UNIVET 24

Lapunk tartalmából

AlmaMaterhangulatKulcson3

Dr.KönyvesLászló:„Minemabetegséget,hanemazegészséget tanítjuk”

A nagy ínség – aszály 1862/63-ban13 Kulturált borfogyasztás az egészségünkért20 2023. évi állatvédelmi oktatási pályázat21 Dr. Bodó Imre köszöntése22

Dr.KovácsLászló:„Feladatomazistállóbólbehozniatudástaz iskolapadba”

Gólyabál 24 Tanárportrék egy puding mellett 26

„Loving animals is not enough”

Interview with Ciara Reynolds, the student leader of Skills Lab 30 „We teach health instead of disease”

Conversation with associate professor Dr. László Könyves 33 „I can bring knowledge from the barn to the classroom”

Interview with PhD student Dr. László Kovács 34

BalázsGusztáv

Dr.SótonyiPéter Orgován Katalin

UNIVET AzÁllatorvostudományiEgyetemlapja.Fõszerkesztõ:.KiadjaazÁllatorvostudományi Egyetem.Felelõskiadó:rektor.ISSN2631-1852Nyomdaikivitelezés:PátriaNyomdaZrt. vezérigazgató.Aszerkesztõségpostacíme:1400Budapest,Pf.2.Telefon:(1)478-4100,e-mail: webmaster@univet.hu.Lapunkszámaiahttps://univet.hu/hu/category/univet-ujsag/webhelyenisolvashatók.

Alma Mater hangulat Kulcson

„Az,hogyaFejérmegyeiállatorvosok célultûztékki,hogymegemlékezésre összejönnek,egyközösforrásbólered. Lehet,kétszernemlépünkugyanabbaa folyóba,deaforrásugyanazmarad,melyetápolnikell,ésgondozójánakéltetõvizetadva,agondoskodástmeghálálja.A Dunafolyó,mintazéletforrásaéletközösségetteremtettKulcsonmártöbb ezerévvelezelõtt.Élénkgazdaságiélet alakulhatottkiezenaterületen,majdaz 1920-aséveketkövetõenelõdeink,felfedezveatájszépségeit,mégkülönlegesebbétettékeztahelyetSzellemiközösség,ezenfelülbarátiközösségalakultki.

AKulcsiHatokmunkásságanemcsak azállatorvostudományterületén–ésott isnemzetköziszinten–kiemelkedõ,ezen állatorvosokemberilegiskimagasló egyéniségekvoltak,társadalmiszerepvállalásukpéldamutató.”

EgondolatokkalköszöntötteaXX.FejérMegyeiÁllatorvosNaphelyszínére,a kulcsiközségházáraérkezõket megyeifõállatorvos.

Dr.Hegyi Kinga L.SimonLászló

,aMagyarNemzeti Múzeumfõigazgatója,EgyetemünkdíszpolgáraavidékiMagyarországállapotárólosztottamegkritikus,cselekvésre ösztönzõgondolatait.

AzÁllatorvostudományiEgyetemtörténetébenelégsokolyanhelyszínvan, amelynekakisugárzásamagával ragadjaaszakmagyakorlóit.Kulcsezek közöttiskiemelkedik,azittmegjelenõk

úgyérzikmagukat,minthaaKulcsi Hatoknemcsakaházaikatépítették volnafelezenakiestájon,hanema találkozásokidejéreévrõl-évremegidéznékazAlmaMaterhangulatátis.

Régebbenabiztosegzisztenciavolta fõhajtóerõazidejelentkezéshez.Ma azállatorvosihivatásérzelmielkötelezettségre,azállatszeretetreépül.

Dr.SótonyiPéter

Shaezmárilyenhatástgyakorolrájuk,magátólértetõdik,hogy rektorelõadásttartotta modellváltástapasztalatairól.Elmondta,hogyezazátalakulásazÁllatorvostudományiEgyetemneknagyonjólsikerült.AfenntartóMarek JózsefAlapítványkuratóriumaelkötelezettazintézményiránt.Azoperatív vezetésarektorésaSzenátusfeladata.Avagyonelidegeníthetetlenül azegyetemé.Afiatalkollégákma máraztmondják,presztízstjelentitt dolgozni.Afejlesztésnekállamitámogatásbóléssajátbevételbõlszármazó forrásaivannak.

Büszkeahatésfélszerestúljelentkezésre.Tudnikellaztis,hogyafiatalokgondolkozásamegváltozott.

AzEgyetemmegtesziazt,amirajta áll;nagyértékûösztöndíjatalapított elõsegítendõ,hogyvégzésükutánminéltöbbendolgozzanakahaszonállatgyógyászatbanésazélelmiszeregészségügyterületén.Annakafeltételeitazonban,hogyavidékiállatorvosokirántikeresletmegfelelõkínálatrataláljon,vidékenésavidéknek kellmegteremteni!

AFejérmegyeiÁllatorvosiNapona hagyományokatkövetvekitüntetéseketisátadtak.AzÁllategészségügyértdíjban,Az ÉvÁllatorvosadíjban, aDr.LanczEndreÉletmûdíjban részesült.

GesztesiTamásné Dr.VéghÁkos Dr. GombosZoltán

AzállatorvosinapaKulcsiHatokemlékparkjábankoszorúzássalfejezõdött be.

AKulcsiHatok–Dr.HutraFerenc,Dr.JármaiKároly,Dr.KotlánSándor,Dr.GuothGy.Endre,Dr.MarcisÁrpádésDr. SzepeshelyiAndor–szobraiazemlékparkban ÿ

Balázs Gusztáv felvételei

Dr. Sótonyi Péter: A modellváltás az Egyetemnek nagyon jól sikerült

AzEgyetemRektoriHivatalábóljelentjük

Aláírták az elsõ szakasz kivitelezési szerzõdését

Épül a jövõ egyeteme

AzÁllatorvostudományiEgyetemIstvánutcaikampuszfejlesztéseelsõszakaszánakkivitelezésiszerzõdését Dr.SótonyiPéter rektorésPaár Attila,aWestHungáriaBauKft.cégtulajdonosaésügyvezetõigazgatója írtákalá.

Anettó5,2milliárd forintosberuházás részekéntakampuszSteindlImreáltaltervezettépületeiközültöbbis megújul.

–AzEgyetemjövõjeszempontjából történelmijelentõségûakampuszátfogófejlesztése, amelytovábberõsítiazintézmény nemzetköziszerepét.MégeredményesebbencsábíthatunkBudapestre neveskülfölditudósokat,haa21.századtudományoskutatásielvárásainakismegfelelõfeltételekettudunk számukrakínálni–emeltekiaszerzõdésünnepélyesaláírásakor

Dr. SótonyiPéter

.

Akivitelezõtnyíltközbeszerzésieljáráson,többajánlattevõközülválasztottakiazÁllatorvostudományi Egyetem.

AWestHungáriaBauKft.jelentõs tapasztalatokkalrendelkezikhasonló beruházásokban,akorábbiévekben többegyetemiinfrastrukturálisfejlesztéstvalósítottmeg.

A Szenátus napirendjén

AzÁllatorvostudományiEgyetem Szenátusa2022.december14-én tartottamegazelsõféléviutolsó ülését.Azülésenaszokásoknak megfelelõenszemélyügyidöntésekszülettek,oktatói-kutatóikinevezésekrõldöntöttatestület.

ASzervezetiésMûködésiRendbe bekerültegyújtestület,aTudományosTanács,amelyarektor munkájátsegítitudományosszakmaikérdésekben.

AFoglalkoztatásiKövetelményrendszerbenazoktatókéskutatók publikációselvárásaitszabályzó elõírásokmódosultak,magasabb szintûkövetelményeketmeghatározva.

Paár

Attila

–Megtiszteltetésa25évesfennállásátünneplõWestHungáriaBauKft. számára,hogyegyjövõtformálóberuházássalfolytathatjaértékteremtõ tevékenységét–hangsúlyozta ,ateljesegészébenmagyartulajdonúépítõiparitársaságcégtulajdonosaésügyvezetõje.

Azépületekfelújítása2023.második félévébenzárul,egyúttalmegvalósul aparkrendezése,azértékesfákmegóvása,átültetése.

AzEgyetemátfogófejlesztéseazüllõi haszonállatklinikakialakításávalkezdõdött,amellyelafelsõoktatásiintézményklinikaivertikumateljessévált.

Aminõségügyiterületrevonatkozódöntésekkeretébensor kerültaMinõségfejlesztésiterv ESG2015elvek(EurópaiFelsõoktatásiTérségminõségbiztosításánaksztenderdjeiésirányelvei)szerintifelülvizsgálatára,aminõségügyiszabályzatésmellékleteinek aktualizálására,valamintazAkkreditációsésMinõségügyiBizottságtagjainakfelülvizsgálatára,új tagokbevonására.Ezekatémák kiemeltjelentõségûek,hiszen mindaMagyarAkkreditációsBizottság,mindazEAEVEeurópai akkreditációstestület2023-ban látogatjamegazEgyetemünket.

Adoktoriképzésszabályzataités törzstagilistájátisaktualizáltaa testület.

Ahallgatóiügyekkeretébenszabályzatokmódosítására,szakkollégiumalapítására,valamintúj tantárgyakindításáravonatkozó döntésekethozottaSzenátus.

Összdolgozói értekezlet az

Egyetemen

Számadás és építkezés

MozgalmasújévelénézazÁllatorvostudományiEgyetem.Miközben hazaiéseurópaiakkreditációrakészül,épületekfelújításakezdõdikaz Istvánutcaicampuson,Üllõnhamarosanmegnyitjakapuitahaszonállatklinika,Ráckeresztúronközponti teljesítményvizsgálatraalkalmas korszerûtelepetvásároltazEgyetem.Ezekabefektetésekmárajövõlehetõségeinekkiaknázásátszolgálják,aháborúsvészhelyzet,azelszabadultenergiaárakviszontrendkívülitakarékosságiintézkedéseket követelnek.Azideiéveredményeirõl ésajövõévfeladatairóltájékoztatta azEgyetemmunkavállalóitnovember28-ánDr.SótonyiPéterrektor.

BALÁZSGUSZTÁV

„Régentalálkoztunkmárésnagyon sokidõszerûfeladatvan,amitmeg kellbeszélnünk”,mondtaazaulában megtartottösszdolgozóiértekezleten azintézményvezetõje.„Azelsõ,ami mindenkitizgat,azegyetemiépítkezéshelyzete.Leszvagynemlesz?Ha lesz,hogylesz?”

márkorábbanmegvásároltingatlan, azúgynevezett„koreaiétterem”, amelyetátalakítanak,ígyatanszékek elhelyezéséheznemszükségeskonténereketbeszerezni.Azérintettegységekkelmártöbblépcsõbenegyeztettek,mindenkimegértésselfogadta azátmenetielhelyezést.

mányzatiforrásütemezettenérkezik, annakmegfelelõen,ahogyegy-egy területmunkálataivalvégeznekakivitelezõk.

Mindezcsakakezdetea76milliárd forintosnagyberuházásnak,asorban alábasházakfelújítása,majdazúj épülettömbkövetkezik,decsakakkor, amikoraforrásokténylegesenaz Egyetemrendelkezéséreállnak.

Januárban kezdõdik a B és a C épületek felújítása Többszázmillió forintosfejlesztésekÜllõn

Akérdéseldõlt,november17-énvéglegesítettékaközbeszerzéseredményét.Elkezdõdheta„B”és„C”épület felújítása,melyekbenaSebészeti Tanszék,azEgzotikusállat-ésVadegészségügyiTanszék,aKémiaiTanszékésazÉlettaniésBiokémiaiTanszékmûködik.

Azépítkezésidejéreatanszékekátköltöztetésekéthelyretörténik.Az egyikaRottenbillerutca50.szám alattiépület,aholazottmûködõháromtanszékkelközösenosztoznaka helyiségeken.AmásikaMarekJózsef ésaBethlenGáborutcasarkánálló,

Amenzakonyhájátteljesenlezárják éselkerítik,azépítõkezthasználják felvonulásiépületnek,azétterembõl kétideigleneselõadótalakítanakki.A „B”és„C”épületeket2023január elsõhetébenadjákátakivitelezõknek,akiknekanagyhanghatássaljárómunkákatmégjanuárbanelkell végezniük,hogyafebruárbankezdõdõoktatástnezavarják.

Rektorúrkülönkiemelte,hogyakivitelezõvelEgyetemünkmunkatársai semmilyenkapcsolatotnemtarthatnak,habárkinekbármilyenpanasza, gondjafelmerül,aztkizárólagberuházásiigazgatónknak, vagyosztályvezetõ úrnakírásbanjelezze.

KissBalázsnakKovácsGábor

Aberuházásezenszakaszáraaz Egyetemmár3,1milliárdforintállami támogatástmegkapott,atovábbikor-

Dr.SótonyiPétermárajúniusiértekezletekenisbeszámoltazÜllõnzajló építkezésekrõl.Ahaszonállatklinika átadásadecemberbenlezajlik,azezt befogadóvoltembrióépületteljeskörû felújítására400millióforintotköltött azEgyetem.Akollégákalegkorszerûbbkörülményekközöttdolgozhatnakaklinikán,beleértveamûtõt,alaboratóriumokatésakiszolgálóhelyiségeketis.Apatológiaiintézetben 200millióforintértékbenújbeléptetõ ésöltözõrendszertalakítottakkia hallgatóságszámára.Dóramajora hallgatókhetesigyakorlatátsegítõ40

Dr. Sótonyi Péter: A nagy hanghatással járó feladatokkal január végére el kell készülni Herczeg Dóra felvétele

férõhelyestetõtériszállássalésközösségiterekkelgazdagodik.

AzEgyetemkedvezõáronmegvásároltaaRáckeresztúrontalálhatóBos GeneticKft-t,amitmesterségestermékenyítõállomáskéntmûködtetetta korábbikülfölditulajdonos,atelephely kiválóanalkalmasközpontiteljesítményvizsgálatrais.Európábannincs mégegyfelsõoktatásiintézmény, amelyikhezilyenlehetõségtársul;a professzoráltalvezetetttelepkiválóoktatásiéskutatási lehetõségetteremtazÁllattenyésztési, TakarmányozástaniésLaborállat-tudományiIntézet,valamintaSzülészeti TanszékésHaszonállat-gyógyászati Klinikaszámára.

ittismarad.Úgykellhasználniaz áramotésaföldgáztis,minthasaját zsebbõlfizetnénk,azeddigitapasztalatokszerintafûtésbenlehetszámottevõfogyasztáscsökkenéstelérni.

Dr.RátkyJózsef

Atervekszerintjövõtavasszalazérdeklõdõmunkatársakbuszoskirándulásokontekinthetikmegmindaz üllõi,mindaráckeresztúriegységek fejlõdésétésgyarapodását.

AzIstvánutcaicampustovábbifejlesztésére1,2milliárdforintotkülönítettelazEgyetem,amelyetazelõadótermekfelújításárafordítanak.ÁtalakítjákaNádaskayolvasótermet, aholhelyetkapazakkreditációszempontjábóliselengedhetetlen„Skills Lab”.AzEquusKlubnyitottklubbá válik,amelynekegyikfelébenazolvasóteremkaphelyet,amásikahallgatókösszejöveteleitszolgálja,hiszen aHallgatóiCentrummárnemképes befogadniamagasabblétszámúdiákságot.

Bekellrendezkednia18fokoshõmérsékletre,vizsgaidõszakbanreggel 6-tól13óráigleszfûtés.Aklinikákon ésalábasházakbanebbenazidõszakbanisfolyamatosanfûtenek, ezekbenazépületekben,továbbáa menzánkialakítottkéttanteremben lehetmajdvizsgáztatni.TermészetesenazAnatómiaésaPatológiatanszékekenaboncolássaljárógyakorlativizsgáknemhelyezhetõkát.

Hogytakarékosságraösztönözzéka dolgozókat,azEgyetemadrasztikusanmegemelkedettköltségekér-

latok,ésmeghatározóanapublikációstevékenységmutatói.Azutóbbi területenmégsokatennivaló,különösen,haBéccselvagyHannoverrel hasonlítjukösszemagunkat,messze lemaradtunk,fogalmazottDr.Sótonyi Péter.

AhallgatóilétszámotazEgyetem márnemtudjanövelni,hiszenaklinikákgyakorlatiképzésénekhatárai vannak.

Szükségvanarrais,hogyazegyetem kutatásitevékenységeátláthatólegyen.Anaprakészadatbázislétrehozásaérdekébenjanuárbanminden tanszékvezetõtmegkérnekarra,hogy foglaljákösszefõkutatásiprofiljukat. Külföldrõlisrendszeresenkeresikaz Egyetemet,érdeklõdve,hogymilyen

Aháborúsveszélyhelyzet,azelszabadultenergiaárakEgyetemünketistakarékosságrakényszerítik.Szerencsére,amodellváltásnakköszönhetõena költségvetésitámogatástöbbmint kétszeresérenõtt,ezértakorábbiidõszakbanlehetõségnyíltfejlesztések elindításáraésabérekaddignemlátottmértékûemelésére.

Avillamosenergiaésaföldgázára többszörösérenõtt,nemcsakaszámok,hanemakormányzatielõírások miattisbekellosztaniazenergiát. AmitpedigazEgyetemmegspórol,az

zékeltetéséreazoktóberirezsiszámlát négyzetméterarányoslebontásban, tájékoztatásicéllalmegküldiatanszékeknek.

