The University of Dammam at a Glance 2015

Page 1

‫‪2015‬‬

‫جامعة الدمام في لمحات‬




‫تصميم إدارة هوية جامعة الدمام‬


‫جامعة الدمام‬ ‫في لمحـــات‬


‫فهرس المحتويات‬ ‫المقدمة‬ ‫كلمة معالي مدير الجامعة‬ ‫الرؤية‬ ‫الرسالة‬ ‫القيم‬ ‫الهدف العام‬ ‫األهداف االستراتيجية و المهام الرئيسية‬ ‫مجلس الجامعة‬ ‫كليات الجامعة‬ ‫نظـام الدراسة في المرحلــة الجامـــعية‬

‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪28‬‬

‫الكليات‬

‫كليات العلوم الصحية‬ ‫كلية الطــــب‬

‫‪31‬‬

‫كلية طب األسنان‬

‫‪37‬‬

‫كلية التمريض‬

‫‪43‬‬

‫كلية العلـــوم الطبيـــة التطبيقـــية بالدمام‬

‫‪49‬‬

‫كلية الصيدلة اإلكلينيكية‬

‫‪55‬‬


‫الكليات الهندسية‬ ‫كلية العمارة والتخطيط‬

‫‪61‬‬

‫كلية التصاميـــــم‬

‫‪73‬‬

‫كلية الهنـــدســــة‬

‫‪69‬‬

‫الكليات العلمية واإلدارية‬ ‫كلية علوم الحاسب وتقنية المعــلومــات‬

‫‪79‬‬

‫كلية العلوم بالدمام‬

‫‪83‬‬

‫كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع‬

‫‪87‬‬

‫كلية إدارة األعــمـــــال‬

‫‪91‬‬

‫كلية المجتمع بالدمام‬

‫‪95‬‬

‫كلية المجتمع بالقطيف‬

‫‪98‬‬

‫الكليات اإلنسانية والتربوية‬ ‫كلية التربية بالدمام‬

‫‪103‬‬

‫كلية التربية‬

‫‪107‬‬

‫كلية التربية بالجبيل‬

‫‪111‬‬


‫العمادات المساندة‬

‫عمادة القبول والتسجيل‬

‫عمادة شــــؤون الطــالب‬

‫عمادة الدراسات الجامعية‬

‫عمادة السنة التحضيرية والدراسات المسانــدة‬ ‫عمادة الدراسـات العـليــا‬ ‫عمادة البحــث العلــمي‬

‫عمادة شئون أعضاء هيئة التدريس والموظفين‬ ‫عمادة شئون المكتبــات‬

‫عمادة االتصـــــاالت وتقنــــية المعلــــومـات‬

‫عمادة التعليم اإللكتروني والتعلم عن بعد‬

‫عمادة الجودة واالعتماد األكاديمي‬ ‫عمادة تطوير التعليم الجامعي‬

‫عمادة خدمة المجتمع والتنمية المستدامة‬

‫المراكز واإلدارات العلمية‬

‫مركز البحوث والدراسات الطبية‬

‫مركز الدراسات واالستشارات العمرانية‬ ‫مركز التوجيه واالرشاد الجامعي‬ ‫مركز النشر العلمي‬

‫مركز الخريجين والتنمية المهنية‬ ‫مركز الوثائق‬

‫إدارة التعاون الدولي والتبادل المعرفي‬ ‫إدارة الكراسي العلمية‬

‫مكتب براءة االختراع ونقل التقانة‬

‫‪115‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪149‬‬ ‫‪153‬‬ ‫‪157‬‬ ‫‪161‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪177‬‬

‫‪181‬‬ ‫‪185‬‬ ‫‪189‬‬ ‫‪193‬‬ ‫‪197‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪213‬‬



‫‪8‬‬

‫المقدمــة‬


‫المقدمة‬


‫‪1‬‬

‫المقدمــة‬


‫كلمة معالي مدير الجامعة‬

‫األستا الدكتور عبد الله بن محمد الربـي‬

‫منــ رابــة الخمســة أعــوام فــي شــهر رمضــان ‪1430‬هـــ ســبتمبر ‪2009‬م أ بحــ جامعــة الدمــام‬ ‫جامعــة مســتقلة بعــد أن كانـ فرعــا مــن جامعــة الملـ فيصــل وانطلقـ الجامعــة حاملــة إرثــا أكاديميــا‬ ‫هـــ‬ ‫بح يــا يمتــد إلــ أربعــة عقــود حيــن اســتقبل بعــض كلياتهــا أول دفــع مــن طالبهــا عــام‬ ‫م عنــد بدايــة مســيرة الجامعــة لقــد مــرت جامعــة الدمــام خــالل ه ـ الفتــرة القصيــرة بت ييــرات‬ ‫ديمو رافيــة وج رافيــة كبيــرة تم لــ فــي يــادة عــدد الكليــات إلــ ‪ 28‬كليــة والتخصصــات إلــ ‪189‬‬ ‫تخصصــا و يــادة عــدد منســوبيها إلــ ‪ 41705‬طالبــا و‪ 2067‬عضــو هيئــة تدريــس و ‪ 4917‬موظفــا‬ ‫وامتــدت فــروع الجامعــة لت طــي مدينــة الدمــام وسـ محافظــات أخــر علـ امتــداد المنطقــة الشــر ية‬ ‫)‬ ‫‪2‬‬ ‫وهــي القطيــف الجبيــل ريــة العليــا النعيريــة الخفجــي وحفــر الباطــن وفــي‬ ‫ــدر مرســوم ملكــي بفصــل أربعــة فــروع عــن جامعــة الدمــام وهــي ريــة العليــا النعيريــة الخفجــي‬ ‫وحفــر الباطــن لتشــكل جامعــة جديــدة تســم جامعــة حفــر الباطــن ف بحـ جامعــة الدمــام تضــم ‪21‬‬ ‫كليــة و‪ 165‬تخصصــا و‪ 28698‬طالبــا و ‪ 1644‬عضــو هيئــة تدريــس و‪ 4735‬موظفــا‬ ‫ومنـ ت سيســها ظلـ جامعــة الدمــام عا ــدة العــزم علـ تطويــر وتحديــث مناهجهــا ومقرراتهــا وتوفيــر‬ ‫بمختلــف مجــاالت العلــم والمعرفــة وإجــراء الدراســات والبحــوث العلميــة‬ ‫البيئــة األكاديميــة للنهــو‬ ‫الهادفــة والمرتبطــة بمشــاكل البيئــة والمجتمــع لقــد تمكنــ جامعــة الدمــام مــن إنجــا الك يــر فــي‬ ‫مجــاالت إنشــاء البنيــة التحتيــة للجامعــة وتطويــر البرام ـ العلميــة واســتحداث برام ـ جديــدة متجــاو ة‬ ‫الصعوبــات وم للــة العقبــات متطلعــة لتحقيــق المزيــد مــن اإلنجــا ات ترســم خطاهــا نحــو العالميــة‬ ‫والريــادة وا عــة نصــب عينيهــا مواجهــة التحديــات التــي تواجههــا مؤسســات التعليم العالي ومشــاركة‬ ‫فــي تحقيــق أهــداف الدولــة وتوجهاتهــا التنمويــة عبــر خططهــا االســتراتيجية والتــي تم لهــا خطــة‬ ‫التنميــة العاشــرة وخطــة فــا للتعليــم العالــي واالســتراتيجية الوطنيــة للتحــول إلـ مجتمــع المعرفــة‬ ‫واال تصــاد القائــم عل ـ المعرفــة والتــي مــن أهمهــا تهيئــة الخريجيــن لمجتمــع المعرفــة والمشــاركة‬ ‫يعنــي امتالكنــا لقــدرات أعل ـ واالســتفادة مــن الخبــرات المتراكمــة‬ ‫فــي بنــاء ا تصــاد المعرفــة ال ـ‬ ‫لــكل مــا حولنــا مــن خــالل اإلدارة الســليمة للمعرفــة أو بتوفيــر مصادرهــا المســاندة لمتطلبــات النمــو‬ ‫والتطــور‬

‫‪2‬‬


‫ولمــا كان التعليــم يقــع فــي لــب ا تصــاد المعرفــة ألنــه يقوم عل مرتكــزات البحث واالبتــكار والتعلم‬ ‫لــ ا اهتمــ الجامعــة ببنــاء مهــارات الطالــب مــن خــالل التركيــز علــ تحســين أدائــه باســتخدام نظــم‬ ‫التعليــم القائمــة علـ جــودة المخرجــات التــي تتخـ الطالــب محــورا أساســا لهــا وتهتــم بدعــم مهاراتــه‬ ‫األساســية خا ــة مهــارات تنظيــم المشــاريع ومهــارات التعامــل مــع التقنيــات الر ميــة ومهــارات حــل‬ ‫التوظيــف فــي‬ ‫المشــكالت والتفكيــر النقــد ودمــ التعلــم مــع المعرفــة والتــي تزيــد مــن فــر‬ ‫ســو العمــل كمــا حر ـ الجامعــة علـ تعزيــز اســتخدام تقنيــة االتصــاالت والمعلومــات فــي التعليــم‬ ‫واالســتفادة مــن مصــادر التعليــم المفتوحــة ات الجــودة العاليــة مــع توفيــر البرام ـ الدراســية رفيعــة‬ ‫المســتو بجانــب تشــجيع االبتــكار فــي التدريــس وتك يــف مرا بــة البرام ـ وجودتهــا مــن خــالل بنــاء‬ ‫نظــام الجــودة الداخلــي بالجامعــة مــع األخ ـ بعيــن االعتبــار نظــام الجــودة الخارجــي‬ ‫كمــا تتجــه الجامعــة إلـ تعزيــز دورهــا فــي المجــال البح ــي بو فــه المحــر لالبتــكار والنمــو لـ ا ركــزت‬ ‫علـ المشــاريع البح يــة التــي تســهم فــي حــل المشــكالت المحليــة واإل ليميــة والعالميــة وبمــا يحقــق‬ ‫الشــراكة المجتمعيــة مــع دعــم التميــز واالبتــكار فــي نوعيــة األبحــاث والت كــد مــن درتهــا علـ اإلســهام‬ ‫بشــكل إيجابــي فــي األولويــات البح يــة الوطنيــة مــع مراعــاة حقــو الملكيــة الفكريــة وااللتــزام بالتقاليــد‬ ‫علـ توفيــر البيئــة المناســبة إلنجــا البحــوث المتميــزة‬ ‫والمعاييــر األخال يــة للبحــث العلمــي والحــر‬ ‫والتشــجيع علـ إجــراء البحــوث المشــتركة فــي داخــل الجامعــة أو مــع يرهــا مــن المؤسســات المحليــة‬ ‫مــن خــالل أدوارهــا المختلفــة أن توفــر الخريجيــن‬ ‫الجامعــة بــ ن اللــه تعالــ‬ ‫أو العالميــة وســتحر‬ ‫ال يــم يتســمون بالمواطنــة الصالحــة والفعالــة وأن تشــار فــي تحقيــق التنميــة المســتدامة والرفاهيــة‬ ‫للمجتمــع والوطــن والعالــم ب ســر‬ ‫وإ أ ــدم للقــراء الكــرام هـ ا الدليــل الموجــز عــن إنجــا ات جامعــة الدمــام أتوجــه إل الله ســبحانه وتعال‬ ‫بالدعــاء أن يبــار فــي جهــود الجميــع لمســاعدة الجامعــة عل ـ أداء دورهــا ب يجابيــة ك حــد المؤسســات‬ ‫الفاعلــة المنــو بهــا رســم مســتقبل هـ ا الوطــن وبنــاء حضارتــه وا دهــار بـ ن اللــه‬

‫‪3‬‬

‫المقدمــة‬


‫انطلق ـ الجامعــة بمســماها الجديــد جامعــة الدمــام حاملــة إرثــــا أكادميــا وبح يــا يمتــد إل ـ‬ ‫هـــ‬ ‫أربعــة عقــود حيــث اســتقبل بعـــض كلياتهــا أول دفــــع مــن طالبهـــــا عــام‬ ‫م عنـــد بدايـــــة مسيــــرة الجامعــة و ــد كان لكليــة الطـــب و العلـــوم الطبيــة وكليــة العمــارة‬ ‫والتخطيـــط دور رائــد فــي مجــال الدراســات العليـــا علــ مســتو المملكــة ودول الخليــ‬ ‫ومــع اســتمرار التوســع فــي عــدد الكليـــات وانضمــام معظــم الكليــات بالمنطقـــة الشر يـــة‬ ‫كليــة مو عــة علـ أكبــر مســاحة ج رافيــة فــي المملكــة وبهــا‬ ‫الدمــام أ بـ بهــا عــدد‬ ‫الــف طالــب وطالبــة‬ ‫أك ــر مــن‬ ‫وجامعــة الدمــام عا ــدة العــزم علــ تطويــر مناهجهــا ومقرراتهــا وتحدي هــا وتوفيــر البيئــة‬ ‫بمخـــتلف مجـــاالت العلــم والمعرفــة وإجــراء الدراســـات والبحــوث‬ ‫األكاديميــة للنهــو‬ ‫العلميــة الهادفــة والمرتبطــة بـــمشاكل البيئــة والمجتمــع ولـــتحقيق هــ ال ايــات و عــ‬ ‫الجامعــة نصــب أعينهــا الرؤيــة والرســالة والقيــم التاليــة‬

‫‪4‬‬


‫‪5‬‬

‫المقدمــة‬


6


‫‪7‬‬

‫المقدمــة‬


‫الهدف العام‬

‫توفيــر أسبــــاب التعليــــم الجامعــي والدراســات العليــــا فــي مختلــف‬ ‫العلــوم ومجــاالت المعرفة المتخصصة والعناية الخا ة بالدراســات‬ ‫اإلســالمية و أبحاثهــا وإعــداد المدرســين المهنيــن فــي مختلــف‬ ‫العلــــوم التطبيقيــــة والتكنولوجيــــة وتقديـــم العلــم والمعرفــة‬ ‫بالنشـــا ال قافــي والريا ــي واالجتماعــي والعلمــي‬ ‫للنهـــو‬

‫‪8‬‬


‫األهداف اإلستراتيجيـة‬ ‫تلتــزم جـامعـــة الدمـــام باعتبارهــا جـامعـــة مهنيـــة فيمــا يتعلــق بالمنطقـــة الشر يــــة والمملكــــة العربيــــة الســعودية ودول‬ ‫مجلــس التعــاون الخليجــي با تــي‬ ‫جـــودة عاليــة يلبـــي‬ ‫إيجــاد واســتدامة تعليــم‬ ‫احتياجـــات المملكــــة والقيــــام ب بحـــاث علميـــة‬ ‫وخدمــــة فــي المجــــاالت المهنيـــــة التــي تســع‬ ‫الجامعــة إلــ تطويرهــا‬ ‫بنــاء نظـــام إدار تنظيمـــي يرتكـــز علــ الجـــودة‬ ‫ويتناســــب وحجـــم الجامعــــة المستقبلـــي بكـــل‬ ‫تركيباتــه‬ ‫ترســــي مـفـــهوم و ثـقــــافة الجــودة فـــي كل‬ ‫األنشــطة المهنيــة لضمان الوفاء بالمسؤوليـــات‬ ‫وتحقيــــق األهــداف المقــررة عل كل المســتويات‬ ‫وفــي كل وحــدات وأ ســام الجامعــة‬ ‫التعلــــم والـمشاركـــــة‬ ‫إتـاحــــة وتوسيـــع فــــر‬ ‫للطــالب لمســاعدتهم علــ تحقيــق تطلعاتهــم‬ ‫األكاديميــة والمهنيــة‬ ‫توفيــر التســهيالت والدعــم لــكل الطــالب‬ ‫المؤهلين وخلق بيئـة مليئـة بالحمـاس والتفاعـل‬ ‫والطا ــة فــي المدينـــة الجامعيــة الجديــدة‬ ‫والء لجامعتــه‬ ‫لتكويــن مجتمــع منتــم و‬ ‫إنشــاء مكتبـــة عصريـــة متكاملـــة و ات مصـــادر‬ ‫تعليميــة تســتخدم كل تقنيــات المعلومــات‬ ‫المتاحــة‬

‫‪9‬‬

‫المقدمــة‬

‫تطويــر واســتدامة كل الوســائل الحدي ــة والمعــدات‬ ‫والبنيــة التحتيــة المالئمــة لعمليــة التعليــم‬ ‫والتعلم ات الجــــودة العاليـــة ولبرام البحث العلمي‬ ‫والخــدمــــات للمهن التـــي تم لــــها الجـامعـة وتحسين‬ ‫نوعيــة الحيــاة بالمدينــة الجامعيــة‬ ‫ـــو مــن‬ ‫تطويــر وتنفيـ نظــام تخطيــط مالــي وإدار‬ ‫أجــل خدمــة كافــة برام ـ الجامعــة األكاديمية ووحــدات‬ ‫الدعــم اإلدار والوحــدات الخدميــة‬ ‫يــادة الطا ــة الوظيفيــة عــدد الموظفيـــن كــي‬ ‫تتمكــن الجامعــة مــن تحقيــق رســالتها التعليميــة‬ ‫والبح يــة والخدميــة بشــكل أك ــر فاعليــة‬ ‫والبحــث‬ ‫خلـــق ثقافــــة حــب االســتطالع الفكـــر‬ ‫المنضبـــط ب علــ مستويــــات األخــــال المهنيـــة‬ ‫يخــدم بفاعليـــة تحســين الصحـــة‬ ‫واإلنجــــا الــ‬ ‫والرفاهيــة للمجتمــع‬ ‫تطويــر المبــادرات وشــراكات العمــل مــع المجتمــع‬ ‫لزيــادة االســت مارات المشــتركة فــي القطــاع الخــا‬ ‫و لــ لخدمــة تطــور الجامعــة المســتقبلي‬


‫المهام الرئيسة‬ ‫االهتمــام بتطويــر ودعــم الخطــط والبرام ـ الدراســية لرفــع الكفــاءة والنوعيــة العلميـــة والتعليميــة‬ ‫فــي تل ـ المجــاالت‬ ‫إعداد الكف ــاءة العلمي ــة المتخصصـــة في مجاالت المعرفـــة المختلف ــة النظري ــة منها والتطبيقية بما‬ ‫يســد حاجــات المجتمــع‬ ‫إجــراء الدراســات والبحــوث العلميــة والتطبيقيــة المرتبطــة بمشــاكل البيئــة والقطاعــات التنمويــة‬ ‫للمجتمــع للو ــول الــ حلــول علميــة وعمليــة مناســبة لهــا‬ ‫تشجيع البحث العلمي في مختلف المجاالت‬ ‫عقـد الـدورات التدريبيـة وتقديم اإلستشارات والبحوث المختلفة لخدمة المجتمع‬ ‫رفع مستويات التدريب العلمي للطالب من خالل المراكز والمستشفيات‬ ‫تقديم الرعاية الصحية للمر‬

‫والمراجعين عل‬

‫أفضل ما يمكن‬

‫العنايـــة بشـــؤون الترجمــــة والت ليــف والنشـــر وتشجيـــع الجهـــود التـــي تبـ ـ ل فــي ه ـ‬ ‫بهــا‬ ‫وتقديــم اإل تراحــات المناســبة للنهــو‬

‫المجــاالت‬

‫اإلسهام والمشاركة في حمل شعلة التنمية في المملكة‬ ‫‪10‬‬


‫مجلس الجامعة‬ ‫يتكون مجلس الجامعة مما يلي‬ ‫و ير التعليم العالي‬ ‫مدير الجامعة‬ ‫األمين العام لمجلس التعليم العالي‬ ‫وكالء الجامعة‬ ‫عمداء الكليات والعمادات المساندة‬

‫رئيسا‬ ‫نائبا للرئيس‬ ‫عضوا‬ ‫أعضاء‬ ‫أعضاء‬

‫وتمــارس المهــام الرئيســة والخدمــات بالجامعــة مــن خــالل الكليــات والعمــادات المســاندة‬ ‫والمراكــز واإلدارات والوحــدات العلميــة والتعليميــة والخدميــة‬

‫يتول ـ مجلـــس الجـــامعة مســؤولية اإلشـــراف عل ـ الشـــؤون العلميـــة واالداريـــة والماليـــة وتطبيــق‬ ‫السياســة العامــة للجامعــات تبعــا ل نظمــة واللوائـ والتــي تحــدد مهــام وواجبــات مجلــــس الجـــامعة تم‬ ‫انعقـــاد مجلــــس الجـــامعة للمــرة االولـ بتاريـ ‪ 1431 1 10‬هـــ المـــوافق ‪ 2009 12 27‬م فــي اعــة‬ ‫االجتماعــات بمكتــب معالــي مديــر الجامعــة‬

‫‪11‬‬

‫المقدمــة‬


12


‫كليات العلوم الصحية‬

‫كلية الطب‬

‫‪13‬‬

‫المقدمــة‬

‫مــدة الدراســة فيهــا ســ ســنوات إ افــة إلــ ســنة االمتيــا‬ ‫وتمنــ درجــة البكالوريــوس فــي الطــب والجراحــة مــن خــالل خـــمسة‬ ‫ســـم التعليـــم الطبــي وهــي‬ ‫وعـــشرين ســما باإل افــة إلــ‬ ‫مو عــة علــ النحــو التالــي‬


‫األ سام بل الطبية وهي ثالثة أ سام‬ ‫األحياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫األ سام بل السريرية وتشمل سبعة أ سام‬ ‫التشري‬ ‫علم األمرا‬ ‫األحياء الد يقة‬ ‫علم وظائف األعضاء‬ ‫علم األدوية العقا ير‬ ‫الكيمياء الحيوية‬ ‫طب األسرة و المجتمع‬ ‫األ سام السريرية وتشمل خمسة عشر سما‬ ‫طب األمرا‬

‫الباطنية‬

‫الجراحة‬ ‫أمرا‬

‫جراحة المسال‬

‫البولية‬

‫الطب النفسي‬ ‫النساء والوالدة‬

‫طب الم و األعصاب‬ ‫الجلدية‬

‫طب األطفال‬

‫األمرا‬

‫األنف واأل ن والحنجرة‬

‫طب الطوار‬

‫طب العيون‬

‫التخدير‬

‫جراحة العظام‬

‫األشعة‬

‫جراحة الم واألعصاب‬

‫‪14‬‬


‫‪15‬‬

‫المقدمــة‬


‫كلية طب األسنان‬

‫مدة الدراسة فيها س سنـــوات يتبعـــها سنــــة االمتيا‬ ‫وتمنـــ البكـــالوريوس فــي طـــب األســنان والفــم مــن‬ ‫خــالل خمســة أ ســام هــي‬ ‫علوم األسنان الطبية الحيوية‬ ‫علوم األسنان اإلستعا ية‬ ‫تعليم طب األسنان‬ ‫علوم األسنان الو ائية‬ ‫علوم األسنان اإل الحية‬

‫‪16‬‬


‫كلية التمريض‬

‫مــدة الدراســــة فيهـــا أربــع سنـــوات وتمنــ درجــــات علميــــة‬ ‫عل مستو البكـــالوريوس من خالل ثالثـــة أ ســـام هي‬ ‫سم أساسيات التمريض‬ ‫سم تمريض المجتمع‬ ‫سم تعليم التمريض‬

‫كـليــــة الــــعلوم‬

‫الطبية التطبيقية‬

‫الدراســة بالكليــة نظريــة وتطبيقيــة ومدتهــا أربــع ســنوات‬ ‫تعقبـــها سنـــة تدريبيـــة امتيـــا وتمنــــ درجـات علميــة‬ ‫عل ـ مســتو البكالوريــوس مــن خــالل ثمانيــة أ ســام‬ ‫حاليــة وهــي‬ ‫تقنية القلب‬ ‫الرعاية التنفسية‬ ‫علوم المختبرات اإلكلينيكية‬ ‫الت‬

‫ية العالجية‬

‫العال الطبيعي‬ ‫إدارة و تقنية المعلومات الصحية‬ ‫العلوم االشعاعية‬ ‫حة البيئة‬ ‫وثالثة أ سام مستقبال وهي‬ ‫عال النطق والسمع‬ ‫العال الوظيفي‬ ‫تشخي‬

‫‪17‬‬

‫المقدمــة‬

‫األعصاب‬


‫كـليــــة الـــصيدلة‬

‫االكلينيكية‬

‫يشمــــل البرنامـ ـ الدراســـي لمرحــــلة البكـــالوريوس دروس‬ ‫نظريــة وعمليــة مدتهــا خمــس سنـــوات يتبعهــا ســنة االمتيا‬ ‫إجباريــة للتدريــب والتطبيــق فــي مستشــفيات المنطقــة‬ ‫يتضمن المشــروع األساســي إلنشــاء كلية الصيدلة السريرية‬ ‫خمســة أ ســام أكاديمية كا تي‬ ‫سم الصيدالنيات والصيدلة الصناعية‬ ‫سم الصيدلة السريرية‬ ‫سم الكيمياء الصيدلية‬ ‫سم النوات الطبيعية والطب البديل العقا ير‬ ‫سم علم األدوية والسموم‬

‫‪18‬‬


‫الكليات الهندسية‬

‫كـليــــة العمــارة‬ ‫والتخطيط‬

‫مــدة الدراســـة فيهــا خــمس سن ــوات وتمنـ‬ ‫درجــات علميـــة علــ مستــو البكالوريــوس‬ ‫مــن خــالل خمســة أ ســام وهــي‬ ‫التخطيط الحضر‬

‫واإل ليمي‬

‫العمارة‬ ‫العمارة الداخلية‬ ‫عمارة البيئة‬ ‫علوم وتقنية البناء‬

‫‪19‬‬

‫المقدمــة‬


‫كلية الهندسة‬

‫مــدة الدراســة فيهــا خمــس ســنوات بمــا فيهــا الســنة‬ ‫التحضيرية وتمنـ درجـات علميـة عل مستـو البكـالوريوس‬ ‫وتضـــم الكليــة تخصصــات هندســية مــن خــالل األ ســام‬ ‫التاليــة‬ ‫الهندسة البيئة‬ ‫هندسة التشييد‬ ‫الهندسة الطبية الحيوية‬ ‫الهندسة النقل والمرور‬

‫كلية التصاميم‬

‫مــدة الدراســة فيهــا خمـــس ســنوات وتمنـ درجـــات علميـــة‬ ‫عل ـ مســتو البكالوريــوس مــن خــالل األ ســام وهــي‬ ‫التصميم الداخلي‬ ‫تصميم المطبوعات والوسائط‬ ‫وهنا‬

‫سمان يد الت سيس‬

‫تصميم المنتجات‬ ‫الفنون التطبيقية‬

‫‪20‬‬


‫الكليات العلمية اإلدارية‬

‫كـليــــة عـلــوم‬

‫الحاسب ا لي‬

‫وتقنية المعلومات‬

‫‪21‬‬

‫المقدمــة‬

‫مــدة الدراســـة فيهــا خمــس سنـــوات وتمنـــ درجــات‬ ‫علميـــة علـ مســتو البكالوريــوس مــن خالل ســمين‬ ‫وهمــا‬ ‫علوم الحاسب ا لي‬ ‫نظم المعلومات‬


‫كلية العلوم‬

‫مــدة الدراســة فيها أربع ســنوات‬ ‫وتمنــ درجــة البكالوريــوس مــن‬ ‫خــالل أربعــة أ ســام هــي‬ ‫الريا يات‬ ‫الفيزياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫األحياء‬

‫كلية الدراسات‬

‫التطبيقية وخدمة المجتمع‬

‫مــدة الـــدراسة فيهــا سنتــــان وتمنـــ شــهادة الدبلــوم‬ ‫فــي أربــع تخصصـــات و ــد أعتمـــدت الكليـــة نظامــا جديدا‬ ‫بعدتبعيتـهــا إل جــامعـة الـدمــام في الـعـــام الدراســي‬ ‫‪1432‬هـــ يبــــدأ بفصــــل دراســي تـحضيـــر تعقبـــــه‬ ‫‪ 3‬فصــول ت هيليــة كبرنامـ ـ انتقالــي ويمكــن للطالــب‬ ‫يحصـــل علـــ المعــــدل اإلنتقــــال بعــد لـكليــــة‬ ‫الـــ‬ ‫الـعلــــوم اإلداريــة لتكملــة برنامــ البكالوريــوس‬ ‫والتخصصات الموجودة في الكلية حاليا تشمل‬ ‫التسويق‬ ‫نظم المعلومات اإلدارية‬ ‫المحاسبة‬ ‫الت هيلي‬ ‫إدارة األعمال‬ ‫العلوم المالية‬

‫‪22‬‬


‫كلية إدارة األعمال‬

‫مـــدة الدراســـة فـيهــــا أربــع ســنوات وتمنــ‬ ‫درجـــات علميــــة علــ مستـــو البكـالوريــــوس‬ ‫مــن خـــالل ســتة أ ســام وهــي‬ ‫العلوم المالية والمصرفية‬ ‫نظم المعلومات اإلدارية‬ ‫المحاسبة‬ ‫إدارة األعمال تح‬ ‫التسويق تح‬

‫اإلنشاء‬

‫اإلنشاء‬

‫األنظمة اإلدارية تح‬

‫كلية المجتمع‬

‫بالدمام‬

‫اإلنشاء‬

‫مــدة الـــدراسة فيهــا ‪ 3‬سنـــوات وتشمـــل‬ ‫الســنة التحضيــــرية وتمنــــ درجـــة دبـلـــوم‬ ‫مشـــــار مــن خـــالل ســمين‬ ‫الحاسب ا لي‬ ‫إدارة األعمال‬

‫كلية المجتمع‬

‫بالقطيف‬

‫مـــدة الدراســـة فيهــا ‪ 3‬سنـــوات وتشــمل‬ ‫الســنة التـحضيـــرية وتمنـــ درجـــة دبلـــوم‬ ‫مشــــار مــن خــالل ســم واحــد هــو‬ ‫الحاسب ا لي‬

‫‪23‬‬

‫المقدمــة‬


24


‫الكليات اإلنسانية والتربوية‬

‫كلية ا داب‬

‫مـــدة الـــدراسة فيهــا أربـــع سنـــوات وتمنـــ درجــة البكالوريــوس‬ ‫مــن خــالل األ ســام التاليــة‬ ‫الدراسات اإلسالمية‬ ‫الل ة العربية‬ ‫الل ة اإلنجليزية‬ ‫التاري‬ ‫الج رافيا ونظم المعلومات الج رافية‬ ‫المكتبات والمعلومات‬ ‫علم اإلجتماع والخدمة اإلجتماعية‬ ‫االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫‪25‬‬

‫المقدمــة‬


‫كلية التربية‬

‫مــدة الدراســة فيهــا أربــع ســنوات وتمنـ درجــة البكالوريوس‬ ‫مــن خــالل ثالثــة أ ســام وهــي‬ ‫الدراسات القر نية‬ ‫ريا‬

‫أطفال‬

‫العلوم األساسية‬ ‫كما يتوفر بها األ سام التالية‬ ‫الدراسات اإلنسانية‬ ‫التربية الخا ة‬ ‫التربية وعلم النفس‬ ‫اإلدارة التعليمية‬ ‫المناه وطر التدريس‬ ‫تقنيات التعليم‬

‫‪26‬‬


‫كلية التربية‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫مــدة الدراســة فيهــا أربــع ســنوات وتمنــ درجــة البكالوريــوس مــن‬ ‫خــالل األ ســام التاليــة‬ ‫التعليمية العلمية‬ ‫الريا يات‬ ‫الحاسب ا لي‬ ‫الفيزياء‬ ‫التعليمية األدبية‬ ‫ريا‬

‫األطفال‬

‫الل ة اإلنجليزية‬ ‫التربية الخا ة‬ ‫كما يتوفر بها األ سام التالية‬ ‫األ سام التعليمية المساعدة‬ ‫التربية وعلم النفس‬ ‫المواد العامة‬

‫‪27‬‬

‫المقدمــة‬


‫نظام الدراسة في المرحلة الجامعية‬ ‫نظــام دراســي يقســم فيــه العــام الدراســي فصليــن رئيســين ويجــو أن يكــون هنــا فصــل دراســي‬ ‫يفــي مدتــه نصــف مــدة الفصــل الدراســي الرئيــس وتــو ع متطلبــات التخــر لنيــل الدرجــة العلميــة‬ ‫إل ـ مســتويات وفقــا للخطــة الدراســية لــكل كليــة‬ ‫علـ مستـــويات ويحــدد لكـــل مستـــو عــدد الوحــدات‬ ‫تــــو ع المقــررات الـدراسيــــة لكــل تخصـ ـ‬ ‫الدراســية حســب مــا تقتضيــه الخطــط الدراســية المقــررة لــكل كليــة ولمعرفــة الخطــة الدراسيـــة لــكل‬ ‫يقـــوم بتحديــد الوحـــدات الدراسيـــة التــي سيســجلها‬ ‫يرجــع إلـ المرشـــد األكاديمــي الـ‬ ‫تخصــ‬ ‫الطـــالب لــكل فصـــل دراســي والت كــد مــن أن الطالــب ــد أنهــي متطلباتهــا أوال‬ ‫الطــالب الناجحــون يتــم تســجيلهم فــي مقــررات المســتو‬ ‫وفــق الخطــط الدراســية المعتمــدة‬

‫بالتدريــ بــدءا مــن المســتويات الدنيــا‬

‫الطــالب المتع ــرون دراســيا يتــم تســجيلهم فــي المقــررات بمــا يضمــن لهــم الحــد األدنـ‬ ‫الدراســي فــي كل فصــل علـ أن تراعـ النقــا التاليــة‬

‫عدم التعار‬

‫مــن العــبء‬

‫في الجدول الدراسي‬

‫استيفاء المتطلبات السابقة‬ ‫ـعـدم الس ـما ب خـ مقــررات مــن المســتويات األعل ـ‬ ‫الدراســي‬

‫إال إلكمــال الحــد األدن ـ‬

‫مــن العــبء‬

‫‪28‬‬


‫‪25‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫كليات‬ ‫العلوم الصحية‬


‫كلية الطب‬ ‫تـــم إنشــــاء كـليـــة الطـــب بموجــــب المرســــوم الملكـــي ر م ‪ 67‬هـ وتـاريــ ‪1395 /7 /28‬هـ ‪1975‬م و بول الدفعة‬ ‫األولـ مــن طــالب كليــة الطــب فــي نفـــس العـــام وتخرجــ أول دفعـــة عـــام ‪1981‬م تعتبــر كليــة الطــب رائــدة فــي‬ ‫مجــال الدراســات الطبيــة العليــا فــي المملكــة العربيـــة السعـــودية حيــث تـــم االعتـــراف ببرامجها في ه ا المجـــال من‬ ‫بـــل المجـــلس العـــربي لالختصا ـــات الطبيـــة وكليــة الجراحيــن الملكيــة األيرلنديــة والهيئــة الســعودية للتخصصــات‬ ‫الصحيــة‬

‫الرؤية‬

‫الريادة في التعليم الطبي والرعاية الصحية والبحث العلمي‬

‫الرسالة‬

‫تخريـ أطبـاء متميزين مـلتزمين ب خال يـات المهنـة والتعاليم اإلسالميـة‬ ‫التطوير المستمر لمناه التدريس والحر‬ ‫تقديم رعاية‬

‫حية متميزة وتعزيز‬

‫عل‬

‫جودتها وتميزها‬

‫حة المجتمع‬

‫تبني األبحاث المبتكرة في العلوم الطبية األساسية والسريرية‬

‫‪27‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫األهداف‬

‫تسع‬

‫كلية الطب لتحقيق األهداف التالية‬

‫تعزيز فهم القيم والتقاليد اإلسالمية وتطبيقها في جميع نواحي الممارسة الطبية‬ ‫تمكيــن طــالب وطالبــات الطــب مــن اكتســاب العلــم و المعرفــة و المهــارات ليصبحــوا‬ ‫مهنييــن أكفــــاء حريصيـــن علـ تـطويـــر خبرتهــم بصــــورة مستمـــرة وعلـ تقديــم خدمـــة‬ ‫متميـــزة لجميــع مــن حولهــم‬ ‫تطويــر المعرفــة مــن خــالل البحــث فــي المجــاالت ات الصلــة بالرعايــة الصحيــة وهــ‬ ‫المجــاالت تشــمل العلــوم الطبيــة األساســية و العلــوم الســريرية والنواحــي ال قافيــة‬ ‫والســلوكية للطــب ووسائـــل تقـــديم الرعايــة الصحيــة والتعليــم الطبــي‬ ‫دعـــم التطويـــر المهنــي المستمـــر لتحســين كفــاءة جميــع المهنييــن و العال ــة بتقديــم‬ ‫الرعايــة الصحيــة‬ ‫توفير رعاية وخدمات‬

‫حية نمو جية تواكب احتياجات المجتمع‬

‫العمل مصدرا للتعليم الطبي للمهنييـن الصحيين وللمجتمع وللمنظمـات والمؤسسات‬ ‫ات الصلــة بتقديــم الرعاية الصحية‬

‫‪28‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫تتبــع الكليــة نظــام العــام الدراســي الكامــل وتقبــل دفعــة واحــدة فــي بدايــة‬ ‫الفصــل األول مــن العــام الدراســـي وجميـــع الطلبـــة منتظمــون فـــال يوجــد‬ ‫نظــــام لالنتساب ومـــدة الــــدراسة ســ سنــــوات ت طـــي مقرراتها ‪ 213‬ساعة‬ ‫معتمدة تتبعـــها سنـــة االمتيـــا التـــدريبية وعنـــد إنهاء جميع متطلبات السنوات‬ ‫الســبع بنجــا يمنـ الطالــب الطالبــة درجــة البكالوريــوس فــي الطــب والجراحــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫بالكليـــة ثالثــة أ ســام للعلــوم األساســي وســبعة أ ســـام للعلــوم بــل‬ ‫ســم‬ ‫السريـــرية وخمســة عشــر ســما للعلــوم الســريرية باإل افــة إلــ‬ ‫التعليــم الطبــي ولــكل منهــا رئيــس ســم‬ ‫األ سام بل الطبية‬ ‫األحياء‬ ‫الكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫األ سام بل السريرية‬ ‫التشري‬ ‫علم األمرا‬ ‫األحياء الد يقة‬ ‫علم وظائف األعضاء‬ ‫علم األدوية العقا ير‬ ‫الكيمياء الحيوية‬ ‫طب األسرة و المجتمع‬

‫‪29‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫األ سام السريرية‬ ‫طب األمرا‬

‫الباطنية‬

‫الجراحة‬ ‫أمرا‬

‫النساء والوالدة‬

‫طب األطفال‬ ‫األنف واأل ن والحنجرة‬ ‫طب العيون‬ ‫جراحة العظام‬ ‫جراحة الم واألعصاب‬ ‫جراحة المسال‬

‫البولية‬

‫الطب النفسي‬ ‫طب الم و األعصاب‬ ‫األمرا‬

‫الجلدية‬

‫طب الطوار‬ ‫التخدير‬ ‫األشعة‬ ‫تقــوم أ ســام الكليــة إل ـ جانــب تدريــب طــالب الطــب والكليــات الصحيــة األخــر وأطبــاء‬ ‫االمتيــا وطــالب الدراســات العليــا بتقديــم الرعايــة الصحيــة للمراجعيــن بالعيــادات الخارجيــة‬ ‫والمر ــ المنوميــن بمستشــف الملــ فهــد الجامعــي بالخبــر‬ ‫وأ ســام الطــوار‬ ‫والمراكــز الصحيــة التابعــة لجامعــة الدمــام كل ســم فــي مجــال تخصصــه‬

‫‪30‬‬


‫‪31‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تمنــ الكليــة درجــة البكالوريــوس فــي الطــب والجراحــة كمــا‬ ‫تمن ـ درجــة الماجســتير فــي علــم وظائــف األعضــاء الكيميــاء‬ ‫الحيويـــة التشــري الطـــب المهنــي والصحــة المهنيـــة علـــم‬ ‫النفـــس السريــــر كمـــا تـمنـ ـ الكليــــة درجـــة الدكـــتورا فــي‬ ‫علـــم وظائـــف األعضـــاء إ افـــة إلـ منحـــها درجــة الزمالــة فــي‬ ‫التشـــريحي جـراحة المـ‬ ‫طـــب وجراحة العـــيون علـــم األمـرا‬ ‫واألعــــصاب األشـــعة الـتشخيصيـــة طـــب الــــم واألعصــاب‬ ‫الــدم وعلــم األحيــاء الد يقــة الســرير‬ ‫أمــرا‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية الطب‬

‫هاتف‬ ‫‪3330220‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪med@uod.edu.sa‬‬

