SEPTEMBER 2020, ISSUE 3
BOLETÍN N°6
BOLETÍN
UNITED WAY CHILE INFORMATIVO EN TIEMPOS DE PANDEMIA - JULIO 2020
VOLUNTARIADO VIRTUAL CONO SUR BIBLIOTECA DE CUENTOS INFANTILES
Por motivo de la actual pandemia que atraviesa nuestro país, cada vez surgen nuevas iniciativas virtuales para seguir apoyando a aquellas comunidades más desventajas, es así que nace una iniciativa que reúne a tres países del Cono Sur, para generar una biblioteca virtual de cuentos infantiles la cual quedará disponible para niños y niñas en Chile, Argentina y Perú. La iniciativa propone que voluntarios y voluntarias de las empresas socias de United Way envíen videos con sus propias narraciones de cuentos las cuales serán subidas en una plataforma on-line donde podrán acceder los niños y niñas desde sus hogares, haciendo así más entretenido este tiempo en casa. De esta forma, seguimos apoyando en pro de la alfabetización y auto-reconocimiento cultural de nuestros pequeños, aquí como en los países vecinos. En Chile este proyecto beneficiará a los niños y niñas de 56 jardines infantiles con los cuales se trabaja en alianza con la Junta Nacional de Jardines infantiles (JUNJI). Estos centros educativos están distribuidos en distintas comunas de la Región Metropolitana, con un alcance de más de 5000 niños y niñas entre 0 a 5 años de edad. ¡Invitamos a todos nuestros voluntarios a que se sigan sumando a esta entretenida iniciativa para que formemos la biblioteca virtual de cuentos más grande!.
In this issu
Message from the Big News for Mom Letters and Advice How to write good
S E P T E MCHALLENGE BER 2020, ISSU E 1 GREEN ¡VOLUNTARIADO VIRTUAL DE ASSURANT!
THE VOICE
La crisis sanitaria que estamos viviendo, nos ha permitido reformular nuestros voluntariados, esto con la importancia de mantener activa la participación de voluntarios en actividades desde casa, de esta manera conservamos el vínculo y generamos interacción de los colaboradores y las empresas. Assurant a través del Green Challenge ha motivado a sus colaboradores a participar de distintos retos durante un periodo de tiempo, el cual fomentó la interacción entre ellos; los voluntarios aceptaron realizar desde su hogar diversos retos semanales y que conforme iban realizando fueron alcanzaron metas que reflejaron la colaboración y el entusiasmo de muchos colaboradores de la empresa.
AUTOCUIDADOS DE LOS EQUIPOS EDUCATIVOS EN JARDINES INFANTILES “En esto momentos difíciles que vivimos como comunidad JUNJI, nace la necesidad de estar conectadas entre nosotras como parte del todo que somos en nuestro jardín. A veces somos compañeras, amigas, confidentes e incluso familia. Por esta razón, es que como unidad educativa Jardín Infantil Flor de Oro de Conchalí, tuvimos la necesidad de estar conectadas entre nosotras y nació en nuestra reunión CAUE la necesidad de socializar, compartir y permanecer conectadas en estos difíciles momentos, por lo que decidimos juntarnos semana por medio mediante lo que llamamos una “Pausa Saludable”, en donde desarrollamos temáticas que tienen que ver con el diálogo interpersonal para saber cómo está cada una y nuestras familias, lo que además sumamos con interacciones positivas, por ejemplo nos juntamos y cada una cuenta un chiste, jugamos a un “Pasapalabra” adaptado al jardín y su contexto, con cosas de la vida y cotidianeidad, lo que nos ha permitido fortalecer los lazos profundos que nos unen a unas con otras”
Valeska Gallardo M. Directora Jardín Infantil Flor de Oro Conchalí
¿CÓMO ESTUDIAR DESDE CASA CUANDO NO SE TIENEN LAS CONDICIONES NECESARIAS? TESTIMONIOS Y EXPERIENCIAS DE JÓVENES ESTUDIANTES EN LA PANDEMIA Una de las grandes desigualdades que quedó en evidencia gracias a la pandemia es el escaso acceso a recursos tecnológicos por parte familias que se encuentra viviendo en contexto de vulnerabilidad, viéndose los niños, niñas y jóvenes perjudicados al no tener cómo estudiar de manera cómoda en casa. La falta de acceso a una conectividad eficiente, la dificultad de encontrar un espacio y ambiente adecuados, son algunos de los problemas que han tenido que sortear los alumnos del Colegio Cardenal Caro de La Pintana. Algunos de sus alumnos nos comenta: “Mi experiencia con el estudio remoto ha sido bastante aproblemada, ya que es un desafío para la mayoría de los estudiantes que no estábamos acostumbrados a este estilo de enseñanza, personalmente las mayores dificultades han sido no disponer de un buen ambiente de aprendizaje en mi casa, el estrés que esta situación y la pandemia producen, los quiebres familiares, entre otras cosas.” Nos comenta Michelle Vásquez, estudiante de IV° medio del Colegio cardenal José María Caro de La Pintana. Por otro lado, “Mi experiencia de estudiar remotamente no me ha dificultado tanto, pero si me ha estresado bastante, porque con el sólo hecho de no tener a tu profesor en frente para que te explique de otra manera para así salir de la duda, más aún que es mi último año antes de entrar a la educación superior, me da miedo no haber entendido nada de lo que pase este año y quedarme sólo con lo que logramos pasar en tercero medio.” Indica Samuel Tamayo, estudiando de IV° medio del mismo establecimiento. Conscientes de esta problemática United Way Chile a puesto en marcha iniciativas de Mentorías, Charlas Virtuales y una campaña para recolectar equipos electrónicos en desuso con el fin de apoyar a estos jóvenes y ¡alivianar la brecha que existe hoy en día! TE INVITAMOS A SUMARTE EN CUALQUIERA DE ESTAS INICIATIVAS Y SER PARTE DEL CAMBIO QUE QUEREMOS LOGRAR!
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¡UNIDOS LUCHAMOS, UNIDOS GANAMOS!