AzEgyetemnekmozgósítanikell azonszellemierõforrásait,amelyekkel megõrizhetõazállamitámogatás,a minisztériumindikátorokatírelõ, amelyekteljesítéseelengedhetetlen. Ilyenindikátoramagyaréskülföldi hallgatóklétszámamellettazinnovatívtevékenység,apiacikapcso-

azinfrastruktúrája,milyenszellemi bázisállrendelkezésre,illetvemilyen projektekbentudrésztvenni.Éppen ezértkutatásikatalógustkellösszeállítani.

2023-tólújraszabályozzákafoglalkoztatásikövetelményrendszert, ugyaniselengedhetetlenaQ1,Q2,D1 ésD2besorolásúpublikációknövelése,hiszenanemzetközirangsorokbancsakazilyencikkekmérvadók.Fontos,hogyapublikációkban minéltöbbegyetemiszerzõnevejelenjenmeg.Atanszékeket3kategóriábasorolják:akiemelttudományterületeketgondozómûhelyektõlvárják

alegtöbbpublikációt,majdazalapésalkalmazotttudományitanszékek, kutatócsoportokkövetkeznek,míg ezenatérenaklinikaitanszékkel szembenkevesebbelvárástfogalmaznakmeg.

AzEgyetemenévtizedekkelezelõtt bevezettékazoktatókhallgatóivéleményezését,majdamunkatársakvezetõkáltaliértékelésétésmamára minõségbiztosításhoztartozikazállattartókfelõlérkezõminõsítésis.Azeddigiértékelésirendszertolyanújgyakorlattákellalakítani,amelyalehetõ legreálisabberedménytadja.Mivelaz Egyetemmamárversenyképesbértfizet,amunkatársakteljeskörérekiterjesztikazátfogóteljesítményértékelést.

Sikeres akkreditáció nélkül nincs jövõ

AMagyarAkkreditációsBizottságjanuár25-énés26-ánkeresifelaz Egyetemet.AzEurópaiÁllatorvosképzõIntézményekEgyesülete (EAEVE)szeptember18-22.között tartjaaminõséghitelesítést,immár negyedikalkalommal.

AzEgyetemnemengedhetimeg magának,hogyneszerezzemegaz EAEVE-akkreditációt,emeltekiDr. SótonyiPéter.Azeurópaiakkreditációnakazacélja,hogyigazolja,aBudapestenképzettállatorvosokolyan elméletiésgyakorlatiismeretekkelés képességekkelrendelkeznek,amelyeketazEurópaiUnióirányelveelõír.

Azakkreditációlegfontosabbfeltételeazoktatásminõségbiztosítása. Mindentevékenységfolyamatátmeg kelltervezni,szabályozniésamegvalósítástellenõrizni.Azügyrendekaktualizálásajelenlegiszajlik,ezeketa MABbizottságfeléisbemutatjaaz Egyetem.

Amásodikkiemeltterületabiobiztonság.Adolgozókatéshallgatókat nemérhetifertõzésésazEgyetem területérõlsemjuthatkifertõzõágens. Ennekérdekébenújtájékoztatókkerültekkihelyezésre,illetveoktatási anyagokkészültekaszabályokmegismertetésérõlésbetartásáról.Ahar-

madikfontosterületaszakmaiképzés feltételeinekbiztosítása.Idetartozik azis,hogymegfelelõszámbanálljanakrendelkezésreazállatorvositevékenységhezszükségesállatok.Végül, denemutolsósorbanazelsõnapi kompetenciákmegszerzéséhezszükségesfeltételekmeglétérõlismegkell bizonyosodniaalátogatóbizottságnak.

A kémiai elõadó épülete is megújul 2023-ban Évvégiösztönzés

Azakkreditációsoránegynyolctagú bizottságérkezikazEgyetemre, amelynektagjaiazEgyetemáltalelkészítettönértékelésijelentésthelyszínibejárássalésamegbeszélések soránvagyazegyetemidolgozókés hallgatókspontánmegkérdezésével erõsítikmeg,valaminttisztázzáka számukranemegyértelmûpontokat.

Azeurópaiakkreditációelõkészítése egyévekezdõdöttaProjektIrányító Bizottságfelállásával.Jövõtavasszala bizottságrészletesfelkészítõanyagot küldkiamunkatársaknakapontos menetrendrõl.

AzEAEVEakkreditációanemzetközi elismertségünkésazidegennyelvû képzéspiacipozícióinakmegtartása érdekébenelengedhetetlen,ígyaz Egyetemvalamennyimunkatársának éshallgatójánakelsõdlegesérdeke.

Fontostudni,hogyabizottságnem nyomozóhatóság.Alapelveaz,hogy pozitívanéssegítõmódonállnakaz Egyetemhez,ennekabizalomnak azonbanfontosfeltétele,hogyabi-

zottságkérdéseiremindenkipontos ésvalósválasztadjon.Amegkérdezetteknekmindigalehetõlegjobbtudásukszerintiésõszinteválasztkell adniuk.Avalóságelkendõzésevagy valótlantartalmúválaszazEgyetembevetettbizalmatmegtörheti.A látogatóbizottságsemmilyengondot nemtudmegoldani,ígyszemélyes ügyekbenapanaszkodásnemércélt.

Arektorkiemelte:azEgyetemlehetõségeihezmértentovábbraistörekszik,hogyanyagilagösztönözzemunkatársaitamagasabbteljesítményre. Azértekezletenelhangzott,hogydecember8-ánutaljákátazidegen nyelvûképzéstsegítõdolgozókközremûködõipótlékát,amitaszervezeti egységekvezetõiosztanakszét.

Idénlehetõségnyíltarrais,hogymindenoktató,kutató,állatorvoséstanszékimérnökhavialapfizetésénekfelétkitevõévvégijuttatásbanrészesüljön.

Bejelentetteaztis,hogyacafeteria összege250ezerforintróljövõre350 ezerforintraemelkedik.

Befejezésül,a2022.évimunkát megköszönveDr.SótonyiPétermeghívtaazEgyetemdolgozóitahagyományoskarácsonyiköszöntésre, amelyredecember14-énkerülsoraz Aulában.

NémethLászlószerint„Anépekemlékezeteahagyomány.”AzÁllatorvostudományiEgyetemegyikhagyománya acsendesmegemlékezés1956egyetemiáldozatairól.

Eztörtént2022.október24-énesteis,amikor többen–tanárok,egyetemidolgozókés hallgatók–szépszámbangyûltekösszeaZimmermann-elõadóban,meghallgatniDr.Sótonyi Péterrektorrövidvisszatekintéséta66éveaz országbanésazAlmaMaterbentörténtekre, majdgyertyátgyújtottakésazIstvánutcai campusparkjábanhalkanelsétáltakaKémia Tanszéképületéhez,aholTatayZoltánállatorvostan-hallgatóemlékhelyetalálható.

Atörténetetazelsõsökkivételévelmindenki ismerheti.

TatayZoltán(1936–1956),akiköltõszeretett volnalenni,deszüleikívánságánakelegettéve azÁllatorvostudományiFõiskolárairatkozott be,október24-énfehérköpenybenindulta32esekteréresebesülteketmenteni,deegygéppisztolybólleadottgolyósorozatkioltottaaz életét,örökmementókénthívvafelafigyelmet arra,hogyasegíteniakarás,ésannakazorvosi jelképe,aviselet,szintemindighordozmagábankockázatot.Abbanazidõbenideiglenes nyughelyretaláltazegyetemen;aKémiaTanszékelõtttemettékel.Maerreazeseményre emléktáblahívjafelafigyelmet,amit2006-ban helyeztekelazépületfalán.

AforradalommásikáldozataBónaZsigmond (1930–1957)volt,akitugyanharmadéventanulmányiokbólkizártakafõiskoláról,sfelcserként dolgozottapomáziállatorvosmellett,demindenreményemegvoltavisszakerülésre,mert 1956.december28-ánbeadtaavisszavételi kérelmét,amitelisfogadtak1957január14-én, deõtakkormárletartóztatták.1956-ban ugyanisapomázinemzetõrségparancsnokává választották.1957-benhalálraítéltékés február12-énfelakasztották.

Emlékezetükrészeazegyetemhagyományainak.

Dr.Náray-SzabóGáborakadémikus,aMarek JózsefAlapítványkuratóriumánakelnökeés tagjaiközüldr.FazekasSándorkorábbiföldmûvelésügyiminiszterésdr.BajkaiIstvánügyvédehagyománytisztelõikéntvettekrészta gyertyásfelvonuláson.

ATatayZoltánÁllatorvostan-hallgatóidíjat idénMadarászNoémiHÖKelnöknekadtaát azEgyetemrektoraésDr.SzieberthGergely,a MagyarÁllatorvosokVilágszervezeténekelnöke.

Enaputánmárazelsõsökisismerhetikezta hagyományt,rajtukismúlikafennmaradása.

TatayZoltánemlékétmellszobraõrzi Szerencsen.A2016–17-esemlékév alkalmávalkétszerencsifiatalemberreemlékeztekaz1956-osemlékmû ésamellszoborleleplezésén.Tatay Zoltán20,OleárIstván24évesvolt, mindkettenavárositemetõben nyugszanak.Nevüketazemlékmûre vésték.AbronzmellszobrotEkkerRóbertkészíttteMakoldiSándorGyula közremûködésével forrás: kozterkep.hu

Angolnyelvûosztatlan kutatózoológusképzésindul

Angolnyelvû,osztatlan,mesterokleveletadókutatózoológusszakotindít azÁllatorvostudományiEgyetem.Az államifinanszírozásúképzésreazokatvárják,akiketinspirálazegzotikusállatokvilága,azemberiagymûködésevagyéppenavilágjárványokatokozóvírusoktermészete.

Azötéves,osztatlan,mesteroklevelet adóangolnyelvûképzésmultidiszciplinárisrendszerû,elméleti-ésgyakorlatitananyagakiterjedatárstudományokrais.AzEgyetemhazánkban egyedülállótudományosinfrastruktúrájánakköszönhetõenahallgatóka biológiai,kémiaiismeretekentúltanulnakanatómiát,állattant,parazitológiát,járványtant,egzotikusállatok gyógyászatátésmegszerzikakutatói munkáhozmárnélkülözhetetleninformatikai,statisztikai,üzletiismereteket.

Azintegrálótudományosszemlélet révénaképzéstananyagakomplex,a kurzusokegymásraépülnek,amivel elkerülhetõkazosztott,3+2éves

rendszerbenelõfordulóismétlõdések. Akishallgatóilétszámmegengedia személyes,projektközpontúéstutoriálisjellegûképzést.Azoológusjelöltek azáltalukválasztottkutatásiterületre, továbbáegyéniképességeik,készségeikfejlesztéséreösszpontosíthatnak.

Agyakorlatiképzésbenkiemelkedõ atudásmenedzsmentésatudáskommunikáció.Ahallgatókmegtanulják, hogymikénttervezzenekkutatásiprojektekethogyazelérteredményeket hogyankommunikáljáktudományos publikációkban,konferenciákon.

Akapcsolatihálóbõvítéseszempontjábólelõnyös,hogyajelöltekszabadonválaszthatjákmegadiplomamunkájukelkészítésébenközremûködõintézményt,amelylehethazaivagy külföldikutatóközpont,kísérletilaboratórium,gyógyszergyár,állatkert, nemzetipark,környezet-éstermészetvédelmiszervezet,hatóságis.

Aképzésangolnyelveszinténversenyelõnytjelentakarrierépítésben.

AKutatókÉjszakájairántérdeklõdõ kicsikésnagyoknéhánynapalattfeltöltöttékameghirdetett550férõhelyet,majdszeptember30-ánbirtokbavettékazIstvánutcaikampuszt.

Alegbátrabbakmegismerkedteka kutyaanatómiájával,aholegyvalódi tetemboncolásátkövettékfigyelemmel.Hamarelfogytakahelyeka„Kémiamindenhol”címûelõadásunkra,

aholszínes,füstölgõ,durrogókísérletekejtettékámulatbaarésztvevõket, hétköznapitisztítószerekethasználva. AkutatóipályairántérdeklõdõkinteraktívprogramjainksegítségévelmegismertékaDNSésagénekalapvetõ mûködésétésazagyszövetifinomszerkezetébeisbetekintéstnyertek egymodernelektronmikroszkópsegítségével.AParazitológiaiésÁllat-

Azújképzésminõségiutánpótlást igérakutatóihálózatközpontjaiszámára.Akutatózoológusokkeresettek azüzletiszférában,különösena gyógyszergyártásban,azegészségügyifejlesztésekhezkapcsolódólabortechnikában,valamintazélelmiszerbiztonsággalösszefüggõterületeken, hangsúlyozza egyetemidocens,aBiológiaiIntézetés azÖkológiaiTanszékvezetõje.

Dr.KosztolányiAndrás

taniTanszékjóvoltábólahazánkban élõvérszívókrólderültekkiérdekességek.Sokaknakújdonságkénthataz állatorvosokszerepeazélelmiszerlánc-biztonságban,ezértkétprogrammaliskészültekaDigitálisÉlelmiszerláncOktatási,Kutatási,FejlesztésiésInnovációsIntézetmunkatársai. Levezetéskéntszolgáltaz„Állatiszabadulószoba”.

Nyílt Nap

Azt,hogymitjelenthetahatés félszerestúljelentkezésEgyetemünkre,kiválóanérzékeltetteadecember7-inyíltnapraérkezõ sokaságAszomszédoskerületektõl SopronigésMiskolcigterjedtazoknak alátogatóknakaskálája,akikkel megismerkedtemacampussétán, mielõttbeültünkazaulába.

Ahallgatóiönkormányzatlelkesönkénteseolyanátélésselmeséltanéhányévtizedemégafõvárosszívében mûködõnagyállatklinikáról,hogya középiskolások(ésszüleik)szintehallottákapatkókdobogását,aszarvasmarhákbõgésétaparkban–amai kisállatklinikamellettelhaladva.Mindenesetrerájöhettekarra,hogyaz Egyetemenazépületektörténeteisrészeatananyagnak.

Helyetfoglalvaazaulában,elsõként rektoravattabea résztvevõketaBudapestleghangulaDr.SótonyiPéter

tosabbcampusajelzõvelkitüntetettiskolánkmindennapjaiba.Elmondta, hogyEgyetemünkönmunkaésértékteremtészajlik.Nemvéletlenülolyan magasafelvételiponthatár,aminek másiskolákaközelébesemérnek.És éppahallgatóiszenátorokazok,akik, amikorszóbakerül,inkábbazoktatás szigorításánakpártjánállnak.Haatanulmányokatakíváncsiságésazalkotásörömeövezi,akkorkönnyebben születnekjójegyek,eredmények. Nemvéletlen,hogyakiidejártanulni, aztmárkollégánaktekintikatanárok. Akollégiumbanmindenmagyarelsõsnekhelyevan.

Ahallgatókkétharmadakülföldi, többmint60országábólérkeznekés nagyonbüszkéknemzetükre.Igazeza magyarokrais.AmikorazonbanelkezdõdikazInternationalDay,gyorsaneljönapillanat,amikormindenki értenifogmindennyelven.

AzEgyetemvezetõjeörömmeltájékoztattaafiatalokatarról,hogy20év szünetutánjövõreismételindulazállamilagfinanszírozott,osztatlanangol nyelvûkutatózoológusképzés.Hozzátetteazonban,hogybárazalsóbb évfolyamokonsokközöstárgyuklesz azállatorvostan-hallgatókkal–ami Európábanegyedigyakorlat–akét szakközöttnincsátjárás.Ahogy mondta,akutató zoológushallgatókközéazokatvárják,akiketérdekel,hogymiértgyógyul megegymolekulátólegyállat,de nemakarnakállatorvosoklenni.

Dr. KosztolányiAndrás

Biztosakvagyunkbenne,hogy ezenanaponsokakbanmegszületettadöntés,érdemes emeltszintûkémiaésbiológiaérettségittenni,mertezegynagyszerû egyetemrevalóbekerülésegyikelsõ feltétele...

A nyílt napra érkezõ látogatók betöltötték a H épület és a Sebészet közti teret

AzÁllatorvostudományiEgyetem2022. éviTudományosDiákköriKonferenciájátnovember16-ánrendeztékmeg.A kétszekcióban80elõadáshangzottel.

AzAlaptudományiszekciólevezetõelnökeegyetemitanár, nemzetközirektorhelyettes,azAlkalmazotttudományokszekciólevezetõelnöke egyetemitanár,aDoktori ésHabilitációsTanácselnökevolt.

Akonferenciátegyetemitanár,aTDKalelnökenyitottameg, azárszótegyetemi tanár,rektor,aTDKelnökemondta.

ADiákkörimunkánfelülajótanulmányieredményértésaktívközéletitevékenységértDr.KovácsFerencemlékdíjbanrészesült.Adíjatanévadólánya,akadémikusadtaát.AIV.évfolyamoshallgató dolgozatánakcíme:Propoliszkülönbözõkivonatainakinvivohatékonysága brojlercsirkeszalmonellóziasaesetén. Témavezetõ:PhD hallgató.

