Homenaje a nuestros docentes Desde hace más de una década la Universidad rinde homenaje a sus docentes, dado el valor que estos tienen para su propósito como centro de educación superior. En este sentido, el 30 de octubre se realizó la ceremonia en la que se entregaron los Reconocimientos Académicos 2009. El evento estuvo presidido por el rector, Jesús Ferro Bayona, quien calificó la ceremonia como un reconocimiento significativo para todos aquellos profesores sobresalientes en sus áreas y reconocidos como profesionales íntegros por los estudiantes, pares y las directivas de la Universidad. "Es confortable cuando una comunidad académica seria, de excelencia y de respeto, a uno como profesor lo reconoce por lo que hace, lo que ha hecho y lo que seguirá haciendo", expresó. Haciendo una comparación crítica de la labor del profesor hoy en día con respecto a los'tnétodos antiguos, Ferro Bayona exaltó el trabajo que estos realizan actualmente y manifestó que es digno de admiración. Tomás Rada Crespo, docente del departamento de Física, fue el primero en ser llamado para recibir la "Orden al Mérito Académico", que premia la labor del docente que haya realizado aportes importantes al desarrollo del conocimiento, implementando innovaciones a la educación y siendo un formador íntegro. "Recibo el premio con sorpresa y agradezco este reconocimiento a la labor que he venido desarrollando desde el departamento de Física con mucho esfuerzo y dedicación", dijo Rada al finalizar su intervención en representación de los homenajeados. Leonor Cabeza de Vergara, de Administración de Empresas, recibió la medalla "Maestro de Maestros". La distinción como "Profesor Emérito" fue para la licenciada Ofelia May Carrascal. El reconocimiento como "Profesor Distinguido" fue conferido a: Antonio Bula Silvera, de Ingeniería Mecánica; Carlos Pájaro Muñoz, Humanidades y Filosofía, y Carmenza Luna Amaya, de Ingeniería Industrial.
Tomás Rada.
Docentes innovan en formas de enseñar
El interés por la formación ética y moral de los estudiantes, por el desarrollo del pensamiento crítico y por explicar las características del estudiante de hoy, fueron algunos de los temas que abordaron los participaores en la convocatoria de innovación pedagógica. Cada año la convocatoria es abierta, por la Oficina de Desarrollo Profesora\ y Vicerrectoría Académica, para los profesores de Uninorte que promueven programas innovadores en sus clases. "Esta convocatoria está muy referida a la práctica pedagógica. Se quiere identificar aquellas que tengan un impacto demostrado en el mejoramiento de la formación de los estudiantes", cuenta Beatriz de Torres, coordinadora de la Oficina de Gestión y Desarrollo Académico. Uno de los criterios más importantes es precisamente que la experiencia tenga resultados demostrados en indicadores, además de que sea original y creativa. En total fueron recibidas 16 propuestas, presentadas por 29 profesores. Las propuestas ganadoras fueron: -"Ciencia con Corazón", José Aparicio, Marina Llanos, Consuelo Angarita, Oiga Hoyos, y María Amaris. -"Ver, Juzgar, Actuar: Una experiencia de acercamiento a la realidad infantil y al compromiso del educador", de Margarita Osario Villegas. -"Elaboración de estudios de caso a partir de la utilización de la investigación acción participativa como herramienta para la enseñanza del derecho ambiental, urbanístico y de ordenación territorial bajo el paradigma del desarrollo sostenible", de Carlos Javier Velásquez Muñoz. Desde 1989 esta iniciativa está en las estrategias generales de desarrollo. Inicialmente era para proponer experiencias a rea lizar con apoyo de la Institución, pero ahora se premian las experiencias que ya hayan sido llevadas a cabo en un período de cuatro años. Esta es sólo una de las formas en que Uninorte busca reforzar la pedagogía de sus docentes, ya que desde 1981 se les da capacitación al respecto.
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