. Proyectos de implantación de tecnologías de información Negocios electrónicos Empresario de la Industria de la Tecnología (negocio propio

UR EMPLEABILIDAD [45]

IMT LCP

Ingeniero en Mecatrónica

En busca de las nuevas tecnologías Tiene la oportunidad de laborar en empresas de diversos sectores industriales como metal mecánica, automotriz, vidrio, transformación, cemento, plástico, enseres domésticos y maquila Elda Zapata / Colaboradora

on el objetivo de impulsar el desarrollo tecnológico en procesos y productos del sector industrial, el Ingeniero en Mecatrónica de la Universidad Regiomontana, se orienta a la automatización y control de los procesos de manufactura en el área industrial y aparatos de uso cotidiano. “Esta carrera se desarrolló de la irrupción de la electrónica en la mecánica. Su ámbito de acción está relacionado con la mecánica de precisión, con los sistemas de control electrónicos y las tecnologías de información computarizadas”, indica el Ing. Raúl Alvarado Coifﬁer. La carrera se destaca por poseer una sólida base en física, matemática y técnicas de ingeniería, para adaptar y administrar nuevas tecnologías, que no sólo respondan a las condiciones actuales del mercado laboral, si no que impulsen la modernización en los procesos productivos. El egresado de la carrera de Mecatrónica, podrá laborar en toda industria pequeña, mediana o grande, que busque soluciones que contemplen la creatividad, innovación tecnológica, y mejora continua de un producto o proceso.

“Un profesionista de la Carrera de Ingeniero en Mecatrónica tiene oportunidad de laborar en empresas de diversos sectores industriales como: metal mecánica, automotriz, vidrio, transformación, cemento, plástico, enseres domésticos y maquila”, expresa el director de la carrera IMT. En general el Ingeniero en Mecatrónica tendrá la oportunidad de integrarse con facilidad a la industria nacional e internacional al ser una profesión que conjuga las disciplinas de ingeniería mecánica, ingeniería electrónica, ingeniería computacional e ingeniería de control. Esta formación le da las oportunidades de empleo de forma inmediata y a largo plazo. El Ingeniero en Mecatrónica, requiere implementar, diseñar, operar y dar mantenimiento a procesos que requieren de una mecánica de precisión y sistemas de automatización y control por computadora. “Además podrá implementar sistemas de automatización y robotización de procesos en líneas de producción, sistemas productivos en la industria, selección de las interfases hombre-máquina y máquinamáquina, mejorar sistemas mecatrónicos y podrá modernizar el sector productivo y de servicios”, expresó el director de la carrera. Son muchas las actividades que puede desarrollar un Ingeniero en Mecatrónica, asegura, pues lo mismo puede desarrollar el control, la instrumentación y la automatización de procesos industriales, que mantener y opera la maquinaria, equipos, instrumentos y procesos de sistemas automatizados.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Diseñar e implementar sistemas de automatización y robotización de procesos en líneas de producción y en la industria en general. • Diseñar, fabricar, implementar y controlar equipos y sistemas productivos en la industria. • Diseñar y seleccionar interfases hombre-máquina y máquinamáquina para optimizar recursos humanos y/o materiales. • Modernizar el sector productivo y de servicios

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS IMT • Empresas como metal-mecánica, automotriz, vidrio, transformación, enseres domésticos y maquila. • Ingeniería de procesos, de proyectos., de diseño, de automatización de líneas productivas. • Mantenimiento de equipos de alta tecnología.