ACEVA-PHYLAXIAkutatásiésfejlesztésikülöndíjátnyerte. AzV.évfolyamoshallgatódolgozatának címe:APCV-3víruselõfordulásanagylétszámúhazaisertéstelepeken.Témavezetõk:egyetemitanár,sertésegészségügyi szakállatorvos

ATDKdolgozatokkészítõiakövetkezõ díjakbanrészesültek:

SomogyiFanni

ÁTERektoridíj, Medveczkydíjaz Alpha-VetÁllatgyógyászatiKft.támogatásával,Magyar ÁllatorvosokVilágszervezetedíj

SimilowskiElsa RoxaneMacha

NormatívKutatási Alap–alaptudománydíj,TolnAgro Állatgyógyászati Kft.díj,MagyarÁllatorvosokVilágszervezetedíj

GarridoLinnéa,

NormatívKutatásiAlap–alkalmazotttudománydíj,TolnAgroÁllatgyógyászatiKft.díj,MagyarÁllatorvosokVilágszervezetedíj

Josée

Biológiai Intézetdíj,TermészettudományiMúzeumdíj

TermészettudományiMúzeumdíj,Könyvtáridíj

Természettudományi Múzeumdíj,Könyvtáridíj

MÁOKdíj

MSDAnimalHealthdíj MSDAnimalHealthdíj Zoetisdíj Zoetisdíj

NémethDorinaMercédesz WennerBálintZsolt TakácsHunor OláhBarnabás vanEijkVictoriaElizabethApollonia TuriOrsolya YurtAttila KovácsBlanka RomposLuca TörökBence VargaZsófiaÁgnes

ElancoHungaryKft.díj ElancoHungaryKft.díj MÁOKPannon szervezetedíj

ElancoHungaryKft. díj

ElancoHungaryKft. díj

ATEVFehérjefeldolgozóZrt.díj

ATEVFehérjefeldolgozó Zrt.díj

HorváthAndrás WolnermanBarak HuberFanniSára SiposDitta SoósEszterKincsõ DiGennaroKingaAnna

MagyarKisállatgyógyászÁllatorvosokEgyesületedíj MagyarKisállatgyógyászÁllatorvosokEgyesületedíj

MagyarKisállatgyógyász ÁllatorvosokEgyesületedíj

GránitzNóra

VágvölgyiPetra PapdeákViktória KákonyiÁkosRichárd

Vida-VetKft.díj Vida-VetKft.díj, HÖKdíj Dr.DrávaiGyula emlékdíj

BodaZsófia ElHawlyJad AmmaZsófia GöczõÁgoston

CEVA-PHYLAXIAdíj

CEVA-PHYLAXIAdíj,MagyarBuiatrikusokTársaságadíj BoehringerIngelheimdíj MÁOKPannonszervezetedíj BoehringerIngelheimdíj

MoysanLouiseSylvie

Wohlert,Annelie

TovábbképzésiésKutatásszervezésiKözpontdíj

SiposGábor

TovábbképzésiésKutatásszervezésiKözpontdíj

MorkSilje

SemmelweisOrvostudományiEgyetemSzívcentrumdíj

SimonRéka

TovábbképzésiésKutatásszervezésiKözpontdíj

HotchkissDavid SzücsGabriella

Továbbképzésiés KutatásszervezésiKözpontdíj MÁOKFõvárosiSzervezetedíj,MagyarBuiatrikusokTársaságadíj MÁOKFõvárosiSzerv.díj

VadPetra

Különdíjas: Molnár Levente

CernyClaudia

FarkasMáté

MÁOKPestMegyei Szervezetedíj MOÁEBaromfi-egészségügyiTársaságdíj OmegavetLab díj,HÖKdíj Omega vetLabdíj

KelemenAtillaBotond CiniBrunoAndreaMarie AllenGraceCatherine RománIstvánLászló

FenyvesBéla alapítványdíja Dr.SzékelyÁllategészségügyiKft.díj Dr.PákAndrásdíj Dr.SzigetiGábor emlékdíj

KovácsBeatrixErika LouboutinFloriane

KovácsEszterGabriella

PetesValentina

Szentkirályi-TóthSoma

ROYAL CANINdíj Dr.SzigetiGáboremlékdíj TalpasÁllatorvosiRendelõdíj Dr.Muravölgyi

MészárosEszterLuca

Dr.FazekasSándorelõadása

OzvaldikBernadett KovácsZsuzsanna

Lászlóemlékdíj ÁTETDKdíj Dr.DrávaiGyula emlékdíj ÁTETDKdíj ÁTETDKdíj Dr.LorászkóGábordíj ÁTETDKdíj ÁTETDKdíj

MagyarLógyógyász ÁllatorvosokEgyesületedíj ÁTETDKdíj,HÖK díj

CzövekBeáta Rahamim-RipshtosKoral GrafBarnabás HivaMotavasseli KissJános DolanJackParaic BarateauAnouck VárnaiClaireHelen KoskaHedvigDóra SteenkampMathao YiannakiVania

Dr.PerényiJános díj ROYALCANINdíj ÁTETDKdíj, MagyarBuiatrikusokTársaságadíj ÁTETDKdíj,Magyar BuiatrikusokTársaságadíj ÁTETDKdíj ÁTETDKdíj,Magyar

KondorPatrikRaul KissJózsef

Anagyínség–aszály1862/63-ban

ANagykunságbanmégmaishelyénvalóazállítás,hogyottakártízszertöbbetkelldolgozni,mintmásutt,hogymegteremjenazélelemés atakarmány.

B.G.

BuiatrikusokTársaságadíj ÁTETDKdíj ÁTETDKdíj ÁTETDKdíj ÁTETDKdíj ÁTE

ValkovszkiVivien BuróBlankaSára SzücsLauraEszter MæhlumBenedicte BoarderCecilyMarieIsabelle

TDKdíj

BolakyNeelAkash

NégyesiEvelin TrogerTahani MagEszterVivien

Kollégiumidíj,MagyarBuiatrikusokTársaságadíj Kollégiumidíj Kollégiumidíj Dr.DrávaiGyula emlékdíj

BrunnerVeronika LászlóLaura ZsobrákKitti BancsikBarnabás MerglBalázsMárk

AnnaKollégiumidíj Kollégiumidíj Kollégiumidíj Kollégiumidíj MÁOKPestMegyeiSzervezeteKuruczJánosemlékdíj Kollégiumidíj Kollégiumidíj

BalázsiAnitaBoglárka VargaIlona

Dr. FazekasSándor,

A75évesKarcagiKutatóintézetjubileumikonferenciájánhangzotteleza mondatésakkorisvisszhangzottbennem,amikorpárnappalkésõbb aMarekJózsefAlapítványkuratóriumitagja,hosszúideigavárospolgármestere,avidékországgyûlésiképviselõje,azagrártárca korábbivezetõjeazegyetemiTDK konferenciaeredményhirdetéseelõtt elõadásttartottaz1862/63.évinagy aszályról.

Egyévignemesettazesõazország keletirészén,beleértveaJászkun HármasKerületetis.Arémisztõ jelenségnekcsakazirodalmagazdag, avalóságatragikusvolt.Dr.Fazekas Sándormeg-említetteGyörffyLajos kutatásait,deacsaládiemlékezetbõl ismerített,amikorelmondta,hogy kiszáradtaBerettyóésaSárrétis, csupánaTi-szábanfolytvíz.

Karcagonakaszálókonnemtermett semmi,aportúgyhordtaaszél,mint télenahavat–csakhogyhósemhullott.Atélitakarmány1863áprilisára elfogyott,párhétutánvisszakellett hajtaniazállatokat,avetéseksem zöldültekki.Pünkösdreszinteaz egészállatállományelpusztult.Összeomlottakamegélhetéstadóágazatok.Átérezhetjükennekadrámaijelentõségét,hatudjuk,hogyagazdák vagyonajószerivelazállatokbanvolt. Ínségeledeltsütöttekabúzaésarozs konkolyosocsújábólésmásnövényi maradványokkeverékébõl.Péter-PálkorsokanelindultakErdélybelsõterületeiremunkáttalálni.

Azaszályelõtti24-25ezerszarvasmarha10százalékasemmaradtmeg, a6720lónakkevesebbmintaharmadaéltetúlatermészetikatasztrófát.Aközel200ezerjuhból25ezer maradtmeg,a19ezersertésbõlszinte semmisem.

Dr.FazekasSándorelmondta,anynyiramegritkultakazõshonosállatok, hogyezzelazaszállyalvégetisérta ridegtartásaNagykunságon.

1863augusztusábanésszeptemberébenkezdettújraesni.Vasútonérkezett45ezerpozsonyimérõvetõmag Karcagra,desilányminõségemiatt visszaküldték.Amásodikszállítmány mármegfelelõnekbizonyult.

Aszázhúszévetörténtekfõtanulságaaz,mondtaazelõadó,hogyaz aszályvisszatérõjelenség,nohaszélsõségesformájábanritkántapasztaljuk.Bármamárnagyobbakatartalékok,mindigfelkellkészülnia hatásoktompítására.

Dr.KönyvesLászlóTolnaySándor-díjasegyetemidocenshallgatóként Jánossomorjánszeretettvolnaállatorvoslenni,ehelyettmaazország állatorvosa,hiszenEgyetemünkáltalavezetettÁllathigiéniai,ÁllományegészségtaniTanszékeésMobilklinikájaMagyarországegészterületén „rendel”.Eszervezetiegységlegfõbbfeladataaz,hogyelõsegítseanagyüzemiállatállományokegészségénekmegõrzését.Aszívevissza-visszahúzzaszülõföldjére,aHanságba,ezértaFejérmegyeiTordasonépített családifészket,ahonnanmunkahelye–ahol1996januárelsejeóta dolgozik–ésanyugatihatármenteisoptimálisanelérhetõ.

Beszélgetés Dr. Könyves László tanszékvezetõvel

„Minemabetegséget, hanemazegészségettanítjuk”

BALÁZSGUSZTÁV

–Csornánszülettem1970telén,de Hanságligetbencseperedtemfel.Nagyonboldoggyerekkoraemlékszem. Édesapámgépesbrigádvezetõvolta Lajta-hanságiÁllamiGazdaságban, édesanyámugyanottadminisztrátor majdkönyvelõ.Hanságligetamolyan tanyaközpontvolt,amelybenóvoda ésiskolaismûködött.Aziskolában osztottosztályszerkezetbentanítottak. Azelsõsökaharmadikosokkal,amásodikosokanegyedikesekkelültekegy tanítónéniirányításaalattegyórán. Amígazegyikosztályönállófeladatondolgozott,amásikkalfoglalkozott atanítónéni.1980-banelköltöztünk Jánossomorjára,ottisnagyonszerettemlakni.AHansági-fõcsatornapartjánélõtücskök,bogarak,békákkedveltettékmegvelematermészetetés abiológiát.

1988-banérettségiztemaGyõriVeres PéterÁllategészségügyiSzakközépiskolában,mintállategészségõr,ami teljesenegybevágottazakkoriagráriumigényével.Azállatorvoskezealá dolgozószaksegédlettem.Deazértez nemvoltugródeszkaazÁllatorvostudományiEgyetemre,hiszenpéldáula kémiátcsakkétévigtanultuk.Viszont állathigiéniábólérettségiztemésehhezDr.KovácsFerencprofesszorúr könyveajánlottirodalomvolt.Elsõre nemvettekfel.Érettségizettbojtárként Dr.GergátzElemérállatbiotechnológusszárnyaialattdolgoztamegyévig Óváron.Mégéltakecskeésajuh

embrióinakegyesítésébõlszületettkiméra,a„jukecs”.

Jánossomorján,aholrengetegállatot tartottaknagyüzembenésháztájiban. Háromállatorvosdolgozottnapestig. Presztízsük,megbecsültségük,biztos egzisztenciájukvolt.Egyiküknemrég kapottaranydiplomát,nagyszeretettelköszönthettemcampusunkon.

–Miértkapottgellertazelképzelése?

"Kedvesbarátom, havanvalamilehetõséged,akkornyugodtanmenjelmáshová,mivelmostanábannemfog megürülniállatorvosikörzet."

Dr.Brydl Endre

ektoránakédesapját,

Óváronismertem megDr.SótonyiLászlóállatanatómust,Egyetemünkr akiegyedülállószemléltetõeszközöketkészített.

Másodjárafelvettekésazzalahatározottelképzelésselkezdtemelatanulmányaimat,hogyénegytisztességesfalusiállatorvosszeretnéklenni

–Csakmeghatottsággaltudok rólabeszélni,õtamásodik

apámnaktekintem.Segítette,egyengette,emelteapályámat.Szakterületén,aszarvasmarhaállományegészségügybendolgozokamainapig.

–AzEgyetemkimagaslóeseménye voltidénaDr.KovácsFerencprofesszorszületésénekcentenáriuma alkalmábólrendezettemlékülés, amelyatanszékalapításának60.évfordulójátismegünnepelte.

2022 IV. "Azazállatorvosibiotóp,amirealapozhattamvolna,végzésemidejénszinte megszûntlétezni"

lategészségügyiállomások igazgatóinakvezényléseszerint. Amegyeiigazgatóaztmondta nekem,hogy Jószerivelahegyeshalmihatárállomásésvágóhidakközött választhattamvolna.Ebbena helyzetbenértesítettekatanulmányiosztályról,hogy professzorszeretné,ha átmennékhozzá.Azõirányításaalattírtamaszakdolgozatomat.Kétlehetõségetisfelajánlott.Részvételtegykutatási projektbenazÁllattenyésztési TeljesítményvizsgálóKft-nél, vagypedigagyakornokiidõeltöltésétatanszéken.Majd utánaeldöntjük,mondta,hogy hogyantovább.

–Dr.KovácsFerencmegelõzteakorát.Magyarországonugyaniskialakultanagyüzemiállattartás,azállatállományokolyanmértékûkoncentrációja,aminemvoltjellemzõNyugat-Európában.Ezteljesenújállategészségügyi,állományegészségügyi kihívástjelentett,újproblémákathívottelõ,mertarendszertmagátkellett olyanszintenmûködtetni,hogyazállatállományokegészségesekmaradjanak,nealakuljanakkirendszerhibákbólfakadóállategészségügyi problémákésazélelmiszerbiztonságotgarantálnilehessen.

–Nyugatonmasemjellemzõka nagylétszámútelepek?

–Azamerikaikontinenstõleltekintve nem.EgytöbbszázastehénfarmHollandiábannagynakszámít.Hazánkban2500-2600férõhelyesalegnagyobbgazdaságunk,shabeleszámítjukanövendékállományt,50005500jószáglehetegytelepenbelül. Ekkoratömegûállatamunkafolyamatokszakosításátfeltételezi,mert bármilyenproblémalépfel,aznagy kártokozhat.

Atõgygyulladáspéldáulegészen hétköznapidolog,degyógyíthatjaazt alegfelkészültebbállatorvosis,haa tartásirendszerhibáimiattnagyszámúállatrendszeresenmegbetegszik,akkorazállatorvositudásunk semmitsemér.Azállathigiéniatehát azegészségmegõrzéstudománya.Mi nemabetegséget,hanemazegészségettanítjukahallgatóinknak.

Ehhezsokismeretrevanszükség. Építünkazállatorvosialaptudományokra,abiokémiára,azélettanra, kórélettanra,vagyazállatorvosietológiára–amitatanszékünkoktat. Tudjuk,hogymilyenproblémákatjelezaz,havalamilyennemnormálisviselkedésiformávaltalálkozunk,ésannakmiklehetnekakövetkezményei.

–Könnyû-evagynehézolyanelõdök nyomdokaibanvezetniatanszéket, mintDr.KovácsFerenc,Dr.RafaiPál ésDr.BrydlEndre?

–Inkábbkönnyebbségetjelent,mint hogynehézségetokozna,hiszentámaszkodhatunkmindarra,amitelértek,amitletettekazasztalra.Amíg azegészségeengedte,azelsõállat-

Ezakivételesarchívfotóatanszékvezetõiszobábankészült.Aképenbalróljobbra:Dr.KönyvesLászló,Dr.BrydlEndre,Dr.KovácsFerenc,Dr.Lami GyulaésDr.RafaiPál

higiéniaórátmindigDr.KovácsFerenctartotta,hogybemutassaatudományterületfejlõdését,jelentõségét. Elõadásánakmindignagysikerevolt. Akorábbitanszékvezetõktõlrengeteg olyaniránymutatástésinformációt kaptam,amiújinspirációtadotta munkámhoz.

–Miafõkutatásiterülete?

–Atejhasznútehenekegészségvédelme,különöstekintettelazanyagforgalmibetegségekmegelõzésére, kutatására,nyomonkövetésére.De egyállathigiéniaitanszékvezetõjekéntszélesebbmezõbeniskutatnom kell.Profilunkbavágpéldáulakörnyezetélettan,akülönbözõállatfajoknak akörnyezetihatásokraadottválaszreakciói.

Alkalmazotttudományokértfelelõs tanszékvezetõjekéntelkötelezettnek kelllennemaziránt,hogyatudomány alkalmazhatólegyen.Éppezérttörekszünkélõkapcsolatokraazagrárium különbözõszereplõivel,állattartó gazdaságokkal,atakarmányiparral, azélelmiszeriparral,szakmaiszervezetekkel,akáraterméktanácsokszintjéigéskutatóintézetekkel,hogygyakorlatorientáltkonzorciumikutatási projektekethozzunklétreésvalósítsunkmeg.

