NYHETER
Svårt att locka lärare Foto: MARIA OLSSON
I våras gick forskaren Cecilia Bull GU:s medarbetarutbildning. – En jättebra utbildning som jag har stor nytta av, säger hon. Men var är alla andra lärare och forskare? CECILIA BULL, forskare på insti-
Vi lever trots allt i en väldigt komplex verksamhet. YLVA BERGGREN
tutionen för kliniska vetenskaper, berättar att rektor Pam Fredman tipsade henne. – Hon tyckte att utbildningen skulle passa mig som ny ordförande i Future Faculty, ett uppdrag jag delar med Elisabeth Jerlhag Holm. Hon hade rätt. Kursen har gett mig en större förståelse för hur akademin fungerar. Men utbildningen lockar nästan bara administratörer. Obegripligt, tycker Pam Fredman. – Det är verkligen en utbildning för alla som vill utvecklas och som värnar om en god arbetsmiljö. Allas medverkan är viktig, även lärares och forskares, säger rektor som har varit där på varje introduktion eller avslutning.
PAM FREDMAN påpekar vikten av
att veta vilket sammanhang man befinner sig i. – För de flesta är universitetets verksamhet och spelregler ganska okända. För att få medarbetare delaktiga är utbildningen en bra grund att stå på. Det mår alla bra av. Tanken är just att öka delaktigheten och inflytandet, påpekar personalspecialisten Ylva Berggren på personalenheten som ansvarar för utbildningen. – Det är en fördjupad utbildning om universitetet som ger insikter och kunskaper om den organisation man verkar i. Vi lever trots allt i en
16 GUJOURNALEN SOMMAR 2017
– Vi startade verkligen från scratch och testade en pilot som föll väl ut. Utbildningen blev snabbt fulltecknad och populär bland både administratörer, lärare och forskare. Utbildningen lades på is under åren 2012–2014 och infördes igen 2015, denna gång för alla anställda vid GU. I Vision 2020 lyfts arbetsmiljöarbetet fram, bland annat ingår satsningen på en medarbetarutbildning. TROTS ATT DEN är öppen för alla,
Cecilia Bull, ny ordförande i Future Faculty, tycker att medarbetarutbild ningen gav kunskaper och insikter.
väldigt komplex verksamhet. Som en av deltagarna formulerade det: ”Det är en utbildning i att leda sig själv”, säger Ylva Berggren om kursen som ges två gånger per termin. I kursen ingår bland annat moment om vad som skiljer medarbetarskap från ledarskap, hur beslutsprocesser ser ut, vilka rättigheter och skyldigheter man har som anställd, hur hälso- och arbetsmiljö arbetet ser ut och hur man löser konflikter på ett konstruktivt sätt. GU:s medarbetarutbildning är unik i landet och är i stort sett fulltecknad varje gång – och utvärderingarna är överlag mycket positiva. Utbildningen startade egentligen för tio år sedan på Sahlgrenska akademin. En av initiativtagarna var Ylva Berggren.
tycker Ylva Berggren att det är synd att det är så få lärare och forskare. – Jag vet inte vad det beror på. Två gånger har vi försökt att hålla utbildningen på engelska men på grund av för få anmälningar har den ställts in. Även Cecilia Bull blev förvånad över att hon var den enda forskaren. – Det kan bero på att informationen inte når fram till forskarna. De tror kanske att utbildningen riktar sig till dem som har mer kontakt med akademins struktur och ledning. Chefer och andra borde erbjuda den till alla och se det som en merit i sin kompetensutveckling. Men att göra utbildningen obligatorisk, som introduktions- och chefsutbildningarna, tror inte Pam Fredman på. – Alla som går den blir ambassadörer och min förhoppning är att alla chefer uppmuntrar sina medarbetare att gå den. Men det ska kännas som ett erbjudande, inte ett krav. Det finns också ett värde i att ses över olika professioner och mellan institutioner och fakulteter, vilket gör att man får en större förståelse för olika kulturer inom universitetet.
ALLAN ERIKSSON