LCJ
Licenciado en Ciencias Jurídicas
Más allá del contenido Los catedráticos hacen la diferencia Vanesa Muinos / Colaboradora
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a mayoría de las veces que un alumno se acerca a una materia como objeto de estudio, lo único que encuentra es contenido específico de la misma. En ocasiones, éste no es suficiente, pero pocos maestros se plantean que la forma en la que el conocimiento llega al alumno, determina el modo en que éste lo utilizará después. Ese hecho cobra especial importancia en el ámbito de la judicatura, donde la aplicación de las leyes es susceptible de variar dependiendo de quién las interprete. Por esa razón, la Dra. Graziella Fulvi D’Pietrogiacomo, Directora de la Escuela de Derecho de la Universidad Regiomontana, señala que si se quiere que el alumno aprenda sobre un juicio oral en materia familiar, nadie mejor que un juez oral familiar, que todo el día aplica esos conocimientos. “Este método de trabajo y de enseñanza-aprendizaje- proporciona mucho más de lo que figura en el libro de texto o indica el programa, porque cuenta con el valor añadido del bagaje de conocimientos y de experiencia que no recogen los libros y ayuda a configurar las herramientas de trabajo. “De no ser así, el alumnado accederá al conocimiento, pero no ostentará la destreza ni la habilidad para manejarlo”, sostiene Fulvi D’Pietrogiacomo.
UR EMPLEABILIDAD [28]
DEL SABER AL SABER HACER De las decisiones arriesgadas y valientes de muchos centros educativos nacen también ideas innovadoras y a la vez realistas. Un ejemplo es el hecho de que la Escuela de Derecho de la UR decidiera eliminar la Tesis. “Cuando vas a buscar trabajo, no te preguntan sobre qué hiciste tu Tesis, sino qué sabes hacer, cuántos idiomas hablas, si tienes experiencia laboral...”, asegura. Otro ejemplo sería la creación del programa P1000, que establece prácticas profesionales obligatorias en distintos ámbitos relacionados con la carrera del estudiante. Así se cumple el doble objetivo de crear currículum y vida laboral a la vez que el alumno se acerca de forma directa a la que será su profesión. “Porque una cosa es ver un ámbito del Derecho en el salón de forma romántica y otra, el trabajo real”, puntualiza Fulvi D’Pietrogiacomo. Compaginar el estudio en las aulas con el trabajo en los despachos o tener acceso directo a maestros que continúan ejerciendo profesionalmente fuera de los salones son sólo algunos de los factores que convierten en única la experiencia de cursar Derecho en la Universidad Regiomontana. Sobre las competencias que el egresado de la carrera de Ciencias Jurídicas desarrolla, comenta que está preparado para identificar la problemática legal en diversos campos de aplicación, utilizando sus conocimientos del sistema jurídico.