Azemlékülésalkalmábólnyitottuk megazújmûszerparkkalkibõvített atomspektroszkópiailaboratóriumunkat,amelyehhezkülönlegesenértékesinfrastruktúrátbocsátakutatások rendelkezésére.

–Mennyitsegítebbenamobilklinika?

–Amobilklinikakicsitmás,mint amitanevesugall.Nemúgykellelképzelni,hogytelefonhívásrakiszállunkoda,ahonnanállategészségügyi problémátjeleznek.Ezegymobiloktatóklinika.Ahallgatóinkatnégy-öt fõscsoportokbanvisszükhaszonállat tartógazdaságokba,hogyottagyakorlatvezetõirányításamellettbekapcsolódjanakanapiállategészségügyi feladatokba.Szolgáltatótevekénységetisvégzünk,deafõfeladatlehetõségetnyújtaniarra,hogyahallgatóküzemikörnyezetbengyakoroljákazokatafeladatokat,amikkelvégzésükutántalálkoznak,kezdvepéldáulazállományvérvételtõl,atuberkulinvizsgálatokonátamasztitisz tesztekigaszarvasmarháknál,asertéseknélpedigazaktuálistömegmunkákkal,afoglecsípéssel,azivartalanítással,avemhességvizsgálattal.Azis fontos,hogyfizikaiközelségbekerüljenekegykocával,egyszarvasmar-

hával,odatudjanakmelléállni.Érezzékaztamiliõt,aholvelükszemben majdelvárásokatfogalmaznakmeg.

–Abeszélgetésünkelõttinapokban azEgyesültArabEmírségekbõlérkezettállatorvostanhallgatókgyakorlatátvezette.Miennekaképzésneka sajátossága?

–Azemírségekbennéhányévvelezelõttkezdõdöttmegazállatorvosképzés.Olyanpartnertkerestek,amely megfelelõfeltételekkelrendelkezika gyakorlatiismeretekátadásához. Egyetemünkreesettaválasztásuk, rendszeresenérkeznekhozzánkhallgatók.Kisállatosésnagyállatosblokkjaikbólkéthétaszarvasmarhaállományegészségtanbemutatásárajut. Ezérténvagyokafelelõs.Különbözõ tejelõéshúshasznúgazdaságokban tartunknekikgyakorlatokat,például azEnyingiAgrárZrt.kiscséripusztai szarvasmarhatelepén,ahol1600tehenettartanakésaJászárokszállási Kossuth2016MezõgazdaságiZrt.telepén,aholalegmodernebbrobotfejésirendszermûködikésrengeteg adatvalósidejûgyûjtésefolyik.Az EmbriobosKft.Martonvásárihúshasznúszarvasmarhatelepénpedig együzemikörülményekközöttmûködõ,embriótermelésreésátültetésre szakosodottlaboratóriumotláthattak ahallgatókésrészttudnakvenni embriókmosásábanésbírálatában.

–Hogyantudjákamagyarhallgatókérdeklõdésétfokozniahaszonállatgyógyászatiránt?

–Éppenagyakorlatainkkal.Örömmelhallomazonnanhazaérkezõdiákokbeszélgetéseibõl,hogynemis gondolták,milyenjófejekamarhák. Meggyõzõdésem,hogyahaszonállatokkalvalófoglalkozásegzisztenciálisaniskifizetõdõazállatorvosok számára.Ezértisnagyonörülöka MarekJózsefAlapítványkezdeményezésének,amelyaképzésköltségeitátvállalóösztöndíjjaltámogatjaazokat, akikezenvagyazélelmiszerláncbiztonságterületénakarnakdolgozni.A felvételitbonyolítóbizottságtagjaként isaztszeretném,hogyminéltöbben jelentkezzenek.Eztaterületetazállatorvosoknaknemszabadkiengedniük akezükbõl!

–LépjünkkiegykicsitazEgyetemés atelepekkapuján!Hogyankerülta Mezõföldészakicsücskébe?

–Vidékikörnyezetbenképzeltemel azéletemetésacsaládalapítást. 2000-benaFejérmegyeiTordason árultaképítésitelkeket,azokbólvásároltunkegyet,majdodaépítkeztünk. Ezvoltazegyiklegjobbdöntésem. 2003ótaottlakunk,afeleségemmel ésagyermekeinkkel.Nagyonjólbeilleszkedtünkaközösségbe.Szülõföldünkreazautópályákonkétóránbelülodaérünk.Pestrekevesebbmint egyóraazút.

AfeleségemazAgrártudományiKutatóközpontmartonvásáriintézetébenlaboratóriumiasszisztens.23 évesikreinkközülalányomaSemmelweisEgyetemvégzõsradiográfus hallgatója,akimárazOrszágosOnkológiaiIntézetsugárterápiásrészlegéndolgozik.Afiamnagyapjanyomdokainjárómezõgazdaságitechnikus. A16éveskicsifiamakápolnásnyéki VörösmartyGimnáziumtanulója.

Aházhoztartozikegysimaszõrû magyarvizslais…

akidolgozikis,hiszenközismert, hogyagazdájavadászisegyben.

–Igen,ennekköszönhetem,hogy Tordas,GyúróésMartonvásárkörnyékénmindenfátésbokrotismerek.ElnökevagyokazÕzbakVadásztársaságnak.Vegyes-vadasterületenmûködünk,dealegnagyobberõsségünk azõz.Ittlõttékasokáigvilágrekorder bakot1965-ben,amitugyanmarton-

vásáribakkéntismerhetavadászat irántérdeklõdõtársadalom,deTordas közigazgatásiterületénejtettékel.

Vadászkéntabbanvagyokérdekelt, hogysokvadlegyen,ehheznekemés társaságunktagságánakvédenünk kellnemcsakavadat,hanemazélõhelyétis.Avadászatszakmaiérdeklõdésemmelistalálkozik,hiszenvadegészségtaniszakállatorvosisvagyok.Vadásztársaságunkmártöbbszörbiztosítottgyakorlatihelyszíntaz ÁTEáltalindítottvadászképzõtanfolyamokhozis.

–Hogyangondolkodikajövõjérõl?

–IttszeretnékmaradniazEgyetemen,amígazegészségemengedni. Szeretnékfejlõdniatudományospályán.Egyetemitanárlenni,amiaszakmaikarriercsúcsátjelenthetné.Szeretném,haezatanszék,akollégáim minélinkábbmegtalálnákaszámításukatamagánéletbenésaszakmai karrierjüksorán.Ehhezéneddigis,és ezutánismindensegítségetmegadok nekik.Szeretnématanszékérdekeit képviselniazEgyetemérdekében, megtartaniakapcsolataimatakollegáimmal,agyakorlattal.Amagánéletbenszeretnémlátnigyermekeinketfelnõni,önállólábraállni;továbbraisûzniahobbimatésegymásik nagykedvtelésemnekisélni.SzõlészkedemugyanisReziben,ésaszomszédosGyúrón.Azutóbbibanfelújítottaméspátyolgatokegykispincét, aholévi4-5hektoliterborvárjaahordókban,hogycsapranyissuk.

"Eztaterületetazállatovosoknak nemszabadkiengednikakezükbõl"

e

Dr.KovácsLászlóbaromfi-egészségügyiszakállatorvos,azÁllathigiéniai, Állomány-egészségtaniTanszékésMobilklinikatanársegédjecélultûzte ki,hogyagraduálisképzésbenminélérdekesebbétegyeahallgatók számáraabaromfi-egészségügyet,egybenatanszékbaromfi-egészségügyikutatásiésszolgáltatásitevékenységétszeretnéolyanszintreemelni, hogyazkomolyszakmaipartnerlehessenagyakorlatbandolgozóállatorvoskollégákszámára.Eznyilvánnemmegyegyikévrõlamásikra,de nemanyugdíjelõtt1-2évvelszeretneeljutniakívántállapotba. Beszélgetésünkbõlkiderül,azutóbbitólnemkelltartania,hiszenmégcsak PhDtanulmányaitfolytatja,deabécsiÁllatorvostudományiEgyetemen márelkezdteabaromfispecialistarezidensképzést.

BALÁZSGUSZTÁV

–Önmégcsak31éves,márisszámtalantelepenszerzetttapasztalatot, ellátóállatorvoskéntszárnyasokmillióiértvállaltfelelõsséget.Szakmai érdeklõdésénekközéppontjábana baromfi-egészségügyáll.Arraszeretnékmagyarázatottalálni,hogyhonnaneredezaz"elhívás"?

–Újszászonnõttemfel.Elsõgenerációsértelmiségivagyok.Szüleimnek nemvoltjószáguk.Tatámésmamám tartanaktyúkokat.Azáltalánosiskola 8.osztályautánazzalagondolattal tanultamtovább,hogyállatorvosleszekvagyaföldrajztudományokhoz kapcsolódószakmátválasztokmajd. Jászberényben,aLehelvezérGimnáziumbanvégeztemközépiskolaitanulmányaimat,mialatteljárogattam szülõvárosomállatorvosához, ,akibetekintéstengedett szakmájánakmindennapjaiba.Jártunktehenészetbe,házhozmalacot herélni,kutyátivartalanítani,segédkeztemamûtéteknél.Aklasszikustáskásállatorvosimunkanagyonmegtetszettésarrainspirált,hogyénis ilyenállatorvosalegyekakörnyéknek.

Dr.GácsiJánoshoz

Középiskolámnakishálásvagyok, anyagiakkaltámogatomakémiaésa biológiaképzést,egymásikkeretet pedigbármirefordíthatnak.

MiutánfelvettekazEgyetemre,nem teltbeleegyév,amikorazanatómia tanulmányoksoránmagávalragadott

atárgyegyiklegbonyolultabbterülete, azidegrendszer.Ekkormárúgygondoltam,hogynemvegyespraxisúállatorvosleszek,hanemakutyákésa macskákneurológiájávalfoglalkozom.Másodéven mellettkezdtemeldolgozni. Csakhamar„szembejött”azonban

Dr.CzeibertKálmán

azáltalánoskórbonctanaPatológia Tanszéken.Ezisnagyonmegtetszett, talánazért,mertolyannaktûntszámomra,mintegyrejtvény.Arravoltamkíváncsi,hogyakárkutya,szarvasmarhavagytyúkaboncolástárgya,milehetettazelhullásoka? Tanulmányaimelejénmégmindenre nyitottvoltam,majdelköteleztemmagamabaromfi-egészségügymellett, amités professzoroknak,egykorimentoraimnakköszönhetek.

Dr.MándokiMíraDr.Gál János

–Hogyszületettmegezadöntés?

–Megfogottegylényegeskülönbség anagyüzemiállattartástermelésiirányaiközött.Szarvasmarha-éssertéstelepekenazegyénigyógykezeléslehetõségeadott.Haazorvoslátja, hogyegyállatszomorkodik,odamegy

hozzá,megvizsgálja,egyedilegadgyógyszert.Ugyanígy lehetegy-egytehenetkiemelniazállománybólésgyógykezelni.Baromfiállományoknál eznemígymûködik!Abetegségmegállapítás,adiagnózis, azállományvizsgálatbanésa napielhullottállatokfelboncolásábanteljesedikki.Alegkomolyabbmegállapításokata telepiboncolással,akiegészítõbakteriológiai,virológiai, parazitológiaivizsgálatokkal lehetlevonniazállományra vonatkozóan.Abaromfikórbonctantanulmányozásasoránéreztemmegazt,hogy mekkorasúlyavanamegelõzésnekésmilyenkomolykártóllehetmegóvniazadottgazdaságot.Énebbentudokkiteljesedniésegyáltalánnem monotonamunka,hanem nagyonváltozatos,csaknem napiszintûkihívástjelent.

–Amikor2017.februárutolsó –Hogyanlátottmunkához?

napjaibanmegkaptamadiplomát, március1-jénelkezdtemdolgoznia GallicoopZrt-nélSzarvason,ahol másfélévighétköznappulykakeltetõt, pulykatelepeketésvágóhidatlátogattam,hétvégénpedig–megfogadva újszásziállatorvosbarátomszavait,mi szerinttöbblábonkellállni–kisállat-

Beszélgetés Dr. Kovács László PhD hallgatóval

praxistindítottam.Úgygondoltam, egyszerûbbkisállatgyógyászatifeladatokkörébenbírnifogomenergiával. Háromévutánbementemapolgármesterúrhoz.Kértem,neharagudjon, tudom,hogyhosszútávonszámoltak velem,ámannyiraleterhelnekabaromfitelepek,hogynemtudomtovább vállalnieztamunkát.Felhívtamakörnyezõállatorvoskollégákat,kérdeztem,számíthatnak-eazújszásziállattartókrájuk,ésigentmondtak. 2018-tól28ezerhízópulykakapacitásútelepellátóállatorvosavagyokTi-

azáltalavezetetttanszékésmobilklinikarendelkezikahaszonállatokterületénalegnagyobbklinikaitudással. Nemvárjaelazt,hogyhirtelenmindenbõlszálljakki,sõtlehetõségszerintaztvárnáel,hogyabaromfiistállóbólhozzaktudástaziskolapadba,illetvefordítvais,ahallgatókatvigyem atudásmegszerzésénekforrásához, abaromfitelepekre.Nagyonörülne, haaszakmaikapcsolatrendszeremet ahallgatókgyakorlatiképzésébenis hasznosítanitudnám.…Eléggézöldfülûvoltam,nemtudtammitiskell

fitenyésztés,ezaterületazállatorvoslásnakszinteelfeledettszegmensea hazaioktatásban,agyakorlatbandolgozókpedignemjutnakhozzá,illetve nemfeltétlenülalkalmazzákalegkorszerûbbeljárásokat.Úgyvélem,ahhoz,hogyezenatérenváltozásokat tudjunkelérni,alegjobbakközékell tartozzunk!APhDkutatásommalpárhuzamosan,azaktívtelepiállatorvosi tevékenységemmelösszekapcsolva baromfispecialistarezidensképzést kezdtemelabécsiÁllatorvostudományiEgyetemen,ahol

"Aszüleimcsakaztkérdezték,hogyegyilyenegyetemivisszahívásután, ezenmiértisakarszannyiragondolkodni?"

szaalpáron,majdfüggetlenszabadúszókéntjöttekatovábbimegbízások. Szeged,Orosháza,Újkígyós,Kétegyháza,VésztõésSzeghalombrojlercsirketelepeinegymillióhibridállategészségügyifelügyeletétláttamel. AzótaaDunántúlraésÉszak-Magyarországraiskiterjesztettemamunkát, sõtegyhorvátországipulyka-ésbrojlercsirke-termelésselfoglalkozócég szaktanácsadóállatorvosaisvoltam.

–MikénttaláltvisszaazEgyetemre?

ilyenkormondani,ezértidõtkértem. Elmeséltemaszüleimnek,mitörtént éscsakaztkérdezték,hogyegyilyen egyetemivisszahívásután,ezenmiért isakarszannyiragondolkodni?Ígyhát júliusbanmármeghívottkéntvettem résztatanszékiértekezleten,majd augusztustólállománybaálltam.

Dr.DieterLiebhartDr.Michael Hess

egyetemidocensés

professzor,aBaromfigyógyászatiEgyetemiKlinikavezetõjeaszakmai mentoraim.Akövetelményekteljesítéseeseténabaromfiállatorvostudományokeurópaiszakkollégiumának tagjáváfogadnak,aminemzetközi szinteniskomolyelismertségetjelent. Hazánkbanjelenlegsemszakkollégiumitag,semrezidensnincs.

–Önholhelyezielazállatorvosi szakmábanazállathigiéniaiésaz állategészségügyiterületet?

–Azintenzívállattartásban,legyen szószarvasmarháról,sertésrõlvagy baromfiról,ezekenalapszikmindenés úgyismondhatnám,ezekbefutössze minden.

Azállathigiénia,amegfelelõhigiénikustermelésikörnyezet(atelepihigiénia,ajárványvédelemésatelepi zártság,tehátabetegségekkizárása), kardinálisjelentõségû.Azállományegészségtanahumángyógyászat nyelvérefordítvaazembergyógyászattalazonosjelentésûfogalom.

Dr.KönyvesLászló

–2019júniusábancsörgöttatelefonom,tanszékvezetõúrkeresett.Baromfismunkátajánlottatanszéken.Motoszkáltisbennemmáragondolat,milyenjólenne tanítani,amitcsinálok.„Madarasként”stílszerûenaKecskemétmelletti FeketeGólyaétterembentalálkoztunk.Elmondta,hogyazEgyetemen

Ittszeretnémmegemlíteni,hogya legnagyobbhálávalédesanyámnak ésédesapámnaktartozom,akikideáliskörülményeketigyekeztekteremtenitanulmányaimminélkönnyebb elvégzéséhez.

–Milyengondolatokkalkezdtea munkátazAlmaMaterben?

–Szívügyem,hogyEgyetemünkbaromfi-egészségügyioktatásanemzetköziszínvonalúlegyen.Agyakorlatbanérzemaztazellentmondást,hogy bárhazánkbanhúzóágazatabarom-

Ajárványtan,azigazgatástan,abiológia,abakteriológia,akórbonctan, mindenazállományegészségtanban testesedikmegésállössze,tehátez egynagyonkomplexszintetizálótanszék,tudományágéstantárgy.Negyed-ésötödévenoktatjuk,amikor márcsakösszeraknikellazokatamozaikokat,amelyeketkülön-különtanszékektõl,külön-különtantárgyakból megkaptakahallgatók.