Foto: Gerardo Garza

El mundo del trabajo

UR EMPLEABILIDAD [46]

“Los estudiantes de la UR salen muy preparados gracias a las horas de servicio que hacen y eso les da muy buena experiencia mientras estudian; son muy proactivos en lo que hacen y dedicados. Su habilidad, liderazgo y responsabilidad son las cualidades que los distinguen. Se han ubicado en áreas de ingeniería en sistemas, técnicos en software, hardware, desarrolladores de páginas web y diseñadores industriales”. Ilse Álvarez Add Motions

IEC LCP

Ingeniero en Electrónica y Control

Por una mejora del sector industrial A través de sus conocimientos, afronta con éxito la competitividad dentro de la globalización económica y comercial, a través de un mejoramiento continuo de calidad en los productos y servicios

l ingeniero en Electrónica y Control de la Universidad Regiomontana, contribuye a resolver los problemas de optimización del sector industrial mediante la automatización y control de procesos. Esto permite tener mayor eficacia y eficiencia para afrontar con éxito la competitividad dentro de la globalización económica y comercial, a través de un mejoramiento continuo de calidad en los productos y servicios con una sustancial reducción de costos. “Además de ser un profesionista que atiende las problemáticas de una sociedad globalizada, se caracteriza por diseñar e implementar con elementos de control de potencia, sistemas lógicos de control para la automatización de maquinaria y sistemas de control análogo y digital para el control de procesos”, asegura el Ing. Raúl Alvarado Coiffier, director de la carrera de IEC. Dentro de su campo de competencia, el ingeniero se encuentra orientado a satisfacer los requerimientos técnicos del sector industrial, en empresas de producción de bienes, electricidad, maquiladora, telecomunicaciones, transporte, automotriz y biomédica. La construcción de edificios inteligentes e instalaciones hospitalarias, también forman parte de su área de acción. “La Ingeniería en Electrónica y Control toma en cuenta los avances tecnológicos en las áreas relacionadas a esta rama, lo que le proporciona una característica distintiva en nuestra región. El egresado será un

Foto: Gerardo Garza

Elda Zapata / Colaboradora

profesional con una preparación de competencia, mente abierta y liderazgo, listo para insertarse a su entorno laboral”, señala el Ing. Alvarado Coiffier. Con el fin de satisfacer las necesidades laborales, el plan de estudios abarca diversas áreas relacionadas con la electrónica que logran una formación integral en el estudiante. Estas áreas son: Matemáticas, Física, Química, Eléctrica, Comunicación, Computación, Control e Instrumentación. “El hecho de establecer una comunicación constante con el área empresarial a través de Consejos Consultivos es precisamente recoger de ellos sus necesidades particulares. Se busca generar ingenieros con las cualidades y características que la empresa requiere para evitar lo que ellos llamarían una capacitación”, indica el experto. Por ello, continúa, el egresado de la carrera de Ingeniero en Electrónica y Control será un profesional competente en diversas ramas, lo que le permitirá diseñar sistemas lógicos de control para la automatización de maquinaria. “Está preparado para crear sistemas con elementos semiconductores de potencia para señales de baja y alta potencia, diseñar sistemas de control análogos y discretos para el control de procesos, así como formular, desarrollar, implementar y fiscalizar proyectos de automatización multidisciplinarios e interdisciplinarios”, agrega el Ing. Raúl Alvarado Coiffier.

PERFIL DE COMPETENCIAS • Diseñar e implementar con elementos de control de potencia, sistemas lógicos para la automatización de maquinaria. • Adaptar e innovar tecnologías para impulsar procesos de transformación en el ámbito de la automatización. • Analizar, diseñar y aplicar sistemas dinámicos y máquinas eléctricas. • Planiﬁcar, supervisar, diseñar y construir instalaciones eléctricas, cableado estructurado e instalaciones industriales.