‫‪32‬‬


‫كلية طب األسنان‬ ‫تعهــدت المملكــة العربيــة الســعودية منـ يامهــا برفــع المســتو الفكــر والتعليمــي للمواطــن و ــد‬ ‫أولــ أساســيات التطويــر الخا ــة بالتعليــم وخدمــات الرعايــة الصحيــة عظيــم اهتمامهــا وعلــ وجــه‬ ‫كليــات طــب األســنان و ــد تــو هـ ا االهتمــام بقيــام لجنــة ثالثيــة مــن و ارة التخطيــط وو ارة‬ ‫الخصــو‬ ‫الماليــة واال تصــاد الوطنــي وو ارة التعليــم العالــي بقــرار مقتــر إنشــاء كليــة طــب األســنان بالدمــام‬ ‫عــام ‪ 1405‬هـــ ـ ‪ 1984‬م‬ ‫و ــد ــدرت موافقــة المقــام الســامي الكريــم ر ــم ‪ 7‬ب ‪ 11155‬بتاريـ ‪ 1415 / 7 / 26‬هـــ ـ ‪12 / 29‬‬ ‫أ بـ جامعــة الدمــام‬ ‫‪ 1994 /‬م ب نشــاء كليــة طــب األســنان بجامعــة الملـ فيصــل بفــرع الدمــام الـ‬ ‫بموجــب ــرار مجلــس التعليــم العالــي ر ــم ‪ 1811‬أ بتاري ـ ‪ 1430 / 9 / 15‬هـــ ـ ‪ 2009 / 9 /5‬م وفــي‬ ‫عــام ‪ 1423 / 1422‬هـــ ـ ‪ 2002 /2001‬م تــم بــول أول دفعــة مــن الطــالب علـ حيــن تــم بــول الطالبــات‬ ‫عــام ‪ 1432‬هـــ ـ ‪2011‬م لتتســع دائــرة المســتفيدين وبحلــول عــام ‪1434‬هـــ ـ ‪ 2013‬م بلـ عــدد الخريجيــن‬ ‫مــن طلبــة الكليــة ‪ 135‬طبيــب أســنان‬

‫الرؤية‬

‫‪33‬‬

‫ال‬

‫أن نتميز عالميا في تعليم طب األسنان والبحث العلمي وخدمة المجتمع‬

‫ال‬

‫ة‬


‫الر سالة‬

‫األهداف‬

‫نلتــزم بر ــي الكفــاءة المهنيــة فــي حــة الفــم واألســنان لبنــاء جيــل متميــز مــن أطبــاء‬ ‫األســنان يلبــي حاجــة المجتمــع و ــادر علــ االســتمرار فــي اكتســاب المعرفــة‬

‫الت كد من استمرار تميز خريجي الكلية في تطوير‬ ‫إجراء البحوث التي تهدف إل‬ ‫تعزيز‬

‫حة الفم‬

‫دعم التعليم ورعاية المر‬

‫واالكتشافات العلمية‬

‫حة الفم واألسنان في المجتمع‬

‫توفير أحدث التجهيزات التي تخدم تعليم طب األسنان والعناية بالمر‬

‫‪34‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫هــي سـ ســنوات يليهــا ســنة واحــدة مــن التدريــب برنامـ االمتيـــا يمنــ بعدهــا الطالــب‬ ‫درجــة البكالوريــوس فــي طــب األســنان ويكــون مؤهــال لممارســة المهنــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫سم علوم األسنان الو ائية و يشمل الشعب التالية‬ ‫شــعبة حــة أســنان المجتمــع والصحــة العامــة تهــدف ت هيــل الطالــب لتلبيــة حاجــات‬ ‫المجتمـــع وخا ــة تلــ المتعلقــة بصحــة الفــم واألســنان وفقــا لظــروف المجتمــع‬ ‫ال قافيــة واالجتماعيــة‬ ‫شــعبة تقويــم األســنان والتــي تهتــم بتعليــم الطالــب أساســيات علــم تقويــم األســنان‬ ‫مشــاكل إطبــا األســنان وتشــوهات الوجــه والفكيــن‬ ‫وكيفيــة تشــخي‬ ‫شعبـة طب أسنــان األطفــال وتهتم بتعليـم الطالب النمـو الــطبيعي ألسنـان األطفــال‬ ‫المتعلقــة بــه ويقــوم أيضــا بتمريــن الطالـــب علـ التقنيــات‬ ‫وأنســجة الفــــم واألمــرا‬ ‫الموروثــة والمكتســبة فــي األطفــال‬ ‫الو ائيــــة والعالجيــة ل مــرا‬ ‫شــعبة طب األنســجة المحيطة باألســنان وتهتـــم بتعليم الطالـــب عن األنســجة المحيطـــة‬ ‫وكيفيــة التعــرف إلـ الت يــرات المر يــة الناتجــة عــن‬ ‫باألســنان فــي الصحــة و المــر‬ ‫األســباب المو عيــة و العامــة‬ ‫سم علوم األسنان االستعا ية و يشمل الشعب التالية‬ ‫شــعبة االســتعا ة المتحركــة الكاملــة والجزئيــة وتهتــم بتعليــم الطالــب مختلف التقنيـــات‬ ‫وطقــم كامــل متحــر فــي الحــاالت‬ ‫فــي كيفيــة نــع طقــم أســنان جزئــي متحـــر‬ ‫المصابــة بفقــدان جــزء مــن أو كامــل األســنان‬ ‫وعــــال فقــدان‬ ‫شعبـــة االستعا ـــة ال ابتــة وتهتــم بتعليــم الطالــب طــر تشــخي‬ ‫حيــث يكــون مشابهـــا ل ســنان الطبيعيــة‬ ‫األسنـــان مــن خــالل نـــع طقـــم جزئــي ثـــاب‬ ‫بدرجــة كبيــرة وكيفيـــة حمايـــة الجـــزء المتبقــي الطبيعــي مــن الســن مــن خــالل عمــل‬

‫التلبيســات‬

‫‪35‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫شعبـــة االستعا ــــة المتطــورة و تهتــم بتعليـــم أحـــدث النظريـــات و التقنيــات لتعويــض‬ ‫نــع أنــــف أو أ ن أو عيـــن‬ ‫مــــا تـــم فـــقدانه مــن الوجـــه و الفكـــين علـ سبيـــل الـــم ال‬ ‫للمر ـ المصابيــن بفقــدان أجــزاء مــن الوجــه و الفكيــن‬

‫سم علوم األسنان الطبية والحيوية و يشمل الشعب التالية‬ ‫شعبـــة أحيـــاء الفـــم وتهتم بدراســــة الخصائــ‬ ‫المحيطــة بــه‬

‫األساسيـــة لعلـــم أحياء الفـــم واألنسجـــة‬

‫المختلفــة التــي تصيــب الــرأس والعنــق‬ ‫الفــم وتهتــم بدراســة األمــرا‬ ‫شــعبة أمــرا‬ ‫التــي تظهــر فــي الوجــه والــرأس وبا ــي أعضــاء الجســم‬ ‫مــن خــالل األعــرا‬ ‫شعبـــة أشعـــة الفـــم وتهتم بتعليم فيزيائية األشعة السينيـــة وكيفية أخ و راءة‬ ‫األشعة‬ ‫شــعبة تشــخي‬ ‫أمــرا‬ ‫لتشــخي‬

‫أمــرا‬ ‫الفــم‬

‫ـــور‬

‫الفــم وتهتــم بتعليــم وتمريــن الطالــب التقنيــات الحدي ــة‬

‫شعبـــة طــــب الفـــم و تهتـــم بتعليم المهــــارات العالجية التي تمكن الطالـــب من فحــ‬ ‫الفــم المختلفــة‬ ‫وعــال أمــرا‬ ‫وتشــخي‬ ‫شــعبة جراحــة الوجــه و الفكيــن و تهتــم بتعليــم المهــارات العالجيــة المهمة لخلع األســنان‬ ‫وكيفيــة تطبيــق التقنيــات الجراحيــة المختلفــة لعــال األورام و الضربــات والمشــاكل‬

‫الجماليــة‬

‫‪36‬‬


‫سم علوم األسنان اإل الحية ويشمل الشعب التالية‬ ‫شعبـــة مــــواد األسنــــان الـحيويـــة وتـــهتم بتعليم أنــواع الـمـــواد وخـصائصـهـا الـفيزيائيـة‬ ‫والكيميائيــة وكيفيــة االســتفادة منهــا فــي مختـــلف تخصصــات األســنان‬ ‫شــعبة إ ــال األســنان وتهتـــم بكيفيــة عــال الجــزء المصــاب أو المفقـــود فــي األســنان‬ ‫وك لـ عــال مختلــف الحــاالت المعقــدة وظيفيــا وجماليــا‬ ‫شعبة عـــال الج ور وتـــهتم بتـــعليم النظريات األساسية لـــعال أعصـــاب األسنان وكيفية‬ ‫و عــال ج ور األســنان‬ ‫تشــخي‬ ‫سم تعليم طب األسنان‬ ‫يـــقوم سم تعليم طب األسنان بتوفير أعضاء هيئـــة التدريس لمشـــاورات مفيـــدة لتقييـــم‬ ‫المقـــررات وطــــر التـــدريس وتـحـــسين مـهـــارات التعليـــم وخلــق برنام ـ لتقييــم إنجــا ات‬ ‫الطـــالب ويقــوم أيضــا بتزويــد الطالــب بمصــادر تعليميــــة ومساعـــدته لرفـــع مستـــوا‬ ‫التعليمـــي يـهـــدف القســـم كــ ل إلـ توفيــر اعــدة أكاديميــة مــع التركيـــز علـ األنشطـــة‬ ‫الطالبيـــة في الكليـــة والتي تشمل التعليم والبحث وتقييم الطالب وتطويـــر المناهــ‬ ‫ســـم تعليـــم طــب األسنـــان‬ ‫الدراســية وتطويـــر مهــارات أعضــاء هيئــة التدريــس يملــ‬ ‫القدرة عل دعــــم التخطيط التربـــو وتحـــسين أوجـــه العمليــة التـربويــة واستمـــرار تـطويــر‬ ‫أداء أعـضـــاء هيئــــة التــــدريس والمـــساعدة في استــــمرار األنشطـــة التربويـــة إ ـافـــة إل‬ ‫تعــــزيز األســـــاليب الـــدراسية الفعـــالة و توفيــر التعليــم المســتقل لطلبــة المرحلــة الجامعيــة‬ ‫من خالل الشعب التالية‬

‫و ل‬

‫شعبة تطوير المناه الدراسية‬ ‫شعبة تطوير أساليب التقييم‬ ‫شعبة تطوير المستو‬

‫‪37‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬

‫الوظيفي المهني‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬

‫تمن الكليـة البكـالوريوس في طب وجراـحة الفـم‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية طب األسنان‬

‫هاتف‬ ‫‪3330230‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪dentistry@uod.edu.sa‬‬ ‫‪38‬‬


‫كلية التمريض‬ ‫بــدأ االهتمــام ب عــداد كفــاءات وطنيــة فــي مجــال التمريــض لتقديــم خدمــة عالجيــة أفضــل لمواطنــي‬ ‫المملكــة و لـ علـ مســتو عــال يواكـــب التطــور العلمــي والتقنــي للخدمـــات الطبيـــة العالميـــة و ــد‬ ‫جـاء ه ا االهتمـام لكـون التمريـض أحد المهـن الطبيـة يلعــب دورا أساسيـا وفـعاال في رفــع مـستـو‬ ‫الـخـــدمات الصحيــة بمــا ل إليـــه عـــلم التـمريـــض مــن تقــدم تقنــي وعلمــي تــم إنشــاء الكليــة بجامعــة‬ ‫الملـ فيصــل سابقـــا الدمـــام حاليــا لتقــدم برنامجــا تعليميــا يمنـ درجــة البكالوريــوس فــي التمريــض‬ ‫وهــو األول مــن نوعــه فــي المنطقــة الشــر ية‬ ‫تعد مهنـــة التمريـــض من أســم الـــمهن التي عرفها اإلنســان و تم ل إحد أهم المهن االســتراتيجية‬ ‫و الرئيســة فــي نظـــم الـــرعاية الصحيــة أل بلــد مــن البلــدان ســواء المتقدمـــة و الناميــة فــال يمكن أل‬ ‫ا تصــاد أو نظــام حــي االســت ناء عنها‬ ‫وتشــير منظمة الصحة العالمية إل أن التمريض يعد من األنشطـــة الصحيـــة األساسيـــة التي تســهم‬ ‫يم ــل حلقــة اتصــال بيــن‬ ‫فالممــر‬ ‫فــي االرتقــاء بصحــة اإلنســان و اســتعادة حتـــه فــي حالــة المــر‬ ‫المريــض وأفــراد الفريــق الصحــي فــي المؤسســات الصحيــة المختلفــة التمريــض علــم وفــن يهتــم بالفــرد‬ ‫جســدا وعقــال وروحــا يقـــدم خدمــة مباشــرة تهــدف إل ـ استيفـــاء حاجــات الفـــرد واألســـرة والمجتمـــع‬ ‫و ـــد أ بحـ مهنـــة التمريــض تقــوم علـ أســس علميـــة ومعــارف و مهــارات‬ ‫فــي الصحـــة والمـــر‬ ‫متخصصـــة إ تتضمــن مجموعـــة مــن المبــاد المســتمدة مــن العلــوم األساســية العامــة والصحيــة‬ ‫ممارســة التمريــض ا مــن‬ ‫والســلوكية إ ـــافة إلــ علــوم التمريــض للعنايــة الشاملـــة بالمر ــ‬ ‫المبني علي األدلـــة والبراهيـــن و لــ بالتعـــاون مع با ـــي أعضــــاء الفريـــق الصحي مما يساعـــد عل‬ ‫حـسن سير العمـل وتقـدم المريـض نحو الشفـاء ورفع روحـه المعنويـة بـ ن الله من ه ا المنطلـق‬ ‫بــدأت جامعـــة الملـ فيصـــل فــي لـ الحيــن النظر في إنشــاء ســم التمريض ـسمـــا أكـاديمـــيا تحــ‬ ‫ـدر المرسـوم‬ ‫مظلـــة كليــــة الطــــب والعلـــوم الطبيـة التطبيقيــة ففـي عــام ‪1410 1409‬هـ ‪1989‬م‬ ‫الملكـــي ر ـــم ‪ 27 /9‬بتـــاري ‪1410 / 11 /2‬هـــ ببــدء ت ســيس ســم التمـــريض بكليـــة الطـــب والعلــوم‬ ‫الطبيــة التطبيقيــة بجامعــة المـــل فيصــل أول بـــرنام يمنــ درجـــة بكـالوريـــوس عــــلوم التـمريـــض فــي‬

‫‪39‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫المنـطقـــة الشـــر ية للمملـــكة وبــدأ بعــدد ‪ 6‬طالبــات واستشــعرت الجـــامعة أهميــة التمريــض ونــدرة‬

‫الممر ــة الوطنيــة المؤهلــة ت هيــال عاليــا وحيــث إن القســـم ــد توفــر لديــه الخبـــرة الكافيــة وأعضـــاء‬ ‫هيئــة التدريــس والبنيــة التحتيــة فعليــه تــم تحويــل ســم التمريــض بكليــة الطــب إل ـ كليــة مـستقـــلة‬ ‫رار‬ ‫بـموجـــب األمــــر السـامـــي الكـريـــم ر ـــم ‪ 7‬ب ‪ 45888‬وتـاريـــ ‪1423 /23/11‬هـ بالموافقة عل‬ ‫مجلــس التعليــم العالــي فــي جلســته المنعقــدة بتاري ـ ‪1423/ 11 / 02‬هـــ المؤيــد بقــرار مجلــس الــو راء‬ ‫المو ــر والمتضمــن الموافقــة علـ تحويــل ســم التمريـــض بكليــة الطـــب بجامعـــة المــــل فيصـــل‬ ‫كليـــة التمريـــض أول كليــــة تـمريـــض أسس ـ فــي الـــمملكــــة العربيــــة‬ ‫إل ـ كليـــة مستقلـــة تسمـ ـ‬ ‫الســعوديــــة وتشــتمل علــ األ ســــام األكاديميـــة التاليــــة ســـم الـرعايــــة التمريضيــــة للمجتمـــع‬ ‫و ســـم الرعايـــة األساسيـــة و ســم تعليــم التمريــض‬ ‫دأبـ الكليــة منـ إنشــائها علـ التطويـــر المســتمر فــي جميــع المحــاور علــي ســبيل الم ــال ال الحصــر‬ ‫جـ ب الطالبــات لالنضمــام إلــي الكليــة وت ييــر النظــرة الدونيــة للتمريــض وتعريــف المجتمـــع ب هميــــة‬ ‫وأهـــداف وســمو المهنـــة و تحديـــث الخطـــة الدراسيـــة لتتماشــ مــع تطــورات و احتياجــات ســو‬ ‫و‬ ‫العمــل والت يــرات التــي طــرأت علــ المهنــة واالحتياجــات الصحيــة الخا ــة للمجتمــع الســعود‬ ‫محا ريــن وأعضــاء هيئــه التدريــس مــن‬ ‫معيــدة و‬ ‫التقــدم لالعتمــاد األكاديمــي و تعيــن أك ــر مــن‬ ‫السعودييــن و اســتحداث برنامـ الدراســات العليــا بتقديــم برنام الدبلوم العالــي للقبالة عام‪1425/1426‬‬ ‫هـــ ثــم برنامـ الماجســتير فــي علــوم التمريــض فــي خمســة تخصصــات تمريضيــة إكلينيكيــة عــام ‪/1427‬‬ ‫‪1428‬هـــ كمــا تــم إرســال عــدد كبيــر في بع ـــات خارجيـــة وداخليـــة في أك ر من مـــدرسة عالـــمية للتمريض‬ ‫وإنشـــاء مستشــف افترا ــي للتدريــب العملـــي علـ أحدث ما و لـ إليه التكنولوجيا العالميـــة ولم‬ ‫تتنـــاس الـكليـــة دورهــا فــي االنخـــرا مــع المجتمـــع والمستفيـــدين مــن البرنامــ فــي شــت المجاالت‬

‫‪40‬‬


‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪41‬‬

‫ال‬

‫أن تكــون متميــزة محليــا وإ ليميــا ومصنفــة عالميــا بالجـــودة واإلبـــداع فــي مجال‬ ‫تعليـــم التمـــريض باإل افـــة إلــ التميـــز فــي توفيـــرالرعاية الصحيــة وفــي‬ ‫إبداعهــا فــي مجــال البحــث العلمــي‬

‫إعـــداد خريجـــات مـــؤهالت ليصبحــن إخصائيـــات مـــاهرات فــي التمـــريض الـعـــام بمختلــف‬ ‫خلفيـــات الرعايـــة الصحيـــة مــع إمكانيــة أن يصبحــن مـــؤهالت لتطويــر مهاراتهــن المهنيــة‬ ‫مقدمــات للرعايــة الصحيــة أو مديــرات أو باح ـــات أو مدربــات أو ائـــدات فــي ال ــد لتلبيــة‬ ‫احتياجــات مســتويات المؤسســات الصحيــة المحليـــة واإل ليميــة كافــة بكفــاءة تنافســية‬ ‫متميــزة مــن خــالل التطويــر المســتمر للعمليــة التعليميـــة واالهتمـــام بالدراســات العليــــا‬ ‫لهــن وتلبيــة‬ ‫والبحــوث العلميـــة وبنــاء الشخصيـــة ومتابعــة الخريجيــن وإتاحــة الفــر‬ ‫احتياجــات المجتمــع واإلســهام فــي حــل مشــكالته وأيضـــا تحســـين الو ــع التنافســي‬ ‫للكليــة و الحصـــول علــ االعتمــاد وإدرا الكليــة مــن التصنيــف العالمــي‬

‫ال‬

‫ة‬


‫األهداف‬

‫تقديم رعايـــة تمريضيـــة متماشيــــة مع القيـــم اإلسالميــــة وتقاليـــد المملـكـــة مع مراعاة‬ ‫داب المهنــة كــي تالئــم احتياجــات المواطنيــن داخــل المملكــة‬ ‫اكتساب عادة الـتطـــور المهنـــي النـابــــع من حـــب اإلطـــــالع واالكـتشــــاف للمحافظة عل‬ ‫مســتو مهنــي عــال‬ ‫تـطبيــــق مفهــــوم الجـــودة التـمريضيـــة والكفــــاءة الـنوعيـــة مــن أجــل تحسيـــن الـخدمــــات‬ ‫الصحيــة المختلفــة‬ ‫االرتقــــاء بجودة المخرجات الـــتعليمية واألنشطة الطالبيـــة والمجتمعية لتـــخر ممر ــــات‬ ‫سعوديـــات علـ درجـــة عاليــــة مــن الكفــــاءة الـعلميـــة واإلكلينيكيـــة تمكنهــن مــن ممارســـة‬ ‫التمريــض بطريقــة تواكــب التقــدم العلمــي‬ ‫تحديــث وتطويــر البرامــ والمقــررات التعليميــة بالكليــة بمــا يحقــق المعاييــر األكاديميــة‬ ‫المرجعيــة‬ ‫تنمية درات عضوات هيئة التدريس البح ية ومهاراتهن التدريسية‬ ‫تنشيط التبادل ال قافي والعلمي مع كليات التمريض بالداخل والخار‬ ‫‪42‬‬


‫‪43‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫نظام الدراسة‬

‫أ سام الكلية‬

‫الدراســة بكليــــة التمريـــض تشــمل المــواد النظريـــة والعمليــة ويعتمــد برنامـ‬ ‫البكالوريــوس النظــام الفصلــي وتمتــد الدراســة لمــدة أربــع ســنوات مقســمة‬ ‫ثمانيــة مســتويات فصــول دراســية إ افــة إلــ ســنة االمتيــا وتت لــف‬ ‫أمــا المرحلــة التخصصيــــة‬ ‫المرحلــة التمهيديــة مــن المســتويات ال الثــة األولـ‬ ‫بل‬ ‫فمــن الرابـــع إلـ ال امـــن واليجـــو للطـــالب اإلنتقـــــال مــن مرحلــة إلـ أخر‬ ‫إنهــاء جميــع متطلبــات الســنة الســابقة يطبـــق البرنامـ لوائــ النظـــام الفصـــلي‬ ‫المتبـــع فــي الجامعـــات السعوديـــة الئحــة التعليــم العالــي‬

‫سم أساسيات التمريض‬ ‫سم تمريض المجتمع‬ ‫سم تعليم التمريض‬

‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تمن ـ الكليــة درجــة البكالـــوريوس فــي التمريـــض كمـــا تمنــ ـ‬ ‫درجــــة الـدبلـــوم العـالـــي في القبالــــة ودرجــــة الماجســتير في‬ ‫التمريــض اإلكلينيكــي‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية التمريض‬

‫هاتف‬ ‫‪3330235‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪nursing@uod.edu.sa‬‬ ‫‪44‬‬


‫كلية العلوم الطبية التطبيقية‬ ‫من أجـــل مواكبـــة التطــــور في مجال العنايــــة الطبيــــة الشاملــــة تم إنشـــاء كليـــة العلــــوم الطبية التطبيقية بجامعة‬ ‫الدمــام فــي عــام ‪1415‬هـــ و ل ـ لت هيــل متخصصيــن فــي مجـــال الخدمـــات الطبيــة المســاندة والرعايــة الصحيــة‬ ‫للمواطنيــن وبــدأت الدراســة بهــا كليــة مســتقلة مــع بدايــة العــام الدراســي ‪ 1420 /1419‬هـــ و ــد تنوع ـ البرام ـ‬ ‫األكاديميــة بهــا بقصـــد ســد حاجـــة المجتمــع مــن الكــوادر المؤهلــة فــي مختلــف المجــاالت العالجيــة والو ائيــة‬ ‫والـت هيلية‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪45‬‬

‫ال‬

‫تــتطلـــع الكليــــة أن تكــــون مركــــزا ياديـا مـتميـزا للمهـن الصحيــة التطبيقية عل‬ ‫مستو الجامعات في المملكة العربية السعودية و لـ بتخري متخصصيـن و‬ ‫كفــاءة ومهنيــة عاليــة فــي مجال المهن الصحية والمشــاركة فــي البحث العلمي‬

‫تســع الكليــــة إلـ دور ريـــاد فــي خـدمـــة الـمجتمــــع والـبحـــوث الصحيـــة بتقديـــم البرامـ‬ ‫األكاديميــة التخصصيــة للمهــن الصحية التطبيقيـــة وتخـــري متخصصيـــن في المهن الصحيـــة‬ ‫التطبيقيــة علـ درجــة عاليــة مــن المهنيــة ويتمتعــون بقيــم إســالمية رفيعــة وحرفيــة عاليــة‬

‫ال‬

‫ة‬


‫األهداف‬

‫تعميق الفهم وتطبيق القيم والتقاليد اإلسالمية في ممارسة التخصصات الصحية‬ ‫إعــداد وت هيــــل خريجيــــن أكفــاء حا ليـــن علـ المعـــرفة والمهـــارات الضـــرورية لســـد الحاجــات الحاليــة‬ ‫والمســتقبلية فــي المستشــفيات ومراكــز الرعايــة الصحيــة‬ ‫تطويـــــر ســلو الطـــالب حتــ يتمكـــنوا مــن إظهــــار سلــــو‬ ‫وأســرهم وك لــ مــع أعضــاء الفريــق الطبــي‬ ‫الــــمر‬

‫مهنــي حســـن فــي التـعامـــل مــع‬

‫التــعــــاون مـــع و ارة الــصحــــة والـكــــليات األخـــر بالـمملكـــة لتـطـويـــر نــوعيــــة الـتــــدريب في جـميــــع‬ ‫تخصصــات الكليــة‬ ‫و ع وتنفي برام التعليم المستمر ألعضاء هيئة التدريس في الكلية‬ ‫تـنمية مهارات الخـريجين العلميـة والـعمليـة و ل عن طريق الـمشاركة في النـدوات والـمؤتمـــرات‬ ‫والمحا رات العلميـــة داخل المملكـــة وخارجهـــا لالطالع عل خـــر المستجدات في مهنتهم‬ ‫اإلســهام فــي خدمــة المجتمــع عــن طـــريق تنظيــم المحا ــرات والندوات بهـــدف رفــع ال قافة الصحية‬ ‫ألفــراد المجتمع‬ ‫تنمية درات الطالب في مجال البحث العلمي‬ ‫إنشـاء بـرامـ دراسـات عليــا في التخصصات الصحية لسد االحتيا الوطني لم ـل ه‬

‫التخصصات‬

‫‪46‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫الدراســـة بالكليـــة نظـــرية وتطبيقيـــة ومـدتها أربـع سنـــوات تعقبهـا سنـة تدريبيـة‬ ‫امتيـــا وتتبع كليـــة الـعلـــوم الطبيـــة التطبيقيـــة في نـظامهـــا الدراسي النظـام‬ ‫الفصلــي ول ـــة الدراســة المعتمـــدة هــي الل ـــة اإلنجليزيــــة وخــالل السنـــة‬ ‫السنـــة التحضيريــــة يــدرس الطــالب والطالبــات المقبولــون بالكليــة‬ ‫األولـــ‬ ‫مقــررات مشــتركة وفــي الســنة ال انيــة يعطـ الطالــب فر ة الختيـــار التخص‬ ‫وتكــون األولويــة فــي االختيــار للمعــدل األعل ـ‬ ‫وتمنــ الكلـــية خريجيـــها درجـــة البكالوريــوس التــي تتيـ لهــم ممارســة مـهنتهـــم‬ ‫أخصائييــن بمجــاالت تخصصاتهــم المختلفــة و لــ بعــد ضــاء أربــع ســنوات‬ ‫دراســية وســنة االمتيــا واجتيــا االمتحانــات بنجــا‬

‫‪47‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫أ سام الكلية‬ ‫سم علـــوم الـــمختبرات اإلكلينيكيــــة تـــم إنشـــاء البرنـــام بهـــدف تخريــــ إخصائي مختبـــرات طبيــــة‬ ‫ـــدر كبيـــر مــن المهــارات العمليــة والعلميـــة وااللتـــزام بالقيــــم والتقاليــد اإلسالميــة و ل ـ‬ ‫عل ـ‬ ‫لمواكبــة التطــور الســريع فــي الخدمــات الصحيــة فــي المملكــة‬ ‫ســـم الرعايـــة التنفسيـــة الـدراســـة في برنامــ الـــرعاية الـتنفسية نظرية وتـطبيقيـة مـدتها خـمس‬ ‫الرعايـــة التنفسيـــة‬ ‫سنـــوات منهــا ســنة تدريبيــة امتيـــا ويتكــون برنـــام البكـــالوريوس فــي تخص‬ ‫مــن ثــالث مراحــل‬ ‫المرحلــة مــا بــل الســريرية الســنة الدراســية األول ـ عامــة لجميــع التخصصــات بدايــة مــن الســنة‬ ‫الدراسيـــة ال انيـــة يتـــم تــــدريس مــواد متخصصـــة مؤهلـــة طبقــــا للخطـــة الدراســية لبرنام ـ الرعايــة‬ ‫التنفســية‬ ‫المرحلــة الســريرية ومدتهــا خمســة فصــول دراســية يتــم التركيــز فيهــا علــ الدراســة المهنيــة‬ ‫الـرعايــــة التنفسيــــة ويـتـــم التــــدريب اإلكلينيكـي في مستشف الـمل فـهـد‬ ‫والسريرية لـتخصــ‬ ‫الجامـــعي والمستشــفيات المعتمــدة‬ ‫مرحلــة االمتيـــا يبــدأ الطالــب ســنة االمتيــــا بعــد إنهــاء المقــررات الدراســية المطلوبـــة إ يقـــوم‬ ‫الرعايــة التنفســية فــي المستشــفيات المعتمــدة‬ ‫بالتطبيـــق العملــي لتخصــ‬ ‫إدارة وتقنيـــة‬ ‫ســم إدارة وتقنيــة المعلومــات الصحيــة يعــد برنامــ البكالوريــوس فــي تخصــ‬ ‫المعلومـــات الصحيــة فــي كليـــة العلـــوم الطبيــة التطبيقيـــة بجامعـــة الدمــام األول مــن نـوعـــه فــي‬ ‫مجـــال إدارة وتـقنيـــة المعلومـــات الصحيـــة بتخطيــط وجمــع وتخزيــن واســترجاع‬ ‫الـمملكــــة ويــــخت‬ ‫ونقــل المعلومــات الصحيــة و لــ بهــدف تحســين جــودة الخدمــات الصحيــة‬ ‫إدارة وتـقنيـــة الــمعلومـــات الصحيـة مدته أربعــة سنـوات عل‬ ‫وبـرنـامــ البكــالوريـــوس في تخـــص‬ ‫ثمانيــة فصــول ومجمــوع الوحــدات ‪ 117‬وحــدة دراســية وب كـــمال جميــع الوحـــدات بنجــا وإتـــمام‬ ‫إدارة وتقنيــة المعلومــات‬ ‫ســنة االمتيـــا يحصــــل الخـــري علــ درجـــة البكالوريـــوس فــي تخصــ‬ ‫الصحيــة‬

‫‪48‬‬


‫مجــال حــة البيئــة بدراســة مقومــات البيئـــة بصورهــــا كافـــة مـــن ميـــا وهــواء وتربــة‬ ‫ســم حــة البيئــة يختـ‬ ‫وكيفيــة المحافظــة عليهــا وتفاعــل اإلنســان معهــا ومــد ت ثــر كل منهمــــا با خــر وبصــورة أك ــر تفصيــال يهتــم‬ ‫مجــال البيئــة بصــور التلــوث ب نواعــه الكيميائيــة والفيزيائيــة والبيولوجيـــة التــي تضــر بمكونات البيئة األساســية مما‬ ‫يؤثــر فــي حــة اإلنســان والكائنــات الحيــة األخــر النباتيــة والحيوانيــة كمــا يهتم بطر الســالمة والحــد من التلوث‬ ‫والســيطرة عليــه فضــال عــن الطــر الم لـ للتخطيــط البيئــي بصــورة جيــدة ويتطلــب برنام ـ علــوم حــة البيئــة‬ ‫الدراســة المنتظمــة لمــدة أربـــع ســنوات علـ مــدار ثمانيــة مســتويات فصــول يحصــل الطالــب فيهــا علـ ‪ 127‬وحــدة‬ ‫حــة البيئــة‬ ‫دراســية يستكمــل بعدهــا ســنة التدريــب االمتيــا ليحصــل علـ در ـجـة البكالوريــوس فــي تخص ـ‬ ‫ســم العلــوم اإلشــعاعية أحــد األ ســام الحدي ــة بالكليـــة يوفـــر للطالـــب اإلمكانـــات التعليميـــة األكاديميــة‬ ‫والمعمليــة الال مــة إلتقــان المهــارات الفنيــة فــي مجـــال التصـــوير الطبــي والمعلومــات العلميــة األساســية‬ ‫لعلــوم األشــعة و ــد مـــم منهـ ـ القســـم ليكــون مرنــا ومترابطــا مــع مــواد علــوم الحاســوب ومــع المســار‬ ‫ب شعـة إكـس والتصـوير بالموجــات فـو الصوتيـة حت يمتلـ الطالـب‬ ‫العملـي السريـر لدراسـة التشخيـ‬ ‫المؤهــالت المطلـــوبة لخـــري بكـــالوريوس فــي علــــــوم األشعـــة الطبيـــة ويوفـــر المنهـ ـ الدراســي للطــالب‬ ‫إمكانيــــة دراســــة المـــواد األساسيــــة والمتقدمــة فــي علــوم األشــعة باإل افــة إل ـ التدريــب الــال م لهــا مــن‬ ‫خــالل نظــام المســارات‬ ‫ســم تقنيــة القلــب برنام ـ البكالوريــوس فــي تقنيــة القلــب البرنام ـ األول والوحيــد عل ـ مســتو جامعــات‬ ‫تقنيــة القلــــب ويعــد أخصـــائي تقنـــية القلــب أحــد أهــم‬ ‫يمنـــ درجــة البكالوريــــوس فـــي تخصـ‬ ‫المملكــة الـ‬ ‫القلب واألوعية الدموية باســتخدام أحـــدث األجهزة‬ ‫وعال أمــــرا‬ ‫أعضاء الفـــريق الطبي المســئول عن تشــخي‬ ‫الطبيـة ويتكـون برنام تقنيـة القلـب في كلية العـلوم الطبيــة التطبيقيـة بجامعة الدمـام من أربـع سنـوات دراسيـة‬ ‫(‪ 142‬ساعـــة تدريسيـــة معتمـــدة وتليهـــا سنـــة امتيــــا يؤهـــل بعدهــــا الخريــ إل أخصـــائي تـقنية ـــلب وأوعيـة‬ ‫دمويـــة ويـــتم تدريــس طــالب القســم المفاهيــم النظريــة والتطبيــق اإلكلينيكـــي مــن خــالل عــدد مــن المقــررات‬ ‫والــدورات التدريبيــــة والسريريـــة فـــي المستشفيــــات وي طـــي منهـ تقنيــة القلـــب ثمانيــة فصـــول دراسيــــة‬ ‫باإل افــة إلـ دورة يفيـــة تـــدريبية بالمستشفــ مـــكونة مــن ثـمانيـــة أســابيع بيــن السنـــة الدراسيـــة ال ــال ــــة‬ ‫والـرابعـــة ويشتـــر‬

‫‪49‬‬

‫ال‬

‫اكتمــــال ه‬

‫ال‬

‫ة‬

‫الـــدورة واكتمـــال كتيب سجـــل الحـــاالت شـــر‬

‫مســبق لاللتحا بالســنة الرابعة‬


‫الكبير في إعداد أخصائيي‬ ‫ســـم الت ية العالجيـــة تـــم إنشاؤ بكلية العلـــوم الطبية التطبيقيـــة لسد النقـــ‬ ‫التـ يــــة العالجيـــة بالمنطقــــة الشر يــــة والمملكـــة بصفـــة عامـــة مـــقارنة بالمقاييس العالمـــية و د تـم و ـع‬ ‫بـــرنام ســـم الت ية العالجية بما يتالءم مـــع المتطلبات األكـاديميـــة وفـــق الـمعـــايير الدوليــــة والسـعوديـــة بما‬ ‫و د‬ ‫يشملـــه مــن وحـــدات دراسيـــة فــي علـــوم ومـــهارات الت يــة العالجيــة والمقــررات الـــداعمة لهـ ا التخصـ‬ ‫تــم بــول الدفعــة األول ـ بالســنة التحضيريــة العــام األكاديمــي ‪1434 /1433‬هـــ ويهــدف القســم إل ـ إعــداد‬ ‫التعليميـــة وإكسابـــهم‬ ‫كــوادر مؤهلـــة للـعمـــل فـــي مجـــاالت الـت يـــة العالجيـــة بتزويدهـــم ب فضـــل الفــــر‬ ‫المهــارات العمليــة المتخصصــة والضروريــة ويحصــل خريـ القســـم علـ درجــة البـكالوريـــوس في العلــوم الطبية‬ ‫في طـاعات‬ ‫الت يـة العالجيـة ويصنف الخـري أخـصائي تـ ـ ية عـالجـية إ تتـوفر له فـر‬ ‫التطبيقية تخص‬ ‫حـــية مختلفـــة كالمستشــفيات ومراكــز الت يــة ودور الرعايــة االجتماعيــة ومراكــز الليا ــة البدنيــة و يرهــا‬ ‫سم العال الطبيعي‬

‫اﻟﺪرﺟــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴـــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬـــﺎ |‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ |‬ ‫ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫الكليـة‬ ‫اﻟﺘﻲ تمنحها‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ التي‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت العلميـة‬ ‫الدرجـات‬ ‫تمن الكلية درجة البكالوريوس في تقنية المختبرات اإلكلنيكية‬ ‫ـحـة‬ ‫الـرعايـــة التنفسيــــة إدارة وتـقنيــة الـمعلومـات الـصحية‬ ‫البيئـة العلـوم اإلشعاعيــة تـقنيــة الـقلب الـت ـ ية الـعالجيـة‬ ‫والعــال الطبيعــي و تمنــ درجـــة المـــاجستير فـــي تخصــ‬ ‫تقنيــة المختبــرات الطبيــة وماجســتير العلــوم العــال الطبيعي‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية العلوم‬ ‫الطبية التطبيقية‬

‫هاتف‬ ‫‪3330225‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪cams@uod.edu.sa‬‬ ‫‪50‬‬


‫كلية الصيدلة اإلكلينيكية‬ ‫ـحتـه عظيــم اهتمامها ف نش ت‬ ‫اهتمـ الـمملكـة العربيــة السعوديـة بالـمواطــن السعــود وأول‬ ‫منظومة متكاملة من الكليات المعنيـــة بالصحـــة العامـــة كالطب والصيدلـــة وطـــب األسنـــان والعلـــوم‬ ‫تشهـــد المستشفيـــات الحكوميـــة‬ ‫الطبيـــة التطبيقيـــة والتـــمريض وفــي ظـــل التـــقدم الهائـــل الــ‬ ‫بالمملكـــة تـــطورت مهـــام الصيـــدالني مــــن مجـرد مسئــول عـن ت ميـن األدويـــة للمستشفيـات و ـرف‬ ‫واالعتناء بـــهم مـمـــا ا طر كليـــات‬ ‫الو فـــات الطبيــــة إل الـمشاركـــة الفعليـــة في رعايــــة الـمـــر‬ ‫الـصيـــدلة القائمـــة إل تعديـــل منـاهجـهـــا الدراســية لـــتواكب هــ ا الحدث أمـــا الـكليـــات الـــجديدة التي‬ ‫أنشئــ فقـــد كان التوجيـــه بـ ن تكــون إكلينيكيـــة الطابـــع ومــن لـ كليــة الصيدلــة اإلكلينيكـــية بجامعـــة‬ ‫الدمـــام والتي تمـــ الموافقـــة الساميــــة عل إنشـــائها بموجــــب التوجيه البر ي الكريم ر م ‪ 5088‬م‬ ‫هـــ‬ ‫‪/ /‬‬ ‫ب بتاريـ‬

‫الرؤية‬

‫‪51‬‬

‫ال‬

‫تلتــزم كليــة الصيدلــة اإلكلينيكيــة بتحقيــق الكفــاءة المهنيــة فــي مجــال الصيدلــة‬ ‫وأن تكون متميزة محليا وإ ليميـــا ومصنفة عالميا بالجـــودة واإلبداع في علـــوم‬ ‫الصيـــدلة والبحـــث العلمي وأمال أن تقـــدم جيال من الصيدالنيـــين و الكفـــاءة‬ ‫المتميـــزة واألخـــال اإلسـالميــــة كــي يستطيـــع أن يلبــي حاجـــات الـمجتمـــع مــن‬ ‫الـــرعاية الصحـــية الشامـــلة ويواجه تحديات الحا ر والمســتقبل‬

‫ال‬

‫ة‬


‫الرسالة‬

‫تتبلور رسالة كلية الصيدلة اإلكلينيكية في إعداد خريجين مؤهلين لتحقيق ا تي‬ ‫التـفــــو العلمــــي في عـلــــوم الـصيـدلــــة بــفروعـهـــا المختلفــــة و ل إلمـــداد المجتمـــع‬ ‫بصيـــدالنيين و كفــاءة عاليــة ادريــن عل ـ تـ مـــين احتيـــاجات المجتمــع مــن األدويـــة‬ ‫ات الجـــودة العاليـــة مــن خــالل التصنيــع المحـــلي أو التحقــق مــن جــودة المســتورد منهــا‬ ‫توفيــر الرعايــة الصحيــة للمر ـ مــن خــالل المشــاركة الفعليــة مــع بقيــة أعضــاء الفريــق‬ ‫الطبــي لتقديــم مســتو متميــز يرتقــي إلـ المســتويات العالميــة‬ ‫المشاركة في البحوث العلمية بما يخدم المجتمع ويحقق الرفاهية الصحية لمواطنيه‬