–Szakmaiéletrajzábanolvastam, hogyhetente1700kilométertvezet teleplátogatásicéllal.Mikéntosztja beazidejét,hogymindennekeleget tudjontenni?

…éstöbbnapnincs!

–Mamárhavi8000kilométertvezetek,aminyilvánnemkellemesdolog, bármennyireisszeretiisazautótaz ember.Hafutárszolgálatotveszünk példának,afutárelmegyA-bólB-be, ezzelelvégziamunkáját.Haazállatorvostelepremegy,nemazutazása munkája,hanemattólkezdveketyeg azóra,amikorkiszállazautóból.Jelenlegúgyzajlikatevékenységem, hogyhétfõtõl-vasárnapigdolgozom… ––…ésnemreggelnyolckorkezdõdik amunkaidõ,hanemegypicitkorábban,majddélutánnégyhelyettjóval késõbbfejezõdikbe.Éneztmostmég bíromésolyanpáromvan,akieztnagyonjóltolerálja.Engedékenységével azonbannemszeretnékvisszaélni. Úgygondolom,hogyacsaládalapítás elõttdolgozhatokilyenüzemiteljesítményen,aztánmajdvisszaveszekbelõle.

–Addigistöbbmillióállategészségéértvállalfelelõsséget.

–Nagyonkomolyértékûtenyésztyúk éstenyészpulykaállományállategészségügyiellátásátvégezzüka tanszékenkeresztül.Avégtermékvonalonszámosolyanteleprejutunkel hallgatóigyakorlatokrévén,aholténylegesenfelmerülõproblémákatoldunkmeg.

–Vajonvannak-e,éshaigen,milyen korlátjaivannakabaromfihústermelésbõvülésének?

–Báregyretöbbembertkelleneellátnunkminõségi,fehérjedúsélelmiszerrel,azegészvilágontapasztalható ajárvány,agazdaságiválság,aháborúkésazaszályokoztamegtorpanás. Idehazaegyretöbbállattartótelepnéz szembeenergia-éstakarmányproblémával.Gondoljoncsakarra,hogy egyfrissenkikeltnaposcsibe,napos pulyka,naposkacsamagasistálló hõmérsékletetigényel.Afûtéstöbbnyiregázzaltörténik.Mindeztcsaktetéziavissza-visszatérõmadárinfluenza.Atakarmánykeverékekvitamin komponenseiisnagyonmegdrágultak.Atakarmányárdrágulássalpárhuzamosannememelkedikarányosanavágóhídifelvásárlásiár.

–PhDtanulmányaisoránanagyüzemipulykahizlalótelepekenaka-

kasoknáljelentkezõkóros,agresszív magatartástelemzi.Milehetenneka viselkedésnekazoka?

–Egyetemünkönésbécsitársintézményünkbenkomolykutatásokatvégeztünk.Azeredményeknagyrészét márkiértékeltük.Bízombenne,hogy dolgozatomvédésénmegfelelõmegelõzésilehetõségekettudokmajdismertetni.Atémabonyolultságátmutatja,hogyszámostényezõokozhatja egybakpulykaagresszivitását.Ilyen példáulatápfizikaiformája,alégnyomás,afényerõsség,azállatsûrûség,atakarmányaminosavtartalma.

–Meggyõzõdésem,hogyilyenmunkaterheléstnemlehetaktívpihenés nélkülgyõzni.

–Haegyhobbitkellenemondani, amisemmilyenmódonnemkapcsolódikaszakmához,akkoratúrázást említem.Talánnemvéletlen,hogya teljesítménytúrákatelõnybenrészesítem.Ezekretelentevállalkozoma voltGallicooposbarátaimmalaMátrábanésaBükkben.Évközbenazért könnyedebbkirándulásokatisbeiktatunk.Asoktelepimunkánakaziselõnye,hogyabarátaimmindenfelé megtalálhatókazországban.SzarvasonaGallicoopjelenlegiintegrációs igazgatóját,említem, akiegyébkéntnemállatorvos.AzAlmaMaterbenaGyógyszertaniésMéregtaniTanszéken

DétárLeventét

Dr.SomogyiZoltánDr.Csõsz

,aSebészetiTanszéken

György

Dr.KanizsaiKrisztiánnalDr.ViczenaBettinával

Dr.HarmatLevente

kollégákalegjobbbarátaim. Székesfehérváron ésvagyoknagyonjóban,aDóraMajorban pedigtartozik ebbeasorba.Szómiszó,bakancsban iselõbb-utóbbagyógyításraterelõdik aszó,ezissegítiazéppenaktuális megoldandókérdésekmegismerését.

–Nemmehetünkelmégegykérdés mellett:Agasztronómiábanisragaszkodikaszárnyasokhoz?

–Megkérdeziktõlemitt-otttelepvezetõk,állatgondozók,hogyhátakkor doktorúrmagasemeszimegapulykát,vagycsirkét?Dehogyisnem,válaszolom,imádom!Tagadhatatlan, vannak,akiknekherótukvantõle.Én nagyonszeretem,denemfeltétlenüla szárnyasételekközülkerülnekkia kedvenceim.Nagyonszeretemasertéshúst,agyulaikolbászt,acsabai kolbászt,ésamarhapörköltetis,a pacalpörköltetpedigfalnitudnám. Nemvagyokválogatós,bárharám néz,tudom,nemlátszik,hogyszeretekenni.Egyáltalánnemvagyokválogatós.Szeretemafõttételeket,aleveseketimádom.Alevesbenegyébként aszárnyas,aházividékityúkhúsleves ésafácánlevesakedvencem,Erõs Pistával.Demásodiknak,fõételneka fõzelékeketiskedvelem.

–Hogyképzelielajövõjéttízév múlva?

–Párommalközösentervezzükajövõnket.Vivienközgazdászvégzettségû,termeléstervezõaHenkelnél,a TatabányaésKörnyeközöttiipariterületen.Amígnincssajátgyermekünk,addiganégylábúkedvenceinkrõlgondoskodunk,egykutyáról ésegymacskáról.

Remélem,hogykétleendõgyermekünktízévmúlvamáraziskolai tanulmányaitkezdi.Ebbenajövõképbennemszerepelhavi8000kilométer autózás.AktívévtizedeimetazEgyetemenszeretnémtölteni,érdekesebbé téveahallgatókszámáraabaromfiegészségügyet,azérdekeltcégekkel ésabécsiegyetemmelápoltszoros együttmûködésben.Eznyilvánnem megyegyikévrõlamásikra,denema nyugdíjelõtt1-2évvelszeretnék eljutniakívántállapotba!

"Egyelõrenégylábúkedvenceinkrõlgondoskodunk"

Aszakmalegjobbjaivaltalálkoztakhallgatóink

Kulturáltborfogyasztásazegészségünkért

Egyetemünkönmegszokott,hogyaz ittmûvelttudományterületekkiváló elméletiésgyakorlatiszakemberei tanórákonkívülistartanakelõadásokatkülönbözõalkalmakon.Azõsz utolsónapjánazonbanazértelemre ésazérzelmekreegyaránthatóhallgatóiborkóstolásrakerültsor,aminekélményétaszõlészetésborászat avatotttanáraiegészítettékkitudományosismeretekkel,smindeztzenébe,irodalmirészletekbeoldották.

B.G.

AzEtyek-Budaiborvidékrõlszármazó borokata2021-benazÉvBorászává választott,a Hajós-Bajaiborvidéknedûit ,azArad-hegyaljaitõkéken termettszõlõbõlkészültitalokatpedig mutattabe.Õk2019-ben, illetve2018-bannyertékelarangosdíjat.Aszakmalegjobbjaivaltalálkoztak hallgatóink.

Azeseménytköszöntõ rektorelmondta,hogyaprogramsorozatotaMagyarBorAkadémia(MBA)indítottaazzalacéllal, hogynépszerûsítseakulturáltborfogyasztástazegészségünkért,hogy borivónemzetislegyünk,necsaklovasnemzet.

Dr.Sótonyi Péter KochCsaba

Megtisztelõ,hogyalegelsõ,hagyományteremtõszándékúeseményreaz Egyetemenkerültsor–tettehozzáintézményünkvezetõje.,az MBAelnöke–akirésztveszafogathajtóversenyeinkenésházigazdaként kínáljaboraitazõsziökörsütésen–, dinamizmusávalfellendítiamagyar borügyénekszolgálatáraésképviseletére1992-benlétrejötttársadalmi szervezetet.Szükségisvanazaktivitásraahhoz,hogyazáltalunkvilághírûnektekintettmagyarborkiküzdje méltóhelyéthatárainkoninnenéstúl. Mitudománytmûvelünk,másokmûvészetet.KochCsabaszerintaborászattudományésmûvészetegyszerre, próbáljuktehátmiiskimindkettõt ezenazestén!

Aprogramazértindulhatottel, mondtamegnyitójábanKochCsaba, mertaHegyközségekNemzetiTanácsaésazMBAösszefogott,ígyaborászokáltalbefizetettliterenkéntiegy forintból2százalékotamagyarbor fiatalokközöttinépszerûsítésérelehet fordítani.

József ny.egyetemidocens,aDaBibereZalaiBorlovagrendnagymestere arraisfelhívtaafigyelmet,hogyaszõlõtodaültetteazember,aholmáskultúranemvoltjóltermeszthetõ.Aszõlõmûvelésésaborkészítésezértalternatívgazdaságitevékenység.Afeleslegkönnyenszállítható,eladható.

Alenyûgözõtudású

emeritusprofesszor,azMBAtiszteletbelielnökeelmagyarázta,hogya borolyanerjesztettital,amelyalkoholt istartalmaz.Többmint200vegyületettalálnibenne,köztükszabadgyökfogóanyagokatis.Feltehetjükakérdés,nemlenneelég,haaszõlõtmegennénk?Erreazaválasz,hogyafermentáltvegyületekbõlsokkaljobba felszívódás.

Kismagyarbortörténelemésborföldrajzcímûelõadásában

Dr.KállayMiklós Dr.Brazsil

KochCsabakiemelte,hogyMagyarországonavilágonegyedülállóhegyközségirendszermûködik;ésaziskivételes,hogyaborútjaaszõlõtermõterületétõlkezdvenyomonkövethetõ.

Azestenrésztvetthallgatókabbana tudatbanindulhattakhaza,hogya szõlõbenszázszázalékagyümölcstartalom...

Ezazismeretremélhetõenazitalválasztásnáliseszükbejutmajd,amikorkikapcsolódni,atársaikkaltalálkoznikészülnek.

Nyúlnédr.PühraBeáta Koch Csaba BallaGéza

2023. évi állatvédelmi oktatási pályázat

Harmadikalkalommal,kibõvített tartalommaléstovábbikategóriákkalhirdetimegazállatvédõésállatbarátcímekelnyerésétcélzópályázatátazÁllatorvostudományiEgyetemÁllatvédelmiJogi,Elemzõés MódszertaniKözpontjaésaz„Állatvédelemgyerekeknek”FBoldal szerkesztõbizottságaazoktatásiintézményekszámára.

Azóvodákésáltalánosiskolákmellettmárbölcsõdék,középiskolákés gyermekotthonokispályázhatnak.

Állatvédelmiszakállatorvosoklesznek

Elõszörindítottprofesszionálisállatvédelmi,illetveállatjóllétiposztgraduálisképzéstazÁllatorvostudományiEgyetem.Azokleveletadókurzusravégzettállatorvosokjelentkeztek,akik–sikereszáróvizsgaesetén–jogosulttáválnakazállatvédelmi szakállatorvosicímhasználatára.

ÁllatbarátÁltalánosIskola ÁllatbarátÓvoda

Azelõzõpályázatoksikerétmutatja, hogyegyévalattmegkétszerezõdött aversenyzõintézményekszámaés tavalyországszertemár50általános iskolaés120óvodaváltjogosulttáaz ésaz címhasználatára egyévenkeresztül.

A2023-aspályázatbanelnyerhetõ címek:

ÁllatbarátBölcsõde2023ésÉvÁllatvédõBölcsõdéje2023

ÁllatbarátÓvoda2023ésÉvÁllatvédõÓvodája2023

ÁllatbarátÁltalánosIskola2023és ÉvÁllatvédõÁltalánosIskolája2023

ÁllatbarátKözépiskola2023ésÉv ÁllatvédõKözépiskolája2023

ÁllatbarátGyermekotthon2023és ÉvÁllatvédõGyermekotthona2023

Apályázatraolyanmagyarországi éshatárontúlimagyarintézmények jelentkezésétvárják,amelyekkiemelkedõensokattesznekazállatvédelemért,éstörekednekarra,hogy beépítsékafelelõsállattartástanevelésbe,változatoséskreatívprogramoksegítségével.

Arészletespályázatifeltételeka https://allatvedelemgyerekeknek.hu/ projektek/linkrekattintvaérhetõek el.)

Abeérkezettmunkákategyállatvédelmiéspedagógusszakemberekbõl állózsûribíráljael.

AzEgyetemközel15évetartállatvédelmikurzustagraduális(nappalitagozatos)képzésbenrésztvevõhallgatóinak.Azállatvédelem2018ótakötelezõtantárgy,amelyetaLaborállattudományiésÁllatvédelmiTanszék munkatársaikétszemeszterenátoktatnak30óraelméleti-és15óragyakorlatiórakeretében.Atananyagátfogjaazinterdiszciplináristudományágvalamennyiterületét.Kiterjed egyebekmellettajogiszabályozásra, ahatóságokfeladataira,aszakszerû állattartáskövetelményeire,avadgazdálkodáselõírásairaésakapcsolódó etikaikérdésekreis.Akurzusakülönbözõbesorolásúállatok(kedvtelésbõl tartottállat,haszonállat,vadonélõ-, kísérleti-,cirkusziállatstb.)védelmére vonatkozóspeciálisismereteketkülön istárgyalja.Eztakomplex,bõvülõtudásanyagotfolyamatosanintegráló szemléletethonosítjameg2022-tõlaz Egyetemaposztgraduálisképzésben, érzékelveaprofesszionális,állatorvosokáltalkiállítottállatvédelmiszakvélemények,illetvetanácsokiránt megnövekedetttársadalmiigényt.

–Azállatvédelemfõszereplõjeésfõ tényezõjetovábbraisazállatorvos,hiszenõteszeskütarra,hogyállatokat gyógyítson,ésvédjen.Óriásilépés, hogyÖnökaszakállatorvos-képzés révénamegszerzettbiológiaiismereteiketazállatvédelemhezszükséges

SótonyiPéter

Dr.

jogitudnivalókkalgyarapítják.Ennek akomplextudásnakabirtokában közvetíthetikmajdazállatvédelem ügyétatársadalomegészefelé,ideértveaciviltársadalmatis,hangsúlyoztaazállatvédelmiszakállatorvosképzésünnepélyeselindításaalkalmábólmondottköszöntõjében rektor.

Tematikájábanazönköltségesposztgraduálisállatvédelmiképzésagraduálisképzéshezigazodik,ésahhoz hasonlóankétfélévenáttart.Akurzuskiemeltcélja,hogyaszakállatorvos-jelöltekelsajátítsákapontos,hitelesszakvéleményezéshez,szaktanácsadáshozszükségeselméleti-ésgyakorlatitudnivalókat.Ugyancsak hangsúlyosahatékonyésazállatvédelembenisnélkülözhetetlenkommunikációravalófelkészítés.Ennek soránajelöltekesettanulmányok analizálásávalismerikmegazokataz érvelésitechnikákat,amelyeksegítségéveleredményesenmûködhetnek együttalaikusállatvédõkkel.

Azegyetemivilágbanmamégritkaságazolyanképzés,amelybena résztvevõkazadottszakterületszinte teljesspektrumátmegjelenítik.Azállatvédelmiszakállatorvos-képzés ilyen,ajelöltekközöttvanhatósági állatorvos,kisállat-ésnagyállatpraxisbandolgozókollégaésolyanállatorvosis,akispeciálisterületen,állatkertbenvagylaboratóriumbanvégzihivatását.Azállatvédelemazelmúltévtizedekbentöbbtudományágatérintõ szakterülettévált,amiindokolttátette aspecialistaszakállatorvosokképzését,emeltekiPhD. tanszékvezetõegyetemidocens,a képzésszakmaivezetõje.

Dr.FodorKinga

Dr.BodóImreköszöntése Hazánkkimagaslóértékétõriztemeg

Szeretetteléstisztelettelköszöntötték90.születésnapjaalkalmából Dr.BodóImrétoktóber7-énazÁllatorvostudományiEgyetemen.

Hogymennyireérvényesültahely szellemeezenazeseményen,arraa professoremeritustelsõkéntköszöntõ rektorhívtafela figyelmet.Azünnepségreugyanisa elnevezett kerültsor.Tormay, és azállattenyésztéslegkiválóbbszemélyiségeiközétartoznak, akikazEgyetemjóhírétöregbítették ésöregbítikavilágban.

Dr.SótonyiPéter Dr.TormayBélárólelõadóbanDr.Ujhelyi Imre,Dr.WellmannOszkár,Dr. CsukásZoltán,Dr.HornArtúrDr. BodóImre

örkénytáboriMagyarKirályiLovaglótanárképzõ ésHajtóiskolábanvégzett.TanítottaLudovikán,azörkénytáboriiskolábanés Gödöllõnis.

