4. Capacitats per desenvolupar en l’aula de primària 4.1. Llistat de capacitats El treball en educació primària referent al bloc de geometria té com a objectiu contribuir a desenvolupar en l’alumnat les capacitats que s’expressen en el següent llistat, que tenen com a finalitat afavorir l’adquisició de la competència matemàtica dels xiquets i les xiquetes i representar una ajuda per a la resta de competències d’aquesta etapa eductiva. 1. Aplicar les nocions d’orientació espacial en la situació del propi cos i dels objectes. 2. Recórrer, organitzar i dibuixar trajectes i laberints. Interpretar i representar croquis i plànols senzills. Escales. 3. Reconèixer i reproduir l’ordre espacial: lineal i cíclic. 4. Adquirir intuïtivament les nocions de punt, línia, superfície i espai i reconèixer-les en el seu entorn. 5. Línies i superfícies obertes i tancades. Aprofundir en les nocions «dins» i «fora» relacionant-les amb els conceptes de frontera i regió. 6. Línies rectes i corbes. Posicions de la línia recta. Paral·lelisme i perpendicularitat de rectes. 7. Distingir i construir superfícies planes i corbes. 8. Identificar, construir i dibuixar angles en el pla. Classificació i posicions dels angles. 9. Localització de punts en el pla utilitzant coordenades cartesianes. Punts cardinals i referències en mapes. 10. Distingir, construir i representar línies poligonals obertes i tancades. 11. Identificar, descriure, construir i dibuixar polígons. Reconèixer els seus elements bàsics: costats, vèrtexs, bases, diagonals, angles. Classificar polígons. 12. Classificacions de triangles i quadrilàters. 13. Relacions entre els costats i entre els angles d’un triangle. 14. Identificar, descriure, construir i dibuixar circumferències i cercles. Reconèixer els seus elements bàsics: centre, radi, diàmetre. 15. Posicions relatives de circumferències i cercles amb rectes: tangent, secant, corda, arc i sector circular. 16. Mesura del contorn i de la superfície de figures geomètriques planes: perímetre i àrea. 17. Identificar, descriure i construir políedres i cossos redons. Reconèixer els seus elements bàsics: arestes, vèrtexs, bases, cares laterals. Classificar cossos geomètrics. 18. Compondre i descompondre figures planes i cossos geomètrics. Completar trencaclosques, puzles, mosaics, maquetes, etc. 19. Adquirir nocions de transformacions geomètriques: simetries, girs, translacions, semblances. Identificar-les en l’entorn familiar i en la natura. Compondre i dibuixar figures simètriques. G. Lorenzo / M. Alcalde / I. Pérez - ISBN: 978-84-16356-32-4
64
La geometria i l’estadística en l’aula de primària - UJI - DOI: http://dx.doi.org/10.6035/Sapientia110