EN QUÉ PUEDEN TRABAJAR LOS IEC • • • • • • •

Industria maquiladora Industria de la transformación Industrias Biomédica Telecomunicaciones Industria automotriz Empresas con equipo de control Negocio propio

UR EMPLEABILIDAD [47]

POSGRADO

¿Por qué estudiar un Posgrado? Carlos Rodríguez / Colaborador

ursar un Posgrado es de suma importancia en la actualidad; un título universitario de nivel profesional hoy en día ya no basta para tener mejores oportunidades laborales y mantenerse en un mundo competitivo, es necesario continuar el proceso de aprendizaje académico mediante opciones de maestría y doctorados. “El cursar el Posgrado UR les ayuda a posicionarse en un mejor plano laboral que incluya una preparación de acuerdo a los estándares establecidos por las empresas, así como también les brinda la posibilidad se sobresalir y encontrar una buena vacante. En nuestra Universidad buscamos que los estudiantes de maestría desarrollen soluciones reales para problemas en concreto”, comentó José Juan Olvera, coordinador académico de la Maestría de Comunicación en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Al continuar con una preparación al egresar de una carrera universitaria te abre las puertas a un mercado laboral cada vez en mayor crecimiento en donde resalta quien tenga las diferencias educativas de los demás aspirantes. “Creo que es necesario estar actualizados continuamente porque las organizaciones buscan empleados que estén lo mejor preparados posible, ya que son los activos más importantes y mientras se adquieran conocimientos será notorio y accesible nuestro crecimiento”, mencionó Jonathan Martínez de posgrado en Finanzas de la UR. La visión de los Posgrados de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura es cumplir satisfactoriamente con los estándares de clase mundial en el área de Tecnología de Información, ofreciendo siempre la mejor alternativa profesional con maestros de excelencia para que los egresados sean innovadores y creativos, capaces de integrarse al desarrollo tecnológico con altos niveles de calidad al servicio de la comunidad y ofrece nuevas instalaciones equipadas con la más alta tecnología para completar su estudio.

Foto: Cortesía UR

POSGRADOS EN INGENIERÍAS La Universidad Regiomontana brinda una gama de opciones de posgrados para llevar a cabo una maestría dentro de UR. Rogelio Escamilla López, director del Posgrado de Logística de la Universidad Regiomontana dijo que “nuestro programa se caracteriza por ser los primeros en ofrecer estos estudios y con el diseño por expertos en colaboración con profesores y conocedores de logística. Conjuntamos un programa con las necesidades de nuestro entorno, docentes con experiencia y un enfoque práctico que permiten una visión integral en sus áreas de trabajo”. “Contamos en la Facultad de Ingeniería con nuevas instalaciones para el aprovechamiento de los alumnos de Posgrado con el equipo tecnológico más avanzado con el que se puede estudiar, mantener informado y actualizado. Actualmente la UR ofrece

UR EMPLEABILIDAD [48]

Maestrías más aptas para el desarrollo de diversas profesiones, además de de una flexibilidad de horarios”, mencionó Raúl Alvarado, director de Posgrado de Mecánica y Control y Mecatrónica. POSGRADOS DE NEGOCIOS La Escuela de Negocios UR ofrece maestrías para personas con pensamiento crítico e iniciativa para tomar decisiones estratégicas en un ambiente internacional de competencia, con valores y deseos de superación personales e institucionales, analizando situaciones - problema e interactuando con equipos de trabajo para concretar soluciones dirigidas a incrementar la eficiencia de las organizaciones. Fabián Basabe, director del Posgrado en Negocios UR comentó que “la innovación es un eje sustancial para un actor competente. Sin la capacidad de innovar de nuestras universidades no se vislumbra una solución en los nuevos escenarios. Claro está, que la formación que brinda la institución educativa no garantiza la innovación, necesaria para la sociedad”. Las interacciones en un aula de Posgrado además del beneficio de la obtención de los conocimientos y el desarrollo de competencias, brindan la posibilidad de que los estudiantes obtengan una visión más amplia de los procesos de negocios, así como un espacio útil para crear o ampliar la red de contactos. “Las compañeras y compañeros de clase se pueden transformar en amistades y/o en contactos para el desarrollo de actividades posteriores así como en una excelente red de apoyo y consulta a lo largo del desarrollo profesional y personal” dijo Basabe. POSGRADOS EN HUMANIDADES Blanca Trujillo, directora del Posgrado de Educación UR comentó que “estudiar una Maestría significa la importancia de saber, de estar actualizado y de una manera también conectado, lo que implica un desempeño especial en un área específica. Al hacerlo en la Universidad Regiomontana es una ventaja de una Institución que se encuentra siempre en la actualización y en las atentas necesidades que los estudiantes requieren al innovar la manera que entrega el servicio a la comunidad”. Consciente de los tiempos, horarios y ocupaciones de los profesionistas la UR tiene la ventaja de cursar una maestría en línea que se basa en una pla-