Dr.GáspárdyAndrás

Dr.BattayMárton

Csakigenkevésemberképesaz elméletésagyakorlatolyanhihetetlenmértékûötvözésére,mintazünnepelt,akit1974-benismertemmeg azÁllattenyésztésiTanszéken,ahová HornArtúrhívásáraérkezettHerceghalomról–tettehozzáDr.Sótonyi Péter.–Köszönömasorsnak,hogy megismerhettem,tanítványaéskollégájalehettem.Dr.BodóImrepéldát adottszakmából,hivatásbólmagyarságbóléshitbõl.Nagyonsajnálom, hogyamikornyugdíjbavonult,azakkorivezetésnemalkalmaztanyugalmazottegyetemitanárként.Munkájánakugyanisóriásihatásavolta magyarállattenyésztésre! ,azÁllattenyésztési,TakarmányozástaniésLaborállat-tudományiIntézettanszékvezetõegyetemidocenseelmondta, hogyDr.BodóImreaDunamenti ÁllatfajtákNemzetköziGénmegõrzõ Egyesületlétrehozójaéselsõelnöke olt,matiszteletbelielnök. Azünnepeltet,az Egyetemfõtitkáralaudálta. Dr.BodóImre1932.október4-énBudapestenszületett.Édesapjaazerdélyi Kászonbólszármazott.ALudovika Akadémianövendékevolt,késõbbaz

elenits István

AzifjúBodóImreKõszegen kezdtetanulmányaitakatonai reáliskolában. Másodikvilágháborúshadifogság utánapiarista gimnáziumban tanulttovábbés 1951-benérettségizettJ osztálytársaként.

1956-banGödöllõnszerzettkitüntetésesmezõgazdaságimérnökoklevelet,majd16évigdolgozottkülönbözõmezõgazdaságiüzemekben, Herceghalmon,Iregszemcsén,végüla HortobágyiÁllamiGazdaságfõállattenyésztõjeként.Ekkormár7gyermeketneveltekfeleségévelelégnomád körülményekközött.AgyerekekjótaníttatásaérdekébentértekvisszaelõszörHerceghalomra,majdBudapestre.

AzÁllatorvostudományiEgyetemen 1974-benadjunktuskéntkezdettdolgozni,tízévvelkésõbbletttanszékvezetõegyetemitanár.Amagyarszürkemarhamegmentésemellett–amivelhazánkkimagaslóértékétõrizte meg–nevéhezkötõdikazegyetemi jelképpéváltCsatlósbikaszobrának felállítása.

NyugdíjbavonulásautánDebrecenbenlettegyetemitanár,2013-tólaz ÁTEprofesszoremeritusa.Egyetemi doktorifokozatát1967-ben,akandi-

dátusit1977-benszereztemeg.1991tõlazMTAdoktora.AzÁTEideidoktoravatóünnepségénfia, professzorazEgyetem Aranygyûrûjétvetteát,õmagapedig Életfadíjbanrészesült.

Dr.Bodó Gábor Dr.GálfiPéter

professzorszerintDr. BodóImreigazember,jónevelést kapott,jópéldátmutattakneki,és ehheztartottamagátegészéletében.

Azünnepséga

NagyGéza, AnkerAlfonz

MagyarSzürke SzarvasmarhátTenyésztõkEgyesületeelnökének

köszöntõjévelfolytatódott.Õelmondta,hogyDr.Bodó Imremunkájávaléscsaládjávalteljeskiteljesedéstértel Köszönetetmondottnekiafajtamegmentéséért,ésazért, hogyazáltallefektettalapokontovább haladvaolyantenyésztésiprogramotalkotott,amellyelezt afajtátvisszalehetetthozniapusztulásszélérõl.Végülaz egyesületlétrehozásáértfejeztekiháláját,majd közösenátadtákazünnepeltnekAmagyar szürkeszarvasmarhacímûkötetúj,a90.születésnap alkalmábólmegjelentkiadásánakpéldányát.Akönyvet GyulaiKatalintervezte.

Dr.BodóImrétvideóüzenetbenköszöntötte,a LjubljanaiEgyetemprofesszora,végül professzoracsaládrészérõlosztottameggondolatait. Kiemelte,hogyszüleikbátorságra,kitartásra,önfegyelemre,becsületességre,tisztességretanítottákõtés testvéreit.

Agólyabáloksikereévrõl-évre garantált,márcsakazértis, mertmindenalkalommal cserélõdikarésztvevõkköre.Afényes,fergetegeseseményekennincs sokidõgondolkodniahagyomány eredetén,mertgyorsanmagávalragadalelkestömeg.Annyibiztos hogyabálszóazolasztáncolniszóbólered.Devajonmiértésmiótahívjukazelsõéveshallgatókatgólyáknak?Errenehezebbválaszttalálni.

Kiskeresgélésselkiderül,hogymásmásországokbanmásképphivjákaz elsõsöket.Gyakori,hogyvalamilyen állatfajrólnevezikelõket.Németországbanrókák,Romániábankacsák agólyák,Zalamegyébenpedigbulekok,deezmegtévesztõ,hiszenotta gólyákathívjákezenanéven.

KépriportunkazÁTEnovember5-i gólyabáljánaksokakszámárafeledhetetlenpillanataitelevenítifel.

GÓLYABÁL 2022

Balázs Gusztáv felvételei

MarekNapok

Tanárportrékegypudingmellett

iseltöltött,devadállatokfelnevelésévelisfoglalkozott.Állatvédelmiszervezetekkelitthonévekigjárõrözött. Sokírásamellettamacskák,kutyák éskisállatokhelyestáplálásátbemutatóköteteirealegbüszkébb,legújabb könyvenemrégjelentmeg,Vadak köztszabadoncímmel.

Kedvencállataamajom,imádja, hogyfütyülmindenre.Õsajnosnem ilyenlaza.Gyûjtiazújabbésújabb végzettségeket,mostéppencsaládésrendszerállításttanul,amiegyújszerûhumánterápia.Rendkívülfontosnaktartjamentálisegészségünk megõrzését,amiMagyarországon mégelhanyagoltterület,jövõbeliterapeutakéntebbenszeretnesegítségetnyújtaniakáradiákoknakis.

Háromelhivatottegyetemioktatót hívtakmegahallgatóka2022.évi MarekNapokoktóber28-iPuding programjára.Dr.FodorKinga,Dr. NémethTiborésDr.BalkaGyula odaadóanszeretikaszakmájukat, állhatatosanûzikhobbijaikat,jól érzikmagukatazállatorvostanhallgatóktársaságában.

BALÁZSGUSZTÁV

Pudingotakkoreszünk,amikorjól érezzükmagunkat.Azezenanéven meghonosodottbeszélgetõsdélután rangjátmisemfejezikijobban,hogya hosszúhétvégétmegelõzõnaponis teltházatvonzottaHallgatóiKözpontba.MegisjegyezteDr.Balka Gyula,hogyennyihallgatótmég egyetlenelõadásonsemlátott.A másfélórásegyüttlétalattmindenki elfogyasztottegypudingot.

*

Szükségeisvoltezekreatulajdonságaira,mivelezegyetemikarrierjenehezenindult.Azelsõévekbenkatonásanalakultakajegyei,egyesekés kettesekkerültekazindexbe.Vizsgáin többszörmegkérdezték,mégishogyanképzelielazállatorvosimunkáját,denemateljesítménye,hanema nememiatt,ugyanisabbanazidõben ahallgatóknégyötödefiúvolt.Õviszontkitettmagáért:diákkéntszülte megazelsõgyermekét.Tanulmányai sikeresbefejezéséheznagyonsoksegítségetkapottgyermekorvosédesanyjától.

Kétgyermekevan.AfiasportmenedzserWales-ban.Lányábólinformatikuslesz,mostmesterszakoshallgató. Büszkénmondta,gyakrantöltik együttazidõtgyermekeivelállatorvostan-hallgatóktársaságábanis.

Hobbijaahegymászás,túrázásésa futás.Buksikutyája,akimárikonaz egyetemen,jelenlegelmúlt16éves.A családbatartozikmégfiaLucynevû, wales-ivérvonalútörpetacskójaés lányaLafinevû,„vállrólindítható”csivavakiskutyája.

*

Dr.NémethTibor

Tõsgyökeresbudapestiként eléggékétségbeesettattólagondolattól,hogyvégzéseután vidékrekerül.Szerencséjéreéppen voltegyüresedésaSebészetiTanszéken.Ígyazután1991ótaezazelsõ munkahelye,amelynekmamártanszékvezetõprofesszora.

Szülész-nõgyógyászédesanyja92 éves,édesapjarendõrkapitányvolt. SzüleirévénévekenátmindenhétvégénazOperaházvagyaFõvárosi Operettszínházelõadásainlehetett megtalálni.

Dr.FodorKinga

Aszótelsõként egyetemidocens,aLaborállattudományiésÁllatvédelmiTanszékvezetõjekaptameg.Elmesélte,hogyMarosvásárhelyenszületett,szüleihumánorvosok.Székelylánykéntnagyonmakacs,deetulajdonságának eddigcsakazelõnyétlátta.

AzállatorvoslásgyakorlatialapjaitDr. NémethTiborprofesszortóltanulta, nálavoltgyakornok,majdazegyetemifõállásamellettrengeteghelyen dolgozott.Állatkereskedések,állatmenhelyekéskísérletiállatházakellátóorvosais,ígykerültazállatvédelembeis.Beutaztaavilágot,példáula ceylonielefántmenhelyentöbbnapot

Mindigisfontosvoltszámáraaz állatokközelségeésvilágéletébenkisállatokkalakartfoglalkozni.Bárhatéveskorátóllovagolt,nemszeretett volnalósebészlenni,jóllehetmindigis nagyrabecsülteésbecsüliazokata kollégákat,akikennekafajnakagyógyításáravállalkoznak.

Vannak,akikaztmondjákazEgyetemklinikairektorhelyettesérõl,hogy nemisvoltegyetemista,mertutóvizsganélkülvégzettazIstvánutcában. Leckekönyveegyhármastésegynégyestmutat,atöbbijegyejeles.Egysor mûtétetõvégzettelõszörMagyarországon.VeseátültetéstpedigmásodikkéntEurópában.

Sportolnikoránkezdett.Asízéstudományátmégfûzõscipõbensajátította el.Hobbijáváazonbanafociésavitorlázásvált.A123évesBEACöregfiúkcsapatábanõalegfiatalabbigazoltjátékosésházigólkirály.AbalatoniKékszalagNagydíjonpedig bronzérmetszerzett.

Asebészetésafociközöttcsakafizikaierõfeszítésbenlátpárhuzamot. Továbbboncolvaatémát,elárulta, hogyafutballazértkell,hogykitombolhassamagát.Bármindigõ„kap”, tettehozzá,hiszencsatárkéntazellenféltérfelénkellhelytállnia.

Nagylánya26évesmarketingmenedzser,mostmentférjhez.Fiaaközszolgálatiegyetementanul,rendõrtisztkéntlépmajdanagyapanyomdokaiba.Kislányábólállatorvoslesz. Önfeledtenmesélte,hogylegkisebb gyermekénekkedvenchelyeakisállatklinikaintenzívosztálya.Avizsgálóasztalrakönyökölvenéziakórlapokatéskérdeziabetegekállapotárólaz õtkörbeállófelsõbbévfolyamoshallgatókat.

*

Márdiákkéntrésztvettviszontegy Pudingon,aholfotókészültrólaésbarátnõjérõl,akivel2010-benházasságotkötött.Dr.BalkaGyulaadiagnosztikaimunkában,azoktatásbanés akutatásbanveszrészt,feleségegyakorlóállatorvos.

APudinglegfiatalabbvendégerendszeresensportol.Karatévalkezdte, majdátváltottathaiboxra.Emellett súlyzósedzéseketvégezésfocizik.

Dr.BalkaGyula

,aPatológiaiTanszékegyetemidocense,aMagyarÁllatorvosokLapjánakfõszerkesztõje büszkélkedhetatanárikarbólalegfiatalabbkorbankészültfotóval.Édesanyjaterhesgondozásárólmutatottbe egy39.hétenkészültröntgenleletet, aminapjainkbanmárelképzelhetetlenlenne.

Budapestenszületett,deKapuváron nõttfel.Sokidõttöltöttanagyszüleinél,akikmalacokattartottak.Onnan jöttazihlet,hogyállatorvoslesz.Ebbenazisszerepetjátszott,hogylátta, milyennagytiszteletövezteafehérköpenyesszakembereket.

NemisvoltBterve,akezdetektõlsertésekkelakartfoglalkozni.Bárbe-

mutatottegylovasképetazegyetemi gyakorlatról,amelyenkettenlátszanakegyparipával,csakilyenszolid kapcsolatbakerültahátasokkal.

Hallgatókéntbarátaivalegyüttkét évigvittékazEquusKlubot.Parádés idõkvoltak,mindencsütörtökönrendeztekbulit,amikenszervezõkéntzárásig,majdazutánis,általábanreggel 6-ighelytkellettállni.Szómiszó,a péntekielõadásokonnemigensikerült koncentrálnia.

Elhelyezkedéseutánrögtönlehetõségenyíltvilágszertekonferenciákrautazni.Fõtémájaasertés reprodukcióséslégzõszerviszindróma víruskutatása.Azezzelabetegséggel foglalkozótanácskozásokegyiklegjelentõsebbvárosából,Cichagóból amerikaifutballmérkõzésenkészült fotótvetített,deBajorországbanis járt,aholazFCBayernMünchencsapatánakmeccsénörökítettmegegy széppillanatot.

Alegfontosabbazonbanszámárais acsaládja.Fiatalabblányaegyelõre feltalálószeretnelenni,idõsebbpedig állatorvos,demindkettennagyonszeretikazállatokat.

APudingpedigúgylett„kerek”a hallgatóságszámára,hogymegtudtuk,aBalkacsaládbanamacska akedvencháziállat.

Aszerzõfelvételei

„Az állatok szeretete nem elég”

Beszélgetés Ciara Reynoldssal, a Skills Lab hallgatói vezetõjével

Amikorkövetkezõinterjúalanyként CiaraReynoldsnevétkaptam,úgy éreztemmázlimvan.Kétévvelezelõttmártalálkoztunk,amikorsegítettegyélõInstagrambejelentkezésnél,amiazegyetemidiákéletrõl szólt.Emlékszem,azelõzõinterjú soránazvoltabenyomásom,hogy õegyrendkívülhatározottember, akitisztábanvanacéljaival,tudatosanalakítjaakarrierjét.Ismerje megCiarát,azamerikaiírnemzetiségû,ötödéveshallgatótésÖnis megláthatja!

BULEJKAALEXANDRA

–Márazelsõévbenelkezdtedírnia szakdolgozatodat.

–Igen,ezegynagyonérdekes,háromévesprojektvolt.Avároskétkülönbözõpontjárólgyûjtöttemkullancsokat,ésegykiterjedtelemzéstvégeztünkkörülbelül4000példányon, morfológiai,DNSéspatogénelemzést.AzeredményeketelõszöratavalyiTDKkonferenciánmutattambe, majdidénoktóberbenmegjelentaz írásunkaz„ExperimentalandApplied Acarology”címûfolyóiratban.Ezaz elsõpublikációm,nagyonizgatottvagyok.

–Kétéveaztmondtad,hogyadiplomaszerzésutánicélodadoktori cím.

–Igen,vagyPhDfokozatotszerzek, vagya„EuropeanCollegeofClinical VeterinaryBehaviour”bizonyítványát, valószínûlegmindkettõt,deezmég odébbvan.Azérdeklõdésemközéppontjábanazállatokviselkedéseés gondolkodása,etológiájaáll.Tudományospályárakészülök,leginkábba kutatássalésazoktatássalkapcsolatosfeladatokatélvezem.

–Érdekes,azidejáródiákoknagy részeazállatgyógyászatbanképzeli elajövõjét.

–Azállatorvosivégzettségegyik nagyelõnye,hogyrengetegiránybael lehetveleindulni.DolgozhatszAfri-

kábanzoonózisokon(állatrólemberre terjedõbetegségek),laboratóriumbanvagyhatóságiállatorvoskéntés ígytovább.Azállatorvosidiplomasok karrierlehetõségalapja,deakisállatklinikanálamsosemvoltopció.

–Miértnem?

–Mielõttazegyetemrejöttem5évig dolgoztamkisállatpraxisban.Akiskutyákaranyosak,deénjobbanszeretemarejtvényeket!Egyösszetettesetnél,aholtöbbtényezõéstöbbproblémamerülfel,figyelembekellvennia környezetet,agenetikát,azállathátterét,azérintettembereketstb.;majd egyszemélyreszabottkezelésitervet készíteni–ezsokkalérdekesebb. Õszinténhiszem,hogyazorvostudományjövõjeazonmúlik,hogymenynyireértjükmegéshiszünkpácienseinkviselkedésénekokaiban.Úgy gondolom,hogyszerteavilágban,az állatorvosiközösségekbennemfektetnekkellõhangsúlytaviselkedéstanulmányozására.Oktatással–amit egyébkéntrendkívülélvezek–nagyobbhatásttudokelérni.Haegyklinikándolgozok,akkorpárezerkutyánaksegíthetekakarrieremfolyamán, dehatanítokéseztatudástmásokbe tudjákvinniapraxisukba,akkoraz hatékonyságbantúlmutatrajtam.