‫األهداف‬

‫تتطلع كلية الصيدلة اإلكلينيكية إل‬

‫تحقيق أهدافها التالية‬

‫تخـريـ كـوادر من الصيدالنيين بـدرجـة دكتور يدالنـي ملتزما بتطبيق القيـم واألسس‬ ‫واألخــال اإلســالمية في ممارســة مهنــة الصيدلة‬ ‫التميز في مجاالت الرعاية الصحية بالمر‬ ‫إمداد مصانع األدوية بكفاءات سعودية مـدربة في مجال‬

‫ناعـة الـدواء‬

‫اكتساب المعارف والعلوم والمهارات المتعـددة وموا لة التعليـم العالي‬

‫‪52‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫يشمـــل البـرنـــام الـــدراسي لــمرحـــلة الـبكـــالوريوس دروســــا نـظريــــة وعمليــة‬ ‫مدتهـــا خمـــس سنـــوات يتبعهــا ســنة امتيــا إجبـــارية للتدريــب والتطبيــق فــي‬ ‫مستشــفيات المنطقــة تعتمــد الكليــة النظــام الفصلــي ‪semester system‬‬ ‫ويتــم التدريــس بالل ــة اإلنجليزيــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫ســم الصيدالنيــات والصيدلــة الصناعيــة ويعنــي هــ ا القســم بتدريــس‬ ‫ـناعـــة األشكــــال الـــدوائية المختلفـــة كـــاأل را‬ ‫وتدريــب الطلبــة علــ‬ ‫والكبســـوالت والتحاميــل والحقــن‬ ‫ســم الكيميــاء الصيدليــة ويعنــي القســم بتدريــس مــواد الكيميــاء ات‬ ‫العال ة بصناعـــة الـــدواء وتشييـــد ومن ل التركيـــب الكيميـــائي وعال ته‬ ‫بالمفعــول الطبــي وك لــ الكيميــاء التحليليــة ل دويــة‬ ‫ســم علــم األدويــة والســموم ويعنــي هــ ا القســـم بتـدريـــس األدويــة‬ ‫الحدي ــة مــن حيــث طريقــة عملهــا وحركتهــا داخــل جســم اإلنســان وت ثيراتهـــا‬ ‫الجانبيـــة وتداخلـــها مــع األدويـــة األخـــر أو مــع األطعـمـــة الـمختلفـــة بــدءا‬ ‫باألساسيـــات ثـــم األدويــة الـمستعملـــة حـســـب األجـهـــزة الـفسيولـوجيـــة‬ ‫الـمختلـفـــة كمـــا يــــهتم هــ ا القســم بتدريــس الســموم ب نواعهــا المختلفــة‬ ‫ومســببات اإلدمـــان وطــر عالجهــا‬ ‫ســـم النـواتـــ الـطبيعيـــة والطـــب البـديـــل العـقـا يــــر ويـــعني بالطحـالب‬ ‫والنباتــات ات المفعــول الطبــي واألدويــة المســتخلصة منهــا مــن حيــث‬ ‫التركيــب الكيميائــي وت ثيرهــا علــ جســم اإلنســان‬ ‫سـم الـصيدلــة السريريــة ويشمــل ثـالثــة فـروع مـختلفــة وهي‬ ‫يدلــة المستشفيات واإلدارة الصيدلية والرعاية الصيدليةللمر‬

‫‪53‬‬

‫ال‬

‫ال‬

‫ة‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬

‫تمنـ الكليــة درجــة البكالوريــوس فــي الصيدالنيــات والصيدلــة‬ ‫الصـــناعية والصـــيدلة الســريرية والعقا يــر واألعشــاب‬ ‫و ســم الكيميــاء الصيدليــة‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية الصيدلة‬ ‫اإلكلينيكية‬

‫هاتف‬ ‫‪333111‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪msalshammari@uod.edu.sa‬‬ ‫‪54‬‬


‫‪55‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫ة‬


‫الكليات‬ ‫الهندسية‬


‫كلية العمارة والتخطيط‬ ‫افتتحـ كليــة العمــارة والتخطيــط بشــطر جامعــة الملـ فيصــل حاليــا جامعــة الدمــام بمدينــة الدمام عام‬ ‫‪1395‬هـــ ‪1975‬م لتكــون لبنــة مــن لبنــات تطويــر التعليــم العمرانــي فــي المملكــة العربيــة الســعودية‬ ‫وتضــم الكليــة خمســة أ ســام علميــة للطــالب تمنــ درجــة البكالوريــوس وهــي العمــارة والتخطيــط‬ ‫الحضــر اإل ليمــي و هندســة المبانــي وعمــارة البيئــة والعمــارة الداخليــة‬ ‫ومنـ إنشــائها لعبـ الكليــة دورا هامــا فــي بنــاء أجيــال مــن الكــوادر المؤهلــة والقادريــن عل المســاهمة‬ ‫فــي دفــع عجلــة التقــدم الـ شــهدته المملكة العربية الســعودية فــي تاريخها المعا ر فقد اســتطاع‬ ‫تخري ـ أك ــر مــن ‪ 2000‬مهندســا ســعوديا ‪1600‬مهنــدس و‪400‬‬ ‫الكليــة خــالل العقــود ال الثــة األول ـ‬ ‫مهندســة باإل افــة إلـ ‪ 180‬مهندســا ومهندســة مــن جنســيات أخــر‬ ‫تمنــ الكليــة درجــة الماجســتير للطــالب والطالبــات فــي تخصصــات العمــارة والتخطيــط الحضــر‬ ‫واإل ليمــي وهندســة المبانــي وعمــارة البيئــة ودرجــة الدكتــورا فــي التخطيــط الحضــر واإل ليمــي‬ ‫و ــد تــم تخري ـ أك ــر مــن ‪ 200‬طالــب وطالبــة مــن ه ـ البرام ـ‬ ‫منـ بدايــة العــام الدراســي ‪1426/1427‬هـــ الموافــق ‪2005/2006‬م اســتحدث الكليــة برنامجــا يمنـ درجــة‬ ‫دكتــورا الفلســفة فــي التخطيــط الحضــر واإل ليمــي يهــدف البرنامـ إلـ إعــداد خريجيــن مــن حملــة‬ ‫شــهادة دكتــورا الفلســفة فــي التخطيــط الحضــر واإل ليمــي ادريــن علـ العمــل فــي ثالثــة مجــاالت‬ ‫مجــال التدريــس والبحــث العلمــي مجــال تطويــر المهــارات التخطيطيــة للقيــادات اإلداريــة للمســئولين‬ ‫عــن طاعــات التنميــة العمرانيــة واالجتماعيــة واال تصاديــة فــي اإلدارات والهيئــات والمؤسســات‬ ‫المختلفــة بالمملكــة ومجــال البحــوث والدراســات التطبيقيــة المتخصصــة‬ ‫تضــم الكليــة نخبــة مــن الكــوادر المؤهلــة أكاديميــا مــن أفضــل الجامعــات العالميــة وللكليــة خبــرة مميــزة‬ ‫فــي إدارة ومتابعــة األنشــطة التدريســية والبح يــة لطــالب البكالوريــوس والدراســات العليــا وفــي دعــم‬ ‫أنشــطة البحــث وخدمــة المجتمــع وألعضــاء هيئــة التدريــس بالكليــة نشــا علمــي متميــز فــي مجــال‬ ‫البحــث العلمــي واإلشــراف عل ـ رســائل الماجســتير والدكتــورا وتقييــم البحــوث والرســائل العلميــة‬ ‫تضــم الكليــة عــددا مــن المعامــل العلميــة فــي مجــاالت العمــارة والتشــييد ودراســات البيئــة والعمــران‬

‫‪57‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫ة‬


‫وهــي معمــل الصوتيــات ومعمــل مــواد البنــاء ومعمــل المســاحة ومعمــل اإل ــاءة ومعمــل‬ ‫الخرســانة ومعمــل الحراريــات ومعمــل عمــارة البيئــة فضــال عــن معامــل الحاســب ا لــي ومعمــل نظــم‬ ‫المعلومــات الج رافيــة واالستشــعار عــن بعــد كمــا تضــم الكليــة أيضــا عــدد مــن الوحــدات التعليميــة‬ ‫المســاندة وهــي وحــدة الوســائل التعليميــة ووحــدة المســابقات األكاديميــة ووحــدة المجســمات‬ ‫المعماريــة ووحــدة التصويــر الفوتو رافــي ووحــدة التدريــب العملــي ووحــدة الدعــم الفنــي ووحــدة‬ ‫بحــوث العمــارة واالستشــارات ووحــدة نظــم المعلومــات الج رافيــة‬ ‫تهتــم الكليــة فــي بدايــة الخطــة الدراســية خــالل الســنة األولـ التحضيريــة المشــتركة للكليــات الهندســية‬ ‫العمــارة والتخطيــط والهندســة والتصاميــم وخــالل الســنة ال انيــة المشــتركة بيــن األ ســام الخمســة‬ ‫للكليــة باســتيفاء الطــالب لمجموعــة مــن متطلبــات الجامعــة والكليــة كال قافــة اإلســالمية والعلــوم‬ ‫والريا يــات كمــا يتلقــ الطــالب جرعــات مك فــة فــي الل ــة اإلنجليزيــة وفــي اســتخدام الحاســب‬ ‫ا لــي بمــا يؤهلهــم الســتخدام المراجــع العلميــة وتطويــر مهاراتهــم ومعارفهــم العلميــة والمهنيــة فــي‬ ‫مجــاالت تخصصهــم كمــا تســاهم الســنة األول ـ التحضيريــة والســنة ال انيــة المشــتركة فــي تعريــف‬ ‫الطالــب بمفاهيــم تصاميــم البيئــة وتنميــة ــدرات التعبيــر المرئــي والرســم اليــدو والهندســي فضــال‬ ‫ير ــب االلتحــا بــه بعــد اجتيــا الســنة ال انيــة‬ ‫الــ‬ ‫عــن ت هيلــه ليكــون ــادرا علــ تحديــد التخصــ‬ ‫بنجــا يلتحــق الطالــب ب حــد تخصصــات الكليــة الخمــس حيــث يقضــي ثــالث ســنوات أخــر يمنـ بعدهــا‬ ‫درجــة البكالوريــوس فــي أحــد تخصصاتهــا بعــد اتمــام ‪ 170‬ســاعة بنجــا باإل افــة إلـ متطلبــات التدريــب‬ ‫العملــي‬ ‫يتوفــر بالكليــة عــدد مــن المعامــل العلميــة فــي مجــاالت العمــارة والتشــييد ودراســات البيئــة والعمــران‬ ‫والتــي تســاهم بمســاعدة أعضــاء هيئــة التدريــس فــي مجــال التطبيــق العملــي والبحــوث فــي التدريــس‬ ‫وهــي كالتالــي‬ ‫معمل الصوتيات‬

‫معمل الخرسانة‬

‫معمل مواد البناء‬

‫معمل الحراريات‬

‫معمل المساحة‬

‫معمل عمارة البيئة‬

‫معمل اإل اءة‬

‫معمل نظم المعلومات الج رافية‬

‫وه ـ المعامــل والوحــدات تخــدم العمليــة التعليميــة والبحــث العلمــي للدراســات الجامعيــة والدراســات‬ ‫العليــا واالستشــارات المهنيــة فــي المجتمــع علـ حــد ســواء حيــث يعنــي مركــز الدراســات واالستشــارية‬ ‫العمرانيــة بالكليــة بعمــل الــدورات المتخصصــة وعمــل الدراســات المهنيــة واالستشــارية لكافــة طاعــات‬ ‫المجتمــع‬

‫‪58‬‬


‫وتضــم الكليــة أيضــا مركــزا للدراســات االستشــارية العمرانيــة ومركـــز الوثائــق والمعلومــات وعــددا مــن‬ ‫الوحــدات التعليميــة المســاندة وهــي‬ ‫وحدة الوسائل التعليمية‬ ‫وحدة المسابقات األكاديمية‬ ‫وحدة المجسمات المعمارية‬ ‫وحدة التصوير الفوتو رافي‬ ‫وحدة التدريب العملي‬ ‫وحدة الدعم الفني‬ ‫وهـ المعامــل والوحــدات تخــدم العمليــة التعليميــة والبحــث العلمــي للدراســات الجامعيــة والدراســات‬ ‫العليــا واالستشــارات المهنيــة فــي المجتمــع عل ـ حــد ســواء إ تضــم الكليــة وحــدة لخدمــة المجتمــع‬ ‫تعنـ بعمــل الــدورات المتخصصــة وعمــل الدراســات المهنيــة واالستشــارية لقطاعــات المجتمــع كافــة‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪59‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫تســع الكليــة لتقديــم تعليــم متميــز فــي تخطيــط بيئــة عمرانيــة مســتدامة‬ ‫وتصميمهــا وتشــييدها وتعزيــز البحــث العلمــي وخدمــة المجتمــع‬

‫تلتــزم الكليــة بتعليــم الطــالب وت هيلهــم لممارســة التصميــم العمرانــي والتطويــر العلمــي‬ ‫لمواكبــة مســتجدات المهنــة وخدمــة المجتمــع‬

‫ة‬


‫األهداف‬

‫تهــدف كليــة العمــارة والتخطيــط إلـ تحقيــق رؤيتهــا ورســالتها للو ــول إلـ التميــز العلمــي والمهنــي‬ ‫محليــا وعالميــا فــي مجــاالت التعليــم العمرانــي والبحــث العلمــي وخدمــة المجتمــع وفــق أهــداف‬ ‫الكليــة التاليــة‬ ‫التميز في مجال التعليم العمراني من خالل‬ ‫توفيــر مكونــات العمليـــة التعليميــة الم لــ‬

‫مــن كــوادر بشــرية مؤهلــة ـ أعضــاء هيئــة تدريــس‬

‫وموظفـــين ـ ومناهـ وخطــط دراســية وأســاليب تدريــس وبيئــة تدريســية وأجهــزة وبرامـ حاســوبية‬ ‫متقدمــة‬

‫ت هيــل حملــة شــهادة البكالوريــوس مــن تخصصــات الكليــة المختلفــة ومــن التخصصــات الهندســية‬ ‫األخــر وإعدادهــم لالنطــال نحــو دراســات عليــا أك ــر تخصصــا عل ـ مســتو الماجســتير لتوفيــر‬ ‫كــوادر مؤهلــة لممارســة مهنــة العمــارة والتشــييد‬ ‫إعــداد خريجيــن مــن حملــة درجــة دكتــوراة الفلســفة و مهــارات عاليــة في البحــث العلمي األكاديمي‬ ‫والتطبيقــي ادريــن علـ العمــل فــي مجــاالت التدريــس والبحــث العلمــي وإدارة التنميــة وعمــل‬ ‫الدراســات التطبيقيــة واالستشــارات المهنيــة المتخصصة‬ ‫إعــداد الطــالب والدارســين الكتســاب المهــارات التعبيريــة والرمزيــة والبيانيــة والحاســوبية الال مــة‬ ‫لعمــل المخططــات وشــرحها وتعلــم طــر إعــداد التقاريــر العلميــة والمهنيــة وأســاليبها‬ ‫يادة وعي الدارسين بموارد البيئة الطبيعية والطا ة المتجددة‬ ‫رفــع ــدرة الدارســين علــ‬

‫تقييــم الت ثيــرات البيئيــة الكامنــة فــي السياســات والبرامــ‬

‫مهــارات البحــث المرتبطــة باســتخدام األســاليب اإلحصائيــة والتحليليــة و يرهــا‬

‫وتر يــة‬

‫اإلسهام في بناء شخصية الطالب والدارسين القيادية وتطوير دراتهم التنظيمية واإلدارية‬

‫‪60‬‬


‫التميز في مجال البحث العلمي من خالل‬ ‫القيــام بالبحــوث العلميــة والتطبيقيــة فــي المجــاالت العمرانيــة المختلفــة بهــدف تحســين فعاليــات‬ ‫عنا ــر البيئــة المشــيدة والطبيعيــة وتوجيــه اتخــا القــرارات وترشــيد اســتخدام اإلمكانــات بمــا يخــدم‬ ‫االحتياجــات اإلنســانية‬ ‫يــادة تفهــم األســس التاريخيــة والنظرية للتطــور المعمار‬ ‫تطويــر البحــوث العلميــة التــي تــؤد إلـ‬ ‫والعمرانــي للحضــارة اإلنســانية فــي إطــار القيــم التقليديــة العربيــة واإلســالمية والمحافظــة‬ ‫عليهــا مــن خــالل تبنــي فلســفة الشــمولية واالســتدامة والتوافــق مــع البيئــة المحليــة عنــد و ــع‬ ‫التصميمــات المعماريــة والمخططــات العمرانيــة وتنفي هــا‬ ‫يــادة الوعــي بمــوارد البيئــة الطبيعيــة والطا ــة والميــا‬ ‫تطويــر البحــوث العلميــة التــي تــؤد إل ـ‬ ‫المتاحــة التــي تم ــل األســاس أل عمليــة تنمويــة‬ ‫ــدرة أكبــر عل ـ تقييــم الت ثيــرات البيئيــة الكامنــة فــي‬ ‫تطويــر البحــوث العلميــة التــي تــؤد إل ـ‬ ‫السياســـات والبرامــ واالرتقــاء بمهــارات البحــث المرتبطــة باســتخدام األســاليب اإلحصائيــة‬ ‫والتحليليــة‬ ‫‪61‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫ة‬


‫التميز في مجال خدمة المجتمع من خالل‬ ‫اإلســـهام فــي تـــلبية احتياجــات المملكــة والـــدول الخليجيــة مــن المهندســين حملــة درجـــة البكالوريوس‬ ‫والماجســتير والدكتــورا فــي التخصصــات العمرانيــة المختلفــة والمؤهليــن ت هيــال علميــا لدعــم‬ ‫تطلعــات المنطقــة نحــو تحقيــق مســيرتها التنمويــة‬ ‫اإلســهام فــي تطويــر المهــارات التخطيطيــة للقيــادات اإلداريــة مــن القائميــن عل ـ العمــل البلــد‬ ‫واإلدارة المحليــة مــن المســئولين عــن طاعــات التنميــة العمرانيــة واالجتماعيــة واال تصاديــة فــي‬ ‫المؤسســات المختلفــة بالمملكــة‬ ‫إعـــداد برامــ التعليم المستمر للـــكوادر الفنـــية العاملة في الحقـــل المهني في كـــل من القطاعيـــن‬ ‫لتنميــة دراتهــم المهنيــة واطالعهــم عل ـ الجديــد فــي حقــل المهنــة و ل ـ مــن‬ ‫العــام والخــا‬ ‫خــالل إ امــة حلقــات دراســية وور عمــل مــن خدمــة المجتمــع‬ ‫تقديم خدمات مهنية ودراسات متخصصة للهيئات الخا ة والعامة في مختلف مجاالت العمران‬ ‫توجيــه الطــالب والهيئــة التدريســية إلــ أهـــمية تنــاول مو وعــات بحـــوثهم ومشــاريع تخرجهــم‬ ‫ضايــا المجتمــع والبيئــة المحليــة‬ ‫ورســائل الماجســتير والدكتــورا فيمــا يخــ‬ ‫اإلسهام في تحكيم المسابقات ومنا شة برام اعداد المشاريع العمرانية محليا وإ ليميا‬

‫‪62‬‬


‫‪63‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫ة‬


‫نظام الدراسة‬

‫نظــام الدراســة خمــس ســنوات تمن ـ درجــة البكالوريــوس مــن خــالل األ ســام‬ ‫الخمســة فيهــا‬

‫أ سام الكلية‬

‫العمارة‬ ‫علوم وتقنية البناء‬ ‫التخطيط الحضر‬

‫واإل ليمي‬

‫عمارة البيئة‬ ‫العمارة الداخلية‬

‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تـــمن الكليــة درجــة البكالوريـــوس فــي العـــمارة عـلــــوم وتقنيــة‬ ‫البنــاء التخطيــط الحضــر واإل ليمــي عـمــــارة البيئــة‬ ‫والعمــارة الداخليــة كمــا تمنــ درجــة الماجســتير فــي عـلـــوم‬ ‫الـــبناء وتـنسيـــق الـمـوا ـــع عـمارة الـــبيئة وماجستير التخطيط‬ ‫الحضــر واإل ليمــي‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية العمارة والتخطيط‬

‫هاتف‬ ‫‪3330245‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪arch@uod.edu.sa‬‬

‫‪64‬‬


‫كلية الهندسة‬ ‫تتميــز كليــة الهندســة فــي جامعــة الدمــام بتوفــر تخصصــات يــر تقليديــة وال مكــررة فــي بقيــة كليــات‬ ‫الهندســة بجامعــات المملكــة ودول الخليــ العربــي تفر هــا ــرورة تلبيــة حاجــات الســو المت يــرة‬ ‫دومــا م ــل تخصصــات الهندســة البيئيــة هندســة التشــييد والهندســة الطبيــة الحيويــة‬ ‫الهندســة البيئيــة بحمايــة البيئــة تربــة مــاء هــواء مــن ا ثــار الســلبية للصناعــة والبنــاء‬ ‫يهتــم تخصـ‬ ‫ومحاولــة تالفيـــها بـــحيث تصبــ جـــميع المشـــاريع ديقــة للبيئــة باالســتفادة الم لــ منهــا ويوفــر‬ ‫هـنـــدسة التشييـــد مهندســين متمكـــنين فــي اإلشـــراف علـ مشــاريع التشــييد بكـــل أنـــواعها‬ ‫تـــخص‬ ‫فــي مـــراحل الــتصميـــم والتنفيــ والصـــيانة فــي المكتــب وفــي الحقــل وتـعـــرف الهندســة الطبيــة‬ ‫الـحيـويـــة ب نـــها تطـبيــــق مـبـــاد الهندســة الكهربائيــة والميكانيكـــية والكيميائيــة والبصريــة و يرهـــا مــن‬ ‫التخصصــــات الهـندســـية للـــفهم والت ـييـــر والتحكــــم في األنظـمـــة الـحيويـــة باإل ـافـــة إل تـصمـــيم‬ ‫والمســاعدة فــي عـــالجهم‬ ‫حــاالت المر ـ‬ ‫وتـــصنيع مـــنتجات يمكنهــا مـرا بـــة وتشــخي‬

‫الرؤية‬

‫‪65‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫تتطلــع الكليــة إل ـ أن تكــون شــبكة أكاديميــة ترع ـ وتعــز الروابــط القويــة بيــن‬ ‫أعضــاء هيئــة التدريــس ومشــ لي خريجــي الكليــة حتــ تصبــ كليــة وطنيــة‬ ‫رائــدة فــي مضمــار االعــداد الســليم للخريجيــن ليتمكنــوا مــن خدمــة التخص ـ‬ ‫المنتميــن إليــه واإلســهام فــي التنميــة المســتدامة لمجتمعاتهــم عــن طريــق‬ ‫التوا ــل مــع المعاهــد والهيئــات والجمعيــات والمنظمــات المحليــة والدوليــة‬ ‫لتبــادل األفــكار والتجــارب‬

‫ة‬


‫الرسالة‬

‫توفير خريجين متخصصين في فروع الهندسة للمجتمع بالخصائ‬ ‫حا لين عل‬ ‫ادرين عل‬

‫تعليم هندسي متميز‬

‫ائم عل‬

‫التالية‬

‫أفضل المعايير والقيم المهنية‬

‫أن يكونوا روادا في مجال البحث العلمي المتميز‬

‫جاهزين إل افة الجديد والمفيد من المعرفة‬ ‫متحمسيـــن و ادريـــن عل‬ ‫التــي توفرهــا الكليــة‬

‫خدمـــة المجتمع المحـــلي واإل ليمـــي في جميـــع التخصصـات‬

‫متمكنين من تطبيق تقنيات المعرفة الحدي ة‬ ‫متعاملين ب يجابية تجا حركة التطور المستدام والتعلم المستمر طوال الحياة‬

‫األهداف‬

‫تنفيــ السياســات الهندســية والتشــريعات فــي المملكــة مــع ترســي‬ ‫بالمسئوليـــة للمهنــة وللمجتمــع مــن إطــار مســتدام‬ ‫المحافظة عل‬

‫اإلحســاس‬

‫البيئة والبنية التحتية بصورة مستدامة‬

‫تلبيــة احتياجــات ســو العمــل بالمهندســين األكفــاء القادريــن علــ‬ ‫التجـــارب وتحليــل وتفســير البيانــات‬

‫تصميــم وإجــراء‬

‫تطويــر اســتراتيجية البحــث العلمــي التطبيقــي حــول القضايــا الملحــة مــن أجــل حــل‬ ‫المشــاكل اإل ليميــة والدوليــة‬ ‫توفيــر التوعيــة الهندســية للمجتمــع مــن خــالل ور‬ ‫العامــة‬

‫العمــل والنــدوات والمحا ــرات‬

‫‪66‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫يتطلــب الحصــول عل ـ بكالوريــوس الهندســة أربــع ســنوات منهجيــة ‪ 136‬ســاعة‬ ‫معتمــدة مو عــة علــ ثمانيــة مســتويات تســبقها ســنة تحضيريــة ‪ 30‬ســاعة‬ ‫معتمــدة والنظــام األكاديمــي المطبــق فــي كليــة الهندســة هــو نظــام الوحــدات‬ ‫خــر و لــو رســب فــي بعــض‬ ‫المعتمــدة فيمكــن للطالــب أن ينتقــل مــن مســتو‬ ‫مــواد المســتو الســابق‬ ‫يتــم خــالل الســنة التحضيريــة إعــداد الطلبــة الجــدد لمرحلــة البكالوريــوس مــن خــالل‬ ‫تدريســهم الل ــة اإلنجليزيــة والريا يــات والفيزيــاء ومهــارات الحاســب ا لــي‬ ‫وتطبيقاتــه والبحــث العلمــي تتــو ع الوحــدات المعتمــدة علــ ثمانيــة فصــول‬ ‫الفصــالن األوالن وجــزء مــن الفصــل ال الــث لتدريــس مقــررات‬ ‫دراســية يخصــ‬ ‫أساســية لــكل تخصصــات الهندســة م ــل الريا يــات والفيزيــاء والكيميــاء‬

‫أ سام الكلية‬

‫هندســة التشــييد تعــرف هندســة التشــييد ب نهــا تخطيــط وبنــاء وإدارة المنش ـ ت م ــل‬ ‫الطــر الســريعة الجســور المطــارات الســك الحديديــة المبانــي الســدود الخزانــات‬ ‫الهندســة البيئيـــة تهتــم بتطبيـــق العلـــوم األساسيـــة الخا ـــة والمبــاد الهندسيـــة‬ ‫بهــدف المحافظــة علـ المكونـــات البيئيـــة تربـــة مـــاء هـــواء باإل افة إل توفـــير ه‬ ‫المكونــات بالكميــة والنوعيــة الال مــة لحيــاة اإلنســان و يــر مــن الكائنــات الحيــة‬ ‫الهندســة الطبيــة الحيويــة وتعــرف ب نهــا تطبيق مباد الهندســة الكهربائيــة الميكانيكية‬ ‫الكيمائيـــة البصـــرية و يرهـــا مــن التخصصـــات الهندسيـــة للفـــهم والت ييــر والتحكــم في‬ ‫األنظمـــة الحيويـــة باإل افـــة إل تصميـــم وتصنـيع منتجـــات يـمكنـها مرا بة وتشخيـ‬ ‫والمســاعدة فــي عالجهــم‬ ‫حــاالت المر ـ‬ ‫هندســة النقــل والمــرور يعتبــر النقــل عنصــرا هامــا للحيــاة خصو ــا مــع توســع المــدن‬ ‫و يــادة عــدد الســكان ممــا ترتــب عليــه يــادة الطلــب علــ الرحــالت اليوميــة لــ ا مــن‬ ‫الضــرورة توفيــر وســائل النقــل المختلفــة البريــة والجويــة والبحريــة األمنــه والســريعة‬ ‫والبضائــع‬ ‫لنقــل االشــخا‬

‫‪67‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫ة‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تمن الكلية درجة البكالوريوس في هندسة التشييد الهندسة‬ ‫البيئيــة والهندســة الطبيــة الحيويــة وهندســة النقــل والمــرور‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية الهندسة‬

‫هاتف‬ ‫‪3330240‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪engineering@uod.edu.sa‬‬ ‫‪68‬‬


‫كلية التصاميم‬ ‫كليــة التصاميــم إحــد كليــات جامعــة الدمــام تقــوم علـ أســاس دعــم التنميــة الفكريــة والحســية مــن‬ ‫خــالل الفهــم الحقيقــي ألســباب ووســائل التصميــم فــي المجتمــع العربــي واإلســالمي متنا مــة فــي‬ ‫لـ مــع أحــدث مــا تو ــل إليــه العلــم فــي األســاليب التقنيــة الحدي ــة الخا ــة ب فــرع التصميــم ويرتبــط‬ ‫التصميــم ارتباطــا وثيقــا بالمجتمــع إ يؤثــر المصمــم فــي وســيلة معيشــة أفــراد المجتمــع بالمملكــة‬ ‫العربيــة الســعودية مــن خــالل مــا يتضمنــه مــن معاييــر مرتبطــة بالمعنـ والقيــم والتــراث ول لـ كان‬ ‫االهتمــام بالتصميــم وأنواعــه والمحافظــة عليــه والتوســع فــي اســتخدامه ليكــون نبراســا ودليــال فــي‬ ‫يــد المصمميــن ال يــن يهمهــم أيضــا المحافظــة عل ـ التــراث مــع التطــور التقنــي والبنائــي وب ل ـ‬ ‫علـ‬ ‫تســهم كليــة التصاميــم فــي تنميــة الفكــر اإلبداعــي وتطويــر وســائل التعبيــر إلـ جانــب الحــر‬ ‫جـ ور ومظاهــر حضارتنــا واالرتقــاء بهــا بيــن الحضــارات األخــر فــي هـ ا العالــم‬ ‫تعتمــد منهجيــة كليــة التصاميــم علـ منظومــة تعليميــة بح يــة متكاملــة لدعــم التعليــم والبحــث العلمــي‬ ‫فــي مجــاالت التصميــم المختلفــة باســتخدام تقنيــات عاليــة ومنهجيــة تعليميــة متطــورة تخضــع لمعاييــر‬ ‫جــودة التعليــم الجامعــي واالعتمــاد األكاديمــي كمــا تتيـ الكليــة الفر ــة إلعــداد كــوادر مدربــة ومؤهلــة‬ ‫بالمعــارف والمؤهــالت العلميــة وعلـ مســتو عالــي مــن المهــارات العمليــة المطلوبــة لســو العمل‬ ‫المحل ـ واإل ليمــي والدولــي ومــن الجديــر بال كــر أن انشــاء كليــة التصاميــم يزيــد مــن ــدرة الجامعــة‬ ‫االســتيعابية لقبــول أكبــر عــدد مــن خريجــي وخريجــات ال انويــة العامــة ممــا يزيــد مشــاركة الجامعــة فــي‬ ‫العمليــة التعليميــة بالمملكــة وهــو مــا يتماشـ مــع التوجهــات والخطــط الرســمية للحكومــة الســعودية‬ ‫للتوســع فــي التعليــم العالــي‬

‫‪69‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫ة‬


‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫تصاميم إبداعية لمستقبل مستدام‬

‫تلتــزم الكليــة بتعليــم وت هيــل الطــالب والطالبــات لممارســة أنــواع التصاميــم كافــة بنــاء‬ ‫علــ منظومــة تعليميــة متكاملــة ومتطــورة تخضــع لمعاييــر جــودة التعليــم الجامعــي‬ ‫لمواكبــة التطــورات والمســتجدات العالميــة وخدمــة المجتمــع‬

‫‪70‬‬


‫األهداف‬

‫تهــدف كليــة التصاميــم إلــ تنميــة الفكــر اإلبداعــي وتطويــر وســائل التعبيــر وت كيــد‬ ‫علـ جـ ور ومظاهــر الحضــارة الســعودية واالرتقــاء‬ ‫االرتبــا باأل ــول إلـ جانــب الحــر‬ ‫عل ـ المســتو العالمــي وإعــداد كــوادر مدربــة ومؤهلــة بالمعــارف والمؤهــالت العلميــة‬ ‫المطلوبــة لســو العمــل المحلــي واإل ليمــي والدولــي‬ ‫ويتم تحقيق األهداف السابق كرها من خالل‬ ‫توفيــر مكونــات العمليــة التعليميــة الم لـ مــن كــوادر بشــرية مؤهلــة مــن أعضــاء هيئــة‬ ‫تدريــس و مناه ـ وخطــط دراســية وأســاليب تدريــس وبيئــة تدريبيــة وأجهــزة و برام ـ‬ ‫حاســوبية متقدمــة‬ ‫إعــداد الطــالب علميــا و مهنيــا و خلقيــا مــع مراعـــاة التنــوع والشموليـــة فــي المنهــ‬ ‫الدراســي والـمــوا نـــة بيــن الـنظريـــة والتـطبـــيق بـحيـــث يـكـــون الـطـــالب ـــادرين علـ ـ‬ ‫إعــــداد وتـنفيـ ـ المشروعـــات التــي تتطلبهـــا خطــط التنميــة‬ ‫ت هيــل حملــة شــهادة البكالوريــوس مــن تخصصــات الكليــة المختلفــة وإعدادهم لالنطال‬ ‫نحــو دراســات عليــا أك ــر تخصصــا عل مســتو الماجســتير والدكتورا‬ ‫إعــداد الطـالب الكـتسـاب المهـارات التـعبيريـة والـرمزيـة والـبيانيـة الال مة إلعداد وشــر‬ ‫المشروعـــات وتـــعلم طر وأســـاليب إعـداد الـ ــتقارير العلمية والمهنية‬ ‫اإلسهام في بناء شخصية الطالب القيادية وتطوير القدرات التنظيمية واإلدارية‬

‫نظام الدراسة‬

‫‪71‬‬

‫ال‬

‫ال د‬

‫الدراســة فــي كليــة التصاميــم تســت ر خمــس ســنوات فــي الســنة األول ـ‬ ‫يتبــع الطــالب عمــادة الســنة التحضيريــة وينتقلــون بعدهــا إلــ الســنة ال انيــة‬ ‫فــي كليــة التصاميــم وهــي ســنة مشــتركة لجميــع الطــالب ويبــدأ التخص ـ‬ ‫مــن الســنة ال ال ــة إمــا بالتصميــم الداخلــي أو تصميــم المطبوعــات والوســائط‬ ‫المتعــددة‬

‫ة‬


‫أ سام الكلية‬

‫سم التصميم الداخلي‬ ‫سم تصميم المطبوعات والوسائط المتعددة‬ ‫سم تصميم المنتجات‬

‫يد اإلنشاء‬

‫سم الفنون التطبيقية‬

‫يد اإلنشاء‬

‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تمنــ كليــة التصاميــم درجــة البكالوريــوس فــي ســم‬ ‫الـــتصميم الـــداخلي سم تــصــــميم الـمطبوعـــات والوسائط‬ ‫المتعــددة ســم تصميــم المنتجــات ـــيد اإلنشــاء و ســم‬ ‫الفنــون التطبيقية يــد اإلنشــاء‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية التصاميم‬

‫هاتف‬

‫‪3330251‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪cdesign@uod.edu.sa‬‬

‫‪72‬‬


‫‪73‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫الكليات‬ ‫العلمية واإلدارية‬


‫كلية علوم الحاسب وتقنية المعلومـات‬ ‫مجــاالت علــوم الحاســب مــن المجــاالت األكبــر واألســرع نمــوا فــي العالــم ويتطلــب مهنييــن مؤهليــن‬ ‫للتعامل مع األجـهـــزة والشبكـــات وتـطويــــر البـرمجيـــات ولزيـــادة الحـــاجة للكــــوادر الـمتخصصـــة لالنخـــرا‬ ‫بســـو العمـــل ومواكبـــة أحـــدث التطـــورات العلمية والـتقنية تـم تــ سيس كـليـة علــوم الحـاسب ا لي‬ ‫وتـقنيـــة المعلومــات فــي عــام ‪2010‬م بجامعــة الـدمـــام والتــي تمنـ درجــة البكالوريــوس فــي األ ســام‬ ‫التاليــة‬ ‫بكالوريوس علوم الحاسب‬ ‫بكالوريوس نظم المعلومات‬ ‫ويركـــز كال البرنامجيـــن عل‬ ‫بيئــة العمل‬

‫الرؤية‬

‫‪75‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫إكساب الطالب المهارات العلميـــة و العـــملية اال مة للـــتعامل مع متـــطلبات‬

‫أن تكــون كليــة علــوم الحاســب وتقنيــة المعلومــات فــي جامعــة الدمــام رائــدة‬ ‫عل ـ مســتو عالمــي فــي تخري ـ ــو عاملــة فــي مجــال علــوم الحاســب‬ ‫تســاهم فــي تطويــر ونقــل التقنيــة وتكــون الكليــة مصــدر رئيــس ل بحــاث‬ ‫والحكومــي‬ ‫واالبتــكارات القابلــة للتطبيــق تجاريــا لدعــم القطــاع الخــا‬ ‫وأولويــات الصناعــة فــي تنميــة اال تصــاد ودعمــه‬

‫ا ة‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫تقديــم نوعيــة تعليميــة عاليــة الجــودة علــ مســتو عالمــي فــي مجــال علــوم الـــحاسب‬ ‫وتقنيـــة المعلومات تنتــ مـــحترفين مـهـــرة لديهم القــــدرة عل االستشــراف ومنســجمين‬ ‫مــع حاجــة القــو العاملـــة االستراتيجيـــة فــي الـمملكـــة العربيــة السعوديـــة و تـــوفير بيئـــة‬ ‫تـعلـــيم وتـعلـــم مـلهمـــة لملكــــة القيــادة والمعاييــر السـاميـــة والـقيـــم والـجـــودة واإلبـــداع‬ ‫والعمـــل الجماعــي والتعلـــم المستـــدام والشــعور القــو بدورهــم المهنــي المســتقبلي‬

‫تــخريــ كـــوادر بـشريـــة عل مستـــو عــــال من الـــناحية الـعلميـــة والعمليـــة جـاهزة لتلبيــة‬ ‫متطلبــات ســو العمــل العالمــي‬ ‫المساهمـة في خدمـة المجتمـع من خالل برام توعويـة ودورات تدريبيـة متنوعة‬ ‫بيئة عمل مميزة أكاديميا وإداريا تساعد عل‬ ‫اهتمام و‬

‫رعاية الموهوبين وتنمية مهاراتهم‬

‫ومتوا ل بالبحث العلمي‬

‫‪76‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫يجــب أن يجتـــا الطـــالب عــدد ‪ 30‬ساعــة معتمـــدة فــي الســنة التحضيريـــة و لـ‬ ‫بــل الســما لــه بالدخــول فــي الســنة األول ـ فــي الكليــة‬ ‫تنقســـم الـدراســـة فــي الكليــــة إلــ مرحـــلتين مرحـــلة مشتــــركة عــدد ‪62‬‬ ‫ساعــــة معتمــدة وتـــم ل ســنتين يت ســس بهـــا الـــطالب فــي علـــوم الحـــــاسب‬ ‫األساسيـــــة ومرحـــلة تخصصيـــة وتــــم ل سنتيـــن فــي أحــد األ ســام يتــم بعدها‬ ‫تخـــر الطالـــب من الكليـــة فبعد اجتيا السنـــة األول وال انيـــة في الـــكلية بنجـا‬ ‫يلتحــق الطالــب فــي أحــد األ ســـام التخصصيــة بنــاء علـ معاييــر محــددة و ع‬ ‫مــن بــل الكليــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫‪77‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬

‫سم علوم الحاسب‬ ‫سم نظم المعلومات‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تمـن كليـة علـوم الحـاسب وتقنـية المـعلومات تـخص‬ ‫الحاســب ونظــم المعلومــات‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية علوم الحاسب وتقنية‬ ‫المعلومات‬

‫علـوم‬

‫هاتف‬ ‫‪3330256‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪ccsit@uod.edu.sa‬‬ ‫‪78‬‬