Así viven su carrera “He sacado bastantes ideas de las materias que he llevado aquí en UR y me han permitido implementar ciertas iniciativas en el equipo de trabajo donde estoy, que nos han llevado a tener cambios para ser un mejor equipo, un poco más productivos y sobre todo que nos generen un impacto más positivo hacia arriba, que la gente vea que estamos haciendo cambios y que ayudan de cierta manera a ser más eficientes en la empresa”.

taforma virtual de la Universidad Regiomontana con participación en foros de discusión, elaboración de ensayos, tareas y la evaluación continua. “Hoy en día el estudiar un Posgrado y la preparación debe ser permanente, el hacerlo en UR puedes encontrar las bases necesarias para continuar con el proceso de aprendizaje y reforzamiento del mismo con apoyo de los maestros, calidad para formar excelentes bases”, mencionó Ángeles Heftyé, directora de Maestría de Psicología en UR. Con el crecimiento de la Universidad Regiomontana en el presente año se inauguró la Unidad Xalapa con opciones de Posgrado en línea con una gran aceptación en el estado de Veracruz. Graziella Fulvi, directora de Posgrado en Derecho en la UR comentó que “hoy en día una licenciatura no es suficiente debido a que hay conocimientos, habilidades y competencias que solo se logran perfeccionando con el estudio de un Posgrado, con el respaldo de una Institución y con personal docente capacitado”. Rosa Adriana Suárez, coordinadora del área de Posgrado UR mencionó que “al estudiar una maestría en la Universidad Regiomontana da como beneficios generales el potenciar las habilidades como ejecutivo, así como posicionarse para enfrentar los retos que se presenten en la actualidad que les ayudarán a impulsar su trayectoria profesional y sobre todo crear una red de contactos que les ayudará a generar más negocios”. La Universidad Regiomontana da la opción a los estudiantes de Posgrado de obtener una Doble Titulación en Francia y Estados Unidos con el título profesional por la UR y por la universidad donde se concluyó el programa que beneficia en la vida laboral al ofrecer un valor agregado a sus egresados. Groupe ESC Rennes, Groupe ESC Troyes en Francia y Texas A&M International University en Estados Unidos son instituciones educativas reconocidas a nivel mundial por su calidad y al ingresar al Posgrado en Administración y en Gestión de Empresas Turísticas se puede realizar un intercambio para obtener Doble Titulación. Si te interesa conocer más sobre la UR te puedes comunicar al teléfono 8220.4832 o mediante el correo electrónico maestria@mail.ur.mx para mayores informes.

PROGRAMAS DE DOBLE TITULACIÓN EN LA UNIVERSIDAD REGIOMONTANA

UNIVERSIDAD

PAÍS

POSGRADO

Groupe ESC Rennes

Francia

Administración

Groupe ESC Troyes

Francia

Gestión de Empresas Turísticas Administración

Texas A&M International

Estados Unidos

Administración

Sup de Co Montpellier

Francia

Administración

Science Po Rennes

Francia

Ciencias Políticas

Fachhochschulle Worms

Alemania

Administración Informática

Institute Vatel

Francia

Administración Hotelera

Instituto de Directivos

España

Administración y Empresas

Ing. Lydia Angélica Fosado García Maestría en Administración

UR EMPLEABILIDAD [49]