–Hogyantaláltálráaviselkedéstudományterületére?

–AzUSA-banelõszörállatmenhelyenkezdtemeldolgozni.Aztánmélyebbreszerettemvolnaásniazállatgyógyászatterületén,ígyegypraxisbanhelyezkedtemelegycsodálatos orvosnál,akinekviselkedéstudományi területrõlvoltmesterdiplomája.Viselkedésterápiákattartott,félelemmentestréningeketvezetett,zseniálisvolt. Láttam,hogyazállatokérzéseimilyen óriásihatássalvannakéletükmásterületeire.Voltakemésztõrendszeribetegségbenszenvedõkutyáink,akiket szorongásoldógyógyszerekkelkezeltünkésmegszûntabetegségük.A bél-agykapcsolategylenyûgözõ

kutatásiterület.mentoráltengem,õhívtafelafigyelmemet arrais,hogyhanemengedhetem megmagamnakadiplomaszerzés költségeitazUSA-ban,akkorfolytassamEurópában.AmikorMagyarországraköltöztem,elhatároztam,hogy otthontteremtekmagamnak.Be akartamkapcsolódniazegyetemi életbe,amagyarkultúrába,anyelvbe, munkátvállalni.Résztvettemazegyetemikirándulásokon,mentorprogramokban,segítettemazújaknakmegismerniazittenidolgokat.Egyébként idénénlettemabálkirálynõagólyabálon.Nagyonélveztem,koronátis kaptam.

Dr.Kinnaird

–Mindigilyenaktív,segítõtípusú embervoltál?

–Egyáltalánnem.Hatévigdolgoztammielõttazegyetemrejöttem,az átlagéletkorhozképestidõsebbdiák vagyok.Örülök,hogyrászántamaz idõt,dolgoztammagamon,ésrájöttem,miaz,amitszeretnékcsinálni. Amikorkészenálltam,márrengeteg tapasztalattal–orvosiésélettapasztalattal–,önmagamegyjobbverziójává válvaérkezhettemide.Szerintemközelsemlettemvolnaolyansikeres vagyelégedettamunkámmal,mint most,haközvetlenülaközépiskola befejezteutánBudapestrejövök.Tinédzserkéntnemvoltamtársasági ember.Ezolyasvalami,amibebele kellettnõnöm.Amintmegtaláltam, amitszeretekcsinálni,úgykezdtem örömetlelniabban,hogyeztatanításonkeresztülmegoszthatommásdiákokkal.

–Haolvastadakorábbiinterjúnkat YuriOh-val,õishasonlódolgokat mondott.Azokahallgatók,akikaz egyetemelõttmássaltöltenekegykis idõt,általábanhatározottabbakajövõbeliterveikkelkapcsolatban.

–EgyideigrésztvettemaSAMbuddymentorprogramban,ésmosta SkillsLabmiattsokatbeszélgetekhallgatókkal.Mindigmegkérdezemtõlük,

hogy„miértvagytokitt?”ésaleggyakoribbválasza„mertszeretemazállatokat”.Megdöbbennek,amikorazt mondom,hogyeznemelég.Haszeretedazállatokat,akkorfogadjbeegy kutyát.Amikoraztkérdezemmagamtól,hogyénmiértvagyokitt,akkoraválaszegyértelmû:mertszeretematudományt.Imádom,hogyha ránézekegykutyára,akkorlátomaz izmokatésazínakat,amelyekúgy mûködtetik,mintegygépet,hogyátfussonamezõn;vagyahogyaneuronoktüzelnekazagyában,hogymásképptovábbítsákajelet,amikorboldog,mintamikorfél.Imádom,ahogy mindenapróságmûködik,szeretema zavarosrészeketésakirakóst,ésazt, hogyhavégreösszeillesztedadarabkákat,akkorsegíthetszegyélõlényen. Nemtudomelképzelni,hogybármi mástcsináljak.Hamegtalálodmagadbana„miértedet”,akkorkönynyebblesztovábbhajtanod,hanehezebbahelyzet.

–MeséljaSkillsLabprojektrõl.

–Többmint2évevezetemazUnivet SkillsLabprogramot,amiegyrenövekszikésbõvül.ASkillsLabolyan, mintegykórház,aztszimulálja,felszerelésekkel,amingyakorolnilehet–remélhetõlegakövetkezõfélévtõlúj CPR-bábukkalésintubációsmodellekkelgyarapszunk.Tehátahallgatók jöhetnekhozzánkgyakorolni,dolgozhatnakbizonyostémákon,kérdéseket tehetnekfelstb.Néhányévbemég belefogtelni,amígteljeskapacitással mûködnitud,deamitmostcsinálunk, ésamitfolytatnitervezünk,azakü-

lönbözõworkshopokszervezése.Példáulvanvarrásworkshopunk,ahol2 óránkeresztülcsakvarrásitechnikákatgyakorolnakadiákok,voltworkshopunkazintenzívellátásrólésasebészetibeavatkozásokról.Akedvenceimaviselkedéstudományiórák, amiketéntartok:állatbarátkezelés, hogyankellolvasniapácienstestbeszédét,miazadeszenzitizációésaz ellenkondicionálás.Azértisszeretem ezeketazórákat,mertittélõállatok vannakasegítségünkre.

TehátalapvetõenaSkillsLabegykiegészítõprogramolyangyakorlatikészségmegszerzéséhez,amirenincselegendõidõazelõadásokon.Aworkshopoksegítségévelahallgatókgyakorolhatjákazokatamozdulatokat, amelyeketazagyukmárismer,dea kezükmégnemtanultameg.Voltak pszichológiaitémákkalfoglalkozó elõadásaink,példáulakiégésrõl,arról hogyanvigyázzmagadraésakollégáidra.ATDKkonferenciárakészülve prezentációsworkshopottartottunk, aholahallgatókbemutattákaTDK munkáikat,ésvisszajelzéstkaptakarról,hogyantudnánakfejlõdniazéles eseményig.Szerteágazóatevékenységünk,azalapvetõmanuáliskészségekfejlesztésemellettaszakmához kapcsolódóegyébképességekéskészségekgyakorlásávalisfoglalkozunk.

–Mindenhallgatónkszámára elérhetõaSkillsLab?

–Természetesen,mindenhallgatóés egyetemidolgozóelõttnyitvaállaz ajtónk.Vannakolyangyakorlataink, amelyekinkábbafelsõbbéveshall-

gatóknakszólnak,elõzetestudástigényelnek.Vannakangol,illetveteljesen magyarnyelvûóráinkis.

–Kikatanárok?

–Felsõbbéveshallgatókbólállademonstrátorokcsoportja,illetveénvagyokazigazgató,mindenviselkedéstudománnyalösszefüggõóráténtartok.Van,hogykülsõsvendégekethívunkmegelõadni,gyakorlatilagavilágmindentájárólcsatlakoznakhozzánk,legtöbbszöronline.Jelenlegez fõkéntegyhallgatókáltalmûködtetettprojekt,amiszerintemszuper,kutatásokszerintsokkalkevésbéstreszszes,hakortársaktóltanulunk.Vannakolyanhallgatóink,akikmárévek ótadolgoznakazállatorvosiszakmában,illetveolyanok,akikrendelkeznekvalamilyenkorábbivégzettséggel. Fogjukezeketatapasztalthallgatókat éshagyjukõkettanítani.Havanvalamilyenspeciálistudásod,tapasztalatodésszeretnélcsatlakoznihozzánk demonstrátorként,akkorkeressminket!

–MennyirenépszerûaSkillsLab?

–Gyorsannövekszik,mostátlagosan 30-40hallgatótfogadunkalkalmanként.Ebbenafélévbenlétszámkorlátotszabtunk,mertezekgyakorlati órák,aholügyelünkarra,hogymindenkiegyénifigyelmetkapjon.Sok idõbetelik,amígegyilyenrendszerjól tudmûködni.Énnagyonhiszeka SkillsLab-banésérdekelasorsa.

–Mikaterveidadiplomamegszerzéseután?

–Aszemeszterelejénkaptamegyállásajánlatotazegyetemtõl,szeretnék, hadiplomaszerzésutánittmaradnék ésvezetnémaSkillsLab-ot.Emellett dolgozhatokaPhD-menéstaníthatok.Szóvalúgynézki,hogyegydarabigittmaradokMagyarországon.

www.facebook.com/StudentSkillsLab skillslabunivet@gmail.com

Interview with Ciara Reynolds, the student leader of Skills Lab

„Loving animals is not enough”

WhenIgotCiaraReynolds'nameas thenextsubjecttointerview,Ifelt lucky.Wealreadymet2yearsago whenshehelpedustomakean Instagramlivesessionaboutstudent lifeattheuniversity.Iremember howsheimpressedmebackthenas anextremelydeterminedperson whoknewhergoalsandwhatshe wantedinhercareer.MeetCiara, anAmerican-Irish5th-yearstudent andyouwillsee.

ALEXANDRABULEJKA

–Youstartedtowriteyourthesisin yourfirstyear.

–Yes,itwasaveryinteresting3-year project.Iwentouttotwodifferent locationsinthecitytocollectticksand wedidahugeanalysisofabout4000 specimens.Morphological,DNAand pathogenanalysis.Ipresentedthe resultsattheTDKconferencelastyear andinOctoberourpaperwas publishedinthejournalof ExperimentalandAppliedAcarology. Itismyfirstpublication,soIamvery excited.

–Twoyearsagoyousaidyourgoal wastopursuePhDstudiesafteryou graduatedhere.

–Yes,IamplanningforeitheraPhD oraboardcertificationfromthe EuropeanCollegeofClinical VeterinaryBehaviour,probablyboth butthatiswaydowntheroad.Myreal interestisclinicalanimalbehaviour, cognition,andethology.Iamlooking foracareerinacademics,aspostclinicalpractice,researchand teachingwhatIamsohappydoing.

–Iamsurprisedtohearthat.Atthe university,Iusuallymeetstudents whoimaginethemselvesworkingin animalcare.

–Ithinkthegreatthingabouta veterinarydegreeisthatitcangoinso manydirections.Youcanworkin Africaonzoonoticdiseases,youcan workinalab,orinstatemedicine.A

veterinarydegreeisthebaseforso manyjumping-offpoints,andforme, thatpointhasneverbeenasmall animalhospital.

–Whyisthat?

–Iworkedinsmallanimalpractice for5yearsbeforeIcamehere.Puppies arecutebutIlikepuzzlesmore!Ina complexbehaviourcasewherethere aremultiplefactorsandmultiple issues,youhavetoconsiderthe environment,genetics,the backgroundoftheanimal,the humansinvolved;andthenfindingan individualisedplanisjustalotmore interestingforme.Itrulybelievethat

medicineandIendedupworkingina practiceforanamazingdoctorwho hadamaster'sincognitionand behaviour.Shedidbehaviourconsults, fear-freetraining,shewasbrilliant.I sawthemassiveimpactthatthe feelingsofanimalshaveonevery otheraspectoftheirlife.Wehaddogs withGIdiseasewhoweputonantianxietiesandhisGIdiseasecleared up.Thegut-brainconnectionisa fascinatingareaofresearch.Dr. Kinnairdmentoredme,shewas originallytheonewhotoldmeifI couldn'taffordadegreeintheUSthen IhavetheoptiontopursueitinEurope. WhenImovedtoHungaryIdecided tomakealife,makeahomehere.I wantedtobeinvolvedinthe university'ssociallife,Hungarian culture,language,theworks.I'vebeen ontheunitrips,helpedwithoutreach, thementorshipprograms,everything. AtthevetballthisyearIwastheball queen.Thatwasreallyfun,Iwona crown.

–Wereyoualwaystheactive,helper type?

thefutureofmedicinereliesonus understandingandbelievingthe cognitionofourpatients.Ithinkinthe worldwideveterinarycommunitythere isnotenoughemphasisonbehaviour. Withteachingfirstofall,Ireallyenjoy teachingandsecond,Icanmake suchabigimpact.IfIworkinaclinic andIdomybehaviourworkIcould helpacoupleofthousanddogsina careerbutifIteachstudentsandthey caneachbringthattotheirpractices thenitisbiggerandbetterandgoes beyondmyself.

–Howdidyoufindthefieldof behaviouralsciences?

–WhenIwasintheUSIoriginally startedinsheltermedicine.ThenI wantedtogodeeperinveterinary

–Absolutelynot.Iwasoutofschool andworkingfor6yearsbeforeIcame here,I'manolderstudentcompared totheaverageage.Iamreallyglad thatItookthetime,Iworkedon myself,andIfiguredoutwhatIwanted todo.WhenIwasreadyIwasableto cometotheuniwithawholebunchof experience,medicalandlife experience,abetterversionofmyself.I don'tthinkthatIpersonallywould havebeennearlyassuccessfuloras happywiththeworkIamdoingifI comehererightafterhighschool.I wasnotaverysocialpersonasa teenager.ItwassomethingIneededto growintoandonceIfoundwhatIlike todoIstartedtofindjoyinsharingthat withotherstudentsthroughteaching.

–Ifyouhavereadourprevious interviewwithYuriOh,shesaid similarthings.Studentswhotake sometimeoffbeforeuniversityare

usuallymoredeterminedregarding theirfutureplans,justlikeyou.

–IwasintheSAM-buddymentorship programforawhile,andnowbecause ofSkillLab,Ihavealotofinteraction withstudents.Ialwaysaskthem”why areyouhere?”andthemostcommon answerIgetis”becauseIlove animals,”andtheyareshockedwhenI tellthemthatit'snotenough.Ifyou loveanimals,getadog.WhenIask myselfwhyamIhere,itisbecauseI lovescience.IlovethatwhenIlookata dogIcanseethemusclesandtendons thatpullitlikeamachinetorunacross thefield;andthewayneuronsfirein itsbraintotransmitasignaldifferently whenitishappyversusafraid.Ilove howeverylittlebitworks,Ilovethe confusingpartsandthepuzzle,and thatwhenyoufinallyputtogetherthe piecesyoucanhelp.Icannotimagine doinganythingelse.Ifyoufindyour whyinyouwhatyoutrulylove,itmakes iteasiertopushit,evenwhenthings arehard.

–TellusmoreabouttheSkillsLab project.

–IhavebeenrunningtheUnivet SkillsLabprogramforover2yearsnow andwehavemadesomereallygreat expansions.Atureskillslabisalmost likeafakehospital,youhavemodels, practiceequipment-hopefullyfrom nextsemesterwewillhavenewCPR dummiesandintubationmodels-on whichstudentscancometopractice, workoncertaintopics,askquestions, etc.Itwilltakeacoupleofyearstofully upandrunningbutwhatwearedoing nowandwhatweplantocontinue withistheworkshops.

Forexample,wehavesuturingclass wherefor2hoursstudentspractice suturingtechniques,wehad workshopsonICUandsurgical procedures.Myfavoriteworkshopsare thebehaviorclassesthatIteach: animalfriendlyhandling,howtoread yourpatient'sbodylanguage,what desensitizationand counterconditioningare,Ilovethose classesbecausewebringinlive animals.Sobasicallyitisa supplementaryprogramforallthe practicalskills,whenthereisn'ttimeto focusontheminlectures.Withthe

helpofthisprogramstudentscanget thatmanualpracticeforthigsyour brainknowsbutyourhandshaven't learnedyet.Wealsohadlectureson burnoutandpsychology,howtotake careofyourself,yourcolleagues.This weekwehadpresentationworkshops forTDKconferencewherestudents cameandpresentedtheirTDKwork earlyandwereabletogetdirect feedbackonhowtheycouldimprove fortherealevent.Wehaveallkindsof so-calledparaprofessionalorsoftskills hereaswellascoremanuality.

–IsSkillsLabopenforeverystudent?

Ofcourse,itisopentoallstudents anduniversitystaff.Wedohavesome practicalswhicharelimitedtohigher yearstudents,someofourmore advancedpracticals.Wehaveclasses inEnglishandwehaveclasseswhich arefullyinHungarian.

–Whoaretheteachers?

I'mthedirector,Iteachallofthe behaviourclassesandleadmostofthe workshops.Wehavesomeofthe higher-yearstudentswhoare demonstrators.Sometimeswebring specialguestsin,theyjoinusvirtually fromallovertheworld.Rightnowitis mainlyastudent-supportedproject, whichIthinkisgreatbecause accordingtoresearchonpeersupportedlearning,itisamuchlower stressenvironment.Wehavestudents whohaveworkedinvetmedforyears, otherswhohavepreviousdegrees,so wetakethosestudentswhohavea

largeamountofexperienceandwelet themteach.Wearelookingforsome newdemonstratorswhohave experience,soifyouhaveanyspecial knowledgeandyouareinterestedin beingademonstratorcontactus!

–HowpopularistheSkillsLab?

–SkillsLabhasbeengrowingrapidly. Nowwehaveanaverageof30-40 studentsperclass.Thissemesterwe setattendancelimitsbecausethese aresupposedtobepracticalclasses wherewemakesurethateverybody getsindividualattention.Ittakesa longtimetodosomethingproperly, SkillsLabissomethingIreallybelieve inandcareabout.

–Whatisyournextstepafter graduation?