‫كلية العلوم‬ ‫يوفــر الدراســات الجامعيــة‬ ‫تعتبــر كليــة العلــوم بالدمــام أول ــر تعليمــي بالمنطقــة الشــر ية الــ‬ ‫بالتخصصــات العلميــة المختلفــة للبنــات حيــث ت سســ عــام ‪1399‬هـــ ‪1979‬م وتــم تخريــ الدفعــة‬ ‫‪ 112‬طالبــة عــام ‪1403/ 1402‬هـــ وا داد العــدد تباعــا مــع تطــور المنشــ ة افتتحــ برامــ‬ ‫األولــ‬ ‫الدراســات العليــا فــي العــام ‪1404 /1403‬هـــ للمعيديــن والمحا ريــن مــن داخــل وخــار الكليــة وفــي‬ ‫عــام ‪1425 /1424‬هـــ تــم إتاحــة الفر ــة للدراســات مــن خــار الكليــة لاللتحــا بهـ البرامـ بحيــث تمنـ‬ ‫الدراســة درجــة الماجســتير والدكتــورا فــي التخصصــات الد يقــة كمــا حصــل عــدد مــن أعضــاء الهيئــة‬ ‫التعليميــة علـ جوائــز التميــز فــي مجــال البحــث العلمــي م ــل جائــزة المراعــي ل بــداع العلمــي وجائــزة‬ ‫ســكوبس العالميــة وجائــزة مدينــة الملـ عبدالعزيــز للعلــوم والتقنيــة كمــا حصلـ الكليــة علـ جائــزة‬ ‫األميــرة محمــد بــن فهــد لـ داء الحكومــي المتميــز فــي دورتهــا ال ال ــة فــي معيــار التنظيــم واإلجــراءات‬ ‫وتعمــل الكليــة حاليــا علـ تطبيــق الجــودة والحصــول علـ االعتمــاد األكاديمــي طبقــا لموا فــات هيئــة‬ ‫االعتمــاد الوطنيــة للتقويــم واالعتمــاد األكاديمــي ‪.NCAAA‬‬ ‫تتطلــع كليـــة العلــوم نحــو االتجــا العالمــي العلمــي فــي البحــوث الحدي ــة والتــي تعمــل علــ‬ ‫المشــكالت العلميــة متعــددة األطــراف ب نشــاء وحــداث بح يــة ات منهــ متعــدد التخصصــات‬

‫الرؤية‬

‫‪79‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬

‫حــل‬

‫تسعــ الكلـــية أن تكـــون رائـــدة في مجال التعلـــيم العـالي وتحقيـق‬ ‫دورهــا فــي ت هيـــل مــوارد بشـــرية نسائيـــة تساهـــم فــي خدمـــة‬ ‫وتنمـــية المجتمــع المحلــي واإل ليمــي‬


‫الرسالة‬

‫المســاهمة فــي تنميــة المجتمــع المحلــي واإل ليمــي وتـــطوير مـــوارد بشــرية نســائية‬ ‫وتســليحها بالعلم والمعرفة وفق القيم االسالميـــة وتحقيق الجـــودة في التعليـــم العالي‬ ‫والتميـــز فــي البحــث العلمــي التطبيـــقي باســتخدام احـــدث الوسائـــل والتقنيــات لمـواكبـــة‬ ‫التـــطور المـــعا ر فــي شــت المجــاالت‬

‫األهداف‬

‫تنمية وتطويـــر الـــمجتمع المحلي بتوفير مخرجـــات ات امكـــانية علمية وثقــــافية عـالــــية‬ ‫الـجـــودة مـــحركة لـــدورها ومـسؤولياتهـــا أمــام وطـــنها ومجتمعها اإلسالمي‬ ‫التوســع فــي مجــال الدراســات العليــا للمتفو ــات مــن داخــل الكليـــة وخارجهــا لتوفيــر كادر‬ ‫مــن أعضــاء هيئــة التدريــس المواطنــات فــي مختلــف التخصصــات‬ ‫تشجيـــع ودعـــم البحـــث العلمي التطبيقي وتعزيـــز دور الكليـــة في إيجــــاد الحلول لبعض‬ ‫و ل وفـــقا‬ ‫الـمشاكـــل التـــي يـواجهـــها األفــــراد ومـؤسســـات القـــطاع الـعــــام والـخـــا‬ ‫للتطــورات العلميــة والتقنيــات الحدي ــة‬ ‫تعريــب العلـوم المختلفــة بـتشجيع حـركة التـ ليف واإلنتـا الفكـر‬

‫العلمي والترجمة‬

‫تطويــر المناهـ وفــق المســتجدات العلميــة الحدي ــة وك لـ التطوير والتدريب المســتمر‬ ‫ألعضــاء الهيئــة التعليميــة واإلداريــة فــي الكليــة لمواكبــة التطــور المعا ــر فــي مختلــف‬ ‫المجاالت‬

‫‪80‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫تســير الدراســــة فــي الكليـــة علـ نظـــام المستويـــات فــي الـدراســـة تتـكـــون الـــدراسة مــن‬ ‫ثـمـــان مستويـــات تـــكون مــدة المـــستو الـــدراسي فـــصال دراسيـــا يـــجو أن يـــكون هنــا‬ ‫فصــل دراســي يفــي علــ أن تحتســب مدتــه بنصــف مــدة الفصــل الرئيســي تتـــدر‬ ‫الطالبــة فــي الدراســة والنجــا فــي مقــررات المستويـــات الدراســية وفقـــا للـــخطة الدراســية‬ ‫التــي يقرهــا مجلــس الجامعــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫ســـم الـريا يـــات يســع القســـم إلــ تنميــة القـــدرة علــ التـــفكير المـــنطقي‬ ‫والتحليـــل واالســتنتا والمهارات البح ية العلمية في علـــوم الريا يـــات بالشكـــل ال‬ ‫يكفل تـــخري كـــوادر مـــتميزة ومؤهلــــة ت هيــال ريا يــا من حملة البكالوريوس والماجستير‬ ‫والدكتــورا والتــي تســهم فــي التطويــر العلمــي والتقنــي للوطــن‬ ‫الفيزيــاء مــن أهــم التخصصــات األكاديميــة فــي مجــال‬ ‫ســم الفيزيــاء يعتبــر تخصــ‬ ‫ال ن ـ عنـــه فــي جميــع التخصصــات الهندســية والطبيـــة و يرهــا حيــث‬ ‫العلــوم و ال ـ‬ ‫يمكــن لخريـ الفيزيــاء أن يلعــب دور مهــم فــي مجــاالت عــدة ســواء كانـ تعليميــة أو مهنيــة‬ ‫أو بح يــة‬ ‫ســم الكيميــاء يـــعد ـــسم الكيميـــاء جـــزء مـــن المنظومــة الـــتعليمية العمليــة فــي‬ ‫كليــة العلـــوم ويقــــوم بتدريــس مقــــررات دراســية فــي خمســـة نـــواحي هــي الكيمـــياء‬ ‫العضـــوية والكيميـــاء ير العضويـــة والكيميـــاء الفيزيائيـــة والكيميـــاء الحيويـة والكيميـاء‬ ‫التحليليــــة تـــهدف فــي مجملهـــا الـ اعــداد وتخـــري متخصصــات وات كفـــاءات متميــزة‬ ‫الكيميـــاء مــن أجــل تـــلبية احتياجــات المجتمــع فــي المجــاالت العلميــة ات‬ ‫فــي تخص ـ‬ ‫الصلــة‬ ‫ســـم علـــم األحيـــاء يـعتـبـــر علـــم األحيـــاء من العلوم الـهامـــة في حـياتنـــــا و ل نــــظرا‬ ‫لتـطبيقاتــــه المختــلفـــة في شت نـواحـــي الحيــــاة ولقـــد روعـــي في الـخطــــط الدراسيــــة‬ ‫أن تكـــون مفـــردات المـناهــ وفــــق أحدث الـمـعلومـــات العلميـــة المـــستقاة من الـمـــراجع‬ ‫الحدي ــة وأن تتماشــ مــع احتياجــات ومتطلبــات ســو العمــل والتــي تتيــ للخريجيــن‬ ‫العمــل فــي العديــد مــن المجــاالت‬

‫‪81‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬

‫تمنــ كليــة العلــوم درجــة البكالوريــوس فــي الريا يــات‬ ‫الـفيزيــــاء الـكيميــــاء وعلــــم األحيــاء وتــمنــ درجــة الماجستيـر‬ ‫في العلـــوم في الريا يـــات العلـــوم في الـفيزيــــاء العلـــوم‬ ‫في الـكيميـــاء العـلـــوم في علـــم الحيـــوان والعـلوم في علـم‬ ‫النبات واألحيـــاء الد يقة وتـــمن درجـــة الدكتـــورا في العلـــوم‬ ‫في الريا يـــات العلـــوم في الفيزيـــاء العلوم في الكيميـــاء‬ ‫العلـــوم فــي علـــم الحيـــوان العلـــوم فــي علـــم النبــات واألحياء‬ ‫الد يقــة والعلــوم فــي الريا يــات‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية العلوم‬

‫هاتف‬

‫‪3330225‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪cams@uod.edu.sa‬‬ ‫‪82‬‬


‫كلية الدراسات التطبيقية‬ ‫وخدمة المجتمع‬ ‫أســهم كليــة الدارســات التطبيقيــة وخدمــة المجتمــع ب رثهــا األكاديمــي إبــان وجودهــا تحـ مظلــة جامعة‬ ‫الملـ فيصــل منـ ت سيســها فــي تحقيــق متطلبــات التنميــة مــن مخرجــات التعليــم العالــي وإدراكا مــن‬ ‫التطويــر المهنــي والوظيفــي‬ ‫جامعــة الدمــام لمتطلبــات المرحلــة القادمــة وإســهاما منهــا إلتاحــة فــر‬ ‫فــي التعليــم الجامعــي ور بــة فــي اســتمرارها فــي أداء رســالتها بالبرامــ الت هيليــة واالنتقاليــة‬ ‫المعتمــدة مــن المجالــس المختصــة‬ ‫وفــي إطــار برنامجهــا التطويــر إلمكاناتهــا وتوســيع طا تهــا االســتيعابية اتضــ لجامعــة الدمـــام‬ ‫مـجموعـــة مـــن المؤشـــرات والـــدالئل والمـــبررات المنب قـــة مــن التجـــربة السابقـــة خــالل السنـــوات‬ ‫والفصـــول الدراسيـــة الما يـــة تـــدفع نحــو ــرورة إنشـــاء واعتمــاد الكليـــة ببرامجهــا القائمــة لتوا ــل‬ ‫عطاءهــا ورســالتها فــي خدمــة المجتمــع والقطـــاع الصنـــاعي واإلدار والصحــي فــي المنطقــة‬

‫الرؤية‬

‫‪83‬‬

‫ال‬

‫أن تكـــون الكليــة الرائــدة بيــن كليــات المجتمــع فــي المملكــة و ل ـ مــن خــالل‬ ‫التعليميـــة وتقديـــم برامــ أكاديميـــة وتدريبيــة عاليــة‬ ‫توفيــر أفضــل الفــر‬ ‫الجــودة ألفــراد المجتمــع كافــة تمكنهــم مــن اإلسهــام فــي تطويــر مجتمعاتهــم‬ ‫وتنميتهــا‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫الرسالة‬

‫تلبيـــة احتياجـــات المجتمـــع بتوفيــر الكفــاءات العلميـــة والـمهنيـــة الـــقادرة علــ تطويـــر‬ ‫وحـــل مشــكالته والتفاعــل مــع ضايــا وك لــ تلبيــة احتياجــات ســو العمـــل المت يـــرة‬ ‫فــي مجــاالت‬ ‫والمتطـــورة مــن خــالل تقديــم العديــد مــن البرامـ التعليميــة وإتاحــة الفــر‬ ‫التدريــب والتعليــم المســتمر مستخدمـــة فــي لــ أحــدث الوســائل التعليميــة‬

‫‪84‬‬


‫األهداف‬

‫توفير بيئة تعليمية متميزة عن طريق‬ ‫تحقيق التكامل بين الجوانب المعرفية للعلوم اإلدارية وتكنولوجيا استخدام الحاسبات‬ ‫االهتمام بنقل الخبرات المهنية داخل القاعات الدراسية‬ ‫التطوير المستمر لمناه الدراسة بما يتالءم مع التطور العلمي والعملي لها‬ ‫تنمية درات ومهارات الطالب عن طريق‬ ‫االهتمام بتطوير مهارات االتصال الفعال وتطبيق مفهوم التفكير االنتقاد‬ ‫اكساب الطالب المهارات التحليلية واستخدام األساليب الكمية لمعالجة المشكالت‬ ‫التركيز عل‬

‫معايير القيادة والمسؤولية المهنية والقيم األخال ية‬

‫ويتحقق ل عن طريق‬ ‫خدمة المجتمع المحل‬ ‫للخريجيــن للتطويــر المهنــي المســتمر مــن خــالل تقديــم الــدورات والبرامـ التدريبيــة‬ ‫توفيــر الفــر‬ ‫المتخصصــة ونشــر المســاهمات الفكريــة العلميــة الحدي ــة‬ ‫ج ب الخريجين الموهوبين والمتفو ين من خالل برنام الماجستير واالبتعاث‬ ‫إعداد البحوث التطبيقية التي تساهم في حل المشكالت المجتمعية‬ ‫إرســاء واعــد الشــراكة بيــن الكليــة ومجتمــع األعمــال مــن خــالل عقــد النــدوات واللقــاءات الدوريــة‬ ‫بشــكل مســتمر‬

‫‪85‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫نظام الدراسة‬

‫تطــر كليــة الدراســات التطبيقيــة وخدمــة المجتمــع برامــ الدبلــوم الت هيلــي‬ ‫والبكالوريــوس لطــالب الشــهادة ال انويــة العامــة للوحدتيــن العلمــي واألدبــي‬ ‫وتشــتر للقبــول ببرنام ـ دبلــوم التوجيــه واإلرشــاد المدرســي الحصــول عل ـ‬ ‫درجــة البكالوريــوس مــن كليــات المعلميــن والتربيــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫سم الت هيلي‬ ‫سم إدارة االعمال‬ ‫سم التسويق‬ ‫سم العلوم المالية‬ ‫سم المحاسبة‬ ‫سم نظم المعلومات االدارية‬

‫ﺗﻤﻨﺤﻬـــﺎ |‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪرﺟــﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ |‬ ‫ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫الكليـة‬ ‫اﻟﺘﻲ تمنحها‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ التي‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت العلميـة‬ ‫الدرجـات‬ ‫تمنـ الكليــة درجة الدب ــلوم في السكـــرتارية والـنســ الـطـبـــي‬ ‫ودرجــــة الـبـكـالـوريـــوس فـــي إدارة األعـمـــال الـتـسـويـــق‬ ‫الـعـلـــوم الـمـالــــية الـمـحاســبـــة ونـظـــم المعلومــات اإلداريــة‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية الدراسات التطبيقية‬ ‫وخدمة المجتمع‬

‫هاتف‬

‫‪3330265‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪as@uod.edu.sa‬‬ ‫‪86‬‬


‫كلية إدارة األعمال‬ ‫أنشــئ كـــلية إدارة األعـمـــال بموجــب موافقــة خـــادم الحرميــن الشري ــفين جاللــة الـمـــل عـــبدالله بــن عبــد‬ ‫ــــرار مجلــس الـتعـــليم العالــي ر ـــم ‪ 20/46/1428‬هـــ وبتاريـ ‪6 /2‬‬ ‫العـــزيز فــي ‪ 1428/ 11/ 21‬هـــ علــ‬ ‫‪ 1428/‬هـــ و ــد تــم إلحا هــا بجامعــة الدمــام الناشــئة بمـوجـــب خطـــاب مـعـالـــي و يـــر التعـلـيـــم العالــي‬ ‫ر ــم ‪ 1811‬أ تاري ـ ‪ 1430/ 15/9‬هـــ استقبلـ ـ الكـــلية الفــو األول مــن طلبتهــا فــي العــام الدراســي‬ ‫‪ 1433/ 1432‬هـــ حيــث تــم بــول ‪ 110‬طالبـــا و ‪ 160‬طالبــة فــي برنامــ الســنة التحضيريــة اعتبــارا‬ ‫مــن بدايــة العــام الدراســـي ‪ 1433/1434‬هـــ ــــرر مجلــس الكليــة البــدء فــي تدريــس البرامـ األكاديميــة‬ ‫التاليــة المحاســبة والعلــوم المـــالية والمصرفيــة ونظــم المعلومــات اإلداريــة الل ــة االنجليزيــة هــي‬ ‫ل ــة التدريــس فــي الكليــة‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪87‬‬

‫ال‬

‫مؤسسة تعليمية وبح ية رائدة في مجاالت العلوم اإلدارية والمالية‬

‫الر ـــي بمستـــو طــالب وطالبــات الكليـــة وإكسابهـــم المـــهارات اإلداريـــة‬ ‫والـــمالية الال مــة مــن خـــالل التعليـــم المتميـــز واإلسهامـــات البح يــة ألعضـــاء‬ ‫هيئــة التدريــس والممارســات المهنيــة وتعظيــم خدمــة المجتمــع‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫األهداف‬

‫تهــدف كليــة إدارة األعمــال بجامعــة الدمــام إلـ تزويــد طالبهــا وطالباتها بالمعــارف الضرورية‬ ‫فــي مجــاالت إدارة األعمــال والماليــة المختلفــة وربطهــا بالوا ــع العملــي لبيئــة األعمــال‬ ‫الســعودية وهــي تســع إلـ تحقيــق‬ ‫التركيــز علــ التخصصــات اإلداريــة والماليــة ات العال ــة بمتطلبــات ســو‬ ‫وتحقيــق أهــداف خطــط التنميــة‬ ‫إعــداد الخريجيــن وت هيلهــم لش ـ ل الوظائــف اإلداريــة القياديــة عل ـ‬ ‫القطــاع العــام والخــا‬

‫العمــل‬

‫مســتو منظمــات‬

‫تزويــد الطلبــة بالمعــارف والمهــارات التطبيقيــة الال مــة وتمكينهــم مــن مواكبــة التطــورات‬ ‫العلميــة الحدي ــة لخدمــة أهــداف التنميــة اال تصاديــة واالجتماعيــة‬ ‫اإلسهـــام فــي توطيــن الكفــاءات المحليـــة فــي الوظـائـــف اإلداريــة والقياديـــة وتلبيــة‬ ‫حاجــات المجتمــع وســو العمــل مــن المــوارد البشــرية المؤهلــة‬ ‫تعليمـــية جديدة لسد الفجـــوة بين حجـــم الـــطلب والـطا ـــة‬ ‫اإلســهـــام في توفـــير فـــر‬ ‫االســتيعابية لمؤسســات التعليــم العالــي بالمنطقــة‬ ‫فتـ نــوات شــراكة وتعــاون بيــن الكليــة و طــاع األعمــال ممــا يتيـ يــادة الموائمــة بيــن‬ ‫نوعيــة مخرجــات الكليــة والمتطلبــات الفعليــة والعمليــة للوظائــف المختلفــة‬

‫‪88‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫تعتمـــد كلية إدارة األعمـــال عل نظـــام الـــدراسة الفصـــلية حـــيث يـحـتا الـطـالـب‬ ‫إلنـهـــاء ‪ 30‬سـاعـــة من مـتطلبـــات الـسـنـــة الـــتحضيرية بنجا بـــمعدل ال يقل عـــن‬ ‫‪ 3‬من ‪ 5‬وإنـــهاء ‪ 122‬ساعـــة من مـتـطلبــــات درجـ ــة البكـالوريــوس بنجـا بمعدل‬ ‫ال يـــقل عــن ‪ 2‬مــن ‪ 5‬حت ـ يـمنـ ـ درجـــة البكالوريــوس فــي إحــد تخصصــات‬ ‫الكليــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫األ ســام األكاديميــة التــي تمنــ درجــة البكالوريــوس فــي العلــوم اإلداريــة‬ ‫وهــي‬ ‫سم المحاسبة‬ ‫سم العلوم المالية والمصرفية‬ ‫سم نظم المعلومات اإلدارية‬ ‫سم إدارة األعمال تح‬ ‫سم التسويق تح‬

‫اإلنشاء‬

‫اإلنشاء‬

‫سم األنظمة اإلدارية تح‬

‫اإلنشاء‬

‫األ ســام األكاديميــة المســاندة والتــي ال تمنـ درجــة البكالوريــوس فــي العلــوم‬ ‫اإلداريــة وهــي‬ ‫سم اال تصاد‬ ‫سم األساليب الكمية‬

‫‪89‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬

‫تمنـ الكليــة درجــة البكالوريــوس فــي إدارة األعمــال للمحاســبة‬ ‫العلــوم الماليــة والمصرفيــة نظــم المعلومــات اإلداريــة‬ ‫إدارة األعمــال تحــ اإلنشــاء التســويق تحــ اإلنشــاء‬ ‫واألنظمــة اإلداريــة تحــ اإلنشــاء‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية إدارة األعمال‬

‫هاتف‬

‫‪3330225‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪cams@uod.edu.sa‬‬ ‫‪90‬‬


‫كلية المجتمع‬ ‫بالدمام‬

‫أنشــئ كليــة المجتمــع بالدمــام عــام ‪1434‬هـــ وهــي كليــة مســتحدثة تلتحــق بها خريجــات المرحلــة ال انوية‬ ‫بفروعهــا و ــد ت سسـ لت طيــة حاجــة المــدن الرئيســية فــي المنطقــة ولتلبيــة الطلــب المتزايــد علـ‬ ‫التعليــم العالــي فــي التخصصــات المهنيــة بمــا يخــدم احتيــا ســو العمــل للكــوادر البشــرية المؤهلــة‬ ‫وتقــدم الكليــة بصــورة عامــة برامــ تعليميــة مهنيــة بالل ــة االنجليزيــة وبدرجــة الدبلــوم المشــار‬ ‫تتصــف بالشــمول والمرونــة فــي تخصصــات الحاســب ا لــي الـ ينقســم إلـ ثالثــة مســارات تقنيــة‬ ‫المعلومــات نظــم المعلومــات علــوم الحاســب وبرنامــ إدارة األعمــال ب ربعــة مســارات اســت مار‬ ‫تمويــل ت ميــن إدارة إمــداد وستســتمر فــي هندســة واســتحداث البرامــ المهنيــة وفقــا للخطــط‬ ‫االســتراتيجية واحتياجــات القــو العاملــة‬

‫‪91‬‬

‫ال‬

‫الرؤية‬

‫اإلبــداع والتميــز فــي مؤسســة تعليميــة مهنيــة رائــدة فــي مجــاالت‬ ‫التقنيــة وإدارة األعمــال‬

‫الرسالة‬

‫تقديــم برامــ مهنيــة تتفــق مــع معاييــر الجــودة وتنمــي مهــارات‬ ‫التعلــم مــد الحيــاة وتواجــه تحديــات ســو العمــل‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫األهداف‬

‫تقديــم برام ـ أكاديميــة ات طابــع نوعــي مواكبــة للمســتجدات العلميــة الحدي ــة وفــق‬ ‫معاييــر الجــودة واالعتمــاد األكاديمــي‬ ‫خلــق بيئــة تعليميــة تفاعلـــية مســتدامة تكتشــف وتنشــر وتطبــق معــارف جديدـــة مــن‬ ‫خــالل التعليـــم والتـعلـــم والبحــث والتفكـــير النقـــد والت ملـــي النـــشا االبداعـــي‬ ‫والمـشاركـــة المجتمعيــة‬ ‫إعــداد وتـ ـ هيل الطالــب لبيئــة ســو العمــل مــع اإلبـقـــاء عل ـ‬ ‫التعلــم مــد الحيــاة‬ ‫الجامعــي بعــد التخــر بمــا يحقــق فــر‬

‫إمكانيــة إكمــال التعليــم‬

‫تشجيــــع اإلسهامـــات البح يـــة ألعضـــاء هيئــــة التـــدريس ومن في حكمهـــم في مخـــتلف‬ ‫المـــجاالت العلميــة والمجتمعيــة بمــا يســهم فــي بنــاء ا تصــاد المعرفــة‬ ‫رفد سو العمل بكوادر وطنية مؤهلة في مجاالت التقنية وإدارة األعمال‬ ‫تعزيز الشراكات مع طاع األعمال والمجتمع‬

‫‪92‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫تقــدم الكليــة بصـــورة عامــة برامــ تعليميــة مهنيــة بالل ــة اإلنجليزيــة وبدرجــة‬ ‫تتصــف بالشــمول والمرونــة فــي تخصصــات الحـاســـب‬ ‫الدبلــوم المشــار‬ ‫ا لـــي وإدارة األعـمـــال و ـــد ابتـدأت عـامها األول ببـرنامـ الحاسب ا لي ال‬ ‫ينقســم ثالثـــة مســـارات تقنيـــة المـعـلـومـــات ونـظـــم المعـلـــومات وعـــلوم‬ ‫الحـاسـب وفي الـــطريق الستكـــمال برنامــ إدارة األعمــال ب ربعــة مســارات‬ ‫است مار وتمويل وت مين وإدارة إمداد وستستمـــر في هـــندسة واســـتحداث‬ ‫البرامــ المهنيــة وفقــا للخطــط االســتراتيجية واحتياجــات القــو العاملــة‬

‫أ سام الكلية‬

‫سم إدارة األعمال‬ ‫سم الحاسب ا لي‬

‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬

‫تمن الكلية درجة الدبلوم المشار في علـوم الحاسـب ا لي‬ ‫دبلـــوم تقنيـــة المعلومــــات دبـلوم نـظـــم المعلومـات دبلــوم‬ ‫اســت مار دبلــوم تمويــل دبلــوم ت ميــن ودبلــوم إدارة و إمداد‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية المجتمع بالدمام‬ ‫‪93‬‬

‫ال‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬

‫هاتف‬

‫‪3330265‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪ccd.pru@uod.edu.sa‬‬


‫كلية المجتمع‬ ‫بالقطيف‬

‫ــرار مجلــس الــو راء ر ــم ‪ 73‬بتاريــ‬ ‫أنشــئ كليــة المجتمــع بالقطيــف عــام ‪1423‬هـــ بمقتضــ‬ ‫‪5/3/1422‬هـــ المبنــي علــ تو يــة المجلــس اال تصــاد األعلــ ر ــم ‪ 4/22‬وتاريــ ‪4/3/1422‬هـــ‬ ‫لتضــاف إلــ المنظومــة العلميــة بجامعــة الدمــام ولتعــد رحــا تعليميــا متميــزا لخدمــة المجتمــع‬ ‫و لـ مــن خــالل إعــداد‬ ‫المحلــي علـ مختلــف األ عــدة الوظيفيــة وفقــا لحاجــة القطــاع العــام والخــا‬ ‫كــوادر بشــرية مجهــزة ومدربــة باســتخدام أحــدث الوســائل التعليميــة المتوفــرة بالكليــة مــن حيــث‬ ‫المعامــل والمبانــي والتجهيــزات التــي تجعــل الطالــب ــادرا عل ـ التميــز والعطــاء وتحمــل المســئولية‬ ‫واإلســهام فــي بنــاء الوطــن‬

‫الرؤية‬

‫ــدارة محليــة وعالميــة ملتزمــة بالمهنيــة لتنويــع الكــوادر البشــرية‬ ‫تلبيــة الحتياجــات ســو العمــل‬

‫الرسالة‬

‫بلــورة البرامــ وتهيئــة منــا التدريــب بمــا يضمــن تنــوع اعــدة‬ ‫المخرجــات ويتناســب وحاجــة المجتمــع‬

‫‪94‬‬


‫األهداف‬

‫تطوير البنية التحتية‬ ‫تحليل المناه الحالية وسبل تطويرها‬ ‫اإلسـهـــام فــي ســـعودة الوظـــائف النســائية مــن خــالل إعــداد وت هــــيل كــــوادر بشــرية‬ ‫مدربــة ومجهــزة بــاألدوات العلميــة والعمليــة المناســبة لالنـخـــرا فــي ســو العمــل‬ ‫نحو ا ترا بـــرام دراســية جـــديدة‬ ‫تـــفعيل عـــامل الشراكـــة بين القطاعين العـــام والـــخا‬ ‫تتـــالءم مــع االحتياجــات الفعليــة لســو العمــل والمراجعــة المســتمرة لمناهــ وبرامــ‬ ‫الكليــة‬ ‫تعزيز ونشر ثقافة الجودة واالعتماد األكاديمي بين منسوبي الكلية‬ ‫و ع استراتيجيات عامة لتطبيق الجودة في الكلية‬

‫نظام الدراسة‬

‫‪95‬‬

‫ال‬

‫يـوجـــد بالـكـلـيــــة ـســـم للــحاســـب ا لــــي ب ـــالث مـســـارات تقنيــة معـلـومــــات عـلـــوم‬ ‫حاســب نظــم معلومــات بــدأ العمــل بهـــا فــي مطـــلع العــــام الجـامـعــــي ‪1433/1434‬هـــ‬ ‫مــدة الدراســة فــي جميــع التخصصــات عاميــن دراســيين مسبو ـــين بســنة تحضيريــة موحــدة‬ ‫لجميــع التخصصــات وتمنــ الخريجــة درجــة دبلــوم مشــار‬

‫ال م ة ا‬

‫ا ة‬


‫أ سام الكلية‬

‫يوجــد بالكليــة ســم واحــد فقــط للحاســب ا لــي تــم افتتاحــه فــي‬ ‫عــام ‪1423‬هـــ يهيــ الطالبــة بعــد التخــر لاللتحــا ب حــد المجــاالت‬ ‫التاليــة مجــال العمــل المناســب موا لــة الدراســة للحصــول علـ‬ ‫درجــة البكالوريــوس الحصــول علــ مهــارة فــي مجــال محــدد لمــن‬ ‫هــن عل ـ رأس العمــل‬

‫ﺗﻤﻨﺤﻬـــﺎ |‬ ‫اﻟﺪرﺟــﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ |‬ ‫اﻟﺘﻲﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـــﺔاﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬

‫تمن ـ كليــة المجتمــع بالقطيــف درجــة الدبلــوم المشــار فــي‬ ‫دبلــوم تقنيــة المعلومــات دبلــوم علــوم الحاســب ودبلــوم‬ ‫نظــم معلومــات‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية المجتمع بالقطيف‬

‫هاتف‬

‫‪8542487‬‬

‫البريد اإللكتروني‬

‫‪hmalmuzafar@uod.edu.sa‬‬

‫‪96‬‬


‫‪97‬‬

‫ال‬

‫ا‬

‫ة‬

‫ال‬

‫ة‬


‫الكليات‬

‫اإلنسانية و التربوية‬


‫كلية ا داب‬ ‫افتتحـ كليــة ا داب للبنــات بالدمــام فــي العــام الدراســي ‪ 1400/1399‬هـــ تحـ إشــراف الرئاســة العامــة‬ ‫لتعليــم البنــات وهــي أول كليــة للبنــات تفتتـ فــي المنطقــة الشــر ية لتســتوعب فــي عامهــا األول مــا‬ ‫هـــ انضم ـ الكليــة إل ـ‬ ‫‪/‬‬ ‫يقــارب ‪ 350‬طالبــة واحتفل ـ بتخري ـ أول دفعــة لهــا فــي عــام‬ ‫هـــ وأ بحـ‬ ‫‪/‬‬ ‫و ارة التربيــة والتعليــم لمــدة عاميــن ثــم إلـ و ارة التعليــم العالــي فــي عــام‬ ‫إحــد كليــات جامعــة المل ـ فيصــل فــي عــام ‪1428‬هـــ ومــن ثــم انضم ـ الكليــة إل ـ جامعــة الدمــام‬ ‫هـــ بــدأت الكليــة منـ عامهــا األول‬ ‫‪/ /‬‬ ‫فــور ــدور القــرار الملكــي ب نشــاء جامعــة الدمــام بتاريـ‬ ‫بخمســة أ ســام هي الدراســات اإلســالمية والل ة العربية والل ـــة اإلنجليزيـــة والتاري والج ـرافـــيا‬ ‫‪1432/‬هـــ وعلــم االجتمــاع‬ ‫ثــم تــم افـــتتا سمـــين خري ــن همــا المكـــتبات والمعلومــات عــام‬ ‫‪1433/‬هـــ‬ ‫والخدمــة المدنيــة عــام‬ ‫تمنــ الكليــة درجــة البكالوريــوس علــ مســتو جميــع أ ســام الكليــة األكاديميــة كمــا تمنــ درجــة‬ ‫الماجســتير ودرجــة الدكتــورا فــي تخصصــات الدراســات اإلســالمية والل ــة العربيــة والل ــة اإلنجليزيــة‬ ‫والتاريــ والج رافيــا‬

‫الرؤية‬

‫‪99‬‬

‫ال‬

‫ا‬

‫تحقيــق الريــادة والـــتميز عل ـ المســتو المحلــي واإل ـــليمي والـــدولي فــي‬ ‫مجـال ا داب والـدراسـات اإلسـالميـة والـجـ ـرافيــا وتـرسيــ ثقافــة المجتمـع‬ ‫اإلســـالمي وأ ـــالته وتعــزيـز حــــوار ال قــافـات‬

‫ة‬

‫ال‬

‫ة‬


‫الرسالة‬

‫وإثــراء البـحـــث العلمــي‬ ‫إعـــداد كفــاءات متمـيـــزة بالعطـــاء واإلبـــداع فــي مياديــــن التخصــ‬ ‫المبتكــر المدعــــم ببرامــ الـــدراسات العليـــا واإلسهـــام فــي خـدمـــة المجتمــع و لـ ب علـ‬ ‫معاييـــر الجـودة‬

‫األهداف‬

‫التكيــف مــع المســـتجدات‬

‫بنـــــاء كفـــــاءات متميــزة فــي تخصصــــات الكليــة‬ ‫المحليــة و الـــدولية‬

‫ــادرة عل ـ‬

‫ربــط المجتمــع بتراثــه المتنــوع وثقافتــه وتعريفــه بال قافــات األخــــر‬ ‫اإليجابــي معهــا‬

‫لدعـــــم التوا ـــــل‬

‫السعي للت ثير في المنت ال قافي العالمي وإثرائه‬ ‫االرتـقـــاء بالبحـــث العلمــــي فــي مجـــاالت التخصـــ‬ ‫بكفــاءة عالـــية‬ ‫إعـداد باح ـين في مـجاالت التـخص‬

‫وتوظيفـــه فــي عـــال المشكـــالت‬

‫يـمتلكون مهـــارات التفكـير العلمي النا ـد البـناء‬

‫تعـزيــز التعاون مع المجتمـع المحلي واإل لـيمي وتطوير‬

‫وتلـبية حـاجاتـه المعـرفيـــة‬

‫تعهـد متـطلبات التنمية من خـالل التـطويــر النوعي للمناه والبرام التخصصيـة‬

‫‪100‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫مــدة الدراســة فــي الكليــة أربــع ســنوات بمجمــوع مائــة واثنتيــن وثالثيــن وحــدة‬ ‫نظــام المســتويات تتكــون الدراســة‬ ‫دراســية تســير الدراســة فــي الكليــة علـ‬ ‫مــن ثمانيــة مســتويات تكــون مــدة المســتو الدراســي فصــال دراســيا يجــو‬ ‫أن يكــون هنــا فصــل دراســي يفــي عل ـ أن تحتســب مدتــه بنصــف مــدة‬ ‫الفصــل الرئيــس تتــدر الطالبــة فــي الدراســة والنجا في مقررات المســتويات‬ ‫خــر‬ ‫الدراســية وفقــا ألحــكام االنتقــال مــن مســتو‬ ‫يتــم التســجيل للطالبــات مــن خــالل الدخــول علــ مو ــع الجامعــة واختيــار‬ ‫المقــررات المناســبة لــكل طالبــة وفــق الضوابــط والشــرو التــي تتطلبهــا‬ ‫الخطــة الدراســية المعتمــدة‬

‫أ سام الكلية‬

‫سم الدراسات اإلسالمية‬ ‫سم الل ة العربية‬ ‫سم الل ة اإلنجليزية‬ ‫سم التاري‬ ‫سم الج رافيا ونظم المعلومات الج رافية‬ ‫سم المكتبات والمعلومات‬ ‫سم علم االجتماع والخدمة االجتماعية‬ ‫سم االتصال وتقنية اإلعالم‬

‫‪101‬‬

‫ال‬

‫ا‬

‫ة‬

‫ال‬

‫ة‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تمن ـ الكليــة درجــة البكالوريــوس فــي الدراســات اإلســالمية‬ ‫الل ــة العربيــة الل ــة اإلنجليزيــة التاريــ الج رافيــا ونظــم‬ ‫المعلومــات الج رافيــة المكتبــات والمعلومــات علــم االجتمــاع‬ ‫والخدمــة االجتماعيــة واالتصــال وتقنيــة اإلعــالم كمــا تمنــ‬ ‫درجــة الماجســتير فــي الدراســات اإلســالمية الل ــة العربيــة‬ ‫الل ــة اإلنجليزيــة التاريــ والج رافيا وتمنــ درجــة الدكتــورا‬ ‫في الدراســات اإلســالمية الفســلفة في الل ة العربية الل ة‬ ‫اإلنجليزيــة الفلســفة فــي التاريـ والفلســفة فــي الج رافيــا‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية ا داب‬

‫هاتف‬ ‫‪3330286‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪co.art.dam@uod.edu.sa‬‬

‫‪102‬‬


‫كلية التربية‬ ‫بــدأت الكليــة مركــزا للعلــوم والريا يــات فــي العــام ‪1397/ 1396‬هـــ تابعــا لــو ارة المعــارف فــي حــي‬ ‫المريكبــات بالدمــام ثــم حــول المركــز إلـ كلية متوســطة فــي العام التالي ‪1398/ 1397‬هـ ثم اســتحدث‬ ‫برنامــ البكالوريــوس تحــ اســم كليــة المعلميــن بالدمــام فــي العــام ‪1409‬هـــ وفــي عــام ‪1428‬هـــ‬ ‫كليــة التربيــة وفــ العــام‬ ‫انضمــ الكليــة إلــ جامعــة الملــ فيصــل وتــم تعديــل تســميتها إلــ‬ ‫‪1430‬هـــ وبصــدور األمــر الملكــي ب نشــاء جامعــة الدمــام أ بح ـ كليــة التربيــة إحــد الكليــات التابعــة‬ ‫لجامعــة الدمــام وتمن ـ الكليــة درجــة البكالوريــوس والدبلــوم مــا بعــد البكالوريــوس والماجســتيرفي‬ ‫عــدد مــن التخصصــات التربويــة‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪103‬‬

‫ال‬

‫ا‬

‫تســع كليــة التربيــة إل ـ تحقيــق التميــز والريــادة التربويــة التــي تسهـــم فــي‬ ‫بنــاء مجتمــع معرفــي لتصب ـ الكليــة مؤسســـة تربويــة أكـــاديمية تعمــل عل ـ‬ ‫المعرفــة التربويــة وتطبيقاتهــا لخدمــة المجتمــع والعـــالم‬

‫إعــداد الكــوادر التربويــة التــي تســهم فــي بنــاء مجتمــع معرفــي ــادر علــ المنافســة‬ ‫عالميــا و لـ مــن خــالل االرتقــاء ببرامـ الكليــة ووحداتهــا المختلفــة وتوفيــر البيئــة العلميــة‬ ‫والتعليميــة الفاعلــة وتنميــة القــدرات الال مــة إلعــداد ه ـ الكــوادر فــي مســع إلرســاء‬ ‫مجتمــع علمــي ائــم علــ مســتو عــال مــن الفاعليــة مــع االســتجابة لتنــوع احتياجــات‬ ‫المجتمــع ومشــكالت الميــدان التربــو وتحديــات التنميــة الشــاملة بتقديــم مبــادرات‬ ‫للتطويــر التربــو والتوظيــف األم ــل للمعرفــة والبحــث والتقنيــة فــي ــوء يــم وحاجات‬ ‫المجتمــع ووفقــا لمعاييــر االعتمــاد األكاديمــي‬

‫ة‬

‫ال‬

‫ة‬


‫األهداف‬

‫توفيــر تعليــم متميــز ل ســهام فــي اإلعــداد والتدريــب للكــوادر البشــرية وت هيلهــا علميــا‬ ‫وثقافيــا ومهنيــا للقيــام بمهــام التدريــس فــي التعليــم العــام والعمــل التربــو وفــي‬ ‫مجــال تعليــم و االحتياجــات الخا ــة بمختلــف التخصصــات‬ ‫تطويــر البحــث العلمــي والدراســات العليــا فــي المجــاالت النفســية والتربويــة لتحســين‬ ‫جــودة المنتـ التربــو‬ ‫بنــاء شــراكة حقيقــة مــع المجتمــع الســعود والمجتمعــات العربيــة عــن طريــق عقــد‬ ‫المحا ــرات والــدورات والنــدوات والمؤتمــرات ات الصلــة بالعمليــة التربويــة‬ ‫التحسين المستمر للتنظيم األكاديمي واإلدار‬

‫والتربو‬

‫اإلســهام فــي بنــاء بيئــة تعليميــة متكاملــة يســودها اإلبــداع والتميــز والتفاعــل اإليجابــي‬ ‫داخــل الكليــة وخارجها‬

‫‪104‬‬


‫نظام الدراسة‬

‫تكــون الدراســة علــ ثمانيــة مســتويات الحــد األدنــ للحصــول علــ درجــة‬ ‫يــد الطالــب‬ ‫البكالوريــوس هــو ثمانيــة فصــول دراســية أربــع ســنوات ويطــو‬ ‫إ ا تجــاو ت مــدة دراســته اثنــ عشــر فصــال دراســيا يشــتر فــي الطالــب أن‬ ‫يكــون منتظمــا ومتفر ــا للدراســة وتمنــ الكليــة شــهادة البكالوريــوس لمــن‬ ‫يجتــا جميــع المقــررات الــواردة فــي الخطــة الدراســية شــريطة أال يقــل معدلــه‬ ‫التراكمــي و ـ التخــر عــن ‪ 2‬مــن ‪5‬‬

‫أ سام الكلية‬

‫سم الدراسات القر نية‬ ‫سم الدراسات اإلنسانية‬ ‫سم التربية وعلم النفس‬ ‫سم التربية الخا ة‬ ‫سم اإلدارة التعليمية‬ ‫سم المناه وطر التدريس‬ ‫سم تقنيات التعليم‬ ‫سم العلوم األساسية‬ ‫سم ريا‬