INVESTIGACIÓN LCP

Atentos a las necesidades del mercado A través de una estrecha vinculación con el entorno laboral, es como la UR conoce las necesidades del sector empresarial Leonor Gutiérrez

a vinculación de la Universidad Regiomontana con el entorno laboral es esencial. Por ello, a través de investigaciones elaboradas por la División de Investigación sobre Empleabilidad, se conocen las necesidades que requiere el sector empresarial. El Dr. Juan José Morales Artero, jefe del Centro para la Competitividad y la Empleabilidad Permanente de los Profesionista, menciona que investigaciones como empleabilidad y competitividad, éxito en las profesiones, mobbing, resiliencia, inteligencia emocional, mentoring, desarrollo de la carrera y cambio de carrera profesional, ayudan a perfeccionar el perﬁl del profesionista. “La División de Investigación se creó para fomentar el área de investigación de la Universidad, para realizar proyectos con el ﬁn de alcanzar mejores niveles de calidad y aterrizarlo al mundo real, no quedarse en la academia, sino ver cuáles son los problemas sociales y a cuáles se les podría dar respuesta o demandas a las empresas”, dice el Dr. Morales Artero. Es por eso que estas investigaciones están enfocadas a encontrar soluciones para hacer crecer al profesionista, formándose una persona competitiva y con mira hacia el éxito. “Nos centramos en la empleabilidad y competitividad de los profesionistas, pero luego vimos que hay otros elementos que también inciden, como el éxito de las profesiones, es decir, cómo una persona puede llegar a ser exitosa en su área profesional. “Luego vimos la parte negativa de esto, que es el mobbing, y comenzamos a trabajar para que este movimiento no afecta a la persona, para que no sienta aislada; llega la resiliencia, cómo aguantar los problemas; fueron cosas que surgieron una detrás de otra hasta llegar a la inteligencia emocional, que consiste en mejorar las emociones”, explica. Los resultados no han sido inmediatos, dice, pero van por buen camino pues han demostrado competencias que necesita hoy en día el egresado para desarrollarse exitosamente en el campo laboral.

UR EMPLEABILIDAD [50]

“Consultamos a empleadores, fundamentalmente relacionados con el área de Recursos Humanos, a los egresados, maestros y alumnos. A la vez, que vemos qué es lo que se está haciendo en este campo de la empleabilidad en el estado de Nuevo León, en México y en el mundo entero. “Tratamos de encontrar qué competencias profesionales demandan las empresas y qué normas inciden en el comportamiento laboral, lo cual muchas veces incide en el tema de valores”, señala el Dr. Juan José Morales. Actualmente, el sector empresarial requiere un profesionista que además de su carrera universitaria, se especialice en su área de conocimiento tomando cursos, diplomados e inclusive estudios de posgrados. Además de disponer de prácticas profesionales, dominio de idiomas, especialmente el inglés, tener conocimiento de informática, de preferencia en programas especíﬁcos de su formación profesional. “Los estudios de posgrados se solicitan para cubrir un puesto de responsabilidad en algunas carreras y tienen una mayor aceptación en las empresas la maestría en Administración de Empresas para cubrir puestos de responsabilidad; estos elementos no aseguran el trabajo pero dan una mayor posibilidad de encontrar empleo. “También se valora la experiencia laboral previa y la edad según la vacante a cubrir. La cultura de la empresa ha de responder a las características personales y profesionales del profesionista para poder desarrollarse laboralmente de una manera satisfactoria”, ﬁnaliza El Dr. Juan José Morales Artero.

LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES MÁS VALORADAS POR LAS EMPRESAS: • • • • • • • • • •

Formación y consistencia ética Autoaprendizaje Trabajo en equipo Solución de problemas Pensamiento crítico Iniciativa personal Capacidad de aprendizaje Responsabilidad Conﬁanza en uno mismo Innovación