Figura 35. Representació d’un rombe
A.4. Romboides (figura 36). • Els angles oposats són de la mateixa amplitud. Els no oposats no ho són. • Els costats oposats són d’igual longitud. Els consecutius no ho són.
Figura 36. Representació d’un romboide
B. Trapezis. En funció de la igualtat dels costats i/o dels angles, obtenim les dues subclasses següents: B.1. Trapezis isòsceles (figura 37). • Les longituds dels costats no paral·lels són iguals. • Els angles que comparteixen un mateix costat bàsic són iguals dos a dos.
Figura 37. Representació d’un trapezi isòsceles
B.2. Trapezis escalens (figura 38). • Les longituds dels costats no paral·lels són diferents.
Figura 38. Representació d’un trapezi escalè
Quan en un trapezi escalè un dels costats no paral·lels és perpendicular a les bases, s’anomena trapezi rectangle (figura 39).
Figura 39. Representació d’un trapezi rectangle
G. Lorenzo / M. Alcalde / I. Pérez - ISBN: 978-84-16356-32-4
31
La geometria i l’estadística en l’aula de primària - UJI - DOI: http://dx.doi.org/10.6035/Sapientia110