‫‪105‬‬

‫ال‬

‫ا‬

‫ة‬

‫ال‬

‫ة‬

‫األطفال‬


‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تمنــ الكليــة درجــة البكالوريــوس التربــو فــي الدراســات‬ ‫األطفـــال و تعـلـــيم الصـفـــوف األولــــ‬ ‫القـــر نية ريـــا‬ ‫بالــــمرحلة االبتدائيــة كـــما تـــمن درجــــة الدبلــوم مـابــــعـــد‬ ‫الـــمرحلة الجــامـعــــية فــي دبلــــوم عــــام فــي الـتـربيــــة دبلــوم‬ ‫التوجيــه واإلرشــاد المدرســي و الدبلــوم الـعـــالي فــي الـــتربية‬ ‫ـعوبـــات التعليم وتـــمن درجـــة الماجســتير التربو‬ ‫الخا ة‬ ‫فــي المناهــ وطــر التدريــس‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية التربية‬

‫هاتف‬ ‫‪3330272‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪Vd.edu.d@uod.edu.sa‬‬

‫‪106‬‬


‫كلية التربية‬ ‫بالجبيل‬

‫تم ـ الموافقــة الســامية عل ـ إنشــاء كليــة التربيــة بالجبيــل بقــرار مــن مجلــس التعليــم العالــي فــي‬ ‫جلســته المنعقــدة بتاريــ ‪1418/ 1/ 12‬هـــ وجــاء هــ ا القــرار تلبيــة الحتياجــات المنطقــة الشــر ية مــن‬ ‫المدرســين التربوييــن لمواكبــة النهضــة التعليميــة الشــاملة فــي المملكــة وبه ـ ا القــرار أ ــاءت منــارة‬ ‫جديــدة مــن منــارات العلــم التحق ـ مــن خاللهــا الكليــة بسلســلة المؤسســات التعليميــة العاليــة‬ ‫رع ـ خــادم الحرميــن الشــريفين المل ـ عبداللــه بــن عبدالعزيــز ل ســعود ـ حفظــه اللــه ـ حفــل تدشــين‬ ‫وافتتــا كليــة التربيــة للبنــات بالجبيــل بعــد ظهــر يــوم اإلثنيــن الموافــق ‪1419 /12/ 26‬هـــ وكانـ بدايــة‬ ‫الدراســة بالكليــة تاريـ ‪1419 /6/6‬هـــ‬

‫الرؤية‬

‫الريــادة علــ مســتو الكليــات فــي المملكــة فــي بيئــة تربويــة‬ ‫أكاديميــة متميــزة محفــزة علــ التطويــر‬

‫الرسالة‬

‫اعــداد مهنيــن تربوييــن علــ مســتو عــال مــن الكفــاءة يملكــون‬ ‫المعرفــة النظريــة والخبــرة التطبيقيــة والمهــارات فــي اســتخدام‬ ‫التقنيــة التعليميــة الحدي ــة والمســاهمة الفعالــة فــي بنــاء مجتمــع‬ ‫المعرفــة‬

‫األهداف‬

‫إعـداد الكوادر المتميزة علميا لموا لة الدراسـات العلـيا‬ ‫تقـديـــم البـــرام التــي تســهم فــي رفــع الـمـــستو المهنـــي للعـامـليـــن فـــي ميـــدان‬ ‫التربيــة والتعليــم مــن معلميــن واختصا يـيـــن ومرشـــدين تـــربويين‬ ‫إ امة عال ات تعاون مشتر‬

‫‪107‬‬

‫ال‬

‫ا‬

‫ة‬

‫ال‬

‫ة‬

‫مع المؤسسات والهيئات التربوية المحلية والعالمية‬


‫نظام الدراسة‬

‫مدة الدراسة بالكلية أربع سنوات مقسمة ثمانية مستويات دراسية‬ ‫يعقــد امتحــان نهائــي خــر كل فصــل فــي كل مــادة مــن مــواد لــ‬ ‫النظــر والعملــي‬

‫الفصــل للجزءيــن‬

‫نسبة النجا في كل مادة ‪60‬‬ ‫الحد األدن‬

‫لنسبة الحضور في كل مادة ‪75‬‬

‫أ سام الكلية‬ ‫األ سام العلمية‬ ‫سم الحاسب ا لي‬ ‫سم الريا يات‬ ‫سم الفيزياء‬ ‫األ سام األدبية‬ ‫سم ريا‬

‫األطفال‬

‫سم الل ة اإلنجليزية‬

‫الدرجـات العلميـة التي تمنحها الكليـة‬ ‫تـمنـ الكليـة درجة البـكالوريـوس التربــو ل سـام‬ ‫الـعلميـة في الريا ـيات الفيزياء والحاسب ا لي و درجـة‬ ‫البكالـوريوس التربو ل سام األدبية في الل ـة اإلنـجليزية‬ ‫األطـفال والتربية الخا ة‬ ‫ريـا‬

‫سم التربية الخا ة‬ ‫األ سام المساندة‬ ‫سم المواد العامة والمساعدة‬ ‫سم التربية وعلم النفس‬

‫وسـائــل اإلتصـــــال‬ ‫بكلية التربية بالجبيل‬

‫هاتف‬ ‫‪33463640‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪dean.edu.jbl@uod.edu.sa‬‬

‫‪108‬‬


‫‪109‬‬

‫المقدمــة‬


‫العمادات‬ ‫المساندة‬


‫عمادة القبول والتسجيل‬ ‫تعــد عمــادة القبــول والتســجيل فــي جامعــة الدمــام المحــر الفعــال فــي العمــل األكاديمــي الفنــي إ يقــع‬ ‫مهــام‬ ‫علـ عاتقهــا ك يــر مــن أمــور الطــالب منـ التهيئــة لقبولهــم وأثنــاء دراســتهم وبعــد تخرجهــم وتتلخـ‬ ‫العمــادة فيمــا ي تــي‬ ‫بــول الطلبــة بالجامعــة وتنظيــم ســجالتهم األكاديميــة ومتابعتها وتوفير اإلرشــاد والتوجيه األكاديمي‬ ‫ور ــد تقديــرات االمتحانــات و إعــالن النتائـ للطــالب ومتابعــة متطلبات التخــر بالكلية المعنية‬ ‫اإلشراف عل‬

‫تحويـل الطالب من كلية إل‬

‫أخر‬

‫جامعة أخر‬

‫داخــل الجامعة أو من الجامعة إل‬

‫تنظيم ملفات الطالب وحفظها‬ ‫تلقــي طلبــات من ـ الطــالب يــر الســعوديين مــن داخــل المملكــة وخارجهــا وتوجيــه المقبوليــن منهــم‬ ‫إل ـ الكليــات وفــق أنظمــة الجامعــة ولوائحهــا‬ ‫التنسيق لمعادلة طالب المن ـ و يرهم ـ وفق متطلبات األ سام الموجودة بالجامعة‬ ‫إ دار التقويم الجامعي‬ ‫إ دار النشرات والكتيبات لتعريف الطالب الجدد بالكليات واأل سام الموجودة بالجامعة‬ ‫متابعة سير الطالب في دراستهم وتسجيل المعلومات الخا ة بهم‬ ‫ترجمة الوثائق والشهادات والمصاد ة عليها عند التخر‬ ‫التعــاون مــع كليــات الجامعــة والعمــادات المســاندة والتنســيق معهــا إليجــاد تكامــل يحقــق الخدمــات‬ ‫المطلوبــة للطــالب‬ ‫التعــاون وتبــادل الخبــرات ووجهــات النظــر مــع العمــادات فــي الجامعــات األخــر‬ ‫والتســجيل لتحقيــق مــا هــو نافــع لمســيرة التعليــم الجامعــي بالمملكــة‬

‫‪111‬‬

‫م‬

‫الق‬

‫ال‬

‫فــي مجــال القبــول‬


‫الرؤية‬

‫الريــادة و التميــز فــي عمليــات القبــول و التســجيل واســتقطاب أفضــل الطــالب‬ ‫بالجامعــة ل ســهام فــي بنــاء مجتمــع المعرفــة‬

‫الرسالة‬

‫العمــل علـ تقديــم أفضــل الخدمــات بما يتوافق ومســتجدات العصــر ويتواكب‬ ‫مــع متطلبــات المســتقبل مــع اإلفــادة مــن تطبيــق التقنيــات الحدي ــة وتبســيط‬ ‫اإلجــراءات إســهاما فــي رفــع شـ ن الجامعــة والوطــن‬

‫القيم‬

‫العــدل فــي التعامــل مــع الطــالب ـ أيــا كان جنســهم أوجنســيتهم أو‬ ‫مســتواهم الدراســي أو االجتماعــي ـ وفــق مبــاد ديننــا الحنيــف ومــا‬ ‫تحتمــه علينــا أخال يــات المهنــة و وانيــن العمــل‬ ‫الو ــو والشــفافية مــع الطــالب فيمــا يتعلــق بحقو هــم وواجباتهــم‬ ‫التعليميــة بمــا يكفــل لهــم حيــاة مســتقرة ووا حــة‬ ‫الد ــة فــي إنجــا شــؤون الطــالب األكاديميــة وفــق النظــم واللوائ ـ المقــرة‬ ‫من ـ بولهــم حت ـ تخرجهــم‬

‫‪112‬‬


‫أهداف القبول‬

‫العمــل علـ إيجــاد مقعــد فــي الجامعــة لــكل طالــب مســتجد أو محــول أو ائــر‬ ‫يتحقــق لديــه شــرو القبــول‬ ‫الحر‬

‫استقطاب أفضل الطاب من خريجي المرحلة ال انوية إل‬

‫عل‬

‫الجامعة‬

‫بـ ل الجهــد فــي توعيــة الطــالب بلوائـ الدراســة واالختبــارات وأنظمتهمــا مــن‬ ‫خــالل الوســائل المختلفــة داخــل الجامعــة وخارجهــا‬ ‫توثيــق سجات الطاب األكاديمية والعمل علــ‬

‫تحدي هـــا إلكتــرونيا باستمرار‬

‫العمــل علــ تطويرالتقنيــة فــي العمــادة وتطويعهــا بحيــث يســتطيع الطالــب‬ ‫متابعــة شــؤونه األكاديميــة مــن أ مــكان شــاء و لـ عــن طريــق مو ــع الجامعــة‬ ‫علـ اإلنترن ـ‬ ‫التوا ل مع أولياء األمور بما يخدم مصلحة أبنائهم الطالب‬ ‫اتخا اإلجراءات إلكترونيا اختصـارا للو‬ ‫تقديــم أ صـ‬ ‫العمل عل‬

‫‪113‬‬

‫م‬

‫الق‬

‫ال‬

‫والجهد وتيسيرا عل‬

‫المراجعين‬

‫مــا يمكــن مــن خدمــات ومعلومات إلكترونية لــزوار مو ع الجامعة‬

‫إنهاء إجراءات تخر الطالب خالل الفترة المحددة في التقويم الجامعي‬


‫األ سام‬

‫سم الجداول واإلحصاء‬ ‫يقــوم ب دخــال الخطــط واألدلــة الدراســية والجــداول الخا ــة بكليــات الجامعــة كافــة‬ ‫كمــا يقــوم ب عــداد التقاريــر واإلحصائيــات المطلوبــة مــن بــل إدارة الجامعــة والجهــات‬ ‫الحكوميــة ات العال ــة‬ ‫سم القبول‬ ‫يقــوم بمتابعــة شــؤون القبــول بجمــع شــرو القبــول بالكليــات وإخراجهــا فــي شــكل‬ ‫مطويــة وإعــداد كتيــب القبــول لــكل عــام وك ـ ا متابعــة بــول المحوليــن وطــالب المن ـ‬ ‫سم التسجيل‬ ‫يقــوم بحــل مــا يحــدث مــن إشــكاالت فــي التســجيل‬ ‫فــي كليــات الجامعــة كافة‬

‫ومعالجة أو ــاع الطــالب المتع رين‬

‫سم الخريجين‬ ‫يقــوم بمتابعــة شــؤون الخريجيــن مــن إعــداد وائــم المتو ــع تخرجهــم إلــ‬ ‫شــهادات التخــر وترتيــب ملفــات الخريجيــن‬

‫إ ــدار‬

‫سم المكاف ت‬ ‫يقوم بمتابعة شؤون المكاف ت للطلبة‬ ‫سم الملفات‬ ‫يقــوم بحفــ الملفــات فــي الكليــات التابعــة للعمــادة بالدمــام وهــي الصحيــة‬ ‫والهندســية وعلــوم الحاســب ا لــي‬ ‫سم الشؤون المالية واإلدارية‬ ‫يقــوم بمتابعــة شــؤون الموظفيــن بالعمــادة والصــادر والــوارد وك ل ـ‬ ‫الماليــة بالعمــادة‬

‫إدارة الشــؤون‬

‫‪114‬‬


‫الخدمات اإللكترونية‬

‫تتبن ـ الجامعــة عمليــة القبــول التنافســي اإللكترونــي إ يفت ـ بــاب التقديــم‬ ‫للجامعــة مــن خــالل بوابــة القبــول عــن طريــق مو ــع الجامعــة علــ اإلنترنــ‬ ‫التــي يســتطيع الطــالب مــن خاللهــا التعــرف إلــ برامــ الجامعــة جميعهــا‬ ‫وشــرو القبــول بهــا وب لــ يتنافــس الطــالب علــ المقاعــد المتاحــة وفقــا‬ ‫لر باتهــم وحســب النســب المو ونــة للمتقدميــن كمــا تقــدم العمــادة خدمــات‬ ‫إلكترونيــة أخــر للطــالب ك ــدار الســجل األكاديمــي أو التعريــف أو تخفيــض‬ ‫وســائل النقــل وســو ل ـ‬ ‫كمــا تــم اســتحداث نظــام اســتقبال طلبــات الت جيــل واالعتـ ار من عدم الدراســة‬ ‫وطلبــات التحويــل بيــن كليــات الجامعــة أو التحويــل مــن خــار الجامعــة ك لــ‬ ‫طلبــات دراســة الزائريــن بيــن كليــات الجامعــة وكليــات جامعــات أخــر بحيــث يتــم‬ ‫التعامــل مــع جميــع تل ـ الطلبــات إلكترونيــا ويتــم إخطــار الطالــب بحالــة الطلــب‬ ‫عــن طريــق رســائل متابعــة الطلــب‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة القبول والتسجيل‬

‫هاتف‬ ‫‪3330365‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪ar@uod.edu.sa‬‬

‫‪115‬‬

‫م‬

‫الق‬

‫ال‬


116


‫عمادة شؤون الطالب‬ ‫إن عمــادة شــؤون الطــالب هــي إحــد العمــادات الجامعيــة المعنيــة بخدمــة الطــالب والطالبــات ورعايتهــم‬ ‫فكريــا ونفســيا وثقافيــا وتهــدف العمــادة مــن خــال برامجهــا إلــ تقويــة وتعزيــز الصلــة بيــن الطــالب‬ ‫وجامعتهــم وتســع لتعميــق رو االنتمــاء للوطــن وتعمــل جاهــدة لشــ ل أو ــات فرا هــم بــكل مــا‬ ‫يســاهم فــي بنائهــم ال قافــي والنفســي والفكــر كمــا تهــدف إل ـ توفيــر كل ســبل الراحــة لهــم مــن‬ ‫خــالل الخدمــات الطالبيــة المختلفــة التــي مــن ش ـ نها خلــق بيئــة تعليميــة محفــزة‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪117‬‬

‫م‬

‫االريــادة فــي األنشــطة والخدمــات الطالبيــة والتــي تســهم فــي‬ ‫بنــاء الطالــب والطالبــة ليكونــوا لبنــات الحــة فــي خدمــة وطنهـــم‬ ‫وأمتهــم‬

‫تحقيــق التميــز والريــادة ومواكبــة التطــورات فــي مجــال األنشــطة والخدمــات‬ ‫الطالبيــة والتــي تســهم فــي بنــاء شــخصية الطالــب والطالبــة بنــاء متكامــال‬ ‫والســعي نحــو تحقيــق الجــودة التــي يريدهــا الطالــب والطالبــة‬

‫ال‬


‫األهداف‬

‫تعزيــز األخــا اإلســامية والــرو الوطنيــة األ يلــة لــد‬ ‫الطالــب الجامعــي وإعــداد ليكــون لبنــة الحــة فــي‬ ‫مجتمعــه وأمتــه‬

‫المســاهمة فــي بنــاء شــخصية الطالــب لتكــون متوا نــة‬ ‫ومتكاملــة‬ ‫تقويــة أوا ــر المحبــة بيــن الطالــب وأســتا‬ ‫المرحلــة الجامعيــة وبعــد تخرجــه‬

‫أثنــاء‬

‫تعزيــز رو انتمــاء الطالــب لجامعتــه فــي أثنــاء الدراســة‬ ‫وبعــد التخــر‬ ‫اســت مار و ــ‬ ‫والفائــدة‬

‫فــرا الطالــب بمــا يعــود عليــه بالنفــع‬

‫تعويــد الطــالب علــ التطــوع والمشــاركة فــي خدمــة‬ ‫مــن أجــل الوطــن‬ ‫المجتمــع وبــ ل ال الــي والرخيــ‬ ‫قــل مهــارات الطــالب وتنميــة معارفهــم وربطهــم‬ ‫بوســائل التعلــم الحدي ــة‬ ‫إيجــاد بيئــة تعليميــة محفــزة بهــا جميــع مــا يحتاجــه الطالــب‬ ‫مــن خدمــات‬

‫القيم‬

‫االنضبا‬ ‫اإلخال‬ ‫العمل برو الفريق‬ ‫التعاون‬ ‫التفاؤل‬

‫‪118‬‬


‫اإلدارات‬

‫إدارة الخدمات الطالبية‬ ‫الخدمات ال‬

‫ائية‬

‫تقــوم إدارة الت يــة باإلشــراف علـ مطعــم الجامعــة والكافيتريــات داخــل الحــرم الجامعــي وإتمــام‬ ‫إجــراءات التعا ــد مــع الجهــات المتعهــدة بتوفيــر الخدمــة للطــالب والطالبــات بعــد اســتيفائها للشــرو‬ ‫الصحيــة ويقــوم باإلشــراف والعمــل فــي إدارة الت يــة مختصــون حيــون يقومــون بمتابعــة‬ ‫الخدمــات ال ائيــة التــي تقــدم لطــالب وطالبــات الجامعــة‬ ‫مهام إدارة الت‬

‫ية‬

‫اإلشراف عل‬ ‫اإلشراف عل‬

‫اإلجراءات الال مة لبدء تنفي عقد اإلعاشة‬ ‫طهي وتقديم الوجبات ال‬

‫ائية‬

‫اإلشراف ومتابعة النواحي الصحية‬ ‫الت كد من سالمة الوجبات ال‬ ‫اإلشراف عل‬

‫ائية المقدمة ونظافتها‬

‫عملية بيع الت اكر ال‬

‫المشــاركة فــي تجهيــز الوجبــات ال‬ ‫الطــالب وإدارات الجامعــة‬

‫ائية للطالب وفق األنظمة المالية المعتمدة‬ ‫ائيــة فــي الحفــالت والــدورات التــي تقيمهــا عمــادة شــؤون‬

‫اإلسكان الطالبي‬ ‫تهتــم ب ســكان الطــالب واإلشــراف عل ـ‬ ‫وفــق اللوائ ـ واألنظمــة والتعليمــات‬

‫الوحــدات الســكنية وتهيئــة أفضــل الســبل لراحــة الطــالب‬

‫مهام إدارة اإلسكان‬ ‫اإلشراف عل‬

‫الوحدات السكنية‬

‫متابعة المشاكل الخدمية مع الطالب‬ ‫تهيئة أفضل السبل لراحة الطالب الساكنين‬ ‫متابعة أعمال الصيانة والنظافة داخل السكن مع الجهة المختصة ب ل‬

‫‪119‬‬

‫م‬

‫ال‬


‫األنشطة‬

‫األنشطة ال قافية واالجتماعية‬ ‫تقــوم إدارة األنشــطة الطالبيــة بالعديــد مــن البرامــ ال قافيــة واالجتماعيــة والتــي‬ ‫يــادة المخــزون ال قافــي لــد الطالــب وك لـ تزويــد بعــدد مــن المهــارات‬ ‫تهــدف إلـ‬ ‫االجتماعيــة المختلفــة وتشــمل األنشــطة ال قافيــة علــ برامــ مختلفــة تشــمل‬ ‫المحا ــرات العامــة واللقــاءات المفتوحــة والنــدوات والمســابقات والمهرجانــات‬ ‫واالحتفــاالت أمــا األنشــطة االجتماعيــة فتتركــز فــي برامـ أخــر م ل الرحــالت والزيارات‬ ‫التوعويــة والحمــالت‬ ‫والرعايــة االجتماعيــة والمعــار‬ ‫وتسع‬

‫ه‬

‫األنشطة لتحقيق األهداف التالية‬

‫اكتشاف المواهب و قلها ورعايتها ودعمها‬ ‫تنمية ال قة في النفس لد‬ ‫ترسي المباد‬

‫الطالب ومساعدته عل‬

‫تحمل المسؤوليــــة‬

‫والقيم اإلسالمية في نفوس الطالب‬

‫تنمية رو العمل الجماعي لد‬

‫الطالب‬

‫تكوين شخصية الطالب الجامعي المتكاملة المتوا نة‬ ‫‪120‬‬


‫األنشطة‬

‫األنشطة الريا ية‬ ‫تهتــم عمــادة شــؤون الطــالب باألنشــطة الريا يــة وتوليهــا عنايــة كبيــرة حيــث أن ه ـ األنشــطة‬ ‫تلقــ إ بــاال منقطــع النظيــر مــن بــل الطــالب ولــ ا فقــد ســع العمــادة ب امــة العديــد مــن‬ ‫البرامــ المختلفــة فــي هــ ا الشــ ن وحر ــ علــ المشــاركة فــي البطــوالت المحليــة والدوليــة‬ ‫المختلفــة كمــا امــ بترتيــب مشــاركات الطــالب مــن فريــق الجامعــة فــي بطــوالت االتحــاد‬ ‫الريا ــي للجامعــات الســعودية و ــد أنه ـ العمــادة انشــاء وتجهيــز المنش ـ ت الريا يــة المختلفــة‬ ‫بالمدينــة الجامعيــة والتــي تعتبــر رحــا مميــزا لممارســة الريا ــة بجميــع أنواعهــا كمــا تــم إنهــاء‬ ‫الــة الفهــد الريا يــة‬ ‫ت هيــل ملعــب كــرة القــدم بالحــرم الجامعــي وك لــ‬ ‫و ــد ســع العمــادة إل ـ المشــاركة فــي إ امــة المســابقات الريا يــة داخــل وخــار الجامعــة مــن‬ ‫ألعــاب جماعيــة م ــل كــرة القــدم والطائــرة وألعــاب فرديــة م ــل ألعــاب ــو وســبا ات الجــر‬

‫‪121‬‬

‫م‬

‫ال‬


122


‫األندية‬

‫ناد‬

‫منتد‬

‫ناد‬

‫العال ات الطالبية‬

‫ناد‬

‫الجوالة‬

‫ناد‬

‫عطاء‬

‫الناد‬ ‫ناد‬ ‫الناد‬

‫‪123‬‬

‫التربو‬ ‫البحث العلمي‬ ‫الريا ي‬

‫ناد‬

‫التميز‬

‫ناد‬

‫المسر‬

‫ناد‬

‫التصوير الضوئي‬

‫الناد‬

‫العلمي‬

‫الناد‬

‫ال قافي‬

‫ناد‬

‫م‬

‫القراء‬

‫اإلعالم‬

‫ال‬


‫ندو الطالب‬

‫األنشطة ال قافية واالجتماعية‬ ‫نــدو الطــالب بجامعــة الدمــام هــو أحــد المرافــق المهمــة فــي عمــادة شــؤون‬ ‫الطــالب التصالــه المباشــر بشــؤون الطالــب الماليــة واحتياجاتــه الخا ــة‬ ‫و ــد ت ســس الصنــدو بموجــب الئحــة خا ــة منظمــة لصناديــق الطــالب‬ ‫والمؤسســات التعليميــة والتــي جــاءت بنــاء عل ـ موافقــة المجلــس األعل ـ‬ ‫للجامعــات الســعودية بالجلســة المنعقــدة فــي‬ ‫‪1398 /07/ 26‬هـــ وهــو جمعيــة اجتماعيــة طالبيــة يتمتــع باســتقالل مالــي‬ ‫وإدار تحــ إشــراف مجلــس إدارة يرتبــط مباشــرة بمديــر الجامعــة ويخضــع‬ ‫لمرا بــة ديــوان المرا بــة العــام‬ ‫أ را‬

‫الصندو‬ ‫اإلعانات والقرو‬

‫الطالبية‬

‫برام تش يل الطلبة‬ ‫اســت مار أمــوال الصنــدو فــي تنميــة مــوارد وخدمــة الطالــب م ــل‬ ‫المقا ــف وأعمــال الطباعــة والنسـ والتصويــر وت ميــن األدوات المكتبيــة‬ ‫والعلميــة‬ ‫المساهمة في تنمية النشا‬

‫الطالبي‬

‫دعم األنشطة الطالبية وتقديم الجوائز‬ ‫البرام التي يقدمها الصندو‬ ‫برنام السلف‬ ‫برنام اإلعانات‬ ‫برنام التش يل الطالبي‬

‫‪124‬‬


‫المن الدراسية‬

‫أنشـ ت إدارة المنـ ورعايــة الطــالب الوافديــن بجامعــة الدمــام ل شــراف علـ تنظيــم المنـ‬ ‫الدراســية وتقديــم الرعايــة لطــالب المنـ وفــي ‪1431 /3/ 29‬هـــ ــدر ــرار مجلــس الــو راء‬ ‫ر ــم ‪ 94‬متضمــن وابــط بــول المنــ الدراســية ل يــر الســعوديين فــي مؤسســات‬ ‫التعليــم العالــي فــي المملكــة العربيــة الســعودية ورعاتهــم‬ ‫المميزات التي يحصل عليها طالب المنحة‬ ‫الرعايــة الصحيــة لــه وألفــراد أســرته فــي حالــة اســتقدامهم ل‬ ‫إلـ المواطنيــن‬

‫امــة معــه التــي تقــدم‬

‫رف مكاف ة شهرين بدل تجهيز عند دومه‬ ‫رف مكاف ة ثالثة اشهر بدل تخر لشحن الكتب‬ ‫المزايا التي يتمتع بها نظراؤ من طالب المؤسسة التعليمية‬ ‫ت ميــن المؤسســة التعليميــة لــه وجبــات‬ ‫يدفعــه الطالــب للوجبــة‬ ‫المبلــ الــ‬

‫ائيــة مخفضــة ويحــدد مجلــس المؤسســة‬

‫يمنــ ت كــرة ســفر بالدرجــة الســياحية المخفضــة للقــدوم للمملكــة عنــد بولــه وفــي‬ ‫نهايــة كل عــام دراســي هابــا وعــودة إل ـ بــالد‬ ‫ت كــرة ســفر هابــا فقــط عنــد تركــه الجامعــة شــريطة أال يكــون الطالــب ــد حصــل عل ـ‬ ‫ت كــرة ســفر مــن جهــة أخــر‬ ‫تقــوم الجامعــة ب ســكان طالــب المنحــة طيلــة دراســته بالجامعــة فــي مســاكن الطــالب‬ ‫بــدون مقابــل مــاد‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة شؤون الطالب‬

‫هاتف‬ ‫‪3330355‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪sa@uod.edu.sa‬‬

‫‪125‬‬

‫م‬

‫ال‬


126


‫عمادة الدراسات الجامعية للطالبات‬ ‫عمــادة الدراســات الجامعيــة أل ســام الطالبــات هــي المظلــة التــي احتضنــ أ ســام الطالبــات بجامعــة‬ ‫الدمــام والتــي ت سســ فــي عــام ‪1428‬هـــ وتضــم العمــادة علــ الكليــات التاليــة‬

‫‪127‬‬

‫كلية الطب‬

‫كلية طب األسنان‬

‫كلية العلوم الطبية التطبيقية‬

‫كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع‬

‫كلية التمريض‬

‫كلية إدارة األعمال‬

‫كلية التصاميم‬

‫كلية الهندسة‬

‫كلية علوم الحاسب وتقنية المعلومات‬

‫كلية الصيدلة‬

‫الرؤية‬

‫هويــة مميــزة ومبدعــة واعتمــاد مؤسســي لخدمــة وفعاليــات جامعيــة عاليــة‬ ‫الجــودة‬

‫الرسالة‬

‫خلــق بيئــة جامعيــة وامهــا توفيــر الرعايــة الفكريــة واالجتماعيــة والنفســية‬ ‫للطالبــات فــي إطــار علمــي متجــدد وملتــزم بالمــوروث الدينــي وتعزيــز مفاهيــم‬ ‫المواطنــة واالنتمــاء للوطــن لديهــن مــن خــالل إعــداد كوكبــة ات كفــاءة عاليــة‬ ‫تشــكل همــزة و ــل بيــن الطالبــات وســو العمــل‬

‫م‬

‫الد ا‬

‫ال م ة ل‬

‫ل‬


‫األهداف‬

‫يعمــل علــ تســهيل العمليــات وتيســيرها‬ ‫إعــادة هندســة اإلجــراءات بالشــكل الــ‬ ‫واعتمــاد التقنيــات الحدي ــة فــي إتقانهــا وتحســين ــدرات الموظفــات وخلــق ــدرات‬ ‫جديــدة تتناســب ومتطلبــات الجــودة‬ ‫توجيه مدعم بالقيم‬ ‫ر ا العميل تماشيا مع سياسة وتو عات الجامعة من جودة عالية المخرجات‬ ‫الصيا ة لعال ة منتجة ومتبادلة في طاعات المجتمع المختلفة‬ ‫حــل مشــكالت التوا ــل واالتصــال بيــن شــطر الطــالب والطالبــات والو ــول إلــ‬ ‫االكتفــاء ال اتــي علــ المســتو األكاديمــي والتقنــي والخدمــي‬

‫الوحدات واأل سام‬

‫سم القبول والتسجيل‬ ‫إدارة شؤون الموظفات وعضوات هيئة التدريس‬ ‫الشؤون اإلدارية والمالية‬ ‫وحدة العال ات العامة واإلعالم‬ ‫مكتب التوجيه واإلرشاد الجامعي‬ ‫مركز الخريجين‬ ‫مركز تقنية المعلومات‬ ‫المكتبات‬

‫‪128‬‬


‫الخدمات‬

‫الت يــة اســتقطب وكالــة شــؤون الطالبــات عــدد مــن أشــهر المقاهــي والمطاعــم‬ ‫و لــ لرفــع مســتو جــودة الخدمــات الطالبيــة فــي المجتمــع الجامعــي‬ ‫ندو الطالبات‬ ‫القرطاسيات‬ ‫األنشطة واألندية الطالبية‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة الدراسات الجامعية‬ ‫للطالبات‬

‫هاتف‬ ‫‪3330340‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪ustuodies@uod.edu.sa‬‬

‫‪129‬‬

‫م‬

‫الد ا‬

‫ال م ة ل‬

‫ل‬


130


‫عمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة‬ ‫نشـ ت فكــرة الســنة التحضيريــة بجامعــة الدمــام فــي بدايتهــا لكليــات العمــارة والتخطيــط وكليــة الهندســة‬ ‫وكليــة التصاميــم لتكــون وســيلة لتحقيــق التكامــل والتعــاون بيــن الكليــات ال ــالث خا ــة وأنهــم يشــتركون‬ ‫جميعــا فــي جــزء مــن المعــارف والمهــارات األساســية األوليــة وتعتبــر بم ابــة فر ــة لتعريــف الطالــب‬ ‫مبكــرا بالتخصصــات المختلفــة فــي مجــال العلــوم الهندســية والعمرانيــة حيــث أن الهــدف منهــا هــو‬ ‫إعــداد الطالــب لالنتقــال مــن مرحلــة التعليــم العــام إلـ مرحلــة التعليــم الجامعــي ومنحــه فر ــة لالندمــا‬ ‫فــي الوســط الجامعــي ممــا يمكنــه التعــرف علــ متطلبــات الدراســة الجامعيــة ويهيئــه نفســيا وفكريــا‬ ‫للدراســة التخصصيــة فــي الســنوات القادمــة ومــن خــالل جهــود الجامعــة المســتمرة فــي تطويــر برامجهــا‬ ‫األكاديميــة وتعزيــز مســيرتها نحــو التميــز والجــودة تمـ الموافقــة علـ إنشــاء برنامـ الســنة التحضيريــة‬ ‫وبــدأت الدراســة فــي البرنامــ فــي الفصــل الدراســي األول للعــام الجامعــي ‪1430 / 1429‬هـــ بتاريــ‬ ‫‪1429 /10/ 18‬هـــ الموافــق ‪ 2008 /10/ 18‬م ومــن ثــم تــم إنشــاء عمــادة الســنة التحضيريــة والدراســات‬ ‫المســاندة بجامعــة الدمــام فــي ‪1431 /03/ 27‬هـــ الموافــق ‪2010 /03/ 13‬م و لـ ل شــراف علـ طــالب‬ ‫الســنة التحضيريــة ومتابعــة تنفي ـ برامجهــا بالتعــاون مــع الكليــات المعنيــة وعمــادة القبــول والتســجيل‬ ‫ويضــم برنامــ الســنة التحضيريــة ثالثــة مســارات المســار الصحــي ويضــم كليــات الطــب طــب‬ ‫األســنان العلــوم الطبيــة التطبيقيــة التمريــض الصيدلــة اإلكلينيكيــة و المســار الهندســي ويضــم‬ ‫كليــات العمــارة والتخطيــط الهندســة التصاميــم والمســار العلمــي ويضــم كليــات علــوم الحاســب‬ ‫وتقنيــة المعلومــات إدارة األعمــال أو أ مــن الكليــات التــي تضــم إلــ برنامــ الســنة التحضيريــة‬ ‫مســتقبال وفقــا لشــرو القبــول التــي يحددهــا مجلــس الجامعــة تتكــون الدراســة فــي برنامــ الســنة‬ ‫التحضيريــة مــن فصليــن دراســيين ويجــو تمديدهــا فصــال دراســيا يفيــا حيــث يمنــ الطالــب فر ــة‬ ‫لدراســة المقــررات الفصليــة أو الســنوية التــي تع ــر فيهــا خــالل العــام الدراســي فــي الفصــل الدراســي‬ ‫الصيفــي فــي حالــة إمكانيــة تحقيقــه شــرو اجتيــا الســنة التحضيريــة‬ ‫وفــي حــال اجتيــا الطالــب لبرنام ـ الســنة التحضيريــة يتــم بــول الطــالب فــي الكليــات مــع نهايــة العــام‬ ‫الدراســي بنــاء عل ـ المعاييــر الخا ــة بالكليــات والتــي أ ــرت مــن الكليــات المعنيــة‬

‫‪131‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ة ال‬

‫ة الد ا‬

‫الم‬

‫د‬


‫الرؤية‬

‫أن تكــون برامــ الســنة التحضيريــة والدراســات المســاندة بجامعــة‬ ‫الدمــام متميــزة فــي تنميــة ــدرات الطــالب العلميــة والمهاريــة‬

‫الرسالة‬

‫تســع عمــادة الســنة التحضيريــة والدراســات المســاندة إلــ تقديــم تعليــم‬ ‫متميــز يكــون متمركــزا علــ الطــالب ويســهم فــي مســاعدتهم علــ تنميــة‬ ‫الجوانــب المعرفيــة والمهاريــة‬

‫‪132‬‬


‫األهداف‬

‫تهيئة الطالب للتعليم الجامعي‬ ‫تطوير مهارات الطالب في الل ة اإلنجليزية وتقنية المعلومات‬ ‫تشــجيع االبتــكار واإلبــداع وتنميــة مهــارات التعلــم والبحــث‬ ‫والتفكيــر واالتصــال‬ ‫تنميــة المعــارف العلميــة األساســية التــي يحتــا إليهــا الطــالب‬ ‫فــي تخصصاتهــم المســتقبلية‬ ‫تنمية الوعي الصحي والليا ة البدنية للطالب‬ ‫تنميــة ــدرات الطــالب وتشــجيعهم علـ‬ ‫األنشــطة الطالبيــة‬

‫المشــاركة الفعالــة فــي‬

‫تطويــر برامـ الســنة التحضيريــة بمــا يتوافــق مع معاييــر ومتطلبات‬ ‫الجــودة واالعتماد األكاديمي‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة السنة التحضيرية‬ ‫والدراسات المساندة‬

‫هاتف‬ ‫‪3330370‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪Dean.prep@uod.edu.sa‬‬

‫‪133‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ة ال‬

‫ة الد ا‬

‫الم‬

‫د‬


134


‫عمادة الدراسات العليا‬ ‫بصــدور المرســوم الملكــي ر ــم ‪ 1/ 18/ 1‬بتاريـ ‪ 1430 /9/ 15‬هـــ ب نشــاء جامعــة الدمــام انفــردت الدراســات‬ ‫العليــا بعمــادة مســتقلة عــن عمــادة الدراســات العليــا جامعــة المل ـ فيصــل التــي ت سس ـ فــي العــام‬ ‫الجامعــي ‪1404 /1403‬هـــ إن الكليــات التــي تضمهــا جامعــة الدمــام تزخــر بالكفــاءات العاليــة مــن أعضــاء‬ ‫هيئــة التدريــس المؤهليــن ل شــراف علـ برامـ الدراســات العليــا لـ ا فـ ن الجامعــة تحتضــن أعــدادا كبيــرة‬ ‫مــن طــالب وطالبــات الدراســات العليــا فــي عــدد كبيــر ومتميــز مــن البرامـ العلميــة التــي ممـ بتنوعهــا‬ ‫ومســتواها العلمــي الرفيــع إلعــداد وت هيــل الخريجيــن والخريجــات ت هيــال عاليــا للحصــول علــ درجــات‬ ‫الدبلومــات العاليــة والماجســتير والزمالــة والدكتــورا فــي عــدد مــن التخصصات كانـ كليــة الطــب الرائــدة‬ ‫فــي تقديــم برامــ للدراســات العليــا بيــن الكليــات المماثلــة لهــا فــي المملكــة بعقــد اتفــا مــع الكليــة‬ ‫الملكيــة للجراحيــن واألطبــاء فــي أيرلنــدا لتنفيــ برنامــ الزمالــة للكليــة فــي تخصصــات الجراحــة العامــة‬ ‫وطــب العيــون واألنــف واأل ن والحنجــرة فــي عــام ‪1402 /1401‬هـــ وفــي عــام ‪1403‬هـــ اســتحدث بعــض‬ ‫الكليــات عــددا مــن برام ـ الدراســات العليــا عل ـ النحــو التالــي‬ ‫كلية الطب برنام الزمالة والدبلوم في طب األسرة والمجتمع‬ ‫كلية ا داب برام الدراسات اإلسالمية والل ة العربية والل ة اإلنجليزية والتاري‬

‫والج رافيا‬

‫كلية العلوم برام الريا يات والفيزياء والكيمياء وعلم الحيوان والنبات‬ ‫حــددت عمــادة الدراســات العليــا مهامهــا بنــاء علـ معاييــر وشــرو االعتمــاد األكاديمــي وو عـ علـ‬ ‫رأس أولوياتهــا تحســين كفــاءة فاعليــه برامـ الدراســات التــي تقدمهــا الكليــات وعددهــا ‪ 62‬برنامجــا دراســيا‬ ‫للحصــول علـ درجــات الدبلومــات العاليــة والماجســتير والزمالــة والدكتــورا فــي العديــد مــن التخصصــات‬ ‫مــن أجــل تعزيــز مو ــع الجامعــة فــي التميــز إ ليميــا وعالميــا و مــن ه ـ ا الســيا تزمــع العمــادة إعــادة‬ ‫هيكلــة وتجويــد برام ـ الدراســات العليــا بمــا يحقــق متطلبــات خطــط التنميــة الوطنيــة والهيئــة الوطنيــة‬ ‫لالعتمــاد األكاديمــي‬

‫‪135‬‬

‫م‬

‫الد ا‬

‫ال‬


‫الرؤية‬

‫الريــادة العالميــة للجامعــة مــن خــالل تقديــم برامــ الدراســات العليــا‬ ‫المتميــزة علميــا و بح يــا‬

‫الرسالة‬

‫القيم‬

‫تقديــم برام ـ الدراســات العليــا المتنوعــة و المواكبــة ألحــدث العلــوم والتقنيــة‬ ‫ومتطلبــات خطــط التنميــة الوطنيــة و معاييــر الجــودة العالميــة لتســهم فــي‬ ‫تخري ـ متخصصيــن عل ـ درجــة مرمو ــة عالميــا مــن التفــو العلمــي و البح ــي‬ ‫والمهــار‬

‫إن يــم عمــادة الدراســات العليــا نابعــة مــن تعاليــم الديــن الحنيــف وحضارتنــا‬ ‫ال قافيــة العريقــة كمــا تؤمــن بالقيــم التاليــة‬ ‫القيام بدور رائد في خدمة المجتمع المحلي واإل ليمي‬ ‫تحقيق سمعة متميزة عل‬

‫المستو‬

‫المحلي و الدولي‬

‫توفير بيئة تعليمية را ية‬ ‫التحديث و الجودة‬ ‫العمل برو الفريق الواحد‬ ‫المسئولية و الشفافية‬

‫‪136‬‬


‫األهداف‬

‫تقديــم وتنفي ـ برام ـ الدراســات العليــا المتنوعــة و المواكبــة ألحــدث‬ ‫العلــوم و التقنيــة و متطلبــات التنميــة الوطنيــة والجــودة‬ ‫تطويــر برام ـ الدراســات العليــا مــن خــالل و ــع اســتراتيجيات تقويــم‬ ‫دوريــة‬ ‫استقطاب الخريجين المتميزيــن من حملة الشهـــادات الجامعـــية‬ ‫والعليا‬ ‫إعداد الكفاءات العلميـــة والمهنيــــة المتخصصـــة عل‬ ‫مرمو من المنافسة العلمية و اإلبداعية و المهارية‬

‫مستـــو‬

‫و ع ليات اإلجراءات التنظيمية لجميع األمور المرتبطة بالدراسات‬ ‫العليا‬

‫شرو‬

‫‪137‬‬

‫م‬

‫القبول‬

‫الد ا‬

‫ال‬

‫عليهــا اللوائــ الموحــدة للدراســات‬ ‫الشــرو العامــة التــي تنــ‬ ‫العليــا فــي الجامعــات الســعودية فضــال عــن شــرو خا ــة بــكل‬ ‫برنامــ‬


‫برام الدراسات العليا‬

‫تقــدم كليــات الجامعــة ‪ 62‬برنامجــا دراســيا للحصــول علــ‬ ‫الدبلومــات العاليــة والماجســتير والزمالــة والدكتــورا فــي العديــد‬ ‫مــن التخصصــات وهــي علــ النحــو التالــي‬

‫‪138‬‬


‫كلية الطب‬ ‫الدرجة‬

‫البرام‬

‫دكتورا‬

‫‪ 1‬دكتورا في علم وظائف األعضاء‬

‫‪ 2‬طب وجراحة العيون‬

‫مالة طب‬

‫‪ 3‬األنف و األ ن و الحنجرة‬ ‫‪ 4‬علم أمرا‬

‫الدم‬

‫‪ 11‬الجراحة العامة‬ ‫‪ 12‬طب األطفال‬ ‫‪ 13‬األمرا‬

‫األنسجة علم األمرا‬ ‫‪ 5‬أمرا‬ ‫التشريحي‬

‫‪ 15‬الطب النفسي‬

‫‪ 7‬األشعة التشخيصية‬

‫‪ 17‬جراحة العظام‬

‫‪ 6‬جراحة الم واألعصاب‬ ‫‪ 8‬األعصاب‬

‫‪ 9‬علم األحياء الد يقة السريرية‬

‫‪ 14‬األمرا‬

‫الباطنية‬

‫‪ 16‬أمرا‬

‫الجلدية‬

‫النساء و الوالدة‬

‫‪ 18‬التخدير‬

‫‪ 10‬األسرة و المجتمع‬

‫ماجستير‬

‫‪19‬‬

‫ماجستير علم وظائف األعضاء‬

‫‪21‬‬

‫ماجستير الكيمياء الحيوية‬

‫‪20‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬

‫دبلوم‬

‫ماجستير التشري‬

‫علم النفسي السرير‬

‫ماجستير الطب المهني‬

‫و الصحة المهنية‬

‫‪ 25‬طب األسرة و المجتمع‬

‫‪ 26‬الطب المهني و الصحة المهنية‬ ‫‪ 27‬األمرا‬

‫‪139‬‬

‫م‬

‫الد ا‬

‫ال‬

‫الباطنية‬

‫‪ 24‬الصحة العامة‬ ‫وتشمل التخصصات الفرعية التالية‬ ‫الوبائيات‬

‫اإلدارة الصحية‬

‫الصحة المهنية‬


‫كلية العلوم الطبية التطبيقية‬ ‫الدرجة‬

‫البرام‬

‫ماجستير‬

‫‪ 1‬تقنية المختبرات الطبية‬ ‫‪ 2‬العال الطبيعي‬ ‫وتشمل التخصصات الفرعية التالية‬ ‫العال الطبيعي للجها العصبي‬ ‫العال الطبيعي الريا ي‬ ‫العال الطبيعي للجها العضلي الهيكلي‬ ‫العال الطبيعي ألمرا‬

‫األطفال‬

‫العال الطبيعي للقلب والرئتين‬

‫كلية التمريض‬ ‫الدرجة‬

‫البرام‬

‫ماجستير‬

‫‪ 1‬التمريض اإلكلينيكي‬

‫وتشمل التخصصات الفرعية التالية‬

‫التمريض اإلكلينيكي ــ باطني وجراحي‬

‫التمريض اإلكلينيكي ــ والدة وأمرا‬

‫نساء‬

‫التمريض اإلكلينيكي ــ النفسي والصحة العقلية‬ ‫التمريض اإلكلينيكي ــ أطفال‬

‫التمريض اإلكلينيكي ــ حاالت حرجة‬

‫دبلوم‬

‫‪ 2‬القبالة‬

‫‪140‬‬


‫كلية العمارة والتخطيط‬ ‫الدرجة‬

‫البرام‬

‫دكتورا‬

‫‪ 1‬دكتورا التخطيط الحضر‬

‫ماجستير‬

‫‪ 2‬ماجستير التخطيط الحضر‬

‫و اإل ليمي‬

‫و اإل ليمي‬

‫‪ 3‬ماجستير تنسيق الموا ع عمارة البيئة‬ ‫‪ 4‬ماجستير العمارة‬

‫‪ 5‬ماجستير علوم و تقنية البناء‬ ‫‪ 6‬السالمة من الحريق‬

‫دبلوم‬

‫كلية العلوم‬ ‫الدرجة‬

‫البرام‬

‫دكتورا‬

‫‪ 1‬دكتورا الريا يات‬

‫‪ 4‬دكتورا الفيزياء‬

‫‪ 2‬دكتورا نبات وأحياء د يقة‬

‫‪ 5‬دكتورا الكيمياء‬

‫دكتورا الحيوان‬ ‫ماجستير‬

‫‪ 6‬ماجستير الريا يات‬

‫‪ 9‬ماجستير الفيزياء‬

‫‪ 7‬ماجستير الكيمياء‬

‫‪ 10‬ماجستير نبات وأحياء د يقة‬

‫‪ 8‬ماجستير الحيوان‬ ‫‪141‬‬

‫م‬

‫الد ا‬

‫ال‬


‫كلية ا داب‬ ‫الدرجة‬

‫البرام‬

‫دكتورا‬

‫‪ 1‬دكتورا الدراسات اإلسالمية‬

‫ماجستير‬

‫‪2‬‬

‫دكتورا الل ة اإلنجليزية‬

‫‪3‬‬

‫دكتورا الج رافيا‬

‫‪6‬‬

‫ماجستير الدراسات اإلسالمية‬

‫‪ 7‬ماجستير الل ة اإلنجليزية‬

‫‪ 4‬دكتورا الل ة العربية‬ ‫‪5‬‬

‫دكتورا التاري‬

‫‪ 9‬ماجستير الل ة العربية‬ ‫‪ 10‬ماجستير التاري‬

‫‪ 8‬ماجستير الج رافيا‬

‫كلية التربية‬ ‫الدرجة‬

‫البرام‬

‫ماجستير‬

‫‪ 1‬مناه وطر تدريس وتشمل التخصصات الفرعية التالية‬ ‫العلوم الشرعية‬ ‫الل ة العربية‬

‫الريا يات‬ ‫العلوم‬

‫الحاسب ا لي‬ ‫دبلوم‬

‫‪ 2‬التربية الخا ة‬

‫عوبات التعلم‬

‫‪ 3‬التربية العام‬ ‫‪ 4‬اإلرشاد والتوجيه‬ ‫‪142‬‬


‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة الدراسات العليا‬

‫هاتف‬ ‫‪3330375‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪gs@uod.edu.sa‬‬

‫‪143‬‬

‫م‬

‫الد ا‬

‫ال‬


144


‫عمادة البحث العلمي‬ ‫تــم إنشــاء عمــادة البحــث العلمــي بجامعــة الدمــام تطبيقــا لالئحــة الموحــدة للبحــث العلمــي فــي الجامعــات‬ ‫الســعودية التــي أ رهــا مجلــس التعليــم العالــي فــي ــرار ر ــم ‪ 1419 /10/ 2‬بجلســته العاشــرة بتاريـ‬ ‫‪1419 /2/ 6‬هـــ والمتوجــة بموافقــة خــادم الحرميــن الشــريفين رئيــس مجلــس التعليــم العالــي بالتوجيــه‬ ‫البر ــي الكريــم ر ــم ‪ 7‬ب ‪ 4403‬وتاريـ ‪1419 /4/ 2‬هـــ تعتبــر عمــادة البحــث العلمــي أحد المرافــق الخدماتية‬ ‫لجامعــة الدمــام والتــي تهتــم بدعــم اإلبتــكار واإلبــداع والتميــز ألعضــاء هيئــة التدريــس والباح يــن وطــالب‬ ‫الدراســات العليــا والمرحلــة الجامعيــة للتحــول إلـ المجتمــع واال تصــاد المعرفــي حيــث تســع العمــادة‬ ‫جاهــدة إلـ تســخير اإلمكانيــات والقــدرات المحليــة والعالميــة لالســت مار فــي العقــول البشــرية‬ ‫يشــرف عل ـ تنفي ـ خطــط العمــادة البح يــة مجلــس باســم مجلــس عمــادة البحــث العلمــي وهــو الجهــة‬ ‫التشــريعية لدراســة اللوائ ـ والقواعــد واإلجــراءات المنظمــة لحركــة البحــث العلمــي‬ ‫اســتطاع العمــادة فــي العشــر ســنوات الما يــة مــن عمرهــا تدعيــم حوالــي ‪ 1200‬مشــروعا بح يــا بدعــم‬ ‫داخلــي وخارجــي مباشــر ــارب نصــف مليــار ريــال ســعود تــم رفهــا لمشــاريع بح يــة ســنوية و يفيــة‬ ‫يــرة وطــالب دراســات عليــا ومرحلــة جامعيــة وتســع العمــادة بالتعــاون مــع جهــات داخليــة وخارجيــة‬ ‫و‬ ‫فــي اســتقطاب وتنــوع وســائل الدعــم للمشــاريع البح يــة كمــا تنا ــل العمــادة لزيــادة الحوافــز والمكافـ ت‬ ‫للباح يــن لتشــجيعهم مــن أجــل بـ ل المزيــد مــن العطــاء البح ــي المميــز‬ ‫تســع العمــادة لتكــون شــعلة مــن النشــا فــي اإلدارة والتنظيــم والتصميــم والتطويــر والتوثيــق‬ ‫والتميــز ممــا يجعلهــا بـ ن اللــه ــادرة علـ كســب ر ــا الباح يــن وفــق وابــط الهيئــة الوطنيــة لالعتمــاد‬ ‫األكاديمــي (‪.)NCAAA‬‬

‫‪145‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ال م‬


‫الرؤية‬

‫الرسالة‬ ‫األهداف‬

‫بحوث علمية متميزة تخدم اإلنسانية و م منه عالميا‬

‫تهيئــة بيئــة م اليــة للبحــث العلمــي الـ يخــدم اإلبتــكار و اإلثــراء المعرفــي و رفــع مســتو‬ ‫أداء الباح يــن بالتدريــب و الدعــم ماديــا و معنويــا‬ ‫المســاهمة فــي إنشــاء مركــز تميــز ألبحــاث الخاليــا الج عيــة‬ ‫فهــد للبحــوث و الدراســات االستشــارية‬

‫مــن مركــز األميــر محمــد بــن‬

‫المســاهمة فــي إنشــاء مراكــز تميــز ل بحــاث اإلكلينيكيــة مــن مركــز األميــر محمد بن فهد‬ ‫للبحــوث و الدراســات االستشــارية إلثــراء التعليــم الطبــي و الخدمــة الطبيــة للمنطقــة‬ ‫الشــر ية‬ ‫المســاهمة فــي توســيع أبحــاث الدراســات العليــا مــن خــالل إنشــاء وظائــف لمســاعد‬ ‫باح يــن مــن مراكــز التميــز‬ ‫المساهمة في توسيع أبحاث طالب المرحلة الجامعية‬ ‫المشاركة في نقل وتوطين وتطوير التقنية الحدي ة و التي لها سمعة و دخل عالي‬ ‫تطويــر القواعــد و اإلجــراءات التــي تلــزم الباح يــن بالعمــل حســب الئحــة أخال يــات المهنــة‬ ‫و البحــوث الطبيــة‬ ‫تطوير واعد التر ية بحيث ت خ باالعتبار مدخول األبحاث من خار الجامعة‬ ‫التعرف عل‬

‫األبحاث التي يحتاجها سكان المنطقة الشر ية‬

‫لتعــرف علـ‬ ‫البيئــي‬

‫األبحــاث التــي تحتاجهــا الصناعــة و خصو ــا تلـ‬

‫التــي لهــا عال ــة بالتلــوث‬

‫تطويــر لوائ ـ و واعــد لمكافئــة و تشــجيع النشــر فــي المجــالت العلميــة ات الســمعة‬ ‫العلميــة العاليــة‬ ‫‪146‬‬


‫مهام العمادة‬

‫اإلشراف العلمي واإلدار‬

‫والمالي والفني عل‬

‫بحوث الجامعة‬

‫ا ترا الوسائل والسبل التي تساهم في فعالية وتطوير العمل بالعمادة‬ ‫إعداد خطة البحوث السنوية للجامعة والميزانية الال مة لها‬ ‫اإلشــراف عل ـ أعمــال مراكــز البحــوث المرتبطــة بعمــادة البحــث العلمــي ومتابعــة‬ ‫نشــاطاتها وتقييــم أدائهــا‬ ‫التعــاون والتنســيق مــع المؤسســات والمعاهــد ومراكــز البحــوث المحليــة داخــل‬ ‫الجامعــة وخارجهــا واالتصــال بمؤسســات البحــوث والمراكــز األجنبيــة وتســخير مــا‬ ‫يمكــن االســتفادة منــه لتحديــث وتطويــر حركــة وتقنيــة البحــث العلمــي فــي الجامعــة‬ ‫التنســيق مــع عمــادة الدراســات العليــا فــي كل مــا لــه عال ــة ب نجــا بحــوث طــالب‬ ‫الدراســات العليــا والعمــل علـ توفيــر اإلمكانــات والوســائل البح يــة إلنهــاء بحوثهــم‬ ‫فــي رســائلهم العلميــة‬ ‫توفيــر المــوارد الماليــة الال مــة ل نفــا عل ـ‬ ‫العمــل عل ـ‬ ‫ميزانيــة الجامعــة أو مــن طاعــات خــار الجامعــة‬

‫البحــوث الممولــة مــن‬

‫إعداد مشروع ميزانية العمادة السنو‬ ‫إعداد تقرير سنو‬

‫عن العمادة‬

‫التنسيق مع اإلدارة القانونية ب‬

‫تعليمات أو تعاميم تتعلق بالبحث العلمي‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة البحث العلمــي‬

‫هاتف‬ ‫‪3330390‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪dsr@uod.edu.sa‬‬

‫‪147‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ال م‬


148


‫عمادة شؤون أعضاء هيئة التدريس والموظفين‬ ‫تعتبــر عمــادة شــؤون أعضــاء هيئــة التدريــس والموظفيــن النــواة التــي تنطلــق منهــا الجامعــة فــي تحقيــق أعلـ‬ ‫تنتهجــه‬ ‫مســتويات الريــادة والتميــز وبلو هــا ألهدافهــا و لــ مــن خــالل تخطيــط المــوارد البشــرية الــ‬ ‫يظهــر جليــا فــي و ــع األســس الصحيحــة لالســتخدام األم ــل للــكادر البشــر فــي الجامعــة‬ ‫العمــادة وال ـ‬ ‫والمحافظــة واإلبقــاء عليهــم وبخا ــة الكفــاءات العلميــة والعمليــة واتســاع اعــدة المعلومــات اإلدارية األمر‬ ‫يســاعد فــي دراســة وتطابــق المهــام الوظيفيــة والــكادر البشــر الموجــود فعليــا ويســاعد ك لـ فــي‬ ‫الـ‬ ‫اســتيعاب التطــورات الجديــدة التكنولوجيــة والتنظيميــة‬ ‫أن تتمتــع الجامعــة بدرجــة عاليــة مــن المرونــة ل ــر‬ ‫ولمواجهــة الت يــرات الطارئــة فــي هيــكل الــكادر البشــر ويســاعد اإلدارة العليــا فــي يــادة كفــاءة عمليــة‬ ‫تخطيــط وتو يــع األعبــاء علـ جميــع منتســبي الجامعــة بمــا يضمــن تحســين مســتويات األداء و يــادة العنايــة‬ ‫بهــم وبمتلقــي الخدمــة داخــل الجامعــة حيــث تســع العمــادة جاهــدة من ـ ت سيســها عــام ‪1434‬هـــ إلثبــات‬ ‫هويتهــا مــن منظومــة عمــل متكاملــة تحقــق مــن خاللهــا رؤيــة ورســالة و يــم الجامعــة النبيلــة‬ ‫كمــا تســهم العمــادة فــي رســم السياســات العامــة لبيئــة جامعيــة جا بــة ومميــزة وتشــار عمــادات الكليــات‬ ‫والعمــادات المســاندة واإلدارات العامــة فــي الجامعــة بتخطيــط المــوارد البشــرية كمــا ونوعــا‬

‫‪149‬‬

‫م‬

‫ة ال د‬

‫الم‬


‫الرؤية‬

‫الرسالة‬ ‫األهداف‬

‫توفيــر بيئــة عمــل مناســبة لجميــع منســوبيها حتــ يتمكنــوا مــن تكريــس جــل‬ ‫و تهــم وتســخير كل دراتهــم مــن أجــل أداء أعمالهــم ومهامهــم الوظيفيــة‬ ‫بالصــورة الم لــ‬

‫العمــل عل ـ توفيــر أفضــل الخدمــات وتيســير اإلجــراءات مــن خــالل توظيــف واســتقطاب‬ ‫أفضــل الكفــاءات فــي مختلــف الفئــات والمســتويات الوظيفيــة وتطويــر المهــارات العلميــة‬ ‫لجميــع منســوبي الجامعــة‬ ‫تحقيق نسبة متوا نة ألعداد الطلبة إل‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬

‫يــادة نســبة أعضــاء هيئــة التدريــس مــن حملــة شــهادة الدكتــورا‬ ‫وتحفيزهــم وتر يتهــم العلميــة واســتبقاؤهم‬

‫وتطويــر مهارتهــم‬

‫تحقيــق نســبة متوا نــة ألعــداد الموظفيــن مــن يــر أعضــاء هيئــة التدريــس ومــن‬ ‫مــن المعاييــر‬ ‫فــي حكمهــم إلــ اإلدارات العامــة والتنفي يــة التــي يعملــون بهــا‬ ‫المعتمــدة‬ ‫توفيــر بيئــة عمــل مناســبة ألعضــاء هيئــة التدريــس والموظفيــن حتــ يتمكنــوا مــن‬ ‫تكريــس جــل و تهــم وتســخير كل دراتهــم مــن أجــل أداء أعمالهــم ومهامهــم الوظيفية‬ ‫و ــوال إلـ اإلبــداع‬ ‫بصــورة م لـ‬ ‫العمــل علـ توفيــر أفضــل الخدمــات وتيســير اإلجراءات من خالل توظيف واســتقطاب‬ ‫أفضــل الكفــاءات في مختلف الفئات والمســتويات الوظيفية‬ ‫االرتقــاء ب ســاليب األداء الوظيفــي وتطويــر المهــارات المهنيــة وأنمــا‬ ‫الموظفيــن‬

‫التقويــم لــد‬

‫تحقيــق أ ص ـ درجــات الفاعليــة لمنســوبي الجامعــة مــن يــر أعضــاء هيئــة التدريــس‬ ‫و لـ مــن خــالل تمكيــن األفــراد مــن تحقيــق انجا اتهــا مــن المهــام الموكلــة إليهــا بنجــا ‪,‬‬ ‫مــن خــالل تحفيــز األفــراد وتقييــم أدائهــم بعدالــة وشــفافية وتطويــر دراتهــم‬ ‫ومهاراتهم ومســاعدتهم علــ التو ــل إلــ األداء المر ــوب فيــه‬

‫‪150‬‬


‫أ سام العمادة‬ ‫سم أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم‬ ‫يتولـ هـ ا القســم المهام والمســؤوليات الخا ة‬ ‫ب عضــاء هيئــة التدريــس ومــن فــي حكمهــم فقــط‬ ‫ويشــمل لــ األعمــال واإلجــراءات والقــرارات‬ ‫الخا ــة بالتعييــن وطــي القيــد واإلجــا ات بكافــة‬ ‫أنواعهــا وأوامــر اإلركاب والبــدالت واالنتدابــات‬ ‫بهــا‬ ‫والمباشــرة و يرهــا مــن األعمــال التــي يختـ‬ ‫القســم‬

‫سم الموظفين‬

‫سم الت دية والرواتب‬ ‫يقــوم هــ ا القســم بتســلم واســتكمال وتنفيــ‬ ‫جميــع القــرارات والخطابــات والتعاميــم ات الصلــة‬ ‫بصــرف مســتحقات منســوبي الجامعــة بمــا فــي‬ ‫لــ الرواتــب الشــهرية والبــدالت والمكافــ ت‬ ‫و يرهــا مــن المســتحقات‬

‫‪151‬‬

‫هــ ا القســـــم جمــــــيع المهــــام‬ ‫يتولــــــ‬ ‫والمـــسؤوليـــات واإلجراءات المــتصــــلة باستقطاب‬ ‫واســتقدام القــــو العامـــــلة المطلوبـــــة مــن يــر‬ ‫الســعوديين مــن أعضــاء هيئـــــــة التدريـــــس ومــــن‬ ‫في حكـمـــهـم أو مـن يرهـــم مــن و الكفـــــاءات‬ ‫والتخصصــات النــادرة يــر المتوافــرة فــي ســو‬ ‫العمــل المحلــي ويتــم ل بالتنســيق مع الجهــــــــات‬ ‫المخــتصــــــة م ـــــل و ارة التعلــــــيم العالــي وو ارة‬ ‫الخدمــة المدنيــة وو ارة الخارجيــة والملحقيــات‬ ‫ال قـــــــافية السعــــودية بالخــــار‬ ‫سم الخدمات العامة الجوا ات‬

‫يتولـ هـ ا القســم المهام والمســؤوليات الخا ة‬ ‫بجميــع الموظفيــن مــن يــر أعضــاء هيئــة التدريــس‬ ‫مــن إدارييــن وفنييــن وعمــال ويشــمل لــ‬ ‫األعمــال واإلجــراءات والقــرارات الخا ــة بالتعييــن‬ ‫وطــي القيــد واإلجــا ات بكافــة أنواعهــا وأوامــر‬ ‫اإلركاب والبــدالت واالنتدابــات والمباشــرة‬

‫م‬

‫سم التعا د‬

‫ة ال د‬

‫الم‬

‫هــ ا القســم بتقديــم الخدمــات العامــة‬ ‫يتولــ‬ ‫لمنســوبي الجامعــة مــن مســؤولين وأعضــاء‬ ‫هيئــة تدريــس ومــن فــي حكمهــم والموظفيــن‬ ‫ويشــمل لــ اســتكمال اإلجــراءات والمراجعــات‬ ‫للجهــات المختصــة م ــل إدارة الجــوا ات ومكتــب‬ ‫االســتقدام ومكتــب العمــل وو ارة الخارجيــة‬ ‫وخصو ــا فيمــا يتعلــق ب ــدار دفاتــر اإل امــة‬ ‫وتجديدهــا وت شــيرات الخــرو والعــودة والخــرو‬ ‫النهائــي لمنســوبي الجامعــة وأســرهم وك لــ‬ ‫تجديــد الجــوا ات الدبلوماســية والخا ــة بحامليهــا‬ ‫باإل افــة إلــ اســتخرا ت شــيرات الدخــول لبعــض‬ ‫الــدول فــي المهــام الرســمية وحضــور المؤتمــرات‬ ‫العالميــة و ل ـ مــن ســفارات الــدول المعنيــة فــي‬ ‫المملكــة‬


‫سم التشكيالت اإلدارية‬ ‫يعن ـ ه ـ ا القســم بتحويــر الوظائــف وتخفيضهــا‬ ‫وفقــا للمصلحــة العامــة للعمــل وإعــداد محا ــر‬ ‫التر يــات والمســابقات الوظيفيــة وإحــداث‬ ‫الوظائــف األكاديميــة واإلداريــة والصحيــة‬ ‫ومتابعــة تســجيلها بــو ارة الخدمــة المدنيــة وكل‬ ‫مــا يتعلــق بالتشــكيالت اإلداريــة ألر ــام الوظائــف‬ ‫ومســمياتها‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة شؤون أعضاء هيئة‬ ‫التدريس والموظفين‬

‫هاتف‬ ‫‪3330195‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪personnel@uod.edu.sa‬‬

‫‪152‬‬


‫عمادة شؤون المكتبات‬ ‫أنشــئ المكتبــة المركزيــة بالدمــام عــام ‪1395‬هـــ ووكالــة عمــادة شــؤون المكتبــات عام ‪1400‬هـــ والعمادة‬ ‫بعـــد إعـــالن فصل فرع جامعـــــة المل فيصل بالـــدمام عن اإلحــــساء عام ‪1430‬هـ لتصب جامعة الدمام‬ ‫تشــرف عمــادة شــؤون المكتبــات علــ عــدد كبيــر مــن مكتبــات الجامعــة كالمكتبــة المركزيــة ومكتبــة‬ ‫مستشــف المل ـ فهــد الجامعـــــي بالخبــر ومكتبــة الطــــب للطالبــــــات ومكتبـــــة التصاميــم للطالبــات‬ ‫ومكتبــة كليــة التربيــة والمكتبــة المركزيــة للطالبــات بالدمــام ومكتبات كليــــــــات المحافظـــــات فــــي القطيف‬ ‫و الجبـــــيل و النعيريــة والخفـــــجي و حفـــــر الباطــــن‬ ‫وتهتــم العمــادة بتوفيــر الكتــب المرجعيــة والدوريــات لمنســوبي الجامعــة ســواء أكانـ علـ شــكل ور ــي‬ ‫أم إلكترونــي و لـ مــن خــالل االشــترا بقواعــد المعلومـــــات وتم ــل عمـــــادة شــؤون المكتبــات الجامعة‬ ‫الكتــب المحليــة والدوليــة‬ ‫المشــاركة مــن جنــا و ارة التعليــم العالــي فــي معــار‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪153‬‬

‫م‬

‫أن تكــون مكتبــات جامعــة الدمــام شــريكا مبتكــرا مــن الرســالة العلميــة للجامعة‬ ‫وتدعــم تطــور المعرفــة وتشــح التفكيــر النقــد باإل افــة إلـ تنميــة مهــارات‬ ‫التعليــم مــد‬ ‫اســترجاع المعلومــات و لـ فــي اتجــا بنــاء مجتمــع يتيـ فــر‬ ‫الحياة‬

‫تتم ــل رســالة مكتبــات جامعــة الدمــام فــي دعــم رســالة الجامعـــــــة باألســاس‬ ‫و لــــ مــن خـــالل توفيـــــــر مصــادر وبيئــة تعلــــــم وبـــــحث تشــجع علـ التفكـــــير‬ ‫النقــد داخــل المـــجتــــمع األكاديمـــــي كمــا يقــوم العاملــون فــي المكتبــات‬ ‫بتوفـــــير الخدمــة لقطــاع عريــــض مــن أعضــاء هيئة التدريــــس و الطــالب من خالل‬ ‫عمليــات اختيــار و تنظـــــيم واســترجاع وإتاحــة مصــادر المعلومــات والمعــــرفة‬ ‫المخــــتلفة لهم إل جانـــب تقديم اإلرشادات الـــــال مة لكل منهـــــم باإل افــــة‬ ‫إلـ تــــقديم أنشــطة تتجــاو محيــط الجامعــة إلـ المجتمــع المحيــط بهــا‬ ‫الم‬


‫خدمات عمادة شؤون المكتبات‬ ‫المصادر المطبوعة كالكتب والدوريات و يرها‬ ‫المصادر‬

‫ير المطبوعة‬

‫كالمواد السمعية والبصرية‬

‫المصــادر اإللكترونيــة م ــل اســطوانة الليــزر ‪ CD ROM‬و واعــد وشــبكات‬ ‫المعلومــات‬ ‫خدمة إعارة الكتب لمنسوبي الجامعة‬ ‫خدمــات إعــارة الكتــب للمجتمــع المحيــط كاألفــراد مــن منســوبي بعــض‬ ‫الجهــات الحكوميــة و المؤسســات والهيئــات‬ ‫خدمــة تبــادل اإلعــارة بيــن المكتبــات داخــل الحــرم الجامعــي باإل افــة إل ـ‬ ‫مكتبــة مستشــف المل ـ فهــد التعليمــي‬ ‫خدمة الحجز وتقدم ألعضاء هيئة التدريس بالجامعة‬ ‫إرشاد المستفيدين إل‬

‫موا ع المصادر المناسبة داخل المكتبة وخارجها‬

‫الخدمــات المرجعيــة و لـ مــن خــالل اإلجابة عل االستفســارات باســتخدام‬ ‫أوعيــة المعلومات المتوفــرة التقليدية واإللكترونية‬ ‫خدمة اإلنترن‬

‫من خالل الشبكة الالسلكية ‪.Network Wireless‬‬

‫معمل الحاسب ا لي اعة اإلنترن‬ ‫خدمــة ال ــرف الدراســية بحيــث يمكــن لعــدد مــن الطــالب اســتخدامها‬ ‫للدراســة أو المنا شــات الجماعيــة‬ ‫إتاحــة الفهــرس ا لــي ‪ OPAC‬للباح يــن حتــ‬ ‫مجموعــات المكتبــة مــن خــالل الويــب‬

‫يتمكنــوا مــن البحــث عــن‬

‫‪154‬‬


‫خدمات عمادة شؤون المكتبات‬ ‫خدمة التصوير داخل المكتبة الر مية‬ ‫توفر المكتبة ماسحات‬

‫وئية ‪ Scanner‬لنس المعلومات المطلوبة‬

‫خدمــة اإلحاطــة الجاريــة والتــي تهتــم بــكل مــا هــو جديــد وحديــث فــي مجــال‬ ‫الكتــب و اإل ــدارات فــي حقــل معيــن مــن حقــول المعرفــة يتــم التوا ــل مــع‬ ‫المســتفيد عــن طريــق البريــد اإللكترونــي أو عبــر النشــرات الدوريــة‬ ‫خدمــة البــث االنتقائــي للمعلومــات عبــر إرســال مختــارات ممــا ينشــر حدي ــا مــن‬ ‫المقــاالت و البحــوث بواســطة البريــد اإللكترونــي‬ ‫ا تنــاء المــوارد المعرفيــة الكتــب األكاديميــة والمتوافقــة مــع سياســات تنميــة‬ ‫المقتنيــات للمكتبة‬ ‫خدمــات المكتبــة الر ميــة حيــث تتيـ هـ الخدمــة إمكانيــة الدخــول علـ جميــع‬ ‫واعــد المعلومــات االلكترونيــة و المشــتركة بهــا الجامعــة ومــن خــالل منفــ‬ ‫بحــث موحــد‬ ‫إتاحــة دخــول المكتبــة الر ميــة الســعودية التابعــة للمركــز الوطنــي للتعليــم‬ ‫اإللكترونــي والتعلــم عــن بعــد بــو ارة التعليــم العالــي واإلفــادة مــن خدمــات‬ ‫المكتبــة باإلطــالع علــ أك ــر مــن ‪ 120‬ألــف عنــوان كتــاب إلكترونــي‬ ‫برامـ الوعــي المعلوماتــي إ تقــوم العمــادة ب حاطــة منســوبيها بمــا يســتجد‬ ‫مــن واعــد المعلومــات اإللكترونيــة وعقــد محا ــرات تعريفيــة عــن كيفيــة‬ ‫االســتخدام بهــدف اإلفــادة منهــا والتعامــل معهــا‬ ‫خدمــة الصحــف اليوميــة فتقــدم المكتبــة الصحــف اليوميــة لروادهــا ودعــم‬ ‫مؤلفــات أعضــاء هيئــة التدريــس و لـ مــن خــالل ت ميــن المؤلفــات مــن بــل‬ ‫العمــادة والمشــاركة بهــا فــي المحافــل المحليــة والدوليــة‬

‫‪155‬‬

‫م‬

‫الم‬


‫ساعات العمل‬

‫المكتبة المركزية بالجامعة‬ ‫األحد الخميس من الساعة ‪8‬‬

‫باحا حت‬

‫‪ 8‬مساء‬

‫مكتبات الفروع‬ ‫األحد الخميس من الساعة ‪8‬‬

‫األنشطة‬

‫باحا حت‬

‫‪ 2‬بعد الظهر‬

‫تم ــل عمــادة شــؤون المكتبــات جامعــة الدمــام فــي المشــــاركــــة فــي‬ ‫المحليـــــة و الدوليــــــــة‬ ‫المعار‬ ‫تقــوم عمــادة شــؤون المكتبــات بعمليــة اإلهــداء و التبــادل بين الجامعة‬ ‫والجامعــات والمؤسســات داخــل المملكة وخارجها‬

‫وسائل االتصال‬

‫عمادة شؤون المكتبات‬

‫هاتف‬ ‫‪3330350‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪Library.fax@uod.edu.sa‬‬

‫‪156‬‬


‫عمادة االتصاالت وتقنية المعلومات‬ ‫أنشــئ عمــادة االتصــاالت وتقنيــة المعلومات لتســاهم بدعــم وتطوير العملية الفنيــة والبح ية واإلدارية‬ ‫للجامعــة وفــق أحــدث األنظمــة التقنيــة وتوفيرهــا لمنســوبي الجامعــة كافــة مــع تقديــم االستشــارات‬ ‫الال مــة والخدمــات ات الجــودة العاليــة والتــي تلبــي احتياجاتهــم عبــر أحــدث الوســائل والتجهيــزات ممــا‬ ‫يعمــل علــ دفــع عجلــة التطــور نحــو األنظمــة التقنيــة والميكنــة الكاملــة و ــوال إلــ الحــرم الجامعــي‬ ‫ال كــي إن مهمــة عمــادة االتصــاالت وتقنيــة المعلومــات تكامليــة ومســاندة لعمــل اإلدارات والعمــادات‬ ‫العاملــة فــي الجامعــة‬ ‫ويرتكــز عمــل العمــادة اليومــي واأل ســام التابعــة لهــا علـ تشـ يل و يانــة و مــان اســتمرارية العمــل‬ ‫يســتضيف كل الخدمــات اإللكترونيــة المقدمــة لمنســوبي الجامعــة‬ ‫فــي مركــز البيانــات األساســي والـ‬ ‫م ــل اســتضافة البوابــة اإللكترونيــة والخدمــات األخــر المقدمــة عــن طريقهــا‬ ‫وبالت كيــد فـ ن العمــادة تعتمــد جملــة مــن اإلجــراءات والسياســات المنظمــة للخدمــة المقدمــة لمنســوبي‬ ‫الجامعــة بمختلــف أنواعهــا بمــا يتوافــق مــع معاييــر الـــ ‪ ISO2000‬و ‪ITIL‬؛ إ تطبــق هـ المعاييــر واإلجــراءات‬ ‫علــ منســوبي العمــادة جنبــا إلــ جنــب مــع بقيــة منســوبي الجامعــة و لــ للحفــا علــ اســتقرار‬ ‫واســتمرارية الخدمــة للجميــع دون اســت ناء‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ |‬ ‫الرؤية‬

‫الرسالة‬ ‫‪157‬‬

‫م‬

‫ا‬

‫توفيــر أحــدث الخدمــات التقنيــة ب فضــل تكلفــة لتــــــــلبية االحتياجــــات المهنيــة‬ ‫الطــالب والموظفيــن وأعضـــــاء هيئــــة‬ ‫لكــــــليات ومنســـــــوبي الجامعـــــــة‬ ‫التدريــس وشــركاء الجامعــة الشــركات والجهــــــات الحكوميــة والمجتمــع‬

‫توفيــر القــدرات التقنيــة التــي تمكــن جميــع منســوبي الجامعــة جميعهــم مــن‬ ‫القيــام بدورهــم فــي جعــل جامعــة الدمــام الجامعــة المهنيــة الرائــدة والمتوافقــة‬ ‫مــع القيــم اإلســالمية الســامية‬ ‫ق ة الم‬

‫م‬


‫القيم‬

‫التميــز تطبيــق أفضــل الممارســات والمعاييــر العالميــة فــي االتصــاالت وتقنيــة‬ ‫المعلومات‬ ‫االحتراف إتقان العمل للو ول إل‬

‫أفضل النتائ‬

‫الجودة توفير خدمات تقنية بجودة عالمية‬ ‫الخدمــة تلبيــة احتياجــات المســتفيدين وتجســيد ثقافــة جــودة الخدمــات الموجهة‬ ‫مــن معاييــر يــاس األداء وتحقيــق األهــداف المرجوة‬ ‫االلتــزام بالقيــم اإلســالمية الســامية حقــو‬ ‫واالحتــرام‬ ‫والكرامــة‬ ‫والعدالة والتنــوع‬

‫الوحدات و األ سام‬

‫اإلنســان‬

‫واإلنصــاف‬

‫مكتب عميد االتصاالت وتقنية المعلومات‬ ‫المكتب اإلدار‬

‫والسكرتارية‬

‫وكالة العمادة للشؤون الفنية‬ ‫وحدة أمن المعلومات‬ ‫وحدة الشبكات واالتصاالت‬ ‫وحدة البوابة والخدمات اإللكترونية‬ ‫وحدة إدارة المشاريع‬ ‫وحدة التش يل‬ ‫وحدة التطبيقات‬ ‫وحدة الدعم الفني‬ ‫وحدة المعلومات الصحية‬ ‫وحدة الجودة والتطوير‬ ‫وحدة التدريب‬

‫‪158‬‬


‫الخدمات‬ ‫تقــدم عمــادة االتصــاالت وتقنيــة المعلومــات العديــد مــن الخدمــات لمنســوبي الجامعــة ومــن‬ ‫الخدمــات‬

‫مــن‬

‫تش يل وإدامة الشبكة والخوادم الرئيسية ووحدات التخزين وتحدي ها وتطويرها بشكل دائم‬ ‫تش يل وتقديم خدمة البريد اإللكتروني لمنسوبي الجامعة وطالبها‬ ‫إدارة وتش يل أنظمة المعلومات المالية واإلدارية وتطويرها لتلبي احتياجات العمل‬ ‫توفير أمن المعلومات وحمايتها وتطويرها بشكل مستمر‬ ‫إنشاء وتطوير مو ع الجامعة اإللكترونية والبوابة اإللكترونية‬ ‫استمرارية عمل الخوادم وتحقيق التوافرية ل نظمة واألجهزة لمدة ‪ 24‬ساعة‬ ‫تقديــم خدمــات الدعــم الفنــي لمنســوبي الجامعــة فــي كل مــا يتعلــق ب جهــزة الجامعــة وملحقاتهــا‬ ‫وتوفيــر المســاعدة والعــون لمــدراء األنظمــة والمســتخدمين علــ حــد ســواء‬ ‫متابعة المالحظات والتقارير الدورية والشكاو‬ ‫متابعة نظام تسجيل البال ات ا لي إل‬ ‫تطبيق معايير الجودة عل‬

‫الواردة لمركز االتصال‬

‫أن يتم حل المشكلة وإبال المستفيد‬

‫جميع الخدمات واإلجراءات و ل‬

‫بتطبيق معايير ‪ ITIL‬للجودة‬

‫و ــع وتحديــث الموا فــات الفنيــة ل نظمــة الحاســوبية وأجهــزة الشــبكات والبرمجيــات والتطبيقــات‬ ‫والحواســب الشــخصية وملحقاتها‬ ‫البحــث عــن الحلــول التقنيــة التــي يتطلبهــا المســتو‬ ‫التقنيــات المتوفــرة‬

‫‪159‬‬

‫م‬

‫ا‬

‫ق ة الم‬

‫م‬

‫التعليمــي األكاديمــي بالجامعــة وتقديــم أحــدث‬


‫وسائل االتصال‬ ‫عمـــادة االتصــاالت‬ ‫وتقنية المعلومات‬

‫هاتف‬ ‫‪3330111‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪it@uod.edu.sa‬‬