–Earlierthissemestertheuniversity offeredmeapositiontostayhereand runSkillsLabafterIgraduate.Ican workonmyPhDwhilealsodoingSkills Labandteachingclasses.Soitlooks likeIamgoingtobehereinHungary forawhile.

Papírra vetett képek

– vászonra festett versek

Régi idõk karácsonya

Ezzelacímmeltartottakirodalmi estetéskiállítástlapzártánkután, december2-ánazEgyetemNádaskayolvasótermében. versei, festményeihangoltákatél legszebbhónapjáraaközönség lelkét.

SmitnyaEnikõBálintSzabolcs

Aházaspáralkotásaivalszeretnénkmiismegörvendeztetniolvasóinkat.

December érkezik

Karácsonyi mese

Atündöklõ,színaranynap,mely mosolyogvaszórtatájrasugarait, ásítva,szemeitlassanbecsukva eltûntazöldellõfenyõkmögött. Decemberérkezett.

Zordszakállátnémánvégigsimította, ésNovemberõszapóképében helyérõlfelállvaegydiótnyomottutódjamarkába.

„Mennyipompásdolgothagyokrád!” –mondta,majdkabátjátavállánmegigazítva,elindultahegyekfelé, ahaloványnapnyomába. Elégedettenlépdeltaszürkeködben, hiszenkamrákmindenszegletétmegtöltötte.

Vandió,mogyoró, alma,borésó...! apolcokonmindenföldijó. Decemberavéntélapó!

Afagyostelekatyja subájátszorosanösszehúzva leültatûzmellé,ésmegvárta, amígNovembereltûntafélhomályban. „Dolografel!”–mondta–enyémalegtöbbmunka! Ebbenazord,keményhidegben jóságot,szeretetetkellvinnemaszívekbe. Aházakbameleget,színpompásünnepet,gyerekeknekajándékot, felnõtteknekcsodásálmot. Békességet,szeretetet. Meghitt,boldogünnepeket. ...éssubájátmeg-megrázva... boldogságotszórtavilágra!

Hajdanán a nagymamám, a szép karácsony hajnalán, csizmát húzott, szólongatott, mintha most is hallanám. Esik a hó, gyere kincsem, hozd a szánkót! Ügyesebben! Ródlin csúszni de jó volna, havas már a bércek csúcsa!

Hajdanán a nagypapám, a szép karácsony hajnalán, mûhelyében tûz pattogott, fenyõfára talpat rakott. Hozd a diót, csomagoljuk! Karácsonyfát felállítjuk! Meleg szobák ablakán át, Jézuskára vár a világ!

Hajdanán az anyukám, a szép karácsony hajnalán, Kedves szóval ébresztgetett, gesztenyéket sütögetett. Kicsi lányom, mondta halkan, öltözz gyorsan, karácsony van! Apu már a jó nagy hóban, hócsatázna, de jó móka.

Hajdanán az apukám, a szép karácsony hajnalán, Kucsmát húzott, udvarra ment, havat sepert, szeretgetett. Gyere babszem! Ölébe vett, hóembert is építgetett! Nevettünk a görbe orrán, seprû állt ki az oldalán, de jó is volt, édesapám!

Nagyon régen hajdanán, egy szép karácsony hajnalán, Pattogó tûz melegében, lelkünk boldog meghittségben, karácsonyi fényességben, kint a hideg hóesésben, szánkózhatnánk nagymamám. Kezem fogná nagypapám. Édesapám hóemberén, jót nevetne anyukám.

ConversationwithassociateprofessorDr.LászlóKönyves

„We teach health instead of disease”

Originally,associateprofessorDr. LászlóKönyveswantedtobeavetin Jánossomorja.Insteadofbecominga localvethowever,henowservesan entirecountry,ashisDepartmentof AnimalHygiene,HerdHealthand MobileClinicprovidescarefor patientsalloverHungary.The Department'smaintaskistohelp preservingthehealthoflivestockin largefarms.Here'sanextractofour interviewwithhim.

GUSZTÁVBALÁZS

Iwasborninthewinterof1970in Csorna,butIwasbroughtupin Hanságliget.Ihaveveryhappy childhoodmemories.Myfatherwasa foremanofmachineryoperatorsin theLajtahanságStateFarm,my motherwasanadministratorand thenanaccountantatthesame place.WemovedtoJánossomorjain 1980.Ilovedlivingthere,too.Thanksto thecrickets,bugsandfrogslivingat thebanksoftheHanságcanal,I becamefondofnatureandbiology.

"Astheheadofadepartmentresponsibleforappliedsciences,Imustmake surethatourscientificachievementsareapplicable"

LászlóSótonyi,ourRector'sfather,who createdoutstandingvisualaidsfor educationIwasadmittedtothe Universityonmysecondtry,andI beganmystudieswiththeclear intentiontobecomeanhonestvillage vet.

–ButtheUniversitybecameyour workplaceinstead.

can'ttalkabouthimwithoutgetting emotional.Iconsiderhimasmy secondfather.Hesupportedme, guidedmeandraisedmeinmy career.Tothisday,Istillworkinhis areaofexpertise,i.e.,cattleherd health.

–Whatisyourmainareaof research?

Dr. ElemérGergátz

IcompletedmyA-levelsatGyõr's PéterVeresVeterinaryVocationalHigh Schoolasananimalhealthguardian, inotherwords,anorderlywhoassists veterinariansintheirwork.However, myqualificationdidn'tofferareal steppingstonetotheUniversityof VeterinaryMedicine,becauseweonly studiedchemistryfortwoyears,for example.Ontheotherhand,Itookan achievementtestinanimalhygiene whereProfessorKovács'bookwasa recommendedreadingfortheexam.I wasn'tadmittedonmyfirstattempt. Asaherdsmanwithasecondary schooldegree,Iworkedunderthe wingsofanimalbiotechnologist inÓvárforayear. Bornfromcombiningembryos,his goat-sheepchimeracalleda“shoat” wasstillaroundatthetimeThat's whereImetveterinaryanatomistDr. .

–BythetimeIgraduated,collective farmshadbeendissolvedandmany peoplehadgivenupanimal husbandry.TheveterinarybiotopeI wassupposedtobasemypracticeon wasbasicallygone.Atthatpoint,Igot acallfromtheStudents'Secretariat thatProfessorwantedto seeme.Ihadwrittenmythesisunder hissupervision.Heofferedmetwo opportunities.

EndreBrydl

Thefirstonewastoparticipateina researchprojectattheAnimal BreedingPerformanceAnalysisLtd., whilethesecondonewastospendmy internshipattheDepartment.We'll decidehowtogoonafterwards,he said.IchosehissecondofferandI

–Theherd-helthmanagementof dairycowswithaspecialfocusonthe research,preventionandmonitoring ofmetabolicdisordersAstheheadof ananimalhygienedepartment however,Imustdoresearchinalarger areaaswell.Forexample,ourprofile includesenvironmentalphysiology, i.e.,theresponsesofvariousanimal speciestoenvironmentalfactors.

SincetheAnimalHygieneisa synthesingscience,wehave considerablecapacityforvarious researchprogrammes.

Aspartofthejubileemeeting,we openedouratomicspectroscopy laboratoryupgradedwithanew instrumentpark,whichoffersan

outstandinglyvaluableinfrastructure forresearchprogrammes.

Astheheadofadepartment responsibleforappliedsciences,Imust makesurethatourscientific achievementsareapplicable.That's whywekeepclosecontactwithvarious agriculturalstakeholders,animal husbandryfarms,theanimalfoodstuff industry,thehumanfoodindustry, professionalassociationsuptothe levelofspecificProductBoardsaswell asresearchinstitutes,sothatwecould developandimplementpracticeorientedresearchprojectsrunby consortia.

–Justbeforeourinterview,youwere conductingapracticalcoursefor veterinarystudentsfromtheUnited ArabEmirates.Canyoutellusabout thistrainingcourse?

–TheUAEstarteditsveterinary trainingprogrammeacoupleofyears ago.Theywerelookingforapartner withtherightconditionstoteach practicalskills.Theychoseour Universityandtheyhavebeensending theirstudentstousforseveralyears. Aspartoftheirsmallandlargeanimal

studyblocks,twoweeksarededicated tocattleherdhealth,whichIamin chargeof.Werunpracticalclassesfor theminvariousdairyandbeeffarms, includingEnyingiAgrárCorporation's Kiscsércattlefarmwith1600cowsand Kossuth2016Agricultural Corporation'ssiteinJászárokszállás, wheretheyuseacutting-edgemilking robotsystemandcollectlotsofrealtimedataaswell.AtEmbriobosLtd's beefcattlefarminMartonvásár,the studentscanobserveanembryo productionandtransferlaboratoryin operation.Theycanparticipatein embryoflushingandevaluation,too.

–Howdoyouenvisionyourfuture?

–Iwanttostayworkingatthe Universityaslongasmyhealthallows me.Iwanttogrowinmyscientific career.Iwanttobeafullprofessor, whichwouldmeanthepeakofmy professionalcareer.Iwouldlikeifthis department,mycolleaguescould achievetheirgoalsbothintheirprivate lifeandtheirprofession.Tothatend,I willgivethemallthehelpIcan,justlike Ihavedonesofar.Iwanttokeep representingtheinterestofmy

departmentfortheUniversity's benefit,maintainmyrelationswithmy colleaguesandpracticaltrainingin general.

Mywifeworksasalabassistantatthe MartonvásárInstituteoftheCentrefor AgriculturalResearch.Wehave23year-oldtwins,ofwhommydaughter isaseniorradiographystudentat SemmelweisUniversityandshe alreadyworksattheradiotherapy departmentoftheNationalInstituteof Oncology.Mysonfollowsinhis grandfather'sfootstepsandworksas anagriculturaltechnician.Mylittle 16-year-oldsonisastudentof VörösmartyGrammarSchoolin Kápolnásnyék.Iwouldliketoseemy childrengrowupandbecome independent.Ialsowanttokeep pursuingmyhobby,huntingand spendtimeonmyotherfavourite pastime:viticultureinRezi,inthe KeszthelyiMountainsandin neighbouringGyúró,whereIhave renovatedandkeeppamperingalittle cellar.Ihavearound4-5hectolitresof wineinbarrelswaitingtobetapped.

Dr.LászlóKovácsisapoultry healthcarespecialistandan assistantlecturerattheDepartment ofAnimalHygiene,HerdHealthand MobileClinic.Hisgoalistoraise graduatestudents'interestinpoultry healthcareaswellastoimprovehis Department'sresearchandservice activitiestoalevelwheretheycanbe amajorprofessionalpartnerfor practisingvets.Here'sanextractof ourinterviewwithhim.

GUSZTÁVBALÁZS

–Althoughyou'reonly31,youhave gainedexperienceinmanyfarms.As anattendingveterinarian,youhave beenresponsibleformillionsof Broilerchickens.Yourprofessional interestisfocusedonpoultry healthcare.Wheredoesthis dedicationcomefrom?

–IgrewupinÚjszász.I'mafirstgenerationintellectual.Myparents didn'thaveanimals,butmy grandparentskeepchickens.After finishingprimaryschool,Iwenton studyingwiththeideathatIwould becomeaveterinarianorchoosea professionrelatedtogeography.I completedmyhighschoolstudiesat LehelvezérGrammarSchoolin Jászberény.Inthemeantime,Ioften workedforDr.JánosGácsi,the veterinarianofmyhometown,who gavemeaninsightintothedaily runningofhisprofession.Wewentto dairyfarms,wedidhousecallsto castratepigletsandneuterdogs.I assistedhimintheoperations.The classicworkofahouse-to-housevet appealedtomealot,anditinspired metobecomealocalvetlikehim.

AfterIwasadmittedtotheUniversity andbeganstudyinganatomy,Igot smittenbyoneofitsmostcomplex areas,thenervoussystem.Atthat time,IthoughtI'drathernotbea mixedpracticevet,butfocuson canineandfelineneurologyinstead. Inmysecondyear,Istartedworking withDr.KálmánCzeibert.However,I soon“bumpedinto”morbidanatomy attheDepartmentofPathology.Iliked italot,too,perhapsbecauseitseemed likesolvingariddle.Regardlessifitwas thenecropsyofadog,coworchicken,I wasalwayswonderingwhatmayhave beenthecauseofdeath.Earlyinmy studiesIwasstillopentoeverything, butastimewenton,Idedicated myselftopoultryhealthcare.

Iwasintriguedbythesignificant –Howdoyouexplainthat?

Interview with PhD student Dr. László Kovács

„Icanbringknowledgefromthebarntotheclassroom”

differencebetweenthebranchesof large-scaleanimalhusbandry.Whenit comestocattleandpigfarms, individualcareisalwayspossible.Ifthe vetseesthatananimaldoesn'tlook well,hecanwalkuptoit,examineit andadministermedication individually.Youcanalwaysseparate acowfromtheherdandperformthe treatment.

However,itdoesn'tworklikethatin poultryfarms!Diagnosisiscompleted throughherdhealthtestsandthe necropsyoftheanimalslostonadaily basis.Lookingatthestockasawhole, themostsubstantialconclusionsare drawnfromnecropsyandthe supplementalbacteriological, virologicalandparasitological examinations.Studyingthemorbid anatomyofpoultry,Irealizedhow importantpreventionwasandhow muchdamagewecansavethefarm from.

–AfterIgotmydegreeinlate February2017,Istartedworkingfor GallicoopCorporationinSzarvasin earlyMarch.Foroneandahalfyears,I visitedturkeyhatcheries,farmsand slaughterhousesonweekdays,butI startedasmallanimalpracticeatthe weekends,heedingtheadviceofmy vetfriendworkinginÚjszász,whotold menottoputallmyeggsinone basket.IthoughtIwouldhaveenough energyfortheserelativelysimplertasks ofsmallanimalcare.Afterthreeyears however,Iwenttothemayor'soffice.I toldhimIwassorry,becauseIknew theywerecountingonmelongterm, butIwassooccupiedinthepoultry farmsthatIcouldnolongerdothisjob.

Since2018,Ihavebeenworkingas theattendingvetofafarmwith28 thousandfatteningturkeys.Asa freelancer,Iwashiredforotherjobsas well.Iworkedasaveterinaryhealth supervisorforonemillionhybrid chickenslivingonbroilerfarmsin Szeged,Orosháza,Újkígyós, Kétegyháza,VésztõandSzeghalom. Sincethen,Ihaveexpandedmywork toTransdanubiaandNorthern Hungaryaswell.

–Thenhowdidyoufindyourway backtotheUniversity?

–Whatwere yourideaswhen youstarted teachinginthe AlmaMater?

–Theprimary goalinmyheartis tomakesurethat ourUniversity's poultryhealth educationisof international quality.Whenit comestopractice, Ifeelacertain discrepancy:even thoughpoultry farmingisa growthindustryin Hungary,the educationofthis areaisnearly forgotten,while

Dr.László

–InJune2019,Igotaphonecallfrom HeadofDepartment

Könyves

.Heofferedmeapoultryrelatedjobatthedepartment.Ihad alreadybeenentertainingtheidea thatitwouldbegreattoteachstudents aboutthethingsIdoinmydailywork. Hetoldmethathisdepartmentand mobileclinichadthelargestclinical knowledgebaseattheUniversityin termsoffoodanimals.Hedidn't expectmetoleaveeverythingbehind atonce.Onthecontrary,hewanted metobringasmuchknowledgefrom thepoultrybarntotheclassroomas possible,andviceversa,heaskedme totakethestudentstothesourceof knowledge,i.e.,thepoultryfarms.He suggestedthatIshouldutilizemy professionalrelationsinthepractical trainingofstudents....Iwaswet behindtheears,Ididn'tknowwhatyou weresupposedtosayinasituationlike this,soIaskedforsometimetothink.I toldmyparentswhathadhappened andtheironlyquestionwas:theyare callingyoubacktotheUniversity,why doyouwanttothinkaboutit?

practitionersdon'tgetaccesstoor don'tnecessarilyapplycutting-edge procedures.Ibelievewemustbe amongthebestifwewanttomakea changeinthisarea!Inparallelwithmy PhDresearchandinconnectionwith myactiveserviceasanattendingvet,I beganapoultryspecialistresident trainingprogrammeattheUniversity ofVeterinaryMedicineVienna.IfI canmeetalltherequirements,Iwill becomeamemberoftheEuropean collegeofpoultryveterinarysciences, whichisamajorrecognition internationally,too.Atpresent, Hungaryhasnocollegememberor resident.

–Howdoyouenvisionyourfuturein tenyears?

Weplanourfuturetogetherwithmy fiancée.Vivienhasadegreein economicsandworksasaproduction plannerforHenkelintheindustrial parkbetweenTatabányaandKörnye. Ihopethatourtwofuturechildrenwill havestartedtheirprimaryschool studiesintenyears.Iwanttospendmy activedecadesattheUniversity, makingpoultryhealthcaremore interestingforstudents,inclose cooperationwiththerelevant stakeholdersandtheUniversityof VeterinaryMedicineVienna.

–Howdidyoustartyourprofessional career?

Ialsoservedasaconsultingvetfora Croatiancompanyinvolvedinturkey andbroilerchickenhusbandry.

"EarlyinmystudiesIwasstillopentoeverything,but astimewenton,Idedicatedmyselftopoultry healthcare"

Áldottkarácsonyiünnepeket ésboldogújévetkívánunk!