‫‪160‬‬


‫عمادة التعليم اإللكتروني والتعلم عن بعد‬ ‫جــاءت فكــرة إنشــاء عمــادة التعليــم اإللكترونــي والتعلــم عــن بعــد فــي جامعــة الدمــام خطــوة مهمــة‬ ‫لمواكبــة التطــور التكنولوجــي فــي مجــال التعليــم و ل ـ بعــد أن طع ـ الجامعــة شــوطا جيــدا فــي ه ـ ا‬ ‫المجــال باإل افــة إل ـ الســعي الح يــث للجامعــة نحــو التطويــر ومواكبــة كل مــا يســتجد فــي التعليــم‬ ‫العالــي وتطم ـ إدارة الجامعــة مــن خــالل إنشــاء ه ـ العمــادة إل ـ إحــداث نقلــة نوعيــة فــي التعليــم‬ ‫الجامعــي بجامعــة الدمــام واالرتقــاء بهــا مــن جامعــة تقليديــة توظــف أســاليب تدريــس تقليديــة إلــي‬ ‫جامعــة عصريــة تتطلــع إلـ الر ــي والتميــز فــي أســاليب التدريــس وتوظيــف التكنولوجيــا فــي التعليــم‬ ‫يواكــب مســتو ه ـ‬ ‫والتمتــع بمســتو جــودة عــال نحــو تحقيــق التطويــر و التحديــث المســتمر ال ـ‬ ‫الجامعــة وتاريخهــا كمــا تتجــدد أهميــة إنشــاء ه ـ العمــادة فــي تحســين وتطويــر العمليــة التعليميــة فــي‬ ‫الجامعــة باســتخدام اســتراتيجيات وأســاليب مدعمــة بالتكنولوجيــا الحدي ــة بشــكل يمكــن الطلبــة ال يــن‬ ‫تمنعهــم الظــروف مــن االلتحــا بالجامعــة بالشــكل النظامــي مــن الدراســة فــي جامعــة الدمــام عــن بعــد‬ ‫ونتيجــة للزيــادة فــي عــدد الطلبــة ال يــن ينهــون ال انويــة العامــة واإل بــال الشــديد عل ـ الجامعــات ف ـ ن‬ ‫التعليــم اإللكترونــي والتعلــم عــن بعــد سيســاعد فــي يــادة الطا ــة االســتيعابية للقبــول بالجامعــة مــن‬ ‫اإلمكانــات المتوفــرة‬ ‫إن مــا نشــهد اليــوم مــن تطــور فــي تكنولوجيــا االتصــاالت وتقنيــة المعلومــات وانتشــار اســتخدام‬ ‫يدفــع الك يــر مــن المجتمعــات فــي اتجــا تبنــي التعليــم اإللكترونــي فــي‬ ‫الحاســب ا لــي واإلنترنــ‬ ‫العمليــة التعليميــة فقــد أ بـ طــاع التعليــم مطالبــا بالبحــث عــن أســاليب جديــدة لتقديــم خدمــة التعليــم‬ ‫لجيــل جديــد يطلــق عليــه الجيــل الر مــي‬

‫‪161‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ا ل‬

‫ال‬

‫د‬


‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫التعلم اإللكتروني من أجل النجا األكاديمي والمهني‬

‫تحســين وتطويــر العمليــة التعليميــة فــي الجامعــة مــن خــالل انشــاء بيئــة تعليميــة متكاملــة‬ ‫تســتخدم فيهــا التكنولوجيــا التعليــم االلكترونــي وإدارة التعليــم اإللكترونــي فــي الجامعــة‬ ‫يتوافــق مــع سياســة الجامعــة فــي ه ـ ا المجــال وتركــز الجهــود عل ـ دعــم‬ ‫بالشــكل ال ـ‬ ‫األنشــطة العلميــة واألكاديميــة فــي الجامعــة وتطويــر مهــارات أعضــاء هيئــة التدريــس‬ ‫والموظفيــن والطــالب فــي اســتخدام التقنيــات الحدي ــة فــي التعليــم لتخــر جيــال يتمتــع‬ ‫باالعتمــاد علـ النفــس وتزودهــم بالقــدرة علـ االتصــال والتعــاون والتخطيــط والتحليــل‬ ‫و ــوال إل ـ مجموعــات وأفــراد مؤهليــن لحــل المشــاكل والتعامــل بفعاليــة مــع التحديــات‬ ‫المختلفــة فــي طريــق تحقيــق ا تصــاد معرفــي ــو‬

‫‪162‬‬


‫األهداف‬ ‫تخطيــط وتنفيـ البنيــة التحتيــة التقنيــة واألنظمــة‬ ‫الال مــة لدعــم وتقديــم تعلــم إلكترونــي احترافــي‬ ‫إن اختيــار بنيــة تحتيــة تقنيــة أوليــة يوفــر فر ــة‬ ‫هبيــة للت ثيــر فــي التخطيــط لمســار نقــل التقنيــة‬ ‫بشــكل يســتبق اإلحتياجــات وهــ ا يســتلزم ليــس‬ ‫فقــط اختيــار التقنيــات ولكــن أيضــا مراجعــة واختيــار‬ ‫فريــق مــزود يمكــن أن يكــون شــريكا لجامعــة الدمــام‬ ‫فــي خلــق مســار مضمــون لنقــل التقنيــة يدعــم‬ ‫التحــول إلــ جامعــة احترافيــة فــي عصــر الجيــل‬ ‫ال الــث مــن أنظمــة إدارة التعلــم‬

‫تطويــر ــدرات هيئــة التدريــس والموظفـــــين‬ ‫والطــــالب علــ المشـــاركة بشــكل فعــال فــي‬ ‫التعليــم اإللكـــتروني والتـعلــــــيم عـــن بعـــــد ابتــداء‬ ‫ولفــــــترة خمــــس سنـــــوات‬ ‫مــن الســـــنة األول ـ‬ ‫ســوف يكــون التــــدريب والتطـــــوير المهنــــي عالــي‬ ‫الجــودة عنـــــصرا أساســيا فــي الخطــة االســتراتيجية‬ ‫للتعليـــم اإللكترونــي والتعلــم عــن بعــد‬

‫تطويــر السياســات والعمليــات والممارســات‬ ‫الال مــة لدعــم التعلــم اإللكترونــي االحترافــي‬ ‫والدراســة اإللكترونيــة يجــب علــ جامعــة الدمــام‬ ‫تحديــد جميــع السياســات والممارســات التــي تحتــا‬ ‫ال ـ اهتمــام وجدولــة إجــراءات تصحيحيــة وبحلــول‬ ‫يتــم فيــه تصحيـ هـ العوائــق فـ ن‬ ‫الو ـ الـ‬ ‫التعليــم اإللكترونــي يكــون ــد أ ب م لوفــا أل لية‬ ‫كبيــرة مــن الموظفيــن ممــا يســهل تبنــي األ لبيــة‬ ‫لــه واتخـ و عــا مميــزا كعامــل فــي تحقيــق فوائــد‬ ‫كبيــرة عل ـ نحــو متزايــد فــي الحيــاة الجامعيــة‬

‫تطويــر خدمــات التعليــم اإللكترونــي والتعلــم عــن‬ ‫بعــد معظــم حلــول التعليــم اإللكترونــي والتعلــم‬ ‫عــن بعــد الم كــورة أعــال ســوف تظهــر مــن القاعــدة‬ ‫ل علــ و لــ مــن خــالل الجهــود فــي الكليــات‬ ‫وبمســؤولية مباشــرة لمنســقي الكليــات ووحــدات‬ ‫التعلــم اإللكترنــي وســوف تلعــب عمــادة التعليــم‬ ‫اإللكترونــي دورا داعمــا وتنســيقيا وتوفــر المعاييــر‬ ‫والسياســات الحاكمــة والقيــاس وتحليــل ســو‬ ‫العمــل والمبــادرة بمقــررات وبرامــ ومتابعتهــا‬

‫‪163‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ا ل‬

‫ال‬

‫د‬


‫الفئات المستهدفة بعمادة التعيلم اإللكتروني‬ ‫تستهدف العمادة بشكل أساسي الفئات التالية‬ ‫الطلبة‬ ‫مــن خاللــه‬ ‫تــزود بــه الجامعــة المجتمــع والــ‬ ‫وهــم المنتــ الــ‬ ‫تحقــق أهدافهــا وتشــار فــي تحقيــق األهــداف علــ المســتو‬ ‫الوطنــي وســيكون للعمــادة تركيــز عل ـ ه ـ الفئــة ســواء الطلبــة‬ ‫ال يــن يتعلمــون داخــل الحــرم الجامعــي أو الطلبــة الملتحقيــن‬ ‫ببرامــ التعلــم عــن بعــد‬ ‫أعضاء هيئة التدريس‬ ‫هــم األداة الرئيســة المباشــرة التــي مــن خاللهــا يتــم تجهيــز‬ ‫الخريجيــن ويعتبــر ت هيلهــم بالمعــارف والمهــارات الال مــة أساســيا‬ ‫لنجــا العمليــة التعليميــة برمتهــا‬ ‫المجتمع المحلي‬ ‫حيــث تمتــد المســؤولية لت طــي المجتمــع المحلــي مــن خــالل‬ ‫طــر البرام ـ التعليميــة والتطويريــة واإلحترافيــة باســتخدام منصــة‬ ‫التعلــم اإللكترونــي باال افــة الــ تقديــم االستشــارات الفنيــة‬ ‫واالداريــة فــي هــ ا المجــال‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة التعليم اإللكتروني‬ ‫والتعلم عن بعد‬

‫هاتف‬ ‫‪3330385‬‬

‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪elearning@uod.edu.sa‬‬ ‫‪164‬‬


‫عمادة الجودة واالعتماد األكاديمي‬ ‫تولــي المملكــة العربيــة الســعودية التعليــم اهتمامــا كبيــرا من خالل إنشــاء المؤسســات األكاديميــة وافتتا‬ ‫المراكــز ات االرتبــا باحتياجــات المجتمــع المختلفــة فــي جميــع مناطــق المملكــة إ أن التعليــم أهــم ركائــز‬ ‫بنــاء اإلنســان المؤهــل القــادر علــ المشــاركة فــي التنميــة وتحقيــق التقــدم والنمــو فــي عالــم ســريع‬ ‫توليــه حكومــة خــادم الحرميــن الشــريفين يحفظــه‬ ‫الت يــر ومتعــدد األبعــاد وانطال ــا مــن االهتمــام ال ـ‬ ‫اللــه بالتعليــم واســتجابة للجهــود الح ي ــة التــي تقــوم بهــا و ارة التعليــم العالــي فــي هـ ا الصــدد وحر ــا‬ ‫مــن جامعــة الدمــام علـ ترجمــة هـ ا االهتمــام وبلــورة هـ السياســة فــي وا ــع عملــي يواكــب الطلــب‬ ‫االجتماعــي المتصاعــد عل ـ التعليــم العالــي واالحتياجــات المتنوعــة التــي تتطلبهــا التنميــة الشــاملة‬ ‫وبعــد المراجعــة المت نيــة ألهــداف وبرامــ وتوجهــات العديــد مــن المؤسســات األكاديميــة فــي مجــال‬ ‫الجــودة والتخطيــط األكاديمــي علـ الســاحة المحليــة والعربيــة والدوليــة وك لـ الهيئــة الوطنيــة للقيــاس‬ ‫واالعتمــاد األكاديمــي بهــدف االســتفادة مــن تجــارب ا خريــن وتبنــي أحــدث التوجهــات مــع المحافظــة علـ‬ ‫خصو يــة وهويــة المجتمــع الســعود المســلم تــم إنشــاء عمــادة الجــودة واالعتمــاد األكاديمــي وتــر‬ ‫الجامعــة أن إنشــاء عمــادة الجــودة واالعتمــاد األكاديمــي تم ــل ــرورة ملحــة فــي اســتكمال المنظومــة‬ ‫األكاديميــة ليــس لتوفيــر الكفــاءات المتخصصــة مــن أعضــاء هيئــة التدريــس بالجامعــة فحســب ولكــن‬ ‫أيضــا لكونهــا تم ــل اســتجابة حقيقيــة لعــزم الجامعــة علـ رفــع مســتو جــودة األداء واالنجــا فــي التعليــم‬ ‫واألبحــاث وخدمــة المجتمــع وك ل ـ اإلدارات المختلفــة بالجامعــة‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ |‬

‫إن إنشــاء عمــادة الجــودة واالعتمــاد األكاديمــي بجامعــة الدمــام ي تــي التزامــا منهــا بالقيــام بدورهــا فــي‬ ‫ت كيــد تحســين الجــودة األكاديميــة واإلداريــة والتدريبيــة ب علـ المعاييــر الحدي ــة إلحــداث التطــور والت ييــر‬ ‫المطلــوب‬

‫‪165‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ا‬

‫م ا‬

‫م‬


‫الرؤية‬

‫الريــادة والتميــز فــي تطبيــق معاييــر الجــودة لتحقيــق اعتمــاد وتصنيــف‬ ‫وطنــي وعالمــي‬

‫الرسالة‬ ‫القيم‬

‫ــرس ونشــر ثقافــة الجــودة وتطبيــق معاييرهــا والتطــوع المســتمر فــي كافــة‬ ‫النشــاطات بمــا يحقــق رؤيــة الجامعــة وأهدافهــا االســتراتيجية‬ ‫االبداع‬ ‫التميز‬ ‫المهنية‬ ‫الشفافية‬

‫‪166‬‬


‫األهداف‬ ‫اشتمل‬

‫الخطة اإلستراتيجية للعمادة عل‬

‫األهداف التالية‬

‫خلــق التــزام مؤسســي كامــل لتحســين الجــودة بشــكل مســتمر و لـ‬ ‫واســع ألعضــاء هيئــة التدريــس والطــالب‬

‫مــن خــالل يــادة فعالــة وإشــرا‬

‫الت كــد مــن أن مفهــوم إدارة الجــودة مطبــق بصــورة شــاملة ومناســبة ويشــــــمل جميـــــع البرامــ‬ ‫المؤسســية البح يــة والتقييــم‬ ‫و ع السياسات والهياكل والخطط التش يلية لضمــان الكفاية والفعـــالية فــي إدارة الجودة‬ ‫و ع وسائل القياس والتقييـــم المتفق عليها ومؤشـــــرات األداء والت كــــد من إجا تـــــــها وتطبيقها في‬ ‫كل الجامعــة فضــال عــن تطويرها‬ ‫إشــرا أ حــاب المصلحــة مــن خــــار الجامعــة فــي تحسيـــــن واســتدامة عمليــــات إدارة جــودة تســتجيب‬ ‫لخطــط العمــل وتؤســس علـ مؤشــرات أداء مبنيــة علـ البرهــان العلمــي ومراجعــــة العمليــة‬ ‫ت سيس وتطوير سم أكاديمي لبرنام إدارة الجودة‬ ‫تطـويـــر الهيكـل التنظيـــمي لعمــادة الجـــودة واإلعتمـاد األكاديمـــي بما يحـــــقق رؤيتها ورسالتها‬ ‫ترســي مبــاد الجــودة الشــاملة فــي العمليــة األكاديميــة للو ــول إلـ خريـ متميــز يـــفي بمتطلبــات‬ ‫ســو العمــل وك لـ تفعيــل نظــم المراجعــة الداخليــة والخارجيــة فــي عمليــات التقويــم داخــل الوحــدات‬ ‫اإلداريــة واألكاديميــة بالجامعــة‬ ‫مساندة جميع وحدات الجامعة األكاديمية واإلدارية في تصميم و يا ة خططها االستراتيجية‬ ‫ت كيد وتفعيل عمليــات وبرام التدريب في الجودة المستـــمر في كـافة وحدات الجامعة وفي المجتمع‬ ‫دعم الوحدات األكاديمية واإلدارية بالجامعة للحصول عل‬ ‫است مار الكفاءات في مجال الجودة مؤسسيا ومجتمعيا‬

‫‪167‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ا‬

‫م ا‬

‫م‬

‫اعتمادات أكاديمية وإدارية مرمو ة‬


‫الوحدات التابعة للعمادة‬

‫وحدة االعتماد والتوثيق‬ ‫وحدة ياس األداء‬ ‫وحدة الدراسات والبحوث والترجمة‬ ‫وحدة أنظمة الجودة‬ ‫وحدة دعم الجودة‬ ‫مكتب التدريب والتعليم‬ ‫مكتب الشئون اإلدارية والمالية‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة الجودة واالعتماد‬ ‫األكـــاديـــمـــي‬

‫هاتف‬ ‫‪3332500‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪qaa@uod.edu.sa‬‬ ‫‪akuwaiti@uod.edu.sa‬‬ ‫‪168‬‬


‫عمادة تطوير التعليم الجامعي‬ ‫تعــد الجامعــة أداة لتطويــر الفكــر وإعــداد الباح يــن والقــادة فــي مجــاالت العمــل واإلنتــا وال قافــة‬ ‫ومســتقبل التعليــم الجامعــي فــي ســيا الحــرا االجتماعــي يتو ــف عل ـ دور الجامعــة فــي اكتســاب‬ ‫وإنتــا وتوطيــن ونشــر المعرفــة وفــي إطــار التوجهــات المســتقبلية لتطويــر التعليــم الجامعــي تســع‬ ‫جامعــة الدمــام إل ـ إحــداث نقلــة نوعيــة فــي مجــال تطويــر الجامعــة بشــكل عــام وتطويــر األداء الجامعــي‬ ‫امــ وكالــة الجامعــة للدراســات و التطويــر وخدمــة المجتمــع ب عــداد‬ ‫فــي هــ ا الســيا‬ ‫بشــكل خــا‬ ‫الدراســات التــي مــن شـ نها تفعيــل الوحــدات اإلداريــة التــي تعنــي بالتطويــر وو عهــا تح مظلــة أكاديمية‬ ‫تعنــي بالتطويــر الجامعــي‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪169‬‬

‫م‬

‫لنكن منارة في التميز في التعليم‬

‫االرتقــاء بممارســات التعليــم والتعلــم فــي جامعــة الدمــام لتحقيــق مخرجــات‬ ‫نوعيــة تســتجيب لتحديــات العصــر‬

‫ال‬

‫ال م‬


‫األهداف‬

‫تطويــر الممارســات التعليميــة والتعلميــة لتشــجيع التميــز بيــن أعضــاء هيئــة التدريــس فــي‬ ‫الجامعــة‬ ‫العمــل عل ـ ت كيــد مخرجــات اإلطــار الوطنــي للمؤهــالت فــي مختلــف البرام ـ األكاديميــة‬ ‫والمقــررات الدراســية واســتخدام أنســب الممارســات فــي التعليــم والتعلــم وأســاليب‬ ‫التدريــس والتقييــم المتوافقــة مــع هــ المخرجــات‬ ‫العمــل عل ـ تطويــر أعضــاء هيئــة التدريــس وتدريبهــم عل ـ الطــر الحدي ــة فــي تطويــر‬ ‫المناهـ ممارســات التدريــس واإللمــام ب ســاليب تعليــم وتعلــم الطالب وطــر تقويمهم‬ ‫واســتخدام التقنيــات الحدي ــة فــي العمليــة التعليميــة وتدريبهــم علــ إجــراء البحــوث‬ ‫التعليميــة‬ ‫التنميــة المهنيــة ألعضــاء هيئــة التدريــس وفــق أحــدث النظــم التعليميــة وبنــاءا علــ‬ ‫نتائ ـ تقاريــر األداء وا تــرا الســبل لرفــع مســتو األداء بمــا يســهم فــي جــودة المخرجــات‬ ‫التعليميــة‬ ‫تطويــر سياســات وإجــراءات وبحــوث لرفــع الكفــاءة الداخليــة لعمليــات التعليــم والتعلــم فــي‬ ‫البرامـ األكاديميــة المختلفــة وا تــرا التعديــالت المناســبة لتحقيــق أعلـ معاييــر الجــودة‬ ‫فيها‬ ‫رفع الوعي ب همية تطوير الممارسات التعليمية التعلمية في الجامعة‬

‫‪170‬‬


‫الفئة المستهدفة‬

‫الهيكل التنظيمي‬

‫أعضاء هيئة التدريس ومن في حكمهم في جامعة الدمام‬ ‫رؤســاء األ ســام والوحــدات التعليميــة والقيــادات األكاديميــة فــي‬ ‫الجامعــة‬

‫ترتبــط عمــادة تطويــر التعليــم الجامعــي بوكالــة الجامعــة للدراســات‬ ‫والتطويــر وخدمــة المجتمــع وتشــرف العمــادة علـ عــدد مــن األ ســام‬ ‫التــي تنفــ عــددا مــن المبــادرات النوعيــة لتطويــر التعليــم والتعلــم‬ ‫وتســتعين ب ربــع مــن الوحــدات التعليميــة فــي المســارات االربــع‬ ‫للجامعــة ومنســقين فــي مختلــف الكليــات و ل ـ لتحقيــق األهــداف‬ ‫االســتراتيجية للعمــادة وهــ المبــادرات هــي‬ ‫مبادرة تطوير ومراجعة البرام األكاديمية‬ ‫مبادرة أكاديمية التميز في التدريس‬ ‫مبادرة مركز المهارات والتطوير التربو‬ ‫وحدة القياس والتقويم‬ ‫وحدة السياسات والبحوث التربوية‬ ‫مبادرة اإلعالم ورفع الوعي والخدمات اإللكترونية‬ ‫وتعمــل هــ المبــادرات بشــكل تكاملــي مــع الوحــدات التعليميــة‬ ‫بالجامعــة وهــي وحــدة التعليــم الطبــي وحــدة التعليــم العمرانــي‬ ‫والهندســي وحــدة تعليــم العلــوم وحــدة تعليــم المســار األدبــي‬ ‫واإلنســاني ويدعــم عمــل العمــادة عــددا مــن الوحــدات اإلداريــة والفنيــة‬ ‫والتقنيــة ويجــر العمــل حاليــا علــ إعــادة هيكلــة وكالــة الدراســات‬ ‫والتطويــر وخدمــة المجتمــع بمــا يتفــق وتوجهــات الجامعــة وخطتهــا‬ ‫االســتراتيجية‬

‫‪171‬‬

‫م‬

‫ال‬

‫ال م‬


‫الجهــات التــي تســتعين بهــا العمــادة فــي تصميــم وتنفيــ‬ ‫وتمويــل برامــ التدريــب و التطويــر‬ ‫تعمــل عمــادة تطويــر التعليــم الجامعــي مــن خــالل عــددا مــن الشــركاء المحلييــن والعالميــن لتنفي ـ‬ ‫مقيــم‬ ‫خطتهــا االســتراتيجية كمــا يقــوم عل ـ تصميــم وتنفي ـ أنشــطة العمــادة فريــق متخص ـ‬ ‫ومــن و المؤهــالت العلميــة العاليــة فــي التعليــم والتعلــم ويســاند عملهــا عــدد مــن أعضــاء‬ ‫هيئــة التدريــس فــي الجامعــة كمــا تســتعين بعــدد مــن الخبــراء المحلييــن مــن خــالل شــراكات محليــة‬ ‫وك ل ـ عــدد مــن الخبــراء العالمييــن مــن عــددا مــن الجامعــات العلميــة المرمو ــة وتدعــم الجامعــة‬ ‫تمويــل ه ـ األنشــطة مــن خــالل ميزانيــة مخصصــة ل ل ـ‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة تطوير‬ ‫التعليم الجامعي‬

‫هاتف‬ ‫‪3330345‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪ded@uod.edu.sa‬‬

‫‪172‬‬


‫عمادة خدمة المجتمع والتنمية المستدامة‬ ‫بعــد موافقــة كريمــة مــن خــادم الحرميــن الشــريفين حفظــه اللــه بتاري ـ ‪1433 /5/ 22‬هـــ ت سس ـ عمــادة‬ ‫خدمــة المجتمــع والتنميــة المســتدامة وهــي عمــادة مســاندة تابعــة لوكالــة الجامعــة للدراســات والتطويــر‬ ‫وخدمــة المجتمــع بجامعــة الدمــام أنش ـ ت بهــدف تحقيــق رؤيــة ورســالة جامعــة الدمــام فــي مجــال خدمــة‬ ‫المجتمــع والتنميــة المســتدامة‬

‫الرؤية‬

‫الرسالة‬

‫‪173‬‬

‫م‬

‫اســتدامة الريــادة فــي مجــال خدمــة وتنميــة المجتمع من خالل اســت مار الطا ات‬ ‫الكامنــة ومشــاركة مؤسســات المجتمــع المحلــي واإل ليمــي والدولــي تحــ‬ ‫مظلــة جامعــة الدمــام‬

‫تفعيــل دور جامعــة الدمــام فــي خدمــة وتنميــة المجتمــع مــن خــالل مبــادرة عمادة‬ ‫خدمــة المجتمــع والتنميــة المســتدامة بعقــد شــراكات مجتمعيــة مــع أكبــر عــدد‬ ‫مــن مؤسســات وشــركات وجمعيــات المجتمــع المحليــة والدوليــة ونشــر ثقافــة‬ ‫العمــل التطوعــي وتعزيــز التعليــم الخدمــي منهجيــا وبح يــا لخدمــة المجتمــع‬ ‫تحقيقــا لل ــراء المتبــادل وت كيــدا لمبــدأ اإلحســاس بمســؤولية الفــرد واالنتمــاء‬ ‫للوطــن بمــا يكفــل تحســين نوعيــة الحيــاة ورفاهيــة المجتمــع‬

‫دمة الم م‬

‫ال م ة الم‬

‫دامة‬


‫القيم‬

‫االستدامة‬ ‫اإلخال‬ ‫المواطنة‬ ‫المسؤولية المشتركة‬ ‫الشفافية‬ ‫اإلبداع‬ ‫العمل برو الفريق‬ ‫االنفتا عل‬

‫المجتمع‬

‫من سياسات مدروسة‬

‫تبني الت يير ل فضل‬

‫األهداف‬

‫تســع عمــادة خدمــة المجتمــع إلــ تعزيــز دور جامعــة الدمــام فــي خدمــة‬ ‫المجتمــع مــن خــالل تحقيــق األهــداف التاليــة‬ ‫بنــاء أســس خدمــة المجتمــع والتنميــة المســتدامة المؤسســية بمعاييــر‬ ‫عاليــة الجــودة‬ ‫تحســين تم يــل المجتمــع فــي مجلــس الجامعــة و المجالــس االستشــارية‬ ‫الخارجيــة‬ ‫بنــاء شــراكات إســتراتيجية مــع مؤسســات المجتمــع و طاعاتــه لدعــم مســيرة‬ ‫التنميــة المســتدامة‬ ‫تطوير الخدمات المجتمعية‬ ‫تسهيل التوا ل اإللكتروني بين جهات الخدمة المجتمعية‬ ‫الر ــي بســمعة جامعــة الدمــام فــي المجتمــع المحلــي والوطنــي‬ ‫واإل ليمــي والعالمــي‬

‫‪174‬‬


‫الوكاالت‬ ‫وكالة العمادة لشؤون الخدمة المجتمعية‬ ‫إدارة الخدمة المجتمعية التعليمية‬ ‫تقــوم بالتنســيق مــع الجهــات المعنيــة بالنظــر فــي إمكانيــة إدرا مــادة خدمــة المجتمــع كمــواد إلزاميــة‬ ‫فــي الخطــط الدراســية النظريــة والتطبيقيــة خــالل الســنوات الدراســية التــي يقضيهــا الطلبــة والطالبــات‬ ‫فــي الجامعــة لتو يــل مفاهيــم خدمــة المجتمــع وأهدافهــا وأنواعهــا وت يلهــا بشــكل حي ـ مــن‬ ‫خــالل الجــزء النظــر مــن المــواد خدمــة مجتمــع‪ 1‬خدمــة مجتمــع‪ 2‬ومــن ثــم تطبيــق ه ـ المفاهيــم‬ ‫الوا ــع عل ـ شــكل مشــاريع تنمويــة يقــوم بهــا الطلبــة والطالبــات عل ـ شــكل مجموعــات‬ ‫عل ـ أر‬ ‫مــن خــالل الجــزء العملــي الميدانــي مشــروع خدمــة مجتمــع‪ 1‬مشــروع خدمــة مجتمــع‪ 2‬ويتــم تقييمهــم‬ ‫عليهــا‬ ‫تخصي‬

‫جائزة سنوية ألفضل مشروع خدمة مجتمعي تم تطبيقه من بل الطلبة والطالبات‬

‫إدارة الخدمة المجتمعية البح ية‬ ‫تقــوم بالتنســيق مــع الجهــات المعنيــة بالنظــر فــي إمكانيــة توجيــه مجــاالت البحــث العلمــي ألعضــاء هيئــة‬ ‫التدريــس لدرجــات الماجســتير والدكتــورا ومــا بعدهــا لحــل ضايــا ومشــكالت المجتمــع م ــل البطالــة‬ ‫األميــة المخــدرات والتدخيــن و يرهــا وتوظيفهــا لحــل مشــكالت المجتمــع وتفعيــل تو ياتهــا بمــا‬ ‫يعــود بالنفــع علـ الجهــات المختلفــة‬ ‫تخصي‬

‫‪175‬‬

‫جائزة سنوية ألفضل بحث علمي تطبيقي يخدم المجتمع‬

‫م‬

‫دمة الم م‬

‫ال م ة الم‬

‫دامة‬


‫وكالة العمادة لشؤون التطوع‬ ‫إدارة الشؤون التطوعية الخارجية‬ ‫إدارة الشــؤون التطوعيــة الخارجيــة تقــوم بمهمــة اســتقطاب المتطوعيــن والمتطوعــات مــن خــار جامعــة‬ ‫يضطلــع بطــر القضايــا‬ ‫الدمــام و مــن كافــة فئــات المجتمــع وتشــكيل المجلــس االستشــار الــ‬ ‫المجتمعيــة الهامــة وتحديــد ســلم أولويــات المعالجــة بحيــث يجتمــع المجلــس االستشــار مــرة واحــدة‬ ‫كل شــهر ويتــم تشــكيله باالنتخــاب أو الترشــي ويقــوم بمهمــة تنفيــ مــا تــم ا تراحــه فــي المجلــس‬ ‫االستشــار بمســاندة الطلبــة والطالبــات ونخبــة مــن أعضــاء هيئــة التدريــس واإلدارييــن واإلداريــات كمــا‬ ‫تعنــ بت ســيس اعــدة بيانــات للمتطوعيــن مــن الخــار وربطهــا بالمو ــع اإللكترونــي للجامعــة‬ ‫إدارة الشؤون التطوعية الداخلية‬ ‫إدارة الشــؤون التطوعيــة الداخليــة تقــوم بمهمــة اســتقطاب المتطوعيــن والمتطوعــات مــن داخــل‬ ‫جامعــة الدمــام وإشــراكهم فــي عضويــة المجلــس االستشــار وتشــجيعهم عل ـ االنخــرا فــي العمــل‬ ‫التطوعــي وتحفيزهــم عليــه واالهتمــام بتوثيــق أعمالهــم ومكاف تهــم عليهــا كمــا تعنـ بت ســيس اعــدة‬ ‫بيانــات للمتطوعيــن مــن الداخــل وربطهــا بالمو ــع اإللكترونــي للجامعــة‬ ‫‪176‬‬


‫الوكاالت‬ ‫وكالة العمادة لشؤون الشراكات المجتمعية‬ ‫إدارة شؤون الشراكات المجتمعية المحلية‬ ‫تقــوم بمهمــة عقــد وإبــرام اتفا يــات شــراكة تبادليــة ثنائيــة أو متعــددة األطــراف بيــن جامعــة الدمــام‬ ‫مــن جهــة ومؤسســات المجتمــع المدنــي المحليــة الرائــدة مــن جهــة أخــر بالتعــاون مــع بعــض‬ ‫الشــركات البتروليــة والصناعيــة فــي المنطقــة الشــر ية وعل ـ رأســها شــركة أرامكــو الســعودية‬ ‫مدينــة الملــ عبــد العزيــز للعلــوم‬ ‫وبعــض المؤسســات العامــة م ــل ســايت‬ ‫وشــركة ســاب‬ ‫والتقنيــة ومركــز الملـ عبــد العزيــز إثــراء فضــال عــن ت كيــد الترابــط مــع بعــض الجامعــات العريقــة‬ ‫م ــل جامعــة المل ـ فهــد للبتــرول والمعــادن جامعــة أم القــر جامعــة المل ـ ســعود‬ ‫إدارة شؤون الشراكات المجتمعية الدولية‬ ‫تقــوم بمهمــة عقــد وإبــرام اتفا يــات شــراكة تبادليــة ثنائيــة أو متعــددة األطــراف بيــن جامعــة‬ ‫الدمــام مــن جهــة ومؤسســات المجتمــع المدنــي الدوليــة الرائــدة مــن جهــة أخــر و ــم عمــادة‬ ‫خدمــة المجتمــع والتنميــة المســتدامة بجامعــة الدمــام إلــ عضويــة بعــض الجهــات التطوعيــة‬ ‫الرائــدة العريقــة فــي خدمــة وتنميــة المجتمــع خــار المملكــة وبعــض مؤسســات المجتمــع المدنــي‬ ‫والمنظمــات النشــطة فــي مجــاالت خدمــة المجتمــع للتوا ــل واإلطــالع أوال بـ ول علـ كل مــا هو‬ ‫جديــد فــي هـ ا المجــال لتصبـ جامعــة الدمــام عضــوا فاعــال مــن منظومــة المؤسســات الرائــدة‬ ‫عالميــا إن شــاء اللــه تعال ـ‬

‫وسائل االتصال‬ ‫عمادة خدمة المجتمع‬ ‫والتنمية المستدامة‬

‫‪177‬‬

‫م‬

‫دمة الم م‬

‫ال م ة الم‬

‫دامة‬

‫هاتف‬ ‫‪3330347‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪rug.sci.dam@uod.edu.sa‬‬


178


‫‪179‬‬

‫المقدمــة‬


‫المراكز واإلدارات‬ ‫العلمية‬


‫مركز البحوث والدراسات الطبية‬ ‫منـ تـ سـســ كـليـــة الـطـــب بـجـامعـــة الـمـــل فـيـصـــل بـالـدمـــام عــــام ‪1395‬هـــ وهـــي تـهـتـــم بـالـــبحث‬ ‫العـــلمي أحـــد األنـشطـــة ات األولوية فكــــان الـــبيئة الصـــالحة لـنشـــوء نـواة مركـــز األمـير محمد بن فهد‬ ‫للدراســـات واالستشــــارات الـ بــدأ بمبــادرة كريمة مـــن احب السمــــو الملكــــي األميــر محمد بن فهد‬ ‫بــن عبــد العـــزيز أميــر المنطقــة الشر ــية وب ســهام مــن رجــال األعمــال بالمنطقــة فــي عــام ‪1414‬هـــ تــم‬ ‫إنجــا المرحلــة األول ـ مــن مبن ـ المختبــرات بتكلفــة ‪ 6422792‬ريــاال ســعوديا والمرحلــة األول ـ مــن‬ ‫مبن ـ المؤتمــرات والمحا ــرات بتكلفــة ‪ 4319528‬ريــاال ســعوديا ه ـ ا باإل افــة إل ـ مبل ـ ‪200000‬‬ ‫ريــال للتصاميــم والمخططــات والدراســات االستشــارية‬ ‫يعــد المركــز األول مــن نوعــه وتم ــل أبحــاث األ ســام المختلفــة والمــدراس المتنوعــة والمعاهــد‬ ‫المتباينــة بالمركــز ثقافــة التعدديــة فــي األنظمــة ويلعــب دورا مهمــا فــي توســيع القاعــدة المعرفيــة‬ ‫التــي تــؤد إل ـ االكتشــافات الجديــدة وتشــكيل السياســات التــي تضمــن إســهام االكتشــافات فــي‬ ‫نهضــة المجتمــع وإنتاجيتــه كمــا يضطلــع المركــز بــدور فعــال فــي تعليــم وتدريــب أجيــال المســتقبل مــن‬ ‫المبدعيــن ال يــن تعتمــد عليهــم جــودة ونشــر البحــث العلمــي فــي مجتمــع أكاديمــي أوســع‬

‫الرؤية‬

‫‪181‬‬

‫ترتكــز رؤيــة المركــز علــ كونــه رائــدا محليــا ووطنيــا فــي‬ ‫البحــوث التـطـبيقيـــة األسـاسيـــة الـمتعلقـــة بـاألمـــرا‬ ‫السـائــــدة فـــي المنطقـــة الـشر يـــة وك لــ الـتطويـــر‬ ‫التدريجـــي للعالجـــات الطبيــة لتحســين حــة النــاس‬

‫مركز األمير محمد بن فهد للدراسات واالستشارات‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫تتم ــل رسـالـــة المركـــز األساســية فــي توفيــر البيئــة المــ ل ألداء يتميــز‬ ‫بالبحث اإلبداعي األساســي والســرير الموجه لتحســـين حـــة السكان‬ ‫بالمنطقــة الشــر ية والمناطــق المحيطــة بهـــا وتـوفـيـــر الـمـركـــز الدعــم‬ ‫للـكليـــات الصحية وكـــلية الهندسة بجـامعـــة الـدمـــام مـــن خـــالل الـبحـــث‬ ‫الـتطـبيقـــي والـــتدريب والبرامــ التعليميــة علــ مســتو طــالب‬ ‫البكالوريــوس وطــالب الدراســات العليــا‬

‫تعزيز البحث العلمي المبدع‬ ‫تحسين الخدمات الصحية بالمنطقة من خالل دعم وتطوير البحث بالكليات الصحية‬ ‫تبنــي البحــث المشــتر‬ ‫المعقــدة‬

‫واالتصــال بيــن الباح يــن للتعامــل مــع العديــد مــن األمــرا‬

‫و ــع األولويــات وانتهــا األســاليب المختلفــة فــي أبحــاث المعاهــد المختلفــة التــي تطــور‬ ‫المعرفــة‬ ‫عمل منتد‬

‫لتبادل المعلومات والخبرات ونتائ البحوث‬

‫تشجيع أنشطة طالب الدراسات العليا في مجال تطوير أجيال المستقبل من الباح ين‬ ‫المســاعدة فــي تطويــر البحــث بالمعاهــد األخــر مــن خــالل االستشــارات والنصائـــ‬ ‫والـتـوا ـــل المتبــادل مــع المجتمــع وإجــراء البحــوث التعا ديــة‬ ‫تعريف وتو ي‬

‫وتقوية الروابط بين البحث والتدريس والتعلم واالستشارات‬

‫بـنـــاء الـعـال ـــات بيـــن الـصناعـــة والـمعـــاهد الـصحيـــة الـمحليـة والباح ين بالكليات الصحية‬ ‫وكليــة الهندســة‬

‫‪182‬‬


‫اإلدارة‬ ‫يتبــع مركــز األميــر محمــد بــن فهـــد بــن عبدالعـــزيز للـدراســـات واالسـتـشـــارات‬ ‫للكـليــــات الـصـحـيـــة وكـــلية الـــهندسة بـجامعـــة الدمـــام تم تعييـن مديـــر للمركـز‬ ‫وفـريـــق الـبحـــث من الـموظـــفين الــتابعـيــــن لـجامـعـــة الدمــــام وســوف تـســـهل‬ ‫تلـ االستـعـــدادات مــن الـــمتطلبات للموظف ــين وتحـــسين العمليــات المختلفــة‬ ‫بـمركـز األبـحـاث وخصو ا في الـمرحـلـة الـتكويـنيـة إ يمـكـن الـتنبــؤ بـالـمـشاكـل‬ ‫الـملـــحة والـــتي تحتا إلــ مـعـالجـــة بحكمــــة تبعـــا لـفترة منيـة مح ــددة ويخـضع‬ ‫مدير المركـــز واللجنـــة اإلدارية للمركـــز للجنـــة عليـا تح رئاسة وكيل جامعة الدمــام‬ ‫للدراســات العليــا والبحــث العلمــي‬

‫وحدات المركز البح ية‬

‫أبحاث الجينات‬ ‫أبحاث األمرا‬

‫الوبائية‬

‫أبحاث الطب النوو‬ ‫أبحاث الخاليا الج عية‬ ‫أبحاث طب النانو‬ ‫أبحاث الفيزيا الحيوية‬ ‫أبحاث الصيدالنية السريرية‬ ‫أبحاث علوم األعصاب‬ ‫أبحاث‬

‫‪183‬‬

‫مركز األمير محمد بن فهد للدراسات واالستشارات‬

‫حة البيئة‬


‫وسائل االتصال‬ ‫مركز األمير محمد بن فهد‬ ‫للدراسات واالستشارات‬

‫‪3330190‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪PMCRCS@uod.edu.sa‬‬

‫‪184‬‬


‫مركز الدراسات واالستشارات العمرانية‬ ‫تســع جامعــة الدمــام ح ي ــا للمشــاركة فــي دفــع عجلــة النمــو والتقــدم فــي المملكــة بوجــه عــام‬ ‫باالســتفادة مــن خبــرات أعضــاء هيئــة التدريــس وطا اتهــم العلميــة‬ ‫والمنطقــة الشــر ية بوجــه خــا‬ ‫والعمليــة فــي تطويــر المعرفــة وتوطينهــا فــي مختلــف الحقــول الحيويــة وكليــة العمــارة والتخطيــط‬ ‫مــن‬ ‫كم يالتهــا مــن كليــات الجامعــة تزخــر بالكــوادر عاليــة الت هيــل وتتوفــر لديهــا مصــادر جيــدة تســع‬ ‫أهدافهــا األساســية إلــ التوا ــل مــع المجتمــع وتوثيــق العال ــة معــه والمشــاركة بصــورة فاعلــة‬ ‫فــي عمليــة التنميــة العمرانيــة الحاليــة والمســتقبلية واالرتقــاء بمســتو ممارســة المهنــة فــي البــالد‬ ‫ل ـ ا كان مــن الضــرور فــي ظــل تزايــد أهميــة ه ـ ا الــدور أن تقــوم الجامعــة بت ســيس مركــز للدراســات‬ ‫واالستشــارات العمرانيــة فــي الجامعــة عــام ‪1430‬هـــ لينضــم إلــ منظومــة المراكــز العلميــة فــي‬ ‫الجامعــة ويعــز مو عهــا علـ خارطــة البحــث العلمــي واالستشــارات المهنيــة فــي المنطقــة الشــر ية‬ ‫بصــورة خا ــة والمملكــة بصــورة عامــة‬

‫الرؤية‬

‫‪185‬‬

‫مركز الدراسات واالستشارات العمرانية‬

‫أن يكــون المركــز رحــا رائــدا فــي مجــال دراســات وأبحــاث‬ ‫تصاميــم البيئــة وهندســة البنــاء وبيــ خبــرة لتقديــم‬ ‫االستشــارات الفنيــة ات العال ــة وناف ـ ة للمجتمــع عل ـ‬ ‫كل جديــد فــي مختلــف حقــول المهنــة‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫بنــاء جســور تعــاون مــع مؤسســات المجتمــع مــن خــالل التعريــف‬ ‫ب مكانــات المركــز العلميــة والماديــة وتطويــر عال ــة العمــل‬ ‫المســتمرة مــع تلـ المؤسســات فــي إطــار خطــط وبرامـ ترمــي‬ ‫إلــ الو ــوف علــ مختلــف القضايــا والمشــكالت العمرانيــة‬ ‫التــي يمكــن أن يســهم المركــز فــي دراســتها وبح هــا وتقييــم‬ ‫مقترحــات وبدائــل لهــا أو تقديــم المشــورة الفنيــة فيهــا إلــ‬ ‫جانــب تلمــس احتياجــات تل ـ المؤسســات فيمــا يتعلــق بتنميــة‬ ‫كوادرهــا وتطويــر ممارســتها المهنيــة‬

‫يتطلع المركز من خالل رؤيته ورسالته إل‬

‫تحقيق األهداف التالية‬

‫إيجــاد بيئــة محفــزة إلجــراء الدراســات والبحــوث األساســية والتطبيقيــة فــي مختلــف‬ ‫والمملكـة بوجــه عــام‬ ‫ـ‬ ‫ضايــا التنميــة العمرانيــة المتعلقــة بالمنطقــة الشــر ية خا ــة‬ ‫ألعضــاء هيئــة التدريــس بكليــة العمــارة والتخطيــط والمهتميــن‬ ‫توفيــر الفــر‬ ‫والمختصيــن فــي الكليــات األخــر بالجامعــة ل ســهام فــي التقويــم والمعالجــة‬ ‫والتعامــل مــع مختلــف المشــكالت العمرانيــة عبر تقديم المشــورة الفنية للمؤسســات‬ ‫العامــة والخا ــة‬ ‫ربــط الخبــرة األكاديميــة ألعضــاء هيئــة التدريــس بالممارســة العلميــة مــن أجــل إثــراء‬ ‫مفهــوم تطويــر البيئــة العمرانيــة اإلنســانية بشــكل عــام والبيئــة العمرانيــة المحليــة‬ ‫بوجــه خــا‬ ‫المشــاركة فــي تطويــر ــدرات المهنييــن فــي القطــاع العــام والخــا‬ ‫علــ الجديــد فــي تخصصاتهــم لمواكبــة متطلبــات ســو العمــل‬

‫واطالعهــم‬

‫تقديم استشارات مهنية في مجاالت العمران وهندسة التشييد والبناء‬

‫‪186‬‬


‫إمكانات وخدمات المركز‬

‫البحث العلمي‬ ‫االستشارات الهندسية‬ ‫التطوير المهني‬ ‫االمكانات المساندة‬ ‫التنظيم اإلدار‬

‫والمالي للمركز‬

‫اإلدارة العامة والشؤون الخارجية‬ ‫مهام مدير المركز‬ ‫مهام مجلس إدارة المركز ومهامه‬ ‫مهام إدارة العال ات العامة والتسويق‬ ‫المجموعات االستشارية المتخصصة‬ ‫مجموعة هندسة التشييد‬ ‫مجموعة الدراسات البيئة‬ ‫مجموعة التصاميم‬ ‫الوحدات المساندة لشؤون العمليات الداخلية‬ ‫وحدات الحاسوب‬ ‫وحدة اإلشراف عل‬

‫التنفي‬

‫وحدة المعــامــل‬ ‫وحدة التــدريــــب‬ ‫وحدة اإلنتا العلمي‬ ‫النظام المالي والمحاسبي للمركز‬

‫‪187‬‬

‫مركز الدراسات واالستشارات العمرانية‬


‫وسائل االتصال‬ ‫مركز الدراسات‬ ‫واالستشارات‬ ‫العمرانية‬

‫‪3330106‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪arch.bec@uod.edu.sa‬‬

‫‪188‬‬


‫مركز التوجيه واإلرشاد الجامعي‬ ‫ت ســس مركــز اإلرشــاد الجامعــي إيمانــا مــن جامعــة الدمــام ب هميــة دور اإلرشــاد فــي حيــاة الطالــب‬ ‫الجامعــي مــن حيــث تقديــم خدمــات إرشــادية وأكاديميــة وتربويــة ونفســية واجتماعيــة وت قيفيــة‬ ‫مــن رؤيــة مســتقبلية تشــمل العامليــن بالجامعــة‬ ‫مــن خــالل وحــدات الخدمــات اإلرشــادية فــي الكليــات‬ ‫وأســرهم وأفــراد المجتمــع فــي إطــار مركــز إرشــاد متكامــل مترابــط مــع المجتمــع يعــز التفــو العلمــي‬ ‫للطالــب ويرع ـ مواهبــه اإلبداعيــة‬ ‫مركــز اإلرشــاد الجامعــي ليكــون عضــوا فاعــال في المؤسســات اإل ليميــة والدولية‬ ‫ومنـ انطال تــه حــر‬ ‫المعنيــة باإلرشــاد حيــث أن عملــه خا ــع لمعاييــر اعتمــاد دوليــة لمراكــز اإلرشــاد فــي الكليــات والجامعــات‬ ‫‪ International Association of Counseling Services - IACS‬مــع األخــ بمعاييــر الهيئــة الوطنيــة‬ ‫للتقويــم واالعتمــاد االكاديمــي ‪National Commission for Academic Assessment and Accredi-‬‬ ‫‪ tation - NCAAA‬كمــا أن جميــع خدمــات المركــز تتــم فــي ــوء بنــود المي ــا األخال ــي للعمــل‬ ‫اإلرشــاد‬

‫الرؤية‬

‫‪189‬‬

‫مركز التوجيه واإلرشاد‬

‫تقديــم خــــدمة إرشاديــــة عاليــة الجــــــودة عالمـــــية األداء‬ ‫لطـــــالب الجامعــة ومســاعدتهم فــي تطويـــر دراتهــم‬ ‫وتنميــة مهاراتهــــم التعليميــة والنفســية واالجتماعيــة مــن‬ ‫خــالل التخطيــط والتطويــر لبــــرام ترتقــي ب دائهــم بمــا‬ ‫يحقــق أهــداف الجامعــة‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫خدمات إرشادية نوعية متخصصـــة تسعـــ‬ ‫الطا ات وتوجيهها نحو تحقيق األهداف‬

‫و‬

‫مساعـــــدة الطـــــالب فـــي التعامــــل مع أ‬

‫إلــ‬

‫اكتشاف‬

‫نفسية تؤثــــر في دراستهم‬

‫توفير بيئة أمنة للطالب تساعدهم في التكيف مع الحياة الجامعية‬ ‫تنمية مهارات الطالب في االعتماد عل‬

‫ال ات وااللتزام والمسؤولية‬

‫تنميه مهارات التعامل مع مختلف الض و‬ ‫تقديــم ور‬ ‫الجامعيــة‬

‫عمــل تســاعد الطــالب عل ـ‬

‫الدراسية والنفسية واالجتماعية‬ ‫اكتســاب المهــارات الال مــة فــي حياتهــم‬

‫تقديم خدمات التوجيه اإلرشاد والتطوير الشخصي‬ ‫تعزيز الصحة النفسية والجسدية والرعاية الشاملة‬ ‫تهيئة طلبة الجامعة لمتطلبات سو العمل‬

‫‪190‬‬


‫نشاطات المركز‬ ‫اإلرشاد األكاديمي‬ ‫يقــوم بتقديــم التوجيــه واإلرشــاد وتوفيــر الفــر‬ ‫لتحســين مســتو النجــا األكاديمــي مــن خــالل‬

‫للطــالب وممارســة االســتراتيجيات التــي تعلمهــا‬

‫المهارات الدراسية مساعـدة طالب الجـامعة فـي تطويـر وممـارسة الوسـائل والطـر الدراسـية‬ ‫الفعالة والطر التعليمية الفعالة ومهارات التفكير العاليا والتي تعتبر مهمة للنجا في الجامعة‬ ‫مســاعدة طــالب الجامعــة فــي تشــكيل حجــم العمــل ومتابعــة مســيرة الطــالب‬ ‫إدارة الو ــ‬ ‫وتخطيــط جــداول الطــالب وتحديــد الدرجــة التــي يســتحقونها‬ ‫اإلنصــات االســتماع وتســجيل الم كــرات مســاعدة الطــالب فــي جعلهــم مســتمعين نشــطين‬ ‫ومتعلميــن والحصــول علــ م كراتهــم وترتيبهــا‬ ‫القــراءة يجــب عل ـ الطــالب أن يدركــوا أن القــراءة هــي العمــل األك ــر جهــدا بالنســبة لهــم وأن لــكل‬ ‫واحــد منهــم تقريبــا يجــد عوبــة فــي إنجــا حجــم القــراءة المطلوبــة‬ ‫التركيــز وعــدم تشــتي الفكــر معظــم الطــالب يشــتكون مــن تشــت‬ ‫والشــعور ب نهــم لــم يعملــوا إطال ــا بكفــاءة كمــا ير بــون‬

‫الفكــر وعــدم القــدرة علـ‬

‫التركيــز‬

‫اإلستعداد لالمتحانات مساعدة طالب الجامعة في معرفة كيفية الم اكرة بفعالية‬ ‫المســاعدة فــي التعلــم معظــم الطــالب يجــدون أن المتطلبــات األكاديميــة فــي الجامعــة تم ــل تحديــا‬ ‫كبيــرا لهــم وســوف يســاعد مركــز التوجيــه واإلرشــاد الجامعــي فــي تطويــر وتر يــة القــدرات األكاديميــة‬ ‫للطــالب إلـ مســتو الكفــاءة‬ ‫تعليــم الطــالب الل يــن يعانــون مــن عجــز فــي التعليــم أو عجــز جســد‬ ‫تعليــم مهنــي جيــد حت ـ يتمكنــوا مــن الت لــب عل ـ مصاعبهــم‬

‫‪191‬‬

‫مركز التوجيه واإلرشاد‬

‫يحــول دون حصولهــم علــ‬


‫اإلرشاد الفرد‬ ‫مســاعدة الطــالب فــي حــل مشــاكلهم وتطويــر وعيهــم ال اتــي والت لــب علــ المشــاكل باســتخدام‬ ‫اســتراتيجيات جديــدة الموا يــع العامــة والمشــاكل التــي يتــم فيهــا مســاعدة الطــالب تتضمــن عل ـ ســبيل‬ ‫الم ــال ال الحصــر مــا يلــي‬ ‫القلــق واالكتئــاب والصحــة الجســدية والفقــدان والحرمــان واألســرة واحتــرام ال ـ ات ومشــاكل المخــدرات‬ ‫واألدمــان واألداء األكاديمــي‬ ‫التكييف مع البيئة الجامعية‬ ‫العال النفسي‬ ‫يقوم المركز بتحويل الطالب إل‬

‫خدمات المركز‬

‫المعال الطبي في الحاالت التي تستدعي ل‬

‫يقــوم المركــز بتقديــم خدمــة إرشــادية فرديــة وإرشــاد جماعي وعال نفســــي صيـــــر‬ ‫األجــل للطــالب ال يــن يعانــون من مشاكــــــل تعـــو أدائهــم و حتهم‬

‫وسائل االتصال‬ ‫مركز التوجيه واإلرشاد‬ ‫الجامعي‬

‫‪03330844‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪cac@uod.edu.sa‬‬

‫‪192‬‬


‫مركز النشر العلمي‬ ‫النشــر العلمــي أحــد ركائــز العمــل الجامعــي ورافــد للبحــث العلمــي و ــد بــات مــن الضــرور أن يرافــق‬ ‫هـ ا العمــل العلمــي نشــا فــي مجــال النشــر تتــوال وحــدة أساســية فــي هـ المؤسســة التعليميــة‬ ‫ألنهــا أداة تنشــر إنتاجهــا العلمــي وتحمــل رســالتها الفكريــة للعالــم وفــق المقاييــس العالميــة ويعــد‬ ‫أحــد المعاييــر التــي تؤخــ فــي الحســبان فــي مجــال االعتمــاد األكاديمــي أل جامعــة بحيــث تكــون‬ ‫إ ــدارات الجامعــة ودورياتهــا العلميــة فــي مصــاف الدوريــات والمجــالت األكاديميــة العالميــة ل ــة‬ ‫وإعــدادا وتحريــرا وتوثيقــا وإخراجــا ل ـ ا ف نــه ــد ن األوان إلنشــاء مركــز للنشــر العلمــي بالجامعــة‬

‫الرؤية‬

‫‪193‬‬

‫مركز النشر العلمي‬

‫تحقيــق الريــادة والصــدارة بتوســيع القاعــدة المعرفيــة إلثــراء‬ ‫العلــم والمعرفــة المتخصصــة فــي جميــع المجــاالت النافعــة‬ ‫لخدمــة المجتمــع‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫تفعيــل دور النشــر العلمــي فــي جامعــة الدمــام لتكــون مــن‬ ‫منظومــة المنــــابر الوطنيــــــة الرائــدة فـــــــي العلــم والمعرفــــــة‬

‫رفــع مســتو النتــا البح ــي المميــز والمبتكــر لجعــل جامعــة الدمــام فــي‬ ‫الجامعــات المصنفــة عالميــا‬

‫ــدارة‬

‫تشــجيع أعضــاء هيئــة التدريــس للقيــام بمســئولياتهم تجــا حركــة البحــث العلمــي‬ ‫والت ليــف علــ مســتو الجامعــة والمجتمــع‬ ‫الر ــي بمنظومــة البحــث العلمــي إلثــراء العلــم والمعرفــة المتخصصــة فــي جميــع‬ ‫المجــاالت النافعــة لخدمــة المجتمــع‬ ‫دعــم أعضــاء هيئــة التدريــس فــي نشــر نتاجهــم العلمــي وت كيــد انتســابهم للجامعــة‬ ‫فــي األعمــال المنشــورة‬ ‫االهتمام بقضايا تعريب المصطل العلمي و ترجمة الكتب العلمية‬ ‫الموجــود فــي الكتــب والمراجــع العلميــة وإثــراء المكتبــة العربيــة بالكتــب‬ ‫ســد النقـ‬ ‫العلميــة المتخصصــة‬ ‫دعــم وتنميــة الكفــاءات المتميــزة مــن أعضــا ء هيئــة التدريــس لتنميــة جيــل جديــد مــن‬ ‫الباح يــن يهتــم بحركــة النشــر العلمــي‬ ‫إنشاء اعدة معلومات للمواد المنشورة ألعضاء هيئة التدريس بالجامعة‬ ‫اإلسهــــــام فــي نشــر اإلنتـــــا العــــلمي المرتبــــــط ب هــداف التنميــة فــي المملكــــــة‬ ‫العربيــة الســعودية‬ ‫إ ـــــدار مجـــــالت دوريــة تخصـــصية تعنـــ ـ‬ ‫اللجــان المتخصصــة‬

‫بنشــر النتــا العلمــي بعــد تحــــــكيم مــن‬

‫‪194‬‬


‫مهام المركز‬

‫ا ترا الضوابط التي تحكم عمل المركز‬ ‫ا ترا‬

‫ليات واستراتيجية الت ليف والترجمة والنشر بالجامعة‬

‫تــم التو يــة بالموافقــة عليهــا مــن بــل المجلــس العلمــي ر ــم ‪ 2‬بتاريـ‬ ‫‪1432/ /6‬هـ‬ ‫ا تــرا القواعــد التنفي يــة واإلجرائيــة التــي تحكــم حقــو المؤلــف‬ ‫نشــرها مــن‬ ‫وحقــو الجامعــة بعــد تقديــم المؤلفــات الجديــدة ب ــر‬ ‫بــل الجامعــة تــم التو يــة بالموا فــة عليهــا مــن بــل المجلــس‬ ‫العلمــي ر ــم ‪ 2‬بتاريــ ‪1432/ /6‬هـــ‬ ‫تطبيــق واعــد وأنظمــة النشــر وفقــا لالئحــة الموحــدة للبحــث العلمــي‬ ‫و وابــط الجامعــة والمجلــس العلمــي‬ ‫يتولــ المركــز اإلشــراف علــ متابعــة األعمــال العلميــة المؤلفــة‬ ‫والمترجمــة وإرســالها للجهــات المعنيــة العتمادهــا‬ ‫نشــر الكتــب والبحــوث والدراســات واألعمــال العلميــة المؤلفــة‬ ‫والمترجمــة وإرســالها بعــد اعتمادهــا مــن المجلــس العلمــي‬ ‫مراجعــة األعمــال العلميــة المؤلفــة والمترجمــة وتحريرهــا وتنقيحهــا‬ ‫أثنــاء عمليــة الطباعــة‬ ‫استكمال إجراءات النشر ل عمال العلمية كافة‬ ‫التعــاون مــع اللجــان الشــبيهة بمؤسســات التعليــم العالــي ومراكــز‬ ‫النشــر األخــر‬

‫‪195‬‬

‫مركز النشر العلمي‬


‫النظــر فــي إعــادة طلــب نشــر إنتــا مــا لــم تنشــر الجامعــة مــن بــل أو‬ ‫مضــ علــ موافقــة المجلــس العلمــي علــ نشــر خمــس ســنوات‬ ‫ويعامــل باإلجــراءات الحاليــة‬ ‫نشر الدوريات العلمية المجالت والنشرات‬ ‫عقد المؤتمرات والندوات العلمية في مجاالت الت ليف والترجمة والنشر‬ ‫و ــع خطــة للتوا ــل مــع وســائل اإلعــالم للتعــرف إلـ‬ ‫أوال ب ول‬

‫اإل ــدارات الجديــدة‬

‫توثيق إ دارات الجامعة وإعداد دليل لها‬ ‫إعــداد تقاريــر دوريــة عــن ســير العمــل بالقســم وتطويــر األداء وعر هــا علـ‬ ‫وكيــل الجامعــة للدراســات العليــا والبحــث العلمــي‬ ‫تنفي أعمال الطباعة وخدمات التصوير والت ليف‬ ‫اإلشراف عل‬

‫تش يل مطبعة الجامعة‬

‫وسائل االتصال‬ ‫مركز النشر العلمي‬

‫‪3335903‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪publisher@uod.edu.sa‬‬

‫‪196‬‬


‫مركز الخريجين والتنمية المهنية‬ ‫مركــز الخريجيــن يعمــل علــ إعــداد الخريــ بشــكل يتفاعــل مــع متطلبــات الحيــاة العمليــة فــي إرشــاد‬ ‫الوظيفيــة المناســبة وك ل ـ تعزيــز التوا ــل الحميــم والمســتديم بينــه وبيــن جامعتــه‬ ‫إل ـ الفــر‬ ‫المركــز عل ـ تقديــم خدماتــه ب ســلوب شــفاف ملتزمــا فــي ل ـ بمبــاد الســرية والنزاهــة‬ ‫ويحــر‬ ‫لطالبــي خدمــات المركــز‬ ‫وتكافــؤ الفــر‬

‫الرؤية‬

‫‪197‬‬

‫مركز الخريجين والتنمية المهنية‬

‫تحقيق الريادة والتميز في عال ة ارتباطية تفاعلية‬ ‫مستديمة بين جامعة الدمام وخريجيها‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫اإلســهام فــي إعــداد خريجــي الجامعــة وتنميتهــم بشــكل يتي ـ‬ ‫لهــم التوافــق الفعــال مــع متطلبــات حياتهــم العمليــة وإنشــاء‬ ‫العال ــات المســتديمة بيــن الجامعــة و خريجيهــا وتنميتهــا‬

‫يتطلــع مركــز الخريجيـــن والمـــــوارد الوظيفيـــــة إل ـ عــدم اكتفـــــائه بتهنئـــــة الطالــب حيــن‬ ‫تخرجــه ومؤا رتــه وتســليمه شــهادة جهــود وثمــرة اجتهــاد بــل يشــمل األهــداف‬ ‫التاليــة‬ ‫رع رو الصلة بين الخري والجامعة‬ ‫مساعدة الخري عل‬

‫إنهاء إجراءات التخر‬

‫إ امة حفالت التخر‬ ‫تهيئة الخري لمستقبله الوظيفي‬ ‫مساعدة الخري في التعرف إل‬

‫الفر‬

‫الوظيفية‬

‫مساعدة الخري في إكمال دراسته العليا‬ ‫إتاحة الفر ة للتبادل المشتر‬

‫بين الخريجين والجامعة‬

‫‪198‬‬


‫نشاطات المركز‬

‫كي يتم تحقيق األهداف الم كورة أعال يجب عل المركز أن يقوم‬ ‫بنشاطات مختلفة إ يتبع كل هدف معين أنشطة متعددة كما‬ ‫هي مو حة في التالي‬

‫رع الصلة بين الخريجين والجامعة‬ ‫إ دار بطا ات اشترا‬

‫الخريجين‬

‫تعبئة االستمـارة اإللكترونيـــــة والتي تحتو‬ ‫بكل خري‬ ‫إ دار كتيبات الخريجين السنو‬

‫عل‬

‫المعلومـــــات الخا ة‬

‫لكل عام أكاديمـــي لمختلـــف الكليات‬

‫تدوين المعلومات الخا ة بالخريجين السابقـيـــن وتحــــدي ها بشــــكل دور‬ ‫تزويد الخريجين بالنشرات اإلعالمــية اإللكترونية التي تصدرهـــا الجامعة‬ ‫دعوة الخريجين للمشاركة في الندوات والحفالت التي تقيمها الجامعة حســـب التخص‬ ‫دعــوة الخريجيــن لحضــور اليــوم المفتــو للجامعــة للتعــرف إلــ‬ ‫بالجامعــة‬ ‫مساعدة الخريجين عل‬

‫المســتجدات‬

‫واإلنجــا ات‬

‫إنهاء إجراءات التخر‬

‫تصديق وثائق التخر‬ ‫إ دار شهادات حسن السيرة والسلو‬ ‫متابعة إخالء طرف المتخر من الكلية عن طريق شبكة االتصال بالمركز‬ ‫تصديــق شــهادات التزكيــة التــي تطلبهــا الجامعــات والمؤسســات مــن الخريجيــن ل ــر‬ ‫أو التوظيــف‬

‫‪199‬‬

‫مركز الخريجين والتنمية المهنية‬

‫الدراســة‬


‫إ امة حفالت التخر‬ ‫إعداد وتنظيــــم حفل التخر السنـــــو‬ ‫الخريجين والخريجات‬

‫لجميع كليات الجامعة عل‬

‫إعــداد وتنظيــم يــوم الخريجيــن الســابقين بشــكل ســنو علــ‬ ‫لكليــات الطــب أو خامــس دفعــة للكليــات األخــر تحــ اســم‬ ‫‪7Up and 5Up graduation cermonies‬‬ ‫إعداد وطباعة وخط وتو يع شهادات التخر‬ ‫التنســيق لتوفـــــير جميــع مــا يخ ـ‬ ‫ال ـ‬

‫أن يشمــل‬ ‫أن تتــم دعــوة كل ســابع دفعــة‬

‫لــوا م التخـــــر مــن عبــاءات و بعـــــات وميداليــات وتصويــر‬

‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳــﺐ اﻟﻄﻠﺒــﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒــﺎت ﻓــﻲ اﻟﺴــﻨﺔ ا‪F‬ﺧﻴــﺮة ﻗﺒــﻞ اﻟﺘﺨــﺮج ﻋﻠــﻰ ﻛﺘﺎﺑــﺔ اﻟﺴــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴــﺔ ‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠــﺔ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ‪ ،‬وورش ﻋﻤﻞ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻬﺎرات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳــﻢ اﻟﻤﺸــﻮرة ﻣــﻦ ﻗﺒــﻞ ذوي اﻟﺨﺒــﺮة ﻓــﻲ ﻛﻴﻔﻴــﺔ ﺻﻘــﻞ اﻟﺸــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺴــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﺘــﻲ ﺗﺴــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠــﻰ إﻗﻨــﺎع اﻟﻤﻤﺘﺤــﻦ ﺑﻘﺒــﻮل ﻃﺎﻟــﺐ اﻟﻮﻇﻴﻔــﺔ‪.‬‬ ‫إﻋﻄﺎء اﻟﻤﺸﻮرة ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﺟﻬﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪200‬‬


‫مساعدة الخريجين في التعرف إل‬

‫الفر‬

‫الوظيفية‬

‫تعريــف المؤسســات والشــركات والدوائــر الحكوميــة بطبيعــة الدراســات فــي الجامعــة وعــدد‬ ‫الطالب الطالبــات المتو ــع تخرجهــم فــي نهايــة الفصــل أو العــام األكاديمــي‬ ‫تنظيــم ســجالت للشــركات والمصال ـ الحكوميــة والمؤسســات و يرهــا لتعريــف الخريجيــن‬ ‫الوظيفيــة المتاحــة وتهيئــة اللقــاءات المختلفــة بينهــم وبيــن مم لــي تلــ الهيئــات‬ ‫بالفــر‬ ‫بالتشــاور مــع ديــوان الخدمــة المدنيــة فــي مســو ات التعييــن‬ ‫دعــوة الجهــات التــي تر ــب فــي توظيــف الطــالب المتو ــع تخرجهــم لشــر فــر‬ ‫ب امــة يــوم المهنــة الســنو‬ ‫إعالن الفر‬

‫الوظيفية المتاحة للخريجين واإلجابة عل‬

‫العمــل لديهــا‬

‫االستفسارات المتعلقة ب ل‬

‫للخريجيــن عــن طريــق التوا ــل عبــر شــبكة اإلنترنـ‬ ‫دراســة الســبل الكفيلــة ب تاحــة الفــر‬ ‫حكوميــة أو خا ــة داخــل المملكــة أو دول مجلــس التعــاون الخليجــي‬

‫بجهــات‬

‫مساعدة الخريجين في إكمال دراستهم العليا‬ ‫إعالم الخريجين بفر‬ ‫إعــالم الخريجيــــــن بفــر‬ ‫خارجهــا‬ ‫إعــالم الخريجيــن بفــر‬ ‫األخــر‬

‫االلتحا األكاديمي بالجامعة‬ ‫الدراســات العليــا بالجامعــة أو الجامعــات األخــر‬

‫مــن داخــل الــــمملكة أو‬

‫االبتعــاث الداخلــي والخارجــي مــن بــل الجامعــات الســعودية والهيئــات‬

‫توفيــر معلومــات بالتســجيل فــي برام ـ التخصصــات المختلفــة كالبــورد الطبــي الســعود‬ ‫ســبيل الم ــال‬ ‫توفير مكتبة مناسبة لمد الخريجين بالمعلومات المطلوبة في مجاالت الدراسات العليا‬

‫‪201‬‬

‫مركز الخريجين والتنمية المهنية‬

‫ـ عل ـ‬


‫إتاحة الفر ة للتبادل المشتر‬

‫بين الخريجين والجامعة‬

‫إ امة عال ة وطيدة بين الجامعة والخري ستؤتي ثمارا عديدة من خالل‬ ‫مد الخريجين بالجديــد في مجـــــاالت تخصصهم بصفــــة مستمرة‬ ‫تعريف الخريجين إل‬

‫أ‬

‫نشا‬

‫تدريبي ‪ internship‬التعليم المستمر‬

‫إعــالم الخريجيــن عــن االلتحــا بالمقــررات الصيفيــة وعــن فــر‬ ‫‪Locums‬‬

‫العمــل المؤ ـ‬

‫وفــي الفتــرة القصيــرة‬

‫االســتفادة مــن الخريجيــن فــي االلتحــا باألبحــاث القائمــة بالجامعــة والعمــل مســاعد باحــث وك لـــــ‬ ‫فــي برنامــ التبــــادل البح ــي أو العلمــي ‪ exchange program‬مــع جامعــات أخــر مــن داخــل‬ ‫المملكــة أو خارجهــا‬ ‫اإلفــادة مــن الخريجيــن و الخبــرة فــي تقييــم وتنميــة الجامعــة مــن خــالل المشــاركة بالمحا ــرات أو‬ ‫التدريــب و يــر لــ مــن الوســائل الفعالــة للمصلحــة العامــة‬ ‫اإلفادة من الخريجين أ حاب االست مارات والرؤية الهادفة في الحصول عل‬

‫الكراسي العلمية‬

‫وسائل االتصال‬ ‫مركز الخريجين والتنمية‬ ‫المهنية‬

‫‪3330103‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪alumni@uod.edu.sa‬‬

‫‪202‬‬


‫مركز الوثائق‬ ‫عملــ جامعــة الدمــام علــ إنشــاء مركــز الوثائــق بالجامعــة و لــ بهــدف المحافظــة علــ الوثائــق‬ ‫بمختلــف أنواعهــا الخا ــة بالجامعــة والمنطقــة الشــر ية ومــا يتصــل منهــا بتــراث الوطــن وســيعمل‬ ‫المركــز علـ تنظيــم وحفـ جميــع الوثائــق الناتجــة عــن مزاولــة الجامعــة لمهامهــا واتبــاع الســبل الكفيلــة‬ ‫والناجحــة لضمــان ســالمتها وســرية المعلومــات التــي تحتويهــا‬ ‫وسيســهم المركــز إلــ جانــب المركــز الوطنــي للوثائــق والمحفوظــات ومراكــز التوثيــق بالجامعــات‬ ‫الوطــن واألمــــــة مــن الوثائــق والمحفوظــات بــكل‬ ‫بترميــم ومعالجــة وتصويــر وحف ـ كل مــا يخ ـ‬ ‫أنواعهــا وجعلهــا فــي متنــاول البــــاح ين والرا بيــن في المعرفــــة والبحث وفقا ل نظمـــة والتعليمات‬ ‫واللوائـ المـــــعمول بهــا‬

‫الرؤية‬

‫‪203‬‬

‫مركز الوثائق‬

‫إيجــاد مركــز شــمولي متميــز ورائــد علـ المســتو المحلــي‬ ‫واإل ليمــي والعالمــي فــي رعايــة الوثائــق والمخطوطــات‬ ‫والمحفوظــات‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫الريادة والتميز واالرتقاء ب ليات التوثيق و رعاية المخطوطات‬ ‫والمحفوظات وفقا للمقاييس العالمية‬

‫حصــر وجمــع وثائــق األنشــطة المختلفــة للجامعــة والمنطقــة الشــر ية و مــا‬ ‫يتصــل منهــا بتــراث الوطــن ودراســته وتوثيقه‬ ‫أتمتــة ورعايــة كل وثائــق الجامعــة والمنطقــة الشــر ية للحفــا‬ ‫وديمومتهــا‬

‫عليهــا‬

‫تعزيــز المركــز بالخبــراء والمتخصصيــن فــي مجــال الوثائــق والمخطوطــات‬ ‫والترجمــة‬ ‫تدريــب وت هيــل الكــوادر الفنيــة واإلداريــة‬ ‫والمخطوطات والمحفوظــات‬ ‫تمكيــن الباح يــن و و االختصــا‬ ‫وأ ــل جهد‬ ‫ب ســرع و ـ‬

‫مــن برامــ خا ــة بالوثائــق‬

‫مــن الحصــول علـ‬

‫الوثائق والمعلومات‬

‫‪204‬‬


‫الخدمات التي يقدمها مركز الوثائق حاليا‬ ‫تقويم الوثائق‬

‫خدمة إتالف الوثائق‬ ‫خدمة ترحيل الوثائق‬

‫خدمة الترميز و الفهرسة وتم خالل ه الخدمة ترميز جميع وحدات‬ ‫الجامعة وهي موجودة في فحة المطبوعات‬ ‫خدمة أرشفة الوثائق إلكترونيا‬

‫الخدمات التي سيقدمها مركز الوثائق مستقبال‬ ‫راءة المخطوطات‬

‫الترجمة‬ ‫التوثيق‬

‫خدمة الباح ين‬

‫‪205‬‬

‫مركز الوثائق‬


‫وسائل االتصال‬ ‫مركز الوثائق‬

‫‪3330108‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪cn-dc@uod.edu.sa‬‬

‫‪206‬‬


‫إدارة التعاون الدولي والتبادل المعرفي‬ ‫و عــ مدينــة الملــ عبدالعزيــز للعلــوم والتقنيــة بالتعــاون مــع و ارة اال تصــاد والتخطيــط هدفــا‬ ‫محوريــا فــي الخطــة الوطنيــة للعلــوم والتكنولوجيــا واالختــراع يتم ــل فــي إنشــاء برامــ لالرتقــاء‬ ‫بمســتو التقنيــات االســتراتيجية األك ــر أهميــة للمملكــة وتهــدف جامعــة الدمــام انطال ــا مــن مو عهــا‬ ‫كواحــدة مــن الجامعــات الرائــدة فــي المملكــة إلـ اإلســهام بفاعليــة فــي هـ الخطــة الوطنيــة وإيمانــا‬ ‫مــن معالــي مديــر الجامعــة د عبداللــه بــن محمــد الربيـ ب هميــة هـ األهــداف تــم إنشــاء إدارة التعــاون‬ ‫الدولــي والتبــادل المعرفــي والتــي تــؤد دورا محوريــا فــي مجــال تبــادل الخبــرات مــع المؤسســات‬ ‫العلميــة مــن خــالل ت ســيس عال ــات مــع هــ المؤسســات ممــا سيســهم فــي تحقيــق أهــداف‬ ‫الخطــة‬

‫الرؤية‬

‫‪207‬‬

‫إدارة التعاون الدولي والتبادل المعرفي‬

‫االرتقــاء بمســتو الجامعــة فــي مجالــي التعليــم والبحــث‬ ‫العلمــي و مــان رؤيــة عالميــة فــي كل أنشــطة الجامعــة‬


‫الرسالة‬

‫لــة مــن‬ ‫تشــجيع وتنســيق ودعــم إنشــاء تعــاون دولــي‬ ‫لنقــل إبداعــات التقنيــة فــي مجــال التعليــم‬ ‫أجــل توليــد فــر‬ ‫والتدريــب والبحــث العلمــي مــن أجــل اإلســهام فــي التنميــة‬ ‫اال تصاديــة للمنطقــة‬

‫األهداف‬ ‫دعم التعاون بين الجامعة والجامعات العالمية العريقة ومركز األبحاث‬ ‫العمل مركزا لتنسيق أعمال وأنشطة الجامعة المرتبطة بالجامعات العالمية‬ ‫تسهيل إجراء األبحاث المشتركة مع الجامعات األخر‬ ‫تشــجيع وتســهيل مشــاركة أعضــاء هيئــة التدريــس فــي األنشــطة والبحــوث التــي تجــر‬ ‫الجامعــات األخــر‬

‫بالتعــاون مــع‬

‫تسهيل عملية تدريب أعضاء هيئة التدريس والموظفين في مراكز التدريب العالمية‬ ‫اإلسهام في إ امة برام الماجستير والدكتورا المشتركة مع الجامعات األخر‬ ‫العمل عل‬

‫الر ي بمكانة الجامعة عالميا‬

‫اإلسهام في إنشاء مراكز التميز‬ ‫إنشاء اعدة بيانات مركزية تحتو‬

‫عل‬

‫بيانات ومعلومات عن كل تعامالت الجامعة مع يرها‬

‫وسائل االتصال‬ ‫إدارة التعاون الدولي‬ ‫والتبادل المعرفي‬

‫‪3330180‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪keac.d@uod.edu.sa‬‬

‫‪208‬‬


‫إدارة الكراسي العلمية‬ ‫الكرســي العلمــي مشــروع علمــي متكامــل تشــرف عليــه الجامعــة وتمولــه القطاعــات الفاعلــة فــي‬ ‫المجتمــع‬

‫الرؤية‬

‫‪209‬‬

‫إدارة الكراسي العلمية‬

‫أن تكــون جامعــة الدمــام منــارة علميــة لخدمــة أهــداف‬ ‫التنميــة الوطنيــة ول ســهام فــي التقــدم العلمــي داخــل‬ ‫وخــار المملكــة‬


‫الرسالة‬

‫األهداف‬

‫بناء شراكة استراتيجية بين جامعة الدمام والقطاعات الفاعلة‬ ‫في المجتمع‬

‫تطوير البحث العلمي‬ ‫دعم الدراسات العليا والتدريب‬ ‫خدمة المجتمع‬

‫أنواع الكراسي العلمية‬

‫الكرسي العلمي الو في‬ ‫الكرسي العلمي الدائم عشر سنوات وأك ر‬ ‫الكرسي العلمي المؤ‬

‫التمويل المالي‬

‫الحد األدن‬

‫سنتان وأك ر‬

‫للتمويل‬

‫الكرسي العلمي الو في أو الدائم خمسة ماليين ‪ 5000000‬ريال‬ ‫الكرسي العلمي المؤ‬

‫مليونا ‪ 2000000‬ريال‬

‫‪210‬‬


‫امتيا ات الممول‬

‫تكريم الممول‬ ‫إدرا اسم الممول في السجل ال هبي للجامعة‬ ‫و ــع اســم الممــول علـ‬ ‫العلمــي‬

‫المكاتــب والمختبــرات الخا ــة بالكرســي‬

‫التنويــه باســم الممــول فــي األبحــاث والمؤلفات المنشــورة وور‬ ‫العمــل والمؤتمـــرات الخا ة بالكرسي العلمي‬

‫الكراسي العلمية‬

‫كرسي األمير محمد بن فهد للدراسات الحضرية واإل ليمية‬ ‫كرسي أرامكو للسالمة المرورية‬ ‫كرسي الجزيرة ل عالم الصحي‬ ‫كرسي سان للتخطيط والجودة‬ ‫كرسي البن‬

‫األهلي لسرطان ال د‬

‫كرســي الشــي مبار‬

‫‪211‬‬

‫إدارة الكراسي العلمية‬

‫فرحان القحطاني للمســئولية االجتماعية‬


‫وسائل االتصال‬ ‫إدارة الكراسي العلمية‬

‫‪3330388‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪vp.gssr@uod.edu.sa‬‬

‫‪212‬‬


‫مكتب براءة االختراع ونقل التقانة‬

‫الرؤية‬

‫األهداف‬

‫تشــجيع العلــم و العلمــاء مــن داخــل و خــار المملكــة عــن‬ ‫وجعــل حمايــة‬ ‫طريــق حمايــة ابتكاراتهــم وإنتاجهــم الفكــر‬ ‫االبتــكار حافــزا للمبتكــر‬

‫خصخصة اإلنتا الفكر‬

‫للمفكرين و العلماء و المبتكرين‬

‫تشــجيع البحــث العلمــي و االبتــكار عن طريــق حماية الحقو اال تصادية‬ ‫للمنتـ الفكر العلمي‬ ‫إنهــاء الفجــوة بيــن األكاديمييــن و الباح يــن مــن جهــة و طــاع األعمــال‬ ‫مــن جهــة أخــر‬ ‫تحويل المنت الفكر‬

‫و االختراع إل‬

‫مادة ا تصادية ابلة للتسويق‬

‫اإلســهام فــي جعــل التعليــم الجامعــي مســهما فاعــال لال تصــاد‬ ‫واإلنتــا الوطنــي‬ ‫توثيــق اإلنتــا الفكــر والعلمــي واالبتــكار عالميــا بمــا ينعكــس إيجابــا‬ ‫علــ التعليــم العالــــــي و البحــث العلمــــــي بالمملــــــــكة العربيــة‬ ‫الســعودية‬

‫‪213‬‬

‫مكتب براءة االختراع ونقل التقانة‬


‫وسائل االتصال‬ ‫مكتب براءة االختراع‬ ‫ونقل التقانة‬

‫‪3330890‬‬ ‫ال د ا ل‬ ‫‪ptto@uod.edu.sa‬‬

‫‪214‬‬


‫‪215‬‬

‫المقدمــة‬


‫للتوا ل‬

‫وكالـة الجامعـة للدراسـات والتطوير‬ ‫وخدمة المجتمع‬ ‫‪+96638571304‬‬ ‫هاتف‬ ‫سنترال الجامعة‬ ‫‪+96633330000‬‬ ‫هاتف‬ ‫‪www.uod.edu.sa‬‬ ‫إدارة هوية الجامعة‬ ‫ومطابع جامعة الدمام‬




uod.edu.